高一下学期期中物理模拟试题

“算了吧”通过精心收集，向本站投稿了12篇高一下学期期中物理模拟试题，以下是小编为大家整理后的高一下学期期中物理模拟试题，希望对您有所帮助。

高一下学期期中物理模拟试题

篇1：高一下学期期中物理模拟试题

高一下学期期中物理模拟试题

一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。每小题至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不选得0分)

1.下列物理学史正确的是

A.开普勒提出行星运动规律，并发现了万有引力定律

B.牛顿发现了万有引力定律，并通过精确的计算得出引力常量

C.引力常量是卡文迪许通过实验测量并计算得出的

D.伽利略发现万有引力定律并得出引力常量

2.伽利略的斜面实验反映了一个重要事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略不计，小球必将准确地终止于同它开始点相同的点，绝不会更高一点，这说明，小球在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”是

A.弹力 B.速度 C.加速度 D.能量

3.关于力对物体做功，以下说法正确的是

A.一对作用力和反作用力，若作用力做正功，则反作用力一定做负功

B.物体所受合外力为零，则合外力做功必为零

C.重力可以对物体不做功

D.滑动摩擦力可以对物体做正功

4.人造卫星绕地球做匀速圆周运动时，下列说法正确的是

A.在卫星内不能使用弹簧秤测物体的重力

B.在卫星内由静止释放物体后，物体将做自由落体运动

C.卫星处于平衡状态

D.卫星内的物体处于失重状态，但不是完全失重

5.如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是

A.绳的拉力大于A的重力

B.绳的拉力等于A的重力

C.绳的拉力小于A的重力

D.拉力先大于重力，后变为小于重力

6.半径为R的光滑半圆球固定在水平面上，如图所示.顶部有一小物体甲，今给它一个水平初速度v0= ，物体甲将

A.沿球面下滑至M点

B.先沿球面下滑至某点N，然后便离开球面做斜下抛运动

C.按半径大于R的新的圆弧轨道做圆周运动

D.立即离开半圆球做平抛运动

7.如图所示，天文观测中发现宇宙中存在着“双星”。所谓双星，是两颗质量分别为M1和M2的星球，它们的距离为r，而r远远小于它们跟其它天体之间的距离，这样的双星将绕着它们的连线上的某点O做匀速圆周运动。现假定有一双星系统，其质量分别为M 1和M 2 ，且M 1>M 2 ，用我们所学的知识可以断定这两颗星

A.M 1对M 2引力比M2对M1的引力大 B.M 1运动周期与M 2运动周期相等

C.M1运动半径比M 2运动半径小 D.M 1运动速率比M 2运动速率大.

8.一位质量m=60kg的滑雪运动员从高h=10m的斜坡自由下滑。如果运动员在下滑过程中受到的阻力F=50N,斜坡的倾角θ=30，运动员滑至坡底的过程中，下列说法正确的是(g取10m/s2)

A.重力做功6000J B.阻力做功1000J C.合外力做功7000J D.支持力不做功

9.已知地球的第一宇宙速度约为7.9km/s，第二宇宙速度约为11.2km/s,人造地球卫星可以绕地球做匀速圆周运动，也可以绕地球沿椭圆轨道运动，如图所示。以下关于人造地球卫星的运动说法正确的是

A.做圆周运动的人造卫星运行速度可以超过7.9km/s

B.做圆周运动的人造卫星运行速度不会超过7.9km/s

C.做椭圆运动的人造卫星的运行速度可以超过7.9km/s，但不会超过11.2km/s

D.做椭圆运动的人造卫星的运行速度一定介于7.9km/s到11.2km/s之间

10.假设同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍，则下列说法正确的是

A.同步卫星的向心加速度是地球赤道上相对地球静止的物体向心加速度的倍

B.同步卫星的向心加速度是地球赤道上相对地球静止的物体向心加速度的n倍

C.同步卫星的向心加速度是近赤道表面绕行的卫星的向心加速度的倍

D.同步卫星的向心加速度是近赤道表面绕行的卫星的向心加速度的倍

11.滑雪者从山上M处以水平速度飞出，经t0时间落在山坡上N处时速度方向刚好沿斜坡向下，接着从N沿直线自由滑下，又经 t0时间到达坡上的P处。斜坡NP与水平面夹角为300，不计摩擦阻力和空气阻力，则从M到P的过程中水平、竖直两方向的分速度Vx、Vy随时间变化的图象是：

12.如图所示，水平圆盘绕中心竖直轴匀速转动，在圆盘上上沿半径方向放置两个完全相同的小物体A和B，小物体间用平行于圆盘的伸直的细线连接，两小物体随圆盘一起匀速转动。下列说法正确的是

A.细线中的张力可能为零

B.物体A受到的摩擦力一定指向圆心

C.物体B的线速度一定大于物体A的线速度

D.随着转速的增加，当B所受静摩擦力达到最大值的瞬间，A、B相对圆盘滑动。

二、填空题(共10分)

13.(2分)宇宙飞船围绕太阳在近似圆周的轨道上运动，若其轨道半径是地球轨道半径的9倍，则宇宙飞船绕太阳运行的周期是

14.(4分)船在100m宽的河中横渡，船在静水中的航速是4m/s，水流的速度为5m/s.试分析：

(1)船能否到达正对岸 (填“能”或“不能”)。

(2)船至少需要多少时间才能达到对岸 s。

(3)船登陆的地点离船出发点的最小距离是 m

15.(4分)通过天文观测到某行星的卫星运动的周期为T，轨道半径为r，若把卫星的运动近似看成匀速圆周运动，行星的半径为R，引力常量为G,则该行星的质量为，密度为

三、实验题(共10分)

16.(3分)如图所示，利用向心力演示仪，探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系，若皮带套在两个半径相等的塔轮上，且做匀速圆周运动，两侧分别放置铝球和钢球，则此时正在研究哪两个物理量之间的关系

A.研究向心力与质量之间的关系

B.研究向心力与角速度之间的关系

C.研究向心力与半径之间的`关系

D.研究向心力与线速度之间的关系

17.(7分)图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置，半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上，电动机通电稳定后能带动卡纸匀速转动。在圆形卡纸的旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器。

①实验步骤如下： .

A.使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触

B.接通电火花计时器的电源，使它工作起来

C.启动电动机，使圆形卡纸转动起来

D.关闭电动机，拆除电火花计时器;研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示)，写出角速度ω的表达式，代入数据，得出ω的测量值。

则以上实验步骤的正确顺序是：

②要得到ω的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是 .

A.秒表 B.毫米刻度尺 C.圆规 D.量角器

③为了使测量尽可能精确，已知打点周期为T，请写出角速度ω的表达式，表达式中各个物理量的意义分别为

四.计算题(共32分，其中18题8分，19题10分，20题14分)

18.如果高速转动飞轮的重心不在转轴上，运行将不稳定，而且转轴会受到很大的作用力，加速磨损。此种飞轮可简化为右图所示模型：一个重心在转轴OO’上的飞轮，其边缘固定一个螺丝钉P。若已知飞轮半径r=20cm,螺丝钉质量m=0.01kg, 则当飞轮转速n=1000r/s时，转动轴OO’受到多大的水平弹力?(结果保留两位有效数字)

19.10月1日，我国成功发射了“嫦娥二号”探月卫星.“嫦娥二号”在距月球表面100 km高度的轨道上做圆周运动，这比“嫦娥一号”距月球表面200 km的圆形轨道更有利于对月球表面做出精细测绘.已知月球的质量约为地球质量的，月球的半径约为地球半径的，地球半径为6400km，地球表面附近的重力加速度为9.8m/s2.求：

(1)月球表面附近的重力加速度;(结果保留两位有效数字)

(2)“嫦娥一号”与“嫦娥二号”在各自圆轨道上运行速度大小的比值.

(结果可保留根式)

20. 如图所示，摩托车做腾跃特技表演，沿曲面冲上高0.8m顶部水平高台，接着以v=3m/s水平速度离开平台，落至地面时，恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点切入光滑竖直圆弧轨道，并沿轨道下滑。A、B为圆弧两端点，其连线水平。已知圆弧半径为R=1.0m，人和车的总质量为180kg，特技表演的全过程中，阻力忽略不计。(计算中取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)。求：

(1)从平台飞出到A点，人和车运动的水平距离s。

(2)从平台飞出到达A点时速度大小及圆弧对应圆心角θ。

(3)若已知人和车运动到圆弧轨道最低点O速度v= m/s，求此时人和车对轨道的压力。

(1)质量为m的物体，在地球表面附近-----------------2分

在月球表面附近 -----------------2分

得 1.9 m/s2 -----------------2分

(2)设探月卫星圆轨道半径为r，则

则 -----------------2分

对于“嫦娥一号” r1 = R月+200 km = 1800 km，对于“嫦娥二号” r2 = R月+100 km = 1700 km

≈ 0.97 ----------------2分

18.小球做圆周运动所需的向心力由两条细线的拉力提供，当小球的运动速度不同时，所受拉力就不同。

篇2：高一物理下册期中模拟试题

高一物理下册期中模拟试题

一.选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确;有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分。)

1.关于曲线运动，下列说法你认为正确的是 ( )

A.曲线运动的速度大小可能不变

B.曲线运动的速度方向可能不变

C.曲线运动一定是变速运动

D.做曲线运动的物体所受的合外力一定不为零

2.关于平抛物体的运动，下列说法中正确的是 ( )

A.物体只受重力的作用，是的匀变速运动

B.初速度越大，物体在空中运动的时间越长

C.物体落地时的水平位移与初速度无关

D.物体落地时的水平位移与抛出点的高度无关

3.关于做匀速圆周运动的物体，以下描述正确的是 ( )

A.线速度不变 B.角速度不变

C.周期不变 D.加速度不变

4.一只小船在静水中的速度为4m/s，它要渡过一条宽度为30m的河，河水的流速为3m/s，则下列说法正确的是 ( )

A.船不能渡过河 B.船过河的速度一定为5m/s

C.船过河的最短航程为30m D.船过河的最短时间为10s

5.如图所示的皮带传动装置中，轮A和B同轴，A、B 、C分别是三个轮边缘的质点，且，则三质点的向心加速度之比等于 ( )

A.4：2：1

B.2：1：2

C.1：2：4

D.4：1：4

6.关于万有引力公式 ,以下说法正确的是 ( )

A.公式既适用于星球之间的引力计算，也适用于质量较小的物体

B.当两物体间的.距离趋近于0时，万有引力趋近于无穷大

C.两物体间的万有引力也符合牛顿第三定律

D.公式中引力常量G的值是牛顿规定的

8.如图汽车以速度通过一半圆形拱桥的顶点时，关于汽车受力的说法正确的是 ( )

A.汽车受重力、支持力、向心力

B.汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力、向心力

C.汽车的向心力是重力

D.汽车的重力和支持力的合力是向心力

9.在低轨道运行的人造卫星，由于受到空气阻力的作用，卫星的轨道半径不断缩小，运行中卫星的

( )

A.速率逐渐减小B.速率逐渐增大

C.周期逐渐变小D.向心力逐渐加大

10.若已知太阳的半径为R，行星绕太阳公转的半径为r，公转的周期为T，万有引力常量为G，则由此可求出 ( )

A.行星的质量B.太阳的质量

C.行星的密度D.太阳的密度

二.填空题(本题共2小题，共12分)

11.(6分)某同学在做探究平抛运动物体的规律实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹。

(1)、(2分)在提供的下列器材中，不需要的有 (填字母代号)

A. 天平B. 小铁球 C. 重垂线 D.白纸

(2)、(4分)为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是

A.通过调节使斜槽轨道的末端水平

B.为减少实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值

C.为消除轨道摩檫力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩檫力

D.小球每次必须由静止从同一位置释放

12.(6分)A、B两质点分别做匀速圆周运动，若在相同时间内，它们通过的弧长之比为，而通过的角度之比，则它们的周期之比为 ,向心加速度之比。

三.论证、计算题(本题共4小题，满分48分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)

13.(10分)请利用开普勒行星运动定律和牛顿第二、三定律，推导出引力的表达式。

14.(10分) 从20m高处以15m/s的速度水平抛出一个物体，不计空气阻力， .求：

(1)物体在空中运动的时间多长;

(2)物体落地点离抛出点的水平距离s为多大。

15.(13分)如图所示，质量为0.5 kg的小杯里盛有1 kg的水，用绳子系住小杯在竖直平面内做水流星表演，转动半径为1 m，小杯通过最高点的速度为4 m/s，( 取10 )求：

(1)在最高点时，绳的拉力?

(2)在最高点时水对小杯底的压力?

(3)为使小杯经过最高点时水不流出, 在最高点时最小速率是多少?

篇3：物理期中试题高一下册

一、单项选择题(每小题3分，共69分)：

1.关于曲线运动，下列说法中正确的是( )

A.做曲线运动的物体所受合力一定不为零

B.速度变化的运动一定是曲线运动

C.加速度变化的运动一定是曲线运动

D.物体在变力作用下一定做曲线运动

2.如图所示，物体在恒力作用下，沿曲线A点运动到B点，这时突然使它所受的力反向而大小不变(即使F变为-F)在此力作用下，物体以后的运动情况，下列说法正确的是( )

A.物体可能沿曲线Ba运动

B.物体可能沿曲线Bb运动

C.物体可能沿曲线Bc运动

D.物体可能沿原曲线有B返回A

A.增加 B.减少

C.不变 D.无法确定

4.关于平抛运动，下列说法中正确的是( )

A.平抛物体在运动过程中，其加速度和速度保持不变

B.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动

C.平抛物体是做曲线运动的，因此它不可能是匀变速运动

D.平抛物体水平飞行的距离只与初速度有关

5.从同一高度以不同的速度同时水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下面说法正确的是( )

A.速度大的先着地 B.质量大的先着地

C.两个石子同时着地 D.题中未给出具体数据，因而无法判断

6.做平抛运动的物体，在水平方向通过的最大距离取决于( )

A.物体的高度和重力 B.物体的重力和初速度

C.物体的高度和初速度 D.物体的重力、高度和初速度

7.一个物体以速度V0水平抛出，落地速度为V，则运动时间为( )

A. B. C. D.

8.关于物体做匀速圆周运动的线速度，下列说法中正确的是 ( )

A.线速度的大小和方向都不变 B.线速度的大小和方向都改变

C.线速度的大小改变，方向不变 D.线速度的.大小不变，方向改变

9.关于匀速圆周运动的角速度和线速度，下列说法正确的是 ( )

A.半径一定，角速度与线速度成反比

B.半径一定，角速度与线速度成正比

C.线速度一定，角速度与半径成正比

D.角速度一定，线速度与半径成反比

10.下列关于向心加速度的说法中，正确的是 ( )

A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直

B.向心加速度的方向保持不变

C.在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的

D.在匀速圆周运动中，向心加速度的大小不断变化

11.如图所示，一圆盘可以绕一个通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一木块，当圆盘匀速转动时，木块随圆盘一起运动，那么 ( )

A.木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心

B.木块受到圆盘对它的摩擦力.方向指向圆盘中心

C.因为木块与圆盘一起做匀速转动，所以它们之间没有摩擦力

D.因为摩擦力总是阻碍物体运动的，所以木块受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块运动方向相反

12.甲、乙两个物体都做匀速圆周运动.转动半径比为3：4，在相同的时间里甲转过60圈时，乙转过45圈，则它们所受的向心加速度之比为 ( )

A.4：3 B.3：4 C.4：9 D.9：16

13.以下说法中正确的是( )

A. 在光滑的水平冰面上，汽车可以转弯

B. 火车转弯速率大于规定的数值时，内轨将会受压力作用

C. 火车转弯速率大于规定的数值时，外轨将会受压力作用

D. 汽车转弯时需要的向心力由司机转动方向盘所提供的力

14.发现万有引力定律和测出引力常量的科学家分别是( )

A.开普勒、卡文迪许 B.牛顿、伽利略

C.开普勒、伽利略 D.牛顿、卡文迪许

15.对于万有引力定律的表达式下面说法中正确的是( )

A.公式中G为引力常量，是人为规定的

B.当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大

C.m1与m2受到的引力总是大小相等的，与m1、m2是否相等无关

D.m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反的，是一对平衡力

16.火星的质量是地球质量的m倍，它的公转轨道半径是地球公转轨道半径的n倍，则太阳对火星的引力是对地球引力的( )

A.mn倍 B.mn2倍 C.mn-2倍 D. n2m-1倍

17.关于公式r3 / T2=k,下列说法中正确的是( )

A. 公式只适用于围绕太阳运行的行星

B. 不同星球的行星或卫星，k值均相等

C. 围绕同一星球运行的行星或卫星，k值相等

D. 以上说法均错

18.设月球绕地球运动的周期为27天,则地球的同步卫星到地球中心的距离r与月球中心到地球中心的距离R之比r/R为 ( )

A. 1/3 B. 1/9 C. 1/27 D. 1/18

19.一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行，认为行星是密度均匀的球体。要确定该行星的密度，只需要测量( )

A.飞船的轨道半径 B.飞船的运行速度

C.飞船的运动周期 D.行星的质量

20.设地球表面的重力加速度为g0，物体在距地面3R(R是地球半径)处，由于地球作用而产生的加速度为g，则g/ g0为( )

A.1：16 B.16：1 C.1：9 D.9：1

21.关于环绕地球运转的人造地球卫星，有如下几种说法，其中正确的是( )

A.轨道半径越大，速度越小，周期越长

B.轨道半径越大，速度越大，周期越短

C.轨道半径越大，速度越大，周期越长

D.轨道半径越小，速度越小，周期越长

22.某物体在地球表面，受到地球的万有引力为F。若此物体受到的引力减小为F/4，则其距离地面的高度应为(R为地球半径)( )

A.R B.2R C.4R D.8R

23.下列关于第一宇宙速度的说法中正确的是( )

A.第一宇宙速度又称为逃逸速度

B.第一宇宙速度的数值是11.2km/s

C.第一宇宙速度的数值是7.9km/s

D.第一宇宙速度是人造卫星绕地球运行的最小线速度

第II卷(共31分)

二、填空题(每空2分，共10分)

24.河宽60m，船在静水中的速度为4m/s，水流速度是3m/s，则船渡河的最短时间为 s，最小位移为 m。

25三个轮的半径分别为r、2r、4r，b点到圆心的距离为r，则，

三、计算题(共21分)

26.一个物体从离地面20m高处以10m/s的初速度水平抛出，不计空气的阻力，

求：⑴物体从抛出到落地所用时间;

⑵物体落地时的速度大小。

27.质量为800kg的小汽车驶过一座半径为50m的凹形桥，到达桥底时的速度为5m/s，求此时汽车对桥的压力。

28.寻找地外文明一直是科学家们不断努力的目标。为了探测某行星上是否存在生命，科学家们向该行星发射了一颗探测卫星，卫星绕该行星做匀速圆周运动的半径为r，卫星的质量为m，该行星的质量为M，引力常量为G，试求：

(1)该卫星做圆周运动的向心力的大小;

(2)卫星的运行周期;

(3) 若已知该行星的半径为R，试求该行星的密度。

篇4：高三数学下学期期中模拟试题

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，其中第II卷第(15)题为选考题，其他题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1、答题前，考生务必先将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。

2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号，非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。

3、请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4、保持卷面清洁，不折叠，不破损。

5、做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。

参考公式：

样本数据的标准差其中为样本平均数

锥体体积公式其中为底面面积，为高

第I卷

一.选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.设M={ }, N={ },则( )

A.M N B.N M C.M N D.N M

2.已知为虚数单位, 则复数的虚部为( )

A. 0 B. C. 1 D.

3.在同一平面直角坐标系中，画出函数

的部分图像如下，则( )

4.已知一个棱长为2的正方体，被一个平面截后所得几何体的三视图所示，则该几何体的体积是( )

A.8 B.

C. D.

5. 如果对于任意实数，表示不超过的最大整数. 例如， .

那么是的( )

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

6.对任意实数函数的图象都不经过点则点的轨迹是( )

A.两条平行直线 B. 四条除去顶点的射线 C. 两条抛物线 D. 两条除去顶点的抛物线

7. 设变量满足约束条件，则目标函数 = 的取值范围为( )

A. B. C. D.

8. 所示，两射线与交于点，下列5个向量中，① ② ③ ④ ⑤ 若以为起点，终点落在阴影区域内(含边界)的向量有( )个.

A.1 B.2 C.3 D.4

9.若函数的不同零点个数为 ,则的值为( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

10. 为提高信息在传输中的抗干扰能力，通常在原信息中按一定规则加入相关数据组成传输信息.设定原信息为 ( )，传输信息为，其中，运算规则为：，，，，例如原信息为111，则传输信息为01111.传输信息在传输过程中受到干扰可能导致接收信息出错，则下列接收信息一定有误的是( )

A.11010 B.01100 C.10111 D.00011

第Ⅱ卷

二.填空题：本大题共5小题，每小题5分,共25分。

11.已知函数，表示函数的导函数，则函数的图像在点处的切线方程为______________.

12. 一个袋中装有2个红球和2个白球，现从袋中取出1球，然后放回袋中再取出一球，则取出的两个球同色的概率是 .

13. 设圆的切线与轴的正半轴, 轴的正半轴分别交于点 , ，当取最小值时，切线的为 .

14. 在极坐标系中，曲线的焦点的极坐标为 .

15. 图中的三角形称为谢宾斯基(Sierpinski)三角形.在下图中，将第1个三角形的三边中点为顶点的三角形着色,将第个图形中的每个未着色三角形的三边中点为顶点的三角形着色,得到第个图形, 这样这些图形中着色三角形的个数依次构成一个数列，则数列的通项公式为 .

三.解答题：本大题共75分。其中(16)～(19)每小题12分,(20)题13分,(21)题14分.解答应写出文字说明，证明过程和演算步骤

16.(本小题满分12分)在△ABC中，a, b, c分别为内角A, B, C的对边，且

(Ⅰ)求A的大小;

(Ⅱ)已知且，求函数在区间上的最大值与最小值.

17.(本题满分12分)莆田市在每年的春节后,市政府都会发动公务员参与到植树活动中去.林管部门在植树前，为保证树苗的质量，都会在植树前对树苗进行检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度，量出的高度如下(单位：厘米)

甲：

乙：

(Ⅰ)根据抽测结果，完成答题卷中的茎叶图，并根据

你填写的茎叶图，对甲、乙两种树苗的高度作比较，写出

两个统计结论;

(Ⅱ)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为 ,将

这10株树苗的高度依次输入按程序框图进行的运算,问

输出的大小为多少?并说明的统计学意义.

18.(本小题满分12分),在梯形中, ∥ , ,。 ,平面平面 ,四边形是矩形, ,点在线段上.。

(1)求证:平面 ;。

(2)当为何值时, ∥平面 ?证明你的结论;

19.(本小题满分12分)设函数 ,其中实数为常数.

(Ⅰ)求证: 是函数为奇函数的充要条件;

(Ⅱ) 已知函数为奇函数,当时,求表达式的最小值.

20.(本题满分13分)

21. (本题满分14分) 设是两个数列，点为直角坐标平面上的点.

(Ⅰ)对若三点共线，求数列的通项公式;

(Ⅱ)若数列{ }满足：，其中是第三项为8，公比为4的等比数列.求证：点列 (1，在同一条直线上，并求出此直线的方程.

篇5：高三数学下学期期中模拟试题

一、1~5 B D D D C A 6~10 B C A B C

提示：

1. 因为集合，所以N M，选B.

3.由知

函数的图像的振幅、最小正周期分别为

对照图形便知选D.

4.几何体是正方体截去一个三棱台， .

5. ①设则，

故是的`充分条件;②设则

但故不是的必要条件.

6. 设，则对任意实数函数的图象

都不经过点关于的方程没有实数解

或

所以点的轨迹是除去两点的两条平行直线与

7. 1，可域为的边界及内部，双曲线与可行域有公共点时

8. 设在阴影区域内，则射行线与线段有公共点，记为，则存在实数使得，且存在实数使得，从而

，且 .只有②符合.

函数在定义域上是减函数,且 ,

,故

10. 从101 中可知选C

二、11. 12. 13. 14. 15.

提示：

11.

故切线方程为

12. 从袋中有放回地先后取出2，共有16种等可能的结果，其中取出的两个球同色共有8种等可能的结果，故所求概率为

13. 设，则切线的方程为 ,

由得，

当且仅当时，上式取等号，故，此时切线的方程为

14. ,

其焦点的直角坐标为对应的极坐标为

15.

当时，

也可由不完全归纳法猜得.

三、

16.解：(Ⅰ)由已知，根据正弦定理得 1分

即， 3分

5分

(Ⅱ)由(Ⅰ)得：设

， 9分

当时, 有最小值当时, 有最大值

故函数在区间上的最大值与最小值分别为与 12分

17.解:(Ⅰ)茎叶图2. 3分

统计结论：①甲种树苗的平均高度小于乙种树

苗的平均高度;

②甲种树苗比乙种树苗长得更整齐;

③甲种树苗的中位数为，乙种树苗的中位数为 ;

④甲种树苗的高度基本上是对称的，而且大多数集中在均值附近，

乙种树苗的高度分布较为分散. 6分

(Ⅱ) (给分说明:写出的结论中,1个正确得2分.)

8分

10分

表示株甲树苗高度的方差，是描述树苗高度离散程度的量.

值越小，表示长得越整齐，值越大，表示长得越参差不齐. 12分

18.证明：(Ⅰ)在梯形中，，

四边形是等腰梯形，

且，

又平面平面，交线为，平面 5分

12分

解法二：当时，平面，

由(Ⅰ)知，以点为原点，所在直线为坐标轴，建立空间直角坐标系，

则，，，，

，

平面，

平面与、共面，

也等价于存在实数、，使，

设 . ，

又，，

从而要使得：成立，

需，解得当时，平面 .12分

19.解： (Ⅰ)证法一:充分性: 若 ,则 .1分

① ;2分

②当时,

函数为奇函数. 3分

必要性: 若函数为奇函数,则 ,

即

故是函数为奇函数的充要条件. 6分

(Ⅰ)证法二：因为，所以函数为奇函数的充要条件是

故是函数为奇函数的充要条件. 6分

(Ⅱ) 若函数为奇函数, 则 .

①当时, .7分

②当时, 8分

设 , .9分

单调减少极小值单调增加

10分

的极小值为，，11分

且当时, .

所以 12分

20.

21.解：(Ⅰ)因三点共线,

得故数列的通项公式为 6分

(Ⅱ)由题意

由题意得

当时，

.当n=1时，，也适合上式，

因为两点的斜率为常数

所以点列 (1，在同一条直线上，

且方程为：，即 . 14分

篇6：七年级下学期物理期中试题及参考答案

七年级下学期物理期中试题

一、选择题(每题3分，共36分)

1.下列关于温度的描述中符合实际的是( )

A.发高烧时人体温度可达40℃ B.冰箱冷冻室的温度为10℃ C.饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D.加冰的橙汁饮料温度为-20℃

2.北方的冬天，人在户外说话时呼出“白汽”，“白汽”形成的原因是( )

A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华

3.下列做法是为了加快液体蒸发的是( )

A.酒精灯不用时要盖上灯帽 B.洗头后用电吹风把头发吹干

C.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D.蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室

4.下列现象与物态变化相对应的是( )

A.灯泡用久了，灯丝会变细──熔化 B.晒在太阳下的湿衣服变干──液化

C.擦在皮肤上的酒精很快干了──汽化 D.水正在慢慢地结冰──凝华

5.据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有( )

A.汽化凝固 B.汽化液化

C.液化凝华 D.升华凝华

6.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法错误的是( )

A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的

B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的

C.“冰花”结在玻璃窗的内表面

D.“雾”出现在玻璃窗的内表面

7.下列说法中正确的是( )

A.用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路

B.电源是电路中供电的装置

C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源

D.用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极

8.如图1所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些，下列原因不可能的是( )

图1 图2

A.因为电流从正极流到负极越来越小 B.可能A1表和A2表都不准确

C.可能是两电表所用的量程不同D.可能是电路未接通之前，某电流表的指针不在零刻线处

9.如图2所示，下列说法正确的是( )

A.只闭合开关S1和S2时，电灯L1和L2并联，电流表测L1、L2的电流之和

B.只闭合S1和S2时，灯L2短路，电流表测通过L1的电流

C.开关S1、S2、S3都闭合时，形成了短路，L1和L2将烧坏

D.只闭合S2和S3时，电灯L1和L2并联，电流表测通过L1的电流

10.如图3所示的电路中，以下判断错误的是( )

A.S1和S2均闭合时，电路短路 B.S1和S2均断开时，L1、L2、L3串联

C.S1闭合S2断开时，电路中只有L3工作 D.S2闭合，S1断开时，电路中只有L1工作

图3 图4

11.教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯由一只开关同时控制，则连接时要( )

A.每两盏灯并联为一组，再分别与一只开关串联

B.每两盏灯串联为一组，然后三组并联

C.每三盏灯并联为一组，再与开关串联

D.这些灯都与开关并联

12.关于导体和绝缘体，下列说法正确的是( )

A.通常情况下，液体都是导体 B.非金属物质一定是绝缘体

C.绝缘体在一定条件下可以变成导体 D.导体导电都是靠电子

二.填空：(每空1分，共26分)

13.初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气形成的(填写物态变化名称)，在这个过程中水蒸气会 (填“”吸收或“放出”)热量。

14.今年我国西南地区遭遇严重干旱，为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰(固体二氧化碳)实施人工降雨，靠干冰的吸收大量的热，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨，其中冰晶在下落过程中成水(以上两空填物态变化名称)

15.火山爆发是近段时间人们常议论的话题，你知道吗，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石---辉石──角闪石──黑云母──正长石──白云母──石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次 (填“升高”或“降低”)

16.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟。

17.纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因而造成的不便和危害。

18.北京市在申办奥运会期间推出一种太阳能环保路灯，如图5所示，该环保路灯主要部件由太阳能电池板及照明灯泡组成，在晴好的白天里充分接受阳光照射，在这一过程中实现能转化为能.到了傍晚，当外界光线平均照度降低到约20LX时，照明灯泡就能自动发光，在这一过程中电池板的能最终转化为照明灯泡的能。

图5 图6

19.如图6是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能懂这个电路图吗?其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?请写出你的猜想和判断方法。

你的猜想：。

判断的方法：。

20.如图7所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮;接触b、c两点时，两灯都不亮;接触c、d两点时，两灯都亮，则故障是。

图7 图8

21.图8甲电流表的示数为______________;图8乙电流表的示数为_______________。

22.构成电路的四个部分是____________________________________。当电路闭合后，在电源的外部，电流流动的路径是： ____________________。

23.如图所示9电路，要使小灯泡L2、L3串联，必须闭合开关_________;要使L1、L2并联，必须闭合开关__________，此时被短路.

图9 图10

24.如图10所示，当S1闭合、S2和S3都断开时，电流表A1的示数为1A，电流表A2和A3的示数各为、 ;当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A，电流表A1的示数为 ;若将S1、S2和S3同时闭合会发生现象。

三、实验题(25题8分，26题10分)

25.小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如图7所示。由图像可知：

(1)水是沸点是________0C，这说明当时水面上方的气压_______一个标准大气压。

(2)做上述实验时是环境温度(即室温)应在_____0C左右。

(3)沸腾前水温随时间变化的特点是__________________________________。

(4)在“观察水的沸腾”实验中，为了缩短加热时间，可以采取哪些措施?至少说出两条。

① ② 26.在图26.甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A。试根据图甲将图乙中的实物用铅笔画线表示导线连接起来。

四、创新与应用(每题10分，共20分)

27.如图13所示，(1)当S1闭合、S2和S3都断开时电流表A1的示数为1A，求电流表A2和A3的示数各为多少?画出电路简图(等效电路图);(2)当S2和S3闭合、S1断开时，电流表A3和A2的示数分别为4.5A和1.5A，求电流表A1的示数为多少?(3)若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象?

28.图14是一个实验用玻璃箱中的电路图。进行实验时，有时需要L1和L2同时发光，L3不发光;有时需要L2和L3同时发光，L1不发光。请根据电路图说明怎样实现上述两种供电要求，画出这两种情况电路简图(等效电路图)。

图14

七年级物理答案

一.选择:

1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.C 7 . B 8. A 9. B 10. B 11.A 12. C

二.填空：

13.液化放出 14.升华熔化15.降低 16.液化放出 17.摩擦起电18.太阳能;电能;化学能;光能和内能19.并联;在压缩机不工作时，打开冰箱门照明灯亮20.开关开路21.2.8A;0.28A 22.电源、开关、导线、用电器;正极到负极 23.S;S、S1、S2;L3 24.1A;0A;3A;短路

三、实验题

25.(1)100 等于;(2)20;(3) 刚开始升温得快，后来升温得慢，(4)水适当少一些;用初始温度较高的水开始实验;烧杯上面加一个纸盖，减少热量散失;酒精灯的火焰适当大些等。26.略

四、创新应用题

27.(1)(2)I1=I3-I2=4.5A-1.5A=3A

(3)发生短路，灯均不亮，电流表均无示数 I2=I1=1A I3=0A

28.闭合S1，断开S2、S3 闭合S1、S2、S3

篇7：八年级物理下学期期中试题和答案

八年级物理下学期期中试题和答案

一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

1.(龙东中考)下列光学器材不是应用凸透镜成像的是( )

2.一简易照相机的镜头焦距为6 cm，则该相机中胶片离镜头的距离应为( )

A.小于6 cm B.大于6 cm，小于12 cm

C.大于12 cm，小于24 cm D.大于24 cm

3.(2012遵义中考)在做凸透镜成像实验时，把物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点的过程中，像及像距的变化情况是( )

A.像逐渐变小，像距逐渐变小

B.像逐渐变小，像距逐渐变大

C.像逐渐变大，像距逐渐变大

D.像逐渐变大，像距逐渐变小

4.昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜(如图所示)，盒盖到盒底的距离为10 cm，利用凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察小昆虫。在一次实验中，

小明不小心把盒盖上的凸透镜打碎了。为了修好观察盒，老师分别给他提供了焦距为4 cm、8 cm、10 cm和12 cm的凸透镜各一个，他应该选择( )

A.焦距为4 cm的凸透镜

B.焦距为8 cm的凸透镜

C.焦距为10 cm的凸透镜

D.焦距为12 cm的凸透镜

5.如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点，下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是( )

A.照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的

B.幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的

C.使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似

D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似

6.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )

7.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )

A.大小有关 B.作用点有关

C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关

8.(临沂中考)如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则( )

A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力

B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力

C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力

D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力

9.下列措施中，为了减小摩擦力的是( )

A. 浴室脚垫做得凸凹不平

B.下坡时，捏紧刹车闸

C.汽车轮子上加防滑链

D.旱冰鞋装有滚轮

10.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是( )

11.(2012绥化中考)如图所示，在龙舟比赛中,下列说法中正确的是是( )

A.龙舟在从起点划到终点的过程中，其所受重力不变

B.以龙舟上的运动员为参照物,龙舟是运动的

C.桨往后划,先给水向后的力，水再给桨向

前的力，龙舟前进

D.停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,是因为龙舟受到惯性力

12.(2011义乌中考)利用身边的物品可以

进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小

车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同

的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是( )

A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度

B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦

C.饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力

D.该实验可以直接得出牛顿第一定律

二、填空题(本大题共8小题，每空2分，共36分)

13.(2011黄冈中考)如图是小阳制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。当手电筒先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于_________位置，射出平行光线;在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套筒向_________(选填“左” 或“右”)移动，才能在前方屏幕上观察到_________(选填“正立”或“倒立”)放大的实像。请你再动脑思考指出该手电筒另外一项不同的功能：_________。

14.夏天太阳光经过树叶的空隙照在地面上会形成圆形光斑，这是由于光的_________形成的太阳的像;将放大镜正对着太阳，调整它与地面的距离，地面上会形成很小很亮的光斑，这是由于光的_________形成的。

15.(2012成都中考)小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中使用了焦距为

10 cm的凸透镜。如图所示，当他将蜡烛与凸透镜的距离调为28 cm时，移动光屏，在屏上可看到清晰的倒立_________(选填“放大”“缩小”或“等大”)实像。在此基础上，若屏上得到清晰的倒立、放大实像，应将蜡烛向_________ (选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动，同时调节光屏与凸透镜之间的距离。

16.(2012咸宁中考)互联网作为一种信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，得益于光导纤维的发明和使用，利用光导纤维传输信息时实际上是光的一种_________现象(选填“全反射”或“折射”);值得注意的是，少数青少年由于沉迷于网络而用眼过度导致近视，使远方物体成像在视网膜_________ (选填“前”或“后”)，需要配戴用_________(选填“凸透镜”或“凹透镜”)制作的眼镜来矫正视力。

17.(2011上海中考)如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的_________;毽子被踢出后，由于_________会继续向上运动;在_________力的作用下，毽子最终会落向地面。

18.(2012嘉兴中考)在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是_________________________________________________________________________。

19.某同学用2 N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_________N;若仅把水平推力由

2 N增大为3 N后，则小车受到的摩擦力大小将 _________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。

20.如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动后，则两小球_________ (选填“会”或“不会”)相碰。(设车无限长，其他阻力不计)

三、作图题(本大题共2小题，共10分)

21.(5分)如图所示，重为100 N的物块静止在水平地面上。现用50 N的水平推力向右推物块，画出物块所受重力G和推力F的示意图。

22.(5分)(2012青岛中考)用力F将木块压在墙上，请在图中画出木块所受的其他力的示意图。

四、实验探究题(本大题共2小题，共20分)

23.(10分)(2012滨州中考)在用焦距为10 cm的凸透镜来探究凸透镜成像规律的实验中，小刚将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示。

(1)当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏，可在光屏上得到烛焰清晰的倒立的________(选填“放大”或“缩小”)的实像。

(2)若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是________ (选填“完整的像”“一半的像”或“无法成像”)。

(3)若把图中的凸透镜看做眼睛的晶状体，光屏看做视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像;若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的________ (选填“前面”或“后面”)。

24.(10分)(2012遂宁中考)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程：

(1)在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_________运动。

(2)对比图中_________两个探究过程，可以验证猜想C。

(3)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2 N，此时摩擦力为_________N，若拉力增大到3 N时，摩擦力为_________N。

(4)实验探究中，小黄采用的实验探究方法是( )

A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法

五、计算题(10分)

25.世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N，则它的质量是多少kg?世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150 kg，它受到的重力是多少N?

答案解析

1.【解析】选C。照相机、望远镜和放大镜都是利用凸透镜成像规律制作的，所成的像是凸透镜成像，自行车尾灯是利用光的反射原理工作的，所以C符合题意。

2.【解析】选B。照相机成倒立缩小的实像，物体在二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之间，故正确答案为B。

3.【解析】选C。本题考查凸透镜成像规律。由于凸透镜在成实像时，像跟物向同一方向移动，所以物体从2倍焦距外沿主光轴移向焦点靠近透镜，像就要远离透镜，像距逐渐变大;像的大小取决于像距和物距大小的关系，像距逐渐变大，像就逐渐变大，故选C。

4.【解析】选D。本题考查凸透镜成像的规律，当物距小于焦距时，凸透镜能成正立、放大的像，现在物距是10 cm，所以焦距应大于10 cm，可见焦距为12 cm的凸透镜满足要求，故选D。

5.【解析】选B。物体在c点时，此时的物体在一倍焦距与二倍焦距之间，根据凸透镜成像规律可知，物体将成倒立放大的实像。幻灯机、投影仪就是利用这种情况的凸透镜成像制成的，故本题选B。

6.【解析】选D。A中拉力使弓发生了形变;B中压力使地面发生了形变;C中斧头对木柴的力改变了木柴的形状;D中竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态。由此可知，D中重力的作用效果与其他三个力所产生的作用效果不同，故选D。

7.【解析】选C。本题考查对控制变量法的理解。由题意,图中的两次实验中,力的大小和作用点均相同,只有力的方向不同,使力的作用效果不同;上面的弹簧被拉长,下面的弹簧被压缩,故该实验是探究弹簧受力产生的效果与力的方向的关系,故选C。

8.【解析】选A。本题考查平衡力和作用力与反作用力的区别。闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故A正确，C错;闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力方向相同，不可能是平衡力或相互作用力，故B、D错。

9.【解析】选D。浴室脚垫做得凸凹不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，A错;下坡时，捏紧刹车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，B错;汽车轮子上加防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C错;旱冰鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，D对。

10.【解析】选D。小球在运动过程中只受到力F的作用时，受到的一定是非平衡力作用，运动状态(方向或者速度)一定发生改变，A、B方向变化有可能，C项中小球在力F的方向上可能加速下落，可能发生;D项中的小球做直线运动，运动的方向和力F的方向垂直，没有可能。

11.【解析】选A。本题考查了力和运动。龙舟从起点到终点，船及人的重力都没有改变，故A正确;以运动员为参照物，龙舟和运动员之间没有发生位置的改变，龙舟是静止的,故B错误;物体间力的作用是相互的,桨给水一个向后的力，同时水也会给桨一个向前的力，这两个力是同时发生的，没有先后，故C错误;停止划桨后，由于惯性，龙舟仍然向前运动，故D错误。

12.【解析】选D。探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响是通过饮料罐运动的距离来体现的，而影响其运动距离长短的因素不仅有摩擦力的大小，还有物体的初始速度。所以要用控制变量法去研究,即控制在速度相同的情况下，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。故A的说法正确，不合题意。物体运动状态的改变是由于受到了外力的作用。饮料罐由运动变为静止也是由于受到了摩擦力的作用。故B的说法正确，不合题意。饮料罐在水平面上滚动时，在竖直方向上，饮料罐没有移动距离，即饮料罐处于静止状态(仅针对竖直方向)，受平衡力的作用，故C正确，不合题意。牛顿第一定律是在实验的基础上加上科学的推导得出的，没有科学的`推导是得不出牛顿第一定律的。故D的说法是错误的，符合题意。故选D。

13.【解析】光路是可逆的，焦点发出的光经凸透镜折射后，平行于主光轴，所以灯泡灯丝处于焦点位置时，射出平行光;作为幻灯机使用时，应物距f

答案：焦点右倒立取下套筒可作放大镜使用

14.【解析】夏天太阳光经树叶的空隙，在地面上形成圆形光斑是小孔成像现象，其原理为光的直线传播;放大镜在阳光下，调整适当距离在地面上形成的光斑，是阳光经放大镜折射后，会聚成的焦点，是由于光的折射形成的。

答案：直线传播折射

15.【解析】因为实验中使用的凸透镜焦距为10 cm，所以当蜡烛在距离凸透镜28 cm时，处在凸透镜的二倍焦距以外，此时会成一个倒立、缩小的实像;若屏上得到倒立、放大的实像，应将蜡烛移动到凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间的位置上，所以应将蜡烛向靠近凸透镜的方向移动。

答案：缩小靠近

16.【解析】光纤通信利用的就是全反射的原理，光纤在结构上有中心和外皮两种不同介质，光从中心传播时遇到光纤弯曲处，会发生全反射现象，而保证光线不会泄漏到光纤外;近视眼是晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，像成在视网膜的前方，应配戴凹透镜，使光线推迟会聚。

答案：全反射前凹透镜

17.【解析】向上踢毽子，毽子向上运动，说明力可以改变物体的运动状态;踢出后，由于毽子具有惯性，所以会继续向上运动;由于毽子在空中受重力作用，且为非平衡力，所以最终落向地面。

答案：运动状态惯性重

18.【解析】小车与桌面间存在摩擦力，阻碍了小车向右运动，小车在水平方向受力平衡的情况下，要使小车运动，需要施加拉力，克服摩擦力，小车才会运动。

答案：小车与桌面之间存在摩擦力

19.【解析】因为小车在水平方向上做匀速直线运动，所以小车在水平方向上处于平衡状态，则在水平方向上受的力是平衡力，即摩擦力和推力是一对平衡力;根据二力平衡的条件：摩擦力和推力的大小相等，方向相反而且作用在同一条直线上;因为推力大小等于2 N，所以摩擦力大小也为2 N。当水平推力由2 N增大为3 N后，由于接触面的粗糙程度以及小车对地面的压力大小都不变，所以小车受到的摩擦力大小将不变。

答案：2 不变

20.【解析】开始时，两小球随车以相同的速度做匀速直线运动。当车突然停止运动后，两小球由于惯性仍以原来的速度做匀速直线运动，由于小车表面光滑，两小球的速度将保持不变，故不会相碰。

答案：不会

21.【解析】作力的示意图时，先要确定受力物体，再确定力的作用点，最后在力的作用点沿力的方向画出带箭头的线段，并标出这个力的大小即可，另外在画推力的示意图时作用点可以画在重心上，同一物体画两个或两个以上力的示意图时，力的大小最好能通过线段的长短定性地表示出来。

答案：如图所示

22.【解析】本题考查物体受力的知识。由于木块被压在墙上，木块受到其他的力有重力、墙壁的摩擦力、墙壁对木块的支持力。

答案：如图

23.【解析】本题考查探究凸透镜成像规律的实验。(1)由题意知蜡烛离凸透镜距离为30 cm,大于凸透镜的2倍焦距,故移动光屏可得到蜡烛的倒立、缩小的实像。(2)当遮住凸透镜的下半部分时，凸透镜对光的会聚作用不变,仍然能在光屏上得到蜡烛完整的像，但由于透过的光减少，光屏上得到的像较暗。(3)近视眼镜实质是凹透镜，对光有发散作用，当“眼睛”戴上近视眼镜时刚好在光屏上得到清晰的像，去掉近视眼镜，则清晰的像成在光屏的前面。

答案：(1)缩小 (2)完整的像 (3)前面

24.【解析】(1)小黄用弹簧测力计水平拉动物体时，弹簧测力计示数显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物体要做匀速直线运动。(2)若探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，需控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，故应选甲、丙。(3)小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2 N，拉力是2 N，根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2 N;当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，故摩擦力大小仍为2 N。(4)猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法。

答案：(1)匀速直线 (2)甲、丙 (3)2 2 (4)C

25.【解析】一只蜂鸟的质量：

一只鸵鸟受到的重力：

G2=m2g=150 kg×9.8 N/kg=1 470 N

答案：2×10-3 kg 1 470 N

篇8：高一年级下学期语文期中试题

―、现代文阅读(9分)

阅读下面的文宇，完成1-3題。(9分，每小题3分)

“丹培拉”与东方意蕴

程俊礼

绘画材料与作品的画面品质及技法、语言有着紧密的联系。纵观西方绘画，材料几经变更，语言也从客观写实转向艺术家主观情感的自由表达。西方艺术家曾从日本浮世绘等亚洲艺术中汲取营养，但是对于中国画水墨意蕴和中国画所特有的精神情感的表意方式却鲜有深入探究。为了寻求更广阔的艺术表达空间，我尝试运用“丹培拉”这一西方传统绘画形式来表现中国画的意象韵味，以求赋予这一传统绘画形式以新的面貌，借此展开我的艺术探索。

“丹培拉”是英语Tempera的音译，通常称作“蛋彩画”，起源于古希腊、古罗马时期，是欧洲最古老的画种之一。丹培拉主要以蛋清或蛋黄等易融水媒介作为绘画颜料的调和剂，有多种混合方式。它多水时薄如水彩，透明流畅;少水时则饱满沉稳，速干的特性适于多层次的细腻描绘。在中世纪____美术中，丹培拉得到了前所未有的发展，并在文艺复兴时期达到顶峰，16世纪随着油画的兴起逐渐衰退，但至今仍广为流传，成就了伦勃朗、波提切利、弗朗西斯科、安德鲁•怀斯等绘画大师和他们的传世经典之作，体现出丹培拉独特的艺术魅力。

多层次的描绘让传统丹培拉绘画的制作过程耗时费力。但其速干的特性是否也适用于主观情感的即时宣泄?是否为表现中国画的意象韵味提供了可能性呢?我在艺术实践中常常思考，如何将丹培拉和中国传统绘画的思想表述相融会，如何以一种中国式的写意观，在丹培拉色彩的流动中表达个人生存体验和对大自然的审美解读。

中国画强调“意在笔先”。“意”与意境、意象相关，是画家在情景交融的状态下物我合一的艺术表达。正是在“意”的挥写中，画家将自然的存在状态与人的生命形态进行了链接，就像孔子“智者乐水，仁者乐山”的阐释一般。“外师造化，中得心源”。我试图在丹培拉的色彩挥写中，追求客观描摹和主观精神的发挥中主客观统一的审美意境，体悟王国维的“有我之境”和“无我之境”。在中国油画家主动追求油画本土化、民族化的今天，以丹培拉这一西方绘画形式追求中国传统文人画意韵的“西语式表达”，写“胸中逸气”，表“象外之意”。

为此，我以中国式的写意形式，对适合细腻描绘的传统丹培拉绘画材料进行了颠覆式运用，在自然风景的描绘等艺术实践中，更注重色彩运用的直觉性、随机性，强调西方表现主义和东方表现性绘画异质同构的审美特质。我希望通过作品传达一种更加接近东方古典哲学精神的境界，在色彩的流动中，让西方的丹培拉更多一抹东方意蕴。

1.下列关于“丹培拉”的表述不符合原文意思的一项是 ( )(3分)

A.丹培拉是一种西方传统绘画形式，作者借它来表现中国画的意象韵味。

B.丹培拉起源于古希腊、古罗马时期，通常称作“蛋彩画”。

C.丹培拉绘画颜料采用的调和剂主要是蛋清或蛋黄等易融水媒介，有多种混合方式。

D.丹培拉在中世纪____美术和文艺复兴时期发展并达到顶峰，16世纪逐渐衰退。

2.下列对丹培拉至今仍广为流传的原因分析恰当的一项是( )(3分)

A.具有适于多层次的细腻描绘的速干特性的绘画颜料让传统丹培拉绘画制作耗时费力。

B.丹培拉有独特的艺术表现魅力，成就了一批著名的绘画大师及其传世经典之作。

C.丹培拉绘画的速干性适于主观情感的即时宣泄，为表现中国画的意象韵味提供了可能。

D.中国画家想对丹培拉绘画材料进行颠覆运用以创作更接近东方古典哲学精神境界的作品。

3.下列对原文内容的理解与分析正确的一项是 ( )(3分)

A.随着西方绘画材料的变更，语言也从客观写实转向艺术家主观情感的自由表达，说明绘画材料决定着作品画面品质、技法、语言。

B.西方艺术家曾汲取了日本浮世绘艺术的营养，却没有探究中国画水墨意蕴和精神情感的表意方式。

C.作者在艺术实践中已将丹培拉和中国传统绘画的思想表述相融会，以一种中国式的写意观表达个人生存体验和对大自然的审美解读。

D.作者试用“丹培拉”来表现中国画的意象韵味，是想赋予丹培拉以新的面貌，更多一份东方意蕴，寻求更广阔的艺术表达空间。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)阅读下面这篇文言文，完成4-7题。(19分)

石钟山记

苏轼

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬①置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣②而聆之，南声函胡，北音清越，桴③止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉④。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人而山上栖鹘闻人声亦惊起磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰⑤如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅⑥，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳⑦之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者，周景王之无射也;窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

【注释】①磬(qìng)：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。②扣，通“叩”，敲击，敲打。③桴(fú)：鼓槌。④硿硿(kōng )焉：硿硿的(发出响声)。⑤噌(chēng )吰( hóng )：形容声音洪亮。⑥罅(xià )：裂缝。⑦窾(kuǎn )坎(kǎn )镗(tāng)鞳(tà)：窾坎，击物声;镗鞳，钟鼓声。

4.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )(3分)

A.大石侧立千尺/如猛兽奇鬼/森然欲搏人/而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也/

B.大石侧立千尺/如猛兽奇鬼森然/欲搏人/而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也/

C.大石侧立千尺/如猛兽奇鬼/森然欲搏人/而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳/且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也/

D.大石侧立/千尺如猛兽奇鬼/森然欲搏人/而山上栖鹘/闻人声亦惊起/磔磔云霄间/又有若老人咳且笑于山谷中者/或曰此鹳鹤也/

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( )(3分)

A.经即作为思想、道德、行为等标准的书，亦称宗教中讲教义的书，或称某一方面事物的专著。《水经》是中国第一部记述水系的专著，它简要记述了全国137条主要河流的水道情况。

B.中国干支历采取天干地支计算年、月、日、时，就是把天干和地支按照一定的顺序不重复地搭配起来，用来作为纪年、纪月、纪日、纪时的代号，如“丁丑”。

C.古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒奖善行,称为谥或谥号，如周景王、魏庄子。

D.公元前522年周景王铸造了一套名叫“无射(yì)”的大型编钟。无射是十二律中的第十一律，因钟声合乎无射的意律，故用“无射”作钟名。

6.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分)

A.作者运用了比喻的修辞方法和以动衬静的手法，把大石、栖鹘、水波的形态或声音描绘得形象逼真，构成了一幅动人的图景，绘形绘声，写得十分出色。

B.文章描绘出一幅阴森可怖冷清凄厉的石钟山夜景，着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易。

C.作者写了两处水声，都写得比较舒缓，有徐察细勘之意;对两处鸟叫的描写也大致相同，都是先写其声，后写其名。

D.作者在和儿子谈话中将两种声音与“周景王之无射”和“魏庄子之歌钟”相联系，肯定自己的考察结果，点出以钟名山的缘由。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。

(2)而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首古体诗，完成8-9题。(11分)

拟古(其七)

陶渊明

日暮天无云，春风扇微和。

佳人美清夜，达曙酣且歌。

歌竟长太息，持此感人多。

皎皎云间月，灼灼月中华。

岂无一时好，不久当如何?

8.第二句中的“扇”字是常见的字眼，为什么却显得新鲜有味?(6分)

9.请你简析“岂无一时好，不久当如何”表达了诗人怎样的感慨。(5分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写下列篇句中的空缺部分，限选 6个小题;超过 6个按前 6个计分。(6分)

(1) ，长路漫浩浩。(《涉江采芙蓉》 )

(2)巴东三峡巫峡长， !(郦道元《三峡》)

(3)淇则有岸，。 (《氓》)

(4) ，思而不学则殆。(《论语》)

(5)何以解忧，。(曹操《短歌行》)

(6) ，常在于险远。(王安石《游褒禅山记》)

(7) ，桃李罗堂前(陶渊明《归园田居(其一)》)

(8)低头弄莲子，。(《西洲曲》)

三、文学类文本阅读(24分)

11.阅读下面这篇散文，完成(1)-(4)题。(24分)

清塘荷韵

季羡林

①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。

②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。

③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。

④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。

⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光;池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。

⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。

⑧光长荷叶，当然是不能满足的。据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红;而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗?

⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢?

⑩连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗?”

?我为我的“季荷”祝福。

(有删节)

(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不正确的两项是( )(4分)

A.作者在文中为表现荷韵，情景交融，动静结合，并运用了比喻、拟人、对比、引用等多种表现手法。

B.荷花从无到有、从稀少到繁茂的生长过程，表现了莲荷顽强的生命力，给人以欣慰和希望。

C.本文语言沉郁顿挫、含蓄多情，描写生动有趣，给人一种禅境的理趣和强烈的美感体验。

D.本文与其说是写荷花，还不如说是写季先生的人生感悟;对荷抒情，以荷喻人，借荷明理，是这篇散文最大的成功之处。

E.本文与朱自清《荷塘月色》相比，创作背景不同，但描写重点相似，手法和情趣也大同小异。

(2)燕园的“季荷”有什么特点?根据文意分点概括。(6分)

(3)这篇散文题为“清塘荷韵”，本应详写叶之神、花之韵，为什么还要在第④～⑥详写荷叶的生长?(6分)

(4)如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那么季老笔下的荷应该是什么呢?请结合原文，说说你的理由。(8分)

第Ⅱ卷(表达题)

五、语言文字运用(21分)

12.下列字音和字形全都正确的一项是( )(3分)

A.梵语(fàn ) 攀缘水龙头东渐于海(jiān)

B.供养(gòng) 镂刻(lòu ) 殊不知委曲求全

C.夹裙(jiá ) 露脸(lòu )琉璃榻林林种种

D.抑或占卦(zhān) 峭楞楞(léng) 良晨吉日

13.下面各句中划线词语使用不正确的一项是( )(3分)

A.梅西在不停地创造辉煌，3月，梅西被西甲官网评为“史上最佳球员”。他的快速球球路很直，且控球精确，而变速球与滑球的准头也不遑多让。

B.一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到实足。

C.金庸灵活运用还珠小说中的奇妙素材,含英咀华,所过皆化;再将西洋文学技巧及电影手法予以捏合,乃使武侠小说脱胎换骨,焕发新姿,普遍获得世人肯定与重视。

D.学生自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神，贵和持中的和谐精神，正道直行的正义精神以及修身、礼仪诸方面表现出来的文明素养，就是他们持之以恒地进行德育教育的巨大成果。

14.下列没有语病的一句是 ( )(3分)

A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，讲述了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

B.作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。

C.在此次成都市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。

D.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

15.请你在下面这段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。① ?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。② ?我相信不是从网络上得的，而是

③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

16.请你紧扣下面的观点，结合巴金《家》或雨果《巴黎圣母院》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。(6分)不少文学作品都体现了“美丑对照”原则。。

六、写作(60分)

17.窗体顶端

17.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)

闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。请以“为青春着色”为题，结合生活实际，写一篇字数不少于800字的记叙文，真实感人，记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式结合。

篇9：高一年级语文下学期期中试题

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

文艺要让人民有更多“获得感”

回顾一年多来众多文艺作品创作，无论是影视剧、歌曲，还是小说及其它作品，都令人感到耳目一新，如《大圣归来》、《三体》等都取得了重大突破。一些影视剧如《琅琊榜》、《老炮儿》等，在社会各界也都引起热烈反响，深受人民群众的喜爱，老百姓常常对此津津乐道，感觉这是为人民群众奉上了一道道精神文化大餐。

这些好的文艺作品为何能受到人民群众如此喜爱?究其原因，最重要的一点，即是这些文艺作品来源于人民群众，它接地气，源于生活而又高于生活，把人民群众生活中最真实、最真切、最真挚的一面充分挖掘和表达出来，祛除了作品的空洞泛化，杜绝了作品的虚构简化，让人民群众亲身从这些作品中看到了自己的真实生活影像，看到了来源于人民群众的淳朴民风、热情态度、勤劳创造和真实情感，看到了那些有血有肉、精神高大的大众群体，寻到了文艺创作的源头活水，因而有一种真切的“获得感”。

这些真切的“获得感”，首先表达了人民群众对精神文化生活需求的渴望。事实上，人民群众不是没有艺术鉴赏能力，而是喜欢真正有思想、有道德、有温度、有高度，能够号准时代脉搏、真实反映人民群众悲苦和欢乐的作品。比如路遥的《平凡的世界》，曾让我们热泪盈眶，当这部作品被搬上荧屏后，我们切身感受到的是来自对再现现实生活的真切呼唤。虽然这部作品的创作年代在上个世纪，但是这部作品并没有因时间的流逝而让我们忘怀。我们喜欢作品中的人物，崇尚作品人物的精神品格，因为这部作品的的确确让我们感受到了普通百姓对精神文化生活的渴望。

这些真切的“获得感”，还让人民群众在不知不觉中提升了自己的精神境界。最近一个时期被陆续推出的一系列展现人间正道的文艺作品，不仅为人民群众送来了源源不断的精神食粮，而且也向社会不断传递着满满的正能量，润物无声地起到了引领社会新风尚的作用。《老炮儿》之所以一炮打响，就是因为它呼唤的是对“规矩”的回归，表达了人民群众对构建诚信社会的共同心声。而《老炮儿》的走红，无疑为构建什么样的诚信社会，树立了可亲、可敬、可学、可做的榜样，而且将人人具有的向善天性充分展示出来，让人民群众在欣赏的同时，知道自己应该怎样去做。故而可以说，这种“获得感”的效应和作用，的确难以估量。

由此可见，人民群众喜欢的是具有现实意义的文艺作品，喜欢的是文艺作品对现实的真切关怀和真实再现，希望从文艺作品中得到更多的“获得感”，不断充实和丰富自己的精神世界，让精神文明之翼也和物质文明翅膀一样硬起来，如此，才是真正意义上的小康社会。因此，作为每一位文艺创作者，都应充分尊重人民群众的精神需求，深入生活，扎根于人民，为人民而作。只有这样，才能创作出更多无愧于时代和人民的优秀作品。

(选自《中国文明网》有删改)

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)

A.我们从《平凡的世界》中可以切身感受到来自对再现现实生活的真切呼唤，感受到普通百姓对精神文化生活的渴望。

B.读《平凡的世界》曾让我们热泪盈眶，当这部作品被搬上荧屏后，我们更向往回到那个年代去生活。

C.《老炮儿》一炮打响，是因为它呼唤的是对“规矩”的回归，表达了人民群众对构建诚信社会的共同心声。

D.《老炮儿》为构建诚信社会树立了榜样，让人民群众在欣赏的同时，知道应该怎样去做，这种“获得感”的效应和作用，是难以估量的。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

A.无论是影视剧、歌曲，还是小说及其它作品，它们都能为人民群众奉上一道道精神文化大餐。

B.来源于人民群众，把人民群众生活中最真实、最真切、最真挚的一面充分挖掘和表达出来，是好的文艺作品受群众喜爱的重要原因。

C.文艺要让群众有“获得感”，就应该祛除作品的空洞泛化，杜绝作品的虚构简化，让人民群众从这些作品中看到自己生活的影子。

D.真切的“获得感”，不仅表达了人民群众对精神文化生活需求的渴望，还让人民群众在不知不觉中提升了自己的精神境界。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)

A.最近一个时期被陆续推出的一系列展现人间正道的文艺作品，不仅为人民群众送来了精神食粮，而且传递着满满的正能量。

B.要想达到真正意义上的小康社会，就要让人民群众的精神文明之翼也和物质文明翅膀一样硬起来。

C.每一位文艺创作者，只有充分尊重人民群众的精神需求，深入生活，扎根于人民，才能创作出更多无愧于时代和人民的优秀作品。

D.事实上，人民群众具有和文艺创作者一样的艺术鉴赏能力，他们喜欢真实反映人民群众悲苦和欢乐的作品。

二、古诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4—7题。

寇准，字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十有九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪?”后中第，授大理评事，累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。

会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中语不合帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退上由是嘉之曰朕得寇准犹文皇之得魏征也。

淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际①，应若影响，大旱之征，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛;淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何?”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。

自唐末，蕃户有居渭南者，温仲舒知秦州，驱之渭北，立堡栅以限其往来。太宗览奏不怿，曰：“古羌戎尚杂处伊、洛，彼蕃夷易动难安，一有调发，将重困吾关中矣。”准言：“唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。”帝因命准使渭北，安抚族帐，而徙仲舒凤翔。

真宗即位，迁尚书工部侍郎。六年，迁兵部，为三司使。时合盐铁、度支、户部为一使，真宗命准裁定，遂以六判官分掌之，繁简始适中。景德元年，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃②我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大入。因请帝幸澶州。高琼麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃引去。

天禧三年，真宗得风疾，刘太后预政于内，降准为太常卿、知相州，徙安州，贬道州司马。帝初不知也，他日，问左右曰：“吾目中久不见寇准，何也?”左右莫敢对。帝崩时亦信惟准与李迪可托，其见重如此。

(节选自《宋史•列传四十》)

【注】①际：彼此之间。 ②狃：轻侮。

4. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A. 尝奏事殿中/语不合/帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退/上由是嘉之曰/朕得寇准/犹文皇之得魏征也

B. 尝奏事殿中/语不合帝/怒起/准辄引帝衣令帝复坐/事决/乃退/上由是嘉之/曰朕得寇准/犹文皇之得魏征也

C. 尝奏事/殿中语不合/帝怒起/准辄引帝衣令帝/复坐/事决乃退/上由是嘉之曰/朕得寇准/犹文皇之得魏征也

D. 尝奏事殿/中语不合/帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退上/由是嘉之/曰朕得寇准/犹文皇之得魏征也

5. 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.《春秋》与《诗》《书》《礼》《乐》《易》合称“六艺”，“传”是古代解释经书的著作。

B. “进士”是古代乡试考试合格者。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。

C. 我国古代授予官职叫“拜”，调动官职叫“迁”“转”。“迁”一般指提升调用， “迁谪”“左迁”常指降职。

D. 吏部，六部之一，掌管官吏的任免、考核、升降等事务，吏部尚书是吏部的最高长官。其余五部分别为工部、户部、礼部、兵部、刑部。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.寇准年少有才且正直。他通晓《春秋》三传，19岁就考中进士;有人建议他面见太宗时不妨虚报年龄，以免被太宗认为年少而除去功名，寇准却认为欺君不妥。

B.唐朝末年，温仲舒管理秦州时，把蕃户从渭水以南驱赶到渭水以北，构筑堡栅来限制他们往来。皇帝对此不悦，后命寇准出使渭北安抚蕃户。

C. 淳化二年大旱，皇上问时政得失，大臣们认为是天命，寇准却认为与朝政得失有关，于是对皇帝指出法度有不公平之处，并当即说出祖吉、王淮枉法受贿之事。

D.寇准在与契丹军队交战中展示了指挥才能，他仔细观察和分析敌情，及时调遣军队进行防御，并请皇上驾临澶州以鼓舞士气，结果大败契丹军队。

7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。(5分)

(2)顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首唐诗，完成8—9题。

登余干古县城①

刘长卿

孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。

官舍已空秋草没，女墙犹在夜乌啼。

平沙渺渺迷人远，落日亭亭向客低。

飞鸟不知陵谷变②，朝来暮去弋阳溪。

【注】①此诗作于唐肃宗上元二年(761)诗人从岭南贬所北归途经余干时。②陵谷变：出自《诗经•小雅•十月之交》“高岸为谷，深谷为陵。哀今之人，胡憯莫惩”，诗中强烈指责周幽王荒淫昏庸，造成陵谷灾变。

8.首联描绘了怎样的景象?有什么作用?(5分)

9.诗的尾联用了多种表现手法，请列举两种并结合诗句进行简要的赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“ ， ”。

(2) 《琵琶行》中，白居易用 “ ， ”两句，表达了自己与琵琶女共同的身世之悲。

(3) 《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“ ， ”。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号后面的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分;多做按所答的第一大题评分。

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。

趁机勒索

乔治•布鲁克斯

被告南方铁路公司的律师林顿•戈尔德疲惫地站起来，瞥了一眼自己准备提出的问题。他知道自己在反诘之前就已经输了。那个女人会得到她要求赔偿的每一分钱，陪审团是站在她那边的。

在提出第一个问题之前，他盯着她看了一会儿。在他如针芒般的目光注视下，罗杰斯太太的脸有些发热。

“罗杰斯太太，”戈尔德礼貌地开始发问了，“你声称在那次铁路意外事故中受到了某些伤害。我们承认这一意外事故是在那个时间、那个地点，并且按这里所描述的大致情形发生了。事实上，铁路公司答应赔偿你的，仍然会按照承诺赔偿给你。我想，那一大笔钱可以抚慰你的那些伤害了。但是，在你与你的律师商量后，你拒绝了那一笔钱，对吗?”

“是的，先生。因为当时我并不知道我的背部也受伤了。”罗杰斯太太平静地答道。

“依照你的律师的建议，你来到法院要求得到更多的损伤赔偿，也就是要求我的委托人赔偿50万美元，对吗?”

“是的，先生。”

“罗杰斯太太，我这里有记录，对你声称经受过的伤害的一份宣誓记录。在这份记录上，在事故发生超过24小时，你与你的律师经过一番商议之前，你并没有告诉外科医生你的背部受伤了，对此你怎么解释?”

“因为当时X光片还没出来。”

“啊哈!真相怎样只有你自己知道。”戈尔德说道，“今天，在意外事故发生整整一年后，你仍然穿着医用胸衣来支撑你的腰吗?”

“是的。没有胸衣我就不能坐直。”

“检查你的伤情时，你听见了你的外科医生说，如果一个没有受伤的正常人长期被外科胸衣束缚起来就像你整整穿了12个月，一旦没有了支撑，正常人也无法坐直。”

“听过像这样的话。”

“我问完了，法官大人。”

但他知道他的反诘是没有用的。七个陪审团成员中脸上呈现“恨不得吞了铁路公司”表情的人有三个，而其他四个则在想：“可怜的女人!”

但他还是依照程序做总结陈述：“很明显，罗杰斯太太这是在趁机勒索。南方铁路公司拒绝这一非法要求。先生们，我再说一遍，这是趁机勒索。你们今后都要提防些。”

主审法官接着做了公正而简洁的陈述。陪审团随后退庭。40分钟后，陪审团重新回到法庭上。一个陪审团成员宣读他们的决定：“我们支持原告提出的50万美元的赔偿要求。”林顿•戈尔德发出了无奈的苦笑。

第二天早上，戈尔德夹着他的公文包匆匆出了家门。已经是8点整，他得在街上随便买点东西吃，然后赶去办公室。昨天从法庭回来，他受到了律师事务所其他律师的嘲笑，他的委托人南方铁路公司的总经理也打电话来把他臭骂了一顿。

他走进地铁站大楼的大厅时，里面空无一人。他跑向电梯。

电梯下来了，但从一层飞速经过时没有停下来。透过格栅和地面玻璃，戈尔德看到那个老人用力拉着控制开关，但电梯没有停。随着一声巨大的坠地声，三层楼面的玻璃都震动了，电梯坠落到坑底。

戈尔德的脑子突然灵光一闪：“这是一个多好的对大楼管理机构提出诉讼的机会啊!那部老电梯前就应该停止使用了。”

他从安全楼梯跑到地下室。残骸躺在那儿，就像纸板盒一样被扭曲、压扁了。他摸了一下那位老人的身体，已经没有脉搏了。戈尔德擦了一把额头上的汗。“幸亏我没在电梯里”他想。

突然，他想起了什么。50万美元的赔偿，趁机勒索。他笑了。“再想一下，我其实是在电梯里。”

他爬进了变形的电梯厢，慢慢挪到一根主梁下面，让背部靠着主梁，然后闭上了眼睛。

不久，消防队赶到。戈尔德假装大声呻吟起来。当消防队打算把他抬出去时，他喊道：“哦!轻点儿，轻点儿!我的腰，我的腰啊!”

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.小说中的律师戈尔德为了帮被告南方铁路公司打赢官司，搜集了对方的种种证据，但由于证据不够充分，还是打输了官司。

B.现实生活中人们往往对弱者持同情态度，所以当罗杰斯太太与南方铁路公司对簿公堂时，大多数陪审团成员都非常同情这位可怜的女士。

C.罗杰斯太太整整一年的时间都穿着外科胸衣，并且离开了胸衣她就不能坐直，这足以证明她在那次意外事故中受到了巨大伤害。

D.小说最大特点是善于运用生动形象的描写塑造典型人物形象，作者正是综合运用神态描写、语言描写和动作描写来刻画了戈尔德这一人物形象。

E.小说结尾颇具讽刺意味，主人公由“被他人勒索”变为“勒索他人”，这一戏剧性的转变让人不由得去深思，从而揭示了小说的主题。

(2)本文构思精巧，情节引人入胜，请结合文本分析这一特点。(6分)

(3)小说讲了哪两件关于“趁机勒索”的事件?有什么作用?(6分)

(4)这篇小说暴露了人性中的哪些弱点?请结合文本加以分析，就此谈谈你的看法。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12. 阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。

民族魂中华韵

乔忠延

昆明甬道街边的聂耳故居很平常，三间土木结构的房屋，好在是座两层楼。严格地讲，这不是聂家的祖业，是房东杨家的房产。聂耳就出生于这里。他童年在这里度过，直到十八岁振翅远飞。

进入院落，悠扬的音韵便萦绕在耳畔。不过，那并不是《义勇军进行曲》的旋律，而是竹笛吹出的稚嫩音韵。对这笛音，小学课本中有篇文章曾有还原，“悠扬的笛声飘扬在林间小路上，许多行人被吸引了，都站在细雨中静静地听他吹笛子”。确实，聂耳能把笛子吹得优美迷人，但是，那其实是后来的事，是聂耳勤奋地拜师学习提高技艺的结晶。先前并不是这样，他吹出的声音不悠扬，也不婉转，甚至有些刺耳。教聂耳吹笛子的师傅姓邱，名字如同姓杨的房东一般，没人记得。可是，若是没有他的启蒙教导，就不会有后来响亮于神州大地的聂耳。而且，这位邱师傅还不是音乐教师，只是一位木工。吹笛子是他做木工活儿歇息时的业余爱好。

勤奋好学，让聂耳叩开了通向音乐的门扉。不仅如此，勤奋好学也让他叩开了通向知识的门扉。聂耳上学不久后，父亲便去世了，家庭陷入困境，连他的学费也没有着落。母亲卖掉心爱的八音钟才凑够学费，可还缺书钱。在学校里，聂耳长知识，长思想，随着个头的增高，眼界也更加开阔了。他看到祖国积弱积贫，时刻梦想着国家能富裕强大。他把满腔热情寄托于变革，为之呼吁奔走，并鼓动同学和自己一道呼吁奔走。然而，时局能忍受弱贫保守，却容忍不下激进变革，聂耳被列入另册，难以在昆明再待下去，只有告别昆明。

离开昆明后，聂耳飘零到上海，靠在商号当伙计维持一日三餐。还是音乐，改变了聂耳的境遇。有一天，他看到《申报》刊出联华影业公司音乐歌舞学校招收学员的广告，身上沉睡的音乐细胞马上被激活了，便去报考。担任主考的音乐家黎锦晖，一眼看出聂耳身上潜在的音乐天赋，因此录取了他。成为歌剧社的一员后，聂耳如鱼得水，担任首席小提琴手，但是只要是歌剧社需要的事，他都主动干。时不时还上场演出，要么扮演卖臭豆腐的小贩，要么扮演一身乌黑的煤矿工人。他才华横溢，活泼可爱，大伙儿见他耳朵大，就亲切地叫他“耳朵先生”。叫着叫着，干脆就叫成了“聂耳”——事实上，聂耳的原名是聂守信，此后称“聂耳”才名副其实。

就在此时，“九一八”事变发生了。日寇侵犯，东北沦陷。聂耳不再只想着歌唱，他要呐喊!他结识了作家、诗人田汉，参加了革命音乐组织，开始为电影和戏剧创作主题曲和插曲：《大路》《开路先锋》《码头工人之歌》《毕业歌》……聂耳创作了一首又一首明快激昂的歌曲，他要用歌声惊醒沉睡的雄狮，用歌声点燃焚烧侵略者的烽火!聂耳的激情在蕴积!聂耳的怒火在燃烧!

1935年，一部以宣传抗日救亡为主题的电影《风云儿女》开拍了。这是一部电影，更是呼唤共同抗日的呐喊。剧组在呐喊，聂耳也加入了呐喊——聂耳的呐喊声化作了这部电影主题曲《义勇军进行曲》的旋律。

“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!冒着敌人的炮火，前进!前进!前进进!”

创作于中华民族危难关头的《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，唱出了抗日救亡时代万众的心声，表现出中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神，后来更成为国歌，散发出永恒的魅力。曾经，这浑厚昂扬的旋律，激愤着国人，奋起抗战、抗战，把侵略者赶出国门。如今，这浑厚昂扬的旋律，又激励着国人，奋起建设、建设，把华夏神州建设得更加繁荣富强。

站在昆明甬道街聂耳故居里，听那悠扬的稚嫩笛音。那笛音，经过千锤百炼，最终怒吼出的，是民族魂，中华韵!

(有删改)

篇10：高一年级下学期语文期中试题

1.D【解析】混淆了时段，原文是“在中世纪____美术中，丹培拉得到了前所未有的发展”，“在文艺复兴时期达到顶峰”。

2.B【解析】A这里指出了丹培拉的不足，不是丹培拉至今仍广为流传的原因。C将一种猜想说成了现实，也不是丹培拉至今仍广为流传的原因。D是作者的一种希望，不是丹培拉至今仍广为流传的原因。

3.D【解析】A推理不合逻辑，原文是“绘画材料与作品的画面品质及技法、语言有着紧密的联系。纵观西方绘画，材料几经变更，语言也从客观写实转向艺术家主观情感的自由表达”。B表述太绝对化，原文是“鲜有深入探究”。C将未然说成必然，原文是“我在艺术实践中常常思考，如何将丹培拉和中国传统绘画的思想表述相融会，如何以一种中国式的写意观，在丹培拉色彩的流动中表达个人生存体验和对大自然的审美解读”。

4.A【解析】巨大的山石在旁边耸立着高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地像要扑打人;山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄中发出磔(zhé)磔的鸟鸣声;又有一种像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤(的叫声)。

5.C【解析】谥号用以褒贬善恶，不只褒奖善行。

6.C【解析】先写出了“栖鹘”之名，写水“大声发于水上”。

7.(1)郦道元认为(此山的)下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石互相碰撞，(发出的)声音好像大钟一般。(译出“临”“鼓”“搏”各1分，大意2分)

(2)而浅陋的人竟然用斧头敲打(石头的办法)来寻求石钟山得名的原因，还自己认为得到了石钟山得名的真相。(译出“陋”“考”“实”各1分，大意2分)

8. 扇，shān，动词，摇动扇子加速空气流动，(1分)春风摇动扇子把微微的暖意一阵一阵送来;(1分)“扇”字运用拟人手法，(1分)既准确地写出了春风和煦的特点，(1分)又形象生动地将无生命的春风写得情意绵绵，(1分)传达出心旷神怡之感，(1分)读来格外亲切，显得新鲜有味。

9.“云间月”和“月中华”只是暂时的美好，不久的将来会怎么样呢?(2分)诗人借对花月的嗟叹，抒发好景不长、华年易逝、人生无常的感慨。(3分)

10.(1)还顾望旧乡 (2)猿鸣三声泪沾裳

(3)隰则有泮 (4)学而不思则罔

(5)唯有杜康(6)而世之奇伟、瑰怪、非常之观

(7)榆柳荫后檐(8)莲子清如水

(6分，每空1分，错、漏、添字及顺序颠倒均不给分。)

(1)C、E【解析】C语言评价不恰当，应该是清新自然、朴实真挚。E两文描写重点不同——朱文重点描写月光下的荷塘和荷塘上的月色，而季文侧重写荷花从无到有、从稀少到繁茂的生长过程;两文情趣不同——朱文主要抒写情感变化，季文重在表达人生感悟。(4分，每项2分。)

(2)①莲芽历经三年方破壳而出;

②荷叶扩张速度和范围惊人;

③荷花高擎花瓣红艳且繁多;

④莲瓣对影落水面意境清幽。

(6分，每点2分，答对3点即满分。)

(3)①详写荷叶的生长过程体现了荷花由无到有、由少到多的写景状物的脉络;

②写景中细致地描写作者或担心或期盼的心理活动，真切地表现了作者对荷的挚爱之情;

③详写荷叶的生长过程表现了歌颂顽强生命力的主旨;

④详写荷叶的生长过程丰富了读者的知识，增强了文章的趣味性。

(6分，每点2分，答对3点即满分。)

(4)(8分)①季老笔下的荷是张扬生命的(1分)强者。(1分)莲子暗暗积蓄力量，破壳而出;荷花从无到有，从弱小到繁茂，(1分)“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，让人感悟到了生命的美丽和顽强。(1分)

②季老笔下的荷也是彻悟生命的(1分)智者。(1分)荷塘清寂，流水脉脉，微风乍起，莲瓣飘落，宁静安详，飘逸洒脱，(1分)让人感受到了面对生命消逝的超然、彻悟。(1分)

12.A【解析】B供养(gōng);C林林总总 ;D良辰吉日。

13.B【解析】A不遑多让：不遑，表示没有时间，来不及;不遑多让多表示不比……差、跟……比起来毫不逊色。B实足：确实足数的，如实足年龄。十足：1. 成色纯，如：十足的黄金;2. 十分充足。C含英咀华：英、华，花，这里指精华;咀，细嚼，引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼，比喻细细地琢磨、领会诗文的精华，也比喻诗文字画等富有精华。D正道直行：比喻办事公正。

14.A【解析】B项暗换主语，导致逻辑混乱;“都能从中找到”承前省略不当，在“都”前加“他”。C项一面对两面配搭不当， “赢得的”与“胜负”不搭配。D项语序不当，“不仅”应放“电子商务”后边。

15.①什么叫文化

②但一个人的好素质从何而来(12字)

③他自己真正读过一点书

(6分，每空2分。)

16.①向往自由、追求平等的新思想与禁锢人性、等级森严的旧礼教，年轻大胆、个性解放的新青年与衰老保守、蛮横专制的老太爷，聪明刚烈、纯洁善良的鸣凤与迂腐古怪、荒淫残忍的冯乐山，《家》在美丑对照中涌动着生活的激流，凸显了时代交替中的新旧冲突。

②《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达的美丽绝伦与卡西莫多的奇丑无比，爱斯梅拉达的纯洁善良与弗罗洛的卑鄙毒辣，卡西莫多的丑陋外表与高尚内心，美丑对照、善恶互现，既揭示了复杂真实的人性，也描绘了纷繁多变的社会现实，提升了作品的艺术表现力。

(各110余字;排比2分，作品内容2分，阐释、连贯2分;字数不足扣1-2分。)

17.【高考作文四川评分执行细则】

一、作文无标题扣2分。

二、基础等级分按标准给分，即以“题意”“中心”“语言”“文体”为重点，全面衡量，准确入等。基础等级中的内容判为四等的作文，表达项、特征等级项可在三等及其以下酌情给分。

三、特征等级分是总分的组成部分，不是奖励分，应注意区分度，但不求全面，可依据等级评分标准

中“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”4项16点中若干突出点按等评分。特征等级分以“有文采”“有创意”为重点。

四、凡认为有政治观点问题的作文，可视为“立意不当”，按等级评分标准相关要求判分，并须交阅卷组或指导委员会商量判卷。

五、确认为抄袭的作文，提供核查线索，经阅卷指导委员会核实后，按标准扣分，即“基础等级分”在四等之内评分，“特征等级分”记0分。

六、作文不足800字，每少50字扣1分。扣满8分为止。若作文只有200字以内而又未完篇者，在“内容”“表达”两项中酌情给分，总分不超过10分，“特征等级分”记0分，不再减字数分。200

—400字且未完篇者，扣完8分字数后，“内容”和“表达”在三等级以下考虑，“特征”在第四等考虑。特殊文体除外，但应提交小组讨论判分。

七、每一个错别字扣1分，重复不记，扣满3分为止。

八、若因“缺题目”、“不足字数”、“错别字”需减分的，就在评分栏中“缺题目”、“不足字数”、“错别字”填上应减的分数，若没有减分，在相应栏上记“0”。

九、全篇用外语写作，一律记“0”分。全篇使用不规范汉字，交阅卷指导委员处理;局部使用不规范汉字，交作文组长处理。

篇11：高一年级语文下学期期中试题

一、基础题(36分.每小题3分)

1.选出下列加点字注音全部正确的一项( )

A.孱头càn 趿拉tā 褶皱zhě 自诩yǔ

B.喧阗tián 蹩进biē 毗陵pí 溷藩hùn

C.伛偻yǔ 鬈曲quán 脑髓suĭ 摒弃bìnɡ

D.攻讦xié 赊账shē 敛裾jù 逡巡qūn

2.下列各句中没有错别字的一项是( )

A.他比先前并没有什么大变化，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒喧，寒喧之后说我“胖了”。

B.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节，说道：拿来!

C.对于儿童来说，到麦当劳吃东西是最高兴、最值得向伙伴们炫耀的事情。

D.月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的班驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。

3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是( )

(1)辛亥革命流产后，董必武东渡日本攻读法律。，曾回国参加反袁护国战争、护法战争。

(2)为了给自己开脱，他不惜罪名，诬告他人。

(3)如果阅读文学作品，因受感动而去模仿书中人物的行为，这就证明读者没有能力。

A.其间捏造鉴别 B.其间伪造鉴别

C.期间捏造鉴赏 D.期间伪造鉴赏

4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )

A.著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

B.丹麦作家安徒生之所以卓尔不群，久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。

C.第85届奥斯卡颁奖揭晓，李安凭借《少年派的奇幻漂流》拿下四个大奖，铩羽而归。

D.这套文学丛书囊括了当代可能获得诺贝尔文学奖的中国作家的作品，可谓洋洋大观。

5.下列句子没有语病的一项是( )

A.最近几年，发达国家中60岁以上的老年人纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。

B.韩剧能够在亚洲地区走红，主要原因是编剧和导演对传统文化的高度重视功不可没。

C.首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为首家国内开展网上电子商务租车的企业。

D.减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。

6.在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是( )

中华民族是一个酷爱读书的民族。唐代刘禹锡的诗句“ ， ”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。“青灯有味似儿时”，是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。

A.数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书 B.两三竿竹见君子，十万卷书思古人

C.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 D.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

7.下列各句表达得体的一项是( )

A.王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”

B.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意!

C.75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了。”

D.张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”

8.下列各句中，加点词的用法与其他三句不同的一项是( )

A.去今之墓而葬焉 B.晋军函陵 C.与郑人盟 D.人皆得以隶使之

9.下列各句中，加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是( )

A.为巡船所物色 B.中兴机会，庶几在此

C.若舍郑以为东道主 D.吴之民方痛心焉

10.对下列句子中加点的词的分析，正确的一项是( )

①谁为哀者 ②全乎为五人也

③即今之累然在墓者也 ④然五人之当刑也，意气扬扬

A.①和②的用法一样，③和④的用法也一样。

B.①和②的用法一样，③和④的用法不一样。

C.①和②的用法不一样，③和④的用法也不一样。

D.①和②的用法不一样，③和④的用法一样。

11.下列各句中，文言句式与其他三句不同的一项是( )

A.为巡船所物色 B.夫晋，何厌之有

C.或脱身以逃，不能容于远近D.予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望

12.下列句子翻译正确的一项是( )

A.既东封郑，又欲肆其西封。——已经在东面封堵郑国，又想大肆地在西面封堵郑国。 B.其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?——他们可耻的人格卑贱的行为，看看这五个人的死，轻重到底怎么样呢?

C.是时以大中丞抚吴者为魏之私人——当时以大中丞的身份巡抚苏州一带的是魏忠贤的死党。

D.会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。——适逢双方使者往来频繁，元军方面邀约我国主持国事的人相见，大家认为我们一行人可以解除祸患。

二、古文阅读(每小题3分，共9分)

阅读下面的文言文，完成13—15题。

夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

13.下列句子中没有通假字的一项是( )

A.行李之往来，共其乏困 B.秦伯说，与郑人盟

C.失其所与，不知 D.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

14.以下属于烛之武利用秦晋之间的矛盾来说服秦王的论据的一项是( )

A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 B.行李之往来，共其乏困

C.许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 D.越国以鄙远，君知其难也

15.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )

A.“夜，缒而出”一句点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困了郑国。

B.烛之武说辞的巧妙在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于入耳。

C.烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，具有很强的说服力。

D.晋君面对突变的形势，毅然决定撤军，表现出清醒的头脑和理智的判断。

三、实用类文本阅读(每小题3分，共9分)

阅读下面的文字，完成16—18题。(9分)

画家画天空，背后有科学

爱德华•蒙克的《呐喊》中，天空充满了红色的颜料，它们像一大块黏糊的东西，看起来如此沉重，似乎即将冲压下来。这夸张的色彩也许不是画家的随意泼墨，美国得克萨斯州立大学物理学家唐纳德•奥尔森在《天空和望远镜》杂志中指出，蒙克画中的红色天空，也许是一种自然现象。

那些传世画作往往反映了真实的气候环境情况。希腊气象局科学家赫里斯托斯•泽雷弗斯所带领的科研小组也做了类似的研究。他们搜集了554幅日落油画和水彩画。这些画作分别出自181位著名画家之手，其中包括法国印象主义画家德加、奥地利画家克里姆特、荷兰画家伦勃朗、德国宫廷画师鲁本斯等。最后把他们的研究论文发表于《大气化学与物理》杂志上。该论文分析了16世纪以来554幅描绘日落景象的名画中红绿两色的使用频率，结果表明，在过去的1中，大气中的悬浮颗粒物浓度一直呈上升趋势。他们认为，由自然原因和人为原因造成的大气中粉尘含量上升，会阻碍阳光进入大气层，导致全球暗化。

英国伯明翰大学气象学家约翰•托宁多年来也一直在苦心研究各个时期英格兰各地的天气状况，他意外发现莫奈旅居伦敦期间的作品为他留下了宝贵的资料。莫奈创作于那时期的画作中，展现了阳光在泰晤士河上跳跃闪耀，天空呈现出奇异的色彩变化。约翰•托宁想到，这些丰富的颜色并非出于莫奈头脑中的艺术幻想，而来自于真实的伦敦生活。那漫天黄色，应是高硫含量的煤燃烧后烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中，成为水蒸气的凝结所致，在此条件下形成的雾霾比自然形成的雾更为持久。比较巧合的是，狄更斯在反映英国工业革命时期的小说《雾都孤儿》中也写道：“在城市边缘地带，雾是深黄色的。靠里一点儿，是棕色的。再靠里一点儿，棕色再深一些。直到商业区的中心地带，雾是赭黑色的。”

科学家并且还去做了验证，选取莫奈1898—1900年间创作的9幅作品，结合他同一时期的信件和日记，与美国海军天文台的数据对比。令他们惊叹的是，莫奈身为艺术家，却如同科学研究者一样，一丝不苟地记录了创作日期及太阳所处的位置，绝无臆造。所以印象派大师的确是非常可信地用手中画笔将伦敦当年的绝世光影留存于世。不过印象派大师的绚丽色彩，可能来自PM10之类的大气污染物，想到这点不免让人有点沮丧。

(节选自《北京青年报》1月23日，入选本试卷时，有删改)

16.下列对文中画线句中“沮丧”的原因的解说最恰当的一项是( )

A.蒙克的《呐喊》中，天空充满了红色的颜料，它们像一大块黏糊糊的东西，看起来

如此沉重。

B.原先人们对印象派大师作品艺术特色的认识可能是错误的，而且PM10之类大气污染物早已有之，这不免让人有些失落。

C.莫奈画作中那漫天黄色实为高硫含量的煤燃烧后的烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中形成的雾霾。

D.日落油画和水彩画中红绿两色的使用频率随着大气中粉尘含量的上升而上升。

17.下列说法不符合原文意思的一项是( )

A.科学家的研究证明，一些著名画家笔下夸张的色彩，一定程度上是大气污染等自然

象的真实呈现。

B.约翰•托宁多年来对英格兰各个时期各地的天气状况的苦心研究取得突破性进展，一开始就得益于他对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究。

C.研究者认为，大气中的悬浮颗粒物浓度呈上升趋势能导致全球暗化，不过并非都由人为原因造成。

D.艺术家莫奈对创作日期及太阳所处位置的客观记录，与美国海军天文台同期的数据相比，相当客观。

18.作家狄更斯与画家对天空雾气的描绘趋同的原因是什么?谈谈你的理解。(3分)

四、文学类文本阅读(共17分)

母亲的中药铺

甘典江

那时候，我最喜欢去的地方，一是新华书店，一是母亲的中药铺。前者，是因为我爱看爱买连环画;后者，是因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，加入了城关镇合作医疗站。

医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房。一间开处方和打针，另一间，是药铺。和母亲一起在守药铺的，还有三个阿姨。一天到晚，她们就做三件事：抓药，打针，织毛衣。除此之外，便是无休无止的聊天。我注意到，她们抓药非常麻利，瞟一眼处方，就可以找到相应的抽屉。仅凭手抓，就基本准确，最后还是放进小秤称一称，添点或减点。然后，把药倒入毛边纸或废报纸，包好扎紧，写几个字交待几句，递给别人。

只要一走进药铺，我就被一股浓重的药香包裹得严严实实，有点喘不过气来，但一习惯就好了。我望着那些神秘莫测的抽屉，瞅着那些贴着标签的药名，兴奋不已：什么“半夏，黄精”，什么“益母草、白芨”，都是曼妙的植物。当然，也有的是矿物和其他异类，比如“朱砂、雄黄、海马”，不由得使我产生了相关的联想：这朱砂，肯定就是国画中传统的红色颜料吧。李可染曾用顶级朱砂绘过四张毛主席诗意图《万山红遍》，已成画史上的经典。至于雄黄，不就是许仙意气用事的东西吗?所谓的海马，只是相当于一条小鱼而已。

其中，我最喜欢的药草，是甘草。首先，是因为它的名字，甘草，望文生义，不就是“甘甜之草”吗?昔时，神农氏遍尝百草，解毒靠的就是这宝贝。再加上，我自己就姓“甘”，与这甘草，是家门，五百劫前，应是同根而生之族。最早，是母亲教我嚼的甘草，一是因为它的药理，二是可以变相地替代水果糖，八十年代，任何甜味都是奢侈品。就这样，我嚼着甘草成长着，自以为嚼出了甘草的本真之味，破解了甘草的一切密码。

母亲还爱用党参来炖乌骨鸡和猪肚，补血。她营养不足，严重贫血。人参太贵，吃不起。还有金银花和枸杞，母亲他们都用来泡茶喝。自然，我也跟着全部享受到了。

在自家的院子墙角，母亲还栽了几株三七。蔓延的藤叶牵上墙，覆盖成了一面翠绿的毯子，像青绿山水画的设色，极其养眼。可惜，后来拆迁，毁于一旦，使我失去了这一片翠绿。母亲只好把三七块茎挖出，收藏好。她说，三七可以治妇科恶疾，以及跌打损伤。

九十年代的某一天，这个合作医疗站被撤销了。回到家，母亲专职做她的家庭主妇。赚钱的任务，彻底由父亲负责。那个中药铺，被别人买去，改作了服装店。从此，街上流行的药店，大多是连琐的西药店。在我的印象中，传统的中药是文化，望闻问切的中医大夫，近似于等同于诗人。相反，我害怕西药西医，因为这些东西是实验室配制合成出来的化学组织，成分复杂而可疑，至少没有一个在阳光之下生长的过程，没有温度、湿度，更无个性与灵魂。我实在难以想象，“阿莫西林”比母亲的“金银花”会更让我亲近与信赖。甚至，当我感冒受寒，母亲亲手煎熬的一罐红糖姜开水，也会比最昂贵的感冒灵帮我发热而痊愈，至少，我心已暖。

现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗?不正证明了人在活着?何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。(本文有删节)

19. 第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意?(3分)

答：

20. 文中为什么用较多的笔墨写“甘草”?(4分)

答：

21. 赏析文中画线的句子。(4分)

答：

22. 文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。(6分)

答：

五、语言运用

23. 阅读下面一则新闻，请给“央视”“商家”“网友”中任意二者各拟写一条建议，每条不超过40字。(4分)

边看春晚边抢红包，已经成为很多网友的“年夜饭”，一家子团坐在一起各自埋头抢红包成了大年夜的统一姿势。据新浪微博负责人介绍，今年联合支付宝和央视春晚官微，在春晚的整点时段分5次发出3亿红包。微信红包收发总量达10.1亿次，是去年除夕的200倍，全球共有185个国家的用户做了110亿次“摇一摇”抢红包动作，共摇出5亿元人民币红包。上亿人“抢红包”的火爆局面，让春晚遭遇了“看春晚看得手累”的尴尬，也向人们预示移动支付时代的到来。

对象一( )

对象二( )

六、名篇名句默写

24.补写出下列名句中的空缺部分。(任选5题，每空格1分，共5分)

(1)臣心一片磁针石，。

(2) ，风流总被雨打风吹去。

(3)驾一叶之扁舟，。

(4)大阉之乱，，四海之大，有几人欤?

(5)哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，。

(6)微风过处，送来缕缕清香，。

七、作文

25. 阅读下面文字，根据要求作文。(40分)

在伊甸园里，一棵大树对一朵玫瑰说：“你虽然很漂亮，却没有什么用。要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。”于是，这朵玫瑰找到上帝说：“请您把我变得有用一些吧。”上帝同意了。从此以后，世界上有了第一颗卷心菜。

看了这则材料，你有什么感受?结合你的所思所想，写一篇不少于800字的作文。

要求：①选好角度，确定立意，自拟题目;②不得脱离材料的内容及含义的范围作文;③明确文体，但不得写成诗歌;④不得抄袭、套作。

语文答案

一、基础题(36分.每小题3分)

1.C.(A，诩：音xǔ;B，蹩：音bié;D，讦:音jié,裾：音jū)

2.C.(A，“寒喧”应为“寒暄”;B，“礼上往来”应为“礼尚往来”;D，“班驳”应为“斑驳”)

3.A(期间：某个时间里面。其间：一指那中间;二指某一段时间。“期间”多指具有某种特征的时间段，一般用在表时间的名词后面，特指该段时间，如“鸦片战争期间”“辛亥革命期间”等，但它不能单独使用。“其间”则可以作为插入语，单独使用。捏造：无中生有。伪造：仿照真的事物而制造。鉴赏：鉴定和欣赏。鉴别：鉴赏并辨别)

4.C(实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也作“实至名随”。卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。铩羽而归：比喻失意或失败而回。洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩)

5.A(B.句式杂糅,“主要原因是……功不可没”;C.语序不当，改为“国内首家”;D.搭配不当，改为“减缓人口增长速度”)

6.A(根据“让人感受到阅读时的闲适与宁静”的意思来选择诗句。B项突出读书而思古人;C项突出诗人读书不倦、乐在其中; D项说读书的作用)

7.C(A“忝列其中”的“忝”表示辱没他人自己有愧，谦辞;B“贵校”改为“母校”;D“笑纳”，敬辞)

8.D(D，名词作状语，像对待奴隶一样;ABC名词作动词)

9.B(A，物色，“搜寻”;C，东道主，“东方道路上的主人”;D，痛心，“痛恨”。)

10.C

11.B(B，宾语前置句;ACD被动句)

12. C(A，“东封郑”翻译为“使郑国成为东部的边疆”，“肆其西封”翻译为“扩张西部的疆界”;B，“视”翻译为“比较”;D，“一行为可以”翻译为“去一趟可以”)

二、古文阅读(每小题3分，共9分)

13. D (A，“共”同“供”，供给;B，“说”同“悦”，喜悦;C，“知”同“智”，明智)

14. C

15. C(不是抗击晋国，而是放弃攻打郑国)

三、实用类文本阅读(每小题3分，共9分)

16.B(“沮丧”是“灰心、失望”的意思。根据语境，画线句应是紧承上文对“印象派大师的确是非常可信地用手中画笔将伦敦当年的绝世光影留存于世”一句的转折，ACD三项说得都较片面，只有B项的解释最全面。)

17.B(文中未提及约翰•托宁因对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究而使其对天气状况的研究取得了突破性的进展，也不是说一开始就研究莫奈作品的。)

18.①当时的工业革命导致污染加重。②艺术作品是客观现实的反映，艺术家忠实于生活。(写出一点给1分，两点给3分)

四、文学类文本阅读(共17分)

19.解析：引发的联想或者是引用等的用意多从内容、结构和表达上来解答。

答案示例：①点明药名与传统文化的联系。②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。③丰富文章的内容。

20. 解析：本题考查的是写作意图，多从上下文的联系以及作品的主题来考虑答案。

答案示例：①“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。②“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情。③甘草具有“甜味”，是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照。④甘草使“我”悟出了人生的真谛。

21. 解析：赏析散文的画线句子，多从以下几个角度考虑：①修辞的运用及其表达效果;②常见表达技巧的运用;③句子多重内涵的探讨;④划线句子与上下文的关联。

答案示例：①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。④用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。

22.解析：本题考查的内容包括文章的主旨、结构上的技巧以及句子的多重内涵。

答案示例：①母亲这味“中药”，为“我”抵御世间的伤害。②如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我”无价的精神财富。③形象地表达“我”对母亲的真挚情感。④呼应标题，深化题旨。答出3点得6分。

五、语言运用(4分)

23. [示例]

央视：不要让精心准备的春晚陷入“为了抢红包而看”的尴尬，要将互动游戏融入到节目中。

商家：“抢红包”预示着移动支付时代的到来，适应变革，才能在未来的竞争中抢到“红包”。

网友：不要双眼只盯着红包，多和身边的亲人说说话，把祝福与温暖送给最亲近的人。

评分标准:共4分。“央视”：可抓住“春晚遭遇了‘看春晚看得手累’的尴尬”，从如何在节目的质量上下真功夫，如何有机地把活动与节目结合起来等角度建议。“商家”：可抓住“向人们预示移动支付时代的到来”，从商家对商机的把握等角度建议。“网友”：可抓住“一家子团坐在一起各自埋头抢红包成了大年夜的统一姿势”，从网友珍惜亲情、尊重劳动、珍惜春晚的意义等角度建议。分别从三个对象角度提出相应的建议，言之成理即可。脱离材料的建议不给分。每条2分，内容1分，表达切合“建议”语气1分。

六、名篇名句默写(5分)

24.略

七、作文(40分)

25. 写作提示:

角度1：应该改进自己，以活得更有用(即有价值)。人活着贵在有用，为他人、集体、社会所用，这也正是人生的价值、活着的意义。

角度2：坚守本真也可以活出自己的价值。玫瑰听从大树的劝说改变了自己，自然令其有了意义或新的价值，然而不能改变自身就“没有”价值吗?不能满足人们的物质需求，但仍可以提供精神愉悦。人应自信、自主，不能看轻了自己而随波逐流。

角度3：综合以上两种立意，不管是改变自我，还是坚守本真，只要活得有意义、有价值，就是最美的人生。

篇12：高一年级语文下学期期中试题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

建设生态良好的美丽中国是我们的共同理想，而理想的实现必需生态文明。生态文明是世界普遍追求的新型文明，它必须是人的实践主体性造就的当代文明进路与生态改善积极成果的内在走向的一致性状态。在技术实践上，生态文明不可能采取消极的环境保护方式，将人与自然、文明与生态隔绝，而是需要有一种将人的自由自觉实践发展和生态改善高度一致的方式，这就是“生态支持”。

生态支持的人的实践主体性与工业文明时代的人的实践主体性有根本区别。生态支持要求人不再对自然进行统治，而是按照自然界的生态要求来改善生态。其人的实践主体性体现在对生态多物种权益的呵护，对生态价值的责任担当，对生态环境的积极的建设和改善，按照生态美的规律来造型。人的生产和生活不再是无度的，过度生产和过度需求都将被摈弃。生态支持的实践方式是绿色的、生态的，绿色实践和生态实践构成了生态文明积极进步的历史基础。为此，生态支持首先是对以往人们对自然榨取、统治、奴役等实践态度的摈弃，也是对以往资本化逐利生产生活方式，比如过度生产和过度消费、夸耀性消费的摈弃，更是对傲慢的人类中心主义价值观的摈弃。

在生态支持基础上，人们在绿色生产-生活体系中将自己重新纳入一个与自然生态良性互动的完整体系中。人们可以让绿进沙退，改善荒漠;人们可以抚养濒危物种，以大量繁殖来抵御物种消失的厄运，积极保护生物多样性的自然世界;人们可以按照生态规律改善生活环境，使天蓝地绿水净气清;人们可以不断利用基因工程，使千万年前自然灭绝的物种复活，不断再现大自然所不能的过程;人们可以在所有生态化的实践中发展人类事业，并让人类得到最好的享受，成就新的幸福生活。

人类只要向生态化方向释放自己的实践潜能，就可以积极推进生态文明。生态支持表明了生态环境对人类的回报是积极的，生态支持的回报就是生态服务。我们需要一个越来越大的生态支持和服务，这一支持和服务不仅是宜居的、审美的，而且是产业的和经济的。只有越来越大的生态支持和服务，才能持续地激起人类投入越来越多的生态实践的热情，形成良性循环;而越来越大的生态支持和服务，也只有在积极的生态实践投入的基础上才能获得。竭泽而渔是传统实践方式的基本特征，不可再生的资源被无情榨干之后，生态支持不可持续，人类自己必然面临生存危机，因此生态支持一定是建立在生态实践基础上的良性循环系统。人类只有建立生态支持和服务系统，才能进入可持续发展和生态文明境界;而只有主要部门和地区建立生态支持和服务系统，人类才能建立生态文明，我们也才能实现生态建设的美好的中国梦。

(摘自《新华文摘》2015年第2期，有删改)

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)

A.生态文明要求人的发展与生态改善必须具有同向性，不可把文明与生态对立起来。建设生态良好的美丽中国离不开生态文明。

B.生态支持就是人类按照自己的可持续发展与生态改善高度一致的要求，用自已积极的实践方式不断改善生态环境的方式。

C.人们既可以依靠自然自发修复不断改善生态环境，又可以通过遏制人的生存和发展来保护环境，这就是“生态支持”。

D.工业文明时代人们按照自己的要求改善生态，生态支持要求实践主体不再对自然进行统治，但要继续发挥人的实践的自觉性。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

A.生态文明不是简单的环境保护，而是需要人们积极的建设和改善生态环境。没有生态支持的实践形态，生态文明就难以建立。

B.生态支持的人的主体性体现在很多方面，例如对生态多物种权益的呵护，对生态价值的责任担当，按照生态美的规律来造型等。

C.人们摈弃以往资本化逐利生产生活方式，比如过度生产和过度消费、夸耀性消费等，也是生态支持的人的实践主体性的体现。

D.生态支持的实践方式是绿色的、生态的，所以人们就会放弃竭泽而渔的传统的实践方式，不可再生的资源就不会被无情榨干。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)

A.如果人的生存发展在自觉帮助生态的优化中、在与自然生态的良性互动中得到实现，那么人与自然和谐共进的生态家园是可以建成的。

B.人类向生态化方向释放自己的实践潜能，可以积极推进生态文明，如可以使天蓝地绿水净气清，成就自己的新的美好的幸福生活。

C.积极的生态支持，最终使生态不断改善而为人的发展和幸福提供优质服务，“封山育林”、各种“保护区”正是积极的生态支持的实践。

D.人类只有建立生态支持和服务系统，才能进入可持续发展和生态文明境界，否则人类自己必然面临种种难以应对的生存发展危机。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4—7题。

嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及’。嵇绍贤侔①郤缺，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。

绍始入洛，累迁汝阴太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍距而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名，文武显于功德，灵厉表于暗蔽。自顷礼官协情，谥不依本。准谥为过。宜谥曰缪。”事下太常。时虽不从，朝廷惮焉。

齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐、虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪?”绍对曰：“公匡复社稷当轨物作则垂之于后绍虽虚鄙忝备常伯腰绂冠冕鸣玉殿省岂可操执丝竹以为伶人之事!若释公服从私宴，所不敢辞也。”冏大惭。艾等不自得而退。

寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所②。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，兵交御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”

(节选自《晋书•嵇绍传》)

注：①侔：相齐，②行在所：天子所在的地方。

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事

B.公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事

C.公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂/冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事

D.公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.“孤”本义为像没有根的瓜，是古代帝王的自称，也是一方之长的称谓，此处指幼年死去父亲。

B.“谥号”是古代君主、诸侯等死后，根据他们的道德品质而给予的一种评判性质的称号。

C.“丝竹”，丝指弦乐器;竹指管乐器。汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，泛指音乐。

D.“社稷”是土神和谷神的合称。古代君主祭祀土谷神以祈求国事太平，后用“社稷”代指国家。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.嵇绍孝顺母亲，才能出众。嵇绍侍奉母亲非常孝顺，与郤缺一样贤能，山涛向武帝推荐他担任秘书丞，于是武帝发诏书征召，后来嵇绍升迁任汝阴太守。

B.嵇绍为人正直，刚正不阿。贾谧凭借外戚的身份受宠信，想与嵇绍交往，嵇绍拒而不答;广陵公陈准死后，太常上奏请求给陈准谥号，嵇绍据理反驳。

C.齐王冏劳民伤财，骄傲专横。齐王冏大兴土木，营建宫室，嵇绍上书劝谏，最终没有采纳;嵇绍向齐王冏咨询政事遇宴会，齐王冏采纳董艾之言让嵇绍操琴为欢。

D.嵇绍忠于君王，英勇无畏。朝廷北征，嵇绍受诏奔赴皇帝所在的地方，王师在荡阴战败，百官及侍卫纷纷溃散，只有嵇绍誓死捍卫皇帝，最终被射死在皇帝身旁。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。(5分)

译文： ▲

(2)及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。(5分)

(二)古代诗歌鉴赏(11分)

阅读下面这首诗，完成8-9小题。

杂诗十二首(其二)

陶渊明

白日沦西河①，素月出东岭。

遥遥万里晖，荡荡空中景②。

风来入房户，夜中枕席冷。

气变悟时易③，不眠知夕永④。

欲言无予和⑤，挥杯劝孤影。

日月掷人去，有志不获骋。

念此怀悲凄，终晓⑥不能静。

【注】①沦:落下。西河，一作西阿。阿，山曲。②景:同“影”，月光。③时易:季节变化。④夕永:夜长。⑤无予和:没有和我应答的人。⑥终晓:直到天亮。

8“风来入房户，夜中枕席冷”中哪个字最能表现诗人的心情?请简要分析。(5分)

▲

9.请简析诗人的情感特征。(6分)

▲

(三)名篇名句默写(6分)(任选3题做)

10.补写出下面名篇名句中的空缺部分。

(1)《诗经.氓》中，用“ ▲ ， ▲ ”之语来表达什么事物都有一定的限制。

(2)《归园田居》(其一)用鸟和鱼来表达自己对园田和自由的向往。这两句诗是 ▲ ， ▲ 。

(3) ▲ ?所思在远道， ▲ ，长路漫浩浩。

(4)《短歌行》引用《诗经•郑风》用来比喻渴望得到有才干的人，这四句诗是： ▲ ， ▲ 。但为君故，沉吟至今。

11.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(25分)

地泉之灵

林子

十月。一场秋雨。

天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的广西兴安，更加明朗开阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣、缀饰静静扬弃。山舒缓，似清淡的水墨画卷中的留白;水吟唱，像秋日醉人的醇酒;云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。是的，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水之间的时候，心，也实现了一次飘然的出走。放下所有的牵绊，如同赴一场约会，读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。秋天，我们真该遗忘一回，站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、寂寥、神秘。

来到山裙水袂之间的兴安灵渠。突然有恍然如梦的感觉，突然生出乡愁的幽渺。想着清澈美丽的漓江水，是从灵渠流淌过来，再看享有“世界奇观”美称的灵渠之水，怎么看都像一部百读不厌的素书。绵延而凝重，巧思而奇绝，蕴含诸多世间奥义。①她婉约，慢转，不骄不躁，不瘟不火，不愠不喜，用柳暗花明的故事，引你进入一种百转千回的境界。听任着心灵被水中的绿草牵系，在绿草萋萋的水湄着陆。突然想起白居易“米泉之精”的诗句，“米泉”，指的是酒。用“米泉”称酒，该是多么性感而陶醉!而酒不醉人人自醉。看到灵渠，心底突然冒出两个字：地泉!在历史的土壤和积淀中，万斛泉源，潺潺流淌。这是多么厚重而飘逸的精灵啊!

回首过往，灵渠曾引导过诸多千帆望尽的舟船，也曾有过千百度众人追寻的风光;它滋养土地，济世济人达两千多年。②今天，它安详得就像一位见惯世道兴衰而不惊不喜，安然避世于山野的隐者，从容淡泊于海阳山下，悠然独饮时光泡制的清清泉茗。更像一只大隐于市的鹤。是的，我也突然聊发白日狂，梦见一只千年白鹤，梦见一道激越灵巧的白翅凌空。这就是灵渠的魂魄呵，是两千年来直冲云霄的智慧和底气的聚舞。他连着地气，张望天空，一步步盈盈而蹈于泉脉和地脉之上，像佛陀地涌金莲，惹人惊叹而静思。这也是生活的诗，每一字每一句都从土里冒出来，弥漫开来，荡漾而去，导引着你一起去体认着那一份份宽阔、坦荡、从容和深邃。

地泉之灵，使我感到股股泉眼在心底静静开凿，深深被这无与伦比的设计和灵思感动。开凿灵渠，古人先在湘江中用石堤筑成分水铧嘴和大小天平，把湘江隔断。在铧嘴前开南北两条水渠，北渠仍通湘江，南渠就是灵渠，和漓江相通。湘江上游，海阳河流来的水被铧嘴一分为二，分别流入南渠和北渠，这样就连接了湘江和漓江。灵渠选择在湘江和漓江相距很近的地段，这里水位相差不大，并且让运河路线迂回，降低河床比降，平缓水势，便于行船。于是，便有了美丽的相约与离别，有了亘古的传奇和现实。灵渠，婀娜婉蜒于起伏的青山碧水，联姻湘江、漓江，沟通长江水系与珠江水系，滋养出一代又一代流光溢彩的繁华。

灵渠的不朽，在于非常之“灵”。其中的每一块石料，每一道石缝，每一个细节，都是天衣无缝地配合与交结，才使枢纽的每一个环节都通灵般地经得起长期风雨的侵袭、流水的冲击，成为屹立两千多年的“神灵”。当然，灵渠能够保存到现在，除了它自身的坚固之外，显然还与一代代人对它的精心保护分不开。灵渠的“灵”，也是人与自然和谐相处的魂灵。现代的灵渠，用依然不变的灵气和谐演绎着时光的走向、历史的延伸。面对灵渠，面对挥手指点江山的铧嘴，你可能会感慨，强大与弱小是没有绝对的界限的，堵与疏，急与缓，往往就是挥手之间的力量。很多的事，拐个弯或许就海阔天空，万里无云。很多时候，或许绕一下路，前方就一笑见天。此时，灵渠像明亮的眼，凝视着我们，教导着我们：把内心放在水中，慢慢清洗。淘洗多余的存储，让尘世的灵光照亮内心的圣洁和单纯。然后，再让心与心靠近，让心灵相通。我想，这也正是地泉千年不变的灵魂所系吧。

(选自《南方日报》2011年11月30日，略有删改)

(1).下列表述最恰当的两项是 ( )(5分)

A.“十月。一场秋雨。”简洁明了而意味深长地交代了时间，营造了凄清惆怅的氛围。

B.灵渠从漓江水流淌过来，在绿草萋萋的水湄着陆，给人一种厚重飘逸的感觉。

C.灵渠更像一只鹤，凝聚了两千年来直冲云霄的胆识，铸就了智慧和底气的魂魄。

D.当海阳河流来大水时，通过灵渠把洪水排泄到湘江故道，保证运河和行船的安全。

E.灵渠的坚固固然在于它无与伦比的设计和天衣无缝的施工，也与人们的精心保护有关。

(2).本文主要写兴安灵渠，而第二自然段为什么却用大量笔墨来写雨后秋景和作者心情?(6分)

答： ▲

(3)本文语言很有特色，请结合文中画线的①②两处分别加以赏析。(6分)

答： ▲

(4).请结合全文探究标题“地泉之灵”的意蕴和作用。(8分)

答： ▲

第Ⅱ卷表达题

四、语言文字运用(20分)

12.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是( ) (3分)

① 猴年春节联欢晚会的导演组把众多网友希望六小龄童再上春晚的合理建议，最终也没有给他登台表演的机会。

② 某些官员不靠实干，而靠行贿等手段谋取官职，以为这是，但最终在中央“打虎拍蝇”的反腐行动中受到了惩处。

③ 面对被贬黄州的人生打击，苏轼没有像屈原一样投汨罗江而死，而是，一如既往地乐观开朗，把困窘的生活过得有滋有味。

A.置之不理终南捷径随遇而安

B.束之高阁独辟蹊径随遇而安

C.束之高阁终南捷径安之若素

D.置之不理独辟蹊径安之若素

13.下列各句中，没有语病的一句是：( ) (3分)

A.春节期间，网上热传一篇一个上海女孩跟随江西男友回农村过年，在见到男方家庭准备的第一顿饭后便提出与男友分手，并以最快速度返回上海。

B.郑州豫剧名家王宽成功入选“2015年度感动中国人物”，这使郑州成为一个全国唯一连续三年“诞生”感动中国年度人物的城市。

C.岁月留声不留人，歌曲《敢问路在何方》在今年又经历了一轮传唱，这首歌的词作者——著名艺术家、空军政治部文工团创作员阎肃却悄然离世。

D.电视剧《芈月传》4亿的版权费投入在开播之前已收回，该剧可以说创下了令人咋舌的骄人业绩。现在，《芈月传》的衍生品及广告收入估计已超过5亿多元。

14.请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是(3分)( )

①孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确

②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高

③才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识

④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维

⑤ 因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能

⑥对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好

A.①④⑥⑤②③ B.②⑥①④⑤③ C.④⑥②①⑤③ D.⑥⑤④③②①

15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)

中国自古不乏爱好美食的文人，① 。因为孟子说过“君子远庖厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，② ，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③ 。诸如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。

16.请根据下面图表提供的信息，将2009年至2013年高职院校招生的特点写成一段话。要求：内容完整，语言连贯，不超过60字。(5分)

五、作文

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。(60分)

台湾作家琦君说：“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经沧桑而愈益温厚。”而冰心也写过“雨后的青山，是泪洗过的良心”的佳句。泪，是真情流露，或因喜悦，或因哀伤;或因感动，或因悔恨;或因怜悯，或因思念……透过朦胧的泪眼，你又有怎样的触动、感悟呢?

要求选好角度，确定立意，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，写出触动自己心灵的真人真事。

参考答案

1-5:CDCDB 6:A 12-14:CCB

1.(3分)C 【解析】曲解文意。原文说“一种将人的自由自觉实践发展和生态改善高度一致的方式，这就是‘生态支持’”，选项的内容与原文的意思不符。

2.(3分)D 【解析】强加因果。选项中“所以人们就会放弃……”的逻辑关系与原文不符。

3.(3分)C 【解析】“‘封山育林’和各种‘保护区’”不属于“生态支持”，因为这些做法是用隔绝自然与人类活动的方法来达到保护环境的目的。

4.D(根据“绍虽虚鄙”“忝备常伯”“腰绂冠冕”“鸣玉殿省”等词语特点以及“岂”“以为”等标志性词语即可断出。)

5.B(评判的依据不只是“道德品质”，还有“生平事迹”等。)

6.A(张冠李戴，A选项错在“山涛向武帝推荐他担任秘书丞”，应该是“秘书郎”。)

7.(10分)(1)(5分)像你所说的那样，(他的才能)完全能够担任秘书丞，怎么仅仅授予秘书郎呢。(“如”“堪”“但”各1分，句意2分)

(2)(5分)等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升迁为散骑常侍。(“诛”“阿比”“迁”各1分，句意2分)

8.【意思对即可】“冷”字最能表现诗人的心情。(1分)“冷”字表面上写的是半夜时分睡觉的枕席让人觉得寒冷冰凉(2分)，实际上是写诗人心境的寒冷(2分)。

9【意思对即可】(1)慨叹时光易逝。“气变悟时易”，“日月掷人去”，时节变换，时光飞逝，令作者感伤。(2分)(2)悲叹有志难酬。“有志不获骋”，空怀壮志。(2分)感伤世无知音。“欲言无予和，挥杯劝孤影”，体现了作者的孤独与凄凉。(2分)

10(1)淇则有岸隰则有泮

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

采之欲遗谁;还顾忘旧乡

青青子衿，悠悠我心

11(1)对一个得2分，全对得5分

解析 A项应为“清静神秘的氛围”;B项，应是漓江水从灵渠流淌过来;D项，从“海阳河流来的水被铧嘴一分为二，分别流入南渠和北渠，这样就连接了湘江和漓江”来看，应是排泄到湘江和漓江。

答案 CE

(2)答案写雨后秋景，突出兴安明朗开阔的特点，自然引出下文对兴安灵渠的观赏和描写(3分);写作者心情，强调作者心情的放松和欣喜，为后文饱览灵渠的美景、回想灵渠的过往作铺垫(3分)。

(3)答案第①处：句式由短而长，结构简单整齐，用“婉转”“不骄不躁”等词写出灵渠的性情，用“引”写出灵渠的飘逸特点，拟人手法赋予了灵渠鲜明的个性(3分)。第②处：运用一个比喻兼用拟人的长句，语言含蓄，且多用修饰语，用“安然”“从容淡泊”“悠然”等一连串的形容词生动形象地刻画出灵渠从容、淡泊、安详(宽阔、坦荡、从容、深邃)的特点(3分)。

(4)答案意蕴：①从历史的角度看，灵渠承载地泉精灵，厚重而飘逸;②从建筑角度看，灵渠拥有无与伦比的设计和灵思;③从功用的角度看，灵渠作为一条运河，它引导舟船，滋养繁华，济世济人;④从现实的角度看，灵渠屹立两千年不毁，体现了人与自然的和谐;⑤从启示的角度看，灵渠昭示着我们要淘洗污浊，保持圣洁，让心与心沟通。(任答3点得6分)

作用：①是全文的线索;②是全文的文眼。(2分)

12. C (“束之高阁”和“置之不理”都有放在一边不予理睬的意思; “束之高阁”偏重在“不用”;“置之不理”偏重在“不理”。 “终南捷径”指达到目的地最便捷的途径;“独辟蹊径” 比喻独创一种新风格或者新方法。“安之若素”和“随遇而安”都有对环境遭遇不在意之意。不同点：“安之若素”多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样;“随遇而安”强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。)

13. C (A 成分残缺，应在句末加上“的帖子”; B 语序不当，应将“一个”放在“唯一”的后面;D重复赘余，应删去“多”。)

14. 答案 B 解析此话题为学前教育，所以相比较而言②比较适合作为开头句，④⑤构成因果关系，⑤③中“只有”“才”构成条件关系。

15.答案 ①但爱好做饭的文人却并不常见 ②他不仅爱好美食 ③做出许多流传至今的名菜(每写出一句给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)

16.①高职院校的招生计划逐年稳步增加，而实际录取人数却呈下降趋势。②从2011年起，录取人数越来越低于招生计划数。

17.【作文评分建议】

立意、选材等要求：

①立意：围绕作者“成长中因泪而触动心灵的人和事”来写就可以。

②选材：真人真事。 ③构思：选好角度，有点波澜

④文体：限写记叙文，要注意叙事清楚，要有生动的描写(细节描写)。

硬伤扣分：

①每少50字扣1分，扣满5分为止。②卷面潦草酌情扣1—3分。

③每1个错别字扣1分，扣满3分为止。

附：文言文参考译文

嵇绍，字延祖，是曹魏中散大夫嵇康的儿子。十岁时失去了父亲，奉养母亲孝顺恭谨。因为父亲(的缘故)曾获罪，所以一直闲居在家。山涛受命选拔人才，启奏武帝说：“《康诰》中有这样的话：‘父子有一方犯罪不应相互牵累。’嵇绍的贤能与郤缺相齐，应该加以表扬征召，请任命他为秘书郎。”武帝对山涛说：“(嵇绍)像你所说的那样，(他的才能)完全能够担任秘书丞，怎么仅仅授予秘书郎呢。”于是下发诏书征用他，一开始就任他为秘书丞。

嵇绍开始进入洛阳，累次升迁为汝阴太守。尚书左仆射裴颜也很器重他，常常说：“如果让嵇延祖任吏部尚书，可使天下不再有遗漏不用的贤才了。”沛国的戴晞年轻有才气，当时人们赞许他，认为他大有前途，嵇绍却认为他一定不能成大器。戴晞后来任司州主簿，因为行为不端被贬斥，司州里的民众都说嵇绍有知人之明。元康初年，任给事黄门侍郎。当时侍中贾谧凭借着外戚的身份受宠信，年纪轻轻就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他。贾谧请求与嵇绍交往，嵇绍拒绝不理。等到贾谧被处死，嵇绍当时在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，升任散骑常侍。太尉、广陵公陈准去世，太常奏请给陈准谥号，嵇绍反驳说：“谥号之所以能永垂不朽，是因为有高尚的品行才享有美好的名声，一般的德行就配予普通的称号，谥号叫文武显现其功德，叫灵厉表露其劣迹。近来礼官带有私情，奏请谥号不根据生前的行为。加给陈准的谥号过誉，应该加谥号为‘缪’。”这件事交给太常再议。当时虽然没有听从嵇绍的意见，但是朝廷大臣都有些惧怕他。

齐王冏执掌政事以后，大兴土木，营建宫室，骄横奢侈，嵇绍上书劝谏道：“夏禹以居室简陋而获得美誉，唐、虞以茅草屋顶而显示德行，应该省去起造宫屋的烦劳，深思谦虚谨慎的道理。”齐王冏虽然谦顺地回复了他的建议，但最终还是没有采纳。嵇绍曾经到齐王冏府咨询事情，正赶上齐王冏举办宴会，召董艾等人共商时政。董艾对齐王冏说：“侍中嵇绍善于弹琴，您可以让他演奏。”侍从呈上琴，嵇绍推辞不接。齐王冏说：“今天我们欢聚，您又何必吝惜琴技!”嵇绍回答说：“您匡复国家社稷，正应当遵循法度，以身作则，让美名能够流传后世。我虽说身份寒微，但也忝列侍中，身穿朝服，头戴冠冕，出入于朝堂之上，怎么能够手执乐器，去做那些伶人所做的事情呢!假若是脱下官服参加私人宴会，那我就不敢推辞。”齐王冏(听后)很惭愧。董艾等人也很不自在地退身而去。

不久朝廷又有北伐之举，征召嵇绍。嵇绍因为天子流亡在外，受诏令奔赴天子所在的地方。遇到王师在荡阴战败，百官及侍卫人员都纷纷溃逃，只有嵇绍庄重地端正冠带，挺身保卫天子，军队接近銮驾，飞箭如雨一样密集，嵇绍于是被射死在皇帝的身旁，鲜血溅染了御衣，天子为他的死沉痛悲叹。等到战事平定，侍从要浣洗御衣，皇帝说：“这是嵇侍中的血，不要洗去。”

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