一、班级概况及基本目标
本班共有名学生，每位孩子都充满活力，具有强烈的上进心和集体荣誉感。然而，由于年纪较小，自制能力有限，学生在课堂上时常会有说话或做小动作的行为，尤其是男生表现较为明显。许多行为习惯仍需进一步培养。学习方面，大部分学生已有一定的学习习惯，能够较自觉地完成任务，但个别学生缺乏主动*，书写能力仍需提高。
二、基本措施和做法
(一) 常规教育方面
学生经历了假期，刚回到学校可能会对日常生活和学习感到不适应。为了帮助学生尽快适应学校生活，班主任需要有序引导，并提供具体、实际的常规教育。具体措施包括：
开学初，师生共同制定班规班纪，并明确奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及*行等方面制定规则，先由学生提出违规现象和奖惩建议，然后班主任统一整理和完善，确保有违规行为时按章处理。班级宗旨为：“说到做到”。
(二) 班级纪律方面
良好的班风离不开良好的纪律，因此，我将从以下方面入手：
课堂纪律：严格遵守课堂“四管” (即管住眼看老师、管住口不说话、管住心认真听、管住手不乱动)。如有违反纪律的行为，由课代表记录并实施相应惩罚。
课间纪律：课间是学生放松休息的时间，良好的课间纪律能带来轻松愉快的校园氛围。丰富的课间活动将有助于维护纪律，同时提醒学生注意安全，寓教于乐。
(三) 卫生方面
讲究卫生至关重要，既能保持身体健康，又能养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
个人卫生：每周一检查个人卫生，平时进行抽查，要求学生保持衣着整洁，桌面干净，物品整齐。
班级卫生：每天由值日生进行清扫，劳动委员负责监督。同时，通过花草美化环境，并开展环境保护和花草爱护教育。
(四) 班干部的培养方面
班级管理不仅依靠班主任，还需要班干部的协助。本学期将实施班干部竞争上岗制和轮流工作制，以提升班级管理水平，让每个孩子的潜能得到充分发挥，培养具有个*的人才，使学生学会学习、生活、合作和管理。
(五) 家校结合，分类施教
对于学习后进生，需在每节课中提问，对作业中的错误进行单独辅导，并与家长联系，共同提高学习兴趣。
对于行为后进生，发现其优点时要大力表扬，树立信心，在老师和家长的共同督促下进行改进。尤其是要让表现较差的方面引起重视，例如当班干部等。
保持与家长的常联系，使学校教育和家庭教育有机结合。
三、活动安排
九月份：
“我上学了，我爱学校”主题教育。
利用“教师节”进行尊重长辈和老师的教育。
主题班会——《我爱学习》，进行学习习惯养成教育。
十月份：
利用“*节”开展爱国、爱家乡、爱家庭和亲人的教育。
学习和卫生习惯的养成教育。
十一月份：
利用体育课进行锻炼教育，培养学生的毅力。
冬季来临时，教育学生养成热爱劳动的好习惯。
十二月份：
培养学生坚持上学、不迟到的吃苦精神。
学习习惯的养成和评比。
元月份：
学习小学生行为规范，培养合作和互助的好品质。
复习备考期末考试。
年四年级班级工作计划2
一、班级概况：本班共有学生51名，其中女学生22名，学生来自周边十几个村庄。学生精神面貌良好，学习和卫生习惯较好，在学校的各项活动中表现出*，总体上班级发展较为均衡，具备较大潜力。然而，班级学生数量较多，个别学生表现顽皮，组织纪律有待加强，个人及集体卫生也是问题所在，自制力差，作业完成情况不佳。针对这些问题，特制定如下工作计划：
二、学期目标：根据本班学生的实际情况，制定以下目标：
思想品质方面：加强学生的思想道德教育，培养良好的道德品质和情*，使其思想进步。
文化素质方面：在思想教育的基础上，注重智力开发，挖掘学生的潜力，因材施教，确保每个学生都能达到最佳发展状态。
体育方面：由教师具体指导，定期了解学生的体育发展情况，促进学生认真锻炼身体，掌握一定的体育知识，推动德、智、体全面发展。
劳动教育方面：掌握一定的劳动知识和技术，培养学生的思想观念和人生观。
三、工作的重点与难点：结合班级实际情况，思想*教育是达成目标的关键，只有学生从思想上树立正确的学习和认识态度，才能确保各项工作的顺利进行。
四、为实现预期目标，确保班级工作顺利进行，制定以下班主任工作计划，并全力以赴落实：
加强学生思想教育：思想教育是学校教育的重要组成部分，是做好各项工作的基础。根据学生特点，采取有效的教育措施，运用说服、榜样等方法，密切与家长配合，确保班级工作顺利开展。
提高教育教学质量：由于学生基础差异较大，本学期将努力转化后进生，激励全班形成先进带动后进的学习氛围，促进优生帮助差生，提升整体教学质量，实现学生的全面进步。
开展有益活动：组织各类活动，提升班级整体工作水平。
六年级班级工作计划3
一、基本情况分析
本班学生共51人，其中男生27人，女生24人。他们思想淳朴，尊敬师长、团结同学，关心集体，乐于为班集体做事。班干部能主动协助班主任开展班级工作，做事认真负责，有一定的组织治理能力。大部分学生学习态度良好、专心听课。但还有几个学生学习态度散漫，基础差，书写马虎，常需要老师教育、督促。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、指导思想
积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编《小学生日常行为规范》为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼节、礼节)，培养学生有礼貌，礼节端正，礼节高尚的良好习惯。继续开展各项树榜样评选活动，培养学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增强集体凝聚力。抓好学生思想教育，做细班级治理工作，提升教学质量，努力争创先进的班集体。
三、工作重点
1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育出发，认真、深入学习《小学生日常行为规范》，要求学生根据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素质的发展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。 2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身体健康，加强“自护”能力的培养，杜绝意外事故的发生。 3、加强班干部的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进创特*”进一步培养学生的集体凝聚力，形*人为班争光的良好班风。 4、开展形式多样的活动，培养学生自主学习的主动*，让学生感受到学习的乐趣。
四、转变学困生措施
1、以学校制定的扶困措施为根本，将转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进行个别辅导，与他们多谈心，定期召开“学困生”会，及时了解他们的心理状况，多发现他们的闪光点，多表扬，少批评，纠正其思想偏差，促使他们进步。 2、与家长密切联系、沟通，共同约束、监视孩子们的行为表现。 3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学眼中的好形象，建立他们做人的自信心。 4、针对班里的“学困生”个*特点，设立“一帮一”小组，让好学生带困学生，教师也配合帮助教导，尽量帮助他们解决思想障碍，克服学习上的困难，尽快跟上大队。 5、多安排他们参与班级治理工作，培养他们的工作能力，集体责任感，让他们感受到集体的关怀。
五、少先队工作
1、根据学校少先队大队部的工作计划，具体制定中队活动计划，积极开展形式多样、生动活泼，具有科学*、知识*、趣味*的中队活动。 2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员榜样，重视入队员素质，培养好队干，让他们自行策划队务及活动，寓教育于活动中，培养全体学生成为优秀的少先队队员。 3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培养学生各项素质全面发展。
六、文体卫生工作
1、上好每节《卫生与健康》、《心理健康》课，宣传生理与心理卫生知识，让学生养成良好的健康卫生习惯，确保身心得到健康地发展。 2、抓好“两*”保健落实工作，教育学生注意眼睛的保护，配合体育老师做好学生的队列、出*练习。 3、强化“文明班”评选要求，凝聚集体力量，完善班级治理机制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生，养成良好的行为习惯。
七、努力的目标
全班同学能讲文明话、做文明事，看见有困难的人会主动帮忙，全班的同学都能主动与老师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。
