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篇1：信息教学技术设计管理论文
【摘要】本文从建构主义出发，就如何以建构主义学习理论为基础，指导信息技术设计与建设进行的探讨。
【关键词】建构主义;信息教育技术;设计
多媒体机或基于Internet的教学环境是近几年各类学校大力的趋势，信息化校园已成为一所学校发展的必要条件。但由于受技术水平、开发人员素质、开发人员与一线教师的脱节等因素的制约，许多校园网的建设和使用仍停留在重普及轻运用的低水平上，基于信息化环境的建构主义学习的优势未能得到充分发挥。因此，如何运用建构主义学习理论去指导信息教育技术的设计是急需解决的重要之一，也是信息教学效果的关键之一。
1、网络教室设计应遵循以“学为中心”的理念
目前，多媒体网络教室正迅速地在学校普及，先进的设备给教师和学生都带来全新的感觉，其中最大的变化就是课堂教学丰富多彩，知识量增大，教师方便，学生喜欢。但是，教师还是教学活动的中心，是知识的传播者和灌输者;学生还是处于被支配地位，是外界刺激被动的接受者和输对象。先进的媒体则成了教师向学生灌输的新与手段，使“书灌”变成了“电灌”，并没有引起教学模式的重大变革。而在建构主义指导下的学习主要目的是为了满足学习者自身的需要。在学习过程中，学习者用发现、探索等方法进行学习，主动搜集和有关的信息，并对信息进行加工处理。
但是，在当前以学为中心的多媒体网络教室方案设计中，还存在一个盲区，看不到适合以“学为中心”的多媒体网络教室设计理念这类字眼，“以学为中心”被“以教为中心”所取代，似乎是只要教室化了，教师授课生动了，学生听课积极了就行了。我们认为这种现象是片面的，不应该把二者主次颠倒起来。因为多媒体网络教室作为一种先进的教学手段，应在营造以学为中心的情境、协作、会话等学习环境等要素中充分发挥应有的作用，对学生进行当前所学知识的意义进行建构有所帮助，在教学过程中能方便地让学生自己去动手、动脑，方便师生互动，而不只是掌握在教师手里的一个高级家庭影院。
在以“学为中心”的教学过程中，强调的是学生是认知主体、是意义的主动建构者，始终是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。因此，在多媒体网络教室的设计和建设中，应紧紧围绕“意义建构”这个中心而展开，创设一个有利于学生进行意义建构学习的环境，整个网络教室不论是对学生的独立探索、协作学习还是教师的辅导都方便和实用。总之，网络教室中的一切设计思想和建设实施都要从属于这一中心，都要有利于为完成和深化对所学知识的意义建构服务。
2、网络计算机教室的设计全力支持合作性学习
建构主义认为，在同一认知水平上的其他儿童比成人更能促使儿童从自我中心解脱出来。学生之间彼此交流看法，可使他们不断了解他人的观点，使自己的学习信心和实践能力得到加强和培养。根据学生不同年龄段的知识储备，心理特征以及所学知识的内在，网络计算机教室的设计要支持“意义建构”这个合作学习特点，充分挖掘网络计算机教室设计在引发学生深入地进行调查，有效地进行批判性思考、创造性想象，以及增强学生实践能力等方面的教育教学功能，使之成为提高学生“意义建构”能力等方面的重要工具。促进同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。
但是，现在往往是以一种固化思维在进行学校网络计算机教室的设计，多数还沿袭着几十年一贯制的设计方案，考虑的重点只是人机对话和教师控制的方便程度，很少从支持合作学习这一重心上去设计。我们强调网络计算机教室的设计应在支持合作学习上作为重要考虑因素，既注重人机交互活动对学习的，又强调利用计算机支持学生同伴之间的交互活动。在计算机网络通讯工具的支持下，学生们可突破地域和时间上的限制，进行同伴互教、小组讨论、小组练习、小组课题等合作性学习活动。同时协同学校有意识地提供一个合作学习公共数据库，支持学生用邮件、论坛、BBS、聊天室等发表自己的观点或响应他人的观点，学生既贡献自己的想法又共享他人的意见。
在现今，很注重团队精神和协作精神。建构主义认为，在共享集体思维成果的基础上达到对当前问题比较全面、正确的理解，最终完成对所学知识的意义建构。因此，在多媒体网络计算机教室的设计和建设中，同样应遵循“意义建构”这一中心，创设一个有利于学生进行合作学习的环境。在网络计算机教室里，当学生搜集完信息，可以方便地就自己的资料和结果进行分组讨论，发表见解，对学生的独立探索、协作学习还是教师的辅导都方便和实用。
3、网络课程教学环境设计不能只针对教师而忽略学生
建构主义认为，人们学习的最终目的是能够运用所学的知识解决实际问题，而网络教学的主要任务就是培养学生获取信息、传递信息、处理信息和信息的能力。与传统课程相比，网络课程最大的优势在于能方便快捷地访问大量相关的学习资源。在学校校园网建立起来后，教学资源库就成为了学校必需的软件建设部分。但是，从目前各大小软件商在学校推销的资源库来看，多数是针对教师备课的，也就是说，这些软件商的教育资源库开发思维还是停留在“以教为中心”而不是“以学为中心”，实际上是在不断地给“电灌”增加功率。他们并没有真正明白网络课程教学环境是为学习者提供的能够方便快捷地访问教学资源、完成学习、达到学习目标的辅助环境。而资源库的真正意义是为了帮助学习者能够顺利完成教学的学习而专门设置的每一知识点所需要的各种资料及性的学习方法等信息。这些内容的有机组合能促使学习者将原有的知识与将要学习的内容建立横、纵向的联系，有利于学习者的知识建构。
我们认为，教学资源的选择和组织应根据建构主义的指导，能帮助学习者发挥学习主动性。信息技术，特别是多媒体与机技术的，为学习者提供了极为丰富的化学习资源，包括数字化图书馆、电子阅览室、网上报刊、数据库、多媒体电子书等。面对无限的信息资源，在校园网软件建设中，我们应根据建构主义的学习模式，即明确主题、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价等五个方面，按教学需要，选择典型性、代表性的资源加入到资源库当中，最大限度地满足学生不断的检索和各种资料的需求，并能方便地从中提取出自己需要的信息，使学习者能够用发现法、探索法等学习从各类资料中获取有益的信息，来完成课程的学习。例如类似现实世界的虚拟环境，再有就是可以与他人进行通信、交流的环境。使学生能够主动积极参与教学过程和达到交流，教师能够选择资源实现重组。
我们充分的看到，校园网的设计和建设应主要为学习者提供方便快捷的学习环境，不仅教师好用，而且学生能用。让他们在信息的获取、加工、管理、呈现和交流的实际过程中，掌握信息技术技能，感受信息文化，增强信息意识和责任。使他们能够利用信息技术提供的优越条件创设多样化的学习情境，营造一个和谐的协作学习氛围，熟练地运用信息技术解决学习中遇到的，学会利用信息技术进行学习。从而培养出具有创新精神、适应社会、具备终身学习能力的信息的合格公民。
【参考文献】
[1]余波汤向东，以建构主义学习理论为基础指导网络课程设计[J]，军事学院，天津，《上海高校技术网》-5-26
[2]何立新，素质教育、建构主义与网络教学[J]，北大附小，《北大附中网站教师论文》
[3]何克抗，建构主义学习环境下的教学设计[J]，北京师范大学现代教育技术所，《教育技术通讯》
[4]张屹1，祝智庭2，建构主义理论指导下的信息化教育[J]，(1.华东师范大学教育信息技术系，上海;2.华东师范大学教育信息网络中心，上海)，《电化教育研究》第1期
篇2：信息技术设计试题
最新信息技术设计试题
试题设计
澄迈中学 综合实践组 颜慧玲
该份试卷主要综合了《信息技术基础（必修）》和《算法与持续设计（选修）》的内容。总分为100分。时间80分钟
不定项选择题（共20题，每题2分，共40分）。
1． 信息是无所不在的'，只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运动状态和方式，就会有信息存在。这说明了信息具（A ）
A、普遍性 B、不完全性 C、时效性 D、可共享性 E、依附性
2、一位爱好程序设计的同学，想通过程序设计解决“韩信点兵”的问题，他制定的如下工作过程中，更恰当的是（C ）
A、设计算法，编写程序，提出问题，运行程序，得到答案
B、分析问题，编写程序，设计算法，运行程序，得到答案
C、分析问题，设计算法，编写程序，运行程序，得到答案
D、设计算法，提出问题，编写程序，运行程序，得到答案
3、小东在进行题为“中俄关系”研究性学习过程中，可在因特网上利用（D ）与他人进行讨论、交流。
①E-ail（电子邮件） ②BBS（电子公告栏） ③QQ ④博客（Weblg）
A、①③④ B、②③④ C、③④ D、①②③④
篇3：小学信息技术设计标志教案
小学信息技术设计标志教案
一、教学目标
认知目标：学会在word中设计标志
能力目标：充分发挥学生主观能动性，培养学生的想象力、审美能力、自主学习的能力。
情感目标：
1.通过师生协作和学生小组合作、互助，充分发挥学生学习的积极主动性.。
2.激发学生表现美的欲望，使学生的审美设计能力得到提高。
二、教学重点、难点
重点：利用绘图工具的自选图形设计标志。
难点：绘图工具在设计标志过程中图形的旋转和图层位置的掌握。
三、教学过程
1、过程展示，激趣引课
教师展示用纸设计标志的过程（八张纸）
师：同学们你们认为用纸来设计标志有什么缺点？
生：浪费、不方便……
师：那我们用什么工具来设计标志可以解决这个问题？
师：今天这节课我们来学习用电脑中的word设计标志（板书标题）
教师出示标志（图）
师：请同学们说说这个班级标志有哪些几何图形组成
（圆、弧线、闪电形、五边形）
师：在word的自选图形中你能找出这些图形吗？试一试（图）
2、主动探究，自主学习，了解用绘图工具设计标志
师：下面就请同学们一起来用word设计班级标志，教师展示用纸设计的第一步：画圆
学生尝试设计第一步，并填充颜色（图）
学生展示，教师讲解
师：下面就请同学们打开书本P50页完成这个标志的设计
学生自主探究，操作实践
师：在设计的过程中，郎老师发现有些同学标志设计得很好，但有几个小问题？我们一起帮助解决一下，请看！
师展示作品，并开展评价
教师出示学生设计不好的标志：
1、火箭形状没有旋转的作品
2、图层位置不对的作品
师：这两个标志有什么不好的.地方？
学生简单评价，教师进行反馈
①选中对象，点击自选图形工具的左边旋转按钮
②选中对象，单击右键——叠放次序——置于顶层
学生完成操作
通过反馈教师讲解标志的设计方法。
（文字型、形象型、几何型、综合型
三、展开想象，创作标志（课内延伸）
教师出示学校的运动会、围棋队、足球队、等校队的工作室的网页。
师：学校的运动会、足球队、围棋队等团队需要设计一个标志，你能选择其中一个帮助他们设计标志吗？
学生展开想象，利用绘图工具自主设计标志
四、教师总结
师：通过今天这节课的学习，你学会了什么？
教学设计说明：
我这节课主要是以探究自主学习为主，学生通过小组合作学习，利用教材的设计内容来设计标志。
导入引课（过程展示，激趣引课）
教师通过班级博客的展示，引出标志，通过展示用纸设计班级标志的过程（八张纸），让学生体验到用纸设计标志的种种问题，通过电脑中word设计标志是更好的方法。
教学过程（任务驱动，小组合作）
学生通过学习圆的设置，学会基本的设置操作，然后通过自学教材、探究学习完成班级标志的设计。
在自主学习的过程，教师通过开展评价等方式，对图形的旋转和图层的位置进行重点和难点的掌握。
教学延伸（以博客为主线，开展标志设计）
班级标志设计好之后，教师展示围棋队、足球队、运动会博客，让学生给他们也设计自己的标志，激发学生的兴趣。
篇4：信息安全漏洞闭环管理探讨论文
信息安全漏洞闭环管理探讨论文
摘要:信息安全漏洞是信息安全中最为常见的威胁之一。对于信息安全漏洞威胁的解决通常采用漏洞发现和漏洞修补的方式来解决，但在实际中存在诸多的问题。本文研究分析了信息安全漏洞在管理上存在的问题，分析了当前最新的安全漏洞闭环管理理念，并指出了其中一些不足和可行的改进。
关键词:信息安全；漏洞；管理
1绪论
在计算机世界，漏洞通常是三个因素的交集：即系统的脆弱性或缺陷，攻击者可能访问的缺陷以及攻击者利用缺陷的能力[1]。在本文中我们主要关注的是IT软件或IT设备中内嵌操作系统应软件编写缺陷而可能被攻击者利用的安全漏洞。对于安全漏洞的认识和对其防护，企业和组织已不陌生，但是在具体实践中仍存在一些实际操作的问题。本文将针对国内外安全界针对安全漏洞管理提出的新思路进行研究和分析，对其中存在问题进行阐述并提出相应可行的技术应对措施。
2漏洞管理目前存在的问题
国外权威机构、相关国家机构和安全人员对安全漏洞的管理很早就提出了相关的理念，流程和管理思路。例如ParkForeman将漏洞管理分为漏洞识别、周期性实践分类、修复和减轻安全漏洞[2]。ISO组织和美国NIST组织在ISO/IECFIDIS27005：[3]和NISTSP800-30[4]标准中亦提出类似的漏洞管理流程。但是目前在企业中针对安全漏洞的安全防护和安全管理多采用购买安全厂家的漏洞扫描产品进行漏洞扫描，根据扫描结果进行手工加固的方式。在这种实践模式中，往往存在以下三个问题。
2.1漏洞处置反应缓慢
从漏洞的公布到补丁的发布往往存在一个时间窗口期，而这个窗口期对于企业和组织而言是一个潜在而致命的时间窗。在这个时间窗内，攻击者往往早于漏洞存在方研究出切实可行的攻击技术并开发出具体攻击执行工具。此外由于地下社区的存在，攻击工具很快将得以普及并被各类攻击者用于发起对漏洞的攻击利用。在这种情况下，企业和组织在仅依靠单纯漏洞扫描产品的情况下，是束手无策的。
2.2漏洞管理流程没有量化
漏洞管理是一个安全管理流程，因此它不是应用、软件和服务，需要企业和组织结合自身实际情况来建立和维护。在此过程中，企业和组织通常只关注了漏洞扫描发现和漏洞加固环节自身，而对流程中涵盖的执行的优先性、效率性、有效性和量化管控没有进行关注。
2.3漏洞修补的困难性
事实上，在实践中，企业和组织往往可以获得全面的漏洞扫描报告，但是这类报告并没有帮助解决诸如：漏洞危害程度和业务危害程度关联性、漏洞修补优先性、漏洞修补对业务影响性的实际问题。因此管理者在漏洞修改环节中往往依采取两种方式：①仅根据扫描报告就进行加固，对业务安全可能带来连带附加影响。②对漏洞以可能影响业务安全运行的理由采取放任不管的方式。以上两种方式显然都不是最佳的漏洞加固实践方式。
3新的漏洞管理研究
根据以上面临的问题和客户的实际需求，信息安全界已开展了一些积极的研究。美国独立研究机构Gartner在提出了一个新的漏洞管理解决框架流程图，将漏洞管理分成3个管理阶段。其中阶段1定义计划和目标完成漏洞管理的范围、流程和方法做出详细的规定。阶段2漏洞评估完成扫描目标、范围、设备部署等评估模型以及漏洞评估流程的执行。阶段三漏洞修补则执行漏洞修补重扫和验证、漏洞的持续监控和漏洞管理度量。一些安全研究人员和安全厂家提出在漏洞管理过程中引入安全威胁情报，通过威胁情报来驱动漏洞管理。以往，威胁情报仅停留在研究机构，而最终用户在引入威胁情报后，将让用户以更好的安全事件提高看待风险的视觉，成为高效率和成功的安全管理过程[6]。在此过程中，企业和组织用户和第三方建立安全威胁情报共享机制，将安全情报威胁通告纳入到自身的安全漏洞管理，并通过其在最短时间内获知漏洞披露（如漏洞技术原理）、漏洞利用（如利用代码的出现）和漏洞热度（如漏洞关注度、可能/具体影响范围）等情报。以上情报的获知将降低企业和机构对漏洞知晓的盲期，确认加固的优先性，减少遭受漏洞攻击的可能性。此外，由于互联网社区的广泛存在，还有一些研究机构提出将专业漏洞修补社区的情报信息将以整理和提炼，之后将其作为漏洞加固/修补的威胁情报对外提供[7]。帮助企业和组织解决在实际修补时担心加固方法的`可操作性以及加固对业务正常运行风险影响的诸多问题。另外一些研究方向认为完整的漏洞管理在技术环节的实现上除了传统的安全漏洞扫描评估工具/系统外，还应将威胁情报、资产管理、业务漏洞安全分析、漏洞运维管理、评估度量一并纳入，形成一整套的威胁漏洞管理平台。国外安全分析师OliverRochford和NeilMacDonald[8]提出具备以上齐备功能的威胁和漏洞管理平台（ThreatVulnerabilityManagementPlat-form）将传统“如何发现漏洞”的漏洞安全管理模式变为“怎样解决漏洞”的模式并将在今后成为企业和组织安全中心的5大安全管控子平台之一。
4当前安全漏洞管理的不足和解决思路
从以上研究分析可以看到，当前的新的安全了漏洞管理已较好的覆盖了漏洞管理的所有环节。但是在安全加固方面还是存在一点问题。从加固的实际情况来看，企业和组织目前更为关心的是加固是否会对业务正常运行造成影响，是否会因加固而带来业务安全的风险问题。因此作为新的的漏洞安全管理解决框架中应增加用户业务环境补丁加固验证的技术手段和能力，通过该技术手段/能力有效的解决前面用户关注对系统和对业务的风险影响。在补丁修复中理论上作为最佳的补丁加固验证方式自然是在与真实业务环境完全一致的测试/备份环境中进行。但实际情况中存在两个问题：①企业和组织方尤其是中小型机构受限于投资预算，完全不具备此类环境。②即便是大型机构也不太可能对所有业务系统都设立测试/备份系统。因此需要另辟蹊径。从目前来看，采取虚拟化技术是一种较为可行的解决思路。这里尝试给出以下的设计实现方式。在该方式中，利用虚拟化备份技术（本地虚拟化化，或云虚拟化）来实现对业务系统操作系统、业务软件、数据库的整机虚拟化备份。然后在虚拟化备份上进行补丁加固并验证其对业务运行的安全影响。整个验证流程可以分成以下六个步骤：步骤1：威胁漏洞管理平台向补丁加固验证系统下发验证任务；步骤2：补丁加固验证系统对业务系统进行镜像仿真，仿真后在镜像系统上进行补丁加固；步骤3：威胁漏洞管理平台向漏洞扫描系统下发补丁加固重验证任务；步骤4：漏洞扫描系统对补丁加固验证系统上的加固后镜像进行漏洞扫描并向威胁漏洞管理平台反馈扫描结果；步骤5：威胁漏洞管理平台根据验证结果向补丁加固验证系统发出删除镜像恢复初始指令。整体的流程如图2所示。以上方式在实际实现中还有若干问题需要考虑并解决。这些问题包括：
（1）由于企业和组织的业务环境不尽相同，涉及业务主机、操作系统、业务软件、数据库、中间件等软硬件。因此需要考虑补丁加固验证系统对业务系统进行镜像仿真的支持情况。此外如果业务系统庞大，则还需考虑仿真系统的仿真容量和运行性能；
（2）业务系统的正常运行不仅是业务软硬件还涉及业务数据流。因此仅仿真操作系统、业务软件和后台数据库等并进行加固并不能模拟业务运行的真实情况；
（3）一般情况下，对业务流的真实仿真较难实现，因此对于需要考虑业务安全并稳定运行的全面验证测试情况下，仍需要考虑如何引入表征真实应用访问的数据流进行测试。在引入业务流的在实际情况下，可能涉及到企业和组织内部的多个部门，并需要进行多部门的沟通和协调。
5结束语
信息安全漏洞是骇客攻击利用的主要对象之一，因此建设并实现漏洞安全管理是信息安全管理体系中重要的内容之一。信息安全业界目前对漏洞管理已形成一致的看法，即漏洞管理不仅需要常规的安全扫描，还需要嵌入资产管理、业务安全关联分析、运维度量并结合最新的安全威胁情报和可行的补丁加固与验证环节与内容最终形成一个整体统一的威胁漏洞闭环管理。但是在具体实现中还存在一些具体的技术实现难题，我们仍还需要继续对其进行关注，开展广泛的理论研究和实践。
篇5：网络信息安全管理论文
随着计算机互联网的高速发展，网络信息安全问题越来越引起人们的关注。
网络信息安全性不仅是一个技术问题，而且是一个社会问题，有些已经涉及到法律。
网络信息安全，就是确保无关人员不能浏览或篡改他人的信息。
多数网络信息安全问题的产生都是某些违法分子企图获得某利益或损害他人利益而有意识地制造的。
网络信息安全问题不仅要杜绝程序性错误，还要通过制度和技术措施防范那些狡猾的破坏分子。
同时，也应该非常清楚地看到，没有一种一劳永逸的阻止网络破坏者的方法。
一、计算机网络信息安全
计算机网络信息安全的含义很广，随着情景的不同会发生一些变化。
不同用户对网络信息安全的认识和要求也不尽相同，一般用户可能仅希望个人隐私或保密信息在网络上传输时不受侵犯，篡改或者伪造;对网络服务上来说，除关心网络信息安全问题外，还要考虑突发的自然灾害等原因对网络硬件的破坏，以及在网络功能发生异常时恢复网络通信和正常服务。
一般来讲，网络信息安全包括组成网络系统的硬件、软件及其在网络上传输的信息的安全。
从技术上说，网络信息安全防范系统包括操作系统、应用系统、防病毒系统、防火墙、入侵检测、网络监控、信息审计、通信加密、灾难恢复、安全扫描等多个安全组件组成、单靠一项措施很难保证网络信息安全。
因此，网络信息安全是一项非常复杂的系统工程，已成为信息技术的一个重要领域。
二、计算机网络信息安全问题的分类
1.自然灾害
与一般电子系统一样，计算机网络系统只不过是一种电子线路，网络信息实际上是一种电信号，温度、湿度、振动、冲击、污染等方面的异常因素都可影响网络的正常运行。
网络中心若无较为完善的防震、防火、防水、避雷、防电磁泄漏或干扰等设施，抵御自然灾害和意外事故的能力就会很差。
在网络的日常运行中，仅仅由非正常断电导致的设备损坏和数据丢失所造成的损坏就非常惊人。
因为强烈噪音和电磁辐射，比如雷电、高压输电等，也会导致网络信噪比下降，误码率增加，威胁到网络信息安全。
2.计算机犯罪
计算机犯罪通常是利用窃取口令等手段非法侵入计算机信息系统，传播有害信息，恶意破坏计算机软硬件系统，以致实施盗窃、诈骗等重大犯罪活动。
目前已报道的ATM机上的诈骗活动，就是利用高科技手段记录用户的银行卡信息，然后窃取用户存款;还有一些非法分子利用盗窃游戏帐号，进行牟利活动。
3.垃圾邮件和网络黑客
一些非法分子利用电子邮件地址的“公开性”进行商业广告、宗教宣传、政治蛊惑等活动，强迫别人接受无用的垃圾邮件。
与计算机病毒不同，黑客软件的主要目的不是对系统进行破坏，而是窃取计算机网络用户的信息。
目前黑客软件的概念界定还存在一些争议，一种较为普遍的被接受的观点认为黑客软件是指那些在用户不知情的情况下进行非法安装并提供给第三者的软件。
4.计算机病毒
计算机病毒是一种具有破坏性的小程序，具有很强的隐藏性和潜伏性，常常是依附在其他用户程序上，在这些用户程序运行时侵入系统并进行扩散。
计算机感染病毒后，轻则系统工作效率降低，重则导致系统瘫痪，甚至是全部数据丢失，给用户造成巨大的损失。
三、计算机网络信息安全防范措施
1.建立强有力的网络安全体系
要提高服务器的安全性，就必须建立一个整体的、完善的、强有力的计算机网络安全体系。
只有对整个网络制定并实施统一的安全体系，才能有效的保护好包括服务器在内的每个设备。
对服务器而言，安全管理主要包括几个方面：严格保护网络机房的安全，必须注意做好防火防盗，切实从管理的角度保护好服务器的安全;服务器需要长时间不简断地工作，必须为服务器配备长时间的在线UPS;加强机房管理，非相关人员不准进入网络机房，尤其是要禁止除网络管理人员授权外的任何人员操作服务器;网络管理员在对网络进行日常维护和其他维护时，都必须进行记录。
另一方面，要尽可能利用现有的各种安全技术来保障服务器的安全。
目前最常用的安全技术包括过滤技术、防火墙技术、安全套接层技术等。
这些技术从不同的层面对网络进行安全防护，具体描述如下：
1.1包过滤
在网络系统中，包过滤技术可以防止某些主机随意访问另外一些主机。
包过滤功能通常可以在路由器中实现，具有包过滤功能的路由器叫做包过滤路由器，由网络管理员进行配置。
包过滤的主要工作是检查每个包头部中的有关字段(如数据包的源地址、目标地址、源端口、目的端口等)，并根据网络管理员指定的过滤策略允许或阻止带有这些字段的数据包通过;此外，包过滤路由器通常还能检查出数据包所传递的是哪种服务，并对其进行过滤。
1.2防火墙
防火墙将网络分成内部网络和外部网络两部分，并认为内部网络是安全的和可信任的，而外部网络是不太安全和不太可信任的。
防火墙检测所有进出内部网的信息流，防止为经授权的通信进出被保护的内部网络。
除了具有包过滤功能外，防火墙通常还可以对应用层数据进行安全控制和信息过滤，具有人证、日志、记费等各种功能。
防火墙的实现技术非常复杂，由于所有进出内部网络的信息流都需要通过防火墙的处理，因此对其可靠性和处理效率都有很高的要求。
1.3 SSL协议
安全套接层SSL协议是目前应用最广泛的安全传输协议之一。
它作为Web安全性解决方案最初由Netscape 公司于1995年提出。
现在SSL已经作为事实上的标准为众多网络产品提供商所采购。
SSL利用公开密钥加密技术和秘密密钥加密技术，在传输层提供安全的数据传递通道。
2.采用信息确认技术
安全系统的建立都依赖于系统用户之间存在的各种信任关系，目前在安全解决方案中，多采用二种确认方式。
一种是第三方信任，另一种是直接信任，以防止信息被非法窃取或伪造，可靠的信息确认技术应具有：具有合法身份的用户可以校验所接收的信息是否真实可靠，并且十分清楚发送方是谁;发送信息者必须是合法身份用户，任何人不可能冒名顶替伪造信息;出现异常时，可由认证系统进行处理。
3.入侵检测技术
入侵检测技术是一种网络安全技术，目的是提供实时的入侵检测及采取相应的防护手段，如记录证据用于跟踪和恢复，断开网络连接等。
实时入侵检测能力之所以重要，首先是它能够作为防火墙技术的补充，弥补防火墙技术的不足，能对付来自内部网络的攻击，其次是它能够大大缩短“黑客”可利用的入侵时间。
人们应当清醒地认识到，安全只是相对的，永远也不会有绝对的安全。
随着网络体系结构和应用的变化，网络会出现新的风险和安全漏洞，这就需要人们不断地补充和完善相应的解决方案，以期最大限度地保障网络信息的安全。
参考文献
[1]马宁.《谈我国网络信息安全的现状及对策》，《辽宁警专学报》，第2期.
[2]扬吏玲.《网络信息安全探讨》，《承德民族职业技术学院学报》，第1期.
篇6：网络信息安全管理论文
【摘 要】随着技术的发展，计算机网络克服了地理上的限制，实现了网络全球化。
当前私有网络面对来自外部网络的各种安全威胁，可能由于被攻击者利用而带来不必要的法律纠纷。
网络黑客的攻击、网络病毒的泛滥和各种网络业务的安全要求已经构成了对网络安全的迫切需求。
本文对各类机构的私有网络安全的威胁以及表现形式做了分析与比较，特别对为加强安全应采取的应对措施做了较深入讨论，并描述了本研究领域的未来发展走向。
【关键词】网络安全;信息网络;网络技术;安全性
0.引言
随着计算机网络功能的日益完善和速度的不断提高，网络组成越来越复杂，规模空前膨胀。
信息网络涉及到国家的政府、军事、文教等诸多领域重要的信息，难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击(例如信息泄漏、信息窃取、数据篡改、数据删添、计算机病毒等)。
网络犯罪率的迅速增加，使各国的网络系统面临着很大的威胁，并成为严重的社会问题之一，从而构成了对网络安全的迫切需求。
1.计算机网络安全威胁及表现形式
计算机网络具有组成形式多样性、终端分布广泛性、网络的开放性和互联性等特征，这使得网络容易受到来自黑客、恶意软件、病毒木马、钓鱼网站等的攻击。
1.1常见的计算机网络安全威胁
1.1.1信息泄露
信息被透漏给非授权的实体。
它破坏了系统的保密性。
篇7：建筑工程管理信息技术研究论文
摘要：进入信息化时代后，应用信息技术在企业运营管理中发挥着重要的管理规范作用，这也促使建筑工程管理人员清醒地意识到应用信息技术的重要性。本文结合笔者的工作经验，分析当前建筑工程管理中应用信息技术的重要性，探讨建筑工程中应用信息技术所存在的问题，并提出具有建设性的信息技术应用策略，希望能够更为高效地推动信息技术科学合理地应用。
关键词：信息技术；建筑工程；管理；应用
1在建筑工程管理中应用信息技术的重要性
1.1充分应用信息技术，有助于实现实时管理目标
在建筑工程管理工作中，建筑物拥有明显的固定性特点，这使得建筑物需要长时间地或者永久性地与地基连在一起，处于相对固定的位置中。因此，建筑施工人员连续施工或连续使用建设设备时，就应该加大对建筑工程项目的及时性管理力度，这在以前的管理中几乎是不可实现的，而充分应用信息技术则能够轻易地将建筑工程项目管理中所产生的管理数据及时地发送给项目管理人员，实现实时管理的目的，提升项目管理效率。
1.2全面应用信息技术，有助于达到多样化管理要求
在比较相似的建筑风格背景下，建筑工程实际所处的建设条件、所处的建设环境以及所采取的实际管理方法也会存在较大的差异性，这也是造成建筑工程模式存在较大差异的重要原因，必然会导致建筑工程实际管理工作难度大大提升。在建筑工程管理中全面应用信息技术，就能够更为深入地了解建筑工程实际的施工环境以及其所相应的施工条件，以便于建筑工程管理人员有所针对性地采取多样化的工程管理策略，以更为灵活地应对建筑工程建设中所发生的各种突发状况。
1.3深入应用信息技术，有助于满足全程管理需求
与其他项目管理相比，建筑工程管理存在明显的规模大、工期长等特点，再加上建筑工程需要经过不同季节的变化，会加大建筑工程露天施工的难度，这不利于开展建筑工程全过程管理，大大增加其难度。因此，在当前建筑管理中深入应用信息技术开展建筑工程施工管理，进而更为科学地开展建筑工程全过程管理工作，对于缩短建筑工程工期有着重要的意义。
1.4高效应用信息技术，有助于实现全方位管理目标
因当前国内建筑工程项目规模较大，再加上建筑工程实际施工环境以及条件难以达到预期要求，假如采取过去的建筑工程项目管理策略，肯定会对建筑工程项目中人力、财力以及物力等资源产生明显的消耗影响，并且难以有效提升建筑工程项目管理水平。因此，高效应用信息技术，有助于协调同一建筑工程项目所需的人力、财力及物力，并形成完整的统一体，更全方位地管理建筑工程项目管理中的各个方面、各个环节，这对于建筑工程项目顺利实施，提升建筑工程项目管理水平有着不可忽视的重要作用。
2建筑工程管理中应用信息技术的主要影响因素
2.1企业文化
信息技术想要在建筑工程项目管理中得以深入的应用，必然要求信息化建设成为企业文化的核心构成元素。对于建筑工程管理企业而言，信息只是原材料，梳理而成的知识则是其核心竞争力。
2.2管理模式
经过多年对信息技术应用成本的`深入分析，企业管理模式是影响信息技术是否成功应用的关键因素。在传统时代所构建的专业分工管理模式，在当前信息化时代其反应过于迟钝的劣势尤其突出。而在建筑工程管理及运营中，要求设计、施工、运营等不同部门间紧密配合。但是，由于不同部门间所存在的壁垒，导致难以顺畅地流动信息，使得信息技术应用的成功可能性大大降低。
2.3应用理念
由于信息技术属于专业性较高的领域，在最近几年里得以高速的发展，持续推出新的应用技术，使得企业管理人员及终端用户难以把握技术应用重点及难点，更多时候是处于自身工作需求提出清晰度较低的需求。但是，由于信息技术属于整体性较高的应用技术，不同部门间的数据共享需求更为突出。这必然要求信息部门结合不同业务需求，提出整体性的信息技术应用方案，满足建筑工程项目不同部门管理需求。假如难以在不同应用部门间协调相应的信息需求，则难以推进信息技术应用工作。
2.4人员素质
建筑工程项目管理工作的顺利开展，必然基于强大的人力资源。管理工作人员的管理理念及管理技能，必然影响到建筑工程管理策略的应用，在信息技术应用领域同样如此。假如对员工缺乏持续有效的技能应用培训，自然难以有效地提升建筑工程项目管理工作人员的信息技术应用能力。目前在建筑工程项目管理领域中，虽然有很多系统设计及开发实现的质量较高，但是却难以得以有效应用，企业管理人员素质较低是重要的原因。
3建筑工程管理中应用信息技术所存在的问题
3.1缺乏专业的信息技术人才
在建筑工程管理中深入应用先进的信息技术，必然要求建筑企业打造高素质的综合性信息化专业人才，不仅仅需掌握丰富的建筑工程管理知识，还应掌握扎实的信息技术应用理论。但是，当前建筑工程组织架构存在如下问题:员工数量跟不上发展需求，岗位结构有待进一步优化，亟需提升员工素质特别是信息技术应用技术，高层次管理人才严重缺失。
3.2信息技术应用范围有待扩大
当前信息技术在建筑工程管理中的应用主要集中在建筑工程管理前期工作中，包括建筑工程招投标、工程造价预算管理、建筑施工设计，而建筑工程管理中重要的建筑工程项目进度与质量管理、建筑成本核算与控制领域却由于多方面的原因未能够深入应用信息技术，或者所应用的信息平台未进行整体性的统筹、功能同质化严重，未能够结合建筑工程管理实际需求做相应调整，大部分属于低水平的重复性工作。此外，在较短的时间内难以紧密地结合建筑工程项目管理的实际内部管理细节高效地进行信息技术应用工作，使得所应用的信息技术不能满足建筑工程管理实际需求，难以发挥信息技术的管理作用。
3.3信息技术应用理念过于落后
建筑工程项目作业中，不同的员工岗位，所掌握的建筑技术有所差异，不同的人处理问题的方法与方式也存在一定的差异，大多数人解决问题更依赖于自身工作经验，受传统观念较大的影响。再加上部分工程管理工作人员难以适应当前信息化时代工作要求，缺乏先进的建筑工程管理理念以及科学合理的管理方法，并且建筑工程项目未提及明确的信息化要求，必然造成多数工作人员难以清晰地意识到应用信息技术能够给建筑工程管理所产生的积极作用。
3.4管理体系不够完善
规范性、整体性与建筑工程项目管理紧密结合，具有高可操作性的信息技术应用管理体系是信息技术在建筑工程管理得以深入应用的重要前提，但是当前部分建筑工程由于缺乏完善的信息技术管理制度而导致在建筑工程项目管理中难以高效地应用信息技术。目前，国内高校所推出的工程质量监督PDA平台，对于建筑工程管理环节中信息采集与处理，及时跟踪施工进度与质量有较大的帮助，但是在实际推广应用中仍然需要结合建筑工程项目的实际管理需求制定有针对性的应用策略。
3.5缺乏统一的地区行业标准
对于国内建筑工程项目现状而言，其分布较为广泛，而且不同地区的建筑行业所构建的行业发展标准也有所差异，这使得在建筑工程项目管理中应用信息技术面临着行业标准不同所带来的应用难度，不利于信息技术在当前国内建筑工程项目管理中得以深入应用。
篇8：建筑工程管理信息技术研究论文
4.1加强信息技术应用的统一性
由于在建筑工程管理中存在管理流程特殊化的特点，因此，在工程立项及招标环节中需采取批量定额的方式，造成管理系统过于复杂、庞大，必然会导致定额增加，因此，如何才能提升建筑工程信息技术应用的灵活性成为当前建筑工程管理中应用信息技术关注的重点。在当前建筑工程管理中，应用信息技术所获取的信息能够为管理机构提供重要的工程成本核算参考数据，在建筑工程施工环节中也会牵涉到不同的管理细节，这必然要求在建筑管理工程应用信息技术时充分考虑不同部门的管理需求，改善工作管理流程，更为科学、合理地监控不同部门的进度及质量管理力度，构建全新建筑工程管理环境。
4.2提升建筑工程数据库的实效性
在当前国内建筑工程领域中，多数是根据设计机构或建设部门所发布的核算信息，采取编制投标报价的方式，然而在实际中体现的却是建筑部门定额，在缺乏考虑市场实际供需以及不良竞争等因素的前提下，中标价格本质上相当于建筑部门所能够承受的最高成本。然而，在建筑工程管理工作中，还需担负着建筑工程的其他实际成本，并且在未来的建筑工程管理实际工作中，还需采取各种方式保持自身良好的建筑品牌形象，同时需担负着建筑承包商工作考核等多方面的管理职责。因此，在建筑工程管理中应用信息技术应该结合建筑工程实际的市场竞争现状，科学、规范地构建建筑工程实际的材料信息库，确定科学、规范的材料编制模块以及合同模板，这样就能够让客户结合建筑工程实际管理需求，有针对性地进行系统操作，提升建筑工程各个领域的信息化应用效率。
4.3推动信息技术的层次化应用
在当前国内建筑工程管理工作中，由于涉及到不同部门的经济利益，不同的管理环节紧密管理。因此，在建筑工程管理中应用信息技术，必然要求结合不同利益部门的实际信息技术应用现状与未来发展需求，持续构建多层次的信息技术应用平台，以更为高效地推动远程监控管理模式，这对于推进全过程现场施工管理及施工信息的高效获取意义重大。此外，建筑工程管理工作中还应该应用信息技术获取管理所需的信息，形成信息共享的信息技术应用环境，为建筑工程管理提供高效的信息沟通交流平台。
4.4促进信息技术在工程管理应用的适应性
在当前建筑工程管理实际工作中，公路等工程常会受到气候等外在条件的影响，而房屋及市政工程项目常受建筑周期、环保工作需求等方面的约束，需要投入巨大的工程资源，不利于建筑工程进度如期完成，对建筑成本核算的准确性也产生不利的影响。因此，在建筑工程管理中应用信息技术，应该通过参数设置的方式满足多样化应用的需求，以确保应用用户能够结合建筑工程实际的环境设置相应的系统参数，确保信息平台的平稳应用，及时、高效地获取管理信息。此外，在确保建筑工程进度及质量的基础上，应该加强安全管理工作，降低建筑成本，这必然要求在信息技术应用中协调好成本核算与进度管理间的关系，结合实际工程量，科学合理地评估工程费用成本，并通过信息技术简便地获取预算成本与实际成本间的差异，为建筑工程采取成本控制策略提供信息支持。总而言之，在建筑工程管理中应用信息技术应该符合便捷、可操作性、工作量小等应用理念，才能够确保在减数工程管理中深入地应用信息技术。
4.5加强信息技术应用的数据化
建筑工程管理工作的本质相当于不同的建筑工程参与方完成管理信息的交互，在过去的管理模式中，通常是通过传真、电话或者书面的方式完成信息交互，存在信息交互速度较慢，难以协调不同部门工作等问题，难以满足信息交互经济性、高效性等方面的工作需求，难以统一提升建筑工程信息交互质量。实现数据化管理是建筑工程应用信息技术的重要方式，这对于明确员工管理职责、提升员工工作积极性意义重大。此外，在建筑工程管理中应用信息技术能够满足建筑工程业务流程自动化的管理需求，改善工作管理现状。
5结束语
历经多年的发展，虽然信息技术在当前建筑工程管理中存在多方面的应用问题，但是对于规范建筑工程管理内容、提升建筑工程管理水平仍然发挥着积极的作用。在未来的时间里，建筑工程管理人员应该结合当前实际的管理现状及未来管理需求，更为全面、深入地应用信息技术，并做好信息技术应用经验积累与总结，推动后续信息技术在建筑工程管理中的应用工作更为高效、更为科学得以开展，发挥更为重要的应用作用。
参考文献:
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［4］任博．计算机信息技术在建筑工程管理中的应用探讨［J］．电子测试，2014，21(S1):143－145．
［5］周晓燕．信息技术在建筑工程管理中的应用［J］．江西建材，，35(18):291，298．
篇9：探讨网络信息安全管理论文
近年来，我国信息化发展非常快，与之相对应的网络信息管理系统目前已经处在世界领先，正引领时代的发展。以下是“探讨网络信息安全管理论文”希望能够帮助的到您！
就目前来讲，笔者所在的电力系统各相关领域已经基本实现了信息化，由于信息化电力生产、电力营销等等这些方面起着越来越重要的作用，而企业的网络信息安全对企业的生产经营也有着重要意义，所以如果网络信息的安全性无法保障，那么必然会对企业造成比较大的影响。此外，网络正在逐渐扩大，所包含的结构内容也相对复杂，各个相关部门对网络的依赖性也比较高，所以，提高网络信息的安全性非常重要的。
1 网络信息不安全的原因
网络安全是一个比较系统的观点，网络安全技术的安全性能够直接影响整个系统的安全，比如，建立IP地址登记、系统认证、登录权限以及进行各项功能的限制和授权等等。网络信息的不安全性主要表现在对于信息的输入、输出、处理、储存以及输出过程中容易出现信息的虚假或者篡改现象，更为严重的会出现泄漏或者信息损坏现象，另外，网络自身的数据、系统也非常容易出现漏洞，再有就是存储设备出现一些故障导致网络不安全行为的出现。
1.1 非法登录式的入侵
整个网络数据库中包含大量的资料以及运行数据，其中一些保密级别非常高的资料，如果一旦被外界获取，会给企业造成极大威胁。如果没有权限设置，恶意攻击者就会通过非法手段攻击网络，侵入到系统中，这是一种非常严重的破坏行为。网络入侵的主要内容有：目的解析、破解密码、系统登录、数据窃取、消除痕迹等等。上述恶意现象极易出现，所以要从系统、信息、数据方面采取一定的防范措施。
1.2 非正常的.软件应用
网络技术持续发展，计算机技术应用广泛，尤其是安全技术，因为不同类型的软件层出不穷，符合安全性能且免费的软件日益丰富。目前，电力企业的职员在进入岗位之前并没有进行专业的技术和网络知识培训，在网络上肆意下载软件，必然会造成网络安全性降低，从而给整个网络系统带来完全隐患。
1.3 网络病毒的传播
由于计算机技术发展迅速，寄生在其中的病毒也日益增多，经过仔细分析，病毒主要分为以下四类：既伴随型病毒、野蠕虫冶型病毒、寄生型病毒、诡秘型病毒、变型病毒，具体见表 1。
1.4 恶意网页
以网页为载体的病毒一般叫做网页病毒，其通常使用SCRIPT 语言编写恶意代码，通过浏览器中存在的漏洞进行病毒传播。只要用户使用浏览器登入到特点网站中，就会激活病毒，病毒会对计算机系统进行破坏行为。主要方式为篡改计算机注册表，改变浏览标题或者用户首页，改动设置功能，一旦计算机感染此病毒，必然会导致计算机一些功能无法使用，更为严重的会直接改变原有系统，用户无从防范。
1.5 软件本身的漏洞
由于软件开发过程中的疏忽以及软件自身特点或者因为编程语言的约束，比如计算机C语言就比Java语言效率高，但是漏洞也是非常容易出现的，而目前电脑中大部分都使用的是C语言，因此，用户在使用过程中必须经常进行补丁下载和修补，这些漏洞都是使用过程中才能发现的，一些不法分子利用这些漏洞进行非法活动。
2 网络信息安全的原则
网络信息安全的主要目的是保证电力的正常供应，保护保密信息不被泄露，重要信息完好。 其具体安全原则如下：
（1）高水平的网络安全技术是保证信息安全的前提，将众多破坏安全的因素排出在外才能提高系统安全性，然后建立比较完善的安全机制，建立安全系统。
（2）严格的安全管理保证系统安全的基础，电力企业应根据自身特点建立适合的网络安全管理系统以及管理制度，保证内部运行安全，增强网络信息的安全性。
（3）完善的法律法规是保障安全性的保障，提高法律意识，大力宣传法律法规，对于危害安全的行为必须严惩。
篇10：探讨网络信息安全管理论文
根据上述不安全因素，可以通过如下几个方面进行网络信息安全管理。
3.1 防火墙拦截
防火墙目前在计算机安全中应用比较广泛，通常手段是组织黑客入侵，为计算机建立一道安全屏障。计算机中设置相应的网络监控系统，避免恶意入侵，目前多数企业使用的防火墙+杀毒软件来保证网络安全。如此一来，即使防火墙失去作用，计算机还是可以不被侵入。
3.2 用户管理机制
计算机在实际引用中通常具备两种身份，一是本地计算机，二是网络的一个组成部分。同时计算机可以支持多用户使用模式，一台计算机可以设置非常多的账户，每个账户具备的权限是不同的。同一台计算机上，通过设置不同用户的权限来防止被恶意入侵。电力企业根据信息重要程度进行分层次的权限设置，保证所有加密数据处在比较严密的保护之中，将可能被入侵的部分严格控制在一个非常小的子网内，这必然能够提高整个网络系统的安全性。
3.3 密码管理权限机制
信息化环境下密码具有非常重要的意义，能够保护每个用户的隐私，而企业因为处在信息化环境中，密码的作用尤为明显，只要掌握住密码，就可以说是掌握了一定的信息和资源，一旦密码被破解或者丢失，则资源会被随时泄露出去，作为一个网络安全管理者，我更加知道密码在系统中的作用，而当前我们使用的计算机却存在非常多的安全隐患，比如密码设置成一些非常容易破解的字母或者数字，admin、123000等等这些简单的数字字母，虽然这些也可以称作是密码，但是其不能对系统起到任何保护作用，因为非常简单的破解软件就可以破解出来，因此，在密码安全方面需要采取有效的措施进行控制，例如：
（1）及时修改各类系统帐号初始化默认密码；
（2）密码不得少于8位数字；
（3）密码设置应为大小写字母、数字、特殊符号；
（4）密码应该经常修改，比如3个月改一次；
（5）不要把密码记录或粘贴在显眼处。
以此类推，服务器和网站的关门也是如此。
3.4 信息安全防范
计算机网络、服务器如果不做好防范措施，就会导致病毒入侵系统，会造成资料损失，因此，在网络、服务器方面要做好以下防护措施：
（1）要在边界处安装防火墙；
（2）要做好互联网统一出口的设置，以便能够方便在互联网访问时能够有效的对舆情进行监控；
（3）要做好上网行为控制和审计：利用技术手段（如上网行为管理器）统一禁止P2P下载（控制病毒、控制流量）、禁止视频访问、禁止访问不良网站；
（4）服务器、交换机安全基线配置：制定安全服务器和交换机的装机规范，并对在系统升级时及时打好补丁；
（5）定期漏洞扫描：发现高危主机并及时处理。
3.5 办公电脑安全与移动介质安全措施
（1）移动介质安全措施
因为现实工作中对软件提出了更高的要求，硬件技术也在逐步提供，使用频率以及使用条件复杂多变，所以必须要不断进行软件升级。同时，对于移动介质要做好控制，不能随便外接他人，外借确保不包含敏感信息，防止信息泄漏，并且在使用移动介质前先检查病毒，避免交叉感染病毒或木马。
（2）办公电脑安全：
办公电脑强制安装瑞星等防病毒软件，防病毒软件是保护用户的重要屏障，不得关闭和卸载；严禁在办公电脑上私自安装非授权的软件，不得私自更改安全设置；外来人员进入办公区域必须进行登记，电脑或移动介质不得私自接入公司网络，同时注意保护好自己的敏感信息防止外泄。
3.6 物理安全策略和方法
为了保护网络中的硬件，如打印机、交换机、工作站等等，必须要选择一些物理安全方法，主要就是保护这些硬件不被外界损坏，一般采取的方法是建设安全性能高的机房以及制定比较严格的安全管理制度，与一切可能存在危险的器件进行隔离，防止因为认为、环境所带来的破坏，避免不法分子进入现场进行破坏，将所有存档资料加密保存，需要查看时要进行身份验证，避免出现违规操作现象。
4 结束语
网络安全的宗旨是防止信息泄露，保证所有的信息数据的机密以及安全。本文着重对网络信息安全的存在因素和管理方法进行探讨，总结出网络信息管理中存在的不安全因素，并且提出相应的解决方法，希望能够为提高网络信息安全性做出一点贡献。
篇11：信息优化教学论文
关于信息优化教学论文
利用计算机的教学手段能为学生提供生动逼真的教学情境,为学生营造一个声像同步,能动能静的教学情景,促进学生主动参与,充分发挥学生的主体作用,让不同的学生都有所收获,促进学生独立思考,积极主动参与的良好品质,促进学生各方面能力的提高。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,利用电脑对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对数学教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的不足,在突破教学难点等方面的教学起着显著的作用。
一、创设情境,激发学生学习兴趣
小学数学教学中激发学生学习兴趣主旨在于调动学生的学习积极性,促进学生积极主动地探求知识。在数学教学中,如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣,而利用计算机教学可展示优美的图象、动听的音乐,有趣的动画,创设良好的教学情境,最大限度地激发学生学习兴趣。
1.创设学习的`情境。在上课几分钟,创设一个良好的学习氛围使学生一进课堂就想学。例如:在教学《分数的初步认识》一课时,采用故事导入,生动形象的画面,伴以美妙的音乐,很快让学生进入教学过程。有一天,唐僧师徒在四人去西天取经的路上,走得又饿又渴,这时,刚好路过一个桃园地,停下来休息。“哇,好大的桃子呀!”孙悟空、猪八戒见了大蜜桃口水直流。八戒问:“师傅,可以吃桃子吗?”师傅说:“要吃桃子可以,不过我得先考考你们。”悟空、八戒连连点头说:“行啊,行啊。”师傅说:“有4个桃子平均分给你们二人,每人得到几个?请写下这个数。”猪八戒很快就写下了这个数。(同学们,你们知道这个数是什么吗?)八戒一听,哈哈大笑,这还不容易!提笔写了个“2”。师傅接着说:“要是把2个桃子,平均分给你们二人,每人得到几个?再写下这个数。”(同学们,你们知道这个数是什么吗?)孙悟空手快,顺手写了个“1”,师傅不紧不慢地说:“要是把1个桃子平均分给你们二人,每人得到几个?(学生回答:一半或半个)师父问:“半个该怎么写呢?”二位徒弟你看看我,我看看你,不知该怎么办好?小朋友,你们能帮帮他们吗?像这样,就会使整个课堂顿时活跃,不仅极大地激发学生学习兴趣,唤醒学生有意注意,而且使学生的心一直被教师引导着,教学紧凑,过渡自然,使教学过程顺利进行,还提高了教学效率。
2.创设应用情境。学是为了用。利用计算机为学生创设一个“虚拟商店”让学生去实践购物,从而为更好的用打下学的基础。如:我在教学小数的认识后,我事先到学生都熟悉的福意超市,拍下了含有小数的商品名称,在上课时打在黑板上,让学生去“购物”。增强了小数在生活中的应用意识,让学生体会到数学来源于生活,又反作用于生活。
二、展现过程,深化认知,培养学生的思维能力
利用计算机的动画、渐变、叠加等效果和计算机的声像功能将知识难点和某些过程直观化,以多种媒体刺激学生的感官、深化认识程度,并通过揭示内在的规律和现象的过程,培养学生的思维能力。
1.变静为动,加强对概念的理解
如教学“长、正方形的周长”时,对于“周长”这一比较抽象的概念,学生不易理解的情况。教学设计时,我在屏幕上先出现一个长(正方形)且给出它的长、宽(边长),然后让一只蚂蚁沿着长(正方形)的四边走一圈,问,小蚂蚁爬了多少米?学生很快能算出小蚂蚁爬的米数,然后,让学生照小蚂蚁爬的路线用手指在空中学画一遍。充分感知,建立了“周长”的表象,为学生由形象思维转向抽象思维架起了桥梁。
2.多方面,多角度地演示,强化算理教学
重算法、轻算理,是课堂教学中长期存在的问题。而运用计算机教学,可通过多方面、多角度地演示,揭示算理,使学生充分理解。如教学“乘数是两位数的乘法”时,在屏幕上出现了一个盒子,里面放着10个球,盒外放着2个球,题目是一个皮球24元,买12个皮球共花多少元?通过演示,让学生看到想求出12个球花多少元,可先求出10个球花多少元,再求出2个球多少元?最后再把两个数相加。学生明白了算理,掌握算法也就更容易了。
3.变静为动,突破教学重难点
变静为动,可以有效的吸引学生的注意力,突破知识的重难点,提高认知水平。如求长正方形的周长时,通过观看长、正方形的展开图,学生对周长计算的方法也易理解。
4.变静为动,培养学生求异思维
计算机技术可以以“动”的形式模拟思维过程,促进学生发散思维,求异思维。在学习长、正方形的周长时,有一道思考题,求出它的周长(单位:厘米)。学生刚看到这道题,无从下手,如何把一个不规则的图形转化成长方形呢?我用计算机演示了一遍转换的过程。学生看地清楚、明白,培养了学生的求异思维,同时渗透了转化思想。:
总之,在教学中,我们应结合数学学科和学生的认知特点,充分发挥计算机的优势,促进学生主动发展,优化课堂教学。但是,多媒体并不是万能的,它也有自已的局限,在教学中它不能代替学生的观察,思考,操作,实验。更不能代替师生间的情感交流。因此,多媒体的应用,需要教师精心的备课,合理的安排运用多媒体的时机,才能高效发挥多媒体的强大优势,达到课堂教学的最佳的效果。
篇12：事业单位档案信息安全管理探讨论文
事业单位档案信息安全管理探讨论文
现代信息技术在社会各个领域的广泛应用带来了显著的效果，事业单位档案管理中也逐渐应用了信息技术，促进了档案管理的科学化水平以及工作效率的提升。但信息技术带来的问题也是十分引人关注的，即档案信息安全问题，以下笔者围绕该问题进行探讨。
一、事业单位档案信息安全管理面临的难题
（一）事业单位档案信息面临的物理安全问题。档案信息的物理安全主要是指档案存放的外部环境的安全，包括存放的建筑、自然环境。当前事业单位大多数档案是电子档案，在物理安全方面主要包括存储的计算机硬件设备和计算机自身软件设备的安全，以及所存放环境的地理位置安全性、温度、湿度以及防火、防盗性等各个方面。有的计算机自带的软件存在漏洞，电子档案可能发生病毒损坏，有的计算机硬件存在问题会导致电子档案出现无法存储和读取，而外部的温度、湿度则有可能损害存储的电子设备。
（二）事业单位档案信息面临的人为安全问题。档案管理是要靠人去落实的，档案利用也是由人进行查阅调档的，在这一过程中人为因素对档案信息安全存在着很大的影响。当前事业单位档案信息面临的人为安全问题主要包括档案信息安全责任意识不强，管理人员严重不足，同时管理人员的专业素质较低，尤其是在电子档案信息的管理方面由于缺乏计算机应用技能，在管理中缺乏对档案信息的安全设置，甚至有时由于误操作可能造成档案信息的删除，还有的档案管理人员缺乏保密意识，造成电子档案信息的外泄也是典型的安全问题。
（三）事业单位档案信息面临的技术安全问题。在档案管理中，计算机技术的应用给档案管理带来了全新的模式，实现了档案管理的科学化，提高了管理的效率，但是也带来了安全方面的风险。存储电子档案信息的计算机在日常使用过程中，使用外部设备连接以及网络运行环境下可能遭受到病毒侵害、hacker攻击，计算机中的应用软件在运行以及更新中也可能产生安全隐患，尤其是一些事业单位档案管理的计算机设备安全等级较低，在使用网络时也缺乏安全防护设置。此外，技术安全还存在的另一问题就是档案信息缺乏备份，计算机存储量巨大，一旦计算机出现问题其所存储的档案信息损失也将是巨大的。
二、事业单位档案信息安全管理的建议
事业单位档案管理中要将信息安全管理作为首要目标，结合上文所述存在的安全风险问题，应当有针对性地进行安全管理，具体应当从三个方面着手进行。
（一）加强档案信息安全管理的物理防护。作为事业单位的档案信息安全管理，物理防护主要是在选择档案室和档案存放设备时进行安全考虑。档案室的安全要进行特殊设计，进行安全评估，包括档案室的温度、湿度、防火、防盗等，并根据需要配备相应的设备，发挥档案管理的功能，确保安全。对一些事业单位现有档案室存在的问题依照上述原则及时进行整改，消除安全隐患。物理防护还包括对存放电子档案的电子设备硬件和自带软件的安全管理，要选择性能较好的硬件设备存储电子档案，一般来说，计算机自带的软件不存在安全问题，但是如果经过重装系统或者使用中改变就有可能发生系统漏洞，进而引起电子档案的丢失损坏，这就要求档案管理中对电子设备的软件运行进行有效的安全防护。
（二）加强档案信息安全管理的人为防护。在计算机技术应用的.促进下，事业单位档案管理对管理人员的要求也提高了，为了确保档案信息的安全，事业单位要从以下几个方面进行防护。首先，将安全责任从上至下落实到每一个档案管理人员，作为档案管理人员要加强安全责任意识。其次，制定档案安全管理的规章制度，对档案管理工作进行规范要求，对可能出现安全风险的环节进行安全防护指导。再次，建立专业的档案信息管理人才队伍，安排具有专业知识的人员进行档案管理，例如在事业单位人员招录中设置档案学专业的限制来招录档案管理人员，当前经过专业学习的档案管理专业人员大都具有良好的安全管理意识，同时也都有良好的计算机操作和应用技能，在电子档案信息管理方面能够进行安全设置，在操作上也能够有效地减少错误操作。
（三）加强档案信息安全管理的技术防护。事业单位在进行档案信息安全管理中要利用现有的技术建立起安全可靠的档案信息管理系统，对接收入档的档案信息从源头审查就强调安全，存储过程中要进行安全防护，对一些档案信息的共享要进行安全审查，形成整个过程的安全管理。在日常的档案信息管理中一些电子档案信息的存储需要借助外部设备，也要进行安全防护，防止病毒写入系统，接入网络时更要注重安全防护。此外，有必要利用当前大数据发展建立档案信息的备份系统，这样既能够节约存储空间，又能够防止档案信息出现问题后丧失唯一性。
三、结语
事业单位的档案信息安全是档案管理的重中之重，关系到事业单位以及社会公众的利益。现代信息技术不但对事业单位档案管理起到了科学的、高效的促进作用，同时也使得事业单位的档案信息受到了来自网络环境的安全威胁，我们当前要做的就是全面客观地看待档案信息安全威胁，积极地建立档案信息安全管理体系。
参考文献:
[1]顾倩倩.加强档案安全保障体系建设，确保事业单位档案信息安全[J].才智，（05）．
[2]付冰.电子信息档案管理在事业单位中的应用及风险控制措施[J].信息技术，（02）．
篇13：档案信息的管理和利用论文
对档案信息加以科学高效地管理，灵活地对档案信息资源进行开发和利用，并使其在高校各单位实现更好地服务，是当今档案信息管理人员继续重点考虑的问题之一。通过对档案信息管理技巧论述的同时，还提出了档案信息的利用策略。
随着社会的发展和时代的进步，人们对于信息的需求量也越来越大，而档案信息也开始发挥着越来越重要的作用。因此，如何对档案信息加以科学高效的管理，灵活地对档案信息资源进行开发和利用，并使其在高校各单位实现更好的服务，是当今档案信息管理人员继续重点考虑的问题之一。
一、档案信息管理技巧
档案信息是一种重要的信息资源，新形势下可以运用以下管理技巧来做好档案信息的管理工作：
1提高管理人员素质
要想做好档案信息管理，首先必须提高管理人员的素质。因为，档案管理人员水平的高低、专业知识的好坏，直接关系到档案信息管理的成效和发展。因此，提高管理人员的素质显得尤为重要。
比如，应组织培训让管理人员掌握熟练的专业知识，并通过不断学习来提高他们的现代化管理技能以及科学管理与开发档案资源的能力，只有通过培训和学习才能有效提高档案人员对档案资源的使用效益。所以，相关单位应充分充实档案管理人员的继续教育培训工作。
同时，还应组织管理人员集中学习现代化科学知识，计算机操作技能等。因为随着信息化时代的到来，档案信息电子化、办公自动化是档案管理的发展趋势，只有提高档案管理者的专业知识、计算机操作技能以及综合能力，才能使之成长为时代需要的复合型人才或信息专家，才能促进档案事业高水平的持续发展。
并且还应积极培养档案工作人员的敬业爱岗精神以及乐于奉献、全心全意为用户服务的品质和良好的职业道德。还应让他们了解一定的法律法规，以做好相关档案信息的保密工作。只有这样，才能真正促使他们做好档案信息管理工作，才能为用户和各单位，甚至为社会提供快速、优质的信息服务。
篇14：档案信息的管理和利用论文
要想对档案进行科学规范的管理，还必须完善档案信息管理制度。只有建立健全的管理制度，才能保障档案信息管理工作的顺利开展，并使高校的档案资源充分发挥出应有的效用。
比如，可以根据高校档案资源管理的实际情况，制订科学合理的两级档案管理制度，如一级管理主要是由高校档案室来进行档案信息管理工作，另一极管理则由基层立卷单位来进行高校档案的管理工作。两级同时进行管理，并制订相应的管理细则，就可以在分工明确的基础上，依据制度来进行管理。这样可以取得良好的管理效果。
在高校的档案管理过程中，建立有效的档案管理机制，可以规范档案管理并形成规范的档案信息管理体系。比如，对档案管理人员建立岗位责任制，对失职失责的管理人员依照惩罚制度进行相应的惩罚，可以防范或杜绝泄密违法事件发生，比如，建立档案信息借阅或使用制度，可以在保障信息安全的同时充分发挥其利用价值。只有建立健全的管理制度，才能使整个档案信息管理工作做到有章可循。
3加快档案信息现代化管理
当今是科学技术高度发展的社会，档案信息管理只有顺应时代发展加快现代化管理进程才能更好地发挥其作用和价值。因为传统的档案管理，大多是以纸质档案为主进行保存，或者以照片、录音、录像等实体作为档案载体，工作人员主要是以手工操作为主完成档案管理，因此，费时费力，管理过程繁琐且工作量较大，以致很多有价值的档案信息资源大量被闲置或浪费。
随着电子信息时代的到来，为了提高档案信息的利用价值，
为了优化其存储环境，可以借鉴计算机存储技术，以便于档案信息的长期保存，同时还可以有效避免纸质档案造成的受潮、虫蚀以及火灾等灾害，减少一定的损耗和保管经费等。同时，现代化的科学技术管理还有利于档案信息的反复借阅。
在传统的档案管理的基础上加快档案信息现代化管理，运用电脑多媒体技术等科学技术的信息管理，不仅顺应了信息社会的发展趋势，还能加快档案信息系统化建设，并且能有效地实现档案管理工作各个环节的现代化发展，比如，借助计算机、光盘、缩微、多媒体等技术进行管理可以更好地为当代档案管理的现代化提供良好的帮助。
二、档案信息利用策略
档案信息是档案管理者进行各项管理工作的依据，作为档案管理者可以运用以下策略，充分发挥高校档案信息的利用价值：
1打破传统的'档案信息服务形式
档案工作服务的目的是为用户提供他们需要的档案信息服务，尤其是在当今信息化的社会，信息服务显得越来越重要。因此，管理人员必须打破传统的档案信息服务形式，将过去档案信息待查的服务模式转变为档案信息的开发利用，这样才能真正发挥档案信息的使用价值。
打破传统的档案信息服务形式，还要求工作人员将档案的工作重心进行转移，应积极主动地对那些需要档案服务的用户提供引导，提高档案信息的利用率。比如，对那些处于雪藏式的档案信息，应将其分类重新归档，并设置索引编号，加注档案类别，以供用户查阅并发挥出档案本身应用的价值；同时还应改变传统的被动坐等服务形式，应积极改变单一的查询检索
工具，同时还应积极做好档案利用信息反馈等工作，这样才能充分发挥出档案信息资源的利用价值，并促使档案信息管理的健康发展。因此，作为管理者必须主动转变服务观念，强化服务意识，积极改变传统的档案管理和服务形式，创造新的服务模式，以为用户提供他们所需要的档案资料，并有效实现档案信息的服务价值。
2创建档案信息开发利用的网络平台
档案信息的有效利用还需要积极创建档案信息开发利用的网络平台，以借助网络来充分发挥档案信息的利用价值。比如，利用网络传输速度快、存储容量大，以及资源共享效率高等特点搭建信息网络平台，以方便用户、服务用户。
例如，以一个档案馆为中心，组建网络中心，在网上利用数据库进行档案信息收集、存储各种档案信息源等，再集中取舍分析、定量分析、效益分析，并利用网络平台高校图书馆以及各级直属单位等进行网络信息枢纽相互交流，对有价值的信息进行开发共享，以发挥出档案信息的利用价值。
利用网络平台还可以创建虚拟空间来发挥相应的档案数据信息，将那些可选性强、目的性强、利用效果好的档案信息，提供在线浏览功能，档案管理者可以根据用户的需要及时补充信息内容，以为用户及时提供准确的档案信息。因此，利用网络平台可以对档案资源的开发利用带来理想的效果。
高校档案信息是高校办学资源中重要的组成部分，现代档案信息资源的管理和利用是[文秘站－中国最强免费！]联系在一起的，是一个整体，科学高效的管理方式可以有效促进档案信息的利用，通过对档案信息资源的利用也可以很好地促进档案信息的管理，甚至还可以提升档案信息资源的社会贡献力。因此，作为档案信息管理人员，应积极做好这两方面的工作。
