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篇1：鲁讯读书励志故事
鲁迅励志故事
鲁迅小时候读书的励志故事? 鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。
有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。? 鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。? 第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个早字，心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起，不能再迟到了。?
以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药，家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有迟到过。?在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的早字，他都会觉得开心，心想：我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一个信守诺言的人。
? 后来父亲去世了，鲁迅继续在三味书屋读书，私塾里的寿镜吾老师，是一位方正、质朴和博学的人。老师的为人和治学精神，那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着早字的课桌，一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。?
还有? 他曾制作一张书签，中间竖写读书三到：心到，口到，眼到10个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，自上而下盖书签上一个字。这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。?以及? 有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。
鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着君子自重4个字。
鲁迅小时候的故事
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好;正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。「美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。」
因此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗?
鲁迅励志名言
1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2、倘只看书，便变成书橱。
3、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。
4、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
6、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
7、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
8、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
9、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
10、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
11、沉着、勇猛，有辨别，不自私。
12、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
13、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
14、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
15、凡是总须研究，才会明白。
16、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
17、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。
18、勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。
19、中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
20、我每看运动会时，，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。
篇2：鲁讯名言珍惜时间故事生平
1) 即使是天才，生下来的第一声啼哭也绝不会是一首好诗。
2) 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕——鲁迅
3) 时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
4) 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
5) 死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
6) 改造自己，总比禁止别人来的难。
7) 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
8) 当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。
9) 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
10) 死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
11) 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
12) 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
13) 待我成尘时，你将见我的微笑!
14) 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(《记念刘和珍君》)
15) 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
16) 纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
17) 巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。
18) 宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
19)) 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
20) 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
篇3：鲁讯名言珍惜时间故事生平
1) 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
2) 死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。
3) 改造自己，总比禁止别人来的难。
4) 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
5) 当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。
6) 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
7) 死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
8) 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
9) 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
10) 待我成尘时，你将见我的微笑!
11) 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(《记念刘和珍君》)
12) 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
13) 纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
14) 巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。
15) 宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
16) 名言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
17) 只有孔乙己来了，才可以笑几声。(《孔乙己》)
18) 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
19) 凡事总需研究，才会明白。
20) 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命;浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
21) “不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标——鲁迅
22) “急不择言”的病源，并不在没有想的工夫，而在有工夫的时候没有想——鲁迅
23) 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。--鲁迅名言
24) 必须敢于正视，这才敢想敢说敢做敢当，倘使连正视都不敢，此外这能成什么气候——鲁迅
25) 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若盯在一处，所得就非常有限枯躁了。
26) 博识家的话多浅，专门家的话多悖——鲁迅
27) 不革新，是生存也为难的——鲁迅
28) 不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。——鲁迅
29) 不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。--鲁迅名言
30) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——鲁迅
篇4：鲁讯名言珍惜时间故事生平
1) 有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才 我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:”节约时间,就等于延长一个人的生命。“他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
2) 鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没学浪费过时间。
3) 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:”时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。"
4) 鲁迅早上要接待很多的客人要到早上,点钟才能写作他往往要到,点钟才睡,睡觉连衣服动不脱,为了能起床以后不用穿衣,能节省时间。
5) 鲁迅自幼聪颖勤奋,三味书屋是清末绍兴城里的一所著名的私塾,鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习,在那里攻读诗书近五年。鲁迅的坐位,在书房的东北角,使他用的是一张硬木书桌。现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。
6) 鲁迅十三岁时,他的祖父因科场案被逮捕入狱,父亲长期患病,家里越来越穷,他经常到当铺卖掉家里值钱的东西,然后再在药店给父亲买药。有一次,父亲病重,鲁迅一大早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了,就生气地说：“十几岁的学生,还睡懒觉,上课迟到。下次再迟到就别来了。”
7) 鲁迅听了,点点头,没有为自己作任何辩解,低着头默默回到自己的坐位上。
8) 第二天,他早早来到学校,在书桌右上角用刀刻了一个“早”字,心里暗暗地许下诺言：以后一定要早起,不能再迟到了。
9) 以后的日子里,父亲的病更重了,鲁迅更频繁地到当铺去卖东西,然后到药店去买药,家里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到当铺和药店,之后又急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重,可是他再也没有迟到过。
10) 在那些艰苦的日子里,每当他气喘吁吁地准时跑进私塾,看到课桌上的“早”字,他都会觉得开心,心想：“我又一次战胜了困难,又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力,做一个信守诺言的人。”
11) 后来父亲去世了,鲁迅继续在三味书屋读书,私塾里的寿镜吾老师,是一位方正质朴和博学的人。老师的为人和治学精神,那个曾经难鲁迅留下深赢得记忆的三味书屋和那个刻着“早”字的课桌,一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。
篇5：古人读书励志故事
鲁迅小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。
“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。
鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”
先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”
后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。
【感悟】学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，学习需要思考。有些人虽勤于学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。
古人读书励志故事：陈景润认真读书
陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。
上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。
陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在220xx年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。
许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。
【感悟】做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：1、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。2、自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己 。
篇6：名人励志读书故事
陶行知小时候十分聪明。他常到邻村叶家玩，看到厅堂里的对联字画，就用竹条在泥地上描摹。他到了读书的年龄，家里却无力缴纳学费，幸好有位秀才在附近开馆教书，很喜欢聪明好学的陶行知，愿意免费收他为学生。这样，6岁的陶行知就得到了接受启蒙教育的机会。9岁时，陶行知来到外婆家，外婆见他聪明伶俐，就把他送到吴尔宽先生的学堂伴读，陶行知这才正式入学。在那里，陶行知练出了一手好书法。启蒙教育结束之后，他便进入学堂，读四书五经。
10岁时，因父亲失业，陶行知只得半工半读。他每天砍一担柴，挑到城里卖掉后再去上学，每天往返20里，就这样学完了四书五经。这时的陶行知已深知读书对穷孩子来说是多么不容易，因此读书学习更为刻苦自觉。他听说距黄潭源村15里的小南海航埠头曹家，有一位满腹经纶的前清贡生王老先生在主持学馆，便前去求学。王老先生被他的诚意所感动，便免费让他伴读。
少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并说：：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作；白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。
后来，陶行知成为我国著名的教育家。
【感悟】陶行知在家境十分困难的情况下学完了四书五经，又读书学习了现代科学和古典文学，终于成为著名的教育家。他的事例说明，环境再恶劣都不能成为不读书学习的理由。一个对知识充满渴求的人，不会被困难、环境等诸多因素所阻碍，而是把这些不利因素转化为勤奋努力的动力。
篇7：名人励志读书故事
鲁迅先生小时候非常淘气。一天，镇里的戏台正在排戏，鲁迅先生听到外面的锣鼓声，便在家里坐不住了，趁着父亲不注意，他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时，戏台周围已经挤满了人。突然，热闹的锣鼓声停了，从后台走出一个人，对台下一拱手说：“哪位小兄弟愿意上台?我们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时非常调皮的孩子这会儿却你推我、我推你地谦让起来。
“我来!”小鲁迅先生走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。
鲁迅先生12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅先生对百草园中的那些小精灵非常感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅先生非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”
先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”
后来，鲁迅先生慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅先生开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅先生的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅先生为了勉励自己读书学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅先生读书学习，纷纷制作“读书三到”的书签。
【感悟】读书学习要讲究方法，循序渐进，日积月累。真正会读书学习的人，要善于取舍，要选择正确的，精通专业的，熟悉相关的，了解必需的。同时，读书学习需要思考。有些人虽勤于读书学习，但不过只是泛泛的阅读，任何理论观点都只在脑海里一晃而过，是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅先生在读书学习过程中的经验总结，我们也要像他那样不断地总结读书学习方法，集中时间、集中精力去攻读，只有这样才能事半功倍。
篇8：名人励志读书故事
车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。
一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀!他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗?车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。
【感悟】晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在党和政府为我们提供一个如此良好的读书学习环境，对于青少年来说，就更应该努力读书学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。
篇9：名人励志读书故事
唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。
他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容 ，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。
哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在读书学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。
【感悟】唐汝洵没有埋怨命运的不公，更没有生活在别人同情的怀抱里，而是用不屈的精神和坚强的斗志去激励和感召他人，使自己弱小残缺的身躯显得高大、伟岸。一个健康的人要获得如此成就，尚且要付出很大的努力，而一个历经坎坷的残疾人都能如此面对生活，我们正常人不更应该热爱生活吗?
篇10：励志读书小故事
名人读书的故事一： 华罗庚读书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头 至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
名人读书的故事二：侯宝林抄书
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
名人读书的故事三：张广厚吃书
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
名人读书的故事四：高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死
篇11：读书名言励志故事
读书名言励志故事大全
1. “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，”——惠普尔
2. 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
3. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
4. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
5. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
6. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
7. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
8. 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
9. 读书破万卷，下笔如有神。
10. 书是遗训忠告和命令。——赫尔岑
11. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
12. 书读百遍，其义自见。
13. “优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿 “书籍是生活的'加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
14. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
15. 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
16. 书是良药——刘向
17. 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
18. 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》
19. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
20. 己所不欲，勿施于人。——孔子
21. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
22. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
23. 人离开了书，如同离开空气一样不能生活，
——科洛廖夫
24. “理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
25. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
26. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
27. )书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
28. 书是社会。——皮罗果夫
29. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
30. 书是唯一不死的东西。——丘特
31. 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
32. 书是顾问。——凯勃斯
33. 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
34. 书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
35. 书籍是人类进步的阶梯。
36. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
37. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
38. 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
39. 好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
40. 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋《韬奋文集》
41. 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 ——W.哈兹里特
42. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?
43. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
44. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
45. 书到用时方恨少。
46. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
47. 书是船只。——凯勒
48. 书是阶梯。——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
49. “书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
50. 敏而好学，不耻下问。——孔子
51. 少壮不努力，老大徒伤悲。
52. 书籍使人们成为宇宙的主人。 ——巴甫连柯
53. 书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
54. 观山则情满于山，观海则情溢于海。
55. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
篇12：读书名言励志故事
读书名言励志故事
1. 书籍——当代真正的大学，——托马斯、卡莱尔
2. 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根
3. 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
4. 熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
5. 书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
6. 读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
7. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
8. 理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫托尔斯泰
9. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
10. 优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。——弥尔顿
11. 理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰
12. 读一切好书，就是和很多高尚的人谈话。——笛卡儿读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈——歌德书到用时方恨少、事非经由不知难。——陆游
13. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
14. 玉不琢、不成器，人不学、不知义。
15. 看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
16. 敏而好学，不耻下问。——孔子
17. 理想的书籍是聪明的铜匙。——列夫托尔斯泰为中华之崛起而读书。——周恩来
18. 书籍是朋友，固然没有热情，但长短常忠实。——雨果
19. 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
20. 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
21. 一日不读口生，一日不写手生，
22. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
23. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
24. 读一切好书，就是和许多高尚的.人谈话。——笛卡儿
25. 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收膏火，也不拘形式。——德伯里
26. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
27. 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
28. 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
29. 读书要三到：心到、眼到、口到。
30. 书是我们时代的生命。——别林斯基
31. 脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
32. 旧书不厌百回读，人求长进先读书。
33. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
34. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
35. 读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭
36. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
37. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
38. 读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
39. 书籍是人类提高的蹊径。——高尔基
40. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
41. 少壮不努力，老大徒伤悲。
42. 书犹药也，善读可以医愚。——刘向
43. 使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。
44. 理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
45. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
46. 读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
47. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
48. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
49. 无所不能的人其实一无所能，无所不专的专家其实是一无所专。——邹韬奋《韬奋文集》
50. 无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。——苏霍姆林斯基
51. 加紧学习，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
52. 知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
53. 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧!——契坷夫
54. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
篇13： 励志故事读书心得
今天收拾书桌无意间看到了图书《励志故事》，顺手翻开这本依旧崭新的书。这本书一共有61个小故事，按照12生肖分为12组12个故事月。如：一月，通过六个故事教孩子学会如精灵鼠一般机智勇敢；二月教孩子学会像憨憨牛一样勤勉踏实；三月如虎大王一般自信顽强....
我被一月里一篇名叫《一切都是最好的安排》吸引住了，这是一个很有哲理的小故事。
书中讲了这样一个故事：一个国王把国家治理得很好，人民安居乐业、生活富足。这全得力于他有一个常把“一切都是最好的安排”挂在嘴边的智慧大臣的协助。有一次国王带着智慧大臣去森林里打猎，不小心被一只受伤的豹子咬掉了半截小指。可是智慧大臣却说：“一切都是最好的安排”，惹怒了国王，把智慧大臣关进了大牢，此时的智慧大臣依然乐观的认为：“一切都是最好的安排”。后来，国王独自去树林里散步，被一群蛮人抓住准备作为祭品献给“满月女神”。危急时刻，由于国王断掉的半截小指，不能称得上完美的祭品而被释放，国王把智慧大臣从牢里释放并向他致谢。
看了这个故事我被文章中智慧大臣的乐观精神所打动。他看问题总是抱着乐观的态度，从不怨天尤人。“一切都是最好的安排”，因为手指被豹子咬掉，身体的残缺才使他从蛮人的刀下逃生，由于智慧大臣被国王关进大牢，才没有陪伴国王散步，没有成为祭品，逃过一命。由于他的乐观――一切都是最好的安排，挽救了国王和自己的生命。这不正是古人所说的：塞翁失马，焉知非福。是呀，任何事情都有它的两面性，任何时候都要保持头脑清醒冷静，不能被美好的外表冲昏头脑，也不要因为厄运的到来而一蹶不振。当我们像智慧大臣一样身处逆境时，要学会保持乐观的心态，积极面对问题，从祸中看到福，就能把坏事变成好事。其实世界上没有单纯的祸与福，客观地面对生活，相信在我们的眼中生活会变得更加美好。
篇14：古人读书励志故事
1.凿壁偷光
形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
2.映月读书
比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
3.囊萤映雪
比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
4.悬梁刺股
形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”;刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”
5.牛角挂书
形容勤奋读书的典故。《新唐书·李密传》：“(李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：'何书生勤如此?’密识素，下拜。问所读，曰：'《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：'吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂(牛)角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
6.韦编三绝
形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》：“(孔子)读《易》，韦编三绝。曰：'假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。
7.下帷读书
形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷(帏)”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。
8.三余读书
形容抓紧时间学习的典故。语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云'必当先读百遍’，言'读书百遍而义自见’。从学者云'苦渴无日’。遇言'当以三余’。或问三余之意，遇言'冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。’”
9.挟策读书
比喻勤奋读书的典故。语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
10.高凤流麦
形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。
