我的读书记（精选3篇）

曾经，叛逆的我对读书毫无兴趣，连一个简单的造句都难以完成，更别提写出一篇流畅的文章。母亲见状，买了一本《我要做好孩子》送给我。原本以为这书定会无聊透顶，却在一次漫不经心的翻阅中深深吸引了我。

我每天抽时间阅读几页，每读完一页便细心折角做记号，隔天再继续。书中妙趣横生的情节牢牢地吸引着我，尤其是女主角金铃，简直就是活脱脱的我。我发现自己与她一样粗心大意，不是把自己的书带给同桌，就是把同桌的书带回家，为此母亲常常训斥我。有时候我也会乖巧一些，但更多的时候却让母亲和老师头疼不已。

自接触这本书后，我的*格渐渐发生了变化。金铃从胆小怯懦到自信果敢，而我也向她学习。当我看到她母亲为她的学习和择校焦虑不已时，不禁想到母亲为了我所付出的心血，顿时心生愧疚。而当看到金铃怀揣自信昂首走进考场时，我由衷地为她高兴，仿佛身临其境。

母亲并不知道我已经读完了这本书，但我决心以实际行动成为她期望中的孩子。母亲曾说过，她非常喜欢像金铃这样的女孩。而现在的我开始主动阅读各种书籍，在母亲的指导下，我学会了写通顺的句子，甚至能*完成作文了。这一切的转变，都要归功于那本《我要做好孩子》。

我的读书笔记本2

　　师范时就喜欢做读书摘抄，觉得只有抄到自己本子上的东西猜有可能成为自己的。这么多年也不知道摘抄了多少个本子，有时回娘家翻旧物，看到刚工作时、刚结婚时、做母亲时，不同角*不同年段的笔记本，往事似乎历历在目。请允许我晒一晒我的2015年的读书笔记本吧!

　　卷首是赫本的一段话：“若要有优美的嘴唇，要讲亲切的话，若要有可爱的眼睛，要看到别人的长处，若要有苗条的身材，把你的食物分给饥饿的人，若要有美丽的头发，让孩子一天抚摸一次，若要有优雅的姿态，走路请记住行人不止你一个。”

　　读周国平《风中的纸屑》，记下“阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富占为己有。”

　　读怀特海《教育目的》，书面那句：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。让我时刻牢记，我面对的是人。

　　读朱光潜的文字，在百忙中，在尘世喧嚣中，偶然丢开一切，悠然遐想，心中便蓦然似有一道灵光闪烁，日本人小林一茶的一首俳句“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”冻着这一句，便懂得所谓的“静趣”了。

　　看林语堂的《苏东坡传》，翻了一个多月，惊叹这位语言大师用英文写苏东坡，经他人翻译来的中文，却也不那么容易读懂。最欣赏东坡的“处贫贱易，处富贵难。安劳苦易，安闲散难。忍痛易，忍痒难。人能安闲散，耐富贵，忍痒，真有道之士也。”

　　我以为，读名作佳篇，即便非教育类专业书籍，也一样是教师成长的必由之路。

　　信息化时代下的我们，除了手捧诗书亲闻墨香，还可以从报纸、微信圈、微博等获取知识，偶尔也做做剪报，摘抄手机上的文字，学生跟在后面也开始做剪报、摘抄，他们把我的笔记本借去互相传阅，我也乐得自喜。

　　2015年的笔记本里，还有跟学生同台竞赛写习作《我的烦恼》，我谦虚的读“人禀七情，烦恼时时有，哀伤处处在。说起烦恼，我的思绪开始惆怅。我活得激昂奋进，如同事所言：我是工作狂、拼命三郎。这样的我，哪儿还有时间去烦恼?……我想，放慢节奏，像天游峰的扫路人那样，爽朗的说句：三十年后我还做个不老女神!”学生扑哧的笑，都赞老师的文章“无懈可击”，羞得我满脸红霞。2015年的笔记本里，还有自写高考作文，还有没好意思晒到博客里的小文，还有补习高二的《哲学与生活》……

　　就这样，读书、读网络、读生活，断断续续中我写了大半个本子。至于到底有没有说活，我也不知道，我戏称我的笔记本为“葵花宝典”。

　　手写这篇文章的本子的卷首摘抄的是毕淑敏的一段话“你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要话费很多时间，坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。”

　　中午午休时间即兴手写完，立刻晒给学生听，孩子们静默着沉思着，也许为他们的老师默默点赞，也许为“你想美好吗?你就读书吧。”开始思考人生了……

《我飞了》读书笔记3

最终，我翻过了《我飞了》这部作品的最后一页，内心满载着深刻的感悟。此书教会我，真正的友谊建立于彼此间的真诚与信任，不容半点猜忌存在。尽管杜小亚的生命之火已熄，但那份友情的力量超越了生死界限，他的灵魂化作轻盈的小天使，静静地栖息在单明明的肩头，这份景象唯有单明明能感知，象征着真挚友情的心灵桥梁，永恒而不可分割。

单明明与无形中的杜小亚依然保持着沟通，他们的默契延伸至帮助身边人——一同助力口吃的周学好同学，在公开课上实现自我突破，勇敢地站起身，以流畅且充满情感的朗诵赢得了师生雷鸣般的掌声，自那以后，周学好彻底摆脱了自卑与胆怯的枷锁。

在全校瞩目的演出中，面对突发失误的“月亮”同学，整个班级在紧张氛围中展现出惊人的团结与应变能力，他们临场发挥，虽然偏离了原定剧本，却依然呈现了一场精彩纷呈、感人至深的表演，台上台下激动相拥的场景，深刻诠释了团结协作的无限力量。团队的荣耀，源自每个人不懈的努力与共同奋斗，这使我深切体会到，无论是在求知的道路上携手同学、互帮互助，广泛阅读以拓宽视野，还是在生活中践行孝道，尊敬长辈、爱护幼小，都是成就非凡集体与美好人生不可或缺的部分。

总之，《我飞了》不仅是一次心灵的旅行，更是一堂生动的人生课，激励我在未来的日子里，将这份对友谊的珍视、对团结的理解，以及对个人成长的追求，融入生活的每一个角落。