《新世纪汉英大词典》词类标注法评析

“嚯奶茶了吗”通过精心收集，向本站投稿了6篇《新世纪汉英大词典》词类标注法评析，下面小编给大家带来《新世纪汉英大词典》词类标注法评析，希望能帮助到大家!

篇1：《新世纪汉英大词典》词类标注法评析

《新世纪汉英大词典》词类标注法评析

本文对<新世纪汉英大词典>的词类标注法进行了系统的评介并对它的词典学意义进行了扼要的评析.本文认为,该词典的标注是科学的、系统的、独特的,符合现代词典发展的潮流,对词典的`使用者和今后的词典编纂都具有极大的帮助.

作 者：张晓颖 ZHANG Xiaoying  作者单位：河南财政税务高等专科学校,外语教研室,河南,郑州,450002 刊 名：外语教学  PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGE EDUCATION 年，卷(期)： 26(3) 分类号：H316 关键词：<新世纪汉英大词典> 的知识脉络' >  词类标注法   意义  

篇2：《新时代汉英大词典》评介

《新时代汉英大词典》评介

《新时代汉英大词典》是我国近年出版的'一部大型汉英翻译工具书.本文尝试通过一些典型的例子从收词的广泛性、释义的准确性、释义的适用性以及体例的规范性等四个方面对该词典的优点以及某些不足之处进行评介.

作 者：黄湘 HUANG Xiang  作者单位：南华大学,湖南,衡阳,421001 刊 名：山东外语教学  PKU英文刊名：SHANDONG FOREIGN LANGUAGE TEACHING JOURNAL 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H061 关键词：《新时代汉英大词典》   优点   不足   评介  

篇3：现代维语语料库的词类标注研究

现代维语语料库的词类标注研究

本文讨论维吾尔语语料库加工的'初步标注标准、所用规则集及应用问题.

作 者：玉素甫・艾白都拉 阿布都热依木・沙力 Abadulla Abdurahim Xali  作者单位：830054,新疆,乌鲁木齐市,新疆师范大学 刊 名：民族语文  PKU CSSCI英文刊名：MINORITY LANGUAGES OF CHINA 年，卷(期)： “”(4) 分类号：H2 关键词： 

篇4：《现代汉语词典》(第5版)词类标注问题刍议

《现代汉语词典》(第5版)词类标注问题刍议

<现代汉语词典>(第5版)对所收现代汉语词作了全面的词类标注.与同类语文词典比较具有明显的特色,表现为词类系统简明实用,词类标注稳妥可靠,严格区别词与非词.当然,在关于词与非词的界限、词的`归类以及义项分合等问题的具体处理上,尚有值得商榷之处.要解决这些问题,全面贯彻一致性原则是关键所在.

作 者：姜文振  作者单位：肇庆学院文学院,广东肇庆,526061 刊 名：肇庆学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ZHAOQING UNIVERSITY 年，卷(期)： 29(3) 分类号：H164 关键词：现代汉语词典   词类标注   词和非词   义项分合   一致性  

篇5：圈点标注法的心得

圈点标注法的心得

阅读张洁的散文《我的四季》,我采用圈点标注法。所谓圈点标注法，就是在阅读过程中，让学生抓住文章中一切有价值的东西，包括言辞优美的语句，饱含哲理的段落以及自己感触颇深或者有不同看法的地方，然后形成一定的文字标注在字里行间。任务布置下去，很多人不知道如何下手，以至一段时间过去还是没有能够留下任何的印迹。究其原因，有如下几点：

一、对阅读的误解。

很多人以为阅读就是随便读读，不带有任何的目的，不带有任何思考，因此读时一目十行，读完全部都忘。实践证明，带着问题阅读能够增强阅读的敏感度和提高阅读的兴奋点，阅读时勤于思考有助于加深对文章的理解度和把握度。因此，对于阅读而言，养成良好的习惯至关重要，圈点标注法是一种较为实用的方法。

二、对情感的`淡漠。

对于人类的一些基本情感，诸如信仰、抗争、奋斗等，我们的学生表现出了惊人的麻木，甚至漠视。我们的学生生活在蜜罐里，难以理解人情冷暖，世事风云。跟学生进行情感的交流和探讨，刻不容缓。

三、人生经历和体验的缺乏。

优越的生存环境直接影响了学生人生经历和体验的获得，由于这方面的缺乏，很多学生阅读时与作者难以形成共鸣，对一些问题的认识模糊不清，有时甚至歪曲是非，颠倒黑白。这样的现象让人不寒而栗，没有必要的人生经历和体验，何以阅读感悟？无论怎样，加强对学生的阅读指导是重中之重，一种好的阅读习惯的养成难上加难，以此自鉴，任重道远。

篇6：梁平法施工图钢筋标注示例有哪些？

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Y500×250表示梁下加腋，宽500，高250。

N4Φ18表示梁腰中抗扭钢筋。

φ10@100/200(2)2Φ25表示箍筋和架立筋。

-0.100表示梁上皮标高。