《窗边的小豆豆》是黑柳彻子（笔名小豆豆）在小学时的一个真实故事。小豆豆因为淘气而被退学，但随后被一所全新的学校——“巴学园”所接纳。这所学校与众不同，教室是废弃的电车车厢，校长对学生充满耐心和爱心，午餐时要求学生吃各种食物以保持营养平衡，学习从自己喜欢的课程开始，运动会由学生策划稀奇古怪的项目，课余活动包括户外探险和夜间露营，给人一种新鲜而动人的感觉。
在“巴学园”，小豆豆无拘无束，师生之间没有明显的界限，每个人都是好朋友，完全摆脱了学生在老师面前的拘谨。尽管这种教育方式可能被视为异想天开，但它强调爱心、耐心和想象力，远远超过了知识的灌输。这种教育方式呈现了孩子们的真实思想和直率的语言，给读者带来深刻的启发和触动。
阅读完这本小说后，我深信在生活中，只要得到父母和老师的细心呵护，就能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长。
在《窗边的小豆豆》的读后感中，作者表达了对这个特殊学校——巴学园的敬佩之情。巴学园的教学方式与日常生活中的常规相去甚远，例如废弃电车作为教室、自主安排课程顺序、随心所欲选择座位等。这些情景仿佛只存在于梦境中，令人难以置信。
对于这样一所特殊学校，人们不禁要问，它的校长是何许人也？他是如何管理学校的？怎么能允许学生们经常发生“以下犯上”的行为？然而，通过书中对校长小林先生的描写，我们得以理解，他不仅是一个特别的人，更是一位关怀学生、了解学生的校长。他通过细心安排运动会和制定计划，消除了学生们的羞愧感，让快乐和笑声充满校园。
尤其是对小豆豆的关怀和耐心，使她从一个“坏孩子”变成了好学生。小林先生的真挚关爱触动了小豆豆的内心深处，让她做出了积极的改变。
逐渐接近故事的结尾，我不再对这所学校的与众不同感到惊讶，反而开始向往。在巴学园，没有一系列束缚*的规定和约束，师生之间没有等级差异，也没有学习带来的压力。我开始羡慕小豆豆，渴望能够像她一样在这个美丽而自由的校园里快乐成长。
《窗边的小豆豆》读后感2
这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个*格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。(007游戏_007yx)(天天在线_ttzx)
相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她非常伤心。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心情又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。
窗边的小豆豆读后感3
窗外的小豆豆是由日本最伟大的女*黑柳彻子所著，备受美国《纽约时报》、《时代周刊》和《新闻周刊》推崇。为了向读者展示其魅力，小编特意挑选了一些窗边的小豆豆读后感的精彩范例，希望对大家有所启发。
“运动会”的描述让我深受感动。校长先生亲自设计了各种比赛项目，其中包括“找妈妈比赛”，这项比赛要求家长与孩子紧密互动，使得大人们无暇他顾，全心投入到和孩子一同享受比赛的*之中。最令人意外的是，个子最矮、手脚最短的高桥君居然一举夺得多个项目的第一名，他“骄傲地领奖，每个项目都是一等奖，一次又一次地站在领奖台上。”正是在“钻鲤鱼比赛”和“跑台阶接力赛”中，身材矮小的高桥君展现出了惊人的优势。当他夺冠时展现出的自信，一定让校长先生在某个角落里感到由衷的满意和欣慰。
巴学园的故事中还有许多令人感动得想流泪的瞬间。对于富有博爱的校长和可爱的孩子们，我深感钦佩。虽然没有人天生就是完美的父母，但至少我们应该拥有一颗理解孩子、不断学习的心。校长先生曾说：“不要将孩子束缚在老师的计划中，让他们走进大自然。孩子们的梦想比老师的计划更为广阔。”这番话确实道出了教育的真谛。
如今，我对待女儿的态度有时也会像校长先生所要求的那样，“让孩子穿上最破旧的衣服”，“因为弄脏了也无所谓”，是否想玩泥巴？想在滑梯上爬来爬去？想要攀爬树木？没问题，只要在安全范围内，我都会支持她。试着理解孩子的天*，倾听她们的心声，并且愿意融入她们的世界，也许做一个好父母并不是那么难。
小时候读《窗边的小豆豆》，我把它当作一个天真烂漫的小女孩美好生活的写照，憧憬着能够进入一个像“巴学园”一样自由自在、在电车里上课的学校，那一定是多么有趣的经历。直到如今，十九岁的我再次翻阅这本书，却有了全新的感受。
这本书讲述了作者黑柳彻子童年的真实故事，她那充满理解与尊重、欢笑与幸福的童年也成就了今日的她。小豆豆拥有着各种各样大人无法理解的奇思妙想，比如课堂上向窗外的广告宣传员打招呼、在铁丝网下穿梭直到把衣服都弄脏、为了找到掉进厕所的心爱钱包而把下水道翻了个底朝天。这些行为可以说是小豆豆最经典的三个特点，而针对这三件事，小豆豆的老师、妈妈和巴学园的校长都采取了不同的态度，也代表了最典型的三种教育方式。
这本书以小豆豆的老师向妈妈无休无止地抱怨开场，详细描述了小豆豆的各种调皮行为，其中与广告宣传员的互动尤为引人注目，打乱了课堂秩序，影响了其他学生的学习。这展现了传统的大人思维方式，直接批判孩子的行为，而没有深入思考。
《窗边的小豆豆》是我读过的最有意义的一本书，它讲述了一所小学和一位女孩的真实故事。这位女孩名叫小豆豆，她的善良和淘气给我留下了深刻的印象。而校长小林宗作的耐心和独特的教育方法更是让我羡慕和向往。
回家的路上，小豆豆发现了一大堆沙子，兴奋地向前奔跑，最终却陷入了泥潭中，直到妈妈赶来才将她救出。校长看到小豆豆时总会微笑着称赞她是一个好孩子。
小豆豆确实是一个善良的孩子，她友善地对待每个人，尤其是当她的朋友受到欺凌时，她总是毫不犹豫地站出来保护他们，即使自己被打哭；她也照顾受伤的小动物，展现出了无私的爱心。
小豆豆看到一个大哥哥在路边售卖神奇的树皮，她为了验证这种树皮的功效，不惜借钱买给每个认识的人咬一口，甚至连路边的野狗也不放过，最终她险些被狗咬伤，但她仍然充满了喜悦地为每个咬过树皮的人欢呼。
总的来说，读完《窗边的小豆豆》后，我对教育和人生有了全新的认识。这本书不仅是一部儿童文学作品，更是对人*和成长的深刻思考。
