“元气满满翰翰子”通过精心收集，向本站投稿了13篇医师入编自传范文，下面是小编为大家整理后的医师入编自传范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：入编教师辞职报告
入编教师辞职报告范文一：
尊敬的校领导:
您好!
首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步，如今由于个人原因，现我正式向学校提出辞职申请，将于暑假离职，请学校做好相应安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准!谢谢!祝光明学校越办越好，大展宏图!
此致
敬礼!
辞职人签名：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
入编教师辞职报告范文二：
尊敬的校领导：您好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。 在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
辞职人签名：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
入编教师辞职报告范文三：
尊敬的领导：
您好!
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向学校领导提出辞职要求。
在过去的三年多时间里，学校给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。学校的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，在学校我感受到了家的`温暖。我对于学校长期的照顾表示真心的感谢!
所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。
祝学校推进顺利创造辉煌，祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里!
此致
敬礼!
辞职人签名：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
入编教师辞职报告范文四：
尊敬的校长暨校董事会：
本人自从××年××月××日开始，有幸与××学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好时光，
最近，由于本人(1.身体;2.家庭;3.个人兴趣;4.教学能力;5.发展需要;6.个人志向;7.私人;8.其他...)原因，经过长时间的思考，不得不做出这个决定：辞去所担当的课程教授任务，离开××学校。希望校长以及校董事会能够批准本人的请求。
此致
敬礼!
辞职人签名：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
入编教师辞职报告范文五：
诸位院领导大鉴：
我在学校任教的续签合同(XX年-XX年)，到明年元月15 日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的教学。
以下是对此决定的说明：
我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，乃以主动退出为宜。
五年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。
我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。
目前，第四研究室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与 XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本研究室第一批研究生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。
兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二《教条与功利》，是前年应本院研究所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。
此报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释(参看附件之五)，何时搬离，听候指示。
再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。
预先感谢院校领导予以批准。
此致
敬礼!
辞职人签名：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
篇2：入编考试报考技巧
1、“选最符合学术表达的选项”
【单选题】科学知识在未于生产之前，是一种知识形态的或潜在的生产力。
要把潜在的生产力转为人能够掌握并用于生产的现实产生，必须依靠( )。
A.自学 B.培训
C.训练 D.教育
本题考查的是教育在人和社会发展过程中的作用。
但是又似乎找不到对应的考点，这种题目就需要有考官的思维，看哪个选项更符合学术上的表达。
正确答案应该是D。
2、“单选题选不走寻常路的一个”
【单选题】“一切教育的最终目的是形成人格”。
这句话体现教育的本质是( )
A.教会学生知识
B.培养学生的各种能力
C.有目的'的培养人
D.教会学生交往
答案解析：本题考查的是教育的本质是有目的的培养人的社会活动。
但是如果你忘记了，
单从选项来看，ABD都是从一个方面来说教育的作用的，在抽象概括水平上属于同一个层次，而C则是另辟蹊径，阐述了教育的内涵，更全面的体现了什么是教育。
答案为C。
3、“多选题不选特殊表达的选项”
【多选题】新课程在培养学生能力方面倡导( )
A. 培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
B. 培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力
C. 培养学生分析和解决问题、交流与合作的能
D. 培养学生活动知识的一致性和统一性
【答案解析】本题是考查新课改的教育教学理念，在讲义上无原话对应。
很多同学没有
看清题目容易错误选成ABCD。
但是仔细看，会发现，ABC三个选项都是从能力角度着手表达的，而D则是从知识角度来说的。
看清题目问的是在培养学生“能力”方面的倡导，所以答案为ABC。
4、 “选更符合时代要求和新课改理念的选项”
【单选题】在学校文化建设中最具决定作用的是( )
A.规章制度 B.思想观念 C.优秀师资 D.物资设备
【答案解析】本题考查观念文化(精神文化)在校园文化中居于中心地位，起决定作用。
但是如果这个知识点你不会，那我们应该怎么来做呢。
本题若为A选项，过于强调制度，则与新课改理念要求的学生中心相违背。
而CD选项，则过于强调教学资源，这就无形中意味着经济落后的地区学校难以形成良好的学校文化，也不正确。
所以答案为B。
教师招聘考试复习记忆技巧
(一)联想记忆法
联想记忆法就是指对知识点进行联想来加深对其在大脑中的印象，从而帮助回忆的方法。
通常包含谐音联想和语义联想两种方法。
1、谐音联想就是将知识点中的一些字词的读音与一些日常生活中我们有所接触的其他事物联想在一起，通常达到幽默或较为夸张的效果，以此来帮助记忆。
例：终身教育的提出者为保罗·朗格朗。
在记忆时，就想象提出终身教育的人就像走街串巷的货郎一样，每天嘴里念叨着“朗里格朗”。
这样达到夸张幽默的效果，能让人物名更长久地被大脑认知。
2、语义联想就是从字面对知识点进行展开想象，以形成对知识点的固有形象。
例：古希腊城邦教育制度中的希腊教育和雅典教育的区分。
根据大家的普通认知，可以将希腊尝试与温文尔雅的女神进行关联，将斯巴达与刚勇威猛的勇士进行关联，以此来区分，希腊教育是重视培养政治家和商人的教育，而斯巴达是较为传统的军事教育。
(二)连句记忆法
连句记忆法是指将要记的知识点通过编成一句话串起来，实现记忆的目的。
这一记忆方法通常针对多个关联知识点需要同时记忆的情况。
例：赫尔巴特作为传统教育学的代表人物，曾经提出了教师中心、教材中心和课堂中心的理论。
在记忆的时候，可以将三中心的关键词穿成一句话：“教师拿着教材在课堂上上课”。
这句话同时将三中心都涵盖在内，方便识记也不会搞混。
与此相对的，杜威的新三中心也可以被加工为：“学生在活动中获取经验”。
(三)首字连词法
这个方法就是将要记的多个知识点中提取一个关键词穿成一句话，只要记住一句话就记住多个知识点。
例：版的中小学教师职业道德规范为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
由于字数较多，用连句记忆法较为困难，那么可以尝试从每一个词中提取一个字组成：“关爱教为终”，其中的“爱”为两爱。
(四)分层记忆法
在复习的过程中，考生们经常遇到一些包含5小点以上的大知识点。
这类知识点是我们记忆中很容易抵触的一种，因为多于4点以上的知识点通常接近大部分人的 短时记忆容量边缘，需要较强的一直努力才能短时间内记忆下来。
因此，针对这种多于四点以上的知识点，我们通常建议将小点进行分层记忆。
例：一堂好课的标准包括：目标明确、内容正确、重点突出、组织严密、方法得当、表达清晰、气氛热烈七点。
如果逐个记忆很容易记住最后一个前面的都忘记 了。
因此，可以尝试将前三点划为“目的与内容”层次，中间三点划为“教学过程”层次，最后一点划为“课堂管理”层次。
逐层攻破，最后将三个层次的内容合起 来即可。
提高记忆力，最根本的方法应该是在复习时利用多种方法理解知识，运用多种方式形成认知结构，在考试的时候放平心态，调试自己的做题过程。
只有这样，我们才能熟练掌握并且运用我们所学的知识，最终在考试当中取得理想的成绩。
篇3：入编一年述职报告
入编一年述职报告
入编一年来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，坚持为人师表，维护教师的良好形象。自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。
在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在工作考勤方面，我热爱自己的'事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的许多不足。在以后的工作中，我一定会扬长避短、克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，贡献做的最大。
篇4：教师入编个人工作总结
尊敬的各位领导、各位老师：
我是李某老师，毕业于某特殊教育师范学院，20xx年10月通过教师招聘，在某特殊教育学校参加工作。怀揣着对特殊教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛与快乐，我把自己的青春倾注在我所钟爱的特教事业上，倾注于每一个特殊儿童身上。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多，现总结如下：
一、个人基本情况
品德是决定一个人价值的先决条件，没有良好的思想品德，其他一切都是空谈，一年来我坚持定期进行教师职业道德学习，提高自身的思想觉悟，逐步形成正确的人生观、价值观。热爱特教事业，思想上和工作上向老教师、优秀同事看齐。我服从学校的工作安排，配合领导和其他老师做好各项工作。做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校安排的校外培训以及本校培训，积极参加政治学习，教研活动。不迟到不早退，不错过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作，在工作中，尊敬领导，团结同事，虚心向老教师学习教学经验，共同学习，共同进步。
二、一年来的工作成绩
1、本年度担任某班的班主任，认真做好班级各项工作，及时了解学生的困难，帮助学生。
2、承担某班生活数学的教学工作，根据本班实际情况制定了教学计划并完成了教学工作，配合相关学科完成辅课工作。
3、本年度担任第四组送教组长，根据学生的实际情况制定个别化教育计划，在每次送教之前，都与家长电话沟通，并在送教结束后及时做好记录。
4、组织开展“积木”特色课的教学。
5、认真积极准备公开课，积极参与本学期学校组织的同课异构活动。
6、配合学校各处室认真完成安排的各项工作。
7、积极参与生活数学教研组的每次教研活动，吸取各位老师的教学亮点。
8、按时完成学校领导分配和安排的其他临时性工作任务。
三、存在的问题
1、在把握课堂方面还有所欠缺，在数学教学方面还需要调动学生学习的积极性、主动性，发挥学生的主体作用。
2、还需要认真钻研新课程标准，积极进行课堂教学创新和改革。
四、今后工作的打算
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
3、关注班级的每位学生，给予他们更多的服务与帮助。
4、多加学习班主任工作理论，多向其他班主任学习，努力做好班主任工作。
5、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
一年的工作既有收获又有不足，及时总结，是为了把以后各方面的工作做得更好。在各位领导和老师的`帮助下，我有信心，一定能够战胜自己的不足，在今后的工作中我会不断充实自己，加强学习，不断总结，为特教事业的发展尽自己的一份力。
篇5：教师入编个人工作总结
尊敬的各位领导：
大家好！
我叫张某老师，20xx年7月毕业于某师范高等专科学校，20xx年10月，通过新教师招聘，我加入到某特殊教育学校这个大家庭。回顾这一年的工作，有苦有甜。使我更加热爱特殊教育，热爱特殊的孩子们。更加明白作为特教老师，我们托起的不是娇艳的花朵而是受伤的小草。为了能更好地总结经验，吸取教训，以便在今后的工作中不断提升自己。现将这一年的教学工作总结如下：
这一年我担任某班和某班的唱游与律动课的教学，在校领导的统一安排下，我根据学科课程标准以及每个班学生的实际情况。确定不同的教学目标，在课堂教学中因材施教，采取分层教学，调动学生的多感官参与，尝试通过基本的律动动作和欢快的歌曲来让学生体验到音乐课的快乐，注重激发学生兴趣，唤醒学生的情感共鸣。培养学生的模仿能力，发展学生的想象力和对音乐的感知能力。针对学生生理、心理的特点，我采取新的教学手段联系生活，渗透康复理念，帮助学生学会生活，融入社会。
这一年我经历了疫情期间的线上教学，学校为阻断疫情向校园蔓延，确保师生安全和身体健康，开展了“停课不停学，离校不离师”的线上教学活动。作为一名特教老师，我积极参与其中，选择适合学生的线上课程，为学生提供教学服务。
这一年我还参与了政教处的日常工作，完成了学生到校情况登记、卫生检查等工作以及各种资料的记录、收集、整理、保存。也积极参与我校元旦文艺汇演等活动，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，有事请假并有效运用工作时间。
同时，我还加入到了送教上门工作中，通过对学生进行交流和能力评估，分析送教生的特点，制定有针对性的送教计划。通过送教工作，帮助孩子学习知识，提高他们适应生活的能力，与家长沟通指导家长如何帮助孩子学习，更好地适应社会。
当然，在这一年的工作中我也存在很多不足之处，学科教学方面需多钻研、多思考、不断创新让课堂活起来。作为一名任课老师在任教班级只负责上课，对学生常规管理较少，只局限于自己学科的课堂，还需要向有经验的老师学习管理班级经验，全面的了解学生。
苏格拉底曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。在今后的教育教学中，我将用心施教，虚心学习，用自己所知、所学、所悟点燃特殊孩子心中求知和奋发向上的火焰！
篇6：社保所入编的申请书
尊敬的领导:
您好!
我很荣幸成为公司的一员!自从加入咱公司，见识到了许多新鲜的东西，感觉舞台很大，机遇非常好，为此感到非常幸运，但是机遇与挑战并存！机遇再好、舞台再大，把握不住就等于没有。
幸运的是在公司有归属感，可以说是天时地利人和，何时能独当一面，决定性因素是自己的努力程度。 入职即将三个月了，对公司、领导和同事都有了较深的了解。这段时间让我明白公司是我实现自身价值的场所，期待我在公司的五周年、十周年。我相信自己可以跟的上公司的节奏，很好的融入公司，为公司的发展贡献一点微不足道的力量。 公司规模越来越大，也越来越正规，保险一直都给员工缴纳，鉴于考试需要，特提前申请公司为我缴纳养老、医疗保险，若两三年内离职，一切以公司制度为准，望予以批准!
此致
敬礼
申请人:
日 期：
[社保所入编的申请书]
篇7：教师入编考试面试技巧
专家的调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被淘汰的考生很多。
如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。
1. 为什么要选择教师这个行业?
【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么?
【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的--张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未 来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!
3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解 释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
4.为什么学生会偏科?
【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出 现偏科现象;
第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏 科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
【参考答案】： 赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等， 结合不同的教学目标、内容、对象和条件，
因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实 就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么?
【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。
8、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说，低年级小学生主要 采取机械识记的.方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进 行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐 增大。
一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：
第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;
第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较 好的可以提高学生记忆能力的方法;
第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
篇8：入编考试报考报名技巧
1.首先要关注报名时间
每年考编的时间都是差不多的，快到时间的时候，一定要多关注网站信息的更新。千万不要因为粗心大意而错过了报名时间，那时候就后悔莫及了!
2.关注报名比例
在规定时间范围内，可以晚些报名，因为可以看到报名比例，所以晚些报名，可以选择竞争稍微小一点的岗位。
3.上传照片
一般情况下，报名时上传的照片需要要求像素和格式，如果不合适，我们也不用花钱去专业修照片的，因为美图秀秀等等都可以改的。
4.缴费
缴费一般要求的是建行和工行的银行卡缴费，当然也是网上缴费，所以得有网银。
5.报名审核不通过的话一定要及时修改，千万不要错过报名时间。
6.有些项目不清楚可以不填的，就不要填。如果在职，面试的时候，报考单位可能需要原单位开同意报考的证明，所以填的时候要小心，想清楚再填，不好开证明，可以选择填不在职。
篇9：入编考试报考报名技巧
第一步：明确所考科目。
如果说，作为一个考生，你连自己考什么科目都不知道，对不起，接下来你不用继续读了，因为读了也未必对你有帮助而且还浪费时间，所以还是留着时间研究下考试的科目吧。
那么，明确知道自己考什么科目的考生，今天教育专家重点给您讲的就是：在有限时间内寻求到适合自己拿高分的行测答题法。
第二步：知识点，大体复习一遍。
之所以叫考生把所有的知识点都复习，不单单是为了巩固知识，若是所有的知识点都复习到位，看到题目不就全部会做，不就顺理成章考上了。
可是，现实往往是：复习的'马马虎虎，做题永远也做不完，正确率和错误率换个个儿就好了。
所以，在复习的时候，大体粗略复习后，心里有个底，知道自己的薄弱点在哪一块。
这样便于后期的更新和补缺。
第三步：严格时间限内做第一套试卷。
不管自己的水平如何，严格的按照考试时间给自己来一个模拟，时间一到，停止作答，拿着答案，只看选项，自己给自己打个成绩。
在对答案的时候关键是看：
①对了几题。
②言语，逻辑，数量，资料。
哪一块做的好。
③要是再给你点时间，哪一块你可以做完并且正确率高。
做到以上三步接下来，就开始改进了
第四步：调整策略，严格把控再来一次。
根据第三步的结论，这次调整做题顺序，把自己正确率高的题目先做，再做那些上次给你时间也能得到不错正确率的题目，最后做自己错率高的题目。
再一次的全真模拟完后，依照第三步，做出判断，为下一次做准备。
这次与上次不同之处在于，找到第一次和第二次错误率都高的交叉点，把这块的知识进行补充，看看自己为什么错，有没有改进之处。
把两次都做的好的部分也看看，是不是碰巧做的好，还是自己确实在这一部分是强项，若是强项，下次模拟时，这必然是首当其冲，先做的部分。
若是碰巧，就得反思在这一块的知识，顺便加强下，这样让自己成为100%。
第五步：继续调整，然后模拟。
和第四步一样，重复第四步的过程。
但是需要注意的是，调整后有没有让自己作对的题目加多。
若是有，那么请继续，若是没有就得反思。
这个时候寻求的是三者的交集，找到自己擅长的部分。
这就是你的优势。
第六步：重复以上2个过程，确定答题顺序。
经过以上两个过程，基本知道自己的长处和短处所在，那么扬长避短，让自己站在有利位置。
篇10：自传格式
我叫xxx，系xx大学xx学院xx专业XX级学生，现担任xx，男，汉族，1988年6月9日出生于xx省xx市的一个普通家庭。
在我还是孩童的时候，我就在一个十分温暖的家庭中成长，父母爷爷奶奶还有长辈对我都是极为关心，我在幸福中快乐的成长着。在我成长中，我的家教也是极为严格，在我还小的时候就已经知道了中国共产党。那时候虽然我不是很懂，但是爷爷硬是讲给我听，最终我开始开窍了，我懂得了中国共产党的含义!
我的爷爷、奶奶是两位慈祥坚韧的老人。父亲和母亲是两位勤劳，爱国爱党的群众。就在这样一个普通但温暖的家庭，我健康幸福的成长。我爸爸和妈妈都是普通的老百姓，可以说我们家是沐浴着党的阳光，伴随着祖国的改革开放以路走过来的。我的母亲谦虚严谨.细致谨慎的生活态度和父亲刻苦好学，兢兢业业的工作态度就一直深深的感染着教育着我。
1995年我8岁时，我进入了xx小学，从此我开始了我的学习生涯。在学习、劳动、各项活动方面都表现得很积极，终于在小学二年级的时候，我骄傲的成为了一名中国少年先锋队员。当我戴上红领巾面对国旗宣誓的时候，有种说不出的激动。
XX年9月我进入了xx初中开始了我的初中生活。在第一学期的青年节我正式的成为了一名共青团员。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。
XX年9月我正式成为了一名xx中学的学生。在高中的学习生活中，我在学习上踏踏实实，认认真真，生活中严格要求自己，团结他人。于此同时我也一直努力想早日成为一名中国共产党员，我通过学习各种有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。
XX年年9月我翻开了我人生征程崭新的一页，我终于成为了xx邮电大学的一名学子，选择了计算机科学与技术专业，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。新生入学教育结束后，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。在过去的一年里，我虚心求学，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。作为校社联外联部长的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，有力地组织了同学及调动了同，请保留此标记。)学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
在党校学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了升华。更深刻地认识到我们大学生要坚持党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。
十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面
的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设转移，实行改革开放，开辟社会主义事业发展的新时期，逐步形成建设有中国特色的社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题，创立邓小平理论。
在党的十五大上“三个代表”的思想，这作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员的标准相比，自己还有很大差距。如没有从实践中对我党的理论进行学习，而是片面地学习文字材料，还有在党员的先进性方面做的略有不足，在某些事情上未能起到党员先进带头作用，但我有决心改正，希望党组织多多对我进行帮助和教育。与此同时，我也在时刻提醒着自己不断努力，奋发向上。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。
虽然我知道自己在入党的过程中还是存在着这样那样的困难，不过我相信，只要我时刻不断的努力，我就一定能够做好，我相信困难只是暂时的，前途是光明的，道路是曲折的，我相信只要自己不断的努力，我就一定能够做好，在不断的成长中，我懂得了更多的专业知识，我对自己说，这些才是我一直以来不断的要求自己做好的事情，我终于做到了!
在我入党的过程中，父母爷爷奶奶起了很大的作用，在我彷徨的时候鼓励我勇往直前，鼓励我一定要加入到中国共产党，我才得以坚持下来，我感谢他们!我相信最终有一天，我会成为一名真正的中国共产党党员!
篇11：自传格式
9月，我在xxxxx学习,从上小学开始，在老师的培养教育下渐渐懂得了“没有共产党，就没有新中国”这一人人皆知的话语，逐渐了解到红领巾是用革命先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。我在小学三年级光荣地加入了中国少年先锋队，从此，我在学习、劳动等方面更加努力了，暗下决心将来还要积极向团组织靠拢。XX年7月，我从XX小学毕业了，我以较好的成绩考入了xxxxx中学。上初中以后，我更加努力学习文化知识，思想上积极要求进步，积极参加学校的各项活动。当我看到高年级同学胸前佩带的团徽时，萌发了加入中国共产主义青年团的愿望。从此，我认真学习团的知识，懂得了共青团是广大青年的组织，是中国共产党的助手和后备军。从此，我自觉地用团员的标准，严格要求自己，积极争取加入团组织，终于在XX年5月加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀，连续三年获得校优秀三好学生，
随后我担任过数学课代表，也因同学们的信任担任了生活委员，我能够很好的完成老师的任务，能进自己所能帮助同学。虽然工作比以前大，我仍没放忪学习，成绩始终在班级名列前茅。在学校组织的各种活动中，我组织同学积极参与，努力进取，为班级争得了许多荣誉。在初中读书的三年，我先后获得三好学生、积极分子等荣誉称号。由于我刻苦学习，又以优异的成绩考入xxxx。
新的学校新的环境有着新的气息，那时的我对生活充满了无比的希望，学习劲头十足，精力充沛，在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，端正自己的学习态度，及时分析和总结在学习中遇到的问题，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力;在学习过程中我收获很多，学到了很多东西。此外，我还不断加强自身的道德修养，主动关心时事政治，在学校组织的纪念九·一八征文中获得了优秀奖。并且在同学的信任中又担任了生活委员，这使得我的工作责任心和为同学们服务的意识得到了增强，同时也增强了我学习的动力。
高中毕业后，我以较好的成绩考入xxxxxx，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。入学不久，我就怀着十分激动的心情向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终身的决心，时时处处用党员的标准严格要求自己，我踏踏实实的工作学习，经常为同学做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到了表率作用。
大学期间，思想上，我积极要求上进，我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我以更高的标准要求自己，在思想上积极进取，努力向党组织靠拢，认真学习马克思列宁主义毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习，通过党校的学习，我的政治理论水平得到进一步的巩固，对党的认识又有进一步提高，更对我的入党动机端正有了很大的帮助。从此以后，我对党组织更加向往，对加入中国共产党的渴望愈加强烈，无时无刻都用党员的标准要求自己，磨砺自己，如饥似渴的学习党的理论，用这些强大的武器指导我的前进。
学习上，我刻苦努力、勤奋认真，认真学习了专业基础理论知识，通过踏实认真的学习和不懈的努力，大一期间，获得了“勤奋踏实”单项奖学金。在抓好理论学习的同时，我还常常参加学校举办的很多活动，比如说“我与阅读”征文比赛、院计算机编程大赛等。
工作上，我担任了班级班长，曾多次参与组织、筹划班级活动，极大的提高了自身的组织能力、语言表达能力和社交能力，进一步培养了团队合作意识;此外，我还积极参加学校组织的义务服务和志愿者活动。在信息学院第七次学生代表大会，我作为班级代表也出席。此外，我还积极参加大学生暑期社会实践活动。在以后工作中我将会常常进行总结和字我反省，带领班级更好的进步。我深知学习不仅要从学习课本获得，还要通过课外途径获得的道理，所以我参加了与专业息息相关的学院社团组织——物流协会。通过在协会的工作锻炼，使我的工作能力和团队意识进一步得到了锻炼。而且通过协会举办的各种与专业知识相关的活动，是我在娱乐中增强了对专业的认识和对专业知识的了解。通过不断的锻炼，我现在做了协会活动部的负责人，我将用我在工作中的得到的经验，带动活动部更好的发展。
在平时的生活中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，时刻铭记有所不为才能有所为，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养此外，我还能团结同学、关心集体、热爱劳动，积极主动帮助同学。
下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心里历程。
刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，其实那时的我对党缺乏真正的认识。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度，其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。入党是自己的事，而且和学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。
在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。我还利用业余时间学习了党章和党的基本知识，积极参加党课学习小组的活动，阅读了一些与党的发展有关书籍和文章，很大地加深了对共产主义的理解，有了一定的理论素养和正确的理论知识。
经过认真的学习和深入的思考，我对党的认识不断提高。中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁注意建党原则建立起来的不同于其他政党的新型的工人阶级政党。中国共产党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，是解救贫苦人民于水深火热的民族灾难中的唯一伟大的力量，创造先进生产力和先进文明的核心力量。党的最终目的是实现共产主义的社会制度，其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党不但是由现代先进生产力的代表——工人阶级所组成，而且是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成。较之其它政党团体，它有先进的阶级基础，由最先进的分子组成，是最值得信赖，最有威信和最有前途的政党。
我之所以要加入中国共产党，是因为只有党，才能够教育我们坚持共产主义道路，坚持一切从人民群众出发，掌握先进的社会、科技、文化本领，是因为只有党，才能引导我们走向正确的发展道路、创造更快、更好、更先进的文明。我之所以要加入中国共产党，是因为我要全身心地投入到共产主义的事业中，为中国的胜利腾飞、为中华民族的强大出一份微薄而坚强的力量。多年来党对我孜孜不倦的教育，使我认识到：没有共产党，就没有新中国，只有共产党，才能救中国，只有共产党才能建设社会主义新中国。几十年的社会主义建设和实践证明，中国共产党能够改正自己的错误，领导中国人民向新生活迈步，它不愧为一个伟大、光荣、正确的党!
长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想，始终不忘自己的身份和使命。我积极参与在集体活动，和大家积极配合完成集体任务;团结同学，关心同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情;在生活上勤俭节约，作风正派，无不良影响。我十分感激党组织对我的信任，给了我培养为人民服务，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。
加入中国共产党并非是一时的冲动之意，而是一种坚定的政治追求。虽然我还存在许多不足之处，但是我有决心改正，希望能得到党组织的教育和帮助，努力争取做到更好。与此同时，我还经常作自我批评，发现自身还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高、有时做事犹豫不决等。我将以身边优秀的共产党员为榜样，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。
请党组织在实践中考验我!
篇12：自传格式
我叫陈紫玉，女，于 1989 年 6 月 6 日出生在湖北省黄冈市蕲春县的一个普通农民家庭中。 现就读于江西农业大学外国语学院， 担任班级团支书。 父亲陈再荣， 母亲汪三春是两位勤劳、 爱国爱党的群众， 他们那种艰苦朴素的生活作风和任劳任怨的生活态度给了我最好的儿时教 育，从小他们就对我要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。叔叔陈再新， 中国共产党员，湖北省纪律检查委员会副处，从我小时候起，就常常带领我阅读毛泽东周恩 来等老一辈革命家早年学习生活的文章，培养起好学上进的情趣，渐渐地，在我幼小的心灵 里萌发了对党、 对祖国对人民的无比热爱的朴素而炽热得情感， 开始有了长大后为祖国做出 自己的一份贡献的奉献之情。
1994 年 9 月，我进入小学。在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革 命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，天天向上。不久，我光荣地加入了中国少年 先锋队，并担任了小队长等职务，在老师的教导下知道了自己是共产主义接班人，肩负着光 荣而又重大的历史使命，从此，我学习更加努力了，学习成绩在班上一直名列前茅。小学期 间我积极参加各种各样的活动，全面的锻炼，小学每年都获得了三好学生，并多次被评为优 秀少先队员。
年 7 月小学毕业，进入了绿杨中学的我随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上 逐渐懂得了青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。
年 5 月我光荣地加入了中国共产主义青年团。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃! 我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为 跨世纪的社会主义建设者和接班人! 于是我更加刻苦学习政治理论和科学文化知识， 学习成 绩优秀，在班里担任班长的职务，积极帮助同学，组织各种活动，我所在的班连续两年被评 为优秀班集体， 我也连续三年获得三好学生和优秀班干部。 同时积极参加各式各样的文体活 动，进一步丰富了我的课余生活。 在学习工作和学习生活中，我更好的学习了党的理论知识，我对党的性质、指导思想、 纲领、路线都有了较深刻的了解;我们的党是工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党， 它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能 救中国，才能发展中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀 的人才加入并投身到社会主义建设中来。因此，我对党的前途更加充满信心，更加坚定了我 加人中国共产党的信念和为之奋斗终身的决心， 我的思想比以前更加成熟了， 对党的认识也 有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，积极学习和吸收党的理论知识，主动靠拢 党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮助;从行动上，做好自己的本职，好好 学习，努力读书，刻苦钻研，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的能力; 生活中关心爱护周围的人， 与大家和谐相处， 共同进步; 积极参与社会实践， 从中积累经验、 锻炼自己的能力。 2004 年 6 月，我初中毕业考入浠水县洗马高级中学重点班。在那里我开始了紧张的高中 生活，也正是在这高中的学习生活中，我开始接触了一些关于马克思主义的著作，这让我渐 渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，对中国共产党有了更深刻的认识。于是我很 向往自己能够成为党的一员，为了这一理想，我加倍努力学习，
并于 年 3 月递交了入 党申请书。尽管承受着巨大的高考的压力，我依然以轻松的心态面对生活，积极参加各项课 外活动，拓展视野，走近社会。在班里我担任了英语科代表代表的职务，工作积极努力，受 到了老师和同学的好评并获得了三好学生。
年 6 月我参加了高考，但是发挥失常，没 能考上理想的学校。 怀着对美好的大学生活和知识的向往， 我到浠水县高考复读中心进行复
读，在这一年里，我对自己的要求更加严格，更努力的学习，也对加入中国共产党有了更强 烈的向往。 高中生活使我认识到人是自由的，但又要对自己的命运和道路做出选择，每个人都应该 有自己的信仰，一个人若没有了信仰，就会失去精神支柱，就不再是一个心智健全的人。信 仰就是旗帜，信仰就是方向。那么作为我，该拿什么作为自己的信仰呢?我成长在中华民族 走向伟大复兴的年代。这是一个宏伟的时代舞台，也是我的舞台。作为一名大学生，在这样 一个伟大的时代，我应该面对未来，坚定信念，把自己的理想与伟大的共产主义事业紧密联 系。当一个人把自己的人生与共产主义事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。只要有 了这个信仰，那么不论遇到什么样的困难和挫折，都会不改初衷，矢志不渝。只有在为这个 远大理想的奋斗过程中，我的生活才会有方向，事业才会有坚定的基础，人生才能无憾。
年 9 月， 我被江西农业大学计算机与信息工程学院录取， 在计算机科学与技术 081 班(国际班)就读，并担任班级团支书、团委思想政治部干事。大一学习过程中，我对中国 共产党有了更加深刻的理解， 同时也明确了自己的兴趣爱好及人生目标， 于是我抱着对英语 的极其浓厚的情趣转入外国语学院英语专业， 并决心努力学好科学文化知识， 严格要求自己， 努力向党组织靠近。刚入学的我，就向党组织递交了入党申请书，渴望早日加入我们的党， 为党贡献出自己的一份力量。我深知，在党的队伍中，不可避免地还存在着这样那样的不正 确思想，或者存在着有各种问题的党员，包括极少数蜕化变质的党员，但我知道，这不是党 员队伍的主流， 我们绝对不能因为有些党员存在着这样那样的缺点就对党员队伍的整体产生 怀疑，更不能对党的先进性产生怀疑。经过一次次认知的升华和思想意识的转变，我觉得我 正在不断地进步和成熟，对党的认识越来越正确和全面。看着我思想的逐步成熟，我的叔叔 非常高兴地鼓励我、帮助我，他说，入党同学习一样，重要的是要学会独立思考，用正确的 理论武装头脑。在那以后我就下定决心，我不仅要从组织上入党，更要从思想上入党，用正 确的思想支配自己的行动，用积极的行动体现自己的思想。不管做什么事情，我都要做到： 学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的像要求一名正式党员那样来要求自己。 大 一我拿到二等奖学金， 并在期末班委换届中被选为生活委员， 让我在新的班级中有了新的位 置;大二我拿到三等奖学金，同时被全班同学一致推选为团支书;
年 7 月，我被选为 江西农业大学“心手相牵，快乐成长。1%工程走进乡村，关爱农民工子女”暑期三下乡志 愿者，并被获得“先进个人”称号。 大学生活使我迅速成长起来， 在其他人看来大学生活是多姿多彩的， 无论在学习还是学生工 作中都是另人称赞的，大学对于每一个人来说都是美好的，在那样一个圣洁文明的天空里， 是一个人从幼稚到成熟的转变，在大学里我学到了很多，也接触了很多。经历过才知道一切 都是那么的美好，时下正处于科技高速发展，对人才的要求也越来越高。要“让青春在奋斗 和付出中闪光” 。大学生活给了我克服困难的勇气和力量,使我具有了立足社会，放眼未来的 真实本领.相信自己，将用一个积极向上的心态去面对社会的每一次挑战和机遇。在激烈的 人才和物质竞争，科技高速发展的社会中，展现自己的人生价值，实现自己的人生理想和奋 斗目标! 最后， 在今后的学习生活中， 我会以党员的标准严格要求自己， 努力克服自己的弱点和缺点， 不断的提高自己。继续加强理论知识的学习，同时理论联系实际，关心国内外大事，关注党 和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价 值观， 积极乐观地对待生活; 抱着谦虚谨慎的学习态度， 不断完善自我。 向身边优秀的同志、
优秀的党员看齐， 以高标准来要求自己的一言一行。 坚持不以善小而不为， 不以恶小而为之， 从小事做起，从点滴中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要用自己的言行去影 响他人，带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，先从思 想上入党，进而从组织上入党。
篇13：新入编教师的三年工作计划
教师，一个平凡的岗位却承载着不平凡的一代育人事业。一个好老师不仅可以传授知识给学生，而且还可以在一个学生的成长中起到了指引方向的作用。作为新教师有要能够给学生指引道路，首先就要给自己规划好教师事业之大道。三年，一段短暂也是漫长的光阴。在三年里可以发生突飞猛进的进步，三年，一个新教师质变的成长过程。只有踏踏实实的干好每一件事，上好每一堂课，才是新教师职业规划的一个前提要素。
目前自身的情况总结：首先，作为新教师在教师师德上的培养需要加强。其次，在教学方法上，一切都还在实践中摸索，显得比较茫然。还有在专业技能的传授上，如何更友好地更容易地让学生吸收习得化为自身能力。
我的三年职业规划如下：
第一年：明确自我发展目标，实现角色转变，由被动转为主动。明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。思想上，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。教学方法，在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。技能的不断提高，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
第二年：加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。开展小学生书法教育的研究课题，寻找于研究合适书法教育的教材。提高书法艺术对学生的正面影响，发现学生潜在的艺术天赋。在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。在进行艺术学科教学中时刻，保持一个富有激情的心态去引导并传授学生艺术的欣赏能力。生活中并不缺乏美，我们只是要去引导学生打开那双发现美的眼睛。
第三年：教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。在美术书法教学中不断实践总结，摸索一个属于学生学习的好方法。能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。在书法教学中多向有经验的书家请教。学习他人优秀教学方法，结合自己风格研究如何上好小学生的书法教育。在教学之余，开展小学生书法教育的研究，寻求一种可以让学生练好字，写好字的方法。在实践中反思，在反思中创新，在创新中获得教学手段。
作为一名新教师，我的经验感受远远不足。需要在今后的学习教学中不断总结反思提升自己。做一个锲而不舍的追梦人，以良好师德、奉献意识、责任意识、崇高的人格，为教育贡献自己的力量!
