一、指导思想 遵循上级文件的精神指示，同时考虑到我校留守儿童的成长现状及其具体需求，旨在更充分地发挥学校在实践育人方面的作用，深入推动针对留守儿童的心理健康教育工作，特此制定本计划。
二、工作目标 通过系统*的调查、分析与研究留守儿童面临的问题，探究影响他们健康成长的关键因素，并据此提出切实可行的措施和解决方案，确保这些措施能够得到有效的实施。我们的目标是为留守儿童打造一个健康、快乐、平等且*的成长环境。此外，我们将强化领导作用，促进各部门间的协作，加强宣传力度，建立严格的目标责任体系及完善的工作评估机制，以提升未成年人的整体素质。
确保所有留守儿童的信息都被完整记录，实现100%建档率；
力争留守儿童入学率达到100%，并且保持高巩固率；
在班级内推行“一对一”帮扶活动，给予留守儿童更多的关怀。
组建班级管理团队，明确各成员职责。设立关爱留守儿童领导小组，统一指挥和协调涉及留守儿童的各项事务，确保所有工作要求都能得到彻底执行。 组长： 副组长： 成员： 办公室：
实施留守儿童档案和联系卡制度，以便更好地跟踪和支持每一位留守儿童的成长与发展。
小学留守儿童工作计划2
一、指导思想：
本计划旨在增强留守儿童的体质与抗病能力，进一步营造学校内浓厚的体育锻炼氛围，激发留守儿童对体育活动的兴趣，培养其长期参与的良好习惯，提高其整体健康水平。通过本学期的各项体育活动，让留守儿童在享受健康和快乐的同时，也能够逐步改善体质，为未来的成长打下坚实基础。结合我校的实际情况，本计划将通过强化体育课教学与管理，推动留守儿童体质的持续提升。
二、主要措施：
1. 加强领导，完善组织架构
成立“明德小学留守儿童体育锻炼领导小组”，确保领导小组定期召开会议，明确工作目标与任务，督促落实留守儿童体育锻炼活动，确保每一项工作有专人负责。领导要带头示范，定期检查，激励全体师生积极参与体育锻炼活动。
2. 活动内容丰富，创新形式
通过创新体育锻炼项目，结合留守儿童的实际需求，开展多样化、趣味*的体育活动，以提高活动的吸引力和参与度。所有活动要注重孩子们的身体健康，同时培养他们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 体育锻炼纳入学校常规活动
留守儿童的体育锻炼将作为学校体育工作的重要组成部分，并纳入学校总体体育计划中。每个年级、每个班级都有专门的负责人进行统筹和安排，确保锻炼活动的持续*和规范*。
4. 确保锻炼时间与质量
全体留守儿童要每天至少进行一小时的体育活动，具体安排如下：
- 课间及体育活动时间充分利用，开展长跑、跳绳、踢毽等项目，所有活动均按小学生体育标准进行。
- 每日的具体活动量如下：
- 长跑
- 五、六年级：每人每天跑1500米
- 三、四年级：每人每天跑1000米
- 一、二年级：每人每天跑800米
- 跳绳
- 一至三年级：每日单摇400～600次
- 四至六年级：每日双摇400～600次
- 踢毽
- 一至三年级：每日单踢400～700次
- 四至六年级：每日盘踢400～700次
5. 加强活动记录与成绩反馈
各班级将以活动小组为单位，开展日常体育锻炼活动，并做好详细记录。每周统计活动情况，及时反馈活动成绩，并以表扬形式在班级内公示，激励学生持续参与。
具体活动安排：
- 上午：
8:00～8:30 长跑
第一节课后 课间*
第二节课后 跳绳
- 下午：
第四节课后 眼保健*、踢毽
第五节课后 跳绳
第六节课后 课外活动
留守儿童帮扶工作总结3
留守儿童帮扶工作总结
在这个学期里，我针对本班实际开展了诸多工作，其中包含对我班中存在的留守儿童进行了一系列的帮扶工作，经过不断的帮扶，这些同学的学习成绩、品德、行为习惯等方面有了一定的改观，现结合这些成绩以及我总结出来的缺点，我进行了如下的总结：
一、情况分析：
这些学生存在的问题是大部分家长在外打工，很少回家，也没有时间来对孩子的学习进行辅导。个别家长即使在家，也不重视孩子的学习，不辅导孩子的学习，不把孩子的学习当成一回事。学生本人由于无人管教，语文基础很差，课堂上管不住自己，思维过于局限，个人卫生很不理想，在课堂上注意力不集中，面对老师的提问毫无反应。有的学生学习自觉*差，对于老师课堂上布置的作业不清楚，课后不及时预习和复习功课，作业完成很不理想，做错的地方特别多。
二、采取的措施及取得的成绩：
针对以上这些情况，我在开学初就逐一摸清全班学生的具体情况，确定了班级中的留守儿童学生及优生名单，再让一个优生和一个留守儿童学生坐在一起，让这些学生结成“一帮一”的互帮对子，让优生在课上及课后不断对留守儿童学生进行提醒和注意，并对留守儿童学生不懂的作业进行辅导，争取让留守儿童学生取得进步。课堂上随时提醒这些学生注意听讲，并多抽这些学生回答问题。在课后，我也积极地与学生进行沟通，帮助他们树立学习的积极*，并且抽出时间来对他们的学习进行个别辅导。同时，我不断与学生家长取得联系，把孩子在学校的表现告诉家长，让家长心中有数，并对孩子存在的不足之
处进行及时教育。通过一段时间的配合，个别学生的学习自觉*有了一定提高，能在没有老师监督的情况下去完成作业，哪怕做得不好，学习成绩有了一定改观，课堂上能跟着老师的教学程序，小动作也较以前少了，遇到不懂的问题也敢大胆地问老师了，作业方面，大部分学生能及时地交作业，尽管作业有时不太理想。
总的来说，这个学期的工作是既繁忙而又有乐趣，虽然我取得了一定成绩，但也存在很多不足之处，比如个别学生的学习成绩仍旧不理想，书写还有待于加强，语文基础依旧很差等等。我将在下个学期的教学中，不断总结经验，取长补短，把留守儿童学生的工作放在首位，争取把留守儿童学生的学习等方面的工作搞好，充分激发他们的学习兴趣，使他们树立学习的积极*，自觉地融入班级这个大家庭里来，为使我们班的成绩更上一个新的台阶而努力。
