一、活动主题： 倡导低碳生活，推动节能减排！
二、活动背景： 随着现代社会经济的飞速发展，快速的工业化和城镇化进程使得资源消耗加剧，环境污染问题日益严峻。人们在追求经济效益的同时，逐渐忽视了环境的承载能力，导致温室效应、水污染等问题越来越突出，影响着全球生态环境的可持续*。因此，倡导低碳生活、节能减排已成为当下社会关注的焦点之一。节能减排不仅是应对气候变化的重要手段，也是实现绿*发展的必然选择。从20xx年起，全国各地陆续*了各种政策，推动节能减排工作取得了积极进展，然而，面对全球气候变化的严峻形势，节能减排的目标仍需要我们共同努力。
三、活动目的： 本次“倡导节能减排”活动旨在通过校园内的宣传与实践，增强同学们的环保意识，提升大家对低碳生活的认同感和责任感。活动希望能够让广大学生充分认识到节能减排不仅是国家层面的要求，更是每个个体在日常生活中应承担的社会责任。同时，通过普及节能减排的理念和方法，激励学生们在日常生活中减少能源浪费，为绿*生活贡献自己的力量。
四、活动意义： “倡导节能减排”活动通过一系列实践*与宣传*的举措，旨在加强同学们的生态环保意识。通过具体的节能减排措施和行动，参与者能够将节能减排理念落实到日常生活中，如减少不必要的能源消耗、避免随意排放废弃物、节约水电资源等，从而带动身边人一起参与到环保行动中，共同推动环保事业的开展，为保护我们的生态环境贡献出自己的一份力量。
活动地点：北园食堂广场
六、活动流程：
活动前期准备： （1）准备好活动所需的物资，如宣传材料、横幅、展板、奖品等； （2）组织活动工作人员，明确各自职责，确保活动顺利进行； （3）做好现场布置，包括多媒体设备、展板的搭建、横幅的悬挂等。
活动开展： （1）布置活动现场，摆放展板并展示节能减排相关资料； （2）在食堂广场设立签名区，邀请师生签名支持节能减排行动； （3）安排有奖问答环节，现场通过互动提问的方式提高同学们对节能减排知识的了解； （4）发放宣传资料，向同学们介绍低碳生活的具体做法和节能减排的重要*。
七、活动注意事项及应急处理：
活动现场应保持秩序，工作人员需引导参与者有序参与各环节；
活动期间要确保所有宣传资料和设备的安全，避免发生意外情况；
对于现场有疑问的参与者，要耐心解答，确保活动的顺利推进。
最新节能减排策划书2
植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。
我们认为可以改进的方法：
1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、尽量不用一次*碗筷。
8、方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、多种植植物。
11、把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
我们的改进方案所面临的问题：
1、大家没有重视对植物的保护。
2、用过的废纸没有恰当的去处。
3、同学们有大手大脚的坏习惯。
金点子二：
我们所关注的环境问题：水资源的紧缺
我们认为可以改进的方法：
1、可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
2、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
3、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
4、洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用常
我们的改进方案所面临的问题：
1、等待二次使用的水平时放在哪里。
金点子三：
我们所关注的环境问题：电资源的节约使用
我们认为可以改进的方法：
1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
3、同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。
我们的改进方案所面临的问题：
同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。
金点子四：
我们所关注的环境问题：塑料袋的使用
我们认为可以改进的方法：
1、不随便扔塑料袋，对大自然有害。
2、超市里的塑料袋可以当垃圾袋。
3、买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。
我们的改进方案所面临的问题：
大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。
金点子五：
我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境
我们认为可以改进的方法：
1、能坐公交车上下学的，就不用专车接送。
2、去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。
我们的改进方案所面临的问题：
1、学习太紧张，时间不多。
2、同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。
节能减排周工作计划3
节能减排是深入贯彻科学发展观的一项重大举措，也是构建社会主义社会的关键步骤。我国各级各类学校在校学生超过2.6亿人，占全国总人口的五分之一。因此，“节能减排学校行动”作为“节能减排全民行动”的重要组成部分显得尤为重要。通过有效推行“节能减排”活动，不仅可以减少学校的水电用量和污染物排放，更能够帮助青少年学生树立节能环保意识，培养珍惜能源、热爱环境的良好行为习惯，促进校园的可持续发展。
为了激发同学们的积极*，人文学院制订了创新*的“节能减排周工作计划”如下：
开展“节能减排”知识讲座：由辅导员主讲，以大一新生为主要受众，深入阐述节能减排的重要意义以及学校活动的主要内容。通过此讲座，使学生深化环保意识、掌握环保技能，并将这些理念融入到日常生活中。确保“节能减排”理念与我们的生活实际联系紧密。
举办节约型寝室评比活动：通过评估各寝室的水电用量和平时卫生检查得分，由安全卫生委员会负责，评选出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，并给予适当奖励。通过此活动，鼓励同学们积极采取措施降低资源消耗，树立勤俭节约的生活态度。
以上是人文学院“节能减排”周活动的详细工作计划，如有变动实属工作需要，敬请谅解！希望通过这些具体措施，能够在全体同学中营造浓厚的节能减排氛围，为建设绿*校园贡献一份力量。
