我童年时代的朋友有很多。有的朋友只和我玩了一天，有的朋友跟我玩了几年。可以说，朋友在少年的长河中，使我欢快的向前流淌。
现在想起来，我不能没有朋友。
王欣是我不能忘怀的朋友。在农村里，她依旧去找我。她进家门的时候，总是静悄悄的，像一道影子………
我家有猪，每天都要喂猪。十七八头猪是很能吃的。母亲每天都要煮三大锅猪食，喂三次猪，每次要挑七八担猪食。母亲很忙，很累，但她硬挺着。
我挑不动猪食，只能看母亲受罪而不能帮她。王欣说，咱们两个人可以抬一桶。
于是，我们抬了七八桶，可我的腰*了，腿软了。
我说，王欣，不抬了，玩吧。
王欣说，你去问问你妈妈，看她还让不让我们抬猪食了。
我去问母亲，母亲说，乖，快去玩吧，你们一定累了。
王欣说，咱们再抬一桶吧，锅里只有一桶了。
我说，行啊。
“啊！”我摔倒了。可是猪食却滑向王欣的那一边，一桶猪食全泼在王欣身上。
王欣从地上爬起来，望着一身猪食，苦笑起来，这怎么办？我说，打一桶水，把衣服洗洗。王欣说，洗了也干不了，怎么穿？我说，是呀，怎么穿？王欣说，那也得穿，湿了穿在身上没什么。
我给王欣打了一桶水，把她的衣服给洗了。拧干了，王欣就把衣服穿上了。王欣穿着湿衣服，说，好难受。
我想了想，把自己的衣服脱下，放在水里，泡了泡，拧干，穿在身上。我说，好难受。
王欣笑了笑，说，知道难受就好，我一看你穿上湿衣服，我就觉得不难受了。
朋友……就是这样的吧？
彷徨少年时作文500字2
初中阶段，是人生中第一次转弯后面对的阶梯，每个人眼前及脚下的阶梯都不同，差别在于家庭环境或自己的实力，但最重要的，是面对的态度。
刚升上初一时，老师问我们的第一个问题：“三好学生奖的请举手。”现在，我仍旧记得当时手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，两个阶段的读书方式不一样，人际关系的差异更大。小学时，对于成绩，我并不在乎，凭藉着智商与课堂上的记忆，就可以获得众人的掌声。然而，上了初中，在我心中的迷雾渐渐散去，眼前万物都变得清楚，好现实。
随着考试数量的增加，挫折感也逐渐鲜明，我开始了解读书时间不见得与成绩成正比。在课业上得不到昔日的成就感，我逃到了阅读的世界，阅读不是坏事，但在这里，它成了绊脚石。当目光集中于书本的文字上时，这个世界上没有任何纷扰，但一放下书，心变莫名的缩卷在一块，彷佛它己捱过几世纪。
相不相信枯萎的花儿能再度苏醒？相不相信无*可医的疾病会自行好转？父母与师长的失望，同学的坚韧的实力，刺激了我的每一个脑细胞，我脚下的阶梯是完整而洁净的，却因为我的不自爱而残破不堪。社会上本身属于美好，一切皆取决于人心，自己的选择，自己的责任。
不管人生中遇见多少次混乱，境由心转，没有慌乱与苦*，就无法体会平静与甘甜的美好。
朋友-关于描写朋友的初中作文500字3
伴随着动人的旋律“朋友一生一起走，说声朋友你会懂”，我的思绪不禁飘向儿时，回忆起一幅珍贵的画面：与我形影不离的玩伴——香。
香是个能干又可爱的女孩。她的父母虽然是聋哑人，但这丝毫不影响她乐观开朗的*格。她有一个弟弟叫*。香有着柔顺的长发，总是扎着俏皮的小辫子，显得活力十足。
记忆深处，我们每天都会跟随家里的长辈一起放牛。在那广阔的田野上，我们形影不离。我们会在河边捉小鱼，比拼谁捉得更多。
捉鱼比赛很快就开始了。香和我一人拿一个饮料瓶，赤脚踏入清澈的浅河。一开始，我们的战绩不相上下。然而，随着体力的消耗，我渐渐落后了。但好胜心让我不甘示弱。于是，我开始使出“盘外招”。
每当香即将捉到小鱼时，我便趁机用水泼她。每当我泼到她，她总会一声惊呼：“你怎么这么淘气！”而我会赖皮地说：“我有吗？抱歉，我不是故意的！”嘴上说着歉意，却忍不住窃喜：“哼，我当然是有意的！”
她会狡黠地盯着我，然后也反泼我水。不服输的我立刻奋起反击。就这样，我们沉醉在这场水战中，欢笑声不断。
这首美妙的歌曲勾起了我对香的回忆，也让我深刻体会到友谊的珍贵。朋友，就是那个无论何时何地，都愿意陪你一起欢笑、玩闹、成长的伙伴。
