今天，我们体育老师不在，是班主任给我们上的体育课。老师给我们班借了一个篮球，说是让我们练习打篮球，也就是投篮。很快，训练开始了，我们站成一排，然后分成两组：一组是男生，一组是女生，同学们站得特别整齐，一个个像训练中的战士。训练开始了，老师先和男生传球，再和女生传，轮到我时，老师把球扔给我，我又给老师*了回去，就这样一*一接，我们玩的可开心了！
第二次的训练和上次的差不多，不过这次不能反*，而是直接扔过去，但是有很多同学都犯规了；第三次训练就是男生扔给女生，之后再扔给下一个同学，就像接力赛一样，一个接一个的。在轮到张孟同学的时候，他没有去接球，因为女生少一个，所以他就没有机会和同学传球。
最后一局，我们来到球台前，开始练习投篮。首先从男生开始，一个接一个，到我了，就差那么一点点投进去了，但是很让我失望，没投中。向我这样的“技术”，同学们中有很多。一会儿，下课铃声响起，在同学们的笑声中，我班结束了这节有趣的篮球课。
记一节体育课小学作文400字2
今天，上了一节体育课，我们穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，来到场地。下面是小编为您收集整理的记一节体育课小学作文，欢迎阅读!
今天，我们下午第三节有体育课。
第二节还有一分钟就下课，我们等着下课的那一个铃声响起。我有手表，小声的数着：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……进入倒数，5、4、3、2、1”零零零零。
下课啦同志们冲啊!瞬间教室刷刷刷就没人了，老师都惊呆了。体育老师还没来，我们都排好队了。体育老师来了说：“不错不错。以后也这样排就很好了……解散。”我们同学有的打篮球，有的打乒乓球。有的踢足球。还有的跳绳……而我打篮球，我打得惊天地泣鬼神。有几个人崇拜我。我都不好意思了。还有几个人不服我，想和我比。一对一，“好”。
我和他们比了六局，我赢了四局，他们赢了二局。他们说：“我们服了，”我说：“你们打篮球也不错啊!”我说：“你也是”“我们是好朋友吗?他们问道。“当然”“那你为什么不让我们?”“我让你们，谁让我?”他们说：“我跟你开玩笑的，对不起。”“没关系了反正我也是和你开玩笑的。”哈哈哈。
这就是我上的一节愉快而高兴的体育课。
来让我给大家讲述一下今天体育课上发生的事情吧——
体育课上，老师带着我们来到了*场，按下录音机的按钮，让我们复习一遍广播体*。而我，因为要帮老师做几件事，晚了十分钟进*场。广播*做完之后，我们就开始玩“打野鸭”这个游戏。在这炎热的太阳的照耀下，我们的头就像瀑布那样不断地流出“水”来，尽管很热，但是我们为了玩，就都管不着这么多了。不知怎么了，我忽然有股睡意，便躺在了地上。别人趁我不注意，正好把球射在了我的脸上，全班哄堂大笑。这到底是谁呀，那么可恶?原来啊，是那个可恶的桂圆。
我终于忍不住了，藏在心中多“年”的怒火早就想借机会爆发一下了，我*地把球砸在他的脸上。这回他也露出了凶相，把我甩啊甩啊甩到了地上。我气极了，连忙跑到老师那儿去告状。可谁知，他又嬉皮笑脸地跑到我的前面，对我说：“张晨?，对不起，我下次再也不会了，请你别告老师……”显然他还是怕老师的。
你瞧，我们的体育课就是这样上的，唉!
今天下午，我们全班同学上了这个学期第一节体育课。这节体育课是快乐的。兴奋的。激动人心的。
“铃铃铃铃……”上课铃响了，我们像奔驰的骏马一样迅速跑下教室，等待着这学期第一节体育课。老师来了，她一头金黄的卷发，两只眼睛炯炯有神，穿着一身运动服，非常漂亮!
开始上课了，老师先让我们跑三圈，虽然不让我们跑太快，但是同学们都像离弦的箭一样，想快点跑完。因为这样我们就有更多的时间活动了。很快，我们跑完了，这个老师很奇怪，让我们练习原地踏步走。我心想：这个老师怎么回事啊，“原地踏步走”这个动作我们从一年级就开始练习了，到现在为止，已经四年了。
开始做了，“一二一……”老师清脆的口令在我耳边响起，这个看似简单的动作，我们做的一塌糊涂，连我自己都能听见杂乱的脚步声。老师并没有生气，耐心的给我们讲道理：做什么事情都应当用心，无论简单还是复杂的事情，只有用心去做，认真对待，你才会有所收获。听了老师的话，我们都低下了头。经过我们大家的一致努力，我们成功了。赢取了做游戏的权利。然后我们做了“贴膏*”的游戏。时间过得真快，不一会下课铃响了，我们依依不舍的回到了教室。
这是一节有意义的体育课。通过这节课使我懂得了：无论做什么事情都要用心去做。认真对待，否则一事无成。
那是一节体育课。那次体育老师带我们去*场后，就让我们大家解散自由活动，我们可高兴了。同学们各自活动，有的买东西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳绳、有的踢毽子......
我想去买东西吃，可又怕不卫生，又想加入旋球的一组，可球没带，最后我和左泽慧、丁尚三人一起比赛跳绳，看谁跳的又好又多。正当我们玩的开心，又有很多同跑来加入我们的行列，我们又重新开始比赛，经过一番热火朝天的比赛，杨春声得了第一名，而我得了第二名，孙其杰得了第三名。
下课了，我们一起回到了教室，一个个都玩得混身上汗，都异口同声地说玩得可真开心啊!老师还表扬我，说我跳绳跳得好，进步快，我的心里听了美滋滋的，功夫不负有心人，只要努力，付出劳动，就一定会成功，学习也一样。
小学生体育课教案3
2011年05月02日教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动。熟悉球*。提高控球能力。初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术。学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习。在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。3、情感目标：通过教学。使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。4、个*发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强。并不乏个*的张扬。教学内容：篮球：运球游戏重点：高、低运球难点：运球按拍球方法一、开始部分1、*整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：如图。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxδ要求：集队做到快、静、齐。精神饱满。声音宏亮。引入课的内容：同学们在观看篮球赛时。双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样。掌握熟练的篮球技术。但是。要掌握熟练的篮球技术。必须通过长时间的训练、多练习。那么。今天就让我们一起练习。为打好比赛打下基础。二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球*。（1）头部运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。组织队形：扇形（学生在三分线外站立。教师在三秒区内）教法：教师领作。学生跟随练习。要求：动作协调、到位。三、基本部分篮球：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；
（3）原地两手交换推滚球。2、学生自耍球练习。教师和学生一起练习。激发学
生练习的积极*。组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。（2）教师巡视。了解学生掌握运球技术情况。（3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。（4）学生练习。教师巡视指导。（5）学生展示。比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作优美。（6）组织学生自评、互评、教师点评。组织队形：散点2、运球看数报数：方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习。看老师手势。报出数字。要求：抬头运球。用手的感觉控制球和两手都能运球。组织队形：散点。3、运球捅球游戏：（1）教师讲解游戏方法及规则。方法：在半场以内任意运球。设法捅掉别人的球。并保护好自己的球。要求：边运球边抬头观察别人动作。注意保护球。（2）进行游戏。（3）小结游戏情况。组织队形：散点。2、行进间运球：（1）行进间直线运球练习。①教师讲解练习方法。②学生练习。③小结。组织队形：略（2）行进间曲线运球练习。①教师讲解练习方法。②学生练习。③小结。3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。4、组织队形：四、结束部分1、放松：“笑”。俗话说
