今天上午，老师向我们每个人发了一张纸，我心里有些疑惑，不知道这张纸是用来做什么的。原来，老师要我们闭着眼睛写字！我心里既好奇又紧张，闭着眼睛怎么可能写字呢？
我开始闭上眼睛写字，心里充满了不安。我担心自己能否写好，如果写得不好会不会被同学取笑呢？虽然心里有很多想法，但我还是按照老师的要求写下了“好好学习，天天向上”这八个字。写完后，我睁开眼睛一看，哇！字歪歪斜斜的，有的在上，有的在下，看起来像五线谱一样。我简直不敢相信这是我写的字。接着，老师又让我们用衣服蒙住眼睛写字，由于我的衣服上有些小孔，我能看到一点纸面，这样我写的字比闭着眼睛写的字稍微好了一些。但我仍然觉得还是没有睁着眼睛写的字好看。
最后，老师又让我们蒙着眼睛捉人，我们捉了好长时间，但始终没有捉到一个人。
这次的体验让我明白了要关爱盲人。在关爱他人的同时，也要保护好自己的眼睛。
生活的体验2
如果将生命比作一张洁白的纸，那么我们所经历的一切便是那在纸上涂抹的颜*，或绚丽夺目，或淡泊清雅，或空灵悠远，或沉稳凝重。这些点滴的经历构成了生命中最丰富多彩的*彩。我静静地、愉悦地、勇敢地享受着——这就是我生命的*彩。
生活中不可或缺的便是经历，因为生活需要我们去用心体验，用脑思考。
在奋斗之后享受成功，是体验生活的喜悦；在挫折之后品味失败，是体验生活的*楚；在追求个*的道路上轻松自在，是体验生活的洒脱；在事业拼搏的道路上艰难曲折，是体验生活的艰辛。生活就是这样，苦乐交织，洒脱与艰辛并存。
生活的经历让我不断坚强、勇敢，让我从懵懂的少女成长为懂事的少年，我感激生活赋予我的一切经历。
生活的经历给了我快乐，也让我渐渐懂得了更多。
那个暑假注定是个倒霉的日子，父母外出，我不愿受到爷爷奶奶的束缚，于是便自告奋勇，独自守护家园。
一个人的感觉真是太爽了！可以一直赖在被窝里，享受悠闲时光。起床后，我得准备早餐，然而我平日里在家里被宠坏了，从来不知道如何做饭！正当我左右为难之际，一袋面包吸引了我的注意。没错，早餐并不一定要大忙人，偶尔换换口味也是好的。于是，我便凭借着面包和牛奶度过了早餐时光。
吃过早餐后，我开始看电视，安静地度过了几个小时。然而转眼间已经是11点了，肚子开始咕咕直叫，我不想再吃面包了，只好拿起大勺子。今天的午餐就由我来做！然而我手忙脚乱，什么都弄不清楚，味精、盐分不清，甚至把辣椒油当成了香油，导致我吃饭时直接吃出了火辣的味道，这顿饭真是无法入口！于是我才意识到，原来我对家庭常识了解得如此之少，我为这个家所付出的也是如此之少！
快乐是体验，体验是快乐，乐中含苦，苦中有乐！这简短的四句话足以概括我今天的深刻体验。记住：做一个好孩子很难，做一个好家长更是难上加难！
一次残疾人的体验作文3
在一个炎炎烈日的下午，周老师让四（1）班全体男同学去*场扮演失去双腿的残疾人。周老师说：“把双腿绑起来，然后尝试去爬上看台的台阶，就像上楼一样。”当时我们都觉得这任务很简单，我也深信自己能够轻松应对。
周老师领着我们来到看台，整队完毕后，在她的口令下，全体男同学迅速绑起双腿。我对任务仍然抱着轻松的心态，并显得有些自傲。周老师喊道：“开始！”我们一个接一个向前爬去，但很快发现情况并不像我想象的那样简单。不久后，我累得不得不停下休息，举步维艰，最终像只大乌龟一样无法再前行。我放弃了一会儿后，重新爬起来，满头大汗地继续努力。“时间到！”周老师让我们*，讨论感受。
周老师指着我说：“看看‘干净小使者’张志鹏现在的样子。”接着，钱朝鹏说：“解开绳子后，腿上还留着红印，非常疼痛。”“大家想想，残疾人平时会遇到哪些困难？”周老师迅速追问。张怡宾说：“上楼、下楼都很吃力！”周老师补充道：“甚至是喝水、倒水也都是个挑战。”
这次经历让我深刻理解了残疾人在日常生活中面对的种种困难。从今以后，我再也不会轻视他们了。
最后，我想对所有残疾人说：“请不要放弃，要勇敢地面对每一天，加油！记住，生活是美好的！”
