一生要遇见多少人，又要道别多少人，忘记多少人又记住了多少人。总是不停的认识不停的说着再见。哪天不经意的遇见，眉轻*淡的嘘寒问暖，其实真的又能有几个呢？我们不愿意或者愿意，但是愿意又怎么样，不愿意，又能怎么样？
地球还在转动，我们还在走。只要走就会看见不一样的风景吃不一样的东西唱不一样的歌，然后，过不一样的人生。许许多多的人，许许多多的过客，而自己，又何尝不是别人记忆里的一个过客一个说了再见就再也不会见的过客？别人缤纷了我的记忆，可是我又何尝不在装点别人的梦？
那么，这样的一本薄薄的纪念册，又是怎样将那些本该遗忘的东西从那平静的水面分化出来。我们都忘记了，却只有这样的一本单薄的册子还在记得。
一声浅笑一声叹息，这样的一个阳光温暖的秋季午后，为了找字典去查一个字而翻箱倒柜，找到一段泛黄的记忆底片。不知道是好，还是不好。只是一点，那些过去的就都过去吧，无论是沉痛的还是喜悦的，既然已经不再有那样的情绪，就这样掩埋在芳草萋萋的堤岸上。留着什么时候不经意的触动了哪一根情弦，还能在心底奏一曲音调绵长的曲调，然后满心满眼的都是一些美好或者不美好的谴?承ρ铡?/p>
站起身来，走回那个柜子，将纪念册重新放了回去。对着又看了一会儿，才轻轻的将那道门关上。属于过去的那些，就都过去吧，只希望那些人都好，就好。
栀子花开的季节2
待到七月栀子花开之际，待到我告别了小学时代的点点滴滴，蓦地，我才发觉对这一切是那么留恋。漫步在栀子花盛开的季节，怀念与憧憬在心间交织，蔓延！
在这栀子花盛开的季节里，我漫步在童年幸福的回忆中，想起刚入小学时的胆小抽泣；想起三年级时在林荫道上与伙伴们快乐嬉戏，洒下一串串银铃般的笑声；还有课堂上那活跃的气氛，让我们舍不得下课。到了五六年级，氛围变得严肃，“四大班规八大戒律”束缚着我们，我们常常偷偷地倒数着下课的时间，却又在课后埋头写作业。这一切，有辛*，也有甜美欢笑；有泪水，也有喜悦；有忙碌，也有轻松，点缀出我童年的五彩斑斓。我不禁在阳光中微笑。
漫步在栀子花开的季节，我沉浸在对小学母校的眷恋中。那些小路、草地、教学楼，还有可爱的老师，我对她们是如此熟悉，熟悉着每一片落叶上的纹理，每一朵花儿的芬芳，每一阵风儿的吹拂，每一缕阳光的生机与活力。六年的陪伴，原来是如此难忘；六年的时光，转瞬即逝，一去不返。我怀念着六年间在母校度过的每一天，同时也迎接着离开故土的辛*。我不禁在雨中感到心*。
漫步在栀子花开的季节，我憧憬着中学生活。如今，中学的大门已向我敞开，我将告别童年的天真幼稚，迎接青春的勃勃生机，摘下红领巾，戴上令人自豪的团徽。那充满青春魅力的少女，仿佛在微笑着迎接我！新生活、新笑容、新篇章，我将在这个新天地里舞动自己的风采。
漫步在栀子花开的季节，我回忆、怀念、憧憬，面对着过去与未来。
哦！栀子花开的季节，馨香四溢，让人陶醉；花瓣飘飞，让人期待！
栀子花开了诗歌3
在我的花盆里
有一颗茂盛的栀子花
油光碧绿的栀子叶期间
点缀着数朵碧绿*的花骨朵
她像受了伤小姑娘
把自己的心紧紧裹起来
不与外界相处
雨儿懂她
为她流泪
风儿知道她的心思
将她轻轻安抚
阳光理解她的心事
向她敞开温暖的怀抱
栀子花骨朵那颗紧闭的心
终于被融化了
她向雨儿哭诉自己的衷肠
和风儿轻声呢喃
敞开心扉去拥抱太阳
终于有一天
在夜深人静的时候
偷偷地把自己绽放
她把身上一层一层的花瓣衣剥开
露出圆润洁白的肌肤
展现出由内带外的美
既不妖艳又不失美丽雅致
她想感恩那些帮助过她的人
于是
她把身上灵魂上的香气倾洒无余
作为对世人的回报
花香浓浓的、甜甜的、香香的
花香缭绕
在一呼一吸之间沁人心脾
令人心清气爽
闻着花香
我想到了她
她是一名中学教师
虽然从未谋面
但从她的相册里发现
她是一位身材苗条又不失丰满的女人
从她空间的说说里
感觉她是一个*格开朗又不失温和的人
对待学生用心
她把每一个学生当成是自己的孩子
为了了解学生
她去阅读每个学生的作文
去寻找孩子的心声
以便“对症下*”
她为批评错了学生而自责
也为拯救一个心灵而开心
为学生成绩退步忧心
为学生成绩进步而自豪
她热爱自己的职业
她说过
如果再让她重新选择一次的话
她还是会选择做教师
她把自己的职业当成是毕生的事业
她想在每个学生心里
播上知识、洒上阳光、种上春风
她用教师的职责妈妈般的爱
去对待学生
她灵魂深处散发出的香味
就如那栀子花香
润眼入心
是一名名副其实灵魂带有香气的女子
栀子花开了
我闻着栀子花香
想到了她
我想请风儿携一缕栀子花香
并带上我最美好的祝福
送给远方的她——异乡的默默
