教学目的：帮助学生认识到兴趣是学习的动力，并引导他们在学习和生活中培养广泛的兴趣。
教学过程：
导入教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）
学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？（学生回答后，教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后成为了英国著名的科学家。许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事） 教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）
活动明理
请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
做个放松小游戏：出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的*随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中*的学生发一颗智慧星。
谁来帮助苹果娃娃：分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
开个小擂台赛：分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。
想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
总结全课同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师，你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。
心理健康教育的教案2
教学目标：帮助幼儿学会分享。
教学准备：录像机、木偶表演。
教学过程：
1、演一演
（1）看木偶表演
故事背景是，小熊放风筝时不小心风筝被树枝挂住了，小羊走过来帮助他。小羊用一根长树枝往上顶，最终成功帮助小熊将风筝解救出来。小熊非常高兴，感谢小羊。小羊分享了他爸爸教给他的解决问题的方法，两个小动物因此开心地笑了起来。
讨论：小羊是如何帮助小熊的？为什么这种方法最终成功了呢？
（2）看录像
在另一个场景中，元元因为书上的故事太吸引人，不小心撕破了书页。小刚看见了这一情况，主动帮助元元修理书页。他用便利胶和小剪*，以及一张白纸，小心翼翼地修好了书页。元元非常感激小刚的帮助，小刚也分享了修理书页的方法，并鼓励元元以后也可以尝试。
讨论：小刚是用了什么方法来帮助元元的？元元内心会有什么样的感受？
2、说一说
（2）洋洋不会拍皮球，你可以用什么方法帮助他学会？
（4）有一个小朋友不喜欢睡午觉，你会如何帮助他？
这些问题帮助幼儿思考如何在日常生活中帮助他人，培养他们的分享和关心他人的意识。
心理健康教育教案3
教学目标：通过学习生理知识，使学生了解初潮的发生过程，及其在月经期间需要注意的生理卫生和心理卫生知识。
教学过程：
活动一：调查和讨论 首先，进行一个班级调查，了解女生中有多少人已经经历了初潮，并探讨她们在初次月经时的感受和体验。这个调查将引入初潮的话题，帮助学生们意识到初潮标志着青春期的开始。
初潮，即女*第一次月经来潮，不同国家和文化都有其独特的庆祝方式。例如，日本有吃红豆饭的传统，非洲一些部落则举行盛大的庆祝仪式。这些庆祝活动反映了初潮在不同文化中的重要*和象征意义。
活动二：生理知识回顾和详细分析 教师将引导学生回顾月经的形成过程和生理卫生知识，然后详细分析初潮的形成过程。在胎儿期，女*的卵巢中有数万个原始卵泡。随着青春期的到来，这些卵泡开始成熟，每个月成熟一个卵泡。成熟卵泡释放激素，促使子宫内膜增厚。当卵子成熟并从卵泡中释放出来时，即发生排卵。如果卵子未受精，黄体孕激素水平下降，导致子宫内膜脱落并随月经血排出。
月经周期一般为28天，但因个体差异而有所不同，每次月经持续3至7天，经血颜*暗红。初潮后，女*可能会经历月经周期不规律等正常现象。
活动三：心理卫生和心理调节 教师引导学生关注初潮期间的心理卫生和情绪调节。初潮期间，女*常常会出现情绪波动、易怒、心神不定、烦躁不安等特点。这些变化可能使她们对周围的人和环境要求更高，容易与他人发生冲突。
