秋季学期高一年级期中考试卷

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篇1：秋季学期高一年级期中考试卷

有关高一语文上期中考试卷

一、选择题

1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )

A. 百舸(gě) 媲美(pì) 载体(zài) 昙花一现(tán)

B. 旋涡(xuàn) 烙印(luò) 庇护(bì) 玲珑剔透(tī)

C. 炫耀(xuàn) 慰藉 (jiè) 对峙(shì) 沁人脾胃(qìn)

D. 笤帚(tiáo) 吮吸(yǔn) 褶皱(zhé) 残羹冷炙(zhì)

【答案】A

【解析】试题分析：本题考查字音。B项，烙(lào)印，炮烙(luò);C项，对峙(zhì)，峙(shì)(繁～)地名，在中国山西省;D项，吮(shǔn)吸。对于字音题，重在平时的积累。

点睛：多音多义的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”，所以，因义定音是多音字正音的重要方法，如：“卡”做音译语素时读kǎ，卡车、卡宾枪，取和“不畅通”有关义项时，读qiǎ，关卡、发卡、卡壳。

2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )

A. 匮乏 惆怅 礼上往来 抱残守缺

B. 脉搏 坐落 漫不经心 邯郸学步

C. 思辨 威摄 凋虫小技 斑驳陆离

D. 淳朴 寥廓 消声匿迹 为虎作伥

【答案】B

【解析】试题分析：本题考查字形。A项，礼上往来——礼尚往来;C项，威摄——威慑，凋虫小技——雕虫小技;D项，消声匿迹——销声匿迹。对于字形题，重在平时的积累。

3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )

A. 美国的伟人和精英都对扑克情有独钟，从政客到将军再到产业大亨，概莫能外。

B. 中央电视台《对话》栏目，既有财经名流的高谈阔论，又有普通观众的对话交流。

C. 济南市交通局强化管理和服务意识，规范执法行为，提高办事效率，各项工作开展的绘声绘色，形象得到整体提升。

D. 改革开放以来，各行各业都发生了喜人的变化，但同时一些不良现象也应运而生，这是需要警惕的。

【答案】A

【解析】试题分析：本题考查词语的运用。首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可。

概莫能外：一概不能除外。指都在所指范围之内。使用正确;

高谈阔论：高：高深;阔：广阔。多指不着边际地大发议论。或漫无边际地大发议论(多含贬义)。用在此处，感情色彩不当;

..................

应运而生：意思是顺应时运而产生，指在适当时机下出现的人或事物，多指好的场合或情境。这里用来形容不良现象，感情色彩不当。

4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。

②由于公司上下精打细算，仅第一季度就 经费近百万元。

③过去，凡是作弊的行为，都令人 ，可是今天,小到一般的考试作弊,大到学术科研的作弊,有的人竟然习见不惊。

A. 淡薄 节余 不耻 B. 淡泊 结余 不耻

C. 淡薄 结余 不齿 D. 淡泊 节余 不齿

【答案】D

【解析】试题分析：本题考查词语的运用。

淡薄：指不浓厚;或因淡忘而印象模糊;或冷淡，不亲密。

淡泊：是指对于名利淡漠，不看重;也指家道清贫;恬淡寡欲。“的心境”应用“淡泊”来修饰;

结余，结算后余下;

节余，因节约而省下。据句中的语境，前有“公司上下精打细算”，故用“节余”;

不耻：不以为耻辱;

不齿：不愿意提起，表示极端瞧不起。句中作弊的行为，应该是令人“不齿”，瞧不起的。

所以选D项。

5. 依次填入下面文字横线处的关联词，正确的一组是：( )

一个人 不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映， 坚持要按自己的主观的片面的想法办事，那么， 他有善良的动机， 还是会犯或大或小的错误。

A. 因为 所以 虽然 但 B. 由于 因此 即使 也

C. 如果 而 即使 也 D. 不但 而且 虽然 但

【答案】C

【解析】试题分析：这道题目考查了考生对于关联词语搭配及辨析的能力，难度不高，关键在于考生要注意寻找其中重要的关联词语。阅读原文发现文中“那么”一词，与之进行搭配的应该是“如果”一词，表达一种假设关系。“即使……也……”表示的是让步关系，一种未然性假设，与原文相符，因此正确答案应该是C项。A项“因为……所以……”，与B项“由于……因此……”，均表示因果关系，运用“排同法”，A、B项均予以排除。D项“不但……而且……”表示一种递进关系，与原文含义不符。

6. 下列各句中没有语病的一句是( )

A. 那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。

B. 对于高考改革，有评论者认为，教育最大的价值在于公平与否，改革最应该捍卫的目标也是公平。

C. 因技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海地区高。

D. 干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其它经济损失占气候灾害损失的50%左右。

【答案】D

【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，结构混乱。“借口……为名”杂糅，可表述为“借口……”或“以……为名”。B项，两面对一面。“教育最大的价值在于公平与否”去掉“与否”。C项，关联词位置不当，将“不是”提到“质量”前，应该是“因技术水平太低，这些产品不是质量比沿海地区产品低，就是成本比沿海的高”。

点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，注意重点分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造句子，放回原文中验证。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

7. 下面填空处的句子顺序排列恰当的一项是( )

时间对每个人都是公正的。 。历史无情，岁月不饶人。老人是去日苦长，来日苦短， 。不过，正如老年是从青年过来的， ，如果有足够年龄可称得上老年的话，这个道理很简单，或长或短，任何一个人的时间都是有限的。

①人人不断拥有时间，人人又不断丧失时间

②人人不断丧失时间，人人又不断拥有时间

③年轻人的时间经得起透支和挥霍，当然比老年人富得多

④年轻人的时间当然比老年人富得多，经得起透支和挥霍

⑤青年的未来必然是老年

⑥老年的过去必然是青年

A. ②③⑥ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥。

【答案】C

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

8. 与下面这段话衔接恰当的一句是：( )

“木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水;而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板， 。

A. 只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩

B. 如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩

C. 只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩

D. 如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩

【答案】B

【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物，而句首和句尾应该是一致的。本题考查对语言连贯得体的思辨能力。由上文可知“木桶理论”的核心是：有一块板长不起作用，而有一块板短却很起负作用，这就是“短板效应”。“对应制约游泳成绩的八个因素”，其“短板”即指某一个因素欠缺。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9. 文学常识表述有错的一项是 ( )

A. 赫尔曼·黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》。

B. 郁达夫，原名郁文，中国现代作家。作品《沉沦》、《屐痕处处》。

C. 老舍是中国现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作品有长篇小说《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等。他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。

D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家，书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词开豪放一派。

【答案】C

【解析】试题分析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。C.表述错误，《茶馆》是话剧，不是长篇小说。所以选C.。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A.。

10. 对课文的解读错误的一项( )

A. 《江南的冬景》全文语调舒缓，恰似江南冬天的悠闲;语言清新、淳朴，和江南冬景的清朗相得益彰。

B. 《前方》是一种新兴的文体，它是由摄影和文字构成。这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点，即摄影的视觉性，对瞬间画面的逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。

C. 《始得西山宴游记》第一段写了西山以外的山水，是陪衬的写法，是为突出西山做铺垫。

D. 《始得西山宴游记》从第一段的内容可以看出作者乐以忘忧，是摆脱“惴栗”的阴影的表现。

【答案】D

【解析】试题分析：本题考查对课内文本内容的解读。D项，作者因忧而游，但此时并未达到“乐以忘忧”的程度。

11. 下列句子运用的修辞方法判断错误的一项是( )

A. 我要用手指那涌向天边的排浪。(比喻)

B. 在不开花的那段时间里，昙花不会总是想着开花的问题。(拟人)

C. 那杯名叫岁月的苦茶，虽然不好喝，我却依然甘心吞下它。(夸张)

D. 看着水面上赛龙舟的场景，谁能说它不是力与美的完美体现呢?(反问)

【答案】C

【解析】试题分析：本题考查修辞手法。C项“那杯名叫岁月的苦茶，虽然不好喝，我却依然甘心吞下它。”运用的修辞不是“夸张”，而是“借代”，把“岁月”代指为“苦茶”。

12. 下列用语不得体的一项是( )

A. 交通安全广告语：司机一杯酒，亲人两行泪。

B. 图书馆标语：阅读启迪智慧，知识改变人生。

C. 旅游景点：禁止乱写乱画，违者罚款。

D. 环保宣传语：既要金山银山，更要绿水青山。

【答案】C

【解析】试题分析：本题考查语言的简明、连贯、得体。C项，旅游景点的警示牌，如果用“禁止乱写乱画，违者罚款”，会让游客看了后很不舒服，应该换成让游客看后会变得乐意接受的警示语，如“轻轻地我走了,不留下一丝印迹”。

13. “壬戌之秋，七月既望”中使用的纪年法是( )

A. 干支纪年法 B. 年号纪年法 C. 生肖纪年法 D. 公元纪年法

【答案】A

【解析】试题分析：本题考查文化常识。作答本题要了解一定的纪年法，“壬戌之秋”中“壬戌”是干支纪年法。干支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法，干支是天干和地支的总称。本题中，“壬”属于“天干”，“戌”，属于地支。“七月既望”，“望”指农历每月十五，“既望”指农历每月十六。

点睛：天干地支计时，是我国古代一大创造。天干地支相配，不但可以计年，还可以计月、计日、计时。天干有十个，依次为：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支有十二个，依次为：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。用10个天干和十二个地支，依次两两相配，就可得出60个不相同的天干地支组合，简称60干支，又称为60花甲子。

14. 下列各句中没有通假字的一项是( )

A. 自余为僇人

B. 施施而行，漫漫而游

C. 或师焉，或不焉

D. 意有所极，梦亦同趣

【答案】B

【解析】试题分析：本题考查文言实词中的通假字现象。A项，“僇”同“戮”，刑辱的意思;C项，“不”同“否”，指不从师学习;D项，“趣”同“趋”，往、赴、趋向。

15. 下列句中加点字解释有误的一项是( )

A. 君子博学而日参省乎己(博学：广博地学习;日：名词作状语，“每日”)

B. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之(师：学习)

C. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(輮，同“煣”，以火烘木，使其弯曲)

D. 余嘉其能行古道(嘉，赞赏)

【答案】B

【解析】试题分析：本题考查文言实词的意义和用法。作答时将各个选项中的加点文言实词带入具体语境中进行推断即可，B项“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”意思是“他懂得道理本来就比我早，我跟从他以他为师”，所以“师”，意动用法，以……为师。

16. 下列句子中划线词不属于古今异义的一项是( )

A. 然后知是山之特立

B. 以为凡是州之山水有异态者

C. 游于是乎始

D. 君子博学而日参省乎己。

【答案】B

【解析】试题分析：本题考查文言实词中古今异义现象。A项“然后”，古意：这样以后;今意：是顺接连词。B项“以为”，认为，古今意思相同。C项“于是”，古意：“于”，在、从，“是”，这，是指示代词;今意：是承接连词。D项“博学”，古意：广泛地学习;今意：学识渊博。所以选B项。

二、文言文阅读

阅读下面文章，完成下列小题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

17. 下列加点词解释有误的一项是( )。

A. 方其破荆州(当) 而吾与子之所共食(享用)

B. 徘徊于斗牛之间(星宿名，指斗宿、牛宿) 举匏尊以相属(葫芦)

C. 寄蜉蝣于天地(一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促) 知不可乎骤得(轻易得到。骤，突然)

D. 酾酒临江(酿酒) 固一世之雄也(固然)

18. 下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是( )

例：西望夏口，东望武昌

A. 舞幽壑之潜蛟 B. 君子博学而日参省乎己

C. 侣鱼虾而友麋鹿 D. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之

19. 下列句子与其他各句的句式不相同的一项是( )

A. 而今安在哉 B. 何为其然也

C. 何陋之有 D. 况吾与子渔樵于江渚之上

20. 对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是( )

①此非曹孟德之诗乎 ②此非孟德之困于周郎者乎 ③固一世之雄也

④吾与子渔樵于江渚之上 ⑤句读之不知 ⑥渺沧海之一粟

⑦哀吾生之须臾 ⑧羡长江之无穷

A. ①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B. ②⑦⑧/①③⑤⑥/④

C. ①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D. ②④⑥/①③⑦⑧/⑤

【答案】17. D 18. B 19. D 20. C

【解析】

17. 试题分析：本题考查文言实词的意义和用法。作答时将各个选项中的加点文言实词带入具体语境中进行推断即可，D项“酾酒临江”意思是“在江边持酒而饮”，所以“酾”，在文中为倒酒的意思。“固一世之雄也”意思是“本来是一代的英雄豪杰”，所以“固”，本来。

18. 试题分析：本题考查文言实词中词类活用现象。题目要求找出各项中加点字的用法与例句相同的一项，例句“西望夏口，东望武昌”中“西、东”名词作状语，向西、向东。A项“舞”，使动用法，“使……起舞”;B项“日”，名词作状语，每天;C项“侣”，名词的意动用法，“以……为伴侣”;D项“师”，名词的意动用法，“以……为老师”。所以选B项。

点睛：对于判断文言文中词类活用现象，最简单的方法就是，考生在作答时直接将相关的文言字词带入具体的句子中，按照现代汉语的表达习惯进行翻译推断，看这个相关的文言字词在句子中处于什么位置，充当什么成分等，有误改变它原本的词性，如何有，就说明它的词性已经被活用了。

19. 试题分析：本题考查文言句式。题目要求选出下列句子与其他各句的句式不相同的一项，A项“而今安在哉”，宾语前置句;B项“何为其然也”，宾语前置句;C项“何陋之有”，宾语前置句;D项“况吾与子渔樵于江渚之上”，状语后置句。所以选D项。

20. 试题分析：本题考查文言虚词“之”的意义和用法。①“之”，结构助词“的”;②“之”，主谓间，取消句子的独立性;③“之”，结构助词“的”;④“之”，结构助词“的”;⑤“之”，宾语前置的标志;⑥“之”，结构助词“的”;⑦“之”，主谓间，取消句子的独立性;⑧“之”，主谓间，取消句子的独立性。所以选C项。

参考译文：

我不禁感伤起来，整理了衣裳，端正地坐着，问客人说：“为什么会这样?”客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗?向西望是夏口，向东望是武昌，山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?当他夺取荆州，攻下江陵，顺着长江东下的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上洒酒祭奠，横端着长矛朗诵诗篇，本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以渔虾为伴，与麋鹿为友，驾着一叶孤舟，在这里举杯互相劝酒。只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。我知道这是不可能经常得到的，因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。”

我说：“你们也知道那水和月亮吗?(江水)总是不停地流逝，但它们并没有流走;月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。要是从它们变的一面来看，那么，天地间的一切事物，甚至不到一眨眼的工夫就发生了变化;要是从它们不变的一面来看，万物同我们一样都是永存的，又何必羡慕它们呢!再说，天地之间，万物各有主人，假如不是为我所有，即使是一丝一毫也不能得到。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了才成其为声音，眼睛看到了才成其为颜色，占有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，而我能够同你们共享。”

三、主观题

21. 翻译句子。

(1)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

(2)余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

(3)以为凡是州之山水，皆我有也。

【答案】(1)何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。

(2)我赞扬他能遵循(师从)古代传下来的正道，作了这篇《师说》来送给他。

(3)认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了。

【解析】试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“况吾与子渔樵于江渚之上”，状语后置句;“渔樵”，打渔，砍柴;“侣”，以……为伴侣;“友”，以……朋友。第二句得分点：“嘉”，赞扬;“行”，遵循;“贻”，赠送。第三句得分点：“以为”，认为;“是”，这个;“有”，为……所拥有。

点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

22. 默写。

(1)举酒属客，___________，______________ 。

(2)______________， 而不知其所止，______________，羽化而登仙。

(3)故木受绳则直，________________君子博学而日参省乎己，___________________。

(4)是故无贵无贱_______________，道之所存，___________________。

(5)恰同学少年，______________，书生意气，____________。

(6)句读之不知，______________，或师焉，____________。

【答案】 (1). 诵明月之诗 (2). 歌窈窕之章 (3). 浩浩乎如冯虚御风 (4). 飘飘乎如遗世独立 (5). 金就砺则利 (6). 则知明而行无过矣 (7). 无长无少 (8). 师之所存也 (9). 风华正茂 (10). 挥斥方遒 (11). 惑之不解 (12). 或不焉

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“窈窕”“冯”“砺”“遒”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

23. 读下面这首诗，完成题目。

山 中① ---王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

〔注〕①原题《思归》。是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的。

(1)这首诗描写的是____ 季节的景色，主要可以从____、____ 这两个意象中读出来。

(2)综观全诗，寄予了诗人怎样的情感?

【答案】(1)深秋 高风 黄叶

(2)羁旅思乡之愁和被废斥后的失意之情。

【解析】(1)试题分析：本题考查诗歌的景物形象。题目要求根据诗歌意象判定诗歌中所描写的景物的季节，诗歌三四句“况属高风晚，山山黄叶飞”，“高风”，即高风送秋;“黄叶飞”，即枯黄的树叶飘零。三四句为诗人在山中、江边望见的秋风劲吹、山山黄叶纷飞之景，由此可以判定本诗所描写的景色为“深秋”之景。

(2)试题分析：本题考查诗歌的思想情感。首句“长江悲已滞”，是即景起兴。在字面上应解释为因长期滞留在长江边而悲叹，诗人在蜀中山上望见长江逶迤东去，触动了长期滞留异乡的悲思。与下面“万里念将归”句合在一起看，可能诗人还想到长江万里、路途遥远而引起羁旅之悲。“况属高风晚，山山红叶飞”两句。从字面上看，这两句单纯是写景，但其实是通过写景，表达自己内心因思乡而产生的凄楚心情。诗人在山中望见了秋风萧瑟、黄叶飘零之景，这些既是实际的景物描写，同时表现诗人内心的萧瑟、凄凉。同时，根据诗歌的注解“原题《思归》。是作者被废斥后客居巴蜀期间所写的”看，还有诗人被废斥后的失意之情。

点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

24. 现代文阅读

伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;君士坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平--虽然“近似”两字要拉扯得很远--不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激;在北平，有温和的香片茶就够了。

(1)、为什么作者说：“巴黎更近似北平”，但是“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”?

(2)、这一段主要运用了什么手法，表现了北平怎样的特点?

【答案】(1)、北平虽与巴黎相似，但巴黎太嫌热闹，有些地方又嫌空旷。不如北平恰到好处，适宜居住。

(2)、运用比较的手法，写出北平城市动中有静的特点。

【解析】(1)试题分析：本题考查对文本相关内容的理解能力。作答这类题目要先理解“巴黎更近似北平”的意思，然后再分析“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”的原因。答题时，从文本中找到相关内容进行筛选概括。文本中说，“巴黎，据我看，还太热闹”，即巴黎还太热闹;“那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷”，即巴黎空旷的地方又太旷;“巴黎有许多地方使人疲乏”。“北平那样既复杂而又有个边际”“北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静”“在北平，有温和的香片茶就够了”，可以看出，作者喜欢北平动中有静、温和安适的环境，及具有诗情画意的生活，因此，“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”。

点睛：作答这类题目，首先一定要审清题干，明确题目的问题指向，确定答题的方向，然后带着问题到文本中去筛选相关内容，并进行整合概括。如本题问：为什么作者说“巴黎更近似北平”，但是“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”。那么，我们在作答时就得先找出巴黎与北平的相似点与不同点，然后分析作者在叙述时的情感流露，进而就可以找到“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”的原因了。

(2)试题分析：本题考查文本的表现手法。题目问“这一段主要运用了什么手法，表现了北平怎样的特点”，这一段内容主要是讲述“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”的原因，作者将巴黎与北京放在一起比较，通过巴黎的热闹突出了北平的动中有静，说“那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷”，表现“北平那样既复杂而又有个边际”;说“巴黎有许多地方使人疲乏”，体现北京诗情画意的生活，表达了作者对北平的喜爱之情。

四、作文

25. 阅读下面的文字，根据要求作文。

一只美丽的蝴蝶去找医生整容。

医生对她说：“你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”

蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”

医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。”

蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。”

医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。

几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。

人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来，其实更重要的是现在。有一位哲人说过：“人的欲望是一座火山，如不控制就会害人害己。”你觉得怎样呢?

请自拟题目，自定立意，自定体裁，写一篇不少于700字的文章。

【答案】无欲则刚

“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚”。是啊!一个人如果心底无求无欲，那么在他面前将是蓝天碧海，浩渺无垠。

人，是社会性的动物。有所追求是人的本性，但追求什么呢，有的人孜孜不倦，念念不忘功名利禄，飞黄腾达。有的人心里充盈的是民族大义，是国家安危。

三国时的关云长身陷曹营，曹操爱惜他是一个人才，百般劝降，并动之以高官，惑之以美女。但关云长不为所动，他一心追随刘备，过五关、斩六将，回到刘备身边。因为他心里装的是兄弟情义，现在的桃园结义也成为千古佳话。

杨靖宇，中国东北抗日联军的创始人，带领有血性的青年，转战南北，浴血奋战，给日本鬼子以沉重的打击。他多次怒斥敌人的高官厚禄，牺牲时，敌人在他胃里只发现皮带、草根、树皮，没有一泣粮食。这是铁血男儿，对自已无欲无求，连生命也置之度外。

还有中共前总书记胡耀邦，一心为公，从无半点私心杂念，作为党的最高领导人，但他的亲弟弟全家都在老家务农，这真是亘古难有的，他的权力可以撼山动岳，但不为自已谋求一分一毫。他逝世时，被称为一身正气，两袖清风。

有的人却与此相反，他们无限度攫取名处，欲壑难填，贪得无厌，最终还是害人又害已的。《渔夫和金鱼的故事》中的老太婆，从要小木盆到要房子，再到要宫殿，最后竟要做女王，真是可悲又可叹，真是人心不足蛇吞象，最后是搬起石头砸自已的脚。

林彪，这个写进党章的毛主席的接班人，已经是一人之下，万人之上了，但他还不甘心，利令智昏，急于抢班夺权，竟然谋害毛主席，最后摔死在温都尔汗，自绝于人民。

现在正处在社会转型，体制传轨的时代，物欲横流，世风日下。个人主义思潮泛滥，吃喝玩乐，醉生梦死的现象日甚一日。我们要把握住自已，有自已的坚韧的意志和高尚的情操。只有清心寡欲，才能经受住岁月的陶洗，才有可能被世人景仰。要知道，知足常乐，无欲则刚。

【解析】试题分析：这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、更美丽而做整容手术，结果适得其反，变成了一只毛毛虫。分析材料，可以说，是蝴蝶没有真正认识到自己的美丽而产生不切实际的想法，结果害了自己。故事之后的分析有两个要点提示，一是“更重要的是现在”，即现在是最美好的;一是“欲望……如不控制就会害人害己”。审题立意一定要把握住以上要点。所以，本文的立意角度可以设定在以下几个方面：(1)学会控制欲望;(2)把握现在，珍惜现在的美丽;(3)做事要适可而止;(4)人要正确认识自己;(5)做事过犹不及;(6)贪婪害人害己;(7)无欲则刚;(8)学会享受生活。

高一语文上学期期中试卷参考

一、基础知识

1. 下列词语中加点字读音有误的一项是( )

A. 瞭望(liào) 忧悒(yì) 蓊郁(wěng) 气氛(fèn)

B. 追溯(sù) 独处(chǔ) 肴馔(zhuàn) 惆怅(chàng)

C. 蜿蜒(wān) 嬉戏(xī) 蠕动(rú) 给予(jǐ)

D. 卓越(zhuó) 百舸(gě) 摇曳(yè) 驯服(xùn)

【答案】A

【解析】试题分析：题干要求选出“加点字读音有误的一项”，这是考查汉字的读音。大多数的汉字属于形声字，字形中既包括形旁，也包括声旁。A项，“气氛”的“氛”应读“fèn”;“氛”是形声字，声旁是“分”，“氛”的声母、韵母、声调都与之相同。“气氛”的意思是“特定环境中给人强烈感觉的景象或情调”。

2. 下列各组词语中书写正确的一项是( )

A. 湍急 怀揣 磕绊 搅绊 B. 饿桴 蜉蝣 嫉妒 愤世嫉俗

C. 黯淡 黯然 艾蒿 竹篙 D. 曙光 署假 潦草 缭绕

【答案】C

【解析】试题分析：题干要求选出“词语书写正确的一项”，这是考查汉字的字形。考生应结合汉字的字形以及意思来辨析。A项，“搅绊”的“绊”应为“拌”;“搅拌”的意思是“搅动，拌和”。“拌”是动作，故应与“手”有关。B项，“饿桴”的“桴”应为“殍”;“饿殍”的意思是“饿死的人”，与“死亡”有关，故应使用“歹”字旁。“桴”应读“fú”，击鼓的槌。D项，“署假”的“署”应为“暑”。“署”意思是“办理公务的机关”“布置”。

3. 填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①张总工程师在极端困难的 下，也没有放弃对这一课题的研究工作。

②从他那斯文的气质和文雅的谈吐中，不难判断他是一个知识 的人。

③王局长只是随便地在下级送来的文件上画了个圈，并未写任何 。

A. 境遇 渊博 评语 B. 处境 广博 评语

C. 境遇 广博 批语 D. 处境 渊博 批语

【答案】D

【解析】试题分析：本题考查近义词的辨析。考生应关注词语中的不同义项，关注侧重点、情感色彩、适用对象。“境遇”，境况和遭遇;“处境”，所处的境地(多指不利的情况)。第一句中，前面说“极端困难”，这是形容人物所处的境地，应使用“处境”。“渊博”，精深而广博，多指学识;“广博”，宽广博大，多指胸怀等。第二句中，句中是“知识”，应使用“渊博”。“评语”，评论的话，含有说明、解释或评论的话;“批语”，对文章、作业等的评语，批示公文的话。第三句中，句中是说“公文”，应使用“批语”。

点睛：解答近义词的方法如下：(1)语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如，“评语”和“批语”，不同的语素是“评”和“批”，“评”意思是“评论”，强调解释或评价;“批”，意思是“批示”，一般指做出指示。(2)语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。比如第一句中的“极端困难”，第二句中的“知识”等，这些都是提示性信息。(3)语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。

4. 下列句子中加横线的成语使用恰当的一句是( )

A. 如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。

B. 再重新开始吧，这样浅显的经验却需要别人付出加倍的代价来记取。不应该悲天悯人，会有一个时辰，留给我检点自己。

C. 旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。

D. 我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能随心所欲地享受读书之乐。

【答案】D

【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。D项，“随心所欲”，随着自己的意思，想要干什么就干什么。句中使用正确。A项，“妄自菲薄”，形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱，多用于贬义，且后面不能跟宾语。句中后面有“自己”，而成语本身已经含有“自己”的意思，故错误。B项，“悲天悯人”，哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。用在此处属于望文生义。C项，“安土重迁”，在一个地方住习惯了，不愿轻易搬迁，形容留恋故乡。不合语境。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围，搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

5. 下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 在二十一世纪的今天，父母与子女能否消除代沟，关键是父母要能够对下一代有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得太追不上孩子的时代。

B. 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

C. 马列主义经典著作不容易翻译得好，它要求翻译人员必须具备很高的政治素质和业务水平，才能胜任。

D. 现代文化，无论是其物质的还是精神的方面，都必须以传统作为根基，才能深沉，才能有底蕴，才能生生不息。

【答案】D

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

6. 下列文学常识说明有误的一项是( )

A. 柳宗元，字子厚，河东解人，世称柳河东。唐代文学家，哲学家。《始得西山宴游记》是他的《永州八记》之首篇。

B. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家，有《苏东坡集》。

C. 韩愈，字退之，郡望昌黎，故称韩昌黎。唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。“学不可以已”是他的《师说》中的名句。

D. 郁达夫的《江南冬景》，重点写江浙一带冬天的明朗、晴和、充满生机，体现了他的散文美学特征。

【答案】C

【解析】试题分析：C“学不可以已”是荀子的《劝学》中的名句。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

7. 下列标点符号使用正确的一项是( )

A. 十七、八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十七、八岁男孩子的雄心和梦。

B. 他们去哪儿，归家还是远行?然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。

C. 以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑!以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。

D. 看到你英姿俊发，我年轻时的梦，正由你在延展，亦觉人生之乐，莫过于目睹下一代的成长、茁壮。你读过《金缕衣》吧，劝君惜取少年时，孩子!多珍重。

【答案】C

【解析】试题分析：题干要求选出“标点符号使用正确的一项”，这是考查标点符号的运用。考生平时应注意常见标点符号的用法，然后根据句子之间的关系辨析。A项，“十七、八岁”表示概数，不是确切的“十七”或“十八”，应去掉顿号。B项，“他们去哪儿，归家还是远行”，中间的逗号应改为问号，这是两个疑问句。D项，“孩子!多珍重”，应把感叹号放在最后，应改成“孩子，多珍重!”。

8. 对下面句子理解错误的一项是 ( )

A. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。(点明了时间、地点和写景抒情的独特环境。在深秋季节，诗人独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。)

B. 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，/我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来。(诗人选择了有鲜艳的色彩的意象，这些意象不但给人以强烈的视觉冲击，而且饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。)

C. 那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。(失望来自爱，一种能滴血的爱，于是为之奋斗，于是有了收获。)

D. 到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来。 (江南的冬天实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。)

【答案】B

【解析】试题分析：B项，应为“诗人选择了有灰暗的色彩的意象”。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题

两个李白

(________9________)，过去有着较多的论述，发表于近期《文史知识》上的《李白与月》一文选择新的切入口，通过对“李白笔下的月光世界”和“月光世界里的李白”的分析，探讨李白性格的叛逆性与平民性，并阐述了作者对“两个世界，两个李白”的看法。作者认为，李白是个活动在上层社会的政治抒情诗人，其主要作品是以怀才不遇为基本主题的政治抒情诗;此外，李白诗中还有另一个常见的主题：人生若梦。这两个基本主题贯穿着李白的大部分作品，从中我们看见的李白是高傲的李白、由于感到没有出路而忧愤不已的李白、放浪不羁并对许多公认的神圣观念表示轻蔑的李白、“世人皆欲杀”的“狂人”的李白——这就是上层社会中的李白，其言语行动均表现出鲜明的叛逆性格。然而，从李白诗歌中还能看出另一个世界和另一个李白。这个世界里的李白不谈政治，也很少发牢骚，而主要是赞美大自然的壮丽景色，歌咏友情，抒发思乡、相思、惜别、怀古这样一些人们在日常生活中共有的感情。诗人笔下的这个世界充满光明和人生的情趣，从中看见的李白主要给人以天真纯朴和性情温和的印象——这就是在日常生活和同下层社会接触中的李白，表现出人人都会对他感到亲切的平民性格。两个世界、两个李白，区别明显而又相互映辉，相得益彰。正因为“狂人”的李白是那样骄傲狂放、目空一切，我们才更加喜爱他在自然界、日常生活和在同下层社会接触中表现出来的平民性格;同样道理，正因为普通人的李白是那样温和平易、热爱生活并富于情趣，我们就更加同情他在上层社会表现出来的叛逆性格。

9. 将下列句子填入文中首句的括号处，最恰当的一项是( )

A. 关于李白的为人 B. 关于李白的作品

C. 关于李白笔下的月光 D. 关于李白的性格特征

10. 下面对文中的“狂人”加引号的理解，正确的一项是( )

A. 表引用 B. 表书名C.表否定 D.表强调

11. 对文中所说的“两个李白”的理解，正确的一项是( )

A. 指对公认的神圣观念表示轻蔑的李白和“世人皆欲杀”的“狂人”的李白。

B. 指李白性格的叛逆性与平民性。

C. 指从日常生活和同下层社会接触中表现出来的平民性格。

D. 指活动在上层社会的政治抒情诗人和日常生活中

【答案】9. D 10. C 11. B

【解析】

9. 试题分析：题干要求选出“将下列句子填入文中首句(甲)处的括号处，最恰当的一项”，这是考查学生对内容的理解能力。先找到文章开头，后面说“过去有着较多的论述，……，探讨李白性格的叛逆性与平民性，并阐述了作者对‘两个世界，两个李白’的看法”，从后面的阐释来看，此处是对李白性格特征的阐述，故开头句应是“关于李白的性格特征”。如选择其他选项，与后面的内容不连贯。

..................

11. 试题分析：题干问的是“对文中所说的‘两个李白’的理解，正确的一项”。这是考查学生对文意的理解，对重点词语内涵的挖掘能力。A项，“对公认的神圣观念表示轻蔑的李白和‘世人皆欲杀’的‘狂人’”，这只是上层社会中的李白，主要体现的是他“鲜明的叛逆性格”，对“两个李白”的理解片面化。C项，“指从日常生活和同下层社会接触中表现出来的平民性格”，这是李白“平民性”的表现，片面化。D项，“指……政治抒情诗人……”有误，”“两个李白”不是指李白的两个身份，是指李白性格中的两个方面。

三、阅读下面的文言文，完成12—15题。

阅读下面的文言文，完成下列小题

A

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

B

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

12. 下列加点的词解释不正确的一项是( )

A. 古之圣人，其出人也远矣 出：超出

B. 于其身也，则耻师焉，惑矣 惑：糊涂

C. 方其破荆州，下江陵 方：当

D. 举匏樽以相属 属：同“嘱”嘱托

13. 下列加点的虚词，用法相同的一项是：( )

A. 师道之不传也久矣 句读之不知，惑之不解

B. 于其身也，则耻师焉 青，取之于蓝而青于蓝

C. 固一世之雄也，而今安在哉 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

D. 其皆出于此乎 其隙也，则施施而行，漫漫而游

14. 下列各句中的活用现象与例句相同的一项是：( )

例句：巫医乐师百工之人，君子不齿

A. 是故圣益圣，愚益愚 B. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇

C. 上食埃土，下饮黄泉 D. 顺流而东也

15. 下列各句的句式与例句相同的一项是：( )

例：而今安在哉

A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 何为其然也

C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 水为之而寒于水

16. 翻译以下文言句子

(1)彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷

(3)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

【答案】12. D 13. C 14. D 15. B

16. (1)他与他年龄差不多，修养和学问也差不多，以地位低的人为师，就认为耻辱，以官位高的人为师，则被认为谄媚。

(2)我们将如蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地之间，渺小得像大海里的一粒小米。哀叹我们生命短暂，羡慕长江的无穷无尽。

(3)断句停顿不理解，向老师学习，疑惑不能解决，却不向老师求教，小的方面学习，而大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的。

【解析】

12. 试题分析：此题考查文言实词的意义与用法。 属：通“嘱”，劝酒。

13. 试题分析：此题考查文言虚词的意义与用法。C都是连词，表示转折。A助词，用在主谓之间，取消句子独立性。/助词，宾语前置标志。B介词，对于/介词，从。D副词，表测度，可译为“大概”/指示代词，那。

14. 试题分析：此题考查文言实词的词类活用现象。例句与D项都是名词作动词，齿：并列，东：向东进军。A圣：形容词作名词，圣人。B舞：动词的使动用法，使……起舞。C上：名词作状语，向上。

15. 试题分析：此题考查文言文特殊句式。例句与B 都是宾语前置句。“安在”——“在安”，“何为”——“为何”。A定语后置句，“之”是定语后置标志。 C被动句，“于”：被。D介宾短语后置句，“寒于水”——“于水寒”。

16. 试题分析：此题考查文言文句子翻译。解答时先根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。本题需要重点落实的字词和句式有：(1)道：修养和学问，卑、盛，形容词作名词：卑：卑贱的人、低下的人，盛：势盛位高的人。这句要注意意译，贯通文意的句子是“位卑则足羞，官盛则近谀”，这句要译为：“以地位低的人为师，就认为耻辱;以官位高的人为师，则被认为谄媚。”(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟：这两句比喻句，翻译要注意，蜉蝣：如蜉蝣一样短暂的生命;渺沧海之一粟：渺小得像大海里的小米。(3)句读之不知，惑之不解：宾语前置句;或：有的;师：学习;小学：古今异义，小的方面学习;明：明智，明白事理。

点睛：考查文言文句子翻译，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

参考译文：

A

唉，(古代)从师(学习)的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊!古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教;现在的一般人，他们(的才智)低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧?(人们)爱他们的孩子，就选择老师来教他，(但是)对于他自己呢，却以跟从老师(学习)为可耻，真是糊涂啊!那些孩子们的老师，是教他们读书，(帮助他们)学习断句的，不是我所说的能传授那些道理，解答那些疑难问题的。断句停顿不理解，向老师学习，疑惑不能解决，却不向老师求教，小的方面学习，而大的方面丢弃，我看不出他们是明白事理的。。巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，(听到)称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。问他们(为什么讥笑)，就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，(以)地位低(的人为师)，就觉得羞耻，(以)官职高(的人为师)，就近乎谄媚了。”唉!(古代那种)跟从老师学习的风尚不能恢复，(从这些话里就)可以明白了。巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上(这些人)，真是令人奇怪啊!

B

于是，喝着酒，快乐极了，敲着船舷唱起来。歌词说：“桂木的棹啊，兰木的桨，拍打着清澈的江水啊，船儿迎来流动的波光。多么深沉啊，我的情怀，仰望着我思慕的人儿啊，她在那遥远的地方。”客人中有吹洞箫的，按着歌声吹箫应和。箫声呜呜呜，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，余音悠扬，像一根轻柔的细丝线延绵不断。能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，孤舟上的寡妇啜泣。

我不禁感伤起来，整理了衣裳，端正地坐着，问客人说：“为什么会这样?”客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗吗?向西望是夏口，向东望是武昌，山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?当他夺取荆州，攻下江陵，顺着长江东下的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，在江面上洒酒祭奠，横端着长矛朗诵诗篇，本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以渔虾为伴，与麋鹿为友，驾着一叶孤舟，在这里举杯互相劝酒。只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。我知道这是不可能经常得到的，因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。”

第Ⅱ卷

17. 补出下列各句中的空缺部分。

(1)恰同学少年，____________;书生意气，_________________。

(2)故木受绳则直，金就砺则利，________________，___________________。

(3)______________________，善假于物也。

(4)闻道有先后，_________________，如是而已。

(5)纵一苇之所如，_________________________。

【答案】 (1). 风华正茂 (2). 挥斥方遒 (3). 君子博学而日参省乎己 (4). 则智明而行无过矣 (5). 君子生非异也 (6). 术业有专攻 (7). 凌万顷之茫然

【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。考生默写的时候要注意如下词语：“茂”“遒”“参省”“知”“生”“术业”“凌”“顷”“茫然”。

四、古诗词欣赏

阅读下面一首古诗，回答下列小题

独坐敬亭山

(唐)李 白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

18. 诗中刻画了诗人什么样的形象?

19. 作者用什么方法，表达了什么样的感情?

【答案】18. 刻画了自己孤独无依的情貌

19. 采用拟人和对比的手法表达了作者渴望知音而不得的苦闷情怀.

【解析】

18. 试题分析：题干问的是“诗中刻画了诗人什么样的形象”，这是考查诗歌中的人物形象。诗中的人物形象主要包括塑造的人物形象和抒情主人公形象，抒情主人公一般指诗人自己。题干明确告知是“诗人”形象。诗歌标题“独坐”，“独”体现人物孤独之态;诗歌前两句写天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静;在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞，构画出了诗人独坐出神的形象。

19. 试题分析：题干问的是“作者用什么方法，表达了什么样的感情”，这是考查诗歌的情感以及情感的表现方式。诗歌最后两句“相看两不厌，只有敬亭山”将敬亭山人格化、个性化，尽管鸟飞云去，诗人仍没有回去，也不想回去，他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着他自己。“相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。“相”、“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。同时，“相看”也点出此时此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景与“两”字相重，山与人的相依之情油然而生。“只有”更突出诗人对敬亭山的喜爱。“人生得一知己足矣”，鸟飞云去对诗人来说不足挂齿。这两句诗所创造的意境仍然是“静”的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。实际上，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”;而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。

点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手，做到知人论世;可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本诗中，诗人赋予山水景物以生命，用 “相看”“两不厌”将敬亭山拟人化，作者写的是自己的孤独和自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。

四、现代文阅读

阅读下面文字，完成下列小题

天地有大美

学群

⑴青藏高原，一个离天最近的地方，一个离人世的喧闹与繁华很远的地方，大自然将它的雄奇与壮丽钟集于斯，从地上铺到天上，从脚下一直铺进你的灵魂。

⑵这是我第二次踏上这块大地。和初来时一样，面对它的辽阔，它的静默，它的壮美，我长时间地失语，只能看，只能听，只能呼吸，什么也不能说。

⑶这是一种震撼人灵魂的大美。在这里，太阳一直照进我的心里，星星就在我的灵魂中闪烁。风吹起蓝色的波纹，那是什么?那是我的灵魂在颤动。

⑷这是一种辽阔的宁静，一种深厚的安详。山川大地如此壮美，却又表现得如此平静。在这里，无论你朝向哪个方向，无论你走多久，都是这样静美，这样安详，这样无穷无尽。

⑸我注视着周围的宁静：山，一副静思默想的样子;草地，湖泊，大地天空全都带着静默的神情。我感到，这片土地上藏有某种只有沉默的山知道的东西，只有旷远的天知道的东西。我感觉到了，可我不知道那是什么。那些散布在草地上的牦牛和羊，每天看着这些，只是低着头，把大地的静默吃进肚里，然后反刍。仿佛它们从大地那里获得了什么，仿佛它们反刍的是一些伟大的思想。

⑹是的，在这天空才有的高度上，在这天空般辽阔的宁静里，山水木石，在其间走动的动物，无不带上神性。一朵花、一片叶子就像一位先知。因此，羚羊的啃食，牦牛的反刍就有了修炼的意味。我真想变成一头羚羊，一匹野驴，或者一只兔子，用博大的心脏从这里走过，走过自己的一生。

⑺只要有足够的宁静，大地便显出它的神奇。沉静的大地离永恒这样的近，在永恒的宁静里行走，那就是朝圣，人用他的脚步向着大地朝圣。我从大地走过，大地从脚下走进我的血液我的体内。我留下的脚印成为大地的一部分，走进我体内的大地成为我的灵魂。大地走进你以后，就装得下山川人物，就可以把自己的辽阔在原野上铺开。

⑻第二天，一场大雪把一个安静纯美的童话铺在可可西里，从辽阔的草地到远处的山。雪山就像童话的城堡，阳光给它披上一层甜美的红云。野生动物纷纷出场：藏羚羊、牦牛、野驴、黄羊、白唇鹿、狼，还有许多鸟类。它们是童话的主角。连天上的白云也忍不住来到童话里，它们的影子在雪地上轻轻地游动。

⑼雪其实是来自地面的天空。天空来到地面上，地面也就成了天空。走在雪地上，每一个脚印都印在天空的洁白上。

⑽唯其高，我们这个星球上总算留住一块不事稼穑没有被耕耘的地方，好让我们站在高处放眼遥望，灵魂有一个驰骋的地方。庸常的市井生活，似乎不在缺少什么，它缺少的只是辽阔。人们抵达了许多东西，唯独不能在一片辽阔中静静地抵达自己。

⑾梭罗说：“野地里蕴含着这个世界的救赎。”如此说来，青藏高原大概是我们这个世界最后的救赎了。

——选自《散文》，有删节。

20. 标题中的“大美”指

21. 结合全文，概括“青藏高原”的特征。

22. 结合第⑺段内容，请赏析“我从大地走过，大地从脚下走进我的血液我的体内”这句话。

23. 请分析结尾处“青藏高原大概是我们的这个世界最后的救赎了”这句话在文中的含义及其作用?

【答案】20. 青藏高原辽阔的宁静和深厚的安详震撼人灵魂。

21. ①离天最近，离人世的喧闹与繁华很远;②雄奇、壮美、辽阔、静美、安详;③没有被耕耘

22. 运用拟人手法，形象说明“我”在青藏高原上行走后，它辽阔的宁静使“我”的心胸变得更加辽阔、宽广。

23. 含义是庸常的市井生活缺少辽阔，而青藏高原辽阔的宁静能让灵魂驰骋，让人们在辽阔中静静地抵达自己。作用是含蓄巧妙的总结全文，生动形象地点明主题，催人警醒。

【解析】

20. 试题分析：题干问的是标题中“大美”的内涵。这是考查标题的含义，首先理解“大美”的本义，是指自然美景，也指大功德，大功业，才德、品质上的优异。从文中来看，文中是写作者在青藏高原的所见所感，第三段说“这是一种震撼人灵魂的大美”，第四段说“这是一种辽阔的宁静，一种深厚的安详”，根据这些内容可以概括出“大美”的内涵。

21. 题干要求“结合全文，概括‘青藏高原’的特征”，这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先应到文中圈出写“青藏高原”的文字，然后进行概括。第一段说“一个离天最近的地方，一个离人世的喧闹与繁华很远的地方”“大自然将它的雄奇与壮丽钟集于斯”，第二段“面对它的辽阔，它的静默，它的壮美”，第四段“都是这样静美，这样安详，这样无穷无尽”“山川大地如此壮美，却又表现得如此平静”，第五段“我注视着周围的宁静”，第六段“是的，在这天空才有的高度上，在这天空般辽阔的宁静里”，第十段“唯其高，我们这个星球上总算留住一块不事稼穑没有被耕耘的地方”，根据这些内容进行概括即可。

22. 试题分析：题干要求“结合第⑺段内容，请赏析‘我从大地走过，大地从脚下走进我的血液我的体内’这句话”，这是考查学生鉴赏品味语言的能力。首先应回顾鉴赏的角度，然后明确句子描写的对象。这句话是写“我”行走在青藏高原上的感受，“大地……走进”，“走进”这是人动作，此处形容“大地”，这是运用拟人的修辞;第七段说“我留下的脚印成为大地的一部分，走进我体内的大地成为我的灵魂。大地走进你以后，就装得下山川人物，就可以把自己的辽阔在原野上铺开”，可见行走在青藏高原上，高原的辽阔、宁静让人的心胸变得宽广。

点睛：鉴赏表达特色题，须从三方面建立起模式：构建起关于表达特色(表达技巧、艺术表现)的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。①修辞手法(优先) ;②表现手法(次之) ;③表达方式(其次) ;④ 文章章法;⑤语言表达(④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示) 。思考分析时的两个结合。 ①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。 比如本题，题干要求结合第七段来赏析该句，先回归文本把握第七段的内容，这一段是写青藏高原的宁静辽阔给人的感受，“大地……走进……”这是使用了拟人的修辞，生动形象地体现人面对青藏高原心胸的变化。

23. 试题分析：题干要求“分析结尾处‘青藏高原大概是我们的这个世界最后的救赎了’这句话在文中的含义及其作用”，这是考查文章结尾的内涵和作用。先理解这句话的含义，“青藏高原大概是我们的这个世界最后的救赎了”，考生可以抓住“青藏高原”“这个世界”“最后的救赎”，从文中来看，“这个世界”指的是庸常的市井生活或凡世生活或世俗生活，这样的生活拥挤喧嚣，缺少辽阔和宁静;“救赎”是指青藏高原的辽阔的宁静能让人的内心沉静下来，让人的灵魂驰骋。然后分析这句话的作用，要根据在文中的位置分析，作文散文的结尾，一般是点明主旨，卒章显志，升华主旨 ，照应上文或标题，从这些角度思考即可。

五、语言运用

24. 依照示例，另选对象仿写下列语句。

示例：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容;你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。

【答案】你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素;你喜欢在枝头争鲜斗艳，我喜欢在树下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。

【解析】试题分析：题干要求“仿照示例，另选对象仿写下列语句”，这是考查学生仿写的能力。仿写的要求：句式一致、修辞一致、结构一致。先分析例句，“你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容;你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河”，例句是写“大江”“小河”，分析各有各的优点，考生可以选择生活中两类事物，要注意两者特点的对立性;要模仿的句式是“你有你……的……，我有我……的……;你……在……，我喜欢在……。你是……，我是……”。明确这些内容之后，选取物象进行仿写即可。

25. 根据下列语段的描述，请把后面的诗句分别填入语段中的空白处，做到前后语意一致。

流浪天下的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺而归，以家自慰，“______”。有的春花秋月，流连光景，“______”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“______”。有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园，“______”。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。

①采菊东篱下，悠然见南山 ②只应守寂寞，还掩故园扉

③不如家池上，乐逸无忧患 ④未老莫还乡，还乡须断肠

【答案】③④②①

【解析】试题分析：题干要求“根据下列语段的描述，请把后面的诗句分别填入语段中的空白处，做到前后语意一致”。考生应分析横线前后的语意，然后再分析诗句。第一处说“有的侘傺而归，以家自慰”，“侘傺而归”的意思是“失意而回”，在外面失意，不如归家，“乐逸”而“无忧患”，“忧患”指的是外面的失意，故应把这一句放在第一处。第二处，“有的春花秋月，流连光景”，“流连”意思是“依恋而舍不得离去”，这与“未老莫还乡，还乡须断肠”的“莫还乡”相应。第三处，“有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地”，“倦”字与“只应守寂寞，还掩故园扉”的内容相应，这两句诗的意思是“只应该守寂寞了此一生，关闭上柴门与人世隔离”。第四处，“有的素性恬淡，误触尘网，誓归田园”，“恬淡”与“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”一致。

六、写作

26. 阅读下面材料，以“路”为主题写一篇作文

9月7日，国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，提出了共同建设“丝绸之路经济带”的畅想。同年10月3日，习近平主席在印度尼西亚国会发表演讲，提出了共建“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。这二者共同构成了“一带一路”重大倡议。在“一带一路”的“丝路精神”(和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢)之中，不仅蕴含着中国深入推进世界经济一体化的历史责任感，同时也蕴含着中国进一步促进人类文明进步，创建“美美与共”“天下大同”的文化使命感。习近平总书记指出：青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。因而，青少年必将成为参与“一带一路”伟大战略实践的有生力量。

要求：1、自拟标题，不要以“路”为标;2、文体不限(诗歌除外);3、围绕规定主题写作，不得抄袭;4、不少于800字。

【答案】路的故事

小时候，奶奶抱着我在路边玩耍，玩累了，她就抱着我坐在屋檐下，看着眼前来往的行人，便给我讲起了路的故事……

“孩子呀!你们现在好了，路也平坦宽阔了，哪像奶奶小时候呀!我们那时是又窄又凹凸不平的土路。晴天时，从外面跑一圈回来就是灰头土脸，满身是土;雨天时，到处是泥，有时，根本没办法往前走呀!一不小心摔倒了，就是一身泥呀!看你们现在，多好的路!”“那你们为什么不走大路呢?”奶奶刚说完，年幼的我便天真的问起来了。“傻孩子，我们那时哪有这样的路啊?”说完她只是微微一笑。看着奶奶那张饱经沧桑的面孔，此时正因为眼前的路而幸福地笑着，给我幼小的心灵带来的是巨大的震撼。

从那时，奶奶幼时的泥泞小道便深深印在了我的心底，它记载着奶奶幼时的记忆。

后来呀，我要上初中了，小学升初中时，我的成绩很不理想，我很想放弃自己，妈妈来到了我的身边，我的耳边又一次响起了路的故事……

“女儿，在你走向成功的路上，不会像柏油路一样平坦，你难免会失败，也许你会被路面上突然凸起的一块绊倒，也可能会因为意外凹下去的部分而踩空，摔倒。但你要从哪摔倒就从哪爬起，接受路的挑战将它走下去，当你坚持走完路的时候，就是你成功的时候。”听完妈妈的话，我擦干眼泪，站了起来，咬紧牙，继续向前走去。

那一天，我明白了，原来除了真正的路，还有一条精神上的路，我们无时无刻都在走它。

长大了，我独自走在上学的路上，阳光洒满了前方的路，想起曾经的泥泞小道，看看我脚下踩着的柏油公路，一股强烈的自豪感和满足感涌上心头，心中那条路也不又觉得宽阔平坦了许多。我同时在两条路上奔跑着。

此时，我不想别的，只是清楚：此刻的路，需要我自己走，从这条路上留下的记忆，演绎的传奇，只有我才会懂。以为那是我自己经历的路的故事。

【解析】试题分析：本题属于材料加话题作文。先看话题，从这个“路”的话题，可以产生以下联想： “路”是来往的通道。如：乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路、学习之路、人生之路、探索之路…… 在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条“路”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。如果写“实路”，该怎样写?为什么要这样写?如果写“虚路”，又该怎么写?为什么这样写?如：人生之路。人的一生会经历各种各样的事，在这个旅程中，有顺境，有逆境，逆境时必须迎难而上，勇于拼博。这个作文题除了写“实路”或“虚路”外，还可以写什么?怎样立意?如：①看到马路一年被开胸剖腹几次，就联想到城市规划不规范、不合理，从而引发议论：重视城市规划的合理性、科学性。②由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看法。③还可以写“我”与路的关系，写出路给我的某种启示。④由马路分快车道、慢车道、公共汽车道，各行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。总之，由“路”引发的联想，通常起点是“路”，但落脚点(即中心)不一定是路。由写“路”转到写联想的内容时，这中间的“桥梁”必须合理、自然。再分析材料，材料主要是对“一带一路”的阐释，考生可以针对“一带一路”谈自己的看法，分析其价值和意义，也可以由此引申开去，如国家的发展之路、外交之路、共赢之路等等。

点睛：对于材料加话题作文，首先要审清题旨，明确文题构成。话题作文一般由材料、提示语、话题、作文要求(注意)构成，是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。审读材料及提示语。材料既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定，审题时首先要把隐含于材料中的命题意图读出来，并据此确立自己的观点。审读话题。话题的文字总是很简短的，尽管如此，对话题也一定要看准看清。这样才能使话题作文的审题更加准确，否则就有偏离题旨的可能。比如本题，“路”这个话题，这是考生相当熟悉的话题，先理解“路”的意思，路是来往的通道，由此可以想到乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路、学习之路、人生之路、探索之路…… 鲁迅作品中还写到了“希望之路”，材料中还写到“丝绸之路”“一带一路”等，依据这些内容进行立意即可。

高一语文上学期期中联考试卷阅读

一、论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字 ，完成1-3题。

重视家风家训是中华文化的优秀传统。我国的家风家训文化可以追溯到周代，之后随着时光推移，产生了班昭的《女诫》、颜之推的《家训》、司马光的《家范》等家训著作，出现了很多有名的“家范”、“家则”、“家箴”、“家约”。明清时期，家风家训文化最为流行。清人朱柏庐的《治家格言》搜集了大量有关家训的名言警句，影响广泛。我国传统家训中虽有些封建主义的糟粕，但其中的尊老爱幼、勤劳俭朴、耕读传家、自立自强、勤政廉洁、为人正直、宽以待人、严于律己、勤奋学习等内容，至今仍不乏借鉴价值。

优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的。通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富，惠泽于家庭的成员;家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。

家庭是个人与社会的中间桥梁。传统的中国社会公共教育不发达，人的成长，更多的是依赖家庭的教育和文化的延传。许多大的家族组织，为了家族的发展主动承担起对本家族成员的社会保障功能：有祠堂、族产、义庄、义塾等等。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系，同时也接受家族的集体约束。在这一层面，“家风”家训好比家族“纲领”，指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。当前，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。

树立端正的家风，传承优秀的家风，更是对民族文化的弘扬。“家风”是整个社会文化构成中的重要组成部分，是社会主义文化建设体系的基础和前提。通过提升“家风”建设，既能使每个人的精神世界与主流的文化融为一体，培养完美的人格;又能通过“家风”的建设和社会主义文化建设进行有机的融合，从而实现社会风气的根本好转。每个家庭都应构建起具有各自特色的家风，给力社会风尚进步发展;给力伟大的“中国梦我的梦”的实现;千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量。

(《家风的重要性》有删改)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)

A.我国古代出现的司马光的《家范》等家训著作，虽有些封建主义的糟粕，但其中的尊老爱幼等内容，至今仍不乏借鉴价值。

B.优良的家风往往是通过创立者的建立和后人不懈践行而形成的，通过父传子，子传孙，代代相传，体现了长辈对晚辈的指导和规训作用。

C.文中列举当前我国婚娴家庭领域存在着一些问题，反映出现在人们不重视家风建设，这一问题应引起我们的高度重视。

D.传统的中国社会公共教育不发达，家风对人的成长意义重大，现在公共教育发达了，在社会主义文化建设中，家风的作用同样不能弱化。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )(3分)

A.文章开篇叙述我国古代家风家训的情况，是为了指出家风在几千年的传承中，难免精华与糟粕并存，我们要批判地继承。

B.文章围绕家风立论，从家风对家庭、对个人、对社会的重要意义，逐一论证，论点明确，论证过程完整。

C.文章第四段阐述家风的作用，论证好的家风对人成长的影响，同时也从反面论证家风建设的重要性。

D.文章通过分析家风作用于社会的途径，论证了家风建设对于弘扬民族文化，建设社会主义文化体系的重要性。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)

A.家族成员庞大之后，家族成员之间难以发挥直接教育功能，家风发挥着指导和规范家族成员的生活和行为的重要作用。

B.家风一直在潜移默化地影响着人们，良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等是它共同的特点。

C.好的家风，能打造儿童成长的好摇篮，能造就对社会有贡献的人;不重视家风建设，可能使子女走上犯罪的道路。

D.社会风气的根本好转，是可以通过家风建设和社会主义文化建设的有机结合来实现的。

二、古诗文阅读(本题共8小题，51分)

(一)课内文言文阅读

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

4.下列加点字的解释，有误的一项是(3分)( )

A.且贰于楚(从属二主) 越国以鄙远(把……当做边邑)

B.晋军函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪邻(增加)

C.行李之往来(使者) 朝济而夕设版焉(渡河)

D.秦伯说(言，道) 又欲肆其西封(扩张)

5.下列句式与其他三句不同的一项是(3分) ( )

A.佚之狐言于郑伯曰

B.何厌之有

C.若亡郑而有益于君

D.以其无礼于晋

6、对第三段文章内容解说不正确的一项是(3分)( )

A.烛之武充分陈述了秦、晋、郑之间的三角利害关系，准确、深刻而又独到。烛之武游说的成功之处在于，恰当地把握了当时当地的国情、人情，准确地利用了对方的心理，恰如其分地引导了秦伯的思路。]

B.烛之武说秦伯运用了高超的攻心术：第一步，坦言知亡，避其锐气，欲扬先抑，以退为进;第二步，阐明利害，动摇秦君，亡郑只对晋有利;第三步，替秦着想，以利相诱;第四步，引史为例，挑拨秦、晋;第五步，推测未来，劝秦谨 慎。

C.烛之武游说的成功还取决于语言的得体。一个亡国之危的小国使臣，面对大国的君主，本是求人，却能够不卑不亢，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严，可谓是有理有利有节有体，从而出色完成了游说任务。

D.烛之武对秦、晋两国矛盾了如指掌，他见秦穆公之后，只字不提郑国利益，在以“利”攻其心理，以“害”巧析形势的同时，始终不忘离间两国关系，始终用历史事实赤裸裸地挑拨秦、晋关系。

(二)课外文言文阅读

郑穆字闳中，福州候官人。性醇谨好学，读书至忘栉沐，进退容止必以礼。门人千数，与陈襄、陈烈、周希孟友，号“ 四先生”。举进士，四冠乡书，遂登第，为寿安主簿。召为国子监直讲，除编校集贤院书籍。岁满，为馆阁校勘，积官太常博士。乞纳一秩，先南郊追封考妣，从之。改集贤校理，求外补，通判汾州。熙宁三年，召为岐王侍讲。嘉王出阁，改诸王侍讲。府僚阙员，御史陈襄请择人，神宗曰：“如郑穆德行，乃宜左右王者。”凡居馆阁三十年，而在王邸一纪，非公事不及执政之门。讲说有法，可为劝戒者，必反复擿诵，岐、嘉二王咸敬礼焉。元丰三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鉴湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而税之。既而连年水溢，民逋官租积万缗，穆奏免之。未满告老，管勾杭州洞霄宫。元祐初，召拜国子祭酒。每讲益，无问寒暑，虽童子必朝服延接，以礼送迎。诸生皆尊其经术，服其教训。故人张景晟者死，遗白金五百两，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有?”反金而收其子，长之。三年，扬王、荆王请为侍讲，罢祭酒，除直集贤院，复入王府。荆王薨，为扬王翊善。太学生乞为师复除祭酒兼徐王翊善四年拜给事中兼祭酒五年除宝文阁特制仍祭酒六年，请老，提举洞霄宫。敕过门下，给事中范祖禹言：“穆虽年出七十，精力尚强。古者大夫七十而致仕，有不得谢，则赐之几杖。祭酒居师资之地，正宜处老成，愿毋轻听其去。”不报。太学之士数千人，以状诣司业，又诣宰相请留，亦不从。于是公卿大夫各为诗赠其行。空学出祖汴东门外，都人观者如堵，叹未尝见。明年卒，年七十五。

(选自《宋史•卷三百四十七•列传第一百六》，有删改)

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/

B.太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中兼祭酒/五年/除宝文阁待制/仍祭酒/

C.太学生乞为师/复除祭酒兼徐王/翊善四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/

D.太学生乞为师/复除祭酒/兼徐王翊善/四年/拜给事中/兼祭酒五年/除宝文阁待制/仍祭酒/

8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)

A.乡书，周制，乡学三年大比，乡老与乡大夫荐乡中贤能之书于王，谓之“乡书”或“乡老书”。后世科举因以“乡书”代指乡试中式。

B.出阁，皇子出就藩封。古时也指内阁官员出任外职。还有古时也称公主出嫁为“出阁”，后以“出阁”泛指女子出嫁。

C.致仕，古代官员奉命退休。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。古人还常用致事、致政、休致等名称。

D.祖，出行前祭祀路神。从周朝的时候起，上至君王，下至平民，出门都要祭祀路神，意思是求路神保佑自己一路平安。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

A.郑穆好学不辍，才华出众。他读书废寝忘食，声名远播，门人众多，曾经四次获得乡试第一名。

B.郑穆深得皇上器重，多次担任要职。他多次担任国子监祭酒，皇上亲自选定他给皇子们做侍讲。

C.郑穆为官爱民，不交结攀附权贵。他任职越州期间，减免百姓赋税;任京官时从不奔走权门。

D.郑穆为师尽责，为人重义。他教学尽心尽力，深得皇子们的敬爱;朋友托孤，他慨然担当，不取钱财。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)“恤孤，吾事也，金于何有?”反金而收其子，长之。(4分)

(2)祭酒居师资之地，正宜处老成，愿毋轻听其去。(4分)

(3)微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。(4分)

(三)名句名篇默写(10分)

11.《烛之武退秦师》中，烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,却极有份量,以一个假设句否定了秦出兵的合理性,也由此掌握了谈话的主动权,以退为进,柔中有刚: ， 。

12、《沁园春 长沙》表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子： ， ， 。

13、《荆轲刺秦王》通过音乐渲染凄凉悲怆氛围： ， ， 。

14、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“ ， ” 。

(四)阅读《东坡》，完成11、12题(11分)

东坡① (苏轼)

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。

15、第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。 (5分)

16、请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。 (6分)

三、文学类文本阅读(本题共2小题，10分)

阅读下面的文字，完成13、14题。

神刀 张望朝

天上的云垂在刑场上空，看杀人，天地都阴森森的。

受刑的是韩大脖子。韩大脖子却在笑。

行刑的是神刀铁五。也只能是铁五。

铁五是这一带头号刽子手。砍韩大脖子，除了铁五，别人都不够格。

三声追魂炮响过，监斩官喊了声：“开斩——”

观斩的百姓们马上觉着后脖梗儿冒凉风。韩大脖子却还在笑。

铁五缓缓提起鬼头大刀。刀光一闪。

韩大脖子却依然在笑。

铁五横端鬼头大刀，看了看刀口，朗声说了一句：“好硬的脖子!”刀口硌破出个豁儿。

铁五轻直奔向监斩官，单膝点地跪下，道：“行刑已毕，请大人验刑。”

监斩官欠了欠身子，看见了刀口上的豁儿，阴冷地哼出一句话：“囚犯未死，怎么说行刑已毕?”

铁五一挑粗眉，道：“大人容禀。判词上说得明白，韩犯当受一刀之刑，这一刀之刑不是凌迟，也不是五马分尸。小人一刀已然砍过，若再砍第二刀，岂不违了大清律法?只怪小人手笨刀钝……”

监斩官森然一笑，道：“听说你在江湖上号称神刀五爷?”

铁五垂首道：“徒有虚名，惭愧。”

监斩官道：“从今往后，这‘神刀’二字，就去了吧。啊?哈哈哈……”

酒楼。

韩大脖子请神刀铁五喝酒。

韩大脖子说天津话，道：“五爷，知道我为嘛请你喝酒吗?”

铁五不管他为嘛，只顾啃肘子。

韩大脖子道：“为报答你没砍我第二刀?嘛?明跟你说，县太爷、监斩官那儿，我早花钱打点好啦。你想再砍一刀也没门儿!”

铁五道：“就算他想让老子再砍一刀也没门儿。老子砍谁也不砍革命党。”又啃肘子。

“嘛?革命党?”韩大脖子一咧嘴，“嘛革命党啊!俺韩某人就是个江洋大盗，不是革命党，不过是给革命党押过一回军火罢了，那是笔买卖，人家钱花到啦。嘛叫革命?啊?你说嘛叫革命?”

铁五吐出一块肘子肉，道：“那……那你请我喝酒干吗?啊?”

韩大脖子道：“交个朋友嘛!说实话，五爷，你那刀法，江湖少有，韩某人点名请你主刀，就是要试试你的刀法厉害还是我的铁布衫功厉害。也就是我韩大脖子，换个主儿，脑袋早让五爷你给挪地界儿啦!哈哈哈……”

铁五忽觉有点儿反胃，想吐。

后来韩大脖子又发 生了事端：把一流浪卖唱女子骗到家中，先奸后杀卸成八块四下扔了，扔大腿时，夜路上与县衙捕头撞了个满怀，于是败露。

花了笔巨款上下一打点，韩大脖子又被判处“一刀之刑”，行刑者又是铁五。

韩大脖子又在笑。

刀光一闪。铁五提着没沾半点儿血丝的鬼头大刀径直奔向监斩官：“行刑已毕。”

韩大脖子依然在笑。

监斩官瞄了一眼铁五横在头上的鬼头大刀，拖着官腔哼道：“这回还不错，没让人家的脖子硌破了你的刀。”

看热闹的百姓都骂：“什么世道!”正待作鸟兽散，忽见韩大脖子的脑袋缓缓从脖子上移开，刹那间那一脸欢笑变成一脸惊恐，“咣当”一声，头已落地，“呼”的一下满腔子血喷将出来，鲜花骤然盛开一般。

监斩官顶戴花翎突地一抖，一脸阴笑立时僵住。

铁五单膝点地，双手横刀，一动不动。

“神刀!果然神刀!”百姓们齐声喝彩。

17.小说题为“神刀”，结尾百姓们齐声喝彩“神刀!果然神刀!”，“神刀”包含几层意思?请简要概括分析。(5分)

18.小说善于通过细节描写刻画人物，请结合具体情节分析本文是怎样通过生动的细节刻画出铁五、韩大脖子、监斩官的 形象的。(5分)

四、语言文字运用(20分)

19.下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是( )(3分)

①以前印尼人把猫头鹰叫 作幽灵鸟，对之退避三舍，《哈利•波特》上演后，主人公养的一只雪白的猫头鹰让人羡慕不已，影响所及，现在猫头鹰已经成为印尼人的新宠了。

②电光火石般的10秒多时间里，张培萌用近乎完美的表现宣告了自己在国内百米赛场上的霸主地位，冲过终点线后，向来低调的他用力撕开胸前的比赛服，纵情宣泄着情绪。

③工匠精神是一种在设计上追求师心自用、质量上追求精益求精、技艺上追求尽善尽美的精神，蕴含着严谨、耐心、踏实、专注、敬业、创新、拼搏等可贵品质。

④被称为直播元年，人和资本疯狂涌入，靠着一股新鲜劲和一些触碰伦理、道德、法律底线的内容，在线直播火得一塌糊涂。

⑤外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手，这让球队重建的前景一下子变得黯淡了。

⑥娱乐圈吸毒现象愈演愈烈，丑闻不断，很多明星染毒都是遇人不淑，交友不慎所致，所以“你的朋友决定你的品位”这句话一点儿不假。

A.①③④ B.②④⑤ C.④⑤⑥ D.①②③

20.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A.医学论文造假事件，严重损害了我国科技界的国际声誉和科技人员的尊严，同时也反映出我国学术环境和对学术不端行为的惩戒体系、力度都还需要进一步改进。

B.过去的半年时间里，上海的首套房贷平均利率始终维持9折优惠，但在4月下旬，这一平行线突然上扬，招商等多家银行的最低优惠利率已悄然从原先的9折提高到9.5折。

C.额敏县农业局广泛宣传麦茎蜂的危害性和防治方法与技术措施，及时指导和发动群众开展防治，并及时做好麦茎蜂防控施药机械的调配及药剂的调运、储备工作。

D.林朝英是金庸武侠小说《神雕侠侣》中虚构的人物，为金庸小说中武功绝顶的高手之一。不过她在故事开始时已逝去多年，江湖上对她的事情一直鲜为人知。

21.下列各句中，表达得体的一项是( )(3分)

A.豪门有限，女明星却很多;豪门虽好，但规矩太多;豪门虽豪，但真假难辨;豪门虽有，但公子难侍候。所以，下嫁豪门的女明星虽有不少，但幸福的却不多。

B.近日，北京一男子因不堪广场舞噪音的干扰，朝天鸣枪并放出藏獒驱赶舞者事件一出，又将广场舞叨扰居民生活这一话题推到了风口浪尖。

C.这次单位科长竞选他没有参加，因为在科长的位子上已经干了十年，他早就厌倦了，不过赋闲了没几天，他便感到隐隐的失落。

D.贤弟，愚兄尚有一不情之请，就是你能否留下这方古砚让小 店展览几日，以壮门面，过后一定璧还，希望贤弟能应允。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。之所以如此， ① 。有无阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向，某些时候甚至关系到读书的效果。阅历之所以会对读书产生深浅有别的影响， ② ，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。生活阅历越丰富， ③ 。

23.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)

各行各业在传授手艺的同时，也传递了耐心、专注、坚持的精神，这是一切手工匠人所必须具备的特质。这种特质的培养，只能依赖于人与人的情感交流和行为感染，这是现代化的大工业的组织制度与操作流程无法承载的。“工匠精神”的传承，依靠言传身教的自然传承，无法以文字记录，以程序指引，它体现了旧时代师徒制度与家族传承的历史价值。

①耐心、专注、坚持的精神是手工匠人应该具备的，但并非只有手工匠人具备。

② 。[

③ 。

五、作文(60分)

24、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙 嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商 人却只给了他十两金子。渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么?”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的收入该有多少?你突然间得到十两金子，还不满足吗?”渔夫失望地走了。后来有一天 ，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢?”渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。

要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。

高一期中语文答案

1.D(A.文中前面提到我国古代一些家风家训著作，接着讲我国传统家训中虽有些封建主义的糟柏，但不能推断列举的作品有封建糟粕。B.“体现了长辈对晚辈的指导和规训作用”错，原文是“指导和规训着每一位家族成员的生活和行为”。C.存在问题不能得出“现在人们不重视家风建设”的结论。)

2.A(是为了论述我国家风家训的悠久历史，为后文论述家风的重要意义张本。)

3.B(只有良好的家风才具有这些共同特点。)

4. D解析 D项中“说”通“悦”，高兴。

5. B解析 A项介词结构“于郑伯”作后置状语，句意是：佚之狐对郑伯说。B项宾语前置句，句意是：(晋国)有什么满足的呢?C项介词结构“于君”作后置状语，句意是：如果灭亡郑国对您有好处。D项介词结构“于晋”作后置状语，句意是：因为郑国曾对晋文公无礼。

6、解析：选D D项，烛之武在“亡郑”还是“舍郑”的利害关系上，他的挑拨离间是隐性的，不是“始终用历史事实赤裸裸地挑拨秦、晋关系”。

7.B 【解析】原文标点：太学生乞为师，复除祭酒，兼徐王翊善。四年，拜给事中兼祭酒;五年，除宝文阁待制，仍祭酒。

8.C 【解析】“奉命退休”错。致仕是古代官员正常退休。一般是自己主动请辞，皇上挽留，如此反复几次，以显示君臣情意。

9.A 【解析】“曾经四次获得乡试第一名”错，是“乡试考了四个第一”。

10.(1)“抚恤孤儿，是我分内的事，银子对我来说有什么呢?”把银子返还给友人但是收养他的儿子，并抚养他长大。(“金于何有”“反”“长之”各1分，句意1分)

(2)祭酒处于老师的地位，正应该用年高而有德的人，希望不要轻易地听任他离开。(“师资”“老成”“听” 各1分，句意1分)

(3)假如没有那个人(秦伯)的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的;失掉自己的同盟者，这是不明智的;用散乱(的局面)代替整齐(的局面)，这是不符合武德的。

11. 若亡郑而有益于君,敢 以烦执事

12、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

13、荆轲和而歌，为变徵之声，复为慷慨羽声。

14、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清 莲而不妖 。

15第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

16、“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。(以上答案不必拘泥，言之成理即可)

17、①对铁五神奇刀法的赞美。不想真砍，刀豁口，脖子安然无恙;真想砍，即使铁布衫功厉害，一刀过后，刀不沾血，干净利落，受刑的人都感觉不到，过一段时间才人头分离。②对铁五爱憎分明、疾恶如仇的人品的赞美。为了放过革命党，他甘愿名声受损;对奸恶之徒，毫不留情。

18.①铁五第一次行刑“一挑粗眉”，朗声分辩，第二次行刑“双手横刀，一动不动”;酒楼上得知真相后“吐出一块肘子肉”“忽觉有点儿反胃，想吐”，这些动作细节，刻画出了铁五仗义正直、疾恶如仇的性格。②韩大脖子第一次受刑一直“在笑”，酒楼上道出谜底哈哈大笑，第二次受刑“依然在笑”。这一连串的笑，通过神态细节刻画出了韩大脖子有恃无恐、张狂无赖的形象。③监斩官第一次行刑“欠身”“看刀”“冷哼”“森然一笑”;第二次行刑“瞄刀”，“拖官腔”“花翎突地一抖，一脸阴笑立时僵住”，这些神态、动作细节，刻画出监斩官贪婪阴险的性格。

19.A 【解析】①退避三舍：比喻对人让步，避免冲突或比喻自己不敢跟人相比，不合语境。②电光火石：闪电的光，燧石的火。比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬问就消逝。使用正确。③师心自用：形容自以为是，固执已见，不肯接受别人的正确意见。不合语境。④一塌糊涂：乱七八糟，借以形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。不合语境。⑤琴瑟失调：比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。⑥遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。现在泛指所结交的人不好。

20.B 【解析】A项，“力度”与“改进”不搭配;C项，“指导”和“发动”位置颠倒：D项，“江湖上对她的事情一直鲜为人知”主客易位，应为“她的事情在江湖上一直鲜为人知”。

21.D 【解析】A项，下嫁，用于地位高的女子嫁给地位低的男子。B项，叨扰，指打扰，麻烦;多用作客套活，受了别人的款待，表示感谢。C项，赋闲，指没有职业在家闲着;失业在家。D项，不情之请，指不合情理的请求。称自己提出请求时的客气活。“贤弟”“愚兄”“小店”“璧还”等都谦敬得体。

22.①是因为阅历的缘故 ②原因在于阅读不是对书的简单再现 ③越有助于对作品的理解和把握(每点2分)

23.②耐心、专注、坚持的精神是通过人与人情感交流和行为感染培养而成的，但并非只依赖这一途径培养

③“工匠精神”是依靠言传身教自然传承的，但并非只能依靠这一方式传承。

24、【写作指导】

从商人的角度：商人许金不酬，失信于人，最终遭到灭顶之灾，这里谈的是信用与承诺，这仅仅是第一个层次。第二个层次：商人落水，渔夫拯救，本出于善心而行之善举，而商人的悬赏则给渔夫单纯美好的举动蒙上了功利的色彩，使之成为一种牟利的手段，偏离初始的轨道而愈来愈现实与功利。这样的现象屡见不鲜，比如孩子学习本是出于兴趣，可当孩子取得好成绩时家长的物质奖励，则让孩子偏离学习的初衷，而走向为奖励而学习的轨道。

从渔夫的角度：商人第一次落水，不假思索就去救助，善心善行可嘉可赞，而商人第二次落水，渔夫由于之前商人的承诺没有兑现而不再相信商人，没有施以援手，虽情理上可以理解，但从生命的高度去看，却值得商榷。见死不救固然不触犯法律，但从道德伦理的角度却是责无旁贷的。

从“有人”的角度：“有人”即是我们常说的旁观者，愚昧、冷漠、从众，没有自己的主见，听渔夫说这是一个不兑现承诺的人，所以可能心里也觉得商人罪有应得，而没有提出质疑与不同看法，眼看着商人在水中挣扎而无动于衷。

篇2：秋季学期高一年级语文期中考试卷

一、语文基础知识积累(每小题2分，共24分)

1.下列各项中加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)

A.翘首(qiáo) 湔雪(qián) 婆娑(suō) 山川相缪(liáo)

B.和煦(xù) 罗绮(qǐ) 踟蹰(zhí) 日薄西山(bó)

C.彳亍(chù) 莠民(xiù) 打诨(hùn) 呱呱而泣(ɡū)

D.抛锚(máo) 咋舌(zé) 玷污(diàn) 游目骋怀(chěnɡ)

2.下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)

A.肃穆 害臊 天理昭彰 不寒而粟

B.寂廖 眷属 相濡以沫 面面相觑

C.凄婉 倏忽 心安理得 漫不经心

D.暴躁 亵渎 语无仑次 含辛茹苦

3.填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用， ① 是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践， ② 不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性 ③ 使人抱着乐观的态度去学习; ④ 有用才去学习会使人产生心理负担， ⑤ 总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣， ⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A 其实这 而 要 确定 所以 /

B 这其实 / 能 认为 因为 即使

C 实际上 却 会 / 可能 就是

D 这 当然 就是 如果 / 虽然

4.下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A.那年我从这里经过，到处还是一片荒野，曾几何时，一幢幢高大的楼房已拔地而起，昔日的景像再也见不到了。

B.篝火熄灭后，我们正准备回帐篷里睡觉，忽然从树林深处传来凄厉的叫喊声，我们不禁毛骨悚然。

C.我们正在操场上玩耍，这时，余音袅袅，不绝如缕的上课铃声响了，那声音在教室里回响了好久好久。

D.不要认为水资源是取之不尽，用之不竭的，若你过量开采，说不定哪一天，它就给你点颜色瞧瞧。

5.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)

A.今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

6.下列各项中加点词语的解释都正确的一项是( )(2分)

A.①举酒属客 属：劝酒 ②正襟危坐而问客曰 危：正，端坐

B.①舅夺母志 夺：强行改变 ②夙婴疾病 婴：危害

C.①迨诸父异爨 迨：等到 ②其制稍异于前 制：制度

D.①感慨系之矣 系：附着 ②其致一也 致：得到

7.下列各项加点词语用法和意义相同的一项是( )(2分)

A.①则天地曾不能以一瞬 ②曾不知老之将至

B.①久之，能以足音辨人 ②引以为流觞曲水

C.①虽一毫而莫取 ②虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

D.①是臣尽节于陛下之日长 ②然余居于此，多可喜，亦多可别悲

8.下列各句中加点词语的用法与例句相同的一项是( )(2分)

例句：舞幽壑之潜蛟

A.况吾与子渔樵于江渚之上

B.凡在故老，犹蒙矜育

C.吾妻死之年所手植也

D.臣具以表闻

9.下列各句中，句式与示例一致的一项是( )(2分)

示例：虽无丝竹管弦之盛

A.而今安在哉?

B.客有吹洞箫者，倚歌而和之。

C.州司临门，急于星火。

D.项脊轩，旧南阁子也。

10.下列各句中，翻译不准确的一项是( )(2分)

A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

译文：(我们)任凭小船随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。

B.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

译文：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。

C.此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之。

译文：这是我祖父太常公在宣德年间拿着上朝用的东西，以后你应该用得到它。

D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

译文：向上看到天空的广阔，向下看到地上事物如此繁多，因此纵目观览，开畅胸怀，足够用来穷尽视听的愉悦，实在快乐啊。

11.下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)

A.《奥斯威辛没有什么新闻》一文，作者报道集中营时以更多的笔墨写参观者的表现，无须具体介绍集中营中那些粘满无辜者鲜血的刑具怎样令人望而战栗，单是参观者所不由自主地显现出的表情、举止以及惊叹，就足以使读者的精神震撼了!

B.《雨巷》中“她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光”，这个句子，化视觉形象为一种听觉感受，似乎连目光也忧郁、惆怅得发出了叹息声。这样写，不仅造成一种特殊的美感，也写岀了忧郁之深、忧郁之动人。这是用了拟人的手法。

C.《铸剑》第二节写人们拥挤着看国王的出游，看“干瘪脸少年”对眉间尺的纠缠，第四节写人们争相“瞻仰”国王出丧。这种“看客”现象在鲁迅眼里正是“国民劣根性”的一种表现，看客的无聊、愚昧、麻木都是鲁迅所极力批判的。

D.《十八岁出门远行》，这篇小说的叙述语言很有新意，以一个少年的感知和口吻来讲述出门远行的遭遇。比如：“那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”，这里突出了“我”急于找到旅店的心理，这时候“我”满脑子想的都是旅店。

阅读下面一首诗，回答第12题。

金黄的稻束

郑 敏

金黄的稻束站在

割过的秋天的田里，

我想起无数个疲倦的母亲，

黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸。

收获日的满月在

高耸的树巅上，

暮色里，

远山围着我们的心边，

没有一个雕像能比这更静默。

肩荷着那伟大的疲倦，

你们在这伸向远远的一片

秋天的田里低首沉思，

静默。静默。历史也不过是

脚下一条流去的小河，

而你们，站在那儿，

将成为人类的一个思想。

12.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(2分)

A.诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题——对劳动中生命力的消逝的沉思。

B. “肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是那如雕像一样站在“秋天的田里”沉思的稻束。

C.“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满意味，但诗歌未写收获日的快慰和满足，却引人思考劳动者母亲的“疲倦”。

D. 诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。

二、文言文阅读(28分)

(一)课外文言文阅读(19 分)

阅读下面的文言文，完成13—16题。

高祖，沛丰邑中阳里人也，姓刘氏。高祖为人，常有大度，不事家人生产作业。及壮，试吏，为泗上亭长。高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然大息，曰：“嗟乎，大丈夫当如此矣!”

单父人吕公善沛令，辟仇，从之客，因家焉。沛中豪杰吏闻令有重客，皆往贺，萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。谒入。吕公大惊，起，迎之门。吕公者，好相人，见高祖状貌，因重敬之，引入坐上坐。萧何曰：“刘季固多大言，少成事。”高祖因狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎。酒阑，吕公因目固留高祖。竟酒，后。吕公曰：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。臣有息女，愿为箕帚妾。”

高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中亭，止饮，夜皆解纵所送徒，曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣!”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉曰壮士行何畏乃前拔剑斩蛇蛇分为两道开行数里醉困卧。后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问妪何哭，妪曰：“人杀吾子。”人曰：“妪子何为见杀?”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今者赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲苦之，妪因忽不见。后人至，高祖觉。告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。(选自《汉书?高帝纪》)

13.对下列句子中加点的词的解释，不恰当的一项是 ( )(3分)

A.高祖常徭咸阳 徭：服徭役

B.单父人吕公善沛令 善：与……交好

C.从之客，因家焉 家：安家

D.进不满千钱，坐之堂下 坐：坐下

14.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)

A.高祖醉曰/壮士行/何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分/为两道开/行数里/醉困卧。

B.高祖醉/曰/壮士行/何畏/乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里/醉困卧。

C.高祖醉/曰/壮士行何畏/乃前拔剑/斩蛇/蛇分为两道开/行数里醉/困卧。

D.高祖醉曰/壮士行/何畏乃前/拔剑斩蛇/蛇分为两/道开/行数里醉/困卧。

15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)

A.汉高祖有胸襟，有气量，但到了壮年，才当上泗上亭长，他在观看秦始皇出行时，发出了“大丈夫当如此矣”的感慨。

B.沛县的豪绅和官吏们为奉承县令的贵客，都去送礼，高祖向来瞧不起这种做法，所以一个钱也没带，却假称“贺礼一万钱”。

C.吕公善于相面，看到高祖面相后就很敬重他。酒宴结束送客的时候，吕公告诉高祖要保重自己，并愿意把女儿许配给高祖。

D.高祖押送民夫到骊山服役，不少民夫半路逃跑，他估计等到达骊山时民夫将全都跑光，于是他放走民夫，自己也准备逃命。

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)酒阑，吕公因目固留高祖。(5分)

译文：__________________________________________________________________________

(2)人乃以妪为不诚，欲苦之，妪因忽不见。(5分)

译文：________________________________________________________________________

(二)课内文言文阅读(9分)

阅读下面的文言文，完成17—19题。

壬戌之秋，七月既望 ， 苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

17.下列句子中加点词解释不正确的一项( )(3分)

A.纵一苇之所如 如：到……去

B.飘飘乎如遗世独立 遗：遗弃

C.渺渺兮予怀 怀：怀念

D.倚歌而和之 和：应和

18.下列对文中相关常识的解说，不正确的一项是( )(3分)

A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。

B.既望：已经过了望日，即农历每月十六日。望：农历每月十五日。另外，晦，指农历每月初一;朔，农历每月的最后一天。

C.我国古代为了观测天象及日、月、五星的运行，选取二十八个星官作为观测时的标志，称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。

D.“羽化而登仙”，道家认为成仙的人可以身生羽翼，变化飞行，所以称成仙为羽化。

19.下面对选段的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)

A.第一段作者先交代了出游的时间，然后用极其优美的笔调描画出一幅月夜“泛舟赤壁之下”的美好景色，为下文生发感慨做了很好的铺垫。

B.第二段紧承上文。主客舟中对酌，酒酣耳热后“扣舷而歌之”。然后又从“如怨如慕，如泣如诉”的箫声中引出客人思古之忧伤和对人生如寄的慨叹。

C.文中的“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求，表现的是政治感慨，是作者在遭贬之后仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事的关切，而不甘沉沦。

D.关于箫声的描写，既有对音乐形象的描摹，又有对音乐效果的渲染。比较而言，对音乐形象的描摹略，而对音乐效果的渲染详。

三、默写常见的名句名篇(11分)

20.补写出下列句子中的空缺部分。(11分)

(1)在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

(2)王羲之的《兰亭集序》一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是“ ， ， ”。

(3)岑参在《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。

(4)白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”一联，采用拟人化描写，表达对充满生机的小生命由衷的喜爱，使得全诗洋溢着春的活力与生机。

(5)范仲淹在《渔家傲》中“ ， ”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。

四、现代文阅读(17分)

阅读下面文字，完成21～23 题(17分)

铁 圈

〔俄〕索洛杜布

一天清晨，一位妇人带着一个4岁的小男孩在郊区的街道上散步。那孩子天真活泼，面色绯红。那妇人年龄不大，穿着考究。她一边幸福地微笑着，一边细心地照看着自己的儿子。孩子正在滚着一个黄色的大铁圈，他穿着短裤，挥动着棍棒欢快地笑着，跟在铁圈后面跑。他把棒子举得高高的，本来没有那种必要，可他就是那么做的。

真开心!方才他还没有铁圈，可是现在有了，真叫人高兴!一个双手粗糙、衣服褴褛的老头，身体紧靠栅栏站在十字路口，好让那女人和小孩走过去。老头用那昏花的两眼凝视着孩子，脸上露出呆痴的笑容。

“一个富户人家的公子”，老头心里思忖道，“是个好孩子，你看他多么天真可爱，毕竟是阔人家的孩子!”

当他——这个老头儿——还是个孩子的时候，他过的是苦难的日子。即使现在，他虽然不再挨打受饿了，但生活还谈不上美好。在他的孩提时代，他过的是挨打受骂、饥寒交迫的生活。那时，他没有铁圈，也没有其他这类阔少爷的玩具。他整个一生都是在艰辛困苦中度过的。他没有什么值得回忆的事，也没有一件让人高兴的事。

他咧开没有牙齿的嘴朝那小孩微笑着，心里不禁产生了嫉妒。心想：“这种玩艺没有意思。”嫉妒又转而变成了烦恼。于是他回到工作的地方——一家他从幼年起一直工作到现在的工厂。

那小孩边跑边笑追逐铁圈的情景萦绕在他的脑际，不管机器声多么嘈杂，他都忘不了那个孩子和铁圈，晚上也总梦见他们。

第二天早晨，他又做起白日梦来。机器隆隆的响，工作机械单调，没有必要过多操心，再说他已干惯了这种活。厂房里的空气充满了灰尘，传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。人们像鬼魂一样地走来走去，人的说话声淹没在机器声里。

这个老头仿佛觉得自己也变成了一个小男孩，他的母亲也是一位贵妇人，他也有一个铁圈和滚铁圈的棒子，他也在穿着白裤衩滚着铁圈玩耍。

天天干着同样的活，做着同样的梦。

一天晚上下班回家时，老头在街上看见一个从旧木桶上掉下来的又大又脏的铁箍。老头高兴得发抖，昏花的老眼流下了泪水。一种意外的，几乎没有想过的愿望进入了他的心灵。他小心地四面张望了一下，然后弯下腰哆哆嗦嗦地捡起那个圆箍，虽然他面带笑容，但还是不大好意思地把它拿回家去。

没人看见他，也没有人问他。这与别人有什么相干?一个小穷老头捡了一个无论对谁都没有用处的旧箍，谁会管呢?可他还是提心吊胆地偷偷把它拿走了。他为什么要拣，为什么要把它拿回家，他自己也说不清。只是由于它像那个男孩的玩具，所以他才把它带回家来。

圆箍在老头家破旧的房子里放了几天，闲着没事的时候，他就把它拿出来看看，因为这个肮脏的铁箍对他是个安慰，使那个经常出现在他梦境中的幸福的小男孩，终于变得更加真实了。

一个晴朗、温暖的早晨，当城里树上的鸟正叫得比往常更加欢快的时候，老头早早起了床，洗漱完毕，便拿着他捡来的铁箍出了城。

他一路咳嗽，穿过了枝叶茂密的森林。他不明白这些阴暗的树木为何这样寂静，还散发着奇特的香气，那些昆虫也令他惊奇。露水正像童话中描述的那样。那里既没有嘈杂声，也没有灰尘，树林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。

老头折下一根干树枝穿上圆箍。

他眼前展现出一片明亮寂静的田野，青草叶上的露珠闪闪发光。老头突然用那根树枝做成的木棒滚起铁箍来，铁箍轻松地在田野里滚动，老头跟在后面跑，他笑逐颜开，像那个跟着铁圈跑的小男孩一样，有时也将棒高高地举过头去。

他仿佛觉得自己再一次变成了一个有教养的幸福的小孩，并且好像感到母亲慈祥地微笑着跟在后面。

灰白的胡须在憔悴的脸庞上颤抖着，不住的笑声和咳嗽声同时从他那没有牙齿的嘴里迸发出来。

老头喜欢早晨到树林里来滚铁箍，有时他也怕人看见笑话他，一想到这里，他便感到有一种难堪的羞愧。羞愧又进而发展为恐惧，致使双腿开始发软，他一面滚圈，一面警惕地看着四周。

可是没人看见他，也没人听见他。他尽情地玩够了之后，平安无事地走回城去，嘴角上流露出轻松愉快的笑容。

由于没出什么事，他太太平平的一连玩了好几天。可是有一天清早他着了凉，好长时间竟卧病不起。在工厂的医院里，当他在陌生的人们中间咽下最后一口气的时候，脸上还是堆着宁静的微笑。

他感到欣慰，因为在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由亲爱的妈妈照看着，在树阴下的青草地上嬉戏笑闹。

21.下列对小说思想内容和艺术形式的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)

A.“天天干着同样的活，做着同样的梦”中的两个“同样”表达作用不同。第一个突出生活的单调和机械，第二个突出滚铁圈对他内心造成的持久影响和愿望的强烈，为下文做铺垫。

B.看到孩子快乐游戏的情景，老人有着复杂的心情。既有被天真感染的快乐，也有联想自己身世而产生的辛酸和嫉妒，还有对当时社会制度的痛恨。

C.小说中的老人是一个善良、勤劳而不安于现状，胆怯、谨慎而乐于遐想并付诸实践，衰老、孱弱而浑身充满朝气的具有矛盾意义的典型形象。

D.写老人去滚铁圈，三次描写环境，有力地衬托了人物内心的欣喜之情，同时与上文的环境描写形成强烈反差，突出人物心理的变化。

E.小说结尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的对亲情温暖的渴望，其次是表现了下层劳动者对和谐温馨的社会生活的憧憬，最后是暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松。

22.文中在写老人做“白日梦”时，比较详细地描写了工厂里的环境，这样的环境描写有什么作用?联系全文简要分析。(6分)

23.作者用“铁圈”作为小说的标题，自有妙处。请从主题思想、情节结构、人物塑造三个方面作简要分析。(6分)

五、语言文字运用(10分)

24.依次填入下列句后横线上的语句，顺序正确的一项是( )(3分)

我爱小池，也爱溪流，是因为爱它们的“清”和“远”。 ，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接太阳和大海。

①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数

②溪流蜿蜒，如一条银蛇

③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的玉

④时隐时现，游向远方

⑤绿油油的水草在水底晃动

A.②④⑤③① B.②④①③⑤ C.③①⑤④② D.③⑤①②④

25.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)

A.天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。

B.小明对王老师说：“您是学界泰斗，还请您能不吝赐教。”

C.让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。

D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。

26.仿照画线的句子，补写语句，使其与画线句子构成排比。要求：语意连贯，风格统一。(4分)

文学经典具有丰富的文化内涵，蕴含着人类共同的情感和价值，它是朱自清《背影》里父亲饱经风霜的背影， ① ， ② 。文学经典经得起我们反复阅读，每一次阅读就是一次新的意义挖掘。

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

六、作文(60分)

27.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。定格是动作的刹那间“凝结”，显示宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。在你的脑海中一定也存留着许多定格的瞬间，或者美丽或者感动或者震撼或者……

请以“定格”为题，自定角度，写一篇记叙文。

要求：①有生动的描写和抒情 ②不少于800字 ③不得套作，不得抄袭。

高一语文试卷参考答案

(1-12题，每题2分;13—15题，17—19题，24-25题，每题3分。)

1.(2分)D(A项“湔”读jiān，B项“踟”读chí，C项“莠”读yǒu。)

2.(2分)C(A项不寒而栗，B项寂寥，D项语无伦次。)

3.(2分)B

4.(2分)C (C项“余音袅袅、不绝如缕”多形容声音、气息等低沉微弱、时断时续，不合语境。

A项“曾几何时”：才有多少时候，指没过多久。B项“毛骨悚然”：汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。D项“取之不尽，用之不竭”：形容非常丰富。)

5.(2分)C(A项“禁止……不得”否定不当，应当将“不得”去掉。B.“存在”缺少宾语中心语。应为“存在……问题”。D项搭配不当，“这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求”一句中“维护”与“要求”不搭配，应去掉“和合理要求”。)

6.(2分)A(B项，婴，缠绕。C项，制，规制。D项，致，情趣。)

7.(2分)A(A项“曾”，①②均为副词，竟。B项“以”，①介词，根据，凭借/②介词，把。C项“虽”，①连词，即使/②连词，虽然。D项“于”，①介词，表对象，对/②介词，表处所，在。)

8.(2分)D(D项与例句均为使动用法。A项，名词用作动词，捕鱼、砍柴;B项，形容词用作名词，老人;C项，名词作状语，亲手。)

9.(2分)B(示例是定语后置句，“盛”修饰“丝竹管弦”;B项也是定语后置句。A项，宾语前置句。C项，状语后置句或介宾短语后置句。D项，判断句。)

10.(2分)D(该句正确翻译为：向上看到广阔的天空，向下看到如此繁多的地上事物，这仰观俯察是游目骋怀的凭借，足够用来穷尽视听的愉悦，实在快乐啊。)

11.(2分)B(这是用了通感的手法。)

12.(2分)B(本诗选自《诗集1942～1947》，作者郑敏是40年代中期出现的“九叶派”的代表诗人之一。全诗创造的意境是：在一个秋天的满月的黄昏，金黄的稻束静默地站在收割过的田里，低头沉思，一条小河在脚下不停地流去。雕像般静默的稻束使人想起了辛劳一生的母亲。母亲在秋天的田野里收获了希望，但也逝去了美丽的容颜，疲倦的皱纹爬满了她的脸。这些都让人联想起人类的历史就像河水一样无情流逝，而站立的稻束一方面闪耀着收获的金黄，另一方面也肩负着劳动者的无言的疲倦。这种不协调的矛盾成了人类发展的历史长河中的一朵永久的思想浪花。A项是对诗的主题和结构的概括和归纳，指明诗歌的中心形象“金黄的稻束”，引发的联想由点到面、由空间到时间地形成了一个探索劳动意义的结构。B项根据上下文，“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体只能是“你们”——金黄的稻束。C项考查对诗歌深层意义的理解和鉴赏。说“金黄的稻束”“收获日的满月”都具有圆满意味不难理解，“金黄”指稻束成熟，指劳动收获，而“收获日的满月”传递的不仅是劳动的而且是时令的“圆满”信息，但与这相对照的则是“无数个疲倦的母亲”和她们“那皱了的美丽的脸”。在意象的“残酷”之中，诗歌所要揭示的思想也就清楚地表现了出来。D项是对诗歌表达技巧的理解。)

13.(3分) D (D项，“坐”为使动用法，使之坐。)

14.(3分) B(要根据文意断句，“拔剑斩蛇”是一个动作，不能分开，排除C;高祖斩蛇是因为蛇阻断了道路，所以应为“道开”，排除A;“何畏乃前”于情理皆不通，排除D。)

15.(3分)B (“为奉承县令的贵客”不准确，实为奉承县令。)

16.(5分) (1)酒宴快散的时候，吕公就给高祖使眼色，坚持要留下高祖。(关键词：“阑”、

“目”、“固”各1分，语意2分。)

(5分) (2) 人们就认为这位老妇人说假话，想给她点苦头吃，老妇人就忽然不见了。(“乃”、“以为”、“苦”各1分，语意2分。)

参考译文：

汉高祖，是沛县丰邑中阳里的人，姓刘。高祖这个人，胸襟开阔，气量宽宏，不愿干一般人从事的生产劳动。到了壮年，被试用做小吏，当了泗上亭的亭长。高祖曾经去咸阳服徭役，有机会观看秦始皇出行，他大为感叹地说：“唉!大丈夫就应该这样啊!”

单父(今山东单县)人吕公，跟沛县县令要好，为了躲避仇家，到县令这里客居，于是在沛县安了家。沛县的豪绅和官吏们听说县令家里有贵客，都去送礼祝贺。当时萧何是县里的主吏(也称主吏掾，是协助县令管理人事考核的官职)，主管收纳贺礼，他告知各位贵宾说：“礼钱不足一千钱的，请坐在堂下。”高祖虽然只做个亭长，但向来瞧不起那班官吏，于是递上个名帖，假称“贺礼一万钱”，其实一个钱也没带。名帖递了进去，吕公非常吃惊，立即起身到门口迎接。吕公这个人喜欢给人相面，看到高祖面相后就敬重他，并引他到上座坐下。萧何说：“刘季(高祖)向来爱说大话，很少成事。”高祖趁机会要戏弄耍笑一下客人们，就坐了上位，一点也不谦让。酒宴快散的时候，吕公就给高祖使了个眼色，坚持要留下高祖。等人们饮完酒，高祖走在最后。吕公说：“我年轻时就喜欢给人相面，相过许许多多的人，但是没有人像你这样的好面相。希望你保重自己。我有一个亲生女儿，愿意许给你做妻子。”

汉高祖以亭长的身份，替县里押送一批民夫到骊山服役，不少民夫在半路上逃跑了。高祖估计，等到达骊山时，民夫将全都跑光，于是等走到丰邑西面泽中亭时，便停下来休息饮酒，到夜晚就把押送的役夫全部放走。他说：“各位都逃走吧!我从此也逃命去了!”民夫中有十多个年轻力壮的汉子，愿意与高祖一起走。高祖乘着酒兴，当晚就抄小路从泽中走，派一人到前面探路。探路人回来报告说：“前面有条大蛇挡道，咱们还是回去吧。”高祖带醉说：“好汉走路，怕什么!”于是亲自向前，拔剑斩蛇，蛇被斩为两段，道路就通了。又走了几里路，高祖既醉又困，卧于路上。落在后面的人来到高祖斩蛇的地方，见一位老妇人夜间在那哭泣。人们询问原因，老妇人说：“有人杀了我的儿子。”有人问：“你的儿子为什么被人杀了?”老妇人说：“我的儿子是白帝的儿子，变成大蛇，伏在路当中，现在被赤帝的儿子杀了，所以我在此哭泣。”人们就认为这位老妇人说假话，想给她点苦头吃，老妇人就忽然不见了。走在后面的人到了，高祖睡醒，大家就把刚才发生的事告诉他，高祖听了便暗自高兴，觉得自己了不起。那些跟随的人从此也越来越敬畏高祖。

17.(3分)C(怀：心意，情意。)

18.(3分)B(朔，指农历每月初一;晦，农历每月的最后一天。)

19.(3分)D(比较而言，对音乐形象的描摹详，而对音乐效果的渲染略。)

20.(每句1分，共11分)(1)舳舻千里，旌旗蔽空。(2)暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，俢禊事也。(3)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(4)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥(5)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

21.(5分)AD(答对一项2分，两项5分。)

分析：本题考查分析作品艺术形式，概括作品主题。B项“对社会制度的痛恨”不当。C 项依据不足。E项“暗示了老人即将摆脱人生苦难的轻松”不当。

考点：本题考查筛选文中信息和分析概括的能力，能力层级为C级。

点评：解答此题要从文章具体内容入手分析，包括对重要句子的理解，对文章手法和结构的分析，对文章思想主旨的概括等。

22.(6分)①反映了嘈杂、晦暗的现实生活环境，和老人单调、麻木的生活状态。 ②反衬出铁圈给老人精神和生活带来的变化，他有了自己的快乐憧憬。 ③与下文老人滚铁圈时的环境描写构成鲜明对比，进而突出主题。(每答出一点给2分。意思答对即可。)

分析：本题考查环境描写的作用。“机器隆隆的响，工作机械单调”“厂房里的空气充满了灰尘，传送带平稳地运转着，远处各个角落声音嘈杂，光线晦暗。人们像鬼魂一样地走来走去，人的说话声淹没在机器声里”，这些工厂的环境是脏乱而且嘈杂的，这恰和老人前面麻木的心理相吻合。但同时也反衬出老人心理的变化，文章后面又写了树林的宁静的环境，这样在环境上就构成了对比，更加反衬出老人精神上的追求。

考点：本题考查鉴赏作品主要表现手法的能力，能力层级为C级。

点评：解答景物描写类题目，应先了解这些景物和全文有什么关系，一般景物描写的作用是交代时间、人物、地点，推动故事情节的发展，渲染气氛，烘托人物或进行对比，暗示主题等。

23.(6分)①从主题思想上看，铁圈是老人快乐梦想的象征。是童年的幸福，是亲情的温暖，是富贵的愉悦。 ②从情节结构上看，铁圈是贯穿全文的线索：看玩铁圈——想玩铁圈——捡旧铁圈——自玩铁圈。 ③从人物塑造上看，铁圈是构成老人行为心理变化的手段：激起了长期生活在单调、麻木状态下的老人的内心追求，完成了追寻梦想的过程。(每答出一点给2分。意思答对即可。)

分析：本题考查对文本内容的探究和理解。主题思想可从“铁圈”的象征意义如快乐、梦想、亲情、幸福等回答;情节结构可从“铁圈”的作用如铁圈是行文线索回答;人物塑造可从“铁圈”对老人的影响如激起了老人心理变化回答。

考点：本题考查对文章的探究能力，能力层级为F级。

点评：结合题目对文本探究，要注意题目中关键词在文中的作用，注意选准角度，集中一点分析，观点鲜明，不能脱离文本。

24.(3分)D(注意前一句含有先后顺序的两个条件:“我爱”“也爱”告诉我们要先说“小池”,后说“溪流”，再注意按第二小句的“清”“远“顺序排列即可。)

25.(3分)B(A项“笑纳”，客套话，用于请人收下自己的礼物。C项“荣幸”，指荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。D项“身体欠佳”是书面语体，而该句应用口语语体。)

26.(4分)示例：它是沈从文《边城》里爷爷咿呀作响的渡船 它是莎士比亚《哈姆雷特》里王子刺向仇敌的利剑

27.(60分)写作

【建议】可按内容(25分)、语言(20分)、结构(15分)三模块来评分。另，补充如下：

(一)在满足记叙文要求的前提下，注意：

1.基准分(文章立意能体现正能量)可以定为44分;

2.一类卷54分—60分，二类卷48分—53分，三类卷42分—47分，四

类卷36分—41分，五类卷35分以下(离题者，最高分不超过30分);

3.卷面整洁的，酌情加1-2分;卷面不整洁者，酌情扣1—2分;错别字，

每错一字扣一分，最多可扣3分;

(二)文体特征不符合记叙文的，最高分不超过36分。

【解析】试题分析：本题是一则命题作文，审题难度不大。命题前所给材料提示考生，“定格”是动作的刹那间“凝结”，因此作文要写一个“瞬间”，一个“画面”，而且这个瞬间是令人感动的瞬间，这个画面是美好的画面。这个作文题目可选材料非常多，可以写人，也可以写物，可以描写大自然中的某个美景画面，也可以描写写生活中的某个场景、某一瞬间。写作中重要点要写出“定格”的原因，也就是要突出令人感动或震撼之处。

点睛：命题作文具体立意方向可以从以下几个角度思考：(1)“是什么”的角度：思考所给标题的内涵是什么。例如本题可以精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节，告诉读者“定格”的是什么。(2)“为什么”的角度：思考所给标题内容的合理性，例如本题就可以从为什么“定格”来写。(3)将“是什么”“为什么”的角度结合起来，深入展现所给标题的内容。例如本题就可以先写“定格”的是什么，然后通过细腻描写，展示“定格”内容令人感动或震撼之处。

【例文】

定格

荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。

那年夏季，荷花盛开在一片荷塘中，浑浊的水面映出荷花冰清玉洁的身影，身上处处散发出清香，荷叶像是荷花的陪衬物似的，静悄悄的铺在在水面上一动不动，整片池塘看起来像极了一幅别样的风景。

我跟随父母一起到奶奶家游玩。走到巷子尽头，一扇朱红色的木门，漆已经有些斑驳，我轻轻拿起泛绿的铜锁，小心翼翼地叩了几下，门被奶奶打开了。一跨进门，扑鼻而来的是一阵清香。走进厨房，浓郁的荷香和糯米的甜米的甜香满满的溢出来，我随手拿起一片未晒干的荷叶片仔细端详着，有条理的叶纹与青翠的绿色第一时间紧紧的吸引了我的眼球，久久不能恢复。

火苗映在奶奶的银发上，泛着温暖的光晕，跃入沧桑的沟壑间，散作一抹荷香。

“奶奶，您为什么喜欢做荷叶饭呢?”奶奶停下手中的活儿，捋了捋而变得头发，认真的说：“人们往往只赞美荷花的美，忽视了荷叶这般清雅的存在，把荷叶都算作荷花的了。”她拿出一片晒干了的荷叶对我说：“你闻一下，荷叶即使枯萎老去，它仍会散发出清香。”奶奶温和的笑着，拉住我的手，温暖的触感透过粗糙的掌心传到我冰凉的指尖。

“孩子，要做荷叶那样的人，献出心头的清香啊。”我似懂非懂的点点头，做荷叶那样的人吗?

告别了奶奶，我走到巷子拐角处，看到了半亩青涩的荷塘。和田玉般温润的荷叶上缀着几星露珠，颤动地滚落，惊醒了打坐的莲子，荷叶柔和地吐纳着清香。

那样似开不开，欲语不语，将青未青，历久弥香的荷叶，大概只有在夏季善且年轻时，才会被注意到吧。

就像奶奶，为儿女们撑起了半边天，尔后在没有人注意的朱红小门的小院里，静静晕染着荷香，纺织模糊的心事。

似乎触到夏忧伤柔软的内心，她叹出一抹荷香，那是她用一辈子去酝酿的，最优雅的一抹荷香啊!

奶奶离开了我们很久了，但每当我吃饭时似乎总能感受到那扑鼻的荷香，那是我生命的力量源泉。

那抹荷香，定格在我记忆中的画面，将永远激励着我。

关于高一语文上学期期中考试试题

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。

乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。

仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。

如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。

(摘编自陆邵明《留住乡愁》)

1. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A. 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。

B. 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。

C. 文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。

D. 认为乡村与人的情感、记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。

2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A. 如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。

B. 如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。

C. 为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。

D. 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。

3. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A. 新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。

B. 在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。

C. 乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。

D. 活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

配 角

聂鑫森

父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫……

他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。

因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗地说，我是小车子，妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。

母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲是演员。

读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。如果让他演主角，肯定火!”

父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。

我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如社会的分工不同，却都是平等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。”

母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。

我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。

我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。

我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了?”

他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。”

母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。”

他摇了摇头，说：“不!你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。”

我和妹妹不由得泪流满面。

后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外。

漫天大雪，朔风怒吼。

我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了!”

我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟……

4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)

A.小说开头介绍了父亲的名字很气派，但他其实只是个可有可无的“配角”而已，作者以一种欲抑先扬的手法巧妙设置悬念，引发了读者阅读兴趣。

B.小说中画线的句子“漫天大雪，朔风怒吼”属于自然环境描写，一方面突出了父亲工作环境的恶劣，同时也有效地推动了小说情节的发展。

C.小说几个人物形象都刻画得很生动，以“父亲”为例，除了人物的语言、动作、神态描写外，作者还特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程。

D.小说通过叙述父亲生活中的几件小事，塑造了“父亲”这样一个生动的小人物形象，他为了让家人生活得更好而努力工作、无私奉献。

5.小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的?请简要分析。(6分)

6.小说最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾，这样写有什么好处?请简要分析。(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，共12分)

阅读下面的文字，完成7-9题。

材料一：

3月22日上午，北京市有关部门按照前期发布的《加快推进自动驾驶车辆道路测试工作指导意见(试行)》要求，在经过封闭测试场训练、自动驾驶能力评估和专家评审等系列程序后，向北京百度网讯科技有限公司发放了北京市首批自动驾驶测试试验用临时号牌。按照要求，所有申请自动驾驶试验牌照的自动驾驶汽车须通过5000公里以上的封闭测试场日常训练和相应等级的能力评估，包括对交通法规的遵守能力、自动驾驶执行能力、紧急情况下人工接管能力等，只有达到了一定能力水平，通过了车辆安全技术检验才能够上路测试。测试驾驶员须通过不少于50小时的培训和训练，能够随时接管自动驾驶车辆。上路前，须通过专家的评估论证;上路后，测试车辆要安装监管设施并上传数据，以确保自动驾驶车辆按规定时间、规定路段进行试验，并随时接受监督。

(摘自“人民网”新闻《北京市自动驾驶测试车辆正式上路测试》)

材料二：

随着“无人”驾驶汽车“驶向”发展快车道,在安全、法律、伦理上的热议也将其推到了“风口浪尖”, 这是其“上路”前必须跨越的。正确的价值观是任何商业的基础，“无人”驾驶也是如此。比如，在设置系统时如何更加公平保护行人和司乘等，都将充分探讨，划出道德伦理边界，让产业充满“善意”和“责任”地发展。这既有政府的努力，也是企业的责任。无人驾驶最终会以一种更加成熟的形式“上路”，这要经过多年努力, 需要政府、社会一起来完善这个新领域。

(摘自李冉《自动驾驶路测规范引领汽车智能化发展》 206月4日)

材料三：

近日，优步自动驾驶车辆在国外路测时撞死一行人, 这是全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件。从美国媒体报道看，这一事件可能与优步自动驾驶系统中负责决定如何对传感器检测到的物体做出反应的软件有关。还有一个原因导致优步做出系统调整，从而造成系统对汽车周围物体不够“敏感”，那就是——优步试图让自动驾驶车坐起来更舒服。驭势科技创始人吴甘沙在接受《中国电子报》记者采访时表示，20优步收购无人驾驶卡车公司奥托，这家公司的自动驾驶技术设计理念是将安全排在第三位。或许正是因为这样的理念，导致了优步事故。据报道，当时，优步无人车的传感器检测到了一个正和自行车一起过马路的行人，但软件决定不马上做出反应。从目前所爆出的自动驾驶安全事故来看，出现的问题主要在这几个维度，其一是算法的错误。比如前些年谷歌与通用合作的自动驾驶出事故就是因为算法的错误，自动驾驶与人不一样，它不会对自己没有经历过的场景举一反三。其二是人没有尽到责任。特斯拉与货车相撞的事故，是人没有尽到相应的责任，汽车系统自身也有缺陷。自动驾驶的推进是分层级的，从人机共驾、有条件的低速自动驾驶到开放环境的高速自动驾驶，其实现过程是不断演进的，在人机共驾辅助驾驶阶段，人还必须行使相关的责任。

(摘自李佳师《路测车纷纷上路 中国自动驾驶如何安全加速?》 年5月22日)

材料四：

日前，德国联邦参议院通过了一项法律，允许他们在遵守一系列特定条件下进行自动驾驶汽车道路测试，这意味着大众汽车、宝马、戴姆勒等汽车巨头未来可以顺利地在国内道路进行新技术的测试，加大对自动驾驶的研发投入。同时，也创造了全球自动驾驶立法先例。这是德国首部关于自动驾驶汽车的法律，通过的这项法律规定，带有自动驾驶功能的汽车将安装一个类似“黑匣子”的装置，用来记录系统运作、要求介入和人工驾驶等不同阶段的具体驾驶情况，以保证在出现交通安全事故时，明确责任划分。如果是在人为驾驶情况下发生事故，驾驶人将承担交通事故责任;而如果是自动驾驶系统原因引发的事故，那么将由汽车制造商承担责任。法律还规定，自动驾驶汽车在进行道路测试时，驾驶席必须有专职司机监控，但驾驶者的双手允许离开方向盘，视线也可以离开道路，查收电子邮件、浏览网页等。

(摘自王娅莉《多国加速研发自动驾驶汽车》)

7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.申领北京市首批自动驾驶测试试验用临时号牌，需要经过封闭测试场训练、自动驾驶能力评估和专家评审等程序，以确保自动驾驶汽车未来上路的安全系数。

B.自动驾驶汽车上路，不仅需要技术与安全措施作为保障，也要考虑伦理层面的内容，系统设置方面公平保障行人和司乘的安全，就是伦理价值观的体现。

C.试图让自动驾驶车坐起来更舒服，这是优步自动驾驶车辆核心的设计理念，正是这一理念的先天缺陷导致了全球首例自动驾驶汽车撞人致死的事件。

D.德国联邦参议院通过的首部关于自动驾驶汽车的法律，其一大亮点在于用特殊的装置记录具体的驾驶情况，这有助于出现交通安全事故时明晰不同责任主体。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.自动驾驶汽车的测试对驾驶员的要求比较高，尤其是紧急情况下的人工接管能力。驾驶员接受不少于50小时的培训和训练，就是为了训练这方面的能力。

B.自动驾驶的推进一般需要经过人机共驾、有条件的低速自动驾驶到开放环境的高速自动驾驶等不同的等级，等级不同，驾驶员的责任也不一样。

C.优步无人车的传感器检测到行人时，由于软件的算法错误，无法对自身没有经历过的场景作出相应的调整，导致驾驶员没有尽到相应的责任。

D.按照德国法律规定，自动驾驶汽车在进行道路测试时，驾驶者可以查收电子邮件、浏览网页，但如果在人为驾驶情况下发生事故，驾驶者依然需要承担相应的责任。

9.综合四则材料，请简要概括如何确保自动驾驶汽车道路测试时的安全。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10--13题。

陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤?”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉!”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。

南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。

(节选自《史记·南越列传》)

[注]①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印

C.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

D.天子闻君王王南越/不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印

11.下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是( 3分)

A.箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《战国策?燕策三》:“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰……。”

B.足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策?秦策二》: “愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”

C.汉字，是记录汉语的符号。关于汉字的构成，前人有所谓“六书”说，即认为汉字的构成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。

D.对联，也叫楹联、对子等。对联讲究平仄，无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。张贴时，一要按传统习惯，上联在右边，下联在左边。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。

B.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

C.尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢;认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。

D.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。

13.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉!

译文：

(2)群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。(《荆轲刺秦王》)

译文：

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋词，然后回答14—15小题。(9分)

浣溪沙?和无咎韵【注】

陆游

懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明，夕阳吹角最关情。

忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生，客中无伴怕君行。

【注】①宋孝宗隆兴二年(1 1 6 4 年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省 亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。

14. 下列对这首词的分析，不恰当的一项是(3分)

A. “玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。

B. “夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。

C. “吹角”点出了词人所处的时代背景——南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。

D. 尾句中的“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。

15. 这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴吹风, 一路酣歌的美丽动人的景象的句子是“ ， ，咏而归。”

(2)《纪念刘和珍君》中作者痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，他警示人们:“ ， 。”

(3)《荆轲刺秦王》通过众宾客的穿戴来表现出送行气氛的语句是：“ ，

”。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17 -19题。

近年来，外卖已成了人们日常生活 的行业，伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上安全”的问题愈益凸显和关注。无数事实证明，在一个没有规则、监督又缺位的市场环境里，商家的“良心”往往是靠不住的。( )。谁来担此重任?

诚然，政府及主管部门 。作为社会秩序的维护者与裁判，及时制定外卖业的运行规则、行业标准、质量要求等 。近年来，外卖业的快速崛起，导致监管法规及游戏规则建设滞后，《网络餐饮服务食品安全监管管理办法》直到今年1月1日起才实施，外卖提供者须有实体店和食品经营许可证等规定也才得以明确。此后，相关的法规与监管也还需进一步完善。

相较于政府及主管部门的监管，外卖平台无疑更为接近“守门员”的角色。外卖平台虽也是“利益攸关方”，但它并非食品的直接生产制作者，而是商家与消费者之间的桥梁或牵线人，其麾下成千上万的外卖送餐员更是直接接触食品的运送者，对商家有无实体店、卫生条件等 ，因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具备监督员的角色定位。

17 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A. 伴随行业的发展壮大，使得 “舌尖上安全”的问题愈益凸显和受到关注。

B. 伴随行业的发展壮大，“舌尖上安全”的问题愈益凸显和关注。

C. 发展壮大的行业，使得 “舌尖上安全”的问题愈益凸显和受到关注。

D. 伴随行业的发展壮大，“舌尖上安全”的问题愈益凸显和受到关注。

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

A. 显然，人们需要给外卖一位尽职尽责的食安“守门员”，与任何餐饮食品领域一样。

B. 显然，任何餐饮食品领域与外卖一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”。

C. 显然，外卖与任何餐饮食品领域一样，急需一位尽职尽责的食安“守门员”。

D. 显然，不仅任何餐饮食品领域需要监管，而且外卖也急需一位尽职尽责的食安“守门员”。

19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

A. 不可或缺 义不容辞 迫在眉睫 一览无遗

B. 不可或缺 责无旁贷 迫在眉睫 一目了然

C. 司空见惯 责无旁贷 迫不及待 一目了然

D. 司空见惯 义不容辞 迫不及待 一览无遗

20.下面是某校长邀请校友来校参加学校100周年校庆活动信函中的一部分内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)

岁月如歌，沧海桑田。2018年12月28日，母校将迎来100周年寿辰。这是全校校友耿耿于怀的盛典。在此，我要代表学校三千余名师生，热忱邀请您重返母校，欢聚一堂，重温您们意气风发的求学时光，同览母校勃勃发展的新姿新貌，畅叙手足情谊，分享成功喜悦，共话美好前景。我们相信，母校100周年校庆必将因您的参与而更加精彩。

21.阅读下面的材料，完成题目。(6分)

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(《论语·季氏》)

子曰：“孰谓微生高直?或乞醯焉,乞诸其邻而与之。”(《论语·公冶长》)

【注】①微生高：春秋时鲁国人。②醯(xī)：醋。

(1)第一则材料主要体现了孔子的 观。(1分)

(2)孔子为什么说微生高不直?对孔子这种评价，你怎么看?请说明理由。(5分)

22.作文

题目：这也是一种

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。

篇3：秋季学期高一年级语文期中考试卷

1. C(“并举例说明了甄选的标准”错误，原文没有这方面的信息。)

2.B(“说明故乡已活化了乡村记忆”偷换概念。由原文第三段可知，如果游子在城镇化的故乡找到依恋感与归属感，说明应是故乡“已呵护了乡村记忆”而不是“活化了乡村记忆”)

3.B(A项表述过于绝对,由第一段末句可知在新型的城镇化建设中，不让乡愁变乡痛的一个重要举措是“留住、呵护并活化乡村记忆”;c项“必须完好保存”以偏概全，由第二段中可知要“进行综合甄选”;D项“使之成为相关产业的配套设施”曲解文意，原文是“这需要相应的公共设施与之配套”)。

4.D(A项，小说开头介绍了父亲的身份，然后再介绍名字;以名字的“伟大”衬托职业中扮演的角色的卑微，不存在“欲抑先扬”之说。B项“推动了小说情节的发展”的判断比较牵强。C项“重视描绘父亲细腻的心理变化过程”错，小说未涉及心理描写。)

5.①刚嫁给父亲时满怀期望，认为父亲会大红大紫;

②嫁给父亲后，深怀悔意，对父亲“配角”职业颇为不满，公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份;

③儿女长大后，对父亲多了关怀体贴，安慰受伤的父亲，提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。(每点2分，共6分)

6.①人物形象上：这个画面是父亲拍戏结束后拍戏结束后辛苦、疲倦的状态直接呈现，通过父亲的动作、神态描写，强化了父亲作为一个普通小人物，辛勤、努力的配角形象特征。②情感表达上：结尾处的细节描写中蕴含着“我”对父亲的深厚情感，但情感表达含蓄委婉，隐而不露，意味丰富，引发读者想象。

③思想内容上：进一步深化主题，像父亲这样的普通小人物(“配角”)在社会生活中尽管不扮演主要角色，但他们认真生活、认真工作，也值得赞美。(每点2分，共6分)

7. C(绝对化，见材料三，原文说的是“或许”)

8. C(以偏概全，“算法错误”只是其中一个原因)

9. ①从制度上看，自动驾驶测试要遵循一定的规章制度，并按照相应的程序申请。

②从理念上看，要树立正确的伦理观，树立安全第一的设计理念。

③从技术上讲，要进一步完善自动驾驶技术及各项功能。

④从法律上讲，要尽快制定自动驾驶汽车方面的法律，保障驾驶者和行人的权益。

⑤从驾驶员上讲，加强对驾驶员的各项培训，确保其随时接管自动驾驶车辆。

(共6分，答对4点即可得满分。但如果没有对措施进行宏观的概括，例如制度、法律、理念、技术等，酌情扣1-2分。其他答案表述合理清晰，也可得分。)

10.A

11.A(“前倨后恭”应该改为“倨傲无礼”)

12.C (根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。C项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”系无中生有)

13.(1)我没能在中原起兵，所以在这里称王;假如我身处中原，怎么就比不上汉王!(中国，中原地区;王，名作动，称王;使，假使，假若;遽，就，竟。句意1分)

(2)侍立在殿上的群臣，不能带任何兵器;那些宫廷的侍卫拿着兵器的，都排列在殿下，命运皇上的命令不能上殿。(定语后置句、兵、郎中、陈各1分，句意1分)

14.A(“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”，意思是词人因将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。)

15. (1)对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。

(2)劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。

(3)朋友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。

16.(1)浴乎沂，风乎舞雩

(2)不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡

(3)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

17.D( A.“伴随”和“使得”误用，导致主语残缺。B.“问题”应为“受到关注”，搭配不当;C.搭配不当，是“发展壮大”使得“问题凸显和受到关注”。)

18. C(承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需要“食安”守门员，排除A和B，D项关联词使用错误。)

19.B(不可或缺，指非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。比喻一点也不能缺少。司空见惯，看得多了，不足为奇。后不接宾语。责无旁贷，自己的责任，不能推卸给别人;义不容辞，道义上不允许推辞。前者偏重于职责所需不能推卸;后者偏重在道义上难以推托。迫在眉睫，比喻事情十分紧急，已到眼前;迫不及待，形容心情十分急切。前者表示没时间了,是一种客观上的紧迫，后者表示急切心情,是主观心里所想。一览无遗，一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味;一目了然，一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。前者突出“无余”，没有遗漏，后者突出“了然”，看清楚了。)

20.本题考查语言表达得体的能力。

(1)“寿辰”改为“华诞”;(寿辰：生日。一般用于老年人)

(2)“耿耿于怀”改为“憧憬”或“魂牵梦萦”;(耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。一般用于已经发生的事)

(3)“我要代表”改为“我谨代表”;(“要”不得体)

(4)“您们”改为“你们”或“您”;(“您”可以指“你们”，含敬意)

(5)“手足”改为“同窗”。(“手足”喻指兄弟，不恰当)

(修改的词语只要合适即可，每空1分)

21.(1)择友

(2)第一问：醋是小物，有就说有，无就说无，微生高应据实相告。而他却向邻居求讨，以应求者，用意委曲，并非正直之人，因此孔子认为微生高不直。

第二问：孔子的评价是正确的，为人处世要实事求是，要正直。其目的在教诲弟子养成君子品格，于细微事不可不谨。

【参考译文】陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了!况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣。但是你却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓，诛灭你的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗听罢，于是立刻站起身来，向陆贾道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失去礼节了。”接着，他又问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢?”陆贾说道：“你似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢?”陆贾回答：“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，统理整个中国。而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在你的人数不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么竟同汉王相比呢!”尉佗听了，哈哈大笑，说道：“我没能在中原起兵，所以在这里称王;假如我身处中原，怎么就比不上汉王!”于是就非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒几个月。尉佗说：“南越人中没有人值得(我)同(他)交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到的道理。”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。

南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，统一天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来。任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。

22.写作指导：关键词一“这”，指示代词，比较近的事与物，暗示要突出真实、真切，写出自己的感受，将这替换，即可明确内容，如“冷漠、失败、平凡、缺陷、挫折”等。

关键词二“也”，“同样”之意，表示所写内容表象与实质有差异，或是与常规认识有不同，经作者独特体验与感悟，认识有升华。“也”字，要求要有认识的转变，可以不交代认识的变化，但要有体现“也”字的点题。

这也是一种爱

昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。

“这次考得怎么样了?”良久，沉默是金的父亲终于发话了。

“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。

没有表情!即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。

曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。

多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。

又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。

忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么?我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。

儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗?如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。

望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式!虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧!儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。

这也是一种爱，饭桌上无言的爱。

这也是一种永恒

永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步，也不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间，往往也能成就永恒。

昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷，万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美;韩露从不为她光华的瞬间而顾影悲叹，因为她用自己闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不怀想这瞬间而永恒的清丽。

因为真、美，那些短暂的事物竟撼动了时间的定律，仅凭一个瞬间，便缔造了无尽的永恒。

当诗仙宽袍弃履，举起樽而邀明月，沐月华而影三人的那刻，这一丝浸透着蟾辉的酒香便飘飘摇摇了千余年，萦绕在数万才子的鼻尖挥散不去，似乎还携了月下那人的三分不羁。这瞬间的感悟，便在孩童清亮的诵读声中变为醉人的永恒。

因数不凡，那些即逝的侧影竟越过了文明的更替，仅凭一个瞬间，缔造了无尽的永恒。

当屈子以血讴歌，孑然一身，在怀拥一腔才气、腹含一枚忠胆投身汨罗的那秒，这一缕赤红泣血的绝美魂灵已挣脱世俗的枷锁，随着汨罗江水的平平仄仄流过了漫漫岁月，滋润在每个志士的心田。这瞬间的悲壮，便在岁月的长河中变为永恒。

因为无愧，那些闪现的生命竟无视了历史的变迁，仅凭一个瞬间，便缔造了无尽的永恒。

“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”人生苦短，纵是八十而寿，又何尝不是一瞬?

但且回首再看那南山脚下菊态优美，看那洞庭湖心月辉清华，看那赤壁山涧金戈铁马，看那大漠暮色里炊烟人家。弥足短暂，却也弥足永恒。

这些由真、善、美缠绕而成的瞬间，往往在笔尖的跃动甚至风叶的交响中被铭记。它们不曾在的历史的长河中沉淀，甚至不曾在岁月的波涛中起伏，它们总以一种轻盈而美好的姿态起舞，独立于世，却在万物心中刻下永恒。

以真行走于世，以善放歌于世，以美馈赠于世，便能以自身之瞬间，成就人世之永恒。

瞬间，也是一种永恒。

篇4：第一学期高一年级期中考试题

高一语文上学期期中试题阅读

一、语言文字运用(18分，每题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题。(9分)

“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗，然后通过深度学习模型，( )，按照主题需要解码输出一首完整的诗。

如今，人工智能技术 ，各式各样的智能机器人早已各显神通，“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯世界杯期间，“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布，最终 ，一战成名。

“强大的人工智能崛起，要么是人类历史上最好的事，要么是最糟的。我们应该竭尽所能，确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬•霍金生前如是警醒。当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破，你我手中的饭碗岂不是岌岌可危?不过也有专家认为这是 。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

A.牛刀小试 一日千里 众望所归 庸人自扰

B.牛刀小试 日新月异 不负众望 杞人忧天

C.初露锋芒 日新月异 众望所归 杞人忧天

D.初露锋芒 一日千里 不负众望 庸人自扰

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

A.古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律

B.摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握

C.摸索出一套作诗的规律，自己学习古诗中的“潜规则”

D.自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律

3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A.“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

B.“张小明”是第一款国内综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

C.“张小明”是国内第一款利用综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

D.“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。

4. 下列各句中加点的“于”字用法与例句中相同的一项是(3分)

例句：(李氏子蟠)不拘于时

A. 师不必贤于弟子 B. 青，取之于蓝而青于蓝

C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 夫庸知其年之先后生于吾乎

5. 下列句子中加点字的活用现象与例句相同的一项是(3分)

例句：吾从而师之

A. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B. 假舟楫者，非能水也

C. 侣鱼虾而友麋鹿 D. 顺流而东也

6. 下列各句与例句句式相同的一项是(3分)

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强

A. 句读之不知，惑之不解 B. 固一世之雄也，而今安在哉

C. 是造物者之无尽藏也 D. 客有吹洞箫者

二、古代诗文阅读(51分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，23分)

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。轼请曰:“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣嘉佑二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二，复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰:“吾当避此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰:“富民出，民皆动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰:“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害，不知其利，欲复差役，轼曰:“差役、免役，各有利害。免役之害，掊敛民财，敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼曰:“昔韩魏公刺陕西义勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼尽言耶?”光笑之。

建中靖国元年，卒于常州，年六十六。

轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。

自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。

7.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)辄能语其要( ) (2)轼诣武卫营( )

8.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

B. 比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣

C. 比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣

D. 比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣

9.下列对文中加点字词相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.“字”是古时对一个人的称呼，一般应该是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取，可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。

B. 礼部是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用;管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。

C. 《春秋》是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》合称“五经”。

D. 举子即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官，因在八月举行故称 “秋闱”，乡试第一名称为“解元”。

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A. 苏轼勤政爱民。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力筑堤，自己住在城墙上，过家门不入，最终保全了徐州城。

B. 苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦，很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。

C. 苏轼敢于直言。苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光很愤怒，苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。

D. 苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。

11. 把以下句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。(4分)

(2)差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。(5分)

(3)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。(3分)

(二)古代诗歌阅读(20分)

阅读下面这首唐诗，完成12~13题。(9分)

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

12. 下面相关文学文化常识的表述，有误的一项是(3分)

A.冬至，中国传统二十四节气之一，也是古代中国的节日。

B.思家，是羁旅愁思的一种，也是中国古诗中常见的主题。

C.白居易，盛唐时期的代表性作家，《春晓》是他最负盛名的作品。

D.驿，即“驿站”，过去指供传递公文的人中途休息、换马的地方。

13. 诗人是如何来表达自己“思家”的思想感情的?请结合诗句作简要分析。(6分)

14. 阅读下面这首宋诗，完成文后各题。(11分)

登快阁

黄庭坚

痴儿①了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝②，青眼聊因美酒横③。

万里归船弄④长笛，此心吾与白鸥盟。

[注释] ①痴儿：呆子，指自己。 ②朱弦已为佳人绝：这里用伯牙与钟子期典故。伯牙善弹琴，钟子期是知音，钟子期死后，伯牙弄断琴弦不再弹。③青眼聊因美酒横：晋代阮籍能作青白眼，白眼看世俗人，青眼看喜欢的人。青眼，表示重视。聊，暂且。④弄：演奏。

(1)诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?(3分)

(2)这首诗的颈联表达了诗人怎样的情怀?请作简要分析(4分)

(3)这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。(4分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题，8分)

15.补写出下列句子中的空缺部分。

(1) ，见不贤而内自省也。 (《论语•里仁》)

(2)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，《老子》中说的“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中则说“ ， ”。

(3)月明星稀， 。绕树三匝，何枝可依? (曹操《短歌行》)

(4)荀子《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。

(5)变与不变的争论是一个永恒的话题，苏东坡在《赤壁赋》中紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，眨眼之间，万事万物都在变化：“ ， 。”

三、现代文阅读(21分)

(一)阅读下面课内语段，完成16—18题。(6分)

前方(节选)

路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪。自古以来，人类就喜欢流浪。当然也可以说，人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。是命运把人抛到了路上——行而上一点说。因为，即便是许多人终身未出家门，但在他们内心深出，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在谩无尽头的路上。四野茫茫，八面空空，眼前与心中，只剩下一条通往前方的路。

……

人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦记着正在远去和久已不见的家、家园和故乡。就如同一首歌唱到的那样：回家的心思，总在心头。中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”(崔颢)“近乡情更怯，不敢问来人。”(宋之问)“还顾望旧乡，长路谩浩浩。”(《古诗十九首》)“家在梦中何日到，春来江上几人还?”(卢纶)“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”(李益)“未老莫还乡，还乡须断肠。”(韦庄)……悲剧的不可避免在于：人无法还家;更在于：即便是还了家，依然还在无家的感觉中。那位崔颢，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中思念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深出抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上的烟波，在心中体味一派苍凉。

这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢?

16.根据语段，理解下面句子中加点词的含义。(2分)

但在他们内心深出，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在谩无尽头的路上。

17.离家与归家的实质都是什么?(2分)

18.理解下列句子的深刻含义。(2分)

这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢?

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成18-20题。

烟雨淹城

涂万作

①风从远处吹来，在繁繁复复的蒹葭间流动，一座历经沧桑的淹国故都若隐若现，梦回春秋，常州淹城。

②《诗经》开篇云：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”三千年时光，讲述一个美丽邂逅：翩翩少年，寤寐思怀，辗转反侧，只为伊人。少年抚琴弄瑟，唱着心中的情歌，爱在钟鼓声中成熟。关雎井边，执子之手;外城河畔，与子白头。

③常州人传说《关雎》中“窈窕淑女”原型，正是淹城的主宰者淹君的女儿百灵公主，而那位“好逑”君子则是留国的王子南。

④淹城位于常州市南面的泽国水乡，是春秋至今保存最完好的地面水城遗址。淹国最早为奄国，淹君即奄君。淹城诚如其名，三河环绕构成三道天然防线，是冷兵器时代上佳用兵之地。关于淹城及淹城主人历史真实的研究，一说淹城乃商末周初奄国的国都，奄君即山东曲阜之东的奄国君主，因背叛周成王被逐，率残部辗转南下，在此开河筑城;一说春秋晚期吴国公子季札不满阖闾刺杀王僚夺取王位，与之决裂，并在封地建造此城。

⑤遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，抓一把土就是文物，捡一块瓦就是历史。淹城遗址出土文物逾千件，最轰动学界的，是在内城发掘出的一批国宝级独木船，其中最大的一只为整段楠木火烤斧凿而成，被誉为“天下第二舟”。

⑥我是仲冬时节造访淹城的，这个占地面积逾七平方公里的故都遗址，沉睡在一片苍郁的草木深处，子城河沿岸的索索蒹葭与水中的点点残荷，仿佛在诉说曾经戎马倥偬的铁血岁月，以及那缠绵悱恻的爱情故事。顺着关雎桥一路走来，会馆长亭，廊桥古驿，以及渡口孤舟，一派春秋遗韵。凭栏四望，但见城依势而逶迤，水环抱而淼淼，三城之内，茂林修竹，古木扶疏，墩坝错落，井然有序。一如民谣所歌：“里罗城，外罗城，中间方形紫罗城;内高墩，外高墩，四周林立百余墩，城中兀立玉女墩;内河坝，外河墩，通道唯有城西坝，独木舟渡古无坝。”清末《淹城记》云：“泌水之乐，东山之卧，衡门之栖，钓台之依，奚若斯城之天然成趣味，是以游目骋怀，极我视听之娱耶。”足见淹城之美。

⑦诞生于江南腹地的文化淹城，就像一首跌宕起伏的史诗，诠释了一个神秘国度的匆匆过往。曾几何时，金戈铁马，群雄争霸;诸子百家，人文荟萃。一个个古风洋溢的朝代，成就了“明清看北京，隋唐看西安，两汉看徐州，春秋看淹城”的特定文化符号。淹城就这样从历史深处走来，苏州世界遗产大会将其定义为“冷兵器时代的城防标本，吴越争霸的军事堡垒”，被人们誉为“中国江南第一水城”。

⑧走过一片芦苇堤，来到紫罗城内淹君殿遗址，这里曾是淹君临朝理政与日常生活之所。试想当年，应是殿宇高阔，辉煌至极。如今衰草遮蔽，一片空旷，让人不胜叹惋!这座凝聚着中华易学文化精髓的几何图水城，形似龟背，环回曲折，奥妙无穷。徜徉其间，仿佛走进古老的迷宫，感觉是那样悠远而神秘。

⑨淹城最神奇的传说莫过于金井、玉井的故事。相传金井玉井是淹城殿阁两边的聚宝盆，金井中有金门槛，每当天空出现“七巧云”的时候，井中便鼓乐声声，井口金光烁烁。而玉井又称玉龟井，说淹君有白玉龟一对，乃护国之宝。白玉龟每天生蛋一枚，形如白玉。玉蛋在井底堆积，银光闪闪。金井玉井，金银掩映，暗喻着淹君的贪婪与富有。淹城还是文人武将涉足之地，据说南宋名帅岳飞那句至理名言“文官不贪钱，武官不怕死，天下就会太平”，就是在屯兵淹城时对将士们说的。

⑩走春秋淹城，读千年故事。淹城就是一部立体的文明史，一座形象的演兵场，一支古老而悠扬的江南牧歌!

19.下列对本文相关内容的理解和赏析，正确的一项是(3分)

A. 《诗经•关雎》里记载的故事，其女主人公的原型正是淹城主宰者的女儿百灵公主，而那位男主人公的原型则是留国的王子南。

B.文章第⑥段描绘了淹城遗址美丽的自然风光，并通过引用民谣和清代《淹城记》的记载，来形成今昔对比，读后让人不胜叹惋。

C.文章第⑨段讲述了金井玉井的传说，引用岳飞的名言，既表现了当时淹国的富有，也在一定程度上暗示了淹国没落灭亡的根由。

D.本文以作者的游踪为序，把淹城的现实与历史，传说与史实有机结合，相互穿插，展示了这个神秘故都的历史文化魅力。

20.文章写了淹城的哪些特点?请简要概括。(6分)

21.文章中说“抓一把土就是文物，捡一块瓦就是历史”，表现了作者的什么观点?你是否

赞同这种观点?(6分)

四、作文(70分)

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

史铁生守候地坛，思考人生的价值;海伦•凯勒守候光明，感受生活的美好;雨果守候人性，书写希望的光亮……人生就是一种守候。有了守候，才有憧憬，才有美丽。

请以“美丽的守候”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

高一语文答案

1.B

牛刀小试：比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。初露锋芒：比喻刚显露出某种力量或才能。语段强调人工智能，“九歌”只是在“作诗”上显示一下本领，用“牛刀小试”。

一日千里：比喻进步或发展极快。日新月异：形容发展、进步很快。二者基本相同。

众望所归：众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。不负众望：不辜负大家的期望。文中主语是“‘张小明’记者”，后面是“一战成名”,应用“不负众望”。

庸人自扰：泛指本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。语段强调“没必要的担心”，用“杞人忧天”。

2.D 注意语意的衔接，前面是“学习”，同时注意“学习”和“掌握”的先后顺序。

3.A 共有两处错误。第一，“第一款”是顺序，“国内”表领属，领属在前;第二，“综合”应修饰“利用”。

4.C。例句表示被动，A项可译为比， B项泽为从，D项泽为在，只有C项与例句相同表示被动。

5.C。例句“师”名词意动，以……为师;A舞、泣：动词使动; B水：名作动;C侣、友：同例句;D 东：名作动

6.D

7.(2分)(语，说出。诣，到……去。各1分)

8.D 比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”

9.C 五经：《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》

10.B “听到欧阳修这话的人刚开始都很厌烦”理解错误。文中说“刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话”，对“闻者始哗不厌，久乃信服”的“厌”理解错误。厌：心服 。

11.

(1)(5分)苏轼十岁时，他的父亲苏洵外出四处游学，母亲程氏亲自教授苏轼读书。

(2)(5分)差役的害处是百姓长时间服役，不能专心全力在农事上，此时那些贪婪狡猾的官吏就趁机做一些不法的事情。

(3)(3分)略

12. C “《春晓》是他最负盛名的作品”错，《春晓》是孟浩然的作品。

13. ①刻画自己的孤单.“抱膝灯前影伴身”勾画了作者呆坐的情态，表达作者远离家人时内心的孤寂。②想象家人的惦记(念及)。不说自己思家，而说家人“夜深坐”“说着远行人”，烘托思家之情的浓烈。

14.(11分)

(1)(3分)颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。

(2)(4分)颈联两句，用伯牙捧琴谢知音的典故表达了无人理解的孤独之感;借阮籍青白眼的典故表达了不与世俗同流合污的超脱和孤傲的情怀。

(3)(4分)对公事(官场生活)的厌倦;对大自然美好景色的热爱;因世无知己(缺少知音)、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨;还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。(答出四点即可得满分)

15.略

16.(2分)家：精神家园;路：人生之路。

17.(2分)寻找精神寄托

18.对有追求的人而言，“前方”就是精神家园。对没有精神追求的人而言，前方就是“旷野”，即便前方是生他养他的家，也永远是“旷野”!

19. C (A.《关雎》中男女主人公的原型只是常州人的传说。B.“形成今昔对比”错。D.“本文以作者的游踪为序”错。)

20.①自然风光优美。②历史文化悠久。③建筑文明发达。

(解析：城市的特点常从环境、建筑、文化等方面考虑。第④至⑥段写淹城自然风光的美;第⑦段由首句“文化淹城”和“春秋看淹城”可知是写淹城历史文化的悠久;第⑧⑨段“紫罗城内淹君殿遗址”和“金井”“玉井”的描写，突出淹城建筑文明发达。)

21.这是作者对淹城遗址的高度评价，表现了作者对遗址文化珍视、保护的态度。

(示例一)赞同这种观点。因为遗址文化是古代人类建筑文明与艺术智慧交融的结晶，遗址中现存的每一片土、每一块瓦，可能都凝聚着特定的历史内涵和文化价值，对它们的珍视与保护，体现了对历史与文化的尊重。

(示例二)不赞同这种观点。这句话体现了作者对淹城遗址的偏爱，略显夸张。就算是文物，也有精华与糟粕之分，其历史文化价值也有大小之别，我们不可能，也没必要对每一寸土、每一块瓦都进行原封不动的保护。

(解析)可从正反两个方面思考，再根据题干要求选择一个或两个方面来回答。答案无论是肯定还是否定，都应言之成理，不能脱离文本原意。

22.文题中的“美丽”，可以有如下三种解读：一是守候的对象是美丽的，二是守候的方式是美丽的，三是守候的过程是美丽的。而对“守候”，应该从如下三个方面予以把握：一是有“等待”和“看护”之意，二是必须有一个漫长的过程，三是更强调“坚守”的意志品质。在下笔之前，写作者必须想清、想透三个问题：一是“守候”什么?只有明确了这一点，才能“化虚为实”、“化大为小”，从而避免行文的泛化。二是“美丽”在何处?只有明确了这一点，才能突出重点、集中笔力，从而避免旁逸斜出。三是如何来“守候”?只有明确了这一点，才能精心构思，匠心独运，从而避免平铺直叙。在记叙文写作过程中，其实还需有一个从“抽象――具象――抽象”的跳荡过程，“抽象――具象”是写作内容的实化，“具象――抽象”是写作意旨的升华。在议论文写作中，还需要透过表象看清本质，并用联系和发展的眼光加以审视。只有这样，才能使文章不仅有立意的深度，而且有内容的厚度。

有关高一上学期语文期中试题

一、基础知识(每小题3分，共12分)

1.依次填入下列句中横线处的词语，正确的一组是( )

①人有时候很多无奈 的心情都是自作自受，给自己一点空间，给未来一点期待，生活才会更加自由洒脱。

②要写好作文，就必须关注生活，从生活中吸取丰富的营养，去铸炼自己高尚的情操， 自己的文化素养。

③看看博友，或婉转缠绵，或热烈激扬，或平实可亲，或高贵典雅，如行云流水，总是让我驻足 。

A.彷徨 积淀 留连 B.徜徉 积淀 留恋

C.彷徨 沉淀 留恋 D.徜徉 沉淀 留连

2.下列各句加点词语的使用，全都错误的一项是( )

①寒冬里，虽然万物在混沌和阴暗中沉睡，但是在这混沌和阴暗中，却正蓄势待发着一种不可言喻的苏醒!

②河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大批的石窟群，大小石窟俯拾即是，东西方文化在这里相互激荡。

③在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。

④在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。

⑤职工代表大会上，大家各抒己见，畅所欲言，纷纷就企业管理和发展发表自己的意见和建议，只有他不赞一词，真让人疑惑。

⑥西方人弄不明白，面对自然灾难，中国人为什么举国支援;西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树、雅安大地震，中国的诗人为什么痛心疾首，长歌当哭?

A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑥ D.④⑤⑥

3.下列各句中，没有语病的一项是( )

A.努力改变传统产业多新兴产业少、低端产业多高端产业少、资源型产业多高附加值产业少、劳动密集型产业多资本科技密集型产业少，构建多元发展、多极支撑的现代产业新体系。

B.加快药品注册、研发、上市销售的国际化步伐，支持企业开展国际产能合作，建立跨境研发合作平台，推动医药产业国际化。

C.习近平始终心系“三农”。他指出，农业强不强、农村美不美、农民富不富决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。

D.为应对挑战、把握机遇，去年在中国举办了G20杭州峰会为世界提供了“中国方案”、开出了“中国药方”，在各国和国际组织中达成了广泛共识，赢得了一片掌声。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )

“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。_________，_________。_________，_________，_________，_________，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式

②不再注重购买、拥有产品或服务

③但在分享经济这一催化剂的作用下

④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式

⑤在新兴的互联网平台上

⑥这个利己主义的假设发生了变化

A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①

二、文言文阅读(22分)

阅读下面的文言文，完成5-9小题。

张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋湜、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。

出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。

初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称;遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。

咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。”

咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!”(选自《宋史•张咏传》，有删节)

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)

A.有夙儒张覃者未第 第：科举考中

B.推辱主帅 推：追究

C.不痛绳之 绳：捆绑

D.复命知益州 知：掌管

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)

A.议以咏首荐 若以一部校故

B.咏引前事为言 为乡里所称

C.遂敦勉就举，而三人者悉登科 咏悉宽其罚而遣之

D.饥者八九 求霖者三十年

7.下列文句中，断句正确的一项是( )(3分)

A.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里

B.正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里

C.正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里

D.正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)

A.在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。

B.当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。

C.在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。

D.真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。

9.将下列句子翻译为现代汉语。(10分)

①苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。(5分)

②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!(5分)

三、诗歌鉴赏(11分)

阅读下面这首唐诗，完成10-11题。

秋兴八首(其五)

杜甫

蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。

西望瑶池降王母，东来紫气满函关。

云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。

一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。

10.下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的两项是( )( )(5分)

A.“蓬莱宫阙”是指大明宫，“南山”特指终南山，“对”字显示以“南山”为参照，突出了宫殿的宏伟高耸的气势。

B.“承露金茎”一说是指武则天修造的“天枢”铜柱，与“霄汉间”直接组合，暗示铜柱高可入云，气势非凡，令人景仰。

C.“西望”句是说在宫殿上西望可见王母瑶池;瑶池在昆仑山侧，距离长安本很遥远，这里主要是为了暗写昆仑之高。

D.古人认为紫色与当官有关，“东来”句是写欲官者纷纷从东边赶来，可谓“天下熙熙，皆为利来”，具有讽刺意味。

E.“云移雉尾开宫扇”与“明星荧荧，开妆镜也”(《阿房宫赋》)所用技巧有异曲同工之妙，都有出人意料的情趣美。

11.尾联表达了诗人哪些复杂的感情?请结合诗句加以分析。(6分)

四、默写(6分)

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

(1)《岳阳楼记》中的“ ， ”从时间角度表现了洞庭湖景象的千变万化。

(2)《沁园春•长沙》中引起诗人对往夕生活回忆的过渡句： ， 。

(3)《荆轲刺秦王》通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神： ，

。

五、散文阅读(12分)

阅读下面的文字，完成13-15题。

云和梯田

张抗抗

传说中“中国最美的云和梯田”，隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出一角空地。人在山腰，朝山下的开阔谷地望去，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围山坡，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。

阳光迎面扑来，俯视崇头镇外的山中梯田，好似面对着一座宽大露天体育馆。若是早几个时辰，此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。无论冬夏——太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子，从山间的水田里升起来。

此时，眼前那些高低起落、依次递接的田畔，或大或小或长或短，依山就势形状各异，顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去。一层层沉降，通往山洼里黑瓦白墙的小村落;一层层升高，则通往山顶的云端去了。

远眺层层梯田，犹如面对着一座盘旋陡立的天梯。

正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响，犹如节律均匀的弹拨乐。山水自上而下流入，即使是再小的田池，边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流向下一层的田畔，有如大江大河里一级级的“梯级电站”。田畔蓄满水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神灵夜半在山上置放了无数面镜子。天亮之后，整座山谷成了一个镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……一面一面无数面镜子，顺着山坡，妥妥帖帖地铺展开去。田埂上刚发芽的青草，一圈圈一道道，为镜子镶上了翠绿的镜框。镜面朝天，映出蓝天里朵朵浮荡的白云……

尚未到开犁节，几头水牛悠然在田间啃着嫩草，田畔里盛满明晃晃的清水。这个时节，梯田是透明而宁静的，给人遐想的空间。水孕万物，水汽氤氲中，“风光不与四时同”的梯田四季，如同幻象一般浮现：

梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影——那是水灵灵的春梯田。

春梯田，是一轴淡淡的水墨画。

梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿……浓浓的绿、重重的绿，绿得绵密绿得厚重，犹如一针针一线线的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯。

夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。

秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘。一层络黄一层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌……那是金色的秋梯田。

秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。

落雪了。梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了宽大的银色缎袍，瞬时有了一种雍容华贵的气度。

那是云和梯田最令人激动、最美的时刻——

梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。梯级落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。满山的梯田在纯净的白雪映衬下，所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显。那阡陌纵横婀娜多姿的线条，如此洒脱流畅、随心所欲，似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律，浅唱低吟……

冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。

梯田之神奇美妙，在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇观，而是农耕文明积淀千年的人文极品。

那一刻，脑中跳出一句俗语：天工人可代，人工天不知!

相传，云和梯田已有千年历史。由闽北迁徙浙南的畲族山民，是云和梯田最早的垦殖者。“九山半水半分田”的山区，田地最为宝贵。聪明勤劳的农人先祖，用锄头镰刀和汗水，伐去山上的灌木与荆棘，挖去乱石拣尽杂砾，在高低起落的坡地上，经年累月日复一日，开垦出一小块一小块、一小片一小片的田地。或宽或窄的梯田，一长条一小块，不规则地依山势上下伸展。最小的梯田田畔，被称为“巴掌田”，即便春种一兜稻秧、秋收一把稻谷，也不会轻易放弃。历经千百年实践，先人积累了垦种梯田的丰富经验。无论何样贫瘠陡峭的山地，但凡人迹所至之处，就有了人造的梯田。梯田以水田、树木、竹林调节气候，保持四季的气温与湿度，建立起一个自我循环的生态环境，具有固化山体植被、保护水土流失之功。

曾有疑问：水往低处流，而梯田逐级升高。古代无水泵，水梯田之水，从何而来?

云和人说：山有多高，水有多高。

水有多高，梯田就有多高。

恍然，凡是适合开垦梯田的山地，山上必有水源：泉眼溪流、林木蓄水、雾气雨水……农人根据不同的地形土质，修堤筑埂，通过水笕沟渠，将水流引入梯级田畔。自古以来，垦种梯田的人家，多有“刻木定水”的民约，根据每块田的面积，协商分配各家所需水量。进入21世纪的现代社会，梯田用水则有了更为合理、科学的调配机制。

水是梯田的生命之源。水梯田是用水养出来的。

梯田自成一体的耕作方式，梯田独创的灌溉系统，为中国及东亚的稻作文化，增添了灿烂的一笔。

回望云和梯田，田埂棱角分明，梯级层次清晰，如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册。

在这个以“移动”为时尚的时代，尚有一种“不可移动”的物体——“梯田”，默默守望着人类共同的家园。(原载《人民日报》，有删节)

13.下列对文章的理解与分析，正确的一项是( )(3分)

A.作者在云和梯田饱览了四季变换之景，故能将梯田描写得具体生动，富于美感。

B.在山区建成的云和水梯田，是人力征服大自然的产物，体现了古代劳动人民改天换地的气魄与艰苦奋斗的精神。

C.“镜面朝天，映出蓝天里朵朵浮荡的白云”，颇有“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的摹景神韵。

D.文章通过对云和梯田的优美描写，突出表现了作者对它的喜爱之情，反映出作者对农耕生活的向往。

14.文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法?叠音词的运用有何效果?(5分)

15.谈谈你对文中画波浪线段的理解。(4分)

六、新闻阅读(15分)

阅读下面的文字，完成16-18题。

“她只能活七小时”[注]

[美]保罗•舍恩斯坦

本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。

本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7个小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗?”

打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯•马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院，在曼哈顿，第144街和康文特大道交会处。

找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。

然而，这位父亲恳求帮助两分钟之后，本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时，除非……”

电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了，她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。

通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯•帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施贵宝公司生产青霉素。

打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说，“我得打电话，要他们立即定量发放。”

与此同时，人们获悉斯特•基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特•柯利蒂大夫通过电话取得联系的。

“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。

现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分，柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。

3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。”

柯利蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机会。”

最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟，这是创纪录的速度。行驶在西区高速公路时，车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”

“也许是，”一个记者说，“但是从现在起，大夫，靠你了。”

此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着，但在蓬乱的丝一般的棕发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。

帕特丽夏•马隆的父母哭了。

“谢天谢地。”凯瑟琳•马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。”

(选自《普利策新闻奖名篇快读》,有删改)

[注]这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。

16. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )(3分)

A.这篇报道以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。

B.报道突出了时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。

C.将青霉素称为“仁慈的东西”，是因为它能救小女孩的性命;将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。

D.本文不恰当地运用了一些具有浓烈的感情色彩的词语，如“奄奄一息”“焦急”等词语，违背了客观新闻语言应当客观平实的要求。

17.柯利蒂大夫为什么说“今天你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”?(6分)

18.为什么说这篇报道具有很高的社会价值?请谈谈你的理解。(6分)

七、语言文字运用(12分)

19.下面是一封求职信的主要内容，其中有三处用词不当，请找出来并加以修改。(6分)

日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，请尽快与我洽谈。

(1)将__________改为__________;

(2)将__________改为__________;

(3)将__________改为__________。

20.下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计画外音。(6分)

画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。

[画外音] (不超过35字)

画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体……”

[画外音] (不超过35字)

八、写作(60分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

生活中充满了各种各样的“错位”现象：学生迷恋游戏机，商家欺骗消费者，是一种“错位”;让子女当一天家长，让闯红灯的人当一回交警，这也是一种“错位”。

在生活中，你有类似的经历和见闻吗?你有怎样的认识和思考呢?请以“错位”为话题，写一篇记叙文。要求：①所写内容必须在这个话题的范围之内;②立意自定;③题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。

参考答案

一、1.A(彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。徜徉：安闲自在地步行。由前文的“无奈”一词，可知①应选“彷徨”。积淀：积累沉淀;所积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。沉淀：凝聚，积累。由后文的“文化素养”一词，可知②应选“积淀”。留连：指舍不得离去。留恋：指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开。由语境知③应选“留连”。)

2.A(①不合语法。蓄势待发：指随时准备进攻，原意是半蹲着的人随时准备站起来冲出去。该成语后面不能接宾语;②对象错误。俯拾即是：俯：低头，弯腰;即：就;只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。不能用在“石窟”上;③顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。符合语境;④用错对象。姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。只能对自己使用，不能对别人使用;⑤不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话;后也比喻一言不发，使用正确;⑥长歌当哭：指用写文章来代替哭泣。使用正确。)

3.C(A项缺少宾语，在“劳动密集型产业多资本科技密集型产业少”后加上“的状况”;B项语序不当，应为“研发、注册”;D项句式杂糅，应把“G20”前的“了”改为“的”;成分残缺，于“在各国”前加“这次会议”。)

4.B(③句中“但”一词表示对上文的转折，表示新的观点，故③应填入第一个横线处。⑥句承接上句，表明发生的具体改变是什么，故⑥应填入第二个横线处。⑤句开始具体阐明变化的表现，“在……”表示大背景，故⑤应填入第三个横线处。④是具体阐明变化的表现，并有主语“人们”，故④应填入第四个横线处。②进一步说明人们的变化，与④句共主语，故②应填入第五个横线处。①“反而”与前句中“不再”构成关联，是对分享经济的说明，故①应填入第六个横线处。本题应依次填入③⑥⑤④②①，与B项相符。综上，本题答案为B项。)

二、5.C(绳，制裁，惩治。可结合成语“绳之以法”来理解)

6.C(C连词，表顺承;A介词，把/介词，因为;B动词，作为/介词，与“所”连用，表被动;D助词，附在别的词或短语之后，组成名词性短语，……的人/助词，表停顿)

7.A

8.C(C项的“并建议从此后都减轻刑罚”一句与原文不符，原文表述“俟秋成，当仍旧法”意思是等到秋天有了收成后，还是按照原来的法度惩治。所以原文并未表示以后都减轻刑罚的意思。)

9.(10分)(1)如果(他们)不凭借(意译为“靠”也可)贩卖私盐来养活自己，一旦(他们)像蜜蜂一样聚集起来成为盗贼，那么祸患可就严重了。

得分点：“苟”，译为“如果”(1分)，“盐”，名词活用为动词，译为“贩卖私盐”(1分)，“自活”宾语前置句式(1分)，“蜂聚”，蜂，名词作状语，像蜜蜂一样聚集起来(1分)，“深”译为“严重”(1分)。

(2)傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字!

得分点：判断句(1分)，“尚”，译为“尚且”(1分)，“名”，名词活用为动词，译为“叫他的名字”(1分)，句子大意(2分)。

附译文：

张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，濮州推举进士，舆论把张咏作为首位被推荐的人。当地有个叫张覃的老儒生没考中进士，张咏便与寇准写信给本州守将，推荐张覃作为首选，众人赞许张咏能够谦让。恰逢李沆、宋湜、寇准连续推荐他的才干，把张咏任命为荆湖北路转运使。(张咏)上奏建议撤去归、峡二州的送水夫，被就地转任为太常博士。宋太宗听闻他的过人才干，召他回京。张永德担任并、代二州部署，有个小校官违反法律，被他鞭打至死。皇帝下诏审治他的罪过。张咏将诏书封好退还，并说：“陛下正委派张永德边疆地区的官职，如果因为一个小校官的缘故，追究责骂主帅，我恐怕下级会有轻视上级的心理。”太宗没有听从。不久，果然有士兵联合控告军校的事情(发生)，张咏引用前次的事作为(进言的)依据，太宗改变态度慰抚他。

(张咏)出京掌管益州(政务)，当时李顺发动叛乱，王继恩、上官正统率士兵攻击讨伐，但让军队停驻不再前进。张咏用话激励上官正，劝勉他亲自出击，然后盛情举行宴会为他饯行。上官正从此决意出兵深入，(最终)基本战胜(敌人)。当(叛军)侵犯劫掠的时候，民众有很多被胁迫跟随(叛军)，张咏下达公文将朝廷的恩德信义告谕民众，使他们各自回归乡里。

当初，蜀地士子知道专意学问，但不喜欢做官入仕。张咏考察益州人张及、李畋、张逵等人都有学问品行，受当地人称赞;于是敦促鼓励(他们)参加科举考试，这三个人果然全都考取了进士，士子们从此听从劝说(意指参加科举然后做官)。

咸平二年，这年夏天，张咏凭借工部侍郎身份出任杭州知州。这一年歉收，民众大多私自卖盐来养活自己。(当地)捕获了数百个犯法的人，张咏全都减轻他们的刑罚然后遣散他们。下属官吏请求说：“(如果)不用法律严厉制裁他们，恐怕无法禁止(此事)。”张咏说：“钱塘一带有十万人家，挨饿的人有八九万，如果(他们)不凭借(意译为“靠”也可)贩卖私盐来养活自己，一旦(他们)像蜜蜂一样聚集起来成为盗贼，那么祸患可就严重了。等秋天收获(庄稼)，当会依旧按原来的法律办事。”咸平五年，宋真宗因为张咏以前在蜀郡的政绩优异，又命(他)出任益州知州。恰好(朝廷)派遣谢涛巡视西蜀，皇上因此令(他)转告张咏说：“有您在蜀地，朕就没有照管西方事务的忧虑了。”

张咏与青州人傅霖是少年同学。傅霖隐居不做官。张咏显贵之后，寻访傅霖三十年，没有能够找到。到这时(傅霖)前来谒见，守门小吏禀告说傅霖求见，张咏责骂他道：“傅先生是天下有才德的人，我尚且不能成为他的朋友，你是什么人，竟敢叫他的名字!”

三、10.CD(C项中的“这里主要是为了暗写昆仑之高”错，应为“这里主要是为了暗写长安宫殿之巍峨”。D项中的“欲官者纷纷从东边赶来，可谓‘天下熙熙，皆为利来’，具有讽刺意味”错，应是用典，“紫气东来”是借环境突出长安的不同凡响。)(答对一项给3分，两项给5分)

11.(6分)①有漂泊异地、沦落边陲的落寞：“一卧沧江”是夸张手法，生动地表现出诗人滞留在夔州，无可奈何。

②有时光匆逝、人生忽老的感慨：“惊岁晚”，说明一年又将尽，而自己惊觉岁月流逝，年华不再。

③有壮志难酬、报国无门的感伤：由“卧”而“惊”，自己只能于梦中回顾往昔效命朝廷的场景，暗示现实报国无门的苦况。

④有时来运转、效命朝廷的期盼：“几回青琐点朝班”意思是“我”又记起了那仅有的几次上朝，表现出对朝堂效命的希冀。

(每答出一点给2分，任意答出三点即得满分，意思答对即可;其他答案，符合题意、言之有理亦可酌情给分。)

四、12.(6分)(1)朝晖夕阴，气象万千

(2)携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠

(3)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还

五、13.(3分)C(A“饱览了四季变换之景”错误。B“是人力征服大自然的产物”错误。D“对农耕生活的向往”错误)

14.(5分)①比喻(1分)、拟人(1分)、排比(1分)。②节奏鲜明，韵律和谐(1分);增强形象感(1分)。

15.(4分)“移动”是现代文明的代表(1分)，“梯田”是传统文化的象征(1分)。在现代文明高速发展的今天(1分)，我们仍要传承优秀传统文化。(1分)

六、16.(3分)D(虽然使用了有浓烈的感情色彩的词语，但使报道具有较强的感染力，是恰当的)

17.(6分)在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，(2分)新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素(2分)，并及时把青霉素送到了小女孩的病床前(2分)

18.(6分)①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。(2分)

②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。(2分)

③增强了当时(二战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。(2分)

七、19.(6分)(1)“惠顾”改为“浏览”;(2)“你”改为“贵”;(3)“洽谈”改为“联系”。

20.(6分)[画外音一]园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。

[画外音二]没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。

八、21.作文

高一语文上学期期中试题参考

一、基础知识(每题3分，共36分)

1.下列各项中，有两处注音错误的是( )

A.记载(zài) 抹煞(mǒ) 咀嚼(jué) 皓(hào)首穷经

B.斐(fěi)然 爱憎(zèng) 模(mó)样 纷繁芜(wú)杂

C.踱(duó)步 参差(cī) 纤(qiàn)腰 蓊蓊(wěng)郁郁

D.嫉(jí)恨 诽谤(bànɡ) 颤(chàn)动 卓(zhuó)有成效

2.下列各项中，字形全部正确的一项是( )

A. 点缀 枯躁 要诀 口诵心唯

B. 木椽 绷带 嫡亲 变换莫测

C. 掂记 幔子 潺潺 苍皇失措

D. 晌午 凫水 嬉游 卷帙浩繁

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

①任何一门理论科学中的每一个新发现都使马克思感到 喜悦。

②瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的 ，紫黄碧黛同时消失。

③每科学问到了现在的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有 ,就全靠有书籍记载流传下来。

④近代科学分野严密，治一科学问者多 ，以专门为借口，对其他相关学问毫不过问。

A.衷心 姿势 湮没 墨守成规

B.忠心 姿势 淹没 故步自封

C.衷心 姿态 湮没 故步自封

D.忠心 姿态 淹没 墨守成规

4. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )

①这个超市占地面积很大，管理规范，货物排列得井井有条，让顾客一进门就了如指掌，很快就可以找到自己想要买的东西。

②马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

③他兼善篆、隶、真、行、草等多种书体，而最为精妙者，当推行、草二体。其行、草书，既传古意，又能独辟蹊径。故其下笔遒劲有力，气脉通灵。

④你对用户越了解，越容易掌握他们会出现在什么地方，以及有什么需求。这样就不用你再找选题了，选题会锲而不舍地跑到你的脑子里。

⑤少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

⑥闽籍侨胞中有许多“四有人士”，即政治上有地位、经济上有实力、学术上有造诣、社会上有影响力的人士。尤其在东南亚国家，他们的地位是说一不二的。

A.①③⑤ B.①④⑥

C.②③⑤ D.②④⑥

5.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.长征系列运载火箭是一个能力强大的火箭家族，不仅能满足部分国外用户的需求，更服务于国民经济建设，在世界上也是可以引以为傲的。

B.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。

C.最近几年，从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。

D.作为中国的建筑师，竟然读不懂自己祖先所写的建筑专书，这让梁思成无法忍受，立志回国终身从事中国传统建筑的研究。

6.下列各项中，不全含通假字的一项是( )

A.虽有槁暴 则知明而行无过矣

B.今将军诚能命猛将统兵数万 进住鄂县之樊口

C.共其乏困 卿能办之者诚决

D.君子生非异也 五万兵难卒合

7.下列各句中实词解释有误的一项是( )

A.而绝江河 绝：横渡

B.若不阙秦 阙：亏损，削弱

C.此天以卿二人赞孤也 赞：赞赏

D.朝济而夕设版焉 济：渡河

8. 下列各项加点词意义与用法相同的一项是( )

A、①师道之不复，可知矣 ②臣之壮也，犹不如人

B、①不拘于时 ②肃追于宇下

C、①其可怪也欤 ②失其所与

D、①今其智乃反不能及 ②若事之不济，此乃天也。

9.下列选项中，词类活用情况不相同的一项是( )

A.园日涉以成趣 其下圣人也亦远矣

B.或棹孤舟 晋军函陵

C.吾从而师之 不耻相师

D.瑜等率轻锐继其后 越国以鄙远

10.下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是( )

A.今之众人 B.行李之往来 C.致殷勤之意 D.学不可以已

11.下列各组文言句子的句式不同的一项是( )

A.何厌之有 句读之不知

B.既自以心为形役 农人告余以春及

C.刘备天下枭雄 师者，所以传道受业解惑也

D.蚓无爪牙之利 人马烧溺死者甚众

12.下列对文化文学常识的解说，不正确的一项是( )

A.唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、欧阳修和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、柳宗元八位散文家的合称。

B. 六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种技能，也指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《乐》六种经书。

C. 三径：汉代蒋诩隐居后，在院里竹下开了三条小路，只与少数友人交往。“三径”常用来喻指归隐。

D.《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，由司马光等人花了时间编成。

二、论述类文本阅读(每题3分，共9分)

阅读下面的文字，回答13～15题。

文学中有历史。当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。

神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。在《汉书•艺文志》里，《山海经》列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书•经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。

历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史;二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《<五藏山经>的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。

上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时被误导也就难以避免了。

(摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》)

13.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )

A.在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。

B.古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。

C.王国维在《古今新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。

D.历史学者对《山海经》有不同认知，《隋书•经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。

14.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )

A.很多人认为《山海经》的记载荒.唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》。

B.《四库全书》的编者认为，《山海经》所记的神话传说并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子部小说家类。

C.谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之，后者则从神话中发掘史料。

D.电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。

15.根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )

A.即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知。

B.“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。

C.在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，《三国演义》和《水浒传》的艺术手法差异并不重要。

D.文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景。

三、课外文言阅读(共14分)

阅读下面的文言文，完成16～19题

颜真卿，字清臣，琅琊临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。四命为监察御史，充河西陇右军试覆屯交兵使。五原有冤狱，久不决，真卿至，立辩之。天方旱，狱决乃雨，郡人呼之为“御史雨”。又充河东朔方试覆屯交兵使。有郑延祚者，母卒二十九年，殡僧舍垣地，真卿劾奏之，兄弟三十年不齿，天下耸动。迁殿中侍御史、东都畿采访判官，转侍御史、武部员外郎。杨国忠怒其不附己，出为平原太守。

安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍。料丁壮，储廪实。禄山既陷洛阳，杀留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，以三首遣段子光来徇河北。真卿恐摇人心，绐诸将曰：“吾素识憕等，其首皆非是。”遂腰斩子光，密藏三首。异日，结刍续体，敛而祭，为位哭之，十七郡同日自归，共推真卿为帅，得兵二十余万。

方朝廷草昧不暇给，而真卿绳治如平日。广平王总兵二十万平长安辞日当阙不敢乘趋出梐枑①乃乘王府都虞候管崇嗣先王而骑真卿劾之。帝还奏，慰答曰：“朕子每出，谆谆教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之。”百官肃然。

李希烈僭称帝，使问仪式，对曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，所记诸侯朝觐耳!”遣将辛景臻、安华至其所，积薪于廷曰：“不能屈节，当焚死。”真卿起赴火，景臻等遽止之。希烈使阉奴等害真卿，曰：“有诏。”真卿再拜。奴曰：“宜赐卿死。”曰：“老臣无状，罪当死，然使人何日长安来?”奴曰：“从大梁来。”骂曰：“乃逆贼耳，何诏云!”遂缢杀之，年七十六。子?、硕护丧还，帝废朝五日，赠司徒，谥文忠。

(选自《新唐书•颜真卿传》，有删改)

注：①“梐枑”是古代官府门前阻拦人马通行的木栅栏。

16.下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( )

A. 事亲以孝闻：侍奉

B. 真卿度必反：预料

C. 阳托霖雨：通“佯”，假装

D. 而真卿绳治如平日:太平

17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.广平王总兵二十万平长安/辞日当阙/不敢乘/趋出梐枑乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之

B.广平王总兵二十万平长安/辞日/当阙不敢乘趋出/梐枑乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之

C.广平王总兵二十万平长安/辞日当阙/不敢乘趋出/梐枑乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之

D.广平王总兵二十万平长安/辞日/当阙不敢乘/趋出梐枑乃乘/王府都虞候管崇嗣先王而骑/真卿劾之

18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.颜真卿为官勤谨，深得民心。他在担任河西陇右军试覆屯交兵使期间，判决了久而不决的五原冤案，被当地百姓誉为“御史雨”。

B.颜真卿才兼文武，隐忍负重。当叛贼攻破洛阳，杀了留守将领并以他们的首级示众时，他强忍悲痛，暂时隐瞒真相安抚军心。

C.颜真卿守正重礼，勇于弹劾。有个叫郑延祚的人，母亲死后灵柩停放在寺庙内二十九年不下葬，颜真卿奏本弹劾，反响强烈。

D.颜真卿不畏强暴，忠贞刚烈。面对反贼李希烈威逼，颜真卿坚守气节宁死不屈，宁愿赴火自焚也不改其大义凛然的志节。

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)

真卿恐摇人心，绐诸将曰：“吾素识憕等，其首皆非是。”

四、文学类文本阅读(共18分)

阅读下面的文字，完成20～22题。

虹关何处落徽墨

石红许

在冬天，在春天……为了寻找一截久违的徽墨，我孑然一人蹀躞在在虹关【注】墨染了一样的旧弄堂里，闯进一栋又一栋装满了故事的深宅老院。我安慰自己，哪怕是能遇见寸许徽墨，也心满意足。行走在虹关，我一次又一次向墨的深处挺进，去追寻墨的风月身影。

婺源一文友善意地提醒我，虹关徽墨以及制作徽墨的人很难找了，你这样没有目的地寻找，不啻于白费心神徒劳无功。我不甘心，相信在虹关的后人中一定还有人掌握了徽墨制作技艺，他们会告诉我很多关于徽墨的记忆。

欣慰的是，季节扯起的丹青屏风里，总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟，华盖如伞，累了，就在树下坐一坐，仰望绵延浙岭，聆听“吴楚分源”的回声。穿村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静的水墨画，人在画中，画在人中，昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽墨涂抹的山水间，一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮，随着雨滴从瓦片上、树叶间滚落下来，把人带进梦里故园。

一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹，那是徽墨的遗韵吗?石板路上，不时与村人擦肩而过;老宅门内，不时与老人目光相撞。在虹关，我拾掇了一串烙上徽墨温度的词语：质朴、慈祥、安然，小桥、流水、人家……虹关，允许我拾取半截残墨，记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。

虹关伫立，徽墨式微。近百年来，科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚台的耳鬓厮磨，也早也被墨汁横插一杠，固态磨便黯然失色，近年来渐渐被人遗忘。到后来，实现了从纸张到数字化的华丽转身，书写也已成为少数人的事情了，墨块更是被束之高阁，制墨传习几乎无人问津。

墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上履行职责，一撇一捺站立成墨黑的姿势，氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨，制作滥觞于南唐，兴盛于明清，享有“落纸如漆，万古存真”之美誉。有权威人士言之凿凿指陈，北京故宮博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声，虹关有幸，虹关人因此而自豪。水口、民居，显然还有徽墨等，不负众望，终于为虹关换来了“中国历史文化名村”的金字招牌。

虹关徽墨，不小心遗失在古村落、古驿道边，等待人们去擦亮这张泛着黑色光泽的名片——“徽墨名村”。在一栋民居内，我兴奋地发现，有人在挖掘、研发传统徽墨工艺，遗憾不见墨工，不知那一双手是怎样捣鼓着黑色的诗篇。不大的台面上摆放了刀、小锤、木槽、墨模等工具，还有一些看不懂的物品，想必都是与徽墨有关的器皿、墨料。壁板上挂有制墨工序图《一块墨的前世今生》：点烟、和料、烘蒸、杵捣、揉搓、入模、晾墨、描金。从采取数种原料到试磨鉴定墨质，一锭墨才得以面世，具体制作起来，其工序之繁复岂是图解所能说得清楚的，想想真不容易。一锭墨，千杵万揉，浓缩的精华，浓缩的是民族文化的瑰宝。

不经意间，我瞥见阁楼上稳站着一个白髯飘飘、仙风道骨的先生，便主动打招呼，他问询了我的来意，邀请上楼喝茶座谈，我，一个找寻徽墨的陌生人，沿着屋内与厢房连成一体的木质楼梯，漫步走上阁楼，轻轻地踏在楼板上，咿呀作响，我生怕踩醒了乾隆年间经营徽墨的原始账本，生怕踩碎了岁月的痕迹，更生怕踩破了一截遗落的留着明代指纹的徽墨。

先生姓叶，一个隐者、居士、制笔者，放弃大城市的舒适，只身走进虹关，设立工作室，执刀执笔，刻刻写写画画。兴致来了，叶老师挥毫泼墨，正是徽墨磨出的浆液、芳香、光泽，正是新的徽墨传人制作出的徽墨。磨墨时，细润无声，我却听到了墨与砚台的喁喁细语。触摸着徽墨的韵律，我看到了，看到了徽磨沿着纸的纹理在翩翩起舞，“入纸不晕、书写流利，浓黑光洁”。真想只做一个书者。舀一瓢清清的湖水，每日轻柔磨墨，从容铺纸，蘸墨挥洒，过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活。

家里书桌内一角散落着几块早年留下的普通用墨，七公分长，其侧分别有描金楷书“金不换”“凝香”字样，背面还有莲荷、白鹤等图纹，虽谈不上金贵，但仍散发着幽幽暗香，还有儿时习书的悠悠往事。回想小时候上学时，练毛笔字要买描红本、砚台，还有长条形的墨块。磨墨时总是弄得满手漆黑，便到校外小水塘边去洗干净，再继续练字。与墨的亲密接触也就是上世纪七十年代中期的那几年，以后偶尔再接触毛笔，已经是蘸着液态的墨汁了。我想，那时研磨的墨一定是虹关的徽墨吧。这样一想便感到一丝慰藉，回头再看黄灿灿油莱花簇拥的虹关，一身原生态的粉墙黛瓦着装，仿佛特别的亲切，烟雨蒙蒙中弥漫着老家的气息，一股乡愁莫名袭来。

在虹关寻墨，我不为藏墨之好，只是警醒自己要时刻保持一颗対文化敬畏的心。在寻找徽墨中，我领略到徽墨走过的千年历程，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化。这是墨润心灵的过程，这是沉醉馨香的过程，这也是国学照耀的过程。虹关，坐落在和风细両敲开的绿茵茵帷幔里，是徽墨润开的一首唐诗，深入其中似穿越在一阙宋词里，时光铺陈，岁月静好。

蓦然间，发现村口一小店屋檐下旗幡招展——“有徽墨出售”，我加快脚步走去，带一截虹关徽墨，去描绘心中的故乡。

(选自《散文选刊》，有删改)

[注]虹关，即虹关村，古徽州村落，是“徽墨”产地之一，位于今江西省婺源县。

20.下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是( )( )(4分)

A.文章开头运用“子然一人”“蹀躞”等词语，形象地描写了“我”寻找徽墨时身心疲惫、孤独失落的状态。

B.“从纸张到数字化的华丽转身”是徽墨式微的原因，“华丽”一词运用反语手法，寄寓了“我”内心的惋惜与不平。

C.文章写了一位“隐者”，表达“我”对其放弃大城市舒适生活、在虹关与笔墨为伴的敬慕之情。

D.文章回忆儿时磨墨习书的一段经历，意在强调“我”与墨的渊源，真实亲切，具有生活气息。

21.请赏析文中画线句子。(6分)

22.请结合全文赏析，文中的“我”为何要寻找徽墨。(8分)

五.(共13分)

23.把下列句子翻译成现代汉语。(共5分)

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

24.名句默写：(每空1分，共8分)

(1)荀子《劝学》中，“__________，__________”两句强调只要不停地雕刻，即使是金属和玉石也能在上面刻出图案。

(2)《师说》中辩证看待老师、弟子才能的句子是“__________，__________。”

(3)《归去来兮辞中》陶渊明将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间对比的句子是：“__________，__________。”

(4)《归去来兮辞》中作者以云鸟自喻，表达了过去做官出自无心，如今归田恰如鸟儿飞回的诗句是：“__________，__________。”

六、作文(60分)

25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

暑期，“爱心冰箱”为高温下辛苦工作的户外工作者免费提供消暑饮品的图片在朋友圈广为流传。“爱心冰箱”通常指人们把自己多余的食物等放入室外特定的“冰箱”中，供需要的人使用，近年来“爱心冰箱”在我国许多城市逐渐风行。但在实际运行中，“爱心冰箱”也引起一些人的质疑。例如有人天天想领“免费的午餐”;放入“爱心冰箱”的食品安全性没人把关;带着孩子到“爱心冰箱”拿面包的家长不在少数，教育孩子要心怀感恩的却寥寥无几。

读了上述材料，你有什么感受?请据此写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

高一语文试题答案

1. B 解析 A.记载(zǎi) B.爱憎(zēng) 模(mú)样 C.纤(xiān)腰D.全对

2. D 解析 A.枯燥 口诵心惟 B. 变幻莫测 C. 惦记 仓皇失措

3.C解析 衷心是发自内心，忠心是对人或事物忠诚。“姿态”含有态度在内，表现荷叶的形象;“姿势”仅表示动作的状态。“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。湮没：指名声和成就被埋没。故步自封：比喻安于现状，不求进取。墨守成规：守着老规矩不肯改变。

4. B 解析 了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。不合语境。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指对知识、问题等不作深入研究。使用正确。独辟蹊径：自己开辟一条新路，比喻独创一种新风格或者新方法。使用正确。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。用错对象。应改为“源源不断”。涵泳优游：这里指反复阅读，深刻理解、体会，自得其乐。使用正确。说一不二：形容说话算数;也形容专横，独断独行。用错对象。应改为“举足轻重”。

5. C 解析 A项语序不当，“能满足部分国外用户的需求”与“服务于国民经济建设”应调换顺序。B项句式杂糅，“主要原因是”和“由……诱发”。D项偷换主语，“立志”前应加上“他”。

6.B解析A 有通“又” 知通“智” B 住通“驻” C 共通“供” 诚通“请” D 生通“性” 卒通“猝”

7.C赞：辅助，协助

8.A解析A 主谓之间，取消句子独立性 B、介词，被 介词，到

C、语气词，表感叹 代词，代自己 D、竟然 是

9.A解析A.名作状 名作动 B.名作动 C.意动 D.形作名

10.D解析 A 众人：古意一般人 今意很多人 B 行李：古意出使的人 今意出门时带的包裹、箱子、网篮等。 C殷勤：古意恳切慰问，今意热情而周到

11.B解析A.宾语前置 B.被动 状后 C.判断 D.定后

12. A唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。

二、论述类文本阅读(每题3分，共9分)

13.C “充分利用史料，就不会‘疑古’”缺少证据，说法绝对。

14.D 曲解文意。据尾段可知，原文的观点是“纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料”，而选项却说“不能从这类作品中发掘史料”，因此D项错误。

15.B 与文意不符。据首段可知，“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为“史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料”，而非选项中的“这些作品在史学和文学归类问题上存在争议”。

三、课外文言阅读(共14分)

16. D. 治：治理

17. D 本题断句疑难之处集中在两处：一是对“辞日”与“当阙”的意思的理解。“辞日”是辞行那天，“当阙”是正对着行宫，根据上下文，应该是广平王“当阙不敢乘”。二是古代礼仪常识。按照古代礼仪，广平王在行宫门前不敢骑马，快步走出栅栏后就可以骑马了。“梐枑(bìhù)”是古代官府门前阻拦人马通行的木栅栏，所以断成“趋出梐枑乃乘”才合乎情理。据此，可判定D项断句正确。

18. A 对象错误。被当地百姓誉为“御史雨”的是那天下的雨，不是颜真卿这个人。

19. (5分)颜真卿担心动摇军心，欺骗各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些首级全都不是(他们的)。”(“绐”“素”各1分，句子含意3分)

【译文】

颜真卿，字清臣，琅琊郡临沂县人。年少时学习勤奋，词采华美，尤其擅长书法。开元年间，参加进士科考试，考中甲科。侍奉父母凭借孝顺闻名。四次被任命为监察御史，担任河西陇右军试覆屯交兵使。五原有桩冤案，很久不能决断，颜真卿到任后，立即查明情况。当时正值大旱，案件判决后就下雨了，当地人称这是“御史雨”。又担任河东朔方试覆屯交兵使。有个叫郑延祚的人，母亲去世二十九年，仍停柩在寺庙院内，颜真卿奏本弹劾他，郑氏兄弟三十年未被录用，全国轰动。(颜真卿)升任殿中侍御史、东都畿采访判官，调任侍御史、武部员外郎。杨国忠恼火他不亲附自己，调(他)出京任平原郡太守。

安禄山刚露出反叛的苗头，颜真卿预料(他)定会叛乱，假托久遭阴雨，修补城墙疏通护城河，挑选丁壮，充实府库。安禄山攻破洛阳后，杀了留守李憕、御史中丞卢奕、判官蒋清，派段子光送三人的首级到河北示众。颜真卿担心动摇军心，欺骗各位将领说：“我一向认识李憕等人，这些首级全都不是(他们的)。”于是腰斩段子光，秘密藏起三人的首级。过了几天，用稻草扎成躯体接到首级上，装殓并祭奠，设灵位哭祭了他们，十七郡同一天主动归顺，共同推举颜真卿为主帅，有军队二十多万。

当时朝廷纷乱无暇他顾，而颜真卿约束管理一如往日。广平王统率二十万军队前去平定长安，辞别那天，在宫门前不敢乘马，急步走出宫外设置的木栅樘桓后方才骑上。王府都虞候管崇嗣先于广平王上马，颜真卿上奏弹劾他。皇帝(将他的)奏章还回，安慰并答复(他)说：“朕的儿子每次出行，(朕)都谆谆教诫，因此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且宽容他。”百官都十分恭敬。

李希烈僭越称皇帝，派人询问仪式，(颜真卿)回答说：“我已经老了，曾掌管国家礼仪，只记得诸侯朝见皇帝的礼仪罢了!”(李希烈)派将领辛景臻、安华来到他的住处，在院中堆积柴草说：“再不屈服，就烧死你。”颜真卿起身直入火中，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈派阉奴等人谋害颜真卿，说：“有诏书。”颜真卿拜了两拜。阉奴说：“应赐你死。”(颜真卿)说：“老臣失礼，罪应处死，但使者何时从长安来?”阉奴说：“从大梁来。”(颜真卿)骂道：“只是反贼罢了，为何称诏书!”(阉奴)于是勒死了他，(颜真卿)享年七十六岁。儿子颜预、颜硕护送灵柩回朝，皇帝(为他)停止上朝五天，追赠司徒，谧号为文忠。

四、文学类文本阅读(共18分)

20. A B

A “身心疲惫”“孤独失落”错，作者虽然“孑然一身”，但未停止寻找，表明他对徽墨感情深厚，为寻找徽墨而执着坚定的态度。B.“徽墨式微的原因”结合第五段可知，还有书写工具的变化、墨汁的出现等。

21.

主要运用了拟人(或想象)手法(2分)，形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态(2分)，表达了作者的欣喜之情(1分)和对幽静生活的向往(1分)。

22.

①喜爱徽墨，而徽墨式微，制墨技艺几近失传。(2分)

②墨，传承着中国文字的博大精深，浓缩的是民族文化的瑰宝。(3分)

③警醒我们要时刻保持一颗对文化敬畏的心。(3分)

五.(共13分)

23.把下列句子翻译成现代汉语。(共5分)

因此无论地位高贵还是低下，无论年龄大还是小，道理存在的地方就是老师存在的地方。(采分点：是故 无 所字结构 判断句 整体句意)

24.名句默写：(每空1分，共8分)

(1). 锲而不舍，金石可镂(2)(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(3)倚南窗以寄傲，审容膝之易安。(4)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

六、作文(60分)

25. 写作提示

该则作文材料，以“爱心冰箱”为叙述对象，从而引发考生思考，由小见大，体现出高考作文“立德树人”的命题宗旨。审题时，应明确“爱心冰箱”是一种新生事物，它让人人做慈善成为可能，在公益层面具有重要意义;同时，考生对“爱心冰箱”在发展过程中出现的问题应持一种理性的态度。立意时可由小见大，通过“爱心冰箱”挖掘其背后反映的人文精神、社会现象等，由浅入深进行论述说理。

参考立意：①独乐乐不如众乐乐，分享使人快乐;②“爱心冰箱”传递爱心，让善举延续;③杜绝浪费，传递社会正能量;④个人爱心不止，社会暖流不息，用善心锁住城市温度;⑤“爱心冰箱”弘扬了助人为乐、勤俭节约的美德;⑥要做好公益善举，还需整个社会的共同努力;⑦“用心”需要真真实实，“爱心”也需规范化管理;⑧言传身教很重要，在“一片面包”中教育孩子懂得感恩;等等。(如有其他立意，只要符合材料内容亦可)

篇5：高一年级第一学期期中工作总结

各位领导、名位同事：

大家晚上好！

很荣幸有机会代表年级组向大家汇报工作，在过去的两个多月中，我们高一年级在校长室的关心指导下，在、、、、副校长的带领下，在全体师生的共同努力下，比较顺利地完成了开局工作，在此我谨代表年级管理组，向所有指导我们工作的领导表示感谢，向高一年级16位班主任和全体任课老师表示感谢。

下面我就从两个方面向各位领导同事简要汇报一下两个多月来的主要工作。

一、盘点工作，收获感动

1、抓实抓细常规管理

高一年级是整个高中阶段的起点和基础，能否形成良好的学习、生活习惯，直接影响着学生三年乃至今后的发展，因此年级组建立初，我们的第一个工作目标就是：抓实抓细常规管理。

在学期初，由于学生来自各个不同的学校，所以在遵守我校各项规章制度方面存在较大差异，针对这一情况，我们一方面对各个时段的要求作出统一的明晰的规定，通过班主任、任课老师、学生干部反复宣讲；一方面迅速组建教师检查队和学生自律委员会，加大各个时段的检查力度，做到从严检查，从细反馈，从早整改。

2、多策并举，培养学生良好的学习习惯和文明素养

开学以来，为帮助学生尽快适应高中学习，我们通过开展“做学习的主人”竞赛活动、布置专题宣传栏、请名师讲座、召开主题班会等形式，认真指导学生尽快适应高中学习，尽快完成初高中过渡，在主题班会活动的开展中，各班主任充分发挥任课老师指导作用及学生的主观能动性，使“学法指导”开展得有声有色，既贴进学生实际，又富有情趣，经评比高一16、高一3的主题班会实录获得一等奖。

为培养学生良好的文明素养及健全的人格，年级组组织学生观看文明礼仪示范片，邀请老师做礼仪专题讲座，还以“每周推荐”的形式向学生推荐优秀作品，比如《良好礼仪习惯助你成功》、《怎样适应新老师》、《考试后心态调整》以及鸿生教授精彩的沟通学讲座。

经过两个多月的努力，目前高一年级大部分学生的文明素养有所提升，比如见师问好、不乱扔垃圾等等，良好的学习习惯也正在形成，从高一两次大型考试看，一些学期初落后的同学正在适应中进步中。

3、抓好师资队伍建设

本届高一与以往相比是新教师最集中的一届，新教师学历层次高，专业功底扎实，工作积极性高。但相对来讲缺乏实践经验，为缩短新教师的适应期，我们采取了以下措施，一是青蓝结对，为让新老师有机会博采众长，今年我们推出了“一徒多师”、“一师多徒”的方法，同时要求所有老师每周上一节开放课，一方面给新教师提供更多的交流机会，另一方面也提升交流的质量，在新老挂钩活动中，九位备课组长认真组织并热心指导新教师熟悉各个教学环节，有的还经常听课提出改进意见，在此期间，行政组的领导们也给予了新教师很多指导性意见，为新教师的成长提供良好的氛围。二是根据校长室的要求与青研会一起，编制了课堂教学十大技能读本，要求新教师据此制定自己的成长计划，并做到每课自己反思每月交流反思报告，在教学反思中不断成长成熟，三是通过博客经典教育文章进行专题培训，比如如何听课？如何与学生进行有效沟通？如何提问？对新班主任的培训还包括如何开主题班会？如何协调师生关系？如何建立成长档案？如何开家长会等等。经过2个多月的努力，绝大多数新老师已基本适应了教学工作，从本次问卷调查的结果来看，学生对新教师的满意度达到97%。

4、抓早抓好补偿教学

为全面提升教学质量，防止两极分化。本学期我们把补偿教学在时间上做早，在质量上尽力做好，开学初我们就要求教师利用分时段管理将补偿教学家常化、系统化。月考后，我们采取的方式是既全面铺开，就是每个学科老师确定一定数量的帮抚对象，全程盯紧。

5、充分发挥备课组的作用，保证各项教学工作的顺利开展

开学以来，各备课组活动正常，记录规范。及时认真地完成了大型考试命题、阅卷、登分、分析工作。认真开展高效课堂的研究，各备课组首先组织学习海门市教研室的课堂要求、洋思、衡水教学模式，随后语文组、数学组老师率先执教示范课，目前各组老师都推出研究课，把高效课堂研究向纵深推进，这所有的进步都凝聚了各备课组长以及各位同事的汗水。

6、认真做好六认真检查工作

与兄弟年级一样，本次六认真检查采取问卷及听课笔记、备课笔记检查的方式，调查的结果是令人欣喜的，问卷调查显示学生对教师的教学态度、教学水平满意度均超过97%，作业布置满意度达到了95%以上。经评选下列老师被评为年级十大学生最喜欢的老师他们是：

各学科老师的备课听课情况良好，各学科听课较多的老师有：

需要改进的问题：

二、解读数据，收获信心

本次期中考试与上一次月考相比最突出的优点：（略）

本次考试成绩领先的班级：

1、三门总分居前的班级是：

2、9门综合评价居前的班级：

3、两项均居前8名的班级是：

4、9门学科均分第一名的班级及任课老师分别是：

5、达B率居前的班级：

物理：  化学：  历史：  政治：  地理：  生物：

本次考试中五门学科后200名与中考相比减少幅度比较大的班级：

本次考试反映出的问题：（略）

出现的原因：（略）

今后对策：

1、继续抓实抓勤常规管理。

2、把高效课堂的研究进行到底，真正让我们的课堂在“三声”中即笑声、赞美声、惊讶声中实现三实即真实、朴实、扎实，在“三声”中体现六个度，即学生为主体的参与度、学生心理的调速度、学生思维的有效度、学生情感的内化度、学生语言的鲜活度、学生能力的形成度，让每个学生的学习潜力得到最大限度的挖掘。让每个学生的梦想成为现实。

3、增强合作意识，自觉遵守教学法规，打好整体战，以我们全体的智慧、勤奋、同心同力打造平安年级、和谐年级，争创优秀年级。

让我们一起为追求理想的教育奋斗不息！

篇6：秋季学期高一年级数学数学题

高一数学上学期期中试卷参考

第Ⅰ卷

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，有 且只有一项是符合题意要求的)

(1)已知全集U={1，3，5，7，9}，A={1，5，7}，则 ( )

A.{1，3} B. {3，7，9} C.{3，5，9} D.{3，9}

(2)函数y= 的定义域是( )

A.{0|02}(3)设x0是函数f(x)=lnx+x﹣4的零点，则x0所在的区间为( )

A.(0，1) B.(1，2) C.(2，3) D.(3，4)

(4)已知函数 ，则 等于( )

A. B. C.52 D.

(5)下列各式中成 立的一项是( )

A. B. C. D.

(6)下列大小关系正确的是( )

A.0.43<30.4

C.log40.3<0.43<30.4 D.log40.3<30.4<0.43

(7)已知 ,则函数 与 的图象可能是( )

A B C D

(8)已知函数 ，若实数x0是方程f(x)= 0的解，且0

篇7：高三年级秋季学期历史期中题

有关高三历史上学期期中

第I卷 选择题

一、选择题(本大题共32小题，每小题1.5分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目的要求。)

1.“灾异示警”是中国古代神学政治理论的核心主张，更是中国古代言谏文化与制度的精神支柱，由于其与“君权神授”同为中国古代天命哲学的构成基础而广为统治阶级所接受，代代相传而深入人心。这表明

A.统治者借宗教思想稳定政治秩序 B.“灾异示警”有效制约了君主集权

C.言谏制度源于原始宗教迷信思想 D.君主专制催生了“君权神授”思想

2.按照周代庙制，祖先的宗庙，天子立七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人无庙。超出定制之庙，要择吉日将神主迁入太祖之庙，而其宗庙则被毁弃。此举称为“迁庙”这说明周代

A.天子具有绝对权威 B.祭祀仪式非常严格

C.宗法观念根深蒂固 D.注重维护亲疏贵贱

3.表1为部分正史文献中，对汉代四个皇帝称谓出现频率统计(单位：次)。

表1

汉高祖(汉高帝) 汉文帝 汉景帝 汉武帝

《晋书》 22 7 1 20

《北史》 7 6 3

《隋书》 21 19 3 17

《宋史》 16 1 14

《金史》 7 5 1

《明史》 11 6 1 8

合计 84 44 5 63

对此合理的解释是

A.汉高祖对汉朝的历史贡献最大 B.汉景帝在汉代诸皇帝中影响力最小

C.汉武帝给后世留下的印象深刻 D.晋代因崇尚统一而比较欣赏汉武帝

4.图1为《汉画像石•纺织》，画面上清晰地呈现出汉代纺织的三道工序，即一人调丝，一人络丝、并丝，一人踏机织作，图中所使用的脚踏提综式斜织机，是当时世界上最先进的织布工具、据此可知，汉代

图1

A.棉纺织业水平高超 B.劳动人民勤劳智慧

C.发明擀弹纺织技术 D.文明程度世界领先

5.西汉时期，五经具有不同版本，经文解释更是五花八门，所谓“经有数家，家有数说”东汉章帝召开白虎观会议，命群儒“讲议五经同异”，“帝亲称制临决”，最后整理成《白虎通义》一书，作为官方钦定的经典刊布于世。据此可知，白虎观会议

A.消除了各家之间的分歧 B.强化了思想大一统局面

C.提高了儒家的社会地位 D.规范了儒学的学术研究

6.邓广铭先生研究发现：624年唐政府宣布了均田制，但在唐代的各种史书中却都找不到其推行这一政令的任何具体史实;从敦煌发现的唐玄宗开元、天宝期间内一些户籍丁籍遗文来看，唐代人民只希望把丁壮期限缩短，可反证唐初均田制并没有普遍推行过。这说明

A.史料是学习研究历史的唯一载体 B.大量史料的充分运用会再现历史

C.探究历史史料有利于发现历史真相 D.著名历史学家的解释具有绝对权威性

7.隋唐以前，政府规定，“兄弟均分”和“子承父分”是标准的财产继承原则，唐中期以后，在室女、出嫁女、归宗女对户绝财产已有一定的继承权，且在无宗祧(室)继承人的情况下，遗嘱继承人已具有高于其他继承人的资格。这种变化反映了

A.宗法血缘关系的根深蒂固 B.商品经济冲击家庭伦理

C.隋唐时期妇女地位的提高 D.国家对财产私有权的保护

8.南宋时期，贺寿、赠祝、以词代简等应用性词作中，议论化成分比较常见;写山水风月，常寓含某种幽微之理，造成这一现象的主要原因是

A.尚理风气的影响 B.市民阶层的需求

C.商品经济的发展 D.空谈义理的浸染

9.据考证，南宋的都城临安，与以往都城的方正格局截然不同，南北长，东西窄，皇宫位于城市的南端，从皇宫北面的宁和门往北通向城市中心的是一条用石板铺成的御街，最引人瞩目的是在御街中段新设立的“金银盐钞引交易铺”，生意兴隆。这可以佐证，南宋时期

A.“市”突破了时间空间的限制 B.都城设计不再体现皇权至上

C.“钞引”成为普遍流通的货币 D.都城布局出现革命性的变化

10.明清时期，各级官吏莅位与离任之时，都要先祭告于城隍，始终受到的“监察”，成为定制，于是城隍监察百官与司民之神权，便正式确立，这反映出明清时期

A.监察制度更加完善 B.专制统治得到加强

C.民间信仰发生变化 D.封建迷信甚器尘上

11.明清小说中，金榜题名后大权在握便铲奸除恶是主要题材，如著名的《玉堂春遇难逢夫》《张廷秀逃生救父》等。这传递出的信息是

A.知识分子对科举制度的反思 B.商品经济对传统价值观冲击

C.科举制推动了社会阶层流动 D.普通民众对政治清明的渴望

12.在整个18世纪，中国一直是世界上白银的“最终归宿”。乾隆年间，关税收入已占清政府财政收入的1/10。特别是粤海关的税收发展极快，自1783年以来，跃居户部税关之首，至嘉庆年间已相当于全国财政收入的1/4。这反映了

A.资本主义萌芽发展迅速 B.清政府放弃了闭关锁国的政策

C.私人贸易占据主导地位 D.中国商品在世界市场有竞争优势

13.英国历史学家汤因比提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源与发展。他把自然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。晚清中国所面临的挑战

A.推动清朝重建天朝体制 B.促使中国全盘接受西方思想

C.要求中国派遣驻外使节 D.导致新式国际关系强制输入

14.魏源与贺长龄于道光初年辑《皇朝经世文编》，全书120卷中，《礼政》(记述传统治国思想)占16卷;光绪十四年葛士凌辑《续编》，全书120卷中，《礼政》仅占12卷。这一变化反映了清末

A.儒家思想已经失去主流地位 B.西方加快了对中国的文化侵略

C.民主思想成为人们关注焦点 D.人们的思想观念逐渐发生变化

15.1854年6月，清政府与英、美、法等国达成协议，约定由三国各推一人帮办关税事务，从而确立了以洋人为主管理海关的体制，这一体制

A.表明中国海关主权开始丧失 B.反映了清政府已经失去民心

C.阻滞了中国半殖民地化进程 D.有利于列强对中国经济侵略

16.《申报》1894年8月4日报道：“中国之地虽十倍于日本，中国之人虽数十倍于日本，而中国不见甚强，日本不见甚弱，何也?以日本之能专心西法，一切政教号令皆一遵夫泰西之所为，自维新以来，寝寝乎称雄于东海，而泰西诸国亦皆喜其能拜下风也。”这种观点

A.为清廷妥协派提供依据 B.揭示甲午战败的根本原因

C.主张学习日本变法维新 D.反映了国人示弱怯战心理

17.近代以前，中国历史上的新风气往往兴起于北部边境。中华文明每遭遇动荡时期，总是通过吸取周边世界的能量实现复兴与扩张……但是，宣告新时代的南来之风从真正意义上席卷中国大地，可以说是从近代开始的……近代中国是中国历史上第一次从南方开始复兴之路的时代。可以印证这一观点的史实是

A.百日维新 B.义和团运动

C.辛亥革命 D.五四运动

18.近代中国实业教育是伴随着洋务运动而兴起的，从“洋务教育”到“戊戌教育”，清政府在大、中、小学堂均未建立前率先创办各类实业学堂，但实业教育毕业生所学非所用的情况在当时非常普遍，被时人戏为“失业教育”，造成这一现象的主要原因是

A.民族工业发展缓慢 B.政府支持力度不够

C.缺乏相应社会环境 D.学习西方层次过浅

19.胡适出版于新文化运动高潮期间的《中国哲学史大纲》中指出“孔子论知识注重‘一以贯之’，注重推论，本来很好。只可惜他把‘学’字看作读书的学问”，因而造成某些“流弊”。这表明

A.旧道德与新文化势同水火 B.学者检讨儒学的得失

C.传统思想的继承困难重重 D.西学己占据文化主流

20.表2为一些学者对于雅典民主政治的一些观点。

表2

学者 主张

(中国)陈唯声 雅典民主政治的胜利是比较先进的商品经济对落后的自然经济的胜利

(英国)芬利 如果没有雅典帝国，就不可能有公元前五世纪下半叶充分发展的民主制度

(法国)克鲁瓦瑟 雅典民主是希腊精神最伟大的创造物之一

(中国)易建平民主政治与小国寡民之间存在一种必然的联系

据此能够被认定的历史结论是

A.雅典民主的出现是多种原因综合作用的结果

B.关于雅典民主政治的起源史学界有颇多视角

C.外国人更多从精神层面探讨雅典民主的产生

D.中国学者的主张符合科学逻辑已成学界共识

21.后世的罗马法主要是指罗马法在它对商品生产的各种法律关系，如所有权、债权等，它成为大陆法系的主要渊源。马克思说：“即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。”这说明罗马法

A.保障公民私权利 B.使全民从中受惠

C.内容庞杂且缜密 D.体现了人文精神

22.古希腊智者的教育活动以传授修辞术、演讲术和诉讼术为主要内容，注意辩驳论证的

技巧，目标在于训练和提高学生的思维方法、表达能力和政治素养。智者的教育活动

A.适应了政治体制需要 B.有利于缓和社会矛盾

C.体现了对真理的追求 D.使哲学成为研究人的学问

23.美国妇女史家和女性主义者琼•凯莉说：“意大利文艺复兴时期的所有进步一一她的原始资本主义经济、国家和人文主义文化一起把妇女塑造成一种美丽的摆设：端庄、贞洁、对丈夫和君主双重依赖。”作者强调文艺复兴

A.并未改变妇女的从属地位 B.强化了妇女的独立精神

C.对妇女内心世界进行关怀 D.凸显了妇女的理想信念

24.宗教改革后，新教牧师主要是受过教育的市民，来自于城市贵族、商人和手工工匠家庭。据历史学家伯那特•弗格勒研究：16世纪斯特拉斯堡的第二代新教教士主要是牧师和手工工匠的儿子，贵族和商人退出了竞争教职的行列。这种现象

A.说明了新教教士必须服从世俗政府的管辖

B.导致了新教教会和神职人员需要缴纳赋税

C.强化了新教进一步简化了宗教仪式和教规

D.主要由于新教所倡导最高的权威是《圣经》

25.哥白尼写道：“我确信，数学家们只要认真而不肤浅地研究，就会同意我的这些结论。……如果有人利用圣经某些段落来攻击我、歪曲我的原意，我会断然予以拒接。数学的真理只能由数学家来判断。”伽利略表示：“哲学写在宇宙这本大书里面，为懂得这本书，人必须首先懂得它的语言和符号。它是以数学的语言写成的，人若不具备这方面的知识，就无法懂得宇宙。”材料强调的是 ( )

A. 宇宙可以用数学语言进行判断

B.圣经成为教会攻击科学的武器

C.科学与神学思想二者势如水火

D.教会成为研究宇宙的主要力量

26. 1689年英国议会下院提出《三年法案》，威廉三世立即否决。直到1694年，出于对外战争的需要，他才签署了此案。这反映了

A.议会至上的原则被破坏 B.君主专制的传统被继承

C.政府的立法作用的增强 D.英国民主进程的艰难性

27.19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象 ( )

A.造成国家分裂阻碍政治民主化 B.由于皇权与贵族结盟掌握政权

C.源于经济发展消解政治改革诉求 D.有利于推动德国国内民主进程

28.18世纪，有英国学者说：“英国的贸易造就着绅士，而且已使绅士布满这一国家，因为商人的孩子，或至少是他们的孙子，开始与出身最高贵和出身于最古老家族的人一样，成为地道的绅士、政治家、议员、枢密院官员、法官、主教和贵族。”据此，我们可以得出最准确的历史解释是，当时英国( )

A.海外殖民掠夺推动了社会阶层流动 B.资本主义经济正在改变社会面貌

C.绅士由贸易多少和经济地位决定的 D.国内外贸易推动工业革命的完成

29.表3为《1850—19主要国家温室气体排放表》(单位：百万吨二氧化碳)。据此可知，当时

表3

英国 德国 法国 美国

1850年 122.7 15.2 19.6 19.8

1870年 228.7 76.7 50.6 98.7

1890年 353.3 208.4 97.9 402.1

1900年 420.1 327.0 129.4 663.3

A.英国经济发展始终停滞不前 B.世界环境破坏源于英美经济发展

C.英美经济发展速度超过德法 D.西方主要国家工业化进程加快了

30. 1830年，司汤达的长篇小说《红与黑》问世，标志着第一部批判现实主义文学的诞生。下列绘画作品与其诞生于同一时代的是

①《自由引导人民》 ②《日出•印象》

③《伏尔加河上的纤夫》 ④《向日葵》

A.① B.② C.③ D.④

31.《世界大历史》一书中指出：政治是为了实现理想而存在的。美国独立革命为的是宣扬个人至上的理念;法国大革命乃是为广大人民的共同愿望而战;俄国的布尔什维克革命是要让工业社会的劳动阶级出人头地;纳粹德国的诉求是保护优等民族，拥护纳粹领袖希特勒。下列对于作者观点理解最正确的是( )

A.人民共同的政治理想是政治行为的根源

B.为了实现理想而进行的政治行为都是合理的

C.政治行为的实施体现行动者的追求和理想

D.不同的政治理想决定世界政治制度的多样性

32.1847年，马克思认为“社会主义是中等阶级(小工业家、小商人、学者、医生)的运动，而共产主义是工人阶级的运动”，虽然马克恩、恩格斯把自身的理论称为共产主义，但是并没有放弃社会主义的名称。这反映出马克思和恩格斯( )

A.调整了工人阶级的革命对象 B.认为“社会主义”目标也是共产主义

C.有联合中等阶级革命的要求 D.还未区分“社会主义”与共产主义

第Ⅱ卷 非选择题

二、非选择题：(本大题共4题，满分52分。其中33题12分，34题13分。35题12分、36题15分。)

33.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料一 乡约是宋代地主阶级士大夫在社会变迁面前提出的挽救社会危机的基本建制，其途径就是通过士大夫自觉地义务地在乡村建立起开展思想教化的组织或机构，向全体民众宣传传统政治统治的合理性。陕西蓝田的吕大临、吕大防兄弟于神宗熙宁九年(1076)首先创立了吕氏乡约。该乡约规定：“在地方上推举年高德劭者一人为都约正，另外推举两位有学行者为约副。每月另选一人为直月。”年高有德、堪身体力行之人是可能被推举为乡约正副的基本条件，即声望和学识是乡约凝聚力之形成的基本要求，其主要任务是扬善惩恶，对乡里社会实行教化，在乡里社会提倡互敬互爱、患难与共的淳朴社会风气。这本是过去历朝乡里制度所一贯坚持的宗旨，汉代至唐代的三老教化属于官方控制，但到了宋代，这一任务却日渐转由吕氏乡约这样的民间组织加以执行。

——摘编自王日根《论明清乡约属性与职能的变迁》

材料二 民国初期，山西乡村政权组织的建置十分混乱，经济发展能力也日渐枯竭，因此阎锡山执政之初，在山西乡村进行新“村制”探索。他认为，“大凡世界各国，其行政网愈密者，其政治愈良好、愈进步”。“意欲由行政网不漏一村入手，一村不能漏然后再做到不漏一家一人，网能密到此处，方有政治可言”。第一个阶段自199月至1922年3月是“官治提倡村制之时代”，山西省公署颁布了一系列关于编村的章程、条例等规章制度，并成立专门的机构自上而下推行新“村制”;第二阶段是1922年3月至1928年的“村民自办村政之时代”，山西省公署设立了专门的考核机构——村政处，以行政力量促进新“村制”在各地的具体落实。由省起至乡村的邻，共建立起九级行政管理组织，即省署一村政处一禁烟股、考核股、总务股一区一县一段一编村一闾一邻一居民(另加村范委员)，阎锡山终于取得了将国家行政管理网络直接延伸到乡村社会的初步成功。 ——摘编自马义平《近代山西社会秩序再构与权威重塑一以民国初期山西新“村制”为例》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析宋代乡约管理制度的特点及其形成原因。(5分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代山西新“村制”与宋代乡约管理制度的不同和影响。(7分)

34.(13分)阅读材料，完成下列要求。

材料一 庄园是英国中世纪的基层组织。12世纪，随着工商业经济发展，城市的创建和复兴活动，不少农奴逃离庄园进入城市。农奴还常利用领主法庭及国王法庭等进行合法斗争。1200年英国王室法令明确规定，如果农奴在城里住满一年零一天，就获得自由身份。“城市的空气让人自由”，成为当时流行谚语。但对于大多数村民而言，他们的生计是与耕地、牧场联系在一起的，很难一走了之。13世纪末兴起的货币地租是关键性变革。此后劳役折算为货币，农奴实际上成为领主的承租人，与自由佃农已没什么区别。1348—1354年发生的黑死病，英国人口下降三分之一，越来越多的农奴要求摆脱庄园，发起了群众抵抗，14世纪末英国农奴制全面崩溃，英国社会逐渐形成一个富裕农民阶层。此后经过宗教改革和圈地运动，英国逐渐确立土地私有制和大租佃制的经营模式。到1750年英国被誉为“欧洲的粮仓”。

——摘编自候建新《资本主义起源新论》

材料二 鸦片战争后，当中国农民家庭棉手工业开始受到洋布洋纱的冲击时，即引起人们的注意。1846年，包世臣就说：“近日洋布大行，价才当梭布三之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺，松(江)太(仓)布市削减大半”。从非产棉区到产棉区，洋纱洋布的市场逐渐扩大。随着自然经济解体，大量失业人口只能涌向本已紧张的土地之上：失去副业的农民无力支付高额地租，乡村的租佃关系变得异常紧张。部分人口流入城市，推动城市畸形繁荣，但作为消费型城市，工业产业并不发达，其结果是大部分人只能过着寄生虫般的闲人生活，或者沉迷于追逐权力;传统士人讲究叶落归根，而现代大学学到的东西常常是来自西方的知识，当学生毕业回到乡村后无人与他讲话，没有人理解他，也就不再回乡。乡村流失的不仅是金钱，更是人才。

——摘编自吴承明《中国资本主义发展史》费孝通《中国士绅》等

(1)根据材料一，概括英国自然经济逐渐解体的原因。(4分)根据材料一、二并结合所学知识，指出与英国相比，中国自然经济解体过程的特点。(3分)

(2)结合上述材料，分别说明中英两国自然经济解体带来的不同影响。(6分)

35.阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料 卡拉斯是法国一名颇富声誉的商人，虔诚的加尔文派新教徒。1761年10月，他的儿子安东尼突然吊死在自家门框上。传闻安东尼曾想放弃断教信仰，改信天主教，是卡拉斯一家人“谋杀”了安东尼。大批天主教民众群情激愤，纷纷指控卡拉斯一家。案件落到一个狂热的天主教法官手中，法院在没能拿出有效证据的情况下，宣判卡拉斯有罪：处以车裂，家产没收，1762年执行。

其时，伏尔泰正流亡于日内瓦。他意识到这是一场宗教迫害，便立刻着手为卡拉斯平反。经过努力，巴黎高等法院撤销了对卡拉斯案的判决。1765年，枢密院正式为卡拉斯一家恢复声誉，法国国王赐予卡拉斯夫人丰厚的体恤金，卡拉斯一家人重获自由。整个欧洲为之震动，人们称伏尔泰为“卡拉斯的恩人”。

——摘编自萧瀚《神圣的辩护：评伏尔泰为卡拉斯辨护》

结合欧洲近代史的所学知识，从“卡拉斯冤案及其平反”中选取一个角度展开分析论述。(要求：观点明确，史论结合，言之成理。)

36.【历史—选修1：历史上重大改革回眸】(15分)

材料 庚子之役后，清政府宣布推行新政，由张之洞主稿，张謇等绅商参与拟稿润色，刘坤一领衔上奏的《江楚会奏变法三折》成为清末改革的纲领性文件，其中明确指出：“无农以为之本，则工无所施，商无所运，今日欲图本富，首在修农政。”19，张謇创办了通海垦牧公司。经十年努力，各堤之内“栖人有屋，待客有堂，储物有仓，种蔬有圃：佃有庐含，商有廛市，行有涂梁，若成一小世界矣。”此后，在20世纪初的20多年中，江苏北部荒芜人烟的沿海滩涂先后出现了大小几十家农垦公司。19，参加南洋劝业会的各省工商界人士，召开全国农务联合会成立大会，到会者千余人，大会拟定了章程草案，推举张謇为会长，并决定设立总事务所于南京，另分设南北两事务所于武昌和保定。1910年，通海垦牧公司开办了一所初等农业实业学堂，称“乾区乙级农学校”。张謇注重在普通农民中推广农业科技，以使潜在的生产力能够转变为现实的生产力。为此他一方面倡导“审风土人情，编纂适用之教科书，以教育其子弟”，并曾为多本普及农业知识的书籍作序，如19作《普通农学浅说序》， 1910年作《农学通释序》。

一一摘编自徐静玉《张謇与清末农业改革》

(1)根据材料并结合所学知识，指出张謇推动清末农业改革的背景。(9分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析张謇农业改革的影响。(6分)

高三历史半期考试卷参考答案及评分标准

一、单选题(共48分，每小题1.5分。且在列出的四个选项中只有一项符合题目的要求)

1~5 ADCBB 6~10CDADB 11~15DDCDD 16~20 ACCBB

21~25AAADA 26~30DBBDA 31~32CC

二、非选择题：(本大题共4题，满分52分。其中33题12分，34题13分。25题12分、36题15分。)

33(12分)

(1)特点：自觉性(民间性、自治性、义务性均可得分);侧重道德教化;选贤任能;(每点1分，任答2点得2分)

原因：士大夫的积极推动;挽救社会危机，加强基层管理的需要;小农经济的封闭性和脆弱性;民间自治的传统;宗法性社会结构(每点 1分，任答三点得3分)

(2)不同：自上而下行政力量推动;一定程度打破宗族结构;政治管理网络严密(侧重政治管理)(每点1分，共3分)

影响：有利于稳定乡村社会秩序;推动乡村经济发展和风气转变;削弱了传统家族势力对乡村的影响，加强了对乡村的控制管理;巩固了阎锡山对山西的统治。(每点1分，任答4点得 4 分)

34(13分)

(1)原因：商品经济发展和城市复苏;欧洲多元法律体系提供保障;农奴的不懈斗争;货币地租的推动;黑死病的影响;宗教改革和圈地运动的影响。(任答4点得4分)

特点：主要受西方侵略所致;棉纺分离，纺织分离，耕织分离;带有地域性和不均衡性。(3分)

(2)影响：中国：乡村人地关系和租佃关系紧张;乡村人才和财富流失严重;城市畸形繁荣，城乡差距不断拉大。(3分)

英国：推动了农村经济迅速发展;改变了乡村阶级结构，推动封建制度的瓦解;推动英国由农业文明转变为工业文明。(任答3点得3分)

35(12分)

示例(“示例只作评卷参考，不作为唯一标准答案。)

角度1：卡拉斯冤案暴露的社会问题

论述： 卡拉斯冤案是一起典型的宗教迫害事件。这次冤案的发生，意味着18世纪的法国司法昏庸和专制腐败。宗教改革打击了天主教会的神权统治，然而天主教与新教彼此间矛盾重重，信仰自由和宗教宽容尚未实现。偏见已经根深蒂固，理性的发展依然十分缓慢。这也进一步说明了启蒙运动需要深入开展的迫切性。

角度2：卡拉斯冤案得以平反的原因

论述： 由于饥荒、战争、宗教迫害，18世纪的法国正面临严重的经济困境和社会矛盾。卡拉斯冤案的发生正是当时司法昏庸和专制腐败的缩影。然而随资本主义的发展，资产阶级力量壮大。法国社会的逐步启蒙为辩护提供了有利的與论氛围，伏尔泰作为启蒙思想家持续不懈努力是冤案得以解决的重要推力。卡拉斯冤案的平反是人类迈向宗教宽容及理性之路的又一进步。

角度3：卡拉斯冤案得以平反的影响。

论述： 卡拉斯冤案及其平反是一场维护人权的战斗。伏尔泰为死去的卡拉斯辩护是要维护他的名誉权，追求法律的公平正义。图鲁滋地方法庭在没有确定的证据情况下判处卡拉斯死刑，实质上就是维护天主教。对新教进行追害。神圣辩护促进了启蒙思想的传播，产生了深刻的社会影响。伏尔泰信奉自然权利学说，他认为人人有信仰自由和平等的人权。这反映了启蒙思想家们高度的社会责任感。正是他们广泛的思想宣传和社会活动，促进了大革命的到来。

36(15分)

(1)挽救民族危机;西方农业科技的传入;“实业救国”思想的影响;“清末”新政的推动;“重农”的历史传统;“戊戌变法”的影响(每点 2 分，任答五点 9 分)

(2)推动农业近代化;加强了各省农会联系，有利于中国农村资产阶级的产生;有利于农作物的改良和农业新技术的推广和应用，增加农业产量;有利于促进近代工商业发展(每点两分，任答三点 6 分)

高三历史上学期期中联考试题

第I卷(选择题共48分)

一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的)

1.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制( )

A.推动了血缘宗法制的发展 B.利于形成天子至上的政治认同

C.成为开拓疆土的主要手段 D.易于形成天子权力的高度集中

2.钱穆先生指出“中国版图的恢廓，盖自秦时已奠其规模。近世言秦政，率斥其专制。然按实而

论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”这一统一的变局还体现出( )

A.从血缘世袭到宗法世袭 B.从世袭政治到官僚政治

C.从宗法封建到帝制集权 D.从礼乐治理到法律治理

3.秦简中有名称的法律共有二十九种，涉及经济的有《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《传食律》《牛羊课》等十余种，证实了秦代泰山石刻所云“治道运行，诸产得宜，皆有法式”。这表明秦朝( )

A.注重以立法调整经济关系 B.积极鼓励私营工商业的发展

C.农本观念受到了严重冲击 D.农工商各行业得到全面发展

4.曹操在给汉献帝上表论田庄主田畴时说：“畴率宗人避难于无终山，北拒卢龙，南守要害，清静隐约，耕而后食，人民化从，咸共资奉。……畴文武有效，节义可嘉，诚应宠赏，以旌其美。”由此可知，部分田庄在东汉后期 ( )

A.对中央集权构成了严重威胁 B.起到了维护地方稳定的作用

C.激化了田庄内部的阶级矛盾 D.促进了北方地区的民族融合

5.表1为隋唐科举制发展简表。对此解释合理的是( )

表1

时间 事件

隋大业元年 始创进士科，但仅具有古词新用的含义。

唐初 考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行考试称制科。明经、进士两科成为常科的主要科目。

唐高宗及以后 进士科尤为时人所重。

武则天时期 女皇亲自“策问贡人于洛成殿”;首创武举科。

唐玄宗时期 诗赋成为进士科主要的考试内容;皇帝在长安、洛阳宫殿亲自面试科举应试者;用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。

A.隋代没有真正实行科举考试制度 B.科举考试考题禁锢了读书人思想

C.唐代科举成为当时唯一选官方式 D.科举考试的内容和形式逐渐完善

6.唐宋笔记中对当朝君主的记载较多。唐人用诸多异象来表明皇帝非凡人，宋人对“人事”的关注加强了。在君臣关系上，唐人多涉及前代，并叙述较少，宋人往往切近作者自身所处时代，对君臣关系更加关注，多详载内廷变革与矛盾。这种变化反映了宋代( )

A.明君贤臣共治天下的理想诉求 B.理学成为封建正统思想

C.市民阶层的普遍文化心理倾向 D.社会舆论影响政治生活

7.宋代农学家陈敷说：“多虚不如少实，广种不如狭收”。元代农学家王祯说：“凡人家营田，皆当量力。宁可少好，不可多恶。”明代农学家沈氏说：“作家第一要勤耕多壅，少种多收。”该材料主要表明从宋代到明朝的农业生产中( )

A.人地矛盾的显现 B.精耕细作的传承

C.稻麦种植的减少 D.技术交流的增加

8.宋以来的民间戏曲小说，凡是才子佳人的题材，男主角必定是个读书人，多半是秀才。但才子若要抱得美人归，实现大团圆，必定得进京赶考，考个状元。这反映了宋代以来( )

A.文学作品推动科举制发展 B.主流思想佶助戏剧传播

C.市井文化反映社会价值取向 D.读书做官成为社会风尚

9.赵翼《陔馀丛考》载：“至元设行中书省于各路，遂又移为方州之名，曰各直省也。然行省之称，亦不自元始。金宣宗时，州县为元兵残破，乃随处设行省，以治一方。”由此说明( )

A.行省因防御元兵而设 B.行省制度开启于金代

C.地方官制具有继承性 D.行省为流动的中书省

10.秦汉时期，漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安;唐代，漕运线路由秦汉时期的东西向呈现出东南、西北向的变动。宋元明清时期，漕运则转变为南北方向，由南至北。漕运出现上述变化的原因是( )

A.经济重心的不断南移 B.关中自然环境的恶化

C.国家疆域的不断扩大 D.经济政治格局的变迁

11. 表2

记述 出处

洪武八年(1375年)“禁民间不得以金银货物交易，违者罪之” 《明史•食货五》

洪武二十七年(1394年)“两浙之民重钱轻钞，多行折使” 《洪武实录》

宣德十年(1435年)“户部言民间交易，惟用金银，钞滞不行” 《明史•食货五》

宣德十一年(1436年)“于浙江、江西、湖广、南直隶等不通舟楫之处，各随土产、折收布绢白金，赴京充俸” 《正统实录》

表2为不同史籍关于明前中期的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是( )

A.民众赋役制不断增加 B.白银渐趋货币化

C.政府强化经济调控 D.纸币退出了市场

12.清朝入关以后，基于统治全国的需要，设置律例馆，进行全面的立法活动。主要有《大清律例》、《钦定六部则例》、《理藩院则例》及以行政法为主要内容的《大清会典》等。清政府在制定法规章程方面的这些努力( )

A.加强了中央对地方的控制 B.完成了国家法律法规构建

C.使处理行政事务有章可循 D.通过立法强化对汉人统治

13.陈启沅创办的继吕隆缫丝厂，曾被当地官府和顽圊势力视为异端，1881年南海知县还下令封闭，致使陈启沅被迫迁厂于澳门。19世纪末，谕令各省“多设织布、纺绸等局，广为制造”。这一变化( )

A.是自然经济瓦解的必然结果 B.主要出于抵制列强侵略的需要

C.推动了民族资本主义的产生 D.反映了清王朝统治危机的加深

14.表3为辛亥革命中独立的部分省份立宪派的政治活动

省份 代表人物 政治活动

四川 蒲殿俊 领导了保路运动、罢课、罢市，四川宣布独立后任大汉四川军政府都督。

湖北 汤化龙 武昌起义后，与革命党合作，参与组织湖北军政府，革命党人负责军事，立宪党人负责庶政，并通电敦促各省谘议局响应革命。

湖南 谭延闿 推动湖南宣告独立，革命党人都督焦达峰被杀之后，担任都督，安定地方，援助湖北革命军，通电建议及早组织临时政府。

由此可见，立宪派( )

A.善于投机使革命潜伏着危机 B.窃取了辛亥革命的胜利果实

C.在革命过程中起着主导作用 D.加速了辛亥革命的胜利进程

15.五四运动前后,“改造中国”成为非常流行的政治口号。孙中山在

上海发表了题为“改造中国的第一步”的演讲,梁启超等创办了名为《解放与改造》(后改称

《改造》)的刊物,新民学会的宗旨是“改造中国与世界”。这种现象的出现根源于?( )

A.辛亥革命的推动 B.新文化运动的影响

C.社会变革的需要 D.马克思主义的传播

16.1926年，陈独秀强调，在国民革命阶段，共产党“应该彻头彻尾表示独立的在野党态度”,要“严厉取缔党中机会主义做官热的倾向”，限令已担任县长的共产党员立即辞职，否则开除党籍。这说明陈独秀 ( )

A.主张独立领导工农群众运动 B.正确分析了当时中国的国情

C.忽视了对民主革命的领导权 D.坚持了统一战线中的独立性

17.中国国民党中央于1927年4月组成包括共产党员毛泽东等人在内的中央土地委员会,着手准备解决土地问题的方案;不久又提出“本党决计拥护农民获得土地之争斗,致使土地问题完全解决为止”。这表明?( )

A.国共两党合作更趋密切 B.革命重心开始转向农村

C.民生主义思想得以落实 D.国民革命推动农民运动

18.隋朝以来,长三角地区城镇化进程加快,鸦片战争前形成了“之”字形空间格局,到20世纪30年代初期,又发展演变成“∑”形空间格局(如下图所示)。这一变化?( )

近代长三角地区城镇发展轴变化示意图

A.描绘了经济重心持续南移的过程 B.奠定了上海远东经济中心的地位

C.折射了近代中国经济发展的特征 D.拉大了东西部经济发展的差距

19.1933年4月1日,蒋介石批准成立鄂豫皖赣四省农民银行。最初其主要经营业务集中于农业信贷与农村救济。1933年底,四省农民银行开始更多地担负起军事经费调拨等工作。这一变化主要反映了?( )

A.日本侵华范围不断扩大 B.革命根据地日益壮大

C.国民经济建设深入开展 D.世界性经济危机扩散

20.1935年，苏维埃工农共和国改为苏维埃人民共和国，1936年又改为民主共和国。1937年，工农民主政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委员会指导。上述变化的主要原因是( )

A.国共两党开始由对峙走向合作 B.适应民族革命战争的需要

C.国共达成建立联合政府的协议 D.抗日救亡运动新高潮到来

21.下表为1943年国民党经济部发布的“后方工业概况统计”中的部分数据，展示了主要经济部门中国营经济和私营经济的比例，据此可知( )

工业部门 国营经济 私营经济

水电工业 89% 11%

冶炼工业 90% 10%

机器制造业 73% 27%

化学工业 75% 25%

饮食品工业 23% 77%

服饰品工业 8% 92%

A.国家统制经济适应了形势的需求 B.公有制经济控制国民经济命脉

C.民营资本受到了官僚资本的压制 D.国民经济结构的不平衡性加剧

22.1938年3月，国民党临时全国代表大会通过了《抗战建国纲领》，明确表示以“三民主义”

和“总理遗教”为最高准绳，以国民党和蒋介石为领导抗战核心，制定外交、军事、政治、经济、民众、教育各纲领，坚持抗战并同时完成建国。该纲领的制定( )

A.有利于激发民众坚持抗战的信心 B.推动抗日民族统一战线的建立

C.反映国民党借机排除异己的企图 D.表达出国民党民主建国的意愿

23.1940年8月26日,中国第一战区司令长官卫立煌致电朱德:“顽寇陆续增兵,企图扫荡华北,截断我西北国际交通,兄等抽调劲旅,事以迎头袭击,粉碎其阴谋毒计,至深佩慰。”该电文证明中国共产党领导的军事斗争?( )

A.策应了远征军赴缅作战的行动 B.打通了海外援华的物资通道

C.配合了国民党徐州会战的进行 D.支持了国民党正面战场的抗敌

24.1945年10月,毛泽东在回答英国记者“如何理解自由民主的中国的概念”的提问时说:“它将实现孙中山先生的三民主义,林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由,它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”这一表述的主旨是?( )

A.肯定美国的政治模式 B.建立人民民主专政国家

C.促进民主、和平建国 D.批判国民党的独裁统治

第Ⅱ卷(非选择题，共52分)

25.(10分)唐朝与前朝相比，各种治理制度进一步完善，为唐朝的繁盛奠定了坚实的基础。阅读下列材料：

材料一 姚崇、宋璟都是玄宗时的良相。玄宗总揽政务之后，宰相从4人进一步减为2人。另外，由宰相担任的高级职务空缺的现象变得普遍了。714—724年，无尚书仆射。这一情况导致门下省和中书省职能的逐步合并。他们渐渐变成一个协调的组织，既负责制定和起草政策，又负责法律的审查和复审。还充当与皇帝一起负责重大决策的秘书处的少数重臣。总之，权力稳步地集中于宰相们，特别是集中在德高望重的宰相之手。

——摘编自【英】崔瑞德编《剑桥中国隋唐史》第316-317页

材料二 唐朝御史台组织机构完备，长官为御史大夫，其职责是“掌以刑法典章纠正百官之罪恶”。御史台完全独立于三省六部等行政机构，可以对中央和地方的百官进行监察。其次是监察机构法定化，御史台和三院的运行依据是《唐六典》，该法详细规定了御史台的员额、品级、权限及其与其他机关的关系。同时集传统法典之大成的《唐律疏议》成为御史履行职责、纠察犯罪、弹劾百官的主要法律依据，使御史弹劾过程有法可依。御史制度加上谏官制度、史官制度和“罪己诏”制度的存在，在一定程度上限制了皇权与权臣的专横，表明中国古代政治制度的成熟性和稳定性。

——摘编自余钊飞《“整肃纲纪、察举百官”的唐代御史制度》

完成下列要求：

(1)依据材料一，概括玄宗时期相权发生的变化。(2分)依据材料二，概括唐朝的御史台有哪些功能与特点?(4分)

(2)皇权专制最大的困境就是难以纠错，据材料二指出唐朝是如何防止政策失误的?(4分)

26.(15分)阅读材料，完成下列要求。

材料一 什么是现代国家?近代以来，人们根据源于西方的各种观念，或将建立单一民族国家作为现代国家的标志，或将建立联邦制、地方自治制度作为现代国家的标志，或将建立普选制议会制、两党制多党制作为现代国家的标志。这些理解虽然侧重点不同，但基本上都是从政体即政治运作方式来认识现代国家的。

——摘编自(英)克里斯•皮尔森《论现代国家》

材料二 中华文明的现代转型是面对19世纪中叶的两次鸦片战争和太平天国运动的巨大冲击而仓促开始的。在很长一段时间内，对于何谓现代、怎样转型这些根本性问题，我们一直没弄清楚。从鸦片战争到新中国成立前，中国人民经历了一个世纪的奋斗，但现代化成效依然有限。中华文明走向现代的伟大转型，是在1949年中华人民共和国成立后方才真正路上征程的。

——据高德步《中国价值》等

(1)根据材料一的标准并结合所学知识，分析说明美国是如何成为一个“现代国家”的?(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识，概括中华文明的现代转型在1840—1949年成效有限的原因，指出1949年以来中华文明在实现现代转型方面的具体表现。(11分)

27.(12分)阅读材料，完成下列要求。

江苏古籍出版社出版的《张謇全集》中，记录了中国近代史上众多的历史现象，现摘录部分，整合如下：

张謇，江苏常熟人，清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家，主张“实业救国”。1886年，张謇在南通创办了大生纱厂，经过数年的经营，大生纱厂逐渐壮大，到19为止，大生一、二两厂已经共获净利约370余万两。19，张謇在台城南门口河南创办了泰属贫民工场一所，建房80余间，占地30亩，雇工进行毛巾、藤器、缝纫等项工艺的生产。19以后，和其他地方的纺织企业一样，大生一厂、二厂连年嬴利，兴旺一时，仅19两厂贏利就高达380多万两，创下最高纪录。总计从1914年后的几年间，大生两个厂的利润有1000多万两。但是1919年以后，张謇的企业日益艰难，“实业救国”的梦想最终未能实现。

结合中国近代经济史的所学知识，从上述材料中提取一个历史记录，指出它所反映的近代经济史上的历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要写出所提取的历史记录及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。)

28.(15分)阅读材料，完成下列要求。

材料一 1717年，康熙以防范西方各国可能对中国侵略为由，除保留东洋贸易外，对南洋各国只允许外国来华，禁止中国商人前往贸易。1757年，清朝政府决定关闭漳州、宁波、云台山三个口岸，只留广州一口通商。随后，又设立了公行，兼有外交和商务两重任务的半官方机构。此外，清政府还在广州设立商馆，制定对外商的防范措施，并对国内出口货物的种类和数量也严加限制，如严禁粮食、五金、硝磺等出口。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

材料二 新航路开辟引起了欧洲远洋贸易的大发展。西欧民族国家实行重商主义政策，政府直接干预经济，鼓励扩展国际贸易……在对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中，16世纪末17世纪初，西欧诸国在亚洲纷纷成立东印度公司。东印度公司从本国政府那里获得贸易独占权而且拥有军队，对殖民地进行残暴的政治统治、经济掠夺。这一切，对各国资本主义原始积累起了重要作用，但似乎并没有改变欧洲对亚洲贸易的不利地位……欧洲直到18世纪末叶发展起动力机器时，才解决了与亚洲贸易中的这一问题。

——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括清朝外贸政策的特点。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出晚清时期中西方之间的贸易发生的重大变化，并分析这一变化产生的影响。(9分)

高三历史试卷 答案

1—5 B C A B D 6—10 A B C C D 11—15 B C D D C 16—20 C D C B B

21—24 A A D C

25.【答案】(1)变化：相权集中在少数宰相手中，参与最高政务决策;(2分)功能：对中央与地方的百官进行监察纠错;(1分)特点：独立于三省六部、机构法定化、监察程序有法可依。(3分)

(2)纠错：唐朝建立御史制度、谏官制度、史官制度和罪己诏制度(4分)

26.(15分)

(1)原因：北美大陆移民经过融合形成一个新的民族——美利坚民族;通过独立战争，推翻了英国殖民统治，建立了美利坚合众国;制定1787年宪法，确立了美国的联邦体制，实现联邦政府与州政府纵向分权;美国建国后，逐渐形成了两党制。(4分，任意四点即可，每点1分)

(2)原因：中国传统社会巨大惯性;西方列强的长期侵略;近代中国长期战乱，社会动荡不安;现代道路选择的复杂性(或“统治阶层和知识精英对现代转型认识不清”)。(4分，任意四点即可，每点1分)

表现：政治上，重建和巩固了统一多民族国家;建立了三大民主制度(人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度)。经济上，建立起以重工业为基础的国营工业体系;改革开放后，初步建立起社会主义市场经济体制。文化上，批判地继承中华民族的传统核心价值和西方现代价值，并进行了创造性转化和创新性发展，形成了社会主义核心价值现。(7分，任意三点即可)

27.(12分)(模拟高考第42题)

示例：

历史记录：1913年以后，和其他地方的纺织企业一样，大生一、二连年赢利，兴旺一时。

历史现象：这一历史记录反映了中国近代民族资本主义“短暂的春天”。

概述与评价：辛亥革命推翻了封建专制统治，建立了中华民国，为资本主义的发展扫除了一些障碍。南京临时政府奖劢发展实业的方针政策，为民族资本主义的发展提供了有利的吹治环境，各种发展实业的团体，如雨后春笋，纷纷涌现。海外华侨竞相投资国内⊥商业。

辛亥革命后，群众性的反帝爱国运动此起彼伏，“实业救国”思想有了前所未有的社会基础。

战爆发后，欧洲列强忙于战争，无暇东顾，暂时放松了对屮国的经济侵略，客观上让屮国民族资木主义的发展出现了一个“短暂的春天”。在这期间，轻工业发展显著。一战结束后，欧洲列强卷土重来，加紧了对华资本输出和商品倾销，整个中国民工业迅速萧条。“实业救国”虽成难圆之梦，但一战期间民族工业的发展为民主革命的发展奠定了社会基础，同时也促使中国无产阶级队伍不断发展壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的成立准备阶级条件。

(示例答案只做评卷参考，不做评卷标准，学生可以从多角度进行回答，言之有理即可)

28.(15分)

(1)特点：政府开放的口岸日益减少;由双向贸易转向单向贸易;政府加强对贸易的垄断和控制。(6分)

(2)变化：由中国处于优势地位逐渐变为欧洲居于优势地位。(2分)

影响：①中国闭关锁国的状况被打破，被迫卷入资本主义世界市场;②中国的自然经济逐渐瓦解，客观上有利于商品经济的发展和民族资本主义的产生和发展;③推动了欧洲资本主义发展和社会转型，其世界主导地位日益形成;④客观上进一步密切了世界的经济联系，有利于世界市场的发展。(7分)(任答3点，得满分)

高三年级历史上学期期中试题

第Ⅰ卷(选择题 共50分)

一、选择题(每小题2分，共50分)

1.唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”。以下各项不属于这一转型时期特征的是( )

A. 贵族政治向官僚政治转型 B. 分裂割据向统一王朝转型

C. 神权政治向世俗政治转变 D. 青铜文明向铁器文明转型

2.如表是《十二铜表法》的目录，由此可见它的特点是

第一表 第二表 第三表 第四表] 第五表 第六表 第七表 第八表 第九表 第十表 第十一表 第十二表

传唤 审理 执行 家长权 继承和监护 所有权和占有 土地和房屋 私犯 公法 宗教法 补充条例 补充条例

A. 重视诉讼程序、注重保护私有财产 B. 体现了法律的公正性和严谨性

C. 体现了罗马法律的成熟和完善 D. 维护罗马居民的合法权益

3.著名史学家钱乘旦指出：“经过18世纪的变化，英国国王是不会犯错误的……实际的政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误，并且承担错误的后果。”这种现象的出现主要是因为

A. 责任内阁制的形成 B. 工业资产阶级主导政府

C. 议会开始限制王权 D. 国王凭手中权力转嫁责任

4.下图为近代英国出版的时政漫画：“巨人杀手”，画中中国巨人已经被小矮子砍翻在地，就差砍头了。该漫画描述的战争最有可能是

5.方寸邮票见证历史。下图所示的邮票发行于

6.在学习巴黎公社成立时，某校高一学生举办了一个座谈会，同学们就巴黎公社进行了广泛的学习心得交流。下列说法错误的是( )

A.巴黎公社革命具有自发性和偶然性

B.巴黎公社革命后建立的政权是无产阶级政权

C.巴黎公社革命是在无产阶级革命成为历史主流的背景下发生的

D.巴黎公社革命失败的根本原因是生产力还未达到完成社会主义革命的程度

7.彼得格勒工人在国际妇女节这一天开始了罢工和游行。工人队伍按习惯走向市中心涅瓦大街，打出了“面包!”、“打倒战争!”、“打倒专制制度!”的口号。此次罢工最终演变为一场革命事件。这一事件是指俄国的

A. 二月革命 B. 《四月提纲 》发表 C. 七月流血事件 D. 十一月起义

8.面对新中国的诞生，诗人胡风以一句“时间开始了”表达了自己的心声，而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。“时间开始了”是指

A. 第一个五年计划实施 B. 党的工作中心开始转移

C. 进入人民当家做主的新时代 D. 中国社会主义制度的建立

9.下面三幅图片反映的共同主题是

A. 新中国的外交政策逐渐走向成熟 B. “一国两制”构想付诸实践

C. 中国人民维护国家统一立场坚定 D. 新中国的国际地位不断提高

10.有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人”。如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是

A. 世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程

B. 众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成

C. 两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势

D. 当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界

11.社日是农家祭祀土地神的日子，有春社和秋社之分。古代百姓通过社日活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好愿望。王驾《社日诗》云：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”社日活动传统主要反映了

A.迷信思想根深蒂固影响深远 B.农耕经济影响社会生活

C.节日习俗成为传统文化的核心 D.节日习俗促进了诗歌的发展

12.它是世界文化遗产，是自然与文化.人类与环境.水利工程与山水风光和谐融合的千古奇，多年来一直发挥着巨大效益，使成都平原成为天府之国，它指的是( )

A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 赵州桥

13.考古学家在商丘某地的一处古墓的随葬品中，发现了青铜器、铁制农具及珐琅彩瓷器。这座墓葬最早可能出现于

A.西周 B. 春秋战国 C. 宋朝 D. 明清

14.明代李鼎在《李长卿集》中记载：“燕、赵、秦、晋、齐、梁、江淮之货，日夜商贩而南;蛮海、闽广、豫章、楚、瓯越、新安之货，日夜商贩而北。”对此理解正确的是

A. 明朝时区域间长途贩运贸易发达 B. 北方是中国古代经济重心

C. 资本主义萌芽现象出现 D. 中国古代对外贸易发达

15.东汉光帝刘秀的舅父占有田地面积达300余顷;东晋宰相谢安占有水地256顷,含带两山;明代皇庄土地面积达37000多顷?这种现象的根源是

A.土地兼并的盛行 B.统治者“不抑兼并”

C.东汉政治腐败 D.土地私有制的存在

16.明朝中后期，商人钱无尽经商致富后，其投资方向最有可能的是

A.买田置地 B.放高利贷 C扩大手工作坊规模 D.娶妻纳妾

17.16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时

A寻找黄金是为了传播__ B输出黄金是殖民扩张的重要方式

C黄金是推行外交政策的唯一手段 D追求黄金是新航路开辟的推动力之一

18.新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心从

A、地中海转移到了非洲东海岸 B、地中海转移到了太平洋沿岸

C、地中海转移到了大西洋沿岸 D、波罗的海转移到地中海地区

19.17世纪的荷兰被称为“海上的马车夫”，从根本上说明了

A.荷兰占有广阔的殖民地 B. 荷兰掌握着海上的商业霸权

C. 荷兰商船当时数量最多 D.荷兰成为“世界工厂”

20.下面哪一项属于英国进行工业革命的直接原因

A.工场手工业无法满足不断扩大的市场需求 B.殖民掠夺和海外贸易的需要

C.进一步推行圈地运动的需要 D.为工场手工业更新生产技术的需要

21.第一次工业革命给英国社会带来重大变化，下列符合实际情况的是

A.汽车在马路上奔驰 B.人们可以坐火车外出

C.电灯照亮千家万户 D .电话成为重要通讯工具

22.西方有经济学家专门研究过裙子与经济的关系。叫做“裙子经济”，结论是：裙子的长度与经济的发展成反比。也就是说，裙子越长，经济就越落后;裙子越短，经济就越先进，越发展。以19世纪中期英国为例，此时英国女性一改中世纪曳地长裙、行不露脚的式样，裤装和短裙逐渐流行起来。这一转变充分说明了

A.工业革命完成，妇女角色改变 B.民主政治进步，女权意识增强

C.科学技术发展，妇女思想解放 D.对外殖民扩张，妇女远离故乡

23.十九世纪三四十年代的英国，经常可以见到这样的景象：衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士则拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”这主要反映了

A.火车成为陆上主要的交通工具 B.铁路运输导致了封建制度的废除

C.铁路运输消除了社会不平等现象 D.工业革命冲击了传统的社会关系

24.阅读下表并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国状况的结论是( )

1750—1900年世界制造业产量份额表(单位：%)

1750 1800 1830 1860 1880 1900

欧洲 23.1 28.1 34.1 53.6 62.1 63.1

中国 32.8 33.3 29.8 19.7 12.5 6.2

①鸦片战争前中国制造业大大落后于西方

②民族工业的兴起缩小了中国与欧洲制造业的差距

③中华民族资本主义艰难曲折地发展

④外国列强的侵略与掠夺是中国经济落后的重要根源

A①② B.②④ C.①③ D.③④

25.近代某一女性服饰样式1929年由中华民国政府确定为国家礼服之一，50年代以后被冷落，“”中被视为“资产阶级情调”遭受批判，1984年再次被定为女性外交人员礼服。该服装样式是

A. 传统满族旗袍 B. 改良旗袍 C. 苏式连衣裙 D. 中山装

选择题答题栏

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

二.非选择题(第26题20分，第27题14分，第28题16分)

26.阅读下列材料：

材料一 《天仙配》是我国一个美丽的神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱到：七仙女：树上的鸟儿成双对，董永：绿水青山带笑颜。七仙女：从此不再受那奴役苦，董永：夫妻双双把家还。七仙女：你耕田来我织布，董永：我挑水来你浇园。七仙女：寒窑虽破能避风雨，董永：夫妻恩爱苦也甜。——《墨子》

材料二 僇力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。…… ——《史记•商君列传》

材料三 天下已平，高祖乃令贾人不得衣丝乘，重租税以困辱之……市井子孙(商人子弟)亦不得仕宦为官。——《史记•平准书

请回答(1)、材料一反映了我国古代农业经济的什么生产经营方式?(2分)这种生产方式有何特点? (3分)

(2)材料二和三体现了体现了我国古代统治者的什么经济政策?(2分)这一政策确立于什么时候?(1分)统治者推行这一政策的目的是什么?(2分)请用简洁的语言归纳材料一材料二体现这一经济政策的具体规定?(不得摘抄原文)(4分)

(3)我国古代这一经济政策有什么影响?(6分)

27.(14分)中国古代的乡村生活是经济发展历程的一个缩影。阅读材料，回答问题。

材料一 春秋战国时期乡村不断发生变化。随着人口增加、铁制农具广泛使用以及农业耕作技术进步，过去被视为鄙野之地的郊野，逐渐繁荣起来，有的甚至成为新兴商业都市。荒野也陆续开垦，新的居民点不断出现。……拥有一定数量土地、主要从事农业生产，同时兼营家内手工业的自耕农成为乡村主要劳动者。隋唐时期，乡村百姓大多聚族而居，小农家庭习惯于组成三代小家庭，“一村唯两姓，世世为婚姻。亲疏居有族，少长游有群”。

材料二 明清农村虽然还是一种以家庭为单位的小农经济，但这一时期的小农经济与市场的联系日益紧密。农民已经不再仅仅是在自给自足之余，将自己的农产品拿到市场上出售，而是更多地依赖于市场。农户在种植粮食作物之外，都普遍开始种植旨在交换的经济作物，如棉花、烟草乃至经济林木，并开始对农产品进行加工。一部分农民由于经营有道、扩大生产而成为“上农”，一部分农民则从自耕农下降为佃农或雇工。一般租佃关系普遍采用契约的形式，以分成或定额的方式纳租。 —上述材料选自张岂之《中国历史十五讲》

(1)据材料一分别概括春秋战国、隋唐时期乡村生活的主要特点。(6分)

(2)据材料二概括明清时期中国农村经济的新变化有哪些?这说明了什么?(8分)

28环境史研究人类与自然关系的演化，虽重视自然却不只停留于自然，社会经济、思想观念和环境之间的关系更值得研究。阅读材料，回答问题。

视角一 “哥伦布的大交换”

欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个“生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。……最具灾难性的是旧大陆的疾病，而印第安人对这些疾病毫无抵抗力，这些疾病包括了我们今天所面对的大部分传染病，它们差不多杀死了90%的美洲土著。从美洲返回欧洲的船舶更多的带回了火鸡等动物，更重要的是带回了玉米、土豆、西红柿、可可、橡胶等一大批新的作物，当今世界上种植的作物有一半来自于新大陆。 ——摘自克罗斯比(美)《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》

依据上述材料并结合所学知识，指出“哥伦布大交换”带给人类社会的影响。(6分)

视角二 “太阳下的新事物”

就环境变化的范围和速度而言，20世界的环境变化前所未有。……火最初被人们使用时，在罗马炼铅，不会给千里之外的北极造成空气污染，但最近，越来越严重空气污染，已经影响了大气各种成分的比例。过去几个世纪中一直存在的生态缓冲因素——淡水、未开发的土地、常规的气候、生物多样性等，都将消失。——麦克尼尔(美)《太阳下的新事物：20世纪环境史》

(2)据材料结合所学知识，概括影响20世纪环境变化的主要因素。(6分)

视角三 “着眼于未来”

1945年以来，惊人的世界经济增长，带来的生态后果——日益严重的环境污染、环境恶化、自然资源的耗竭，已经成为人们关注的主要问题。这种付出高额代价的增长将不可能长期持续，而且最终会威胁到人类的生存《历史研究》(.3)(3)依据上述材料结合你的理解，如何实现未来环境的可持续发展?(4分)

参考答案

选择题答案

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

C A A B D C A C C A B A D A D

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

A D C B A B A D D B

26(1)男耕女织”为主要经营方式的小农经济。(2分)特点：①以家庭为生产、生活的基本单位，“男耕女织”、自给自足(3分)

(2)体现重农抑商政策(2分);始于战国时期，是商鞅首倡的。(1分)

目的：限制打击工商业，保护农业生产和小农经济，确保赋役租税的征派，巩固封建统治。(2分)

具体规定：①奖励耕织，生产粮食布帛多者免除徭役;

②从事商业而致贫者，罚为官奴婢;

③汉代不准商人穿丝绸衣服;课以重税;

④商人子弟不得为官。(4分)

(3)重农抑商政策在封建社会前期，保证了农业生产的发展，促进了封建经济发展与社会进步，对于安定社会，巩固封建统治，起了重要作用。到了封建社会晚期(明清时期)其消极作用成了其主要方面，阻碍了商品经济发展，破坏工商业的正当经营，强化了农业和家庭手工业相结合的自然经济，影响了我国资本主义萌芽的成长，是造成近代中国落后的重要原因之一。 (只要从积极与消极两个方面答，言之有理皆可酌情给分)(6分)

27.(1)特点：春秋战国乡村生活逐步繁荣，出现新兴商业都市;新居民点不断出现;自耕农经济为主。(4分，答出两点即可)隋唐乡村生活以家族式村落为主。(2分)

(2)变化：乡村经济与市场联系密切;经济作物在乡村普遍种植;农民出现了阶层的分化;租佃关系逐渐普遍。(6分，答出三点即可)

说明：农耕经济高度发展，商品经济活跃。(2分)

28(1)影响：促进了新旧大陆的物种交流和传播，丰富了人们的物质生活;使人类社会由孤立走向整体，(或答有利于全球化的开始);给美洲人民及生存环境带来灾难。(6分)

(2)影响：工业革命的进行。(2分)全球化进程加快;人口增长;城市化进程加快;能源结构的改变;环境保护意识薄弱。(4分，答出两点即可)

(3)实现：增强环境保护的意识;实行环境保护立法;鼓励民众参与环保;创造清洁的能源体系;通过教育提高国民素质等。(4分，每点两分，若答其它，言之有理也可酌情得分)

篇8：秋季学期高三年级生物期中试题

高三生物上学期期中试题

第Ⅰ卷(选择题，共50分)

一、选择题：(本大题共35小题，1-20每小题1分，21-35每小题2分，共50分。)

1.下列叙述正确的是( )

A.蓝藻细胞的增殖需要中心体的参与

B.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器

C.没有光合色素的细胞也可以将无机物合成有机物

D.根瘤菌合成蛋白质的过程是在大豆根细胞的核糖体内完成的

2.下列有关组成细胞的分子和细胞结构的叙述，正确的是( )

A.蛋白质分子的N主要存在于氨基中

B.生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

C.磷脂、蛋白质和核酸是T2噬菌体、肺炎双球菌必不可少的有机物

D.细胞骨架能维持真核细胞的形态，它与细胞的物质运输等活动有关

3.下列关于糖和脂质的叙述错误的是 ( )

A.糖并不都是能源物质 B.所有细胞都一定含有磷脂

C.脂肪的组成元素只有C、H、O D.葡萄糖在叶绿体中产生，在线粒体中被分解利用

4.下列对实验材料的选择，叙述错误是( )

A.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

B.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质

C.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定

D.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定，而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定

5.研究发现，炎症和内质网的功能障碍有关。下列关于内质网的叙述，错误的是( )

A.炎症的发生可能与内质网不能合成某些物质有关

B.内质网膜的基本支架由磷脂分子和蛋白质分子共同构成

C.附着在内质网上的核糖体所合成的蛋白质能分泌到细胞外

D.内质网可以与细胞膜、核膜相连，提供细胞内物质运输的通道

6.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是( )

A.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞

B.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生不正常增殖

C.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的

D.衰老的细胞内水分减少，体积变大，细胞核的体积增大

7.下列有关酶的探究实验的描述，错误的是( )

A.酶的活性增强，产物的生成总量增加

B.较低的pH环境中，胃蛋白酶仍能保持活性

C.将温度由低温调至最适温度，酶的活性上升

D.探究蛋白酶的专一性，不能用双缩脲试剂进行检测

8.秋季枫树等植物的叶片变为红色，主要是由于花青素增多而一些光合色素含量降低所致，实验小组对此进行实验验证：用无水乙醇提取叶片中色素，用层析液进行分离，结果滤纸条上出现四条色素带，靠近层析液的两条色素带非常窄，有关推断不合理的是( )

A.叶绿素易溶于无水乙醇 B.变窄的是叶黄素和叶绿素a

C.低温叶绿素容易被破坏 D.滤纸条未显现花青素的原因可能是花青素为水溶性色素

9.下列关于细胞核的叙述中，正确的是( )

A.DNA储存在细胞核内的核仁上

B.细胞核是细胞的代谢和遗传的中心

C.所有物质都需经过核孔进出细胞核

D.在不同的细胞内，核仁的大小和数目不一定相同

10.下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述，错误的是( )

A.细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的

B.成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生ATP

C.剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量等于产生的二氧化碳量

D.消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少

11.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下的光合速率和呼吸速率(密闭装置)，绘出图甲、乙和丙，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是 ( )

A.a B.b C.c D.d

12.向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是( )

A.若a能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加

B.若b能抑制[H]被氧化成水，则使O2的消耗减少

C.若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加

D.若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加

13.如图表示甲、乙两种植物CO2释放量随光照强度的变化曲线，下列分析错误的是( )

A.当两植物缺镁时，b1、b2点都将右移

B.甲、乙两种植物中适宜在弱光环境中生长的是乙植物

C.光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率

D.光照强度为c时，甲、乙两种植物固定的二氧化碳的量相等

14.孟德尔在探索分离定律时运用了“假说一演绎法”。下列叙述错误的是( )

A.发现问题的过程采用了杂交、自交两种方式

B.孟德尔所作假设的核心内容是“F1产生雌雄配子的比例都是1: 1”

C.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程

D.测交后代性状比为1:1，可以从个体水平上说明分离定律的实质

15.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比，必须满足条件的其中一项是

A.性状只能在F2 植株上统计 B.F1形成的雌、雄配子数目相等

C.F2不同基因型的个体的存活率相等 D.F2体细胞中各基因表达的机会相等

16.下列关于遗传规律的叙述，正确的是( )

A.等位基因之间分离，非等位基因之间必定自由组合

B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

C.杂合子与纯合子杂交，后代都是杂合子

D.若三对基因独立遗传， AaBbDd自交产生子代基因型有27种

17.在两对相对性状的独立遗传实验中，可能具有1 ：1 ：1 ：1比例关系的是( )

①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子的比例 ③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例

A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤

18.下列细胞结构，在细胞呼吸过程中不能产生CO2的是( )

A.肝细胞的线粒体基质 B.水稻根细胞的细胞质基质

C.酵母菌的线粒体基质 D.乳酸杆菌的细胞质基质

19.下列有关酶与ATP的叙述，错误的是( )

A.ATP的合成和分解都需要酶

B.ATP一定含磷元素，酶一定没有磷元素

C.ATP中的A被称为腺苷，含有的五碳糖为核糖

D.细胞中吸能反应往往需要消耗ATP，放能反应往往产生ATP

20.研究发现人体不同细胞的细胞周期不同，正常骨髓细胞约为40 h，急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2 d～10 d。下列相关叙述正确的是( )

A.急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定

B.细胞周期是指一次细胞分裂开始至本次细胞分裂结束的时长

C.在细胞分裂间期和分裂期分别完成DNA的复制和DNA的转录

D.骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长等于骨髓细胞的细胞周期(40 h)

21.一个基因组成为AaXbY的精原细胞，产生了一个AaaY的精子，另三个精子的基因组成可

能是( )

A.AaY、Xb、Xb B.Y、AXb、AXb C.AY、Xb、Xb D.AaaY、Xb、Xb

22.将长势相似的甲、乙两株同种植物分别置于两个同样大小密闭的透明玻璃罩A、B中，甲给予适宜强度的光照，乙遮光(黑暗)处理，其他条件相同。下列分析正确的是( )

A.A玻璃罩中的O2含量将持续升高

B.B玻璃罩中植株的干重将先下降后稳定

C.若甲植株突然降低光照，叶绿体C3含量减少

D.甲、乙两植株的叶肉细胞中形成ATP的场所不完全相同

23.下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是( )

A.Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量是光能

B.植物进行I过程产生的ATP 能用于吸收无机盐离子

C.③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质

D.Ⅰ阶段与III阶段产生的[H]不是同一种物质，但都是作为还原剂

24.科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt)导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。下图表示其中的三种情况(黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达)。这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的大小顺序是( )

A.乙=丙>甲 B.乙>丙>甲 C.丙>乙>甲 D.乙>甲=丙

25.Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果( )

A.光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多

B.只要给予光照，放射性就会出现在NADPH中

C.在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多

D.无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上

26.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是( )

A.横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度

B.横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度

C.横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度

D.横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度

27.下图为二倍体雄性田鼠(2n=54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分，下列分析正确的是( )

A.若该图表示核DNA分子数目的变化，则数量为a时细胞内有同源染色体

B.若该图表示染色体组数目的变化，则a=2且数量为2a时属有丝分裂中期

C.若该图表示染色体数目的变化，则a=54且数量为2a时着丝点数目是108

D.若该图表示每条染色体上DNA分子数目的变化，则a=1且数量为a时是次级精母细胞

28.研究人员对某二倍体动物(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中的染色体形态、数目进行了观察分析。图1为其细胞分裂中某一时期的示意图(仅示部分染色体)，图2是不同细胞中的染色体与核DNA含量示意图。下列有关叙述错误的是( )

A.图1细胞处于有丝分裂后期，它属于图2中类型a的细胞

B.在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有a、b

C.若某细胞属于图2中的类型a，且取自睾丸，则该细胞的名称是初级精母细胞

D.若图2中类型b、c、d、e的细胞属于同一减数分裂，则出现的先后顺序是b、d、c、e

29.有研究发现，汞离子对植物的细胞膜、线粒体的嵴和叶绿体的类囊体有破坏作用。植物受汞污染后( )

A.叶肉细胞的光反应速率下降，导致暗反应速率下降

B.有氧呼吸第二阶段减弱，导致第一、第三阶段减弱

C.有氧呼吸第三阶段减弱，第一、第二阶段不受影响

D.根尖细胞吸收无机盐的能力下降，吸水能力不受影响

30.已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高茎(D)对矮茎(d)为显性，这两 对基因是独立遗传的。某校科技活动小组将某一红果高茎番茄植株测交，对其后代再测交。并用柱形图来表示第二次测交后代中各种表现型的比例，其结果如图所示。请分析亲本红果高茎番茄植株的基因型是 ( )

A.RRDD B.RRDd C.RrDD D.RrDd

31.萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交，F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为( )

A.9/16 B.8/9 C.4/9 D.2/3

32.老鼠的皮毛黄色和灰色是由常染色体上的一对等位基因控制的。有一位遗传学家在实验中发现含黄色基因的精子和含黄色基因的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，下列叙述正确的是( )

A.第二代中灰色鼠占1/4

B.在第三代中黄鼠的比例是1/2

C.黄色为显性，其个体既有纯合子也有杂合子

D.第二代老鼠自由交配，个体间共有4种基因型组合

33.已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，两对基因独立遗传.现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1.再将F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为 ( )

A.9：3：3：1 B.1：1：1：1 C. 4：2：2：1 D.3：1：3：1

34. .已知某闭花受粉植物红花(A)对白花(a)为显性。用纯合的红花与白花杂交，F1自交，播种所有F2，假定所有的F2植株都能成活。F2植株开花时，拔掉所有白花植株，假定剩余每株F2自交收获的种子数量相等，从理论上讲F3中表现红花的植株中纯合子的比例为( )

A.7/16 B.3/5 C.1/2 D.1/6

35.某植物花色受A、a和B、b两对独立遗传等位基因控制。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加,花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，按红色由深至浅再到白的顺序统计出5种类型植株数量比例为1:4:6:4:1，下列说法正确的是( )

A.亲本的表现型一定为白色和最红色

B. 该植物的花色遗传不遵循基因的自由组合定律

C. F2中与亲本表现型相同的类型占1/8或3/8

D.用F1作为材料进行测交实验，测交后代有4种表现型

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

二、(本大题共4小题，除注明外，每空2分，共50分)

36.(10分)回答下列有关细胞膜研究的问题:

(1)科学家常用哺乳动物成熟红细胞研究细胞膜的组成，原因是 。

(2)兴奋借助神经递质的释放在神经元之间传递，体现了细胞膜 功能。

(3)细胞膜上跨膜蛋白的合成类似于分泌蛋白，核糖体上合成的肽链，需要在 中加工和修饰后，再运输到细胞膜上。

(4)从细胞膜的结构分析，由于 的原因，水分子自由扩散通过细胞膜时会受到一定的阻碍。现在研究确认，细胞膜上的水通道蛋白能帮助水分子从低渗溶液向高渗溶液方向跨膜运输，这种水分子跨膜运输的方式是 。

37.(12分)研究人员在一定光照强度等条件下，测定不同温度对某褐藻的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图。请回答：

(1)该实验过程需要控制的无关变量包括 等。(要求写出两个)

(2)温度对上述生理过程产生影响，是因为影响 。依据实验结果，培养该褐藻的最适温度为 ℃。

(3)与10℃条件下相比，28℃下培养的褐藻叶绿体产生02的速率 ，依据是 。

(4)光合作用过程中产生的ATP作用是 。

38. (12分)研究者用磷酸化酶(混合酶)、单糖、淀粉和不同pH缓冲液组成不同反应体系，并测定了各反应体系中淀粉含量的变化(实验中pH对淀粉含量没有直接影响)，结果见下表。随后，测定了水稻开花后至成熟期间，水稻籽粒中淀粉含量和磷酸化酶相对活性的变化，结果如下图，回答下列问题：

(1)同无机催化剂相比，酶 ，因而催化效率更高。

(2)分析表格中淀粉量的变化情况，推测磷酸化酶的具体功能包括催化淀粉的 和 。

(3)结合图表分析，开花后10～20天内，水稻籽粒细胞中pH可能在 (填“5.7”、“6.0”或“6.6”)附近，此时间段内，水稻籽粒中磷酸化酶相对活性与淀粉含量变化的关系是 。

(4)另有研究发现，水稻籽粒细胞中pH基本稳定，其原因是水稻籽粒细胞中存在 。

39.(16分)玉米是遗传研究的良好材料，回答下面有关玉米遗传问题。

(1)玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花(如图)。玉米杂交实验和豌豆杂交实验中，对母本的处理相同的是都要授粉和 ，而玉米可不

做 处理。

组别 杂交亲本 子一代(F1)

① 有色种子植株×aaBBrr 全为无色种子

② 有色种子植株×aabbRR 25%的有色种子

③ 有色种子植株×AAbbrr 25%的有色种子

(2)玉米种子的颜色由三对等位基因共同控制。其中显性基因A、B、R同时存在时，表现为有色，其他情况都为无色。现用一株有色种子植株分别与三株无色种子植株杂交，实验结果如上表所示(不考虑突变和交叉互换)。根据①②③三组杂交实验结果判断：亲本中有色种子植株基因型为 ;控制花色的三对等位基因位于____________对同源染色体上;基因A、a与R、r的遗传__________(选填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律。

(3)下图是针对玉米非甜和甜这对性状(由一对基因控制)的三种不同杂交方式，能够区分出显隐性的是 ，请说明理由(假设杂交子代足够多)

(4分)

生物答案

一、选择题(1-20每题1分，21-35每题2分，共50分。)

1-5 CDDCB 6-10 CABDB 11-15 BBDCC 16-20 DDDBA

21-25 CDBBC 26-30 CCCAB 31-35 BBCBC

二、(本大题共4小题，除注明外，每空2分，共50分)

36.(10分)(1)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和其它众多的细胞器

(2)(进行细胞间的)信息交流

(3)内质网、高尔基体

(4)磷脂双分子层内部具有疏水性 协助扩散

37. (12分)(1)褐藻生长状况、二氧化碳浓度(其它合理答案也可给分)

(2)酶的活性 18

(3)大(高) 与10℃条件下相比，28℃下的褐藻净光合速率基本相等，而呼吸速率较大(因此，叶绿体产生O2的速率大)

(4)为C3还原提供能量

38.(12分)(1)降低活化能的作用更显著

(2)分解 合成(顺序可调换)

(3)6.6 前段磷酸化酶相对活性增高，淀粉含量积累加快，后段磷酸化酶相对活性下降，淀粉含量积累减缓。

(4)酸碱缓冲液

39. (16分)(1)套袋 去雄

(2)AaBbRr 两 不遵循

(3)C

非甜玉米自交，如果后代出现性状分离，则非甜是显性，甜是隐性(2分);如果后代不出现性状分离，则非甜玉米是纯合子,再非甜玉米与甜玉米杂交，如果后代只有非甜玉米，非甜为显性(1分);如果杂交后代出现甜玉米，非甜为隐性性状，甜为显性。(1分)

或者： 非甜玉米与甜玉米杂交，如果后代只有一种性状，则后代表现的性状为显性性状，未表现的为隐性性状(2分);如果后代出现两种性状，则其中的显性个体为杂合子,再非甜玉米自交，如果后代出现性状分离，则非甜是显性，甜是隐性(1分);如果后代不出现性状分离，则非甜玉米是隐性性状，甜玉米是显性。(1分)

有关高三生物上学期期中试卷

一、单选题(共25小题，每题2分，共50分)

1.下列物质与功能不相符的是

A.酶——催化作用B.磷脂——构成细胞膜的重要成分

C.DNA——细菌细胞质的遗传物质D.Na+、Cl-——维持血浆的酸碱度

2.下列关于细胞结构与成分的叙述中，正确的是

A.蓝藻细胞利用叶绿体的蓝藻素和叶绿素进行光合作用

B.甲状腺细胞膜上有识别促甲状腺激素释放激素的受体

C.控制细胞器进行物质合成的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的

D.分解尿素的细菌分泌脲酶过程与该菌的核糖体、内质网、髙尔基体、线粒体有关

3.下列说法错误的是

A.胰岛素的化学本质是蛋白质，其分泌出细胞的方式为胞吐

B.依据渗透作用的原理可测定成熟植物细胞液的浓度

C.激素与靶细胞膜上的受体结合并发挥作用是依据细胞膜的选择透过性

D.人体成熟的红细胞能进行细胞呼吸

4.我国科学家于初完成了酿酒酵母16条染色体中4条染色体的人工合成，开启了人类“设计、再造和重塑生命”的新纪元。下列叙述正确的是

A.人工合成酿酒酵母染色体，需要核苷酸、氨基酸、磷脂等原料

B.人工合成的染色体可以增加酿酒酵母遗传的多样性

C.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子

D.用合成的染色体片段替代酵母染色体片段，其正常存活，则改变了酵母的进化方向

5.关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是

A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验

B.探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中，对叶原片进行抽气处理

C.细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块

D.探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温

6.如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b代表细胞器)。下列有关分析和判断，错误的是

A.水稻细胞中，有a的细胞一定有b，而有b的细胞不一定有a

B.如果用18O标记图中的①，则可能会出现少量的具有放射性的④

C.在b内膜上分布有ATP合成酶，而在a的基质中有ATP水解酶

D.此类细胞可作为观察a和b在细胞中分布的实验材料

7.下列实验材料被替换后对实验结果影响最小的是：

A.用根尖成熟区细胞代替洋葱内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布

B.用洋葱根尖分生区细胞代替洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离和复原

C.用鸡成熟的红细胞代替猪成熟的红细胞提取纯净的细胞膜

D.用黑藻叶肉细胞代替口腔上皮细胞观察线粒体的形态和分布

8.原尿中的葡萄糖浓度与血浆中的基本相等，原尿中的葡萄糖经肾小管的重吸收作用全部吸收。如图表示肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的过程，下列叙述错误的是：

A.载体蛋白SGLT协助葡萄糖运输的动力来源于膜内外Na+浓度差

B.协助Na+进出肾小管上皮细胞的载体蛋白相同

C.Na+通过SGLT的协助进入细胞不需要消耗ATP

D.Na+运出细胞和K+运入细胞的方式相同

9.经研究发现，一定浓度的NaCl溶液会使气孔关闭。某同学研究了不同光照强度条件下，NaCl溶液对某植物光合速率的影响，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是：

A.NaCl溶液处理后，丙组植株光合速率不变的原因可能是光照强度限制了光合速率

B.用NaCl溶液处理乙植株后，短时间内叶绿体中C3含量下降，【H】含量上升

C.若在A点适当提高甲组植株的光照强度，其光合速率会增大

D.随着NaCl溶液浓度的增大，乙组植株的光饱和点将逐渐下降

10.对果蝇精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组，如图所示，下列叙述正确的是

A.只有甲组细胞处于有丝分裂过程中

B.乙组细胞暂时没有进行分裂

C.丙组细胞的出现与减数分裂有关

D.三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y

11.下列对遗传学概念的阐述正确的是：

A.显性性状：两个亲本杂交，F1中出现的性状

B.测交实验：杂合子与隐性纯合子进行的杂交实验

C.自由交配：各基因型不同的父本与母本两两自由杂交

D.性状分离：杂交子代同时出现显性性状和隐性性状的现象

12.瑞特综合征是由于X染色体上的MECP2基因突变导致的遗传病，患者神经系统异常，运动控制能力丧失。研究表明，MECP2基因突变的小鼠神经元细胞中与运动有关的基因信息是正常的，但无法正常表达，突变小鼠表现为活动能力极弱。当研究者开启了突变小鼠体内 MECP2基因的表达后，小鼠的活动能力迅速恢复正常。下列与之相关的叙述中，不正确的是

A.MECP2基因的表达产物能够调节其他基因的表达

B.瑞特综合征患者的基因改变属于可遗传变异

C.MECP2基因突变小鼠的神经发育不良导致其运动能力减弱

D.瑞特综合征患者的肝脏细胞中也存在MECP2突变基因

13.下列方案中不能达到实验目的的是

实验目的 方案

A 已知某遗传病为单基因遗传病，欲调查其遗传方式和发病率 在患者家系中调查遗传方式，在自然人群中调查发病率

B 已知豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，欲鉴定一株高茎豌 豆是否为纯合子 自交，观察子代是否发生性状分离

C 已知在鼠的一个自然种群中，褐色和黑色是一对相对性状，欲判断其显隐性 分别让多对褐色鼠和褐色鼠杂交、多对黑色鼠和黑色鼠杂交，观察子代是否发生性状分离

D 已知果蝇眼色相对性状的显隐性，欲通过一次杂交判断控制眼色的基因是位于常染色体上还是仅位于X染色体上 让显性雌果蝇与隐性雄果蝇杂交，观察子代雌雄性的表现型

14.果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上，灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异细胞，有关分析正确的是

A.该细胞是初级精母细胞

B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半

C.形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离

D.形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变

15.毛绒山羊的毛色由3个复等位基因(W1、W2、W3)控制，其中基因W1控制黄色，基因W2控制白色，基因W3控制黑色。实验小组让某只白色公羊和若干只黑色母羊杂交，F1中白毛：黄毛=1：1.下列相关分析错误的是：

A.基因W1、W2、W3在杂交过程中遵循分离定律

B.3个复等位基因的显隐关系为W2>W1>W3

C.杂交亲本的基因型为W1W2*W3W3

D.若让F1中白羊和黄羊杂交，子代出现黄羊的概率为1/2

16.某生物常染色体上的基因A、a与B、b分别控制两对相对性状，通过杂交实验判定这两对基因在染色体上的位置，下列有关说法错误的是(基因完全显性、配子和子代数量足够多且存活率相同、不发生交叉互换)

A.用基因型为AaBb与aabb的个体杂交，子代出现四种表现型且比例为1:1:1:1，可证明两对基因位于两对同源染色体上

B.用基因型为Aabb与aaBb的个体杂交，子代出现四种表现型且比例为1:1:1:1，可证明两对基因位于两对同源染色体上

C.用基因型为AaBb个体自交，子代出现两种表现型且比例为3:1，可证明两对基因位于一对同源染色体上

D.用基因型为AaBb的个体自交，子代出现四种表现型且比例为9:3:3:1，可证明两对基因位于两对源染色体上

17.某自花传粉植物的群体中，基因型为AA、Aa、aa的植株所占的比例分别为20%、40%、40%。已知含有基因A的花粉50%不育。若让植株群体自由传粉，下列相关叙述正确的是：

A.基因型为Aa的植株产生的可育花粉的基因型只有1种

B.F1中基因型为AA的植株所占的比例为1/4

C.与亲代相比，F1中基因a的频率不发生变化

D.F1中基因型为AA、Aa、aa的植株的比为2：9：9

18.某女娄菜种群中，宽叶和窄叶性状是受X染色体上的一对等位基因(B、b)控制的，但窄叶性状仅存在于雄株中，现有三个杂交实验如下，相关说法不正确的是

杂交组合 父本 母本 F1表现型及比例

1 宽叶 宽叶 宽叶雌株︰宽叶雄株︰窄叶雄株=2︰1︰1

2 窄叶 宽叶 宽叶雄株︰窄叶雄株=1︰1

3 窄叶 宽叶 全为宽叶雄株

A.基因B和b所含的碱基对数目可能不同

B.无窄叶雌株的原因是XbXb导致个体致死

C.将组合1的F1自由交配，F2中窄叶占1/6

D.正常情况下，该种群B基因频率会升高

19.下列关于内环境叙述正确的是

A.细胞内液构成内环境，占体液的2/3

B.血浆渗透压的90%以上来自Na+和K+

C.正常情况下人的体温接近37℃，一日内变化一般不超过1℃

D.草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换

20.取未受操作影响的两相连的神经元，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元。装置如下图，下列各选项分析不正确的是()

A.分别刺激A、B、C、G、H五处，能引起肌肉纤维收缩的(位置)有5处

B.刺激E、F点，引起肌肉收缩的时间不同

C.D、E、F共同构成了两个神经元相连接的部位叫突触

D.在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A点，指针发生两次偏转，刺激G点则发生一次偏转

21.下列关于植物激素的叙述，错误的是

A.喷洒一定浓度的生长素溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落

B.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

C.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植株

D.向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长

22.图示为与甲状腺激素(TH)的合成和分泌相关的结构，据图分析，下列说法不正确的是

A.下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素

B.图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺

C.若人体产生的某种免疫球蛋白可与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，这属于自身免疫病

D.TH的分泌除了受应激刺激、寒冷的分级调节控制外，还受到交感神经的直接支配

23.如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是

A.生长素对植物的生长具有促进作用

B.合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分

C.生长素的运输为极性运输

D.生长素主要分布在生长旺盛的部分

24..如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是()

A. K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因

B. bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量

C.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大

D. cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态

25.某同学将一定量的某种动物的提取液(A )注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是()

A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低

B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱

C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应

D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

二、非选择题(共6个小题，50分)

26.(本题10分)某研究小组对一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的干重变化，结果如图所示.据图分析：

(1)第2-6天，种子从外界吸收______，参与细胞内生化反应，导致干重增加.6天后种子干重减少的主要原因是______.

(2)种皮未突破前，种子以无氧呼吸为主，第4天，实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2之比为1：3，此时大豆细胞内有机物______增多，该物质产生于细胞的______中，产生该物质的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是______.第______天，大豆的呼吸速率与光合速率大致相当.

(3)实验小组在光照强度和CO2浓度等条件不变的情况下，测定不同温度对大豆叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如图2.据图分析，大豆最适生长温度是______℃左右，在此温度下，每l00mm2叶面积上1小时光合作用制造的葡萄糖是______μmol.

(4)研究小组发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为：首先，沙尘天气直接影响叶绿体中的______产生，其次沙尘堵塞大豆叶气孔，影响光合作用的______阶段.

27.(本题10分)下图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答下列问题。

(1)该生物体细胞中的染色体数是 。用光学显微镜观察图c细胞中的染色体，需先

用 进行染色。图中细胞在显微镜下可观察到同源染色体的是 (填字母序号)。

(2)图中细胞c为_________________时期，细胞h的名称是 ;正常情况下会

发生等位基因分离的细胞是_________(填字母序号)。

(3)细胞d到细胞f的过程被称为______________，细胞e和细胞f在形态结构和生理

功能上不同的直接原因是两种细胞内_______(物质)不相同。

(4)若干个细胞f可组成一个完整的 ，这是动物完成反射的结构基础。

(5)若细胞a的基因型是AaXBXb，在减数第一次分裂过程中只有性染色体没有分离，减数第二次分裂正常，则此细胞产生卵细胞的基因型可能是 。

28.(本题7分)某自花受粉的二倍体植物(2n=10)有多对容易区分的相对性状，部分性状受相关基因控制的情况如下表。D、d与B、b两对等位基因在染色体上的位置如图所示。请回答下列问题：

(1)如果要测定该植物的基因组，应该测定_________条染色体上的DNA序列。

(2)若表中三对等位基因分别位于三对染色体上，在减数分裂形成配子时遵循_______________定律。基因型为AaBbDd与aaBbdd的两个植株杂交，子代中红花窄叶细茎植株占的比例为__________。

(3)已知电离辐射能使D、d基因所在的染色体片段发生断裂，分别随机结合在B、b所在染色体的末端，形成末端易位。仅一条染色体发生这种易位的植株将高度不育。现将左图基因型为BbDd的植株在幼苗时期用电离辐射处理，欲判定该植株是否发生易位及易位的类型，通过观察该植株自交后代出现的情况进行判断 (注：不考虑基因突变和交叉互换)。

①若出现__________________种表现型的子代，则该植株没有发生染色体易位。

②若______________________，则该植株仅有一条染色体发生末端易位。

③若D、d所在染色体片段均发生了易位，且d基因连在b基因所在的染色体上，D基因连在B基因所在的染色体上，则后代的表现型及比例为：________________________________。

29.(本题9分)某XY型性别决定的昆虫种群中，有正常翅灰体和正常翅黄体两种类型。偶尔发现了1只卷翅、灰体雌性个体，利用该个体进行实验，结果如下表，已知该卷翅与正常翅受A、a基因的控制，灰体与黄体受B、b基因的控制，请分析回答：

(1)从变异角度分析，最初那只卷翅雌性个体的出现是________的结果，子一代中卷翅、黄体个体的出现是________的结果。

(2)从杂交后代的比例看，控制翅型与体色的两对等位基因位于______对同源染色体上，控制____________(性状)的基因纯合致死。

(3)为确定卷翅基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可通过统计________(填“组合一”或“组合二”)杂交子代的性状表现来确定，若子代__________________________，则该基因位于常染色体上;若子代__________________________，则该基因位于X染色体上。

30.(本题8分)图中，图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图.请据图回答问题：

(1)当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是 .当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发 与 融合，释放神经递质.

(2)除上述(1)的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的 的调节.

(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B 细胞分泌的激素的作用是促进组织细胞加速对葡萄糖的 ，从而使血糖水平降低.

(4)糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面 减少或异常.

(5)有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的 功能下降有关.胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的 (基因名称)发生了突变.

31.(本题6分)油菜素内酯(BR)是一种天然植物激素，某小组用14CO2饲喂孕穗期的水稻叶片，进行了以下实验：

实验一：用适宜浓度的BR喷施水稻叶片，定时测定光合速率与叶绿素含量，结果如图1;

实验二：用不同浓度的BR喷施水稻叶片，测定收获期籽粒14C放射性强度，结果如图2。

(1)实验一说明，适宜浓度的BR能__________________________________。

(2)实验二中，用14CO2研究籽粒中放射性强度的方法叫____________，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物的部位是____________。

(3)实验二说明，喷施BR能________(促进/抑制)光合产物向籽粒转移，该实验结果不能说明BR的作用具有两重性，因为________________________。该实验结果尚不能确定BR作用的最佳浓度，请补充实验方案：________________________________。

答案：

一、单选题(共25小题，每题2分，共50分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

D C C B A D A B C C B C D

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D D B D B c D B A C D C

二、非选择题(共6个小题，50分)

26、(本题每空1分，共10分)

(1)水分细胞呼吸，分解了有机物

(2)酒精细胞质基质 6：7 10

(3)18°C 66

(4)ATP和[H] 暗反应

27、(本题每空1分，共10分)

(1)4 龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液或改良苯酚品红溶液 c、g

(2)有丝分裂后期次级卵母细胞 g

(3)细胞分化蛋白质

(4)反射弧

(5)A或aXBXb或a或AXBXb

28、(本题除特殊说明外每空1分，共7分)

(1)5

(2)自由组合定律 3/16

(3) 6 无子代窄叶粗茎∶窄叶中粗茎∶宽叶细茎=1∶2∶1(2分)

29、(本题除特殊说明外每空1分，共9分)

(1)基因突变基因重组

(2)2 灰体

(3)组合二

雌性和雄性中卷翅与正常翅的比例都是3:1 (2分)

雌性全为卷翅，雄性中卷翅与正常翅的比例是1:1(2分)

30、(本题每空1分，共8分)

(1)传出神经末梢及其支配的胰腺外分泌部突触小泡突触前膜

(2)促胰液素

(3)摄取、利用和储存

(4)胰岛素受体

(5)监控和清除原癌基因和抑癌基因

31、(本题每空1分，共6分)

(1)提高水稻叶片的叶绿素含量，从而提高叶片的光合速率

(2)同位素标记法(同位素示踪法)叶绿体基质

(3)促进

没有哪个浓度的放射性强度低于空白对照

在0.001～0.1 ppm之间进行更细分的浓度梯度实验

高三年级生物上学期期中题

第I卷(选择题)

一、单选题

1.下列有关细胞共性的叙述，正确的是( )

A. 都具有核膜但不一定具有中心体

B. 都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

C. 都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D. 都含有遗传物质但遗传信息不一定都储存在DNA中

2.近期，禽流感病毒H7N9因致病性强、致死率高而备受人们的关注。下列说法正确的是：

A. 该病毒内的DNA和RNA化学元素组成相同

B. 该病毒无细胞结构，其离开家禽就不能存活

C. 该病毒无线粒体，只能进行无氧呼吸

D. 该病毒和颤藻均无染色体

3.下列关于高等植物细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是：

A. 细胞核先于细胞质分裂 B. 染色体数先于DNA分子数加倍

C. 赤道板先于细胞板形成 D. 中心体先于姐妹染色单体分离

4.下面关于脂质的分类的说法，正确的是：

A. 脂质分为脂肪、磷脂和胆固醇 B. 胆固醇包括维生素D和性激素

C. 磷脂包括磷酸和脂肪 D. 固醇包括胆固醇、性激素和维生素D

5.减数分裂和有丝分裂过程中均会出现的是：

A. 细胞均具有周期性

B. 姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞

C. 同源染色体分开分别进入两个子细胞

D. 联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换

6.正常情况下洋葱鳞片叶表皮细胞能够进行的生命活动有：

A. 细胞内所有基因表达机会均等 B. 通过渗透作用吸水

C. 光照下进行光合作用 D. 细胞核DNA在细胞分裂间期进行复制

7.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是：

A. 不同细胞的细胞膜基本组成成分不同 B. 葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白

C. 线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D. 膜载体蛋白的合成不需要ATP

8.多个核苷酸通过脱水连接成一条核苷酸链，而多核苷酸链中含有一条由五碳糖和磷酸交替排列构成的主链(如图)。下列相关叙述中正确的是：

A. 该多核苷酸链由磷酸、脱氧核糖和5种碱基组成

B. 主链的元素组成有： C、H、O、N和P

C. 一个五碳糖只与一个磷酸相连

D. 该核苷酸链中只有4种核苷酸

9.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，下列相关叙述错误的是：

A. 淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水

B. 淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖

C. 动物细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等

D. 等质量的糖类和脂肪被彻底氧化分解，糖类耗氧少

10.下列关于显色实验的叙述，正确的是：

A. 溴麝香草酚蓝能与CO2反应，使溶液出现蓝色

B. 酸性重铬酸钾溶液能与酒精反应，使溶液颜色呈现蓝→绿→黄的变化

C. 健那绿是活细胞染色剂，能将线粒体染成蓝绿色

D. 龙胆紫等碱性染液能将DNA染成绿色

11.下图为某哺乳动物体内的细胞分裂示意图(只显示部分染色体)。该细胞：

A. 名称是次级精母细胞

B. M、m的分离也可能发生在减数第一次分裂过程中

C. 该图含有2对同源染色体、2个染色体组

D. 形成过程中发生过基因突变

12.下列有关细胞及其结构的叙述正确的是：

A. 受精卵充当了父母与子女之间遗传物质的“桥梁”

B. 能分裂的细胞都形成纺锤体

C. 细胞膜上的糖蛋白只与信息传递有关

D. 细胞凋亡有利于维持体内环境的稳定

13.下列有关ATP的叙述，正确的是

A. 图中的a是构成DNA的基本单位之一

B. 图中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

C. ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质

D. 血浆中的葡萄糖进入红细胞、肾小管对葡萄糖的重吸收会消耗ATP

14.细胞自噬依靠内质网形成的自噬小泡与溶酶体融合，功能蛋白在溶酶体内降解，或在植物体细胞内转变成储藏蛋白。下列相关说法不正确的是：

A. 降解蛋白质主要依靠溶酶体中的蛋白酶

B. 内质网、溶酶体都是细胞器

C. 自噬小泡与溶酶体融合体现了膜的流动性

D. 功能蛋白转变为储藏蛋白，其结构与功能未变

15.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入低浓度的KNO3溶液中，显微镜观察发现细胞吸水膨胀。每隔一段时间测定KNO3的浓度，结果如下图。下列有关叙述错误的是：

A. BC段发生质壁分离复原，原生质层逐渐恢复原状

B. A点时可观察到细胞中紫色区域比B点小

C. AB段变化是细胞吸水速率大于吸收离子速率的结果

D. B点时细胞液浓度可以大于或等于外界溶液浓度

16.下列关于酶和ATP的叙述，正确的是：

A. 与无机催化剂相比，酶的催化效率不一定高

B. 细胞内发生的吸能反应都伴随ATP的合成

C. 旺盛生长的叶肉细胞中，线粒体内膜产生的ATP最多

D. 蛋白酶能催化所有的酶水解，导致其活性丧失

17.有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是：

A. 在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有3种雌雄配子的结合方式

B. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交

C. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

D. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3：1

18.下列关于光合作用的叙述，错误的是：

A. 暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗

B. 光反应阶段不需要酶的参与

C. 光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能

D. 光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗

19.如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是：

A. 在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

B. 与y点相比较，x点时叶绿体中C3含量低

C. 制约x点时光合作用速率的因素主要是叶绿体中色素的含量

D. 制约z点时光合作用速率的因素可能是二氧化碳浓度

20.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是：

A. 细胞失水导致细胞内渗透压升高

B. 液泡中积累大量离子，体现了液泡膜具有选择透过性

C. 氨基酸进入小肠上皮细胞需要载体蛋白

D. 离子都是通过主动运输方式进出细胞

21.下列对“提取和分离光合色素”实验和“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的说法，正确的是：

A. 色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液

B. 未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片

C. 在有氧呼吸的装置中，向酵母菌培养液通入空气时需除去CO2

D. 酵母菌呼吸产生的CO2可使重铬酸钾溶液由蓝变绿再变黄

22.如图所示，曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是：

A. 升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示

B. 酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示

C. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

D. 减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变

23.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

A. 已分化的细胞有特异蛋白质的合成，都失去了细胞周期

B. 衰老的细胞呼吸速度加快，细胞核体积变小，染色质固缩

C. 细胞凋亡是由不利因素引起的细胞损亡和死亡

D. 癌细胞中遗传物质发生改变，细胞的增殖失去控制

24.病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。下列对病原体的相关叙述，正确的是：

A. 肺结核杆菌的核糖体数量与其核仁有关 B. 疟原虫DNA主要存在于染色体上

C. 艾滋病病毒的遗传信息储存在DNA中 D. 流感病毒的有氧呼吸发生在线粒体中

25.下列有关基因型为AaXBY的果蝇进行正常减数分裂和受精作用的叙述，正确的是：

A. X、Y染色体不属于同源染色体，但能发生联会

B. A与a、XB与Y的分离发生在减数第二次分裂后期

C. A、a与XB、Y的自由组合可发生在受精作用过程中

D. XB与XB、Y与Y的分离发生在减数第二次分裂后期

26.由图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是：

A. 尿素和乙醇均可以通过方式a运输

B. 与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C. 方式b的最大转运速率与载体蛋白种类有关

D. 方式b需要消耗能量

27.下列关于真核生物细胞中物质运输的描述，错误的是：

A. 性激素以自由扩散的方式进入靶细胞起作用

B. 神经细胞在静息状态下不是以主动运输方式排出钾离子的

C. 兴奋产生时钠离子内流需要消耗ATP

D. 突触小泡和囊泡都是依靠膜的流动性释放被运输的物质

28.下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述，正确的是：

A. 大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度

B. 给含有酵母菌的发酵液连续通气，可提高产酒量

C. 降低温度和氧浓度并保持干燥，有利于果蔬的储藏保鲜

D. 给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的有氧呼吸

29.下图为细胞生命历程的概念图。下列有关叙述错误的是：

A. 过程①中，细胞体积变小从而提高物质运输效率

B. 过程②中，细胞膜表面的糖蛋白等物质会减少

C. 过程③中，细胞的形态、结构和功能均发生改变

D. 高度分化的细胞衰老、凋亡必将使个体衰老、死亡

30.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是：

A. 测交实验证明，杂合子Aa产生的雌雄配子的比例是1∶1

B. 豌豆在自然状态下是纯合子，且有易于区分的性状

C. “受精时，雌雄配子的结合是随机的”是提出的假说中最核心的内容

D. 通过测交实验，统计后代数据，发现高茎：矮茎=1:1，属于其演绎推理部分

31.如图为鼠的毛色的遗传图解，则下列判断错误的是：

A. 1、2号的基因型相同，3、6号的基因型相同

B. F1的结果表明发生了性状分离

C. 4号一定杂合子，3号一定是纯合子

D. 7号与4号的基因型相同的概率为1/2

32.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。下列叙述正确的是：

A. 小鼠体色遗传不遵循基因的自由组合定律

B. 若F1与白鼠杂交，后代表现为1黑∶2灰∶1白

C. F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2

D. F2黑鼠有两种基因型

33.如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①〜③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是

A. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

B. ①和②都是线粒体的组成部分

C. 在②和③中所含酶的种类相同

D. 在②和③中都能产生大量的ATP

34.已知某种植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因(相关等位基因如果是1对,则用A与a表示;如果是2对,则用A与a、B与b表示,依次类推)的控制。现用该种植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交,F1都开黄花,F1自花传粉产生F2,F2的表现型及比例为黄花∶红花=27∶37。下列说法不正确的是( )

A. 花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的

B. F1的基因型为AaBbCc

C. F2的黄花植株中纯合子占1/27

D. F2的红花植株中自交后代不发生性状分离的占3/37

第II卷(非选择题)

二、非选择题

35.图A和图B分别表示温度和氧分压对植物根吸收钾离子和铵根离子的影响。请根据图回答下列：

(1)A图表明，温度超过了35 ℃时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都___________，其主要原因是__________________，从而导致呼吸作用下降，为主动运输提供能量减少，从而使离子吸收量下降。

(2)B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量________，同时，细胞中的糖浓度________，此时糖的主要作用是作为___________________，为离子的主动运输提供能量。

(3)植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，从本质上看，是矿质元素离子的吸收与植物的_________密切相关。即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与细胞膜上________________________有关。

36.细胞进行有丝分裂具有周期性。现已发现调控细胞周期的一系列基因，以及相关的酶和蛋白质，这些发现对肿瘤研究等领域产生了重大影响。回答下列问题：

(1)癌细胞容易在体内分散和转移的原因是___________________，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低。转移过程中癌细胞的变形和运动与___________有密切关系。

(2)治疗恶性肿瘤的途径之一，就是用药物影响癌细胞的细胞周期，有的药物会抑制___________________________，从而将细胞周期阻断在分裂间期;有的药物会抑制_________________，以致影响染色体被拉向两极，从而将细胞周期阻断在分裂期。

(3)有人称恶性肿瘤为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的________________基因发生突变，导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖。利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。血清饥饿法可以使细胞周期停滞在间期。分裂间期参与的细胞器有_______________________________(答出2个即可)。

37.溶酶体是细胞中一种由膜构成的细胞器，如图是溶酶体的生成及其作用的部分过程示意图。请据图回答下列问题：

(1)溶酶体起源于________，其消化底物的来源有：一是自体__________________的细胞器;二是侵入细胞的_______________________。

(2)生物膜是在原有膜的基础上，不断由新的脂质或蛋白质插入而逐渐增长形成的。磷脂是在__________中合成的，可通过两种途径运送到各种膜结构中。第一种途径是通过磷脂转运蛋白。第二种方式是通过出芽和膜融合。由于细胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡运输，使_________和_________处于动态平衡状态。

(3)溶酶体的生成及其作用的过程，说明这些生物膜的____________很相似，在________上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的密切配合。

38.图甲是叶绿体模式图，图乙表示光合作用的部分过程，图丙表示在密闭恒温(温度为25 ℃)小室内测定的a、b两种不同植物光合作用强度和光照强度的关系。请回答下列问题：

(1)绿色叶片长时间浸泡在乙醇中会变成白色，原因是_______________________。叶绿体中的色素主要吸收_________________，绿光因为吸收最少而被反射出去。光合作用过程中，水的利用和产生分别发生在图甲的________(填序号)中。

(2)图乙中A的作用是_______________，①表示的过程是_________________。若短时间内叶绿体中含量减少，随之减少的物质有____________(填序号：①C5②ATP③[H]④C3)。

(3)图丙中光照强度为Z时，a、b植物制造葡萄糖速率之比为_________，对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12 h，平均光照强度在__________klx以上才能使该植物处于生长状态。若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25 ℃和30 ℃，若将温度提高到30 ℃(其他条件不变)，则图中M点的位置理论上的变化是_______________。

39.仓鼠的毛色是由位于两对常染色体上的两对等位基因控制。其中A基因控制白色，B基因控制黑色，A、B同时存在则毛色呈棕色，无A、B则呈花斑色。一棕色雄仓鼠和一白色雌仓鼠交配，F1出现四种毛色。回答下列问题：

(1)亲本的基因型为__________________。F1中，白色仓鼠所占比例为__________，棕色仓鼠的基因型是_________________。

(2)若让F1中的棕色雌、雄仓鼠自由交配，得到的F2中，体色的表现型有________种，白色雌仓鼠的基因型是__________，白色仓鼠的概率应为__________。

(3)若控制仓鼠毛色的两对基因位于一对同源染色体上，则基因型均为AaBb(A、b位于同一条染色体上)的棕色雌、雄鼠相互交配，子代的表现型及比例为__________________________。

生物 答案

1.C

【解析】

原核细胞没有核膜，所以“具有核膜”不是细胞共性，A项错误;所有细胞合成蛋白质的合成场所都一定是核糖体，B项错误;原核细胞不含线粒体，但有些原核细胞也能进行有氧呼吸，所以细胞都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中，这是细胞共性，C项正确;所有细胞生物的遗传物质都是DNA，即细胞的遗传信息都一定储存在DNA中，D项错误。

【点睛】

本题主要考查细胞共性的相关知识，需要考生梳理所学知识，再结合各选项内容进行综合判断。细胞统一性的“五个”表现：

(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。

(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。

(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。

(4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。

(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。

2.D

【解析】

【分析】

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只能寄生在活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。

【详解】

禽流感病毒H7N9的遗传物质是RNA，A错误;该病毒没有细胞结构，离开宿主细胞不能独立生存，除了家禽外，还可以寄生在人体细胞中，B错误;该病毒没有细胞结构，没有线粒体，不能进行呼吸作用，C错误;病毒和颤藻体内都没有染色体，D正确，所以选D。

【点睛】

解答本题的关键是：禽流感病毒H7N9能感染家禽，也能感染人体细胞，再根据题意作答。

3.A

【解析】

【分析】

中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，与细胞有丝分裂有关。有丝分裂在不同时期的特点：①间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;②前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体;③中期：染色体形态固定、数目清晰;④后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀的移向细胞两极;⑤末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。

【详解】

在高等植物细胞有丝分裂过程中，先进行细胞核的分裂，再进行细胞质的分裂，A正确;DNA在间期复制，染色体在有丝分裂后期加倍，B错误;赤道板不是实际存在的一个结构，细胞板在有丝分裂末期形成，C错误;高等植物没有中心体，D错误，所以选A。

【点睛】

解答本题的关键是：高等植物中无中心体，中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中，因此，高等植物细胞的有丝分裂与中心体无关。

4.D

【解析】

【分析】

脂质的分类：①脂肪：良好的储能物质;②磷脂：构成生物膜结构的重要成分;③固醇：分为胆固醇(构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输)、性激素(能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成)、维生素D(能促进人和动物肠道对钙和磷的吸收)。

【详解】

脂质分为脂肪、磷脂和固醇，A错误;固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，B错误;磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸等组成，C错误;固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是磷脂和脂肪都属于脂质，磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，再根据题意作答。

5.B

【解析】

【分析】

细胞周期是指：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞进行有丝分裂具有周期性。有丝分裂过程：①间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;②前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体;③中期：染色体形态固定、数目清晰;④后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀的移向两极;⑤末期：核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。减数分裂过程：①减数第一次分裂前的间期：染色体复制;②减数第一次分裂：前期，联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期，同源染色体成对的排列在赤道板上;后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合;末期，细胞质分裂;③减数第二次分裂过程：前期，核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体;中期，染色体形态固定、数目清晰;后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极;末期，核膜、核仁重建，纺锤体和染色体消失。

【详解】

减数分裂没有周期性，有丝分裂具有周期性，A错误;姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞，B正确;减数分裂过程中，同源染色体分开分别进入两个子细胞，有丝分裂过程中，同源染色体不分开，C错误;减数分裂过程中有联会，有丝分裂过程中无联会现象，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是区分减数分裂和有丝分裂，以及两种分裂方式各时期的特点，再根据题意作答。

6.B

【解析】

【分析】

洋葱鳞片叶细胞组成表皮组织，具有保护功能，细胞中有大液泡，能通过渗透作用吸水，无叶绿体，不能进行光合作用，能进行基因的选择性表达，高度分化的细胞不能进行细胞分裂。

【详解】

表皮细胞是高度分化的细胞，细胞内基因选择性表达，A错误;表皮细胞中有大液泡，细胞可以通过渗透作用吸水，B正确;洋葱鳞片叶表皮细胞中无叶绿体，不能进行光合作用，C错误;表皮细胞是成熟的植物细胞，不再分裂，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是：洋葱鳞片叶表皮细胞是高度分化的细胞，不能再分裂，再根据题意作答。

7.C

【解析】

【分析】

生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，不同生物膜的功能的复杂程度是由生物膜的蛋白质的种类和数量决定的。生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分上相似，在结构和功能上紧密联系。

【详解】

不同细胞的细胞膜基本组成成分相似，都有蛋白质、脂质和糖类，A错误;葡萄糖跨膜运输可能是主动运输，可能是协助扩散，都需要载体蛋白的协助，B错误;线粒体外膜主要是与细胞质基质隔开，而线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此它们的主要功能不同，C正确;生物膜蛋白的合成是耗能过程，需要ATP提供能量，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是：膜蛋白的合成与分泌蛋白的形成过程类似，需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与，合成过程中需要消耗能量。

8.D

【解析】

【分析】

图示部分有碱基T，可以判断此多核苷酸链为DNA的一条链。主链只包括五碳糖和磷酸，也就是DNA的基本骨架，不包括含氮碱基。

【详解】

该多核苷酸链由磷酸、脱氧核糖和4种碱基组成，A错误;主链的元素组成有： C、H、O、P，B错误;末端的五碳糖只与一个磷酸相连，但中间的五碳糖与两个磷酸相连，C错误;该核苷酸链中只有4种核苷酸，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是看清题干中信息“而多核苷酸链中含有一条由五碳糖和磷酸交替排列构成的主链(如图)”，主链为图示中虚线框部分，并没有包括所有的结构，再根据题意作答。

9.A

【解析】

【分析】

糖类是主要的能源物质，生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在，淀粉是植物体内的储能物质，糖原是动物体内的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分。脂质分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多，等量的脂肪比糖类含能量多。磷脂是构成生物膜的重要成分，胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分。

【详解】

淀粉和脂肪氧化分解的终产物是二氧化碳和水，A错误;淀粉、纤维素和糖原都是多糖，其单体都是葡糖糖，B正确;动物细胞膜上脂质有磷脂和胆固醇等，C正确;脂肪比糖类中的碳、氢含量高，氧的含量低，因此在被彻底氧化分解后，脂肪耗氧多，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是区分水解和氧化分解，淀粉水解的终产物是葡萄糖，氧化分解的产物是二氧化碳和水;脂肪水解的终产物是甘油和脂肪酸，氧化分解的产物是二氧化碳和水。

10.C

【解析】

【分析】

酵母菌无氧呼吸的产物酒精可以用酸性的重铬酸钾检测，呈现灰绿色;二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，使溶液呈现蓝→绿→黄的变化;线粒体可以用健那绿活细胞染色剂检测，呈现蓝绿色;龙胆紫等碱性染液能将染色体染成深色。

【详解】

溴麝香草酚蓝能与CO2反应，使溶液呈现蓝→绿→黄的变化，A错误;酸性重铬酸钾溶液能与酒精反应，使溶液颜色变成灰绿色，B错误;健那绿是活细胞染色剂，能将线粒体染成蓝绿色，C正确;甲基绿吡罗红染液能将DNA染成绿色，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是DNA染色和染色体染色的试剂不相同，用甲基绿吡罗红染液可以将DNA染成绿色，而龙胆紫等碱性染液能将染色体染成深色。

11.B

【解析】

【分析】

此细胞为分裂后期图，只看细胞一极，没有同源染色体，可以判断此细胞处于减数第二次分裂后期，由于细胞质均等分裂，可以判断此细胞可能是次级精母细胞，也可能是极体。姐妹染色单体分开形成的两条子染色体的基因一个是M，另一个是m，可能是基因突变，也可能是减数第一次分裂前期同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。

【详解】

此细胞的名称可能是次级精母细胞，也可能是极体，A错误;M、m的分离也可能发生在减数第一次分裂过程中，B正确;该图没有同源染色体，有2个染色体组，C错误;因不知道基因型，该细胞形成过程中可能发生过基因突变，也可能是发生了交叉互换引起的基因重组，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是：题干中未提及某哺乳动物是雌性还是雄性，根据图示细胞类型存在两种可能，再根据题意作答。

12.D

【解析】

【分析】

细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。细胞凋亡对生物体是有利的。在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。

【详解】

精子、卵细胞充当了父母与子女之间遗传物质的“桥梁”，A错误;有丝分裂和减数分裂的细胞形成纺锤体，无丝分裂和二分裂不形成纺锤体，B错误;细胞膜上的糖蛋白有细胞识别、免疫反应、保护和润滑等作用，除了与信息传递有关，还与免疫反应等有关，C错误;细胞凋亡有利于维持体内环境的稳定，D正确。

【点睛】

本题的易错点是：受精卵是个体发育的起点;亲代的遗传物质是通过配子遗传给子代的，因此精子和卵细胞充当了父母和子女之间遗传物质的“桥梁”。

13.C

【解析】图中的a是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位之一，A错误;图中的A代表腺嘌呤，b、c为高能磷酸键，B错误;ATP分子中的A是腺苷，RNA中的碱基“A”是腺嘌呤碱基，二者不是同一物质，C正确;血浆中的葡萄糖进入红细胞的方式属于协助扩散，不会消耗ATP，D错误。

【点睛】本题的知识点是ATP的结构特点和化学组成，ATP的来源，ADP与ATP相互转化过程的意义，对于ATP的结构特点和化学组成，ATP的来源，ADP与ATP相互转化过程的意义的理解是本题考查的重点。

14.D

【解析】

【分析】

溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。被溶酶体分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外。

【详解】

由题意可知，功能蛋白在溶酶体内降解，说明溶酶体中含有蛋白酶，能催化功能蛋白降解，A正确;细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、高尔基体、叶绿体、核糖体、溶酶体、液泡等，B正确;自噬小泡与溶酶体融合是通过膜的融合来实现的，体现了生物膜的流动性，C正确;蛋白质的结构决定了蛋白质的功能，不同的蛋白质，正因为具有不同的空间结构，因此具有不同的理化性质和生理功能，故功能蛋白转变为储藏蛋白，其结构与功能都发生了改变，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是看清题干中信息“细胞自噬依靠内质网形成的自噬小泡与溶酶体融合，功能蛋白在溶酶体内降解，或在植物体细胞内转变成储藏蛋白”，再根据题意作答。

15.A

【解析】

【分析】

据图分析，将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入低浓度的KNO3溶液中，AB段细胞吸水的相对速率大于吸收离子的速率，细胞浓度降低;BC段因为钾离子和硝酸根离子进入细胞的相对速率大于水进入细胞的相对速率，使细胞液浓度升高。

【详解】

整个实验过程没有发生质壁分离，BC段细胞吸收离子的速率大于吸收水的速率，使细胞液浓度升高，A错误;AB段由于细胞不断吸水，A点时液泡体积小于B点时液泡的体积，所以A点时可观察到细胞中紫色区域比B点小，B正确;AB段细胞在吸水的同时也吸收K+、NO3-，由于吸收水的速率大于吸收K+、NO3-的速率，导致硝酸钾溶液浓度上升，C正确;由于AB段细胞吸水导致B点硝酸钾溶液浓度达到最大，因此B点时，细胞液浓度可以大于或等于外界溶液浓度，D正确。因此，本题选A。

【点睛】

解答本题的关键是明确细胞吸水和吸收离子的速率不一样，是两个相对独立的过程，再根据题意作答。

16.A

【解析】

【分析】

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。酶具有高效性，专一性，作用条件较温和。ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的。吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。

【详解】

酶的作用条件比较温和，如果改变条件，与无机催化剂相比，酶的催化效率不一定高，A正确;细胞内发生的吸能反应一般伴随着ATP的水解，B错误;旺盛生长的叶肉细胞中，叶绿体类囊体薄膜上产生的ATP最多，C错误;酶的本质是蛋白质或RNA，且酶具有专一性，因此，蛋白酶不能催化本质为RNA的酶水解，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是，光合作用是能量之源，因此，光合作用中生成的ATP比整个呼吸作用产生的ATP都要多。

17.B

【解析】

【分析】

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

【详解】

在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种雌雄配子的结合方式，A错误;若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交，B正确;通过测交可以推测被测个体产生配子种类和比例，也可推测个体的基因型，是否是纯合子。C错误;最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1：1，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是理解分离定律的实质，以及测交实验的目的，再根据题意作答。

18.B

【解析】

【分析】

光合作用光反应阶段和暗反应阶段的比较：

阶段

项目 光反应阶段 暗反应阶段

所需条件 必须有光、酶 有光无光均可、酶

进行场所 基粒类囊体薄膜上 叶绿体内的基质中

物质变化 ①水的分解

H2O [H]+O2

②ATP的形成

ADP+Pi+能量 ATP ①CO2的固定

CO2+C5 2C3

②C3的还原

2C3 C6H12O6

能量转换 光能转变为ATP和[H]中活跃的化学能 ATP和[H]中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能

联系 物质联系：光反应阶段产生的[H]，在暗反应阶段用于还原C3

能量联系：光反应阶段生成的ATP和[H]，在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来，还原C3形成糖类，活跃的化学能则转化为糖类中的化学能

【详解】

暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗，A正确;光反应阶段需要酶的参与，如ATP的合成需要酶催化，B错误;光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能，C正确;

光反应过程中有[H]的产生，暗反应过程中有[H]的消耗，D正确。因此，B符合题意。

【点睛】

解答本题的关键是：光反应和暗反应均需要酶的参与，光合作用过程中有能量的转换，再根据题意作答。

19.D

【解析】

【分析】

影响光合作用的环境因素有：光照强度、CO2浓度、温度等。由于题中提出“曲线I表示黄豆在最适温度”，因此温度不是限制此曲线中光合作用的环境因素，因此制约x点的光合作用因素主要是光照强度，制约z点的光合作用因素主要CO2浓度。

【详解】

曲线Ⅰ表示黄豆处于适宜的温度，在y点时，适当升高温度不可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ，A错误;与y点相比较，x点时光照强度弱，光反应产生的[H]和ATP少，被还原的C3少，剩余的C3含量高，即叶绿体中C3含量高，B错误;制约x点时光合作用速率的因素主要是光照强度，C错误;如图曲线Ⅰ表示黄豆在CO2浓度为0.03%的环境中，因此制约z点时光合作用速率的因素可能是二氧化碳浓度，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是：未达最大值时，影响光合作用速率的因素主要是横坐标——光照强度;达到最大值后，影响光合作用速率的因素是除开横坐标之外其他的因素。

20.D

【解析】

【分析】

细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过。生物膜的这一特性，与细胞的生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征。在顺浓度梯度的情况下，葡萄糖、氨基酸等分子可以通过协助扩散进入细胞;当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时，如果此时细胞的生命活动需要这些营养物质，细胞能吸收这些营养物质，可以通过主动运输的方式进入细胞。

【详解】

细胞失水导致细胞内浓度升高，渗透压升高，A正确;细胞膜能吸收需要的离子，使液泡中积累大量的离子，这能体现液泡膜具有选择透过性，B正确;小肠上皮细胞的营养物质多，氨基酸进入小肠上皮细胞属于主动运输，需要载体蛋白，C正确;有的离子可以通过主动运输进出细胞，有的离子可以通过协助扩散进出细胞，比如钾离子运出神经元是通过离子通道，D错误。因此，只有D符合题意。

【点睛】

解答本题的关键是：离子可以通过主动运输进出细胞，也可以通过协助扩散进出细胞。如钠离子通道、钾离子通过是通过协助扩散方式进出细胞的。

21.C

【解析】

【分析】

酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的二氧化碳和水;在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的二氧化碳。绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以，可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。绿叶中的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢。

【详解】

色素溶于层析液，会随着层析液的扩散而扩散，A错误;材料是黄化叶片也会有色素带，因为黄化叶片中有叶黄素和胡萝卜素，B错误;在有氧呼吸的装置中，因为有氧呼吸产物中有CO2，为避免干扰产物的检测，应该除去通入空气中的CO2，C正确;酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是区分二氧化碳和酒精的检测试剂及现象，二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，颜色由蓝变绿再变黄;酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液检测，颜色变为灰绿色。

22.B

【解析】

【分析】

影响酶促反应速率的因素：底物浓度和酶浓度不影响酶的活性，而是通过影响底物与酶的接触面积而影响酶促反应速率;pH和温度通过影响酶活性影响酶促反应速率;酶的抑制剂和激活剂也可以影响酶促反应速率。

【详解】

由于曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，因此，升高温度后，酶促反应速率会下降，A错误;酶量减少，在反应物浓度一定的条件下，反应速率下降，可用曲线a表示，B正确;AB段随着反应物浓度的升高，反应速率加快，限制因素是反应物的浓度，C错误;由于曲线b是最适pH，减小pH，重复该实验，A、B点位置都会降低，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是看清题干中信息“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系”，再根据题意作答。

23.D

【解析】

【分析】

细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程;细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。衰老细胞的特征：(1)细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.癌细胞的主要特征：无限增殖;细胞形态结构发生显著改变;细胞表面发生变化。

【详解】

人体内的一些专能干细胞，属于已分化的细胞，但具有分裂的能力，存在细胞周期，A错误;衰老的细胞呼吸速度减慢减慢，细胞核体积变大，染色质固缩，B错误;细胞坏死是由不利因素引起的细胞损亡和死亡，C错误;癌细胞中遗传物质发生改变，其不受机体的控制而无限增值，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是识记细胞分化、细胞凋亡的概念以及癌细胞和衰老细胞的主要特征等，掌握细胞分化的实质，并结合所学的知识准确判断各选项。

24.B

【解析】

【分析】

病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌等。

真核细胞和原核细胞的区别：

类 别 原核细胞 真核细胞

细胞大小 较小(一般1～10um) 较大(1～100um)

细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体

细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、液泡等

细胞壁 细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异

生物 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体 动物、植物和真菌等

共性 都含有细胞膜、细胞质、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

【详解】

肺结核杆菌是原核细胞，细胞内有核糖体但是无核仁，核仁是真核细胞特有的结构，A错误;染色体是DNA的主要载体，B正确;艾滋病毒的遗传物质是RNA，C错误;流感病毒没有细胞结构，也没有线粒体，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是区分原核细胞、真核细胞和病毒，病毒没有细胞结构，不能独立的完成生命活动，必须寄生在活细胞中。

25.D

【解析】

【分析】

减数分裂过程中，配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，X和Y是一对特殊的同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。受精过程中，卵细胞和精子的结合具有随机性。

【详解】

X、Y染色体属于同源染色体，能发生联会，A错误;A与a、XB与Y的分离发生在减数第一次分裂后期，B错误;A、a与XB、Y的自由组合发生在减数第一次分裂后期，受精作用过程中不存在基因的自由组合，存在精卵随机结合，C错误;XB与XB、Y与Y的分离发生在减数第二次分裂后期，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是：在自然情况下，基因的自由组合只发生在减数第一次分裂后期，受精作用过程中没有基因的自由组合。

26.A

【解析】

【分析】

据图分析可知：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散;方式b的运输速率受到载体数量的限制，属于协助扩散或主动运输。

【详解】

尿素和乙醇的跨膜运输方式都是自由扩散，即方式a，A正确;方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散，不需要载体，B错误;方式b的最大转运速率与载体蛋白的数量有关，C错误;方式b是协助扩散或主动运输，其中协助扩散不需要消耗能量，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是明确图示中a、b的含义，其中b可能是协助扩散，也可能是主动运输，再根据题意作答。

27.C

【解析】

【分析】

“四看”物质出入细胞的方式：

【详解】

性激素属于脂质，可以自由扩散的方式进入靶细胞起作用，A正确;神经细胞在静息状态下是以协助扩散的运输方式排出钾离子的，C正确;兴奋产生时钠离子内流属于协助扩散，不需要消耗能量，C错误;突触小泡和囊泡通过胞吐的方式释放被运输的物质，胞吐能体现细胞膜的流动性，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是：离子运输一般属于主动运输，但是钠离子通道和钾离子通道中离子的运输属于协助扩散。

28.A

【解析】

【分析】

细胞呼吸原理的应用：包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布或“创可贴”等敷料，可以抑制厌氧微生物的繁殖;利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以生产各种酒;花盆的土壤板结后，空气不足，会影响根系生长，需要及时松土透气;稻田也要定期排水，否则水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂;破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，这种病菌只能进行无氧呼吸。皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌就容易大量繁殖;提倡慢跑等有氧运动的原因之一，是不致因剧烈运动导致氧的不足，而使肌肉因无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸的大量积累会使肌肉酸胀乏力。

【详解】

大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，光合作用强度降低，生产有机物减少，为了减少呼吸作用对有机物的消耗，可适当降低温度，A正确;酵母菌产酒精属于无氧呼吸，给酵母菌发酵液连续通气，不利于酵母菌的无氧呼吸，B错误;降低温度和氧浓度并保持一定的水分，有利于果蔬的储藏保鲜，C错误;给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻的无氧呼吸，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是：果蔬的保鲜需要降低温度和氧浓度并保持一定的水分，而种子的保存需要降低温度和氧浓度并保持干燥。

29.D

【解析】

试题分析：分析图示可知：过程①表示细胞分裂，在此过程中，细胞体积变小从而提高物质运输效率，A项正确;过程②表示细胞癌变，在此过程中细胞膜表面的糖蛋白等物质会减少，B项正确;过程③表示细胞衰老，在此过程中，细胞的形态、结构和功能均发生改变，C项正确;对于多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡不等于个体的衰老和死亡，但细胞普遍衰老会导致个体衰老，因此高度分化的细胞衰老凋亡不一定会使个体衰老死亡，D项错误。

考点:本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

30.B

【解析】

【分析】

在观察和分析的基础上提出问题后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中最常用的一种科学方法，叫做假说——演绎法。

【详解】

自然界中，雄配子的数量比雌配子的数量多，因此，杂合子Aa产生的雌雄配子的比例不是1∶1，A错误;由于豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，因此，在自然状态下是纯合子，且有易于区分的性状，B正确;“受精时，雌雄配子的结合是随机的”是假说内容之一，但不是最核心的，最核心的是产生配子时成对的遗传因子彼此分离，C错误;通过测交实验，统计后代数据，发现高茎：矮茎=1:1，属于实验验证环节，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是理解孟德尔一对相对杂交实验的过程，以及孟德尔提出的四点假说，再根据题意作答。

31.D

【解析】

【分析】

用A和a表示小鼠的毛色，由1号×2号→3号可知，白色为隐性，黑色为显性。则1号基因型为Aa，2号基因型为Aa，3号基因型为aa;由4号×5号→6号可知,4号基因型为Aa，5号基因型为Aa，6号基因型为aa，7号基因型为1/3AA或2/3Aa。

【详解】

据分析可知，1、2号基因型均为Aa，3、6号基因型均为aa，A正确;F1的结果表明发生了性状分离，B正确;4号基因型为Aa，3号基因型为aa，C正确;7号与4号的基因型相同的概率为2/3，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是：根据图示判断小鼠毛色的显隐性，从而推出小鼠的毛色的基因型，再根据题意作答。

32.B

【解析】

【分析】

根据题意推测小鼠的体色受两对等位基因的控制，符合孟德尔的自由组合定律，再根据F2体色表现型和比例推出F1和亲代的基因型。

【详解】

F2体色表现为9黑∶6灰∶1白，符合含有两对等位基因的杂合子自交子代性状分离比9：(3:3):1，符合基因自由组合定律，A错误;F1为AaBb，F2体色表现为9A_B_(黑)：3A_bb(灰)：3aaB_(灰)：1aabb(白)，F1与白鼠杂交，即AaBb×aabb，子代为1AaBb(黑)：1Aabb(灰)：1aaBb(灰)：1aabb(白)，B正确;F2灰鼠中能稳定遗传的个体为1/16AAbb和1/16aaBB，占灰鼠(1/16+1/16)/(6/16)=1/3，C错误;F2黑鼠有四种基因型：AABB、AaBB、AaBb、AaBB，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是明确F2体色表现为9黑∶6灰∶1白是9:3:3:1的变式，推测小鼠体色受两对等位基因控制，再根据题意作答。

33.A

【解析】据图分析，甲表示丙酮酸;乙表示[H]，A正确;①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质，B错误;②表示细胞有氧呼吸第二阶段的场所，即线粒体基质;③表示有氧呼吸第三阶段的场所，即线粒体内膜，因此两个场所含有的酶的种类不同，C错误;②中进行的是有氧呼吸的第二阶段，只能产生少量的ATP，D错误。

【点睛】解答本题的关键是识记细胞有氧呼吸的具体过程、场所及产物，能准确判断图中各场所和物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。

34.D

【解析】由分析可知，花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的，A正确;自交要得到27/64的黄花，则F1的基因型必为AaBbCc，B正确;F2的黄花植株中纯合子的基因型为AABBCC，占F2的比例为1/4×1/4×1/4=1/64，因此F2的黄花植株中纯合子占1/27，C正确;F2的红花植株中，纯合子有AABBcc、AAbbCC、aaBBCC、AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、aabbcc，它们各自均占F2的1/64，因此F2的红花植株中自交后代不发生性状分离的占7/37，D错误。

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用

【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题

(1)基因原理分离定律是自由组合定律的基础。

(2)解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题.在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题.如AaBb×Aabb可分解为：Aa×Aa，Bb×bb.然后，按分离定律进行逐一分析.最后，将获得的结果进行综合。

35.下降 高温抑制了酶的活性 增加 下降 呼吸作用的底物被分解 呼吸作用 载体蛋白的种类和数量

【解析】

【分析】

图A表示温度对植物根吸收钾离子和铵根离子的影响，随着温度升高，植物根吸收钾离子和铵根离子先增大后减弱;图B表示氧分压对植物根吸收钾离子和铵根离子的影响，随着氧分压的升高，钾离子和铵根离子的吸收增大，糖的含量减少。

【详解】

(1)根对矿质离子的吸收是主动运输过程，它不仅需要载体，而且需要呼吸作用提供能量，影响呼吸作用的因素(如温度、氧气浓度等)都会影响根对矿质离子的吸收。温度超过了35 ℃时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都下降，其主要原因是高温抑制了酶的活性。

(2)因为离子的运输主要是主动运输，由B图可知，当氧分压增高时，根吸收离子的量增加，同时，细胞中的糖浓度下降，此时糖的主要作用是作为呼吸作用的底物被分解，为离子的主动运输提供能量。

(3)植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，表明为主动运输过程，从本质上看，植物的呼吸作用为矿质元素离子的吸收提供能量。主动运输除了需要能量，还与细胞膜上载体的种类和数量有关。

【点睛】

解答本题的关键是：根据图示可知推出根吸收钾离子和铵根离子与温度、糖类和氧气浓度都有关，温度可以影响酶的活性，糖类可以提供离子运输的能量，氧气可以保证有氧呼吸，因此，根吸收钾离子和铵根离子都属于主动运输方式。

36.细胞膜上的糖蛋白等物质减少 膜的流动性(细胞骨架) DNA的复制(和有关蛋白质的合成) 纺锤体的形成 原癌基因和抑癌 线粒体、核糖体、中心体

【解析】

【分析】

细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

有丝分裂不同时期的特点：(1)间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;(2)前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体;(3)中期：染色体形态固定、数目清晰;(4)后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极;(5)末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

(1)癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性降低，容易在体内分散和转移。转移过程中癌细胞的变形和运动与膜的流动性(细胞骨架)密切相关。

(2)用药物影响癌细胞的细胞周期，如有的药物会抑制染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成)，从而将细胞周期阻断在分裂间期;有的药物会抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，从而将细胞周期阻断在分裂期。

(3)细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变;导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖。利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。血清饥饿法可以使细胞周期停滞在间期。分裂间期参与的细胞器有线粒体、核糖体和中心体。

【点睛】

解答本题的关键是：癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5-6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，这是一种累积效应。

37.高尔基体 衰老、损伤 病毒或病菌 内质网 细胞膜 胞内的膜(或“内质网膜”“高尔基体膜”) 组成成分和结构 结构和功能

【解析】

【分析】

溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器，它含有多种水解酶，能分解多种物质。

溶酶体的功能有：一是与食物泡融合，将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化，残渣通过外排作用排出细胞;二是在细胞分化过程中，某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉。溶酶体的主要作用是消化作用，是细胞内的消化器官，细胞自溶，防御以及对某些物质的利用均与溶酶体的消化作用有关。

【详解】

(1)溶酶体是由高尔基体断裂产生的，内部含有水解酶。溶酶体是细胞的消化车间，其消化底物的来源有：一是自体衰老、损伤的细胞器;二是侵入细胞的病毒或病菌。

(3)内质网是脂质合成的场所。由于细胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡运输，使细胞膜和胞内的膜处于动态平衡状态。

(3)溶酶体的生成及其作用的过程，说明这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的密切配合。

【点睛】

解答本题的关键是结合题干中信息看清图示中过程，再根据题意作答。

38.光合色素溶解在乙醇中 红光和蓝紫光 ③、② 还原C3 二氧化碳的固定 ①②③ 10∶7 X 左下移

【解析】

【分析】

据图分析：图甲中，①是叶绿体的内膜和外膜，②是叶绿体基质，③表示基粒;由于类囊体中的色素对绿光吸收最少，因此绿光被反射，导致叶片呈绿色。图乙表示光合作用暗反应过程中的物质变化，A表示[H]，过程①表示二氧化碳的固定。图丙中，a、b植物光合作用随光照强度变化而变化的曲线，图中可以看出与b植物相比，a植物呼吸作用强度大，净光合强度大。

【详解】

(1)光合色素是有机物，可溶于有机溶剂乙醇中，因此，绿色叶片长时间浸泡在乙醇中会变成白色。叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光。光合作用过程中，光反应阶段消耗水，对应图甲中的③，暗反应阶段产生水，发生在图甲中的②。

(2)据图可知，图乙中A是[H]，其的作用是还原C3，①表示的过程是二氧化碳的固定。若短时间内叶绿体中含量减少，则光反应强度减弱，产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，剩余的C3增多，C5的变化与C3相反，C5含量减少，因此含量减少的物质有①②③。

(3)题图丙中光照强度为Z时，a、b植物二氧化碳的吸收速率分别是8mg•m-2•h-1、6mg•m-2•h-1，呼吸速率为2mg.m-2.h-1、1mg.m-2.h-1,故二氧化碳的固定速率分别是10mg•m-2•h-1、7mg•m-2•h-1(可以代表葡萄糖的制造速率)，所以a、b植物制造葡萄糖的速率之比为10：7。对b植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，当每小时二氧化碳的吸收量-每小时二氧化碳的产生量大于0时，才能使b植物处于生长状态，由题图可知，平均光照强度在Xklx以上时，每小时二氧化碳的吸收量-每小时呼吸作用二氧化碳的产生量大于0。25℃为a植物光合速率所需的最适温度，而呼吸速率的最适温度是30℃，所以若将温度提高到30℃，a植物的光合速率将下降，呼吸速率将上升，题图中M(光饱和点)点的位置理论上的变化是左下移。

【点睛】

解答本题的关键是根据题图中信息，识别图示中各字母和序号的含义，再根据题意作答。

39.AaBb、Aabb 3/8 AABb或AaBb 4 AAbb、Aabb 2/9 白色：棕色：黑色=1：2：1

【解析】

【分析】

根据题意可知，白色仓鼠的基因型是A_bb，黑色仓鼠的基因型为aaB_，棕色仓鼠的基因型为A_B_，花斑色仓鼠的基因型为aabb。

【详解】

(1)一棕色A_B_雄仓鼠和一白色A_bb雌仓鼠交配，F1出现四种毛色，则F1的表现型为白色A_bb，黑色aaB_，棕色A_B_，花斑色aabb，由于后代有花斑色aabb，因此，亲本中每对基因中都有一个隐性基因，则亲本的基因型为AaBb×Aabb。F1中，白色仓鼠A_bb所占比例为3/4×1/2=3/8，棕色A_Bb仓鼠的基因型是AABb或AaBb。

(2)若让F1中的棕色A_Bb雌、雄仓鼠自由交配，每对基因按基因分离定律计算，AA:Aa=1:2,得出A：a=2:1，A=2/3，a=1/3，则F2中A_=8/9，aa=1/9。另一对基因全为Bb，得出B：b=1:1，B=b=1/2，则F2中B_=3/4，bb=1/4，F2中，体色的表现型有4种，白色雌仓鼠的基因型是AAbb、Aabb，白色A_bb仓鼠的概率应为8/9×1/4=2/9。

(3)若控制仓鼠毛色的两对基因位于一对同源染色体上，则基因型均为AaBb(A、b位于同一条染色体上)的棕色雌、雄鼠相互交配，产生的雌配子种类以及比例为：Ab：aB=1:1，产生的雄配子种类及比例也为：Ab：aB=1:1，则子代的表现型及比例为白色：棕色：黑色=1：2：1。

【点睛】

解答本题的关键是根据子代的表现型推亲代的基因型，再根据题意作答。

篇9：上学期高一年级数学期中考试题

第Ⅰ卷(共60分)

一、选择题：本大题共10个小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.设全集 ， ，则 等于( )

A. B. C. D.

2.函数 的值域为( )

A. B. C. D.

3.已知点 在幂函数 的图象上，则 ( )

A.是奇函数 B.是偶函数 C.是非奇非偶函数 D.既是奇函数又是偶函数

4.在下列个区间中，存在着函数 的零点的区间是( )

A. B. C. D.

5.设函数 ， ，则 的值为( )

A. B.3 C. D.4

6.下列各式中，不成立的是( )

A. B. C. D.

7.函数 的图象关于( )

A. 轴对称 B.坐标原点对称 C.直线 对称 D.直线 对称

8.已知偶函数 在区间 上单调递减，则满足 的 的取值范围是( )

A. B. C. D.

9.已知 ，则 的解析式为( )

A. ，且 B. ，且

C. ，且 D. ，且

10.已知函数 ，且 在区间 上单调递减，则 的取值范围是( )

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(共60分)

二、填空题(每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上)

11.计算 .

12.已知 ，若 ，则 .

13.若关于 的方程 的两个实数根分别为 ，且满足 ，则实数 的取值范围是 .

14.函数 的单调递增区间是 .

15.若关于 的不等式 在 内恒成立，则 的取值范围是 .

三、解答题 (本大题共5题，共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

16.已知函数 .

(1)求函数 的定义域;

(2)求 及 的值.

17.已知函数 .

(1)判断函数 在区间 上的单调性，并用定义证明其结论;

(2)求函数 在区间 上的最大值与最小值.

18.设 .

(1)判断函数 的奇偶性;

(2)求函数 的单调区间.

19.已知函数 .

(1)若 是定义在 上的偶函数，求实数 的值;

(2)在(1)的条件下，若 ，求函数 的零点.

20.已知函数 .

(1)若 ，求函数 的解析式;

(2)若 在区间 上是减函数，且对于任意的 ， 恒成立，求实数 的取值范围;

(3)若 在区间 上有零点，求实数 的取值范围.

试卷答案

一、选择题

1-5：BDACA 6-10：DBBCD

二、填空题

11. 12.3 13. 14. 15.

三、解答题

16.(1)解：依题意， ，且 ，

故 ，且 ，即函数 的定义域为 .

(2) ，

.

17.(1)解： 在区间 上是增函数.

证明如下：

任取 ，且 ，

.

∵ ，

∴ ，即 .

∴函数 在区间 上是增函数.

(2)由(1)知函数 在区间 上是增函数，

故函数 在区间 上的最大值为 ，

最小值为 .

18、解：对于函数 ，其定义域为

∵对定义域内的每一个 ，

都有 ，

∴函数 为奇函数.

(2)设 是区间 上的任意两个实数，且 ，

则

.

由 得 ，

而 ，

于是 ，即 .

所以函数 是 上的减函数.

19、(1)解：∵ 是定义在 上的偶函数.

∴ ，即

故 .

(2)依题意

.

则由 ，得 ，

令 ，则

解得 .

即 .

∴函数 有两个零点，分别为 和 .

20、(1)解：依题意 ，解得 或 (舍去)，

∴ .

(2)解：由 在区间 上是减函数，得 ，

∴当 时，

.

∵对于任意的 ， 恒成立，

∴ ，即 ，

解得 .

∴实数 的取值范围是 .

(3)解：∵ 在区间 上有零点，

∴关于 的方程 在 上有解.

由 ，得 ，

令 ，

∵ 在 上是减函数，在 上是增函数，

∴ ，即

∴求实数 的取值范围是 .

篇10：上学期高一年级数学期中考试题

一、选择题：(本大题共10个小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

(1)设全集为U={n|n∈N*且n<9}，集合S={1，3，5}， T={3，6}，则 等于( ).

(A) (B){2，4，7，8}

(C){1，3，5，6} (D){2，4，6，8}

(2)函数y=lnx–6+2x的零点一定位于区间( ).

(A)(1，2) (B)(2，3)

(C)(3，4) (D)(5，6)

(3)下列函数中是偶函数，且在(0，+∞)上单调递增的是( ).

(A) (B)

(C) (D)

(4)下列四组函数中，表示同一函数的是( ).

(A)y=x–1与y= (B)y= 与y=

(C)y=4lgx与y=2lgx2 (D)y=lgx–2与y=lg

(5)幂函数f(x)的图象过点(2，m)，且f(m)=16，则实数m的所有可能的值为( ).

(A)4或 (B)±2

(C)4或 (D) 或2

(6)三个数0.993.3，log3，log20.8的大小关系为( ).

(A)log3<0.993.3

(C)log20.8<0.993.3

(7)已知函数f(x)=|log2x|，正实数m，n满足m

(A) ，2 (B) ，4

(C) ， (D) ，4

(8)设函数 则满足f(f(a))=2f(a)的a的取值范围是( ).

(A)[ ，1] (B)[ ，+∞)

(C)[0，1] (D)[1，+∞)

(9)设集合A= ，B= ，函数f(x)= 若x0∈A，且f(f(x0))∈A，则x0的取值范围是( ).

(A) (B)

(C) (D)

(10)定义在R上的偶函数y=f(x)在[0，+∞)上递减，且 ，则满足 的x的取值范围是( ).

(A)(0， )∪(2，+∞) (B)( ，1)∪(1，2)

(C)(-∞， )∪(2，+∞) (D)( ，1)∪(2，+∞)

第Ⅱ卷

二、填空题：(本大题共5个小题，每小题4分，共20分.请将答案填在答题卡上)

(11)若2a=5b=10，则 + =_______.

(12)若函数y=f(x)的定义域是[0，2]，则函数g(x)= 的定义域是_______.

(13)已知a，b为常数，若f(x)=x2+4x+3，f(ax+b)=x2+10x+24，则5a–b=_______.

(14)已知函数 满足对任意的实数x1≠x2，都有fx1-fx2x1-x2<0成立，则实数a的取值范围为______________.

(15)已知函数 其中m>0.若存在实数b，使得关于x的方程f(x)=b有三个不同的根，则m的取值范围是________.

三、解答题：(本大题共5个小题，共60分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤)

(16)(本小题满分8分)

计算：(Ⅰ) ;

(Ⅱ) .

(17)(本小题满分12分)

已知全集U=R，集合A={x|–7≤2x–1≤7}，B={x|m–1≤x≤3m–2}.

(Ⅰ)当m=3时，求A∩B与 ;

(Ⅱ)若A∩B=B，求实数m的取值范围.

(18)(本小题满分12分)

已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x>0时， .

(Ⅰ)求函数f(x)的解析式;

(Ⅱ)求关于m的不等式f(1–m)+ f(1–m2)<0的解集.

(19)(本小题满分14分)

已知定义域为R的函数 是奇函数.

(Ⅰ)求a，b的值;

(Ⅱ)若对任意的t∈R，不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立，求k的取值范围.

(20)(本小题满分14分)

已知函数f(x)=ax2+bx+c，且 ，3a>2c>2b.

(Ⅰ)求证：a>0且-3< < ;

(Ⅱ)求证：函数f(x)在区间(0，2)内至少有一个零点;

(Ⅲ)设x1，x2是函数f(x)的两个零点，求|x1–x2|的范围.

高一数学试卷参考答案

一、选择题：

题号 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

答案 B B D D C C A B D A

二、填空题：

(11)1; (12)( ，1); (13)2; (14)(-∞， ] (15)(3，+∞).

三、解答题：(其他正确解法请比照给分)

(16)解：(Ⅰ)原式= –1– +16=16. …………4分

(Ⅱ)原式= +2+2= . …………8分

(17)解：易得：A={x|–3≤x≤4}， …………2分

(Ⅰ)当m=3时，B={x|2≤x≤7}， ={x|x<2或x>7}. …………4分

故A∩B=[2，4]; …………5分

A∪( )=(–∞，4]∪(7，+∞). …………6分

(Ⅱ)∵A∩B=B，∴BA， …………7分

当B=时，m–1>3m–2，∴m< ， …………9分

当B≠时，即m≥ 时，m–1≥–3，且3m–2≤4，

∴–2≤m≤2，∴ ≤m≤2， …………11分

综上所述，m≤2. …………12分

(18)解：(Ⅰ)∵函数f(x)是定义在R上的奇函数，

∴f(–x)= –f(x)， …………1分

∴当x=0时，f(x)=0; …………2分

当x<0时，–x>0，f(x)= –f(–x)=(–x)(1–x)=x(x–1). …………4分

∴f(x)= …………5分

(Ⅱ)∵函数f(x)为奇函数，

∴f(1–m)+f(1–m2)<0⇔f(1–m2)<–f(1–m)=f(m–1)， …………8分

易知f(x)在R单调递减， …………9分

∴1–m2>m–1，解得–2

(19)解：(I)∵f(x)是R上的奇函数，

∴f(0)=0，即-1+b2+a=0，解得b=1. …………3分

∴f(x)=-2x+12x+1+a.

又∵f(1)=-f(-1)，∴-2+14+a=--12+11+a，

解得a=2. …………6分

(II)由(I)知f(x)= =-12+12x+1， …………7分

由上式易知f(x)在R上为减函数， …………9分

又∵f(x)是奇函数，

∴不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0⇔ f(t2-2t)<-f(2t2-k)=f(-2t2+k).

∵f(x)是R上的减函数，由上式推得t2-2t>-2t2+k.

即对一切t∈R有3t2-2t-k>0，

从而Δ=4+12k<0，解得k<-13. …………14分

(20)解：(Ⅰ)由 得3a+2b+2c=0， …………1分

又3a>2c>2b，则a>0，b<0. …………2分

又2c= –3a–2b，则3a>–3a–2b>2b，得–3< <– . …………4分

(Ⅱ)由于f(0)=c，f(2)=a–c，f(1)= – <0，

①当c>0时，f(0)=c>0，f(1)= – <0，在区间(0，1)内至少有一个零点;

…………6分

②当c≤0时，f(2)=a–c>0，f(1)= – <0，在区间(1，2)内至少有一个零点，

…………7分

因此在区间(0，2)内至少有一个零点. …………8分

(Ⅲ)由条件知x1+x2= – ，x1x2= – – . …………9分

所以|x1–x2|= = ， …………11分

而–3< <– ，则|x1–x2|∈[ ， ) . …………14分

关于高一数学上学期期中试题

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.设全集I={x|-3

则A∪∁IB等于( )

A.{1} B.{1,2}

C.{2} D.{0,1,2}

解析：∵x∈Z，∴I={-2，-1,0,1,2}

∴∁IB={0,1}

∴A∪∁IB={0,1,2}.

答案：D

2.函数y=1x+log2(x+3)的定义域是( )

A.R B.(-3，+∞)

C.(-∞，-3) D.(-3,0)∪(0，+∞)

解析：函数定义域x≠0x+3>0∴-30.答案：D

3.下列函数中，既是偶函数又在区间(0，+∞)上单调递减的是( )

A.y=1x B.y=e-x

C.y=-x2+1 D.y=lg |x|

解析：偶函数的有C、D两项，当x>0时，y=lg |x|单调递增，故选C.

答案：C

4.设x0是方程ln x+x=4的解，则x0属于区间( )

A.(0,1) B.(1,2)

C.(2,3) D.(3,4)

解析：设f(x)=ln x+x-4，则有f(1)=ln 1+1-4=-3<0.f(2)=ln 2+2-4=

ln 2-2<1-2=-1<0，f(3)=ln 3+3-4=ln 3-1>1-1=0.

∴x0∈(2,3).

答案：C

5.3log34-27 -lg 0.01+ln e3=( )

A.14 B.0

C.1 D.6

解析：原式=4-3272-lg 0.01+3=7-3323-lg 10-2=9-9=0.

答案：B

6.若y=log3x的反函数是y=g(x)，则g(-1)=( )

A.3 B.-3

C.13 D.-13

解析：由题设可知g(x)=3x，∴g(-1)=3-1=13.

答案：C

7.若实数x，y满足|x|-ln1y=0，则y关于x的函数的图象大致是( )

解析：由|x|=ln1y，则y=1ex，x≥0ex，x<0.

答案：B

8.已知f(x)=log x，g(x)=2x-1，则函数y=f(x)-g(x)的零点个数为( )

A.0 B.1

C.2 D.不确定

解析：在同一坐标系中作函数f(x)，g(x)的图象(图略)，从而判断两函数交点个数.

答案：B

9.函数f(x)=-1x-13的零点的个数为( )

A.0 B.1

C.2 D.3

解析：函数的定义域为{x|x≠1}，

当x>1时f(x)<0，当x<1时f(x)>0，所以函数没有零点，故选A.

答案：A

10.某新品牌电视投放市场后第1个月销售100台，第2个月销售200台，第3个月销售400台，第4个月销售700台，则下列函数模型中能较好地反映销量y与投放市场月数x之间的关系的是( )

A.y=100x B.y=50x2-50x+100

C.y=50×2x D.y=100log2x+100

解析：代入验证即可.

答案：B

11.若f(x)=ax3+ax+2(a≠0)在[-6,6]上满足f(-6)>1，f(6)<1，则方程f(x)=1在[-6,6]内的解的个数为( )

A.1 B.2

C.3 D.4

解析：设g(x)=f(x)-1，则由f(-6)>1，f(6)<1得[f(-6)-1][f(6)-1]<0，

即g(-6)g(6)<0.

因此g(x)=f(x)-1在(-6,6)有一个零点.

由于g(x)=ax3+ax+1(a≠0)，

易知当a>0时g(x)单调递增;

当a<0时，g(x)单调递减，

即函数g(x)为单调函数，故g(x)仅有一个零点.

因此方程f(x)=1仅有一个根.故选A.

答案：A

12.某公司在甲、乙两地销售一种品牌车，利润(单价：万元)分别为L1=5.06x-0.15x2和L2=2x，其中x为销售量(单位：辆)，若该公司在两地共销售15辆车，则能获得的最大利润为( )

A.45.666万元 B.45.6万元

C.45.56万元 D.45.51万元

解析：设在甲地销售x辆，在乙地则销售(15-x)辆，

∴总利润S=5.06x-0.15x2+2(15-x)

=-0.15x2+3.06x+30(0≤x≤15)

∴当x=10时，S有最大值45.6万元.

答案：B

二、填空题(本大题共4小题，每小题4分，共16分，把答案填在题中的横线上)

13.已知f(x)是定义在R上的偶函数，且当x>0时，f(x)=2x-3，

则f(-2)=________.

解析：∵f(x)为定义在R上的偶函数，∴f(-x)=f(x)，

∴f(-2)=f(2)=22-3=1.

答案：1

14.已知集合A={x|ax2-3x+2=0}至多有一个元素，则a的取值范围为________.

解析：集合A有为∅和A中只有一个元素两种情况，

a=0时，A={23}满足题意，

a≠0时，则由Δ=9-8a≤0得a≥98.

答案：a≥98或a=0

15.用二分法求方程ln x=1x在[1,2]上的近似解时，取中点c=1.5，则下一个有根区间为________.

解析：令f(x)=ln x-1x，则f(1)=-1<0，f(2)=ln 2-12=ln 2-ln e12>0，

f(1.5)=f(32)=ln32-23=ln32-ln e23

e23=3e2>32，∴ln e23>ln32，即f(1.5)<0.

∴下一个有根区间为(1.5,2).

答案：(1.5,2)

16. 给出下列四个命题：

①a>0且a≠1时函数y=logaax与函数y=alogax表示同一个函数.

②奇函数的图象一定通过直角坐标系的原点.

③函数y=3(x-1)2的图象可由y=3x2的图象向右平移1个单位得到.

④若函数f(x)的定义域为[0,2]，则函数f(2x)定义域为[0,4].

其中正确命题的序号是________(填上所有正确命题的序号)

解析：①两函数定义域不同，y=logaax定义域为R，y=alogax定义域(0，+∞).

②如果函数在x=0处没有定义，图象就不过原点，如y=1x.

③正确.

④f(x)定义域[0,2]∴f(2x)定义域0≤2x≤2即0≤x≤1，

∴f(2x)定义域为[0,1].

答案：③

三、解答题(本大题共6小题，共74分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(本小题满分12分)已知A={x|x2+2x-8=0}，

B={x|log2(x2-5x+8)=1}，

C={x|x2-ax+a2-19=0}.

若A∩C=∅，B∩C≠∅，求a的值.

解析：A={2，-4}，B={2,3}，

由A∩C=∅知2∉C，-4∉C，

又由B∩C≠∅知3∈C，

∴32-3a+a2-19=0解得a=-2或a=5，

当a=-2时，C={3，-5}，满足A∩C=∅，

当a=5时，C={3,2}，A∩C={2}≠∅，(舍去)，

∴a=-2.

18.(本小题满分12分)已知函数f(x)=ax2+bx+1(a，b为实数，a≠0，x∈R)

(1)当函数f(x)的图象过点(-1,0)，且方程f(x)=0有且只有一个根，求f(x)的表达式.

(2)在(1)的条件下，当x∈[-2,2]时，g(x)=f(x)-kx是单调函数，求实数k的取值范围.

解析：(1)因为f(-1)=0，所以a-b+1=0

因为方程f(x)=0有且只有一个根，

∴Δ=b2-4a=0，

∴b2-4(b-1)=0，

即b=2，a=1，

∴f(x)=(x+1)2.

(2)∵g(x)=f(x)-kx=x2+2x+1-kx

=x2-(k-2)x+1

=(x-k-22)2+1-k-224

∴当k-22≥2或k-22≤-2时

即k≥6或k≤-2时，g(x)是单调函数.

19.(本小题满分12分)已知f(x)是定义在(0，+∞)上的增函数，

且对任意x，y∈(0，+∞)，都有f(xy)=f(x)-f(y).

(1)求f(1)的值;

(2)若f(6)=1，解不等式f(x+3)+f1x≤2.

解析：(1)∵f(x)是(0，+∞)上的增函数，且对任意x，y∈(0，+∞)，都有f xy=f(x)-f(y)，

∴f(1)=f(11)=f(1)-f(1)=0.

(2)若f(6)=1，

则f(x+3)+f 1x≤2=1+1=f(6)+f(6)，

∴f(x+3)-f(6)≤f (6)-f 1x，

即f x+36≤f(6x)，

∴0

解得x≥335.

∴原不等式的解集为{x|x≥335}.

20.(本小题满分12分)已知函数f(x)=mx+n1+x2是定义在(-1,1)上的奇函数，且f(12)=25.

(1)求实数m，n的值;

(2)用定义证明f(x)在(-1,1)上为增函数;

(3)解关于t的不等式f(t-1)+f(t)<0.

解析：(1)∵f(x)为奇函数，∴f(-x)=-f(x)，

即m-x+n1+-x2=-mx+n1+x2.

∴n=0.

又∵f12=12m1+122=25，

∴m=1.

(2)由(1)得，f(x)=x1+x2.

设-1

则f(x1)-f(x2)

=x11+x21-x21+x22=x11+x22-x21+x211+x211+x22

=x1-x21-x1x21+x211+x22.

∵-1

∴x1-x2<0,1-x1x2>0,1+x21>0,1+x22>0，

∴f(x1)-f(x2)<0.

∴f(x)在(-1,1)上为增函数.

(3)∵f(x)是定义在(-1,1)上的奇函数，

由f(t-1)+f(t)<0，得f(t)<-f(t-1)=f(1-t).

又∵f(x)在(-1,1)上为增函数，

∴-1

解得0

21.(本小题满分13分)某医疗研究所开发了一种新药，如果成人按规定的剂量服用，则服药后每毫升血液中的含药量y与时间t之间近似满足如图所示的曲线.

(1)写出服药后y与t之间的函数关系式;

(2)据测定，每毫升血液中含药量不少于4μg时治疗痢疾有效.假设某病人一天中第一次服药时间为上午7：00，问一天中怎样安排服药时间(共4次)效果更佳?

解析：(1)依题意，得y=6t，0≤t≤1，-23t+203，1

(2)设第二次服药在第一次服药后t1小时，

则-23t1+203=4.

解得t1=4，因而第二次服药应在11：00.

设第三次服药在第一次服药后t2小时，则此时血液中含药量应为前两次服药后的含药量的和，即-23t2+203-23(t2-4)+203=4.

解得t2=9小时，故第三次服药应在16：00.

设第四次服药在第一次服药后t3小时(t3>10)，则此时第一次服进的药已吸收完，血液中含药量为第二、三次的和，

即-23(t3-4)+203-23(t3-9)+203=4.

解得t3=13.5小时，故第四次服药应在20：30.

22.(本小题满分13分)已知函数f(x)定义域为[-1,1]，若对于任意的x，y∈[-1,1]，都有f(x+y)=f(x)+f(y)，且x>0时，有f(x)>0，

(1)证明： f(x)为奇函数;

(2)证明：f(x)在[-1,1]上是增加的.

(3)设f(1)=1，若f(x)

解析：(1)令x=y=0，∴f(0)=0

令y=-x，f(x)+f(-x)=0

∴f(-x)=-f(x)，∴f(x)为奇函数.

(2)∵f(x)是定义在[-1,1]上的奇函数，

令-1≤x1

则f(x2)-f(x1)=f(x2-x1)>0，

∴f(x)在[-1,1]上是增加的.

(3)f(x)在[-1,1]上是增加的，f(x)max=f(1)=1，使f(x)1，即m-2am+1>0，

令g(a)=m-2am+1=-2am+m+1，

要使g(a)>0时，a∈[-1,1]恒成立，

则g-1>0，g1>0，即1+3m>0，1-m>0，

∴-13

∴实数m的取值范围是(-13，1).