“湖里阿飘”通过精心收集，向本站投稿了7篇实例解析雅思听力，下面是小编为大家整理后的实例解析雅思听力，欢迎阅读与收藏。
篇1：实例解析雅思听力
实例解析雅思听力
01、时间
C8T2S3
21. Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A. Queensland
B. New South Wales
C. several states
原文：We discovered a few of them in Queensland once and eradicated them. Now, we’re pretty keen to make sure that there aren’t any more getting in, particularly to New South Wales and other states.
本题的关键信息就是 in the past – 过去的时间。在听力时注意到 discovered 和 once 都表示过去，因此 A 选项 - Queensland 答案就很明显了。而 Now 这个表示现在时间的词帮我们快速排除了 B 和 C 的选项。
C8T1S2
19-20. Which TWO activities can students do after the tour at present?
A.build model dinosaurs
B.watch films
C.draw dinosaurs
D.find dinosaur eggs
E.play computer games
原文：We used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures, even hunting for dinosaur eggs, but …
本题的关键信息依旧是跟时间相关的词 – at present。根据这段内容，我可以通过 used to 这种表示过去时间的词来快速排除掉 A,C,D 选项，剩下的 B,E 就是我们的正确答案了。
02、程度
C9T2S3
23. The students’ main concern about using the library would be
A. the size of the library
B. difficulty in getting help
C. the lack of materials
原文： Our main worry would be not being able to go to a teacher for advice.
本题的关键信号词是 main concern，当听到 main worry 这个替换词出现时就是在提醒学生答案就跟在后面呢。最后用 not being able to go to a teacher for advice 来替换选项 B 的difficulty in getting help.
03、对象
C8T2S3
22. A problem with Asian honey bees is that they
A. attack native bees
B. carry parasites
C. damage crops
原文：Student 1: What’s wrong with Asian honey bees? Are they so different from Australian bees? GRANT: Well, in fact, they look almost the same, but they are infested with mites – microscopic creatures which live on them, and which can seriously damage our own home-grown bees, or could even wipe them out.
本题讨论的对象是 Asian honey bee，在句子开头就用了代词 they 来替代 Asian honey bee，来引出后面的答案句 they are infested with mites。
而陷阱就容易出现在代词所指代的对象到底是不是题目所讨论的对象。看后面的那两个which 指代的是不是本题的 Asian honey bee 呢?事实上，不是。
它们指代的是 microscopic creatures。因此A选项是设有陷阱的错误选项。
审题时抓住关键信息很重要，听力内容往往会在这些信息上设陷阱。只要听力时目标清晰了，烤鸭们也就不会再屡屡掉入出题者所设的陷阱里面了。
雅思听力题型详解--配对题
在雅思听力的主流题型中，配对题一直是众多烤鸭心中的痛，面对配对题，他们总是迷茫而无助。通过分析今年上半年的考题回顾发现，配对题出现的比例比去年及以往有所上升，甚至还曾出现在5月18号的section 1中，着实把当天考试的考生们惊吓了一把。配对题虽然不是每次必考题目，但通常题量保持在4-7题之间，最多出现过11题，由此看来，分值还是很可观的。
实质上，配对题核心考查要点和选择题是一样的，但是由于节奏较快，考点密集，难度大于选择题，加上烤鸭们由于缺乏对这类题型的总结，因此导致得分率不高，只有干着急的份。今天，新东方雅思专家就来帮大家解决这样的难题。
范例分析：选项多于空的配对题。题目是对于theatre的变化部分进行描述，然后将每一个部分的具体变化进行匹配。
录音原文：Lynne: The first thing people will see when they go in is the foyer has been repainted in the original green and gold. Then the box office has been reoriented with its own access from the side of the building instead of through the foyer， which means it can be open longer hours, and has more space, too.
示例分析：foyer在题干中没有给出，属干扰;这里的then是非常好的递进关系承接词，提醒注意box office的出现。接下来，the box office has been reoriented with its own access from the side of the building中，reoriented、its own access和B选项given separate entrance相对应。
生词补充：
foyer大厅
reoriented重新确定位置
with its own access有自己的入口
录音原文：The shop is the one part of the redevelopment which isn’t yet complete. We hope to reopen the shop in the next few months.
示例分析：在定位词shop出现后，isn’t yet complete、to reopen the shop in the next few months均能够帮助确定答案G选项 temporarily closed。
录音原文：Man: Will audiences find any difference in the auditorium?
Lynne: Yes, we’ve increased the leg-room between the rows. This means that there are now fewer seats.
示例分析： 当男的问到auditorium时，若知道是观众席的意思，则知道定位到13题，随后fewer seats较容易就能对应上C选项reduced in number。
录音原文：We have already had a few seats which were suitable for wheelchair users, and now there are twice as many.
示例分析：We have already had a few seats which were suitable for wheelchair users这一句又是非常明显的，容易定位到14题，now there are twice as many对应上doubled in number选项A。
录音原文：Something else that will benefit audiences is the new lifts. The two we used to have were very small and slow. They’ve now gone. And we’ve got much more efficient ones.
示例分析：讲到lift时，They’ve now gone可以判断对应E选项replaced，当然，The two we used to have were……we’ve got much more efficient ones也是可以帮助推断的。
综合来看，配对题对于考生的解题能力是有很高要求的，需要平时针对性的多做练习，积累常见同义互换，同时结合审题听题的基本技巧，才能在考场上有很好的发挥。
配对题属于较为特殊的选择类题型，这一种题型有三大题型特点：
① 题目本身包括题干及匹配选项的内容;
② 考生在听的过程中需要对题干、选项匹配内容和录音三组信息进行理解和对应，这也是这一种题型其难点所在;
③ 定位相对比较容易
考试中，配对题有三种常见形式：①选项多于空 ②选项等于空 ③选项少于空。其中，②选项等于空：即一对一匹配，除了选项利用率上与①不同之外，其余的出题特征和做题思路极为相近。
配对题的考察要点在于考生对同义转换的反应能力。选择题中经常是题干和选项在听力语音中都被同义转换了，但配对题主要针对选项进行同义转换，所以大家要花功夫分析选项中哪些词语容易被替换掉，可能替换成哪些表达，做到心中有数，听的时候才能有的放矢。同时，在审题中，可以借助简单的符号和汉字对选项的核心语义进行提炼，这样，听的过程中不需二次审题，节约时间，提高了解题效率。
雅思听力需谨慎的11个陷阱
雅思考生们常会碰到这样的情况：经过一段时间的密集练习，已经基本能够找到听力中的关键信息点，但答案有时却还是会错。
有人会问：我明明听到了这个词，这个信息点，为什么写出来还是错呢?其实在听力输入和答案输出的过程中，还需要增加一个辨识的环节。如果缺少这一环节，就容易掉入出题者的陷阱中。下面就来看看雅思听力考试中常出现的集中陷阱~
1. 时间先后
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示时间先后的词。
例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3 而不是5了。
又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。
2. 数值比较
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum, maximum, least, most, up to等。
例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
3.信息拆分
这一个陷阱表现得比较明显的就是数字。很多烤鸭们现在都知道重点靠后原则，所以答案中往往会写最后听到的一个数字。绝大部分情况下这么做是没错的。但是还是有小部分的情况，需要烤鸭们很小心。在考试中有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息，其中重点词不是非常明显。
举个例子来说，录音中说一个学校里男生有500人，女生有480人，但在题干中，问的却是这个学校总共有多少人。这时候就需要烤鸭们把两个数字加起来。
又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。
4.信息选择
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
5.主观和客观
很多烤鸭对这个陷阱不是非常敏感，常常在不知不觉中就把答案写错了。在做雅思听力题的时候一定要看清题干，看要求回答的到底是主观还是客观的情况。考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually, common, want to, plan to等词。
举例来说，一个教授和一个学生正在就论文延期的情况讨论，教授说论文延期的理由只能是生病或批准的事假，学生说是因为正在做另外一个重要的论文;而在题干中问的是教授说的理由。那么这时候烤鸭们就一定要注意了。
又比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。
6. 补充选项
补充选项是指部分答案已经出现，但是还有一部分答案在后面出现，需要补充在前面的答案中。举个例子 ， Paris is a city of fashion andanother city isNew York。补充选项也是一个比较难判断的陷阱，但是有一些标志词可以帮助烤鸭判断这题会不会出现补充选项。这些标志词是：another, other, like, similar, the same…as…,also, too。一旦出现这些标志词，烤鸭们就要小心标志词附近的信息点，判断其能否作为补充选项。
7. 言外之意
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。
8. 字词陷阱
这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定转换难度。
最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。
9 . 改变主意
在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No. It's 15th. Not 18th.等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变主意做好心理准备，切忌抓到题目相关信息后就高枕51了，而应该多留一个“心眼”。
特别提醒：留意but, however, although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。
举个例子来说，well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在这段录音材料中，我们可以明显看到了“改变主意”。遇到这样的陷阱，重点要关注停顿以及转折词，往往在这样的情况下会出尔反尔。
10 . 信息轰炸
做雅思听力题其实很像在跟着路标开车，而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;如果被迫要连转两个或多个弯，也就是连续做多个题目时，就有可能措手不及了，这就是所谓的“信息轰炸”。它常常出现在考试的三四部分，为了增加难度，连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱，首先是看清题目，通常如果题目连得紧，答案亦然，那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后，要做好充分的心理准备，随时预备连续作战。
11 . 气候地理问题
这类题对于中国的烤鸭们来说，问题还是比较明显的。举个例子来说，有一段关于sharks inAustralia的录音，其中有一句话说From December toFebruary;而在题干中问的是这时候是什么季节。大部分烤鸭们毫不犹豫地就选择了winter,那么就又掉入了出题者的陷阱中。
对于这种气候地理方面的问题，考生们一定要非常小心，平时可以多看些国外的人文风情，地理环境，气候条件等方面的书籍，多补充这方面的知识。
篇2：雅思听力比较类题型实例解析
例1 剑7 Test 2 Q 34
A German study showed there was greater ‘mixed handedness’ in musicians who
A started playing instruments in early youth
B play a string instrument such as the violin
C practice a great deal on their instrument
思路透析：题干中包括greater这个明显的比较级，要提醒考生们注意的是，在实际的听力中，比较级的用词可以发生同义转换，但是这种比较关系的表达一定在听力文本中是存在的，所以要特别关注在听力内容中比较的表达方式，答案就在其中。这与填空题是一致的，在填空题中如若发现比较表达方式，那我们可以把它当特殊关键词来对待，耐心等待听力素材中的比较表达后即可得到答案。
实际做题：在实际做题中，当听到Germany study 时确定做题位置。
原文：keyboard players had high levels of mixed handedness, whereas string players like violinists strongly favored one hand. Also those who started younger were more mixed handed.
解题：从原文中我们不难看出，小提琴演奏者的用手习惯比较倾向于某一侧。所以排除B。紧接着出现的整句话里出现了两处比较级，more mixed handed 与greater mixed handedness 形成同义转换，younger 与选项A中的early youth 对应，所以正确答案为A。
例2 剑7 Test 1 Q 12
The company has most camping sites in
A France
B Italy
C Switzerland
思路透析：题干中包含有most sites 这个最高级的表达方式，故做好准备去听比较关系同义转换即可得到答案。
实际做题：当听到300 sites 以及Italy 等信息后可以定位做题位置
原文：In Italy we now have some 64 sites that we either own, or have exclusive use of . France is where we have the majority of sites, and we currently have a project to expand into Switzerland.
解题：不难发现majority 和most 之间存在同义转换，故答案为A。
例3 剑2 Test 3 Q 31
The driest continent is
A Australia
B Africa
C Antarctica
思路透析：题干中有driest 这个最高级，要高度注意比较关系的同义转换。
实际做题：听到Australia 后确定做题位置。
原文：As I have said, Australia is a dry continent, second only to Antarctica in its lack of rainfall.
解题：不难发现答案是C，但值得我们注意的是，second only to 是一种特殊的比较表达方式。
篇3：雅思听力比较类题型实例解析
例4 剑3 Test 1 Q 32
According to the speaker, the main cause of back pain in women is
A pregnancy
B osteoporosis
C lack of exercise
思路透析：在审题中发现有main cause 这样的间接比较提示词，那此题很显然要列出几个造成女性背疼的原因，但是要进行对比得出谁是主要原因。
实际做题：听到women 就确定了做题位置。
原文：The majority of our patients at the clinic tend to be women. They are especially vulnerable because of pregnancy but also because of osteoprosis, which I personally believe to be the major cause of problems for women.
解题：在原文中我们不难发现pregnancy 和 osteoprosis 是并列出现的，但是后者紧跟着就是一个非限定性的定语从句，指出后者是major cause，也就是main cause的同义转换，故答案为B。
例5 剑2 Test 4 Q 32
The main research method was
A interviews
B questionnaires
C observation
思路透析：审题时发现有main 这样一个比较关系提示词，做好听到比较关系的准备。
雅思听力语法练习：单词与短语
Part I ：单词与短语
pub n.酒吧;leave v.离开;chair n.椅子;landlord n.房东;bill n.帐单;in a few minutes几分钟后;return v.回来;give sth. back to sb.将某物还给某人
Part II：语法学习
过去完成时、状语从句、介词短语作状语的综合运用示例
示例1：After I had had lunch at a village pub， I looked for my bag.
示例2：I had left it on a chair beside the door.
示例3：As I was looking for it， the landlord came in.
示例4：In a few minutes， he returned with my bag and gave it back to me.
示例5：My dog had taken it into the garden.
Part III：综合训练
(1) I had had lunch at a village pub， I (2 look) for my bag. I (3) left it (4) a chair beside the door，(5)now it wasn‘t there. (6) I was looking for it， the landlord came in. (7) he asked me (8) I had had a good meal，I answered that I had had a very good meal，(9) (10) I couldn’t pay the bill，(11) I didn‘t have my bag. The landlord smiled (12) immediately went out (13) (14) a few minutes，he returned (15) my bag. (16 say) 'Sorry' to me， he gave it back (17) me. He said (18) his dog (19) taken it into the garden (20) (21) it often (22) that.
答案：
(1) After;(2) looked;(3) had;(4) on;(5) but;(6) As;(7) When;(8) if;(9) but;(10) that;(11) for//as;(12) and;(13) and;(14) in;(15) with;(16) Saying;(17) to;(18) that;(19) had;(20) and;(21) that;(22) did
Part IV：句型转换
将下面句子进行最大程度的合并：
1. I had had lunch at a village pub. I looked for my bag.
2. I had left it on a chair beside the door. Now it wasn‘t there.
3. I was looking for it. The landlord came in.
4. He asked me if I had had a good meal. I answered ‘Yes’。
5. I had had a very good meal. I couldn‘t pay the bill. I didn’t have my bag.
6. The landlord smiled. He immediately went out. In a few minutes， he returned with my bag.
7. He said ‘Sorry’ to me. He gave it back to me.
8. He said that his dog had taken it into the garden. He also said that it often did that.
雅思听力选择题的万能解题方法介绍
很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，还有20%-25%的机会答中(视乎有四个还是五个选择)。雅思听力选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。
雅思听力选择题答案大致可分为三类：
1、被直接或间接地支持(Directly or indirectly supported)
2、直接或间接地矛盾(Directly or indirectly contradicted)
3、并未提及(Not mentioned)
在选择答案时，应先找出不正确的答案：
1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确
2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对 - 差不多(但并不是完全)和读者的意思一样
3、有时候其中一些选择是从来未提及过的然后，找出正确答案：
1、被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来
2、被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论
注意，应考虑所有的选择，不要看到一个认为正确选择的时候忽略了其他选择，有时候最后的选择是“all of the above”或“none of the above”，如您不看清楚，可能只选择了一个“部分正确”的答案。
另外，很多时候正确的答案会是最长的那个选择，因此，当排除所有没有可能的答案而仍未能找到正确答案时，可考虑较长的那个。
雅思听力发现段落主题的技巧介绍
雅思听力和阅读需要许多技巧。发现某段落的主题就是其中之一。
什么是段落主题?怎样才能找到它?
段落主题也可理解为这个段落的中心意思，或者是体现这个段落的主旨和方向的核心意思。换句话说就是，你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告诉你一件事?还是解释说明，亦或是详细叙述?它是要与其它某事或某物作比较，还是要反驳某件事，亦或是就某点说服你?凡此种.种目的，不一而足。明白了这一点，你就能够比较容易地找到段落的中心意思了。
体现段落中心意思的句子叫主题句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子，提供支持这个主题句的全部细节。
当要讨论的是一个比较费解的意思，或者说当一个段落的目的是要说服你时，主题句有时放在段末。
如果某个段落有着暗含的中心意思，通常没有明确的主题句来体现。这个暗含的中心意思要从这个段落的整体来把握。
篇4：雅思听力信息表格题实例解析
雅思听力信息表格题实例解析
雅思听力信息表格题通常使用比较多的方法就是定位信号方法，所谓“定位信号词”即是题目中已经给出的已知信息，在听题过程中，这些已知信息的到来预示着答案即将出现。如下例：
Guest Registration Form
Name of guest: _________________
Room No.: ____________________
Payment by: ___________________
如范例所示的guest name, room number, payment均为在听题过程中引导听者定位和捕捉答案的重要提示。
个人信息表格在考试中多以申请表，注册表格形式出现，在考试中，考察频率最高的是例如：国家(country)，国籍(nationality)，城市(city)，学科(faculty)，语言(language)，人名(name)，地址(address)，日期(date)，电话号码(telephone No.)，传真号码(Fax No.)，邮编(post-code No.)，价格(price)等专有名词和数字考点。
在备考过程中，要注意一系列的专有名词其各自的考点特征，例如国家，国籍和城市之间的联系和区别。见下例：
录音原文：Q: Where were you born?
A: I was born in Adelaide.
题目：Nationality: ________________
此处nationality一栏应该填写Australian，如若问的是country则填Australia。如果考生不熟悉，甚至不知道Adelaide，那么要反应到阿德莱德是澳大利亚的，那要答对就比较困难。因此，平时应注意积累常见城市名及其对应的国家名，例如:
Australia(澳大利亚):
Canberra 堪培拉
Brisbane 布里斯
Melbourne 墨尔本
U.K. / the United Kingdom/ Britain (英国) ：
London 伦敦
Sheffield 谢菲尔德
Manchester 曼彻斯特
Canada(加拿大)：
Ottawa 渥太华
Vancouver 温哥华
Toronto 多伦多
另外，人名的填写和国家、国籍等专有名词一样，填写的时候需要注意大写。还要注意需要填写的是full name(姓和名)，还是First Name/Given Name(名)，或者是Surname/Family Name/Last Name，因为不管是多写还是少写，均会被扣分。
平时注意常见人名的拼写，比如Thomas, Johnson等。考试中如果听到不熟悉的人名，考生不必紧张，原文内容一定会将其拼读出来。见范例：
Hewitt(081115考题)，Hardie(0207考题)，
另外，地址的填写中，城市、街、道、路等名称应当注意大写。例如：
Exhibition Address: Maple Avenue, Toronto (20090110考题)
提示大家，凡是数字加字母考点，字母均需注意大写，比如考试中出现的门牌号码有时是数字加字母，那么此时字母应当注意大写。类似考点还包括flight No.(航班号)，post-code No.(邮编)，student card No.(学生证号)，reference No.(查询号码)。例如：
Address: 16C Biggins Street South Hills (剑二test2)
Reference No.: 39745T (剑五test1)
再比如日期的写法有两种，分别是“日”“月”“年”或“月”“日”“年”。
Next tour date: 18th April, / April 18th, 2008
注意月份要把单词拼出。除了以上点到的一些信息外，像学科名称，语言等的大小写以及一些在拼写上较容易犯错的单词在备考过程中也要加以注意。
雅思听力的十种题型总结
(1) 一般表格题
(2) 个人信息表格题
(3) 地图题
(4) 判断改错题
(5) 填空题GAP FILLING
(6) 图画题
(7) MATCHING搭配
(8) 问答题
(9) 图例题
(10) 选择题
雅思听力练习的三大原则介绍
这三个雅思听力训练的原则是：有恒，即持之以恒;有序，循序渐进;有量，要有一定数量的听力训练。
雅思听力训练的建议方法是：最好每次坚持上100教育题库进行至少30分钟的听力练习。一个星期，即进行至少6次的听力训练。一个层次的听力练习，至少要听够90篇以上的数量，如果条件许可，还可以在此基础上加大训练量。
下面为大家详细解析一下：
有恒
任何学问的取得，都离不开这个道理。没有恒心，想成就一番事业是不可能的。其实，我们国家很多学英语的人何其多也，但真正学成的，比例很有限，为什么呢?除了学习方法、天份等因素外，主要是没有坚持下去。听力练习，作为英语学习的一个非常重要的环节，其道理也是一样的。
有序
是一种科学的方法。它适用于任何学科。只要科学地评判自己的水平，然后有针对性地制定适合自己的训练方法(而不是人云亦云)，循序渐进，逐步攻克，并一步一步向前攀登。
有量
实际上这个道理非常浅显。但是越是浅显的道理，有时候越难让人置信。对于听力训练来说，量的原则尤其重要。很多人学英语，目标不可谓不明确、方法不可谓不得法、努力不可谓不努力，然而效果不明显。为什么?其实，很多时候，只是训练的量不够的缘故。这就好象是体育运动，如果你的训练量到不到教练要求的话，很多情况下是不可能获得预期的训练效果的。
有量的原则的具体体现，就是我们说的雅思听力训练方法。
每次听力训练，坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程，时间长度不够，刺激不充分，效果就不好。这其中的原理，有点像有氧运动。如果你不能每次坚持30分左右、心率在一定范围(因人而异)内的运动量训练，则效果一定大打折扣。所以，这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容，也可以听不同内容，长度相当于30分钟的材料，或者交错进行。总之，每次要进行至少30分钟以上的听力语言的熏陶。
那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练，每次30分钟。这个量的训练频率，加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练，可以逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向，又能循序渐进，即有序，加上可数的量的配合，最终达到一定程度的提高。并可以通过这种方法，逐步地、适时地进入到更高一级的层次。
为什么雅思听力总是上不了6.5
雅思6.5分是大多数雅思学生诉求的终级目标，并且是一个到国外大学读书能够有较多选择权利的标准分数，雅思考到6.5分，学生可以进入“学生权利”，不再像以往，留学中介推什么学校就去什么学校，雅思考了4.5分，5分，5.5分;有个学校来offer，不管他三七二十一，一个字“去”，因为考生的分数没有选择的权利。进入“学生权利”，考生可以对大学的排名、专业，将来是否好就业等条件进行综合考量，最终选出自己的“理想国”，赴英、还是访美，留澳还是去加国，均可选择。
今天我们谈一下，如何在听力单项上进行6.5的准备和学习。就雅思的出题数量和分值比例、以及难题、简单题来的分布来说。其实，雅思6到6.5并不是遥不可及、远不可待的。首先，需要明确的是如何按照常规的情况来规划备考。对于平时按部就班的学习和备考的学生来讲，听力如果保持每天都进行练习，是会具备基本的反应力的;而雅思的题目设置总共有40道题，其中正常反应力和反应速度可以让学生做对并且得分的题目数量为20-24道题[50%-60%的比例，也就是5.5分-6分的分值]，再稍有难度的题目[包括出题形式、听力原文语言和题目的配合手法、答案本身的偏难度、语言的差异及发音的变化等本合招数]大约也就占有10-20%的比例，因此如果这部分也都能做对，应该是7分的水平了，退而求其次的情况，如果这其中只能对一半，也就是前面正确率在60%的简单题都做对，加上后面10%的稍有难度题的正确率，应该有70%的正确率，从而顺利拿下6.5分;最后的20%特别有难度的题目，则可以暂不得分。这样看起来，不就等于说，任何小伙伴都从理论上讲，稍作准备就可以考到这个分数了吗，可是实际不是这样的啊，好多人打榜多次，频繁刷分，可还是感觉自己不是个6.5的料，那么，是什么阻止了你雅思听力6.5的权利。
1 学生不重视平时的练习，没有基本功，也就没有基本反应力;别说题目带有简单的招数，就算是没招，学生也会躺枪的，因为所有的题对不练习听力的学生来讲都是难题。
2 该失分的题都没有做对，不应该失分的题也都没有做对。在section 1中，基本就是考地点名称、人名、简单的数字、日期，而且有些还给拼写，可偏偏就是写不对、拼不对、跟不上、没听着;听着的是错的，拼写是不对的、数字有一个没写对或单词没注意大小写。学生在简单单词拼写、简单层次定位、简单语言替换以及简单专业场景词汇考点的准备上均比较弱。
3 学招不练招，上个培训班;上课学，下课习;这是基本组合，但是学生上课有学，下课不习，导致事倍功半的情况出现。
4 只听不看，省环节求速度，有数量没质量。平时听力练习，要求学生先听题做题1-2遍，然后需要跟读听力原文，将没有听懂的词或学过听力反应慢及没有反应力的词划出来，小的用法及固定的句型结构[只要是没能全同步听懂的]都要划出来，跟读[按语音语调的长短高低、轻重缓急跟读]，然后再听，如果还有听不出来的需要继续读，每次3-5遍;然后听、反复听;随后做跟复述，听一句复述一句，或从半句开始练习;然后再做听译或听写。任何一篇听力原文练习下来，应是用5-15小时练习;因为最后最好还要通篇背下来，当然，这可不是考6.5的节奏，这是考8以上的方式。长期坚持练习，一篇、两篇然后循环往复的规律管理练习的文章。建立自己的语料库。这些说起来容易，做起来会很烦;并且开始是会很低效的。但是，只要坚持其中的部分环节，都是可以考到6-6.5的。所谓最慢的学法是最快的效果，而最快的方法效果也是最慢的。很多学生一天练习两套题，只是听一遍而已，能听懂的练习加强了，听不懂的由于不看、不分析、不练习、不掌握;基本还是原来水平而已。
因此，考试就是问你有多少，你有多好。有练习量考6.5就是可以达到的，并且要把简单题练习好，做正确;然后通过规律的练习，将分数提高。
篇5：雅思听力选择题解析
雅思听力选择题解析
很多考生都认为雅思听力选择题比较容易，因为就算完全不懂，还有20%-25%的机会答中(视乎有四个还是五个选择)。雅思听力选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。
雅思听力选择题答案大致可分为三类：
1、被直接或间接地支持(Directly or indirectly supported)
2、直接或间接地矛盾(Directly or indirectly contradicted)
3、并未提及(Not mentioned)
在选择答案时，应先找出不正确的答案：
1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确
2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对 - 差不多(但并不是完全)和读者的意思一样
3、有时候其中一些选择是从来未提及过的然后，找出正确答案：
1、被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来
2、被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论
注意，应考虑所有的选择，不要看到一个认为正确选择的时候忽略了其他选择，有时候的选择是“all of the above”或“none of the above”，如您不看清楚，可能只选择了一个“部分正确”的答案。
另外，很多时候正确的答案会是最长的那个选择，因此，当排除所有没有可能的答案而仍未能找到正确答案时，可考虑较长的那个。
在聆听之前，应：
细心地阅读题目指示
注意看和听例句
下划所有问题和答案的要点，方便知道应留意的字和句
随时准备答题，有时候题目的答案会用在很早的时候，甚至是句就出现
在聆听时，应：
认清每一个选择
不要忽略“all(none)of the above”选择
如不肯定，除无可能的选择外，选最长的答案
在聆听完毕后，应：
测查一次答案
猜测所有听不到或不懂的答案，千万不要留空
以上雅思听力答题方法从答案的选择，听力的过程这两个方面来应对雅思听力选择题。大家可以在自己的雅思听力备考当中对这些技巧进行适当的练习。
水滴石穿--雅思听力从小事开始
雅思听力都是相似的，失分点却各有各的不同，一下小编来为大家总结下听力拿的细节点。
一、书写能力
有的考生听力水平很不错，但是考试的成绩总不是很高。原因我想应该是他的答案书写能力不是很强，可能他们的答案是正确的，但是在书写上却被扣了不少的分数。还有的同学是因为考试时候太粗心了，导致答案书写上出现错误。要想避免这些错误，在平时做练习的时候你就要开始写答案，很多同学在平时做练习的时候不注重答案的书写。这样做的结果就是要么就是书写的时间来不及，还有一点就是会出现很多的低错误。写好答案之后，我们好再花几分钟检查一下。
二、录音原文
很多人不会录音的原文，但是你可知道录音原文的重要性。很多取得的考生一个共同点就是他们会仔仔细细看原文。他们看的不他们缺失的信息，还有很重要的一点就是他看英美人讲话的逻辑，路数还有框架。把握这几点对于雅思听力来说可谓是如虎添翼啊，因为这不是帮助他们了解全文的内容，还能帮助他们了解全文的思想。你想想看要是你很熟悉某个人讲话的思维，那么他要讲什么，甚至举什么例子你都能一清二楚了。
三、文化背景
雅思听力还涉及了许许多多的国外文化背景知识。所以我们要关注一下那些英联邦国家的文化背景知识。好找一些关于这些国家的介绍的文章看看，这些事情不是短时间内就可以做到的，你要在很久之前就要开始关注这些了。
篇6：雅思听力填空题实例分析
雅思听力填空题实例分析
一. 找准题干中的关键词
标记关键词是为了能准确把握听力材料中对应的考点，我们在上文中提到过，雅思听力填空题主要的失分点并不是找不到关键词，而是单词拼写问题。虽是如此，找关键词对于做雅思听力填空题来说确实是很关键的一步，所以简单强调一下，不做过多赘述。题干中的关键词也称为信号词，一般情况下要找一些非常明显的词汇，比如时间、地点、人名等等，用这些词汇去定位关键词一般都很准确。比如下面这个例子：
Meet Lindaon after 5:30 pm
这道题是剑雅13 Test 3 section 1的第九题，这道题的关键词是人名Linda和时间5：30，所根据这两点定位听力中位置，然后根据听力中男方说的“Thursday‘s preferable”可以判断答案是“Thursday”。
二. 单词问题
1.单词总是拼错怎么办
拼写错误是雅思听力填空题中常见的错误，而且这些错误是原本可以避免的。很多同学在做雅思听力填空题的时候有可能有过类似经历，抓到了关键词，听出了要填的单词，做完题目后胸有成竹，以为这道题肯定是对的，结果一对答案发现单词拼写错误。比如雅13 Test 3 section 1第6题：New opened recently。很多同学在听力的时候听出来该填cinema结果却写成了“cenima”或者“canima”，结果还是不得分。
那么单词总是拼写错误如何解决呢?其实解决方法也很简单，就是背雅思听力词汇的时候注意背记单词拼写。小站君建议大家在背单词的时候边写边背，背完单词以后做听写练习，确保背会了拼写。对于一些比较容易拼错的单词要重点记忆，比如12个月份的英文单词等。
2. 单词听不出来怎么解决
单词听不出来分两种情况，一种是完全听不出来，另外一种是听到音近词判断不出来是哪个。第一种情况是词汇的积累量不够，或者说是对单词的发音不够熟悉，建议先找问题，然后再决定是去熟悉单词读音还是去扩充词汇量。第二种情况比较棘手，比如“brake”和“break”两个单词很难根据读音来区分开来，此时要根据听力场景去判断，比如没有说到和车辆相关的肯定不可能是brake，反之亦然。
雅思听力考试常见问题解惑
对于大多数考生来说，一提到雅思听力考试，都会想到如下几个问题>>? 我明明听到答案了，但是最后拼写错啦!? 为什么这个单词我本来是会的，但是为什么我听不到或是需要更长的时间才能反应过来呢?? 为什么我明明听懂了文章，还是写错了或是选错了啊?? 为什么每次在做听力的时候，我都会走神啊?? 为什么听一遍我根本听不懂，但是第二遍之后，我就感觉我都能听到并且做对呢?
等等这些问题都是笔者在教学的过程中，学生提到的种.种疑惑。相信马上要考试的同学们也会感同身受，下面我们就来一一解答一下同学们的这些疑问。
1雅思听力考试中的“拼写”问题经常会听到考生们抱怨：“世界上最痛苦的事，是你明明听到了答案，但却拼错了!”这种令人尴尬的情况，经常发生。我们不妨想一下，为什么在已经捕捉到答案的情况下，还是得不了分呢?雅思听力考试中尤其是section 1 ，2， 4 中，经常会出现填空形式的题型，这种题型中，重点考察的就是学生捕捉细节的能力和基础单词拼写的能力，在雅思听力考试中，一般考察拼写的单词都属于非常的基础的大学英语四级词汇，例如：museum，primary，ship，meat，mature，diary，thunder，towel 等等这些非常基础但又非常容易拼错的单词，所以笔者建议考生们在备考雅思听力时，要专门拿出一些精力去攻破拼写的难关。
笔者在教学的过程中，会刻意在基础班型(如5.5分班)进行拼写的训练，建议考生们每天腾出10分钟的时间默写一些大学英语四级词汇，培养自己的拼写习惯，把我们的拼写的“手感”练出来，切记不要用最后一周或两周的时间临阵磨枪，每天细水长流的默写才是我们攻破拼写难关的唯一途径。当然，如果考生们本来拼写能力就非常高的话，就可以根据自己的能力来“个性化”出自己的拼写训练方案。
下面给考生们介绍一个笔者自己的拼写计划方案：一周七天，笔者会在前五天从周一至周五，每天利用晚上(下班后)十分钟的时间默写十五个四级词汇，这样五天之后就有75个单词，到了周六日，笔者会安排复习之前默写过的75个单词，周六35个，周日30个，这样既有新单词的刺激，也有老单词的复习和总结。这样螺旋式的复习会帮助笔者在有效的时间内，记住更多的单词，事半功倍，边学习边复习才是一个比较科学的备考计划。
2雅思听力考试中的“听感”问题另外一个抱怨就是“看得懂，听不到”，考生们总是说：“如果把听力的题变成阅读的话，我就可以考满分!”这就引出了我们雅思听力中另外一个学生备考的误区。
听力和阅读最大的区别就在于“声音”，阅读的文章和考题都印在考卷上，但是听力的文章是通过音频输出的，卷子上只有考题。这就可以明显的看出，雅思听力考察的是学生对于单词和句子的声音敏感度，不是视觉敏感度，所以笔者建议，如果考生们的“听感”不是很强的话，可以通过“跟读”听力原文的方法来达到这个目的。跟读原文，笔者建议考生根据自己的程度分开训练。
如果考生的水平在6.0以下：建议大家使用停顿跟读法。基本做法是，打开听力音频，打开听力书后文本，放一句音频，暂停，自己看着文本模仿音频重复一遍，再放下一句，暂停，再看着文本模仿跟读，这样训练的是考生对于声音的熟悉度，进行语音确认的过程，把耳朵，嘴，眼这三个的功能连在一起，告诉自己我现在听到的就是我看到的就是我读出的就OK了。
对于6.5分以上的高分考生，建议使用的是shadowing (shadowing：影子跟读)的方式，基本做法是打开听力音频，打开听力书后文本，音频只要一开始读我们就开始读，做到音频停我们停，我们的声音是和听力音频重合的，中间不停顿，这种方法主要训练的是，考生的语速和音频的语速同步达到同一频率，从而解决，考生反应慢的问题。建议考生每天腾出20-30分钟的时间进行跟读练习。
3雅思听力考试中的“理解”问题很多高分段的学生总是抱怨“为什么我听懂了，但是选或写错了?”会遇到这种问题的一般是两种类型的学生，第一类学生就是自己真心是听懂了，但是刚刚准备雅思考试，还没有对雅思考试有完整地了解，只是做了几套题，就得出这样的结论，雅思听力有些题型其实不用百分之百听懂，只要考生了解考点，知道出题点在哪，就可以得分。比如雅思听力考试中的选择题和配对题，核心考点是同义转换，只要考生有一个同义转换的意识，再慢慢总结，就可以攻破。
?考生一定要注意：考前刷题，掌握其中的核心考点，完全是有必要的。考试之前剑桥雅思真题4-11起码要做完三套才可以，而且不能只做一遍，起码是系统做二至三遍才可以。把真题里面的题型和场景作总结，如果考生备考时间比较长(例如半年或以上)建议大家把剑桥真题4-11都做完，这样就会有一个全面的了解与掌控。
剑桥真题是从开始出版的，，，出版的剑桥雅思真题456，之后两年出一本雅思真题，最新版本的剑桥雅思真题11建议大家做模考用，可以看出最新的趋势。其中剑桥雅思真题7和8，考生反应比较难，所以建议程度不是很扎实的考试，先不要做真题7和8。
第二类考生就是其实没听懂，但是觉得自己听懂了，这类学生一般是听力水平属于中上等，自我感觉良好，给自己找各种借口劝自己“其实这个题我可以对的，就是刚才手机响了一下分神了”“这题多简单啊!我一开始是选对的，只是之后我有改错了!”其实这样的备考状态比较危险，容易对听力考试掉以轻心，笔者在教学的过程中遇到过这种“自我感觉良好”的考生，最后首战的成绩一般都不是很理想的，都需要二战才能出好成绩。
所以笔者建议，放平心态，认真备考，不要有“condescending ”的态度，只要把态度摆正， 一步一步来，踏踏实实的做题，仔仔细细的总结，报着一个虔诚的心对待雅思考试，才是一个比较健康的态度，这类学生能力好，心气高，只要把态度摆正，相信可以考出傲人的成绩。 效的时间内，记住更多的单词，事半功倍，边学习边复习才是一个比较科学的备考计划。
4雅思听力考试中的“走神”问题其实容易走神这个问题，非常好解决，笔者还是给大家举两种类型进行分析，第一类容易走神的考生，程度偏低，基础单词薄弱，70%的内容都听不懂，能不走神嘛!?
大家可以联想一下，我们在讲中文的时候，如果一个人说的都是我们不熟悉的话题，比如几个朋友在一起聊一些家长里短的事情，其中一个朋友忽然之间说一些“天体物理”的事，而且说了4分钟之久，各种专业用语，各种陌生知识，各种不懂，在这种情况下，我们还能专心致志吗?这跟我们听英语是一样的，说的都是一些我们从来没听过的单词，多尴尬啊!所以，对于这种情况的考生，笔者建议，先把基础词汇背一下，再来刷题。我们可以选择大学英语四级词汇，或是雅思词汇胜经这两本书作为基础词汇去背，在保证自己有一定的基础的时候再来做题。这样，我们就不会出现因为不会所以走神的情况了。
第二类容易走神的考生，是本身自己“focus”的能力不够，听一会，玩一会，再歇一会，这样备考是不可取的。建议这样的考生，使用循序渐进的方法，每天坚持听完一个section，中间不停顿，慢慢变成，每天听完4个sections 中间不停顿。要求自己，必须老老实实的听完才能起身做别的事情，把手机电脑等等一切的distraction 都关掉，这个时间就是用来专心听听力的，不要做别的事情，强迫自己集中精力!
5雅思听力考试中的“遍数”问题如果必须要听两遍才能知道考点在哪的考生，大体分两种考生，第一种就是大多数考生的问题，中英和英中翻译的反应速度慢，大脑加工的翻译速度跟不上雅思出题的速度，导致听一遍后遗漏一些，听两遍之后就会补全，如果是这种情况的考生，笔者建议大家利用“口头复述”的方法来训练自己的翻译反应速度。
具体操作如下：打开听力音频，放一句音频，暂停，然后凭借着刚才自己的记忆力口述出来(注意：口述的时候，不要打开听力文本，在看不到听力原文的情况下口述出来)。此时，有些考生就会有疑问“老师，一句放一遍，我根本就记不住，那怎么办?我口述不出来!”如果是这样的情况，笔者建议考生，一句话最多放三遍，三遍之内听懂，口述出来即可，三遍之内可以听懂的考生，就证明单词量是有的，只是反应慢而已。如果三遍还没有听懂，那就不要勉强自己了，就证明我们的听力水平和原文还差的很远很远很远，这时我们要做的就是三遍之后打开书后文本，把没听到的部分划下来，总结一下原因，是单词本身意思就不会属于生词，还是单词发音和自己之前大脑里的声音不一样，总结下来，就会有提高。
?注意一点：刚开始练习反应速度的时候，可以一句话放三遍，但是我们不能停滞不前，一定要慢慢的减少次数，直到可以一句话就放一遍，我们就可以听懂，这样才可以有梯度的去训练我们的反应能力。练习反应能力，笔者建议考生每天30分钟口述就OK了，不要时间太长，30分钟即可。对于已经上班的考生，笔者建议不要用开车或坐地铁的时间去口述，一定要刻意腾出30分钟安静的时间训练。还是那句话，重在坚持，切记临阵磨枪。
第二类必须放两遍听力的考生，就是对听力遍数有依赖的学生或是根本不着急考试的考生，“我明年才考雅思呢，现在不着急，随便听听就OK了，到时再仔细准备” 这经常是学生的内心写照。对此，笔者的建议是：如果现在这个雅思听力只放一遍的习惯不养成的话，不管我们还有一年还是两年时间来备考，最后的结果都是一样的，习惯不是一天就能培养起来的，所以建议还有很长时间才考试的考生，备考时间长是一个非常大的优势，我们一定要好好利用这个优势，慢慢培养听力的良好习惯，从最开始就对自己严格要求，虽然刚开始会很困难，会觉得要放弃，但是不要害怕，这只是一个过程，人人都会经历。
只要我们对自己有信心，一步一步来，记住我们只有一次机会捕捉答案，不要对遍数有依赖性，用一个非常健康的心态和科学的备考方法面对雅思，才是一个对得起我们备考时间长这个优势的做法。最后，笔者想在这里提醒各位考生，备考雅思不是一个轻松的过程，它需要你平和的心态，踏实的态度，科学的方法，以及持之以恒的精神才能攻破的，不要相信那些“学霸“们，复习几个晚上就可以拿高分的神话，请记住“学霸”也是从每天苦逼的学习中慢慢熬出来的，没有人可以随便考出好成绩，只有付出才会有回报，持之以恒的坚持，科学系统的总结归纳，从错误中反思自己的不足，才是备考雅思的捷径。
雅思听力得分技巧--冲高分必备
选择题分为题干和选项两个部分， 首先我们来看一道题：
What does Peter want to drink?(C4P34Q1)
A. tea
B. coffee
C. a cold drink
这道题的选项比较短，因此需要重点关注题干中的信息，我们可以发现提问的是Peter想要喝什么，原文中Peter说“I’d love a really chilled mineral water”，已经说出了他的选择倾向，但往往由于考生对于chilled和mineral这两个词的中文含义不熟悉，不能及时理解chilled就是C选项中cold的含义，从而在听到Peter问Sally“Will you have another coffee? Yes, I will.”时误选B选项。
在不可避免的遇到生词时，我们还可以通过重点关注题干里的主语(本题为人名)来进行排除，题干中主语是Peter，而干扰选项B是Sally想要喝的，与题干中的主语并不一致。A选项则完全没有被提及到，C选项中cold为形容词，属于比较容易被同意替换的词性。
我们再来看一道真题：
The number of students counseled by the service last year was (C4P37Q19)
A. 214
B. 240
C. 2,600
本题中题干里有明显的时间限定条件last year，考生在听题时会重点关注时间类的词汇表达，而忽略了本题的主语是number of students。
原文中提到“Last academic year, in spite of staff cuts, we counseled two hundred and forty international students for a total of twenty-six hundred hours counseling.” 首先听到last academic year，时间与题干一致，那么继续往下听。
本题考察了fourteen和forty的基础辨音，原文为短音没有鼻音，首先听到B选项，紧接着密集的出现了另外C选项中的2600，此时题干中的主语number of students就起到了至关重要的作用，应该选择international students的数量为240，而不是干扰选项C中的咨询小时数。
以上两道例题充分体现了题干中的主语在整道题目中的重要性，下面我们再看一道同类型的题目：
Customers who recommend PS Camping to friends will receive (C7P12Q16)
A. a free gift
B. an upgrade to a luxury tent
C. a discount
本题题干稍长，需要注意的是虽然friends比较靠近will receive，但题干中的主语并不是friends。我们需要将题干稍作简化，主干内容为Customers will receive，因此主语为customers，而非定语从句中的friends。
原文中提到“your friends can benefit from ten percent off their holiday, or book a luxury tent for the price of a standard one.”其中ten percent off与C选项中的discount(折扣)相对应，luxury tent与B选项一致，但是这两项内容都是friends能够获得的而非customers本身。
除了主语不一致的问题之外，本题原文中还有一个重要的提示词“or”，B和C两个选项由or连接，表示二选一，在单选题型下只有一个正确选项，因此并列选项可以同时排除。
当我们需要继续听原文直到“we’ll send you a thank-you present.”，其中present与A选项中gift同意替换，因此正确答案为A。
通过以上三道例题，我们可以看出选择题中题干主语的重要性，在关注一些常见的时间类或者地点类限定条件的同时，也需要关注题目中是否有“偷换主语”的现象来避免误选，减少不必要的失分现象。
雅思听力
篇7：雅思阅读填空题实例解析
雅思阅读填空题实例解析
实例讲解雅思阅读填空题做题方法一看清题目要求
我们以剑13的Test 1的第一篇阅读题为例来讲解填空题的审题要求。这一道阅读题的1-7是表格填空题，做题之前先审题。题目的要求有两点：1.不多于一个词(ONE WORD ONLY);2.从文章中找词(Choose ONE WORD ONLY from the passage)。基于这样的题目要求，我们在做题的时候就只能往空上填一个词，而且这个词必需来源于原文。看清了题目要求，就可以开始做题了。
实例讲解雅思阅读填空题做题方法二定位文章位置
我们以第一个空为例，讲解如何根据关键词定位文章位置。我们在题目的图表中看到，第1和第2个题都属于“Database of tourism services”这个分类之下，我们可以通过这个分类迅速将题目答案范围定位到第二段Database of tourism services的位置，然后回头看题目“allow businesses to information regularly”此时我们要在题干中选取定位词，可选的定位词有两个“business”和“regularly”，但是“business”太过宽泛，我们就用“regularly”来定位。然后根据这这个定位词，我们将答案出处定位在原文的这句话里“In addition, because participating businesses were able toupdate the details they gave on a regularbasis, the information provided remained accurate.”所以答案就出来了，空格上填“update”。综上所述，我们可以看到做填空题的时候要经历这几个过程，先确定定位词，再找到对应内容，然后在空格上填入合适单词即可。刚开始做填空题不要着急提速，先学会找关关键词学会定位文章位置，等到大家练习的多了速度自然就提上去了。
实例讲解雅思阅读填空题做题方法三定位不到相关内容怎么办
有的同学在做雅思阅读填空题的时候会出现找不到原文对应内容的情况，那遇到这种情况该如何解决呢?首先建议大家分析问题原因，因为雅思阅读填空题都是根据原文出题，找不到对应位置只能从自身来找原因。出现这种情况的原因可能有2个：1.所选关键词太宽泛，比如上文中的题目，如果用“business”来定位，那找到的原文对应位置就太多了;2.文章或题目没有理解透彻，如果大家对于原文或者关键词对应位置的内容理解不够透彻的话也是会影响定位的。大家如果在练习中发现找不到原文位置建议大家在仔细看一看题目和文章，如果实在找不到建议看一下答案解析，并将错题积累下来。
雅思阅读材料：最适合春天吃的美食
New research suggests some foods have the power to guard skin from the damage caused by the sun's UV radiation. While a salad is no substitute for sunblock, these healthy foods could add inner protection against sunburn and wrinkles at the cellular level.
新的研究发现表明某些食物可以帮助肌肤免受阳光紫外线的侵害。但是，一盘沙拉并不能代替防晒霜，这些健康食物可以加强身体内在机能，保护皮肤不受侵害并延缓细胞衰老。
Citrus Fruits 柑橘类水果
Citrus fruits have the potent ingredient limonene, associated with a whopping 34 percent lower risk of skin cancer in one University of Arizona study of 470 women and men.
柑橘类水果含有丰富的柠檬烯。亚利桑那大学对470位女性和男性进行的研究表明，柠檬烯可以将患皮肤癌的风险降低34%
Green tea 绿茶
This delicately flavored tea is full of antioxidants called EGCGs. Among their health-promoting capabilities: EGCGs stopped genetic damage in human skin cells exposed to UV light in one University of Wisconsin study.
绿茶所含有的抗氧化剂叫做茶多酚。威斯康星大学的研究表明茶多酚可以使暴露在紫外线下的肌肤免受基因损害。
Carrots 胡萝卜
Carrots—or any other red, yellow, and orange fruits and vegetables—are packed with carotenoids, and studies show they reduce sunburn intensity.
胡萝卜或者任何红色，黄色及橙色水果和蔬菜都富含类胡萝卜素，研究表明这些果蔬可以降低日晒强度。
Red Peppers 红椒
Like carrots, red peppers are also especially helpful in reducing sunburn intensity.
和红萝卜一样，红椒在降低日晒强度方面有显著效果。
Spinach 菠菜
Leafy greens, like dark green lettuce, spinach, kale, and Swiss chard, are top sources of the antioxidants lutein and zeaxanthin, which halted cell growth prompted by UV light in animal studies.绿叶蔬菜，如绿色莴苣，菠菜，甘蓝菜和唐莴苣均含有非常丰富的抗氧化剂叶黄素和玉米黄素，这些抗氧化剂可以阻止紫外线引起的细胞生长。
Salmon 三文鱼
This fish is a great source of oils rich in omega-3 fatty acids. In a small British study, fish oils guarded against sunburn and DNA changes that can lead to cancer.
三文鱼的鱼油富含丰富的脂肪酸。研究表明鱼油可以预防易引发癌症的晒黑晒伤和DNA改变。
Walnuts 核桃
Like salmon, walnuts are high in essential fatty acids that could guard against sunburn.
和三文鱼一样，核桃也富含有丰富的人体必需脂肪酸，而这类脂肪酸可以抵御晒伤晒黑。
雅思阅读材料：学校能擅自给孩子吃药吗?
Should schools give children medicine without parental permission?
未经家长允许，学校能给孩子吃药吗?
That's the question that has been reverberating in parental circles across China after news emerged that a string of kindergartens were allegedly dispensing antiviral drugs without parents' consent.
这个问题最近在中国的家长圈子里激起层层涟漪，导火索是中国多所幼儿园被指在未获得家长允许的情况下向儿童分发抗病毒药物。
China's official Xinhua News Agency reported that four kindergarten programs--two in Xian in western Shaanxi province, one in central Hubei and another in northeastern Jilin--have been shut due to the problem, with some parents saying their children were suffering from leg pains, nosebleeds and genital inflammation after taking the medicine.
据中国官方媒体新华社报道，四所幼儿园因相关问题被关闭，其中两所位于中国西部 西省西安市、一所位于华中的湖北省，还有一所在东北的吉林省，一些家长说，他们的孩子在服药后出现腿痛、流鼻血、生殖器肿胀等症状。
Authorities are investigating the matter, and three people in Jilin have been detained in connection with the allegations, Xinhua said. Five others from schools in Xian have also been detained, Xinhua said.
新华社说，有关当局正在调查此事，吉林已有三人被拘捕。新华社说，西安幼儿园也有五人被拘捕。
The issue came to light Friday, after one parent in Xian found her daughter had brought home a prescription flu pill. Other cases came to light as the news spread.
这起事件在上周五曝光，当时西安一名家长发现女儿将一片处方感冒药带回了家。随着消息扩散，其他事例也被曝光。
Xinhua says that money appears to be a motivating factor. Some parents believe the schools were trying to ward off sickness to ensure students didn't take sick days, it said. Many private kindergartens and preschools in China charge by the number of days students attend school, so fewer sick days equals more money for the teachers.
新华社报道说，驱使幼儿园这样做的原因似乎是金钱。报道称，一些家长认为，幼儿园的目的是防止孩子生病缺勤。中国许多幼儿园都是按孩子入园的天数收费，因此减少病假缺勤天数就意味着教师能有更多收入。
Others have cited the fact that there is no law prohibiting the practice as a contributing factor.
还有人认为，没有法律明文禁止这种行为也是造成这一结果的因素之一。
'Although their actions were wrong, there is no ban based on law. In other words, it's not illegal for an immoral kindergarten to give children unauthorized medications,' Li Jing, the deputy head of Beijing's private Sunny High Scope Kindergarten told the China Daily.
北京私立的阳光高瞻国际幼儿园教师李静对《中国日报》说，虽然他们的行为不对，但法律没有明文禁止;换句话说，不道德的幼儿园未经允许就给孩子吃药并不违法。
The drugs given to students are cheap, just a few cents per pill, said Justin Wang, a partner and director in the Shanghai office of consultancy L.E.K. Consulting LLC, and economic incentives were likely high enough to convince teachers to take the risk.
咨询公司L.E.K. Consulting LLC上海办事处合伙人兼主管王景烨(Justin Wang)说，幼儿园给孩子吃的药很便宜，一片才几分钱，而经济刺激可能足够高，让老师愿意冒这个险。
Parents of school-age children say schools in China typically require parental consent before administering medication. However, health practices in China's education system vary drastically from the U.S. Some Chinese schools get parental consent to conduct health checks that involve procedures like blood and urine tests; school health checks in the U.S. are often limited to screenings for eyesight, lice and scoliosis.
学龄儿童的家长说，学校在组织用药前通常会征求家长同意。但中国教育系统的卫生保健做法与美国迥异。一些中国学校会在征得家长同意后进行涉及血液和尿液检测的体检，而美国的学校体检通常仅限于视力、虱子和脊柱侧弯的筛查。
Many parents in China say schools frequently inform them when their children are sick and before performing health checks. Still, schools usually provide only scant information, said Elaine Wang, a mother of two children in local Beijing schools.
很多中国家长说，在孩子生病时和接受体检前，学校经常会通知他们。有两个孩子在北京当地上学的Elaine Wang说，但学校通常只提供有限的信息。
'They inform you that there will be a health screening, but they don't say what happens during those screenings,' Ms. Wang said.
Wang说，他们会通知你孩子需要体检，但不会告诉你体检过程中具体会发生什么。
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