深秋，我的北方，比春天更加美丽。这无与伦比的景致，在文人笔下引起了诗篇的涌动，在画家心中勾勒出了数幅宏伟的作品。深秋，我的北方，比春天更加绚烂。这五彩斑斓的景象，使得南国四季的奇花异草相形见绌。万里林海如同万里花海，你见过叶子开出花朵的树木吗？它们在一个夏天的滋润下，长出青翠的叶片，吸收着日月精华，为深秋的花蕾孕育滋养。山间的红黄绿褐*叶子，在霜露的滋润中，展现出神秘的韵味。树上的金花摇曳生姿，林间的蝴蝶彩衣翩翩起舞，地上的松软绒毯铺陈着北国的华美画卷，仿佛童话般圣洁而美丽。深秋，我的北方，微凉而怡人的空气中，弥漫着东北人豪爽的热情。枫叶如火，红浪如潮，这个迷人的季节，我无法用言语来描述它的深邃美丽，只能倾情呼唤远方的朋友，前来我的北方，来到小兴安岭的伊春，你会爱上这北方金*的秋天，你会沉醉在这如诗如画的大自然杰作中，体会到人在画中游的真实美妙意境。深秋，我的北方，是你快乐畅想的天堂。
秋天以北2
秋天的颜*如同水，虽无*，却蕴含着万千*彩；秋天的气息如同水，虽无味，却浓缩了世间万般滋味；秋天的形态虽无形，却无处不在，渗透于每一个有生命的角落。它如爱般迷人，悄然降临深秋，岁月如梭，怀念在深秋。在北方的天空，有一种无*无味无形的存在，却真实地流淌于人们的思绪之间，滋润着某些已逝的事物。
也许是因为尚未成熟，我们无法珍惜的承诺。回想起以往那些想要放弃的时刻，虽然当时心如*绞，但如今只剩下淡淡的悲伤，而沉默则风干了那些无名的苦*。未来的日子如同一片空白，干涸而空虚。曾经许下的梦想，曾经怀念的人，曾经铭记的事物，如今也成为了过往，成为了一段记忆，是否还会有人坚守，是否依旧执着？
身旁的人啊，请给我一首歌的时光。在绚烂的阳光下，渴望的宁静散发着独特的光芒。其实，我并非真实的自我，只是另一个自己。孤独的思绪与思绪的孤独，究竟有何不同？或许一切都是因为想得太多。那些浅浅的、又似致命的情感，如何解开，如何直面，无人给予*，因为每个人的生命之旅都是独一无二的。
时光流逝带来的疼痛：背影是真实的，人却是虚幻的，执着也只是虚妄。一百年前的你不是现在的你，我也不是现在的我；悲伤是真实的，泪水却是虚假的，原本并无因果。一百年后，没有你也没有我，上帝或许早已不在，但我们依旧在世间生活着。
《北大荒的秋天》3
下课了，校园里顿时热闹了起来。学生们一挥手，纷纷放下书包，像小鸟一样欢快地飞向*场。*场上，篮球在空中划过一道道优美的弧线，伴随着“嘭嘭”的篮球声和欢笑声，整个校园仿佛被*和活力充满了。教室门口，同学们聚在一起交换着今天的趣事，笑声和谈笑声不绝于耳，犹如春天的小溪潺潺流淌。
生活在这里的人，喜欢用“校园里欢乐的声音”来赞美放学后的校园，这里的草坪、篮球场、走廊、连同那树影婆娑的小道，都会在这个时刻里奏响青春的交响乐。还差一点点，接着来：
在横线上填上合适的词句：校园里欢乐的声音
照样子写词语：沉甸甸
短文第一段是围绕哪一句话写的？请你用横线画出来：下课了，校园里顿时热闹了起来。
用“﹏﹏”画出文中的比喻句：整个校园仿佛被*和活力充满了。
短文第一段是从“*场上”、“教室门口”、“同学们聚在一起”这几个方面写出了校园的热闹非凡。
