“mailujia310”通过精心收集,向本站投稿了20篇爱的教师演讲稿,下面是小编整理后的爱的教师演讲稿,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。
篇1:爱教师一行演讲稿
记得在小时候,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对教师职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我的心中生了根、发了芽,长大了,它终于结出了果实,我也成了一位教师----一位幼儿教师。
有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己、照亮别人的蜡烛;有人说教师像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作,无私奉献着。有人说教师的职业是太阳底下最光辉的事业。但是,当我踏上这片圣洁的热土时,我才第一次明白了阳光背后有风雨,欢笑背后其实承载者太多太多的酸辣。
十五年的教育生涯使我深深地体会到当一名幼儿教师所特有的苦与累、委屈与无奈。不经意间,十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去。我没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举,直到今天,我依然还坚守在这里,我不敢说为之付出了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。我爱教师这一行,为了孩子坚定了我执着的追求,为了孩子奉献青春我无怨无悔。
作为一名幼儿教师,每天都要面对几十个不同的孩子,每天都有许多不同的问题产生,稍有疏忽就会引来家长责备的眼神和旁敲侧击的话语,让人感到难以承受。但是,我们必须忍受、必须承担、必须和风细雨地向家长解释、道歉,因为这是我们的职责。而且我坚信,只要真心地善待每一个孩子,家长就会逐渐理解宽容。在平凡的幼教工作中,我深深地体会到,教师的爱是滋润孩子心灵的甘露,是哺育孩子健康成长的阳光和清泉,只有爱,才能化解孩子心中的烦闷;只有爱,才能缩短我们和孩子的距离。
人生的道路是崎岖不平的,但令我骄傲的是,我的一颗真诚的心换来了孩子们对我的爱戴和崇拜:有时,他们会塞给我好吃的食物,或是送给我一个小玩意;有时,则喜欢搂着我的脖子亲我。我依然记得那是一个初春的早上,阳光明媚,我站在教室门口接孩子,希希小朋友和妈妈走过来,把一个盒子递给我,说:“郭老师,昨天您咳嗽得厉害,这是我给你带的咳嗽药,喝了它您就不咳嗽了……”当听到这些话语,我真是无法形容当时的感动,只觉得一阵阵暖流在我的心底荡漾开来…… 真的,在工作生涯中,无数的感动让我陶醉,无数的快乐让我开怀,让我一次又一次接受心灵的洗礼。
我享受着教育职业带来的幸福,看着一批批孩子逐渐成长,我感到我无比幸福,我将一如既往地用爱心奏响孩子们心灵的乐章。
各位老师:时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴,作为一个平凡的幼教工作者,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,义无反顾,风雨兼程,勇往之前吧!
篇2:爱教师一行演讲稿
我爱教师这一行
各位老师,大家好,我演讲的题目是《我爱教师这一行》。
告别了白雪公主,告别了格林童话,带着对卖火柴的小女孩的同情,带着对数星星的小张衡的崇拜,我终于走上了讲台,做了一名小学教师。从此便与一茬又一茬扎蝴蝶结、流鼻涕的小字辈结下了不解之缘。十七个春秋过去了,当年朝气蓬勃、青春年少的我,如今额头已平添了几道皱纹,眼睛也失去了昔日的光泽。但我无怨无悔。
我爱我的事业,爱我的学生。这种爱琐琐碎碎,细细致致,像农家菜院里的菠菜、芹菜、茄子、辣椒;多少个寒风呼啸的黎明,多少个雪花飘飞的清晨,老师忙碌的身影,是在为孩子们营造一个爱的空间;当夕阳收起了最后的微笑,暮色轻轻飘落之时,老师疲惫的身躯,是在为孩子们筑起一座知识的殿堂。晨风中,耳听天真烂漫的学生琅琅的读书声,那是老师在播种金色的太阳;夕阳下,目送欢声笑语回家的孩子的背影,那是老师在放飞火红的理想。
辛苦吗?是的,很苦很苦,但苦中也有甜。 记得那是一个数九寒天,女同学白晶晶一直到天黑都没回家。当听到这个消息后,我没顾上加衣服,就匆忙和他的家长四处去寻找。天,是那么冷,夜,是那么黑。在刺骨的寒风中,跑遍了所有的大街小巷。终于,在凌晨两点钟找到了。孩子是找到了,而我却病倒了。第二天,孩子的妈妈提着一篮红萝卜来到了我的面前,她感激地说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”听了这句话,我心里很暖很暖。在这个寒冷的冬日,我感受到了阳光的爱抚和大地的信任。
更令人感动的是去年的“教师节”。那天,我刚推开教室的门,就听见所有的学生一起喊:“老师,节日好!”刹那间,我愣在那儿,不知说什么好。此时,学生们一起簇拥在我身边。“静静的深夜,老师您辛苦„„”顿时,深情的歌声在室内回荡。同时,只见照相机的闪光灯一亮,一瞬间,浓浓的师生情被定格了。看到这个情景,我心里很甜很甜,在这个特殊的节日里,我又一次感受到了师生情浓浓的醇。
累吗?是的,很累很累。但累中也有乐。
我的学生大部分来自农村,是一群朴实的农家孩子,我们之间是师生,也是朋友。课堂上,我们一起讨论问题;操场上,我们一起放风筝。我深深地爱上了教师这一行。于是,我利用各种有趣的形式激发他们的学习兴趣,比如:小品表演、知识竞赛、即兴演讲、摸拟采访,引导学生用小眼睛看大世界,走出校门关注社会。看着一张张睿智、快活的笑脸,我心里充满了神圣的责任感。我觉得我的生活是那么充实。内心是那么快乐!
教育工作确实很苦很累,但教育工作也是一门高深的艺术。
不经意间,投向孩子的一个赞许的眼神,在孩子肩上的轻轻一拍,都是力量的源泉,激励种子破土而发;也是春风细雨,滋润着幼苗稚嫩的心田;更是和煦的阳光,照耀花朵张开灿烂的笑脸。
我常常要求自己:“走下讲台”。这样就和孩子们缩短了距离,建立了平等的关系,营造了一种民主、宽松的氛围,孩子就会轻松、愉快地汲取知识。我也时时命令自己“蹲下身来”,这样就和孩子们建立起思想感情交流的平台,给学生流露情绪的机会,孩子会成长的更健
“我相信你。你真棒!”几句简短的评语,常常令孩子眉飞色舞,信心百倍。我欣赏每一个学生,希望每个学生走向成功。我坚信:每天都会有一个新的太阳!
一份耕耘,一份收获。当我听到曾教过的学生,有的考上了大学,有的成了军官,有的做了教师,有的成了科技人员„„我心中的那个喜呀,那个乐呀,简直无法言喻。也许有人会不解地问:教师工作这么苦,这么累,你为什么还义无反顾,乐此不疲?
那么让我自豪地告诉你:“因为,我爱教师这一行!” 谢谢大家!
篇3:教师演讲稿:《爱之歌》
教师演讲稿:《爱之歌》
弹指一挥间,三年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。我还清楚地记得第一次登上讲台的情景:讲台下一双双明亮的眼睛,虔诚地看着我,黑黑亮亮的眼睛聚成一片清澈的海洋,渴求知识的目光和天真纯洁的脸让我陶醉了……那一刻,一种老师的庄严和神圣,让我的心中充满着感动!那一刻,做一名好老师的决心坚定了我的意志!
回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的.浩瀚的海洋。我成了七十多名孩子生活的朋友、学习的导师,把精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。我相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下长成参天大树,每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。三年来,我班学生的语文成绩一直位居全镇之首,在各类比赛中多次获奖,我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!
我永远记得那个日子,农历五月初五,星期五。那天是我的生日,不知怎地心情比较低落。低着头,走到教室前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班73个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老师,生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。
短短4年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时我也教育了自己。自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!可是后来,我离开了我的学生,原因是什么?仍然是爱,在跟校长长谈后,我绝然地离他们而去!当时我是那么难受,真正尝到了忍痛割爱的滋味,最后一次关上我所熟悉的教室的门,任凭泪水无声的流进嘴里,那种苦味,至今我记忆犹新!也许有些人看来,离开他们很傻,很错!但我认为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。离开正是因为太爱!
有一位学生在给我的一封信中写道:老师,我好想您!您知不知道,每当我想起您的微笑,想起您给我们讲课的声音,我的心都碎了,我不敢想,做梦也没有想到您会离开我们!虽然,我不知道您为什么忍心抛下我们,但是老师,您是我永远的老师!
说实话,环境改变了以后,我曾动摇过,然而,爱人告诉我“离开已经错了,回去不是又错?”再说,哪里的孩子不需要老师?新的工作,对我来说是一项挑战,给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动,于是我坚定了信念,我会以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育,奉献给中学教育这块热情的教育圣土!我将用我最真诚的奉献奏响这首“爱之歌”最美的旋律!
只要心中有爱,我相信,我一定会成功!
篇4:爱的教师演讲稿
有关爱的教师演讲稿
中师毕业前的实习,我踏入了只有童话故事里才有的像似美丽城堡般的幼儿园时,慈祥和蔼的老园长语重心长的对我说:“爱是一位幼教工作者做好幼教工作的前提,只要拥有了爱,在工作中不吝啬、到处挥洒着你的爱,才能成为一位优秀的幼儿教师。”我不明白,时常缠着指导老师告诉我,而她们总是神秘的一笑,转身离去。
我对“爱”越来越好奇了,我想我该自己去寻找“爱”了。于是我开始了我的寻找,我穿过美丽的草地,走进宽敞教室。忙碌的我为了我的寻找穿梭在让我心神荡漾的园舍之间。
我看见在午睡室里,老师怀中酣睡着洋溢着满足笑脸的小宝宝,在甜甜的梦乡里嬉戏游玩;教室里老师耐心的解答着孩子们提出的各种问题,不懂的一起翻阅资料,寻找答案带领着孩子们遨游在知识的海洋里;在卫生间里,老师无怨无悔的洗着满是污秽的衣裤、被褥,为着孩子的身体健康而操劳着。而不论在哪老师的眼神总是那样的温柔,那样的'可亲像似梦中的水乡里柔柔轻轻的河水包围着孩子。有谁还会在哭泣?有谁还会想着要回家??有谁不在喊老师一声妈妈?
哦!我明白了,原来“爱”就是这样,就是学会做孩子的妈妈,把母爱挥洒给孩子们,不吝啬!只要拥有一颗母亲的心,才会不在猜测孩子们长大后还会不会记得我,不会因为孩子的淘气而出言责备;只要拥有一颗母亲的心,才会更加的了解孩子,才会知道孩子需要的是什么;只要拥有一颗母亲的心,才会在每天见面时给孩子一个甜甜的微笑,才会在孩子欢呼雀跃时给孩子一个结结实实的拥抱,才会在孩子遇到困难时给孩子一个肯定的眼光。只要拥有一颗母亲的心,才能同时成为孩子的老师和母亲。哦!“爱”
原来就在我的身边,我处处找寻却怎么也找不到的时候,不经意的一个回头让我找到了我所想拥有的“爱”。
我朝着我找寻的爱在努力,从清晨的一个微笑开始,用我的微笑让孩子感受到我无限的爱和安全感;。从一个拥抱开始,用我温暖的怀抱来温暖孩子幼小且脆弱的心;从一个眼神开始,让孩子能感受得到我永远在追随着他们的身影,让他们知道我的关心无所不在;从一个肯定开始,让孩子知道他们是有多么的能干,永远的自信;从一个赞美开始,让孩子不在消极而是积极的面对困难。
记得六月的一个阳光明媚的早晨,我因为重感冒很晚来到教室,小璎璎一见我就大叫起来:“李老师回来了。”说着就跑来抱着我,我依然笑眯眯对她说:“小璎早上好。”就在此时,璎璎原本笑眯眯地脸蛋被我突如其来的咳嗽声吓得不知所措。璎璎皱起了眉头紧张的问我:“李老师你怎么了?”顿时一股暖流涌上了心头,虽然是一句很简单很普通的问话,但却是一个孩子最真诚的关心,却足以让我感到万分的温暖与欣慰,那么小的孩子,她似乎也能感觉得到我的不适,及时的给予我最纯真的问候与关心。
我想我是拥有了这一份爱,我从孩子给我的一声甜甜的“妈妈”;给我的一个紧紧的拥抱;给我的一个重重的亲吻;给我一声轻轻的问候与关怀;还有那午睡醒来时甜蜜笑容,我知道这是孩子们给我的爱,给我的回报。是因为他们感受到了,喜爱我而给我的回报。
我不是一位优秀的教师,但我会为了我对这份工作的爱。对孩子的爱以及孩子给我的爱。永远热情的工作在这一片青春活泼可爱充满生机的田野里。
篇5:因为有爱教师演讲稿
各位领导,各位老师:大家好!
我是xx学校的xxx,很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛!
苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取,不是交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高,无私地爱,是教育的魂!
我今天演讲的题目是——————《因为有爱》!
怀着对神圣的教育事业的热切向往,为了朝拜远方那纯洁的圣地,我义无反顾地选择了教师这一职业,当我站在三尺讲台,面对着几十双渴求知识的眼睛,面对着几十张天真可爱的面孔的时候,我才发现,当好一名教师,仅仅有着能传授给学生的知识,仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的——————那一双双渴求知识的眼睛,那一张张天真可爱的面孔,是一块块需要用爱来浇灌的苗圃,是一片片需要用爱来培育的花园啊!
而我,有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身教育的我,此时,心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为,我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。
是他,是她,更是他,为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯!
大家一定记得,宝安区有一名叫靳伟杰的老师,一天,她送四名孩子回家,当经过一个小区大门时,里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来,15米,10米,9米,8米——————在这千钧一发的时刻,来不及思索,也不容思索,靳老师推开了身边的四名学生,自己却——————被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说:“爱自己的孩子,是人,用生命去爱别人的孩子,靳老师是神!”她用她年轻的生命,诠释了教师的`爱——————
教师的爱,是伟大的!
在我们学校,都知道这么一件事,x(1)班的kxx同学患了骨膜炎,上学放学都需要有人背着,她的父母远在上海工作,只有年迈的爷爷奶奶在身边,从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送到车上,陪同她坐车到校,可五(1)班在四楼,两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任y老师知道后,对老人说:“爷爷奶奶,你们把小xx送到校门口就行了,背她上楼的事就交给我吧!”三个月的风风雨雨,近百天的迎来送往。y老师默默地接,默默地送,直到小xx的父母从上海回到深圳,把感激的锦旗送到学校的时候,我们才知道这件事。当校长叫来y老师和家长见面时,她平静地说:“这是一件小事,却得到了家长那么多真诚的感谢,作为一名教师,是谁都会这么做的。”y老师用她那默默地行动,为我们诠释了教师的爱——————
教师的爱,是真诚的!
曾记得,办公室里的促膝谈心;曾记得,教室里的谆谆教诲;曾记得,夜深人静时的那一盏不眠的孤灯——————
教师的爱,无处不在!
哪里有教育,哪里就有爱!
篇6:人间大爱教师演讲稿
人间大爱教师演讲稿大全
尊敬的各位领导、各位评委,上午好!
我来自xx中心学校,我演讲的题目是《人间大爱教师心》。
前苏联教育学家马卡连柯说过:没有爱,就没有教育。最美教师张丽莉用自己的实际行动将这种对学生的大爱诠释到了极致。XX年5月8日,张丽莉老师在危险面前舍身保护学生,自己却被迫高位截肢。XX年感动中国给她的颁奖词是这样的:“别哭,孩子,那是你们人生最美的一课。你们的老师,她失去了双腿,却给自己插上了翅膀;她大你们不多,却让我们学会了许多。都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是她不变的选择。”
最美教师张丽莉在感动中国的同时,也给了我们每位教师最真实的震撼。张丽莉老师为了孩子忘记了自己,把自己年轻如夏花的人生燃烧在教师这一崇高光荣的事业上,面对危急情况,把生的希望给了孩子,把死的危险留给了自己。这种人性的光辉照耀着我们,这种无私奉献的精神值得我们每一位教师学习。在我们身边,就有很多的教师默默地践行着。我们工作在平凡岗位上的教师们,每天做着琐碎而不起眼的工作,可是,你有没有看到,日常生活中的鸡毛蒜皮细小末节之中包含了他们多少的爱和心血啊!
我们xx中心学校位于太行山区的峡谷之中,与其他学校相比有很多特殊之处,教育之花在这里的生长就显得尤为艰难。作为XX年刚刚走上工作岗位的一名新教师,从我来到这里的那天起,就无时无刻不被这里的每一位老师感动着。
刘xx老师是三年级一班的班主任,从接着这个班开始,刘老师就数年如一日地把班里的每个孩子当作自己的孩子来关心和呵护。刚刚开春的一个晚上,班里的一个孩子忽然发高烧,刘老师忙前跑后,为孩子取药喂汤,但孩子仍然高烧不退,无奈刘老师拨通了孩子家长的电话,不料家长不仅不领情,还在电话里埋怨刘老师,你为什么让孩子发高烧,你是怎么照顾他的,你为什么这么晚才通知我。家长的不理解让刘老师痛苦气急地掉下了眼泪。但是,放下电话,刘老师就把这个孩子安排在自己的住处打点滴,孩子输水输了一整夜,刘老师就一眼没合在床边照看了一整夜。孩子的高烧退了,老师笑了……
低年级的班主任可以说就长在了学生的生活里,学生病了需要及时喂药,学生想家了需要及时用自己的手机让他们与家里说说话,学生衣服脏了需要老师亲自为学生清洗,天气转凉,需要老师找出自己孩子的衣服让学生穿,怪不得刘老师的女儿对妈妈说:“你对其他同学比对我还好……”
去年冬天的一个中午,我看到李xx老师慌慌张张地跑前跑后,我很好奇地走进了她的房间,<莲>眼前的一幕让我进退两难。她正在为一个因拉肚子而拉到棉裤里的孩子洗刷衣服,孩子身上的脏物已被清洗干净,李老师关切地让孩子躺进了被窝,掖好被子。作为一个刚参加工作的教师,我有很多不理解,换做是我,为一个男孩子洗澡,我会害羞,为一个孩子处理脏物,我会怕臭。了解了张丽莉老师的.事迹后,我心中豁然开朗,这就是人民教师的神圣和伟大。师爱无边,大爱无私,所以,教师不愧为太阳底下最光辉的职业!
孔繁森同志曾说过,一个人爱的最高境界是爱别人。而作为老师,我要说,爱的最高境界是爱学生。教育因爱而美丽,有爱才有教育。作为一名年轻的人民教师,我还有很远的路要走,我爱我的学校,我爱我的职业,我更爱你们,我身边的这些最美丽最可爱的教师们,你们就是我前行中的灯塔,是我前进的不竭动力!
在此,我要向所有心中有爱、会爱的教师们致敬!
我的演讲结束,谢谢。
篇7:演讲稿:教师的爱
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!
今天能站到这儿,,我有两点感触,这第一点感触是感谢领导能给我创造这次展示自我、锻炼能力的机会;这第二点感触是我的内心十分迫切地想倾诉当教师以来的全部心声,我今天演讲的题目是<<成长自已做人民满意的教师>>。
7月,我参加了国家地方特岗教师招聘考试,并且成功地被青铜峡市教育局录取了。带着金色的梦幻,怀着青春的豪情,我从校园来到了青铜峡市广武同兴小学,担任三年级语文老师。 当我怀着美好的梦想走进教室时,当我面对那一张张纯真的笑脸时,当我走上神圣的讲台时,我想到了自己肩上的担子很重。
作为一名刚参加工作的年轻教师来说,我感到既欣慰又茫然,要做新时期人民满意的“四有”好老师,就必须在这三尺讲台上,倾尽我的心,注满我的情,让青春在无私奉献中闪光。 教育家李镇西说:爱是做一个好老师的基本条件。“亲其师,才“信其道”。将近三年的教育生涯,磨砺出我的一颗丹心—爱心。爱让我走进了孩子的心田,爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。同时,爱也是一种无私地奉献。 有人说:教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价,可是,教师不过是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本职工作,难。想要达到人民满意的程度,更是难上加难,
那么,怎样来解决这些难处,做一名人民满意的教师呢?我就要说做好自已,让我们随着时代尽快成长起来。
大家都常说, 要给学生一杯水,教师应有一桶水,我很庆幸自已在师范学习了三年的专业课程,也算作有了这桶水,可是,随着教龄的增加,课程改革的进展,我越来越觉得我这一桶水如果不再添加,终究会有干涸的一天,越来越感到作为教师不仅要有一桶水,而且要拥有一条永不干枯的河流,才能赶上新时代的文化发展。于是,课下,我多向有经验的老教师请教学习,利用周末和假期时间,去多读一些有关教育教学的书籍,并且认真解读教材,钻研教法, 可是我明白,因为知识水平有限,我学到的只是书本上的呆知识,无法对知识进行深入的拓展和延伸。为了弥补自己的不足,我又开始向网络老师学习。在这个网络虚拟的空间内,我找到了许多有关教育教学的知识,得到了它们的真诚指导,这使我的教学水平有了快速提高。
但是,我深知那一句话:“经师易得,人师难逢”,做为一名教师,除了要具备广博的知识,掌握各种教学技能外,更重要的是加强自身的师德修养。孔子曾经说过:“修之以身,其德乃真”。身为人师,一定要修身立本。于是,课堂上我少了几分严厉的目光,多了许多欢欣的笑容。课下,少了几分默默无闻,多了许多促膝长谈。也许我们不一定要有什么大的胸怀,但是我们不能不关注学生的学习生活,孩子们来到学校,不仅仅是为了学习科学文化知识,更重要的是他们能拥有一种快乐的生活。
今天的我,站在这里,虽然没有成功商人腰缠万贯;没有政界精英手握国器;可是我骄傲,我自豪,因为我是一名教师,我的人生价值将会在无数学生身上得以无限的增值。不管以后的教学之路有多艰难,我都将会用我的努力,书写我作为一名人民教师的精彩人生。谢谢大家!
篇8:教师关于爱的演讲稿
尊敬的各位领导、老师们:
我们都知道万物离不开阳光的普照,有了阳光,花儿才能绽放,有了阳光,万物才能生长,所以有了阳光,才有了灿烂的世界。在我们生活中,爱,就像阳光一样,温暖了我们孤独的心,照亮了我们前行的路。今天,我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。
作为一名教师,站在三尺讲台上,日复一日,年复一年为学生传授着知识,我们倾其所有,我们不求回报,我们放弃奢华,我们选择平淡,这一切似乎十分平淡,也十分平凡。然而正是这平淡的工作中,我们千千万万的教师,通过自己的努力,培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光,风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的,每洒下一颗汗珠,就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印,就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
每当提起爱,我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们,曾有的经历让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩,现在她已经上初中了,想想他能坚持下来是多么的不轻易啊!她那时没完没了地哭,哭了一、两个月,搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事,为了能留住这个孩子,我们使出浑身解术,她也不买你的帐。有一天,她竟哭着说:“老师,我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句:“那我也不是后老师呀!”她“噗”的一笑,又很有节奏的哭了起来,我真的很心疼孩子,好说歹说她就是哭,没招了!我索性说了一声:“完了,气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来,一边给我揉胸口,一边搬脑袋,并大哭道:“老师,我的好老师,你可别死啊!我再也不哭了,”太阳出来了!办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的,孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我,表达她的诚意,让我们感到莫大的欣慰和鼓舞,从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子,充分说明一点,是责任让我倾注了爱。
作为教师是平凡而普通的,真的很平凡,平凡的犹如一滴露珠;真的很普通,普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹,在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语,没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举,却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小,但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心,让无力者有力,让悲观者前行,让往前走的人儿继续走,让幸福的人儿更幸福;而我们,在不停的为自己——加油!
让我们每一位教师都能把阳光带给学生,都能把爱心带给学生,都能让未来更充满希望,让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。
篇9:师爱教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家下午好!
今天我演讲的题目是——师爱无限,今生无悔!一代圣贤孔子早在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。冰心老人也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”从这些话语中,我领悟到:教育其实就是一种爱的艺术,就是一种宽容,一份鼓励,一句提醒,老师的教育就像绵绵春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,哪怕是一个鼓励的眼神,一句亲切的话语,都会让学生备受鼓舞,获得无穷的信心。
一转眼,我走上教师岗位已经两年多了,在这两年中,我微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过,甚至怀疑过自己是否能够胜任教师岗位。不断的尝试,可又接二连三的陷入失败,不断的失败,又不断的总结分析,我终于找到了教师工作中最重要的东西,那就是一颗爱学生的心。一切因爱而生,一切从爱出发。我时时刻刻提醒自己,在学校,我就是这几十个孩子的姐姐,我既有责任和义务教他们知识,更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。于是,我试着站在学生的角度来考虑问题,用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的'每一天。当学生犯错的时候,我会关切的问他们原因;当学生失落时,我会鼓励他们;当学生遇到困难时,我会热情的帮助他们。爱是神奇的,可以点石成金。爱是世上最伟大的语言,是激发潜能的最好动力。课堂上,我把爱镶在举手投足间,嵌在一颦一笑中,给他们一张微笑的脸,让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得一个学生这样对我说过:“老师,我喜欢看你微笑,你笑的时候,连英语字母都变得可爱了。”于是,微笑便成了我与学生交流的最有效的语言。
作为一名教师,我们没有悠闲自在的舒适和安逸,没有令人羡慕的财富和权利,更没有显赫一时的名声和荣誉。但是,当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时,当我们看到孩子们对老师的无限信赖时,甚至当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时,我想,在那时,我才真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵,才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。如果一滴水可以反射太阳的光辉,那么一颗心就可以传递爱的温暖,桃李满天下之日,就是爱满天下之时。师爱无限,今生无悔!
篇10:师爱教师演讲稿
生命如一支美妙的曲子,爱就是这支曲子上跳动的音符。学生的生命是欢腾的旋律,教师的爱是这美妙的旋律里默默地休止,教师的爱让学生的生命鲜活,教师的爱让学生的生命里充满了快乐。我从教时间不长,但是在这一年的教育教学实践中,我深深地体会到了教师的职业道德在教学中的地位与作用,也认识到:教师的爱,是教育成功的第一要素,也是教育成功的至高点。把教育当作职业,这只是教育者思想的初级境界,是远远不够的。我们必须把它当做自己挚爱的事业。在教育的这门艺术中,爱育的营养,没有爱就没有教育的成功。
曾经有个学习习惯和成绩都很差的.四年级小男孩,是我最经常批评的一个学生。教师节我收到了他自己制作的卡片,用彩笔画了一个扎辫子,戴眼镜的女孩,手拿教鞭,下面是一排小孩子。旁边用歪歪扭扭的字写着:张老师,我很喜欢你!祝你成为一个官。虽然你经常批评我,可是我知道你是为我好。又要考试了,我很想把英语考好,可是每次都考不好。看到那天真的图画和语言,我觉得很好笑,禁不住笑出声来,但随后涌上心头的却是暖暖的感动。
我曾经只把教育当作一中日复一日重复的职业,其实我对那个孩子也没有特别的关注,但是这张卡片让我重新思考和定位自己的工作,也让我意识到,只要我们用心去呵护孩子,真情去浇灌他们的心灵,换个角度去看待所谓的问题学生,就会发现他们身上也有很多的闪光点,日后他也许注定成不了学术界的精英,但谁又能保证他们不是其他行业的领航者呢?!
在教学过程中,我一直坚持不间断撒播着我对孩子的爱,当然真正的师爱,要用责任和精神作依托,要用理论与实践作支撑,要用智慧的思维作为保障。在教学中,我一直坚持着:
一、真诚对待学生,与学生建立平等友好的关系。
本学期我担任四三班攀登英语老师,当我走进教室的时候,不知什么原因班里一直安静不下来,我了解到这个班里调皮的男孩子特别多,所以我干脆不上课了,先拿出时间让学生讨论上课应该怎样做,就这样通过15分钟的讨论,形成了大家一致同意通过的书面课规。虽然那节课用了一半的时间讨论,可是换来的是剩下的一半时间和以后的课堂的高效保证。
二、尊重学生和严格要求相结合。
在我任教的三年级和四年级里都有这样几个孩子:谈话的时候表现的信誓旦旦,但是上课总是不停地捣乱影响周围的同学学习。刚开始我非常的生气,可是一想起我们校长说的“当你愤怒的时候先平静三秒钟”这句话,我就慢慢平息了自己的怒气。我想他们可能是想看一下老师究竟有多大的耐心,老师的做法是不是和上课所讲的爱他们喜欢他们的话是一致的。想到这点我就把那几个孩子叫到办公室进行了严厉的批评。但是在批评中我一直坚持不使用挖苦憎恶的字眼,而是站在对它们负责,为他们着急担心的角度。等到第二次上课发现那几个孩子果真改变了很多,课下还主动跟我靠近,我感觉我们心的距离也近了许多。
三、坚持赏识教育,多看到学生身上的闪光点。
“好学生”总会被赏识,“坏学生”则常被抱怨,而抱怨常使他们变得越来越糟。“人之初,性本善”,而事实上,孩子生来并无好坏之分,无论是子身上都会有一些可爱之处,关键是我们怎么去发现,怎么去认识。多看到孩子身上的闪光点,并加以赞赏,孩子学习的积极性也会被调动起来。
四、坚持耐心,爱心和恒信相结合。
很多时候我们教师被比喻成辛勤的园丁,在精心的浇灌着祖国的花朵,可是并不是所有的花都会同时绽放,而有时一些花的孕育过程是比较长的,需要我们这些园丁耐心地等待,要给予每一朵花关爱的同时耐心的等待每一朵花成熟、说到这一点我感觉很内疚,因为我缺乏的就是耐心。刚接三二班的时候,同事就告诉我三二班有个特别难管的学生。我用尽了我所有的办法来感化这个成长环境特殊的孩子,可是丝毫不起作用。一个月过去了,我发现了这个孩子的缺点:只说不做,而且撒谎成了习惯,面对老师的说服教育,才上三年级的他竟不停地抽鼻子,甚至用手使劲地揉眼睛来装出感动的样子。我在心里已经要放弃他了。
就在一个月后的一次课上,下课铃刚响他就冲上来擦黑板,把我要求抄下的内容擦了。我非常生气,朝他发了一同脾气。事后我立刻后悔了,后悔自己太没有耐心了。于是我在班里向他道歉,还表扬他是个乐于助人爱劳动的好孩子。然后让她担任了管理电脑和光盘的课代表。就这样我再一次沉下心来进行第二阶段的感化教育。现在已经开学二个月了,虽然在课堂上他还是管不住自己,需要我时时提醒。可是他已经开始有意识的去听讲,开始亲近我了。亲其师才能信其道,我相信,只要我坚持爱心加上耐心和恒信,这朵晚开的花一样的灿烂。
常言道:“人非草木,孰能无情”?虽然学生的年龄较小,但是他们是懂感情的,一份真心实意地爱,一份难得的信任,一句鼓励的话语,都会在孩子幼小的心田留下不可磨灭的印象。我相信:只要教师奉献出自己的爱心与耐心,一定能够看到争奇斗艳、万紫千红的灿烂春天!
篇11:教师爱与责任演讲稿
什么是爱?什么是责任?在我看来,爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想,我也有一个美丽的梦想,我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心,并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。现在的我正在努力着,把这个梦一步一步地实现,让它成为现实。一转眼的时间,已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了,不禁要感叹时光飞逝,岁月如梭。两年前,我选择了幼儿教师这个职业,带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱,在期盼中开始了我的梦想之旅,我心中充满了无限的憧憬与好奇,当时的我到底是紧张还是兴奋,连我自己也说不清楚,但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作,投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间,每天清晨,随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充实的,因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起,我们一起欢笑着、幸福着、成长着,让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说:“当一名幼儿教师,每天和孩子们在一起玩玩闹闹,又没有升学的压力,没有任何的心理负担,只要他们开开心心,平平安安就可以了。”其实并不是这样,虽然我们没有升学的压力,但是我们要像妈妈一样,照顾好每一个孩子,给他们上课,和他们一起玩,陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。
我爱我的孩子们,对于孩子,我始终用一颗平等的心对待着他们,无论是乖巧聪明,还是调皮捣蛋,在我看来,每一个孩子都是平等的,曾经问过很多人同样的一个问题:你是喜欢那些乖巧聪明的孩子,还是那些整天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢?回答很显然,那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切,因为他们是那么的让我们省心。而对于那些调皮捣蛋的孩子呢?给予他们的是批评,因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫原原的孩子,吃饭的时候他总是可以在前几名吃完,在吃饭的时候,一直可以得到我们的表扬,然而,不一会儿,就有小朋友过来告状了:“老师,原原抢我的书,”“原原,你干吗?”没有过多久:“老师,原原打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是原原啊?”当我看到他的时候,他正低着头等待着我的批评呢!“原原,你干吗?”这句常说的话虽然不是批评却暗含批评,暗中已经将原原放在了“犯错误”的位置上。我想,我可不可以换一种教育方法呢?我把原原叫到我的身边,问原原:“原原刚刚怎么了啊?”原原把事情的经过说了一遍:那些玩具都是我先拿到的,是他们抢我的,我就把它们抢回来了!”我心平气和地说:“原原,我们和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!”“那我们把玩具和他们一起玩好吗?”“好吧!”原原一个劲的点头。“那去玩吧!”当我再一次走出去的时候,惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢!原来原原也有他表现好的一面。经过一段时间的观察,发现原原很有礼貌,对音乐有着很浓厚的兴趣。每当原原有好表现的时候,我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。听到表扬,他很高兴!
通过这件事情,让我明白了,其实每一个孩子的内心都是纯洁的,爱调皮的孩子也不例外。作为教师,就应该找准切入点,多赏识、多关爱他们一点。如果我们把那些“调皮的孩子”看成是与他人平等的人,就能够理解,他们同样也渴望老师的表扬和关注。我们也要善于发现孩子的闪光点,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,对于原原,我想应该慢慢来,换一种目光来看这个孩子,换一种方式来和这个孩子沟通,相信将来一定会有意想不到的效果的!现在原原已经回青岛上学了,离开我们这个班级了,衷心希望他可以发挥他的闪光点,快快乐乐的成长!
“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使,当他们得到片片真情后,同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱,我每天都和一群快乐的天使生活在一起,感受着他们对我的爱,内心感到无比幸福和快乐。
我相信,我的选择没有错,我无悔选择做一名幼儿教师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。最后用一句话来结束我今天的演讲——幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧:爱,是教育的起点!让爱与责任成为一个无声的诺言。
谢谢大家!
篇12:教师爱与责任演讲稿
尊敬的各位领导,老师们:
大家好,很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。
这是一方和谐的净土,这是一块人文的园地。
在这里,没有鸟语和花香,有的是细雨滋润;在这里,没有狂风和暴雨,有的是滴滴渗透;在这里,没有喧哗与张扬,有的只是静默和无声。
我爱教学,因为它让我有了追求与梦想!
我爱学生,因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
托尔斯泰曾说过:“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美的老师。”是的,作为一名教师,一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生,要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此,我认为做一个完美的教师,就应该做到既爱我们的职业,又爱我们的学生。
从第一天当老师起,我就有这样的信念平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心,不管哪位学生思想上有疙瘩,我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步,我都要送去一声鼓励,送去一片挚爱。当老师,学生有问必答,有求必应,尽心尽力,尽职尽责。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来,这种爱不是装模作样的“平易近人”,也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”,它是一种朴实无华的慈母之爱,真实平等的朋友之爱,我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。这种爱的付出是连绵不断的,如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中,就如课堂上的一个眼神、一声赞语,病时的一句问候、一次补课,课间的一番闲聊、一场游戏,假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生,我坚信爱心可以融化坚冰,用我的真心去打动学生。学生会明白的,也会理解老师的苦心,愿意跟老师学的。
身为教师,个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此,我们懂得日常教学的模范表率作用,知道自己的行为举止,言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白,“随风潜入夜,润物细无声”独到的效果,和“学高为师,身正为范”榜样的作用、人格魅力。
教师,这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业,我爱我的学生,我的`青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,用奉献托起教育科学发展的太阳。
篇13: 教师爱与奉献演讲稿
各位领导,老师:
大家上午好!今天我演讲的题目是《教师的青春在爱和责任中奉献》。
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”是博大、无私的师爱,“捧出一颗心来,不带半根草去”是教师教学生涯的最好写照。教师,在平凡的工作岗位上,播撒希望的种子,开启孩子的心智,书写人生的真理,从事着太阳底下最光辉的职业,无怨无悔,因为爱与责任坚定着我们对教育事业执著的追求!
有爱才会有追求,有对爱的追求,才有对爱的奉献。
爱是春雨,滋生万物;爱是桥梁,沟通师生的心灵。没有爱,就没有真正的教育。面对天真无邪,渴求知识,有着五彩斑斓般梦想的孩子们,我们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的交流,才能搭起师生之间心灵的彩虹。
爱并非宠溺,首先,爱学生就要严格要求学生,做到“严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方”,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。出于真诚的爱,严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严之水只有渗透着爱之甜,才能成为哺育花朵的甘露。
其次,爱学生就尊重学生的人格
充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,不伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励,少一些训斥;多一份肯定,少一份否定;多一点表扬,少一点批评。真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助,成为学生心目中真正的良师益友。
此外,爱学生还要努力寻找学生的闪光点。
任何一个学生都有自己的优点,“问题生”也不例外,上帝最宠爱有问题的孩子,对这些“问题生”要给予更多的爱。积极、努力发现这些学生的闪光点,千方百计地让这些闪光点真正闪光,使学生的自信心和上进心得到充分的发挥,从而激起学习的斗志。
最后,除了给予学生爱之外,还应有一份责任感。
如果说教育的一切都是源于爱的话,那么更确切地说是基于一份深深的责任感。我们说爱和责任是师德的灵魂,其实责任也是一种爱,正如歌德所说的那样:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
对学生的责任感是每个教师所必备的,热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。爱与责任,相得益彰。“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。让我们用爱和责任来灌溉祖国的花朵,把青春献给我们伟大的党、最光辉的事业无怨无悔!
篇14: 教师爱与奉献演讲稿
我们平凡的工作,在平凡中享受不平凡的乐趣吧!自我成长,做一个与时俱进的老师。
教师者必先强己,育人人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师,在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水,这句教育名言在今天似乎已远远不够了,现在的教师应该像自来水一样,取之不荆特别是幼儿教师这个身份,给孩子太多的崇拜和遐想,在他们的眼里,老师是无所不能的,老师是完美无缺的。因此,我们只有不断学习,不断更新自己的知识体系,才能引领孩子认识世界。
其次,做一个快乐的人,也是我不能放弃的。努力工作,并快乐着!
我有一棵责任心,我希望把我的工作做得很出色,可是同时,我又不愿意投入我的全部,因为我要把它奉献给我的其他生活,所以,我希望做一个聪明的老师,快乐的老师!
1、享受工作本身。有人工作是为了生活,有人生活是为了工作。前者太可怜,后者太无私。我觉得,工作,就是生活中的一部分,它和吃饭、睡觉、逛街、旅游一样,是我生活的组成部分。我喜欢像散步一样,用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候,虽然忙碌,却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪,好不容易迎来了周末,却有点失落,哦,原来是想念我的小朋友了,想念和他们相处时的那份充实,那份简单的没有来由的快乐。
2、工作,可以更简单。就像吴老师说的,要巧干,不要苦干。我的理解是,只有当你提高工作效率时,你的付出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己,所以用了比别人多的多的时间做一些简单的事情。现在想想,自己真的很笨,不是笨在智力,而是笨在方法。的确,如果我们在做一件事情之前,能够花5分钟来思考,怎么做更快质量更高,也许我们就能节省50分钟甚至更多的时间,何乐而不为。
3、享受生活,丰富人生阅历。我说了,教师这个岗位,是一个五彩的舞台,是我所选也是我所爱,我希望演绎好我的角色,而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的舞台上,我也能够亲历许多丰富的片段,丰富我的人生经验。
做一个快乐的人,然后做一个快乐的老师。奉献不必牺牲,责任也不必太负重。这就是我,一个新时代的幼儿教师,愿以我的快乐来丰富我的课堂,愿以我的快乐来丰富我的人生!
篇15: 教师爱与奉献演讲稿
一粒种子埋进地里,生根发芽,会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间,真诚无私,会赢得颗颗童心。教师,肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任,为了完成这一历史使命,教师就应具有捧着一颗心来,不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。
19xx年我从师范学校毕业,又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而自豪。当我第一次登上讲台,神圣的使命就落在我的肩头,我要无愧于我的学生!
这些年在学校领导的关心与支持下,在学校老师的大力帮助下,在自己的艰苦努力下,我体验了失败与成功的酸甜苦辣,体味了汗水与泪水的苦涩,更感受到了教师的那份自豪与幸福。
作为一名教师,我一向都是认真地去履行《教师职业道德规范》,一言一行要做学生的表率。在工作中,我一方面积极要求进步,努力学习政治理论和专业理论,以提高自己的思想水平和业务水平;一方面又努力做到团结其他各科教师,协助他们搞好班级的教育教学工作,尽可能的去帮助每一位同志。
我曾先后担任了四个班的班主任,接触了形形色色的学生,主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯,模仿力强,可塑性也大。他们对抽象的东西接受能力还不够强,光凭讲大道理和简单的说教是不够的,重要的是还要从真诚的关心爱护他们的角度出发,像妈妈关心爱护自己的孩子那样,真诚地把爱倾注在他们身上,才能收到预期的教育效果。
作为一名低年级的班主任,如何能在开学初就培养好学生的.一日常规,是一件既重要又困难的工作。在这方面,我采取了多种生动形象的教育方法,如编儿歌、顺口溜――比如教育学生上课时要做到:“上课时,坐正直,手背后,脚放平,眼望老师认真听。要想说话先举手,经过允许再开口。回答问题声洪亮,老师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆,也便于学生按要求去做。
当有人违反了纪律时,我就引导大家共同进行讨论,“他这样做为什么不对?今后该如何去做?我们怎么帮助他?”通过讨论,让犯错误的同学懂得:为集体做好事光荣,为集体摸黑可耻。这样使他认识到自己的错误,在大家的监督下,尽快改掉缺点。开学仅一个多月,我们班的学生无论课上、课下、集会――都能做到遵守各项要求,受到了学校各科老师的一致好评,在学校举行的各项评比中均取得了好成绩。
接受最终的职责使教书育人。作为教师,只有去关心学生,赢得学生的心,才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上,就更为突出了。
我曾教过这样一名学生,他的学习、纪律都很差,经常不完成作业,对班集体的各种活动毫不关心,还多次和同学打架。通过家访我了解到,他和父母的关系也不大好,平日对家长不理不睬。批评他,他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心,一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚,总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。我曾严厉地批评过他,也曾耐心地劝导过他,可都未能见效。
批评――只会让他产生抵触情绪;放纵――将来会不可收拾。经过观察,我发现他很孤独,课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、聊天,有时还和他一齐做些游戏。在交流中,我逐渐了解了他的内心:他不是没有上进心,只是他地自卑感太重,总怕同学们嫌他地学习成绩差,瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加,而是怕做不好会听到同学们的讽刺;和同学们打架,也是想掩饰内心的自卑――要想帮助他改正缺点,首先就要增强他的自信心,培养他的学习兴趣。
于是,我一方面与他的家长取得联系,劝他们多看孩子的长处,采取多表扬少批评的方式来教育,以培养他的学习兴趣;另一方面我又同其他科任老师商量,共同帮助他进步。在学校里,我试着多给他一些表现的机会,发现一点儿进步,就给予表扬,鼓励他继续努力。在学习上,我常利用业余时间给他补课,动员班中的小干部来帮助他、督促他,使他品尝到学习的乐趣和集体的温暖。这样,他对学习的信心逐渐增强了,成绩也有了提高,和同学们的关系也变得融洽了。
冬季的一天下起了大雪,中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他,对我说,孩子前几天扭伤了脚,天下雪路滑,怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车,目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗?下午,我立即找他谈话,让他理解到人世间母爱的伟大,让他体会到妈妈对他的关心,而作为孩子也应该处处尊敬父母,理解父母。这一次的体会对他触动很深,他哭了,动情地对我说:“老师,我知道该怎么做了!”事后,他的母亲告诉我:“老师,我真想不到,我地孩子也会关心我们。”原来,他回家后,马上为母亲倒了一杯水,说:“妈妈,您辛苦了!”从此以后,他和母亲的关系改变了。
当我接新班不再教他时,他特意找到我,悄悄对我说:“老师,我真想永远跟着您!”
篇16: 教师爱与奉献演讲稿
亲爱的老师们,大家好,今天我演讲的主题是在爱与奉献中成就幸福。
幸福是人生的主题,幸福的教师充满着理想和追求。
我们可以不是特级教师,不是名师,可以不是学科带头人,不是青优,但我们首先可以选择做一个幸福的教师!幸福是没有条件限制的,只要拥有真爱和奉献,我们就可以是幸福的!
教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教学理念;有充满个人魅力的教育教学艺术。但是,在所有幸福的背后,都会有着爱与奉献。
在几年前,江苏省金坛市即将退休的52岁教师殷xx舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对飞驰而来的小轿车,奋不顾身地用身躯护住自己的学生,从“虎口”里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的危险面前,殷老师没有想到自己,那一瞬间,她出于师爱的本能,护住的是自己的学生,把生的希望留给了孩子们,而把死的危险留给了自己。殷老师的高尚和伟大,不仅是她“用爱谱写生命的赞歌”,更是她“用生命诠释了师爱”。殷老师走了,但她留在了所有人的心中,她是幸福的。
20xx年,80后女孩植根留守儿童,一人创办希望小学的故事感动着中国。她叫xx,20xx年师范毕业后,看到家乡的大量辍学留守儿童,靠着家人的支持,在艰难中办起了周口淮阳许湾乡希望小学。长长的暑假,她骑着旧三轮车,走街串巷,拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物,为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此,每次当她面对卖旧书的小孩,她的脸上总是会洋溢着满足的笑容。就是这样,xx为了孩子们四处奔走,不辞辛苦,在许湾乡的希望小学,一呆就是7年,她是八零后,但她的眼角已有了皱纹,双手也不再细腻,她带着对孩子们无限的爱,将自己的全部青春都毫无保留地给了那里的孩子。这就是教师的奉献,xx,用她的青春,挑起孩子们沉甸甸的梦想,她在自己可以开花的年华上,做了默默奉献的泥土,她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的未来。
无论是离我们而去的殷xx老师,还是我们的同龄人xx,他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比灿烂的明天,受到了人们的尊重。也许有人会说他们的事迹是感动中国的,是伟大的,所以他们是幸福的。其实不然,教师的幸福会写在学生认真的作业本上,教师的幸福会美在学生获取成功的喜悦中,教师的幸福会堆在家长充满谢意的脸上……幸福,会藏在教育的每一个细节中,只要我们用心、用爱去关怀每一个孩子,全身心投入工作,幸福每天都会在我们身边。
我想起了这样一句话:“幸福的生活不会天天有,但自己寻找的幸福却能一直拥有!”殷老师是如此,xx老师也是如此,他们把付出当作一种快乐,他们在爱与奉献中成就了自己的幸福。
最后我想用一首诗结束此次演讲:
有一首歌最为动人那就是师德;
有一种人最为美丽那就是教师;
有一道风景最为隽永那就是师魂
不要说我们一无所有;
我们拥有孩子们纯真的世界;
我们拥有家长们满满的信任;
那么,就让我们在这片蓝天下;
用爱与奉献幸福地播撒希望……
篇17: 爱的奉献教师演讲稿
尊敬的各位领导,各位老师:
也许你们的理想就是当老师吧?所以,你们站在三尺讲台上感到骄傲,感到自豪。而我却不是,我从来没想过当老师,我儿时的梦想就是当一名记者,而现在那只是我一个永远的梦了,我阴差阳错的举起了教鞭,一举就是这么多年。
这么多年来,我在这片陌生的土地上,耕耘,播种,开花,结果,收获。我从教师到科任教师,教音乐,教自然,教思品,教社会。教到今天的班主任,真是过尽千帆!一路走来,爱的旗帜迎风招展,我用爱心在学生贫乏的心灵中播种知识的种子,我用爱心在学生天真的童话中移植科学与文明的基因,我用爱心在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念,我用爱心在学生平凡的生活中融入快乐与歌声,我用爱心在学生心灵的世界中构筑另一个世界。
然而,爱更意味着付出,意味着奉献,当女儿躺在我冰凉的办公桌上挂吊瓶的时候,我的爱化成了泪滴,很苦很咸。当我热烈和学生互动时,女儿就在我讲桌的桌堂里静静的睡着了,那一刻,爱是一种亏欠,是一种内疚,是一种沉重。
爱,有付出就有回报,当我嗓子嘶哑了,讲桌上不知何时飞来几粒西瓜霜含片,当我搬来一把椅子,椅子上面就会悄悄的多一个坐垫。这样的点点滴滴常常让我感动,面对这样的回报,我还有什么理由不尽心尽力培养学生,还有什么理由不去为他们做出奉献呢?
望着一双双天真无邪的眼睛,我的爱心就会不由自主的绽放,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实,不求涓滴相报,只求人生无悔。
党员的名字就是奉献,军嫂的名字还是奉献,教师的名字何尝不是奉献呢?我拥有这三个名字,所以,奉献也许就是我的人生。
如果说当年我无意插柳,而今天我不能不说柳绿已经成荫。二十二年的教学生涯,因爱而丰富,因爱而精彩,曾经的优秀教师,曾经的优秀辅导员,曾经的教学新秀,曾经的优秀党员。有多少个曾经,就有多少个奋斗的足迹。
昨天的荣誉已远,脚下的路还长,当了二十二年的教师,去年第一次报班当班主任,对我来说无疑又是一次挑战,或者说一切要从头再来,我依然有信心,在教育战线上风雨兼程,因为这是心的呼唤,这是爱是奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。
谢谢大家!
篇18: 爱的奉献教师演讲稿
尊敬的各位评委、老师们:
大家好!今天我演讲的题目是:《爱的奉献,爱的收获》。
有一首歌最为动听,那就是关爱;有一种人生最为平凡,那就是教师。教师,是平凡的,平凡得像汹涌澎湃的大海中的一滴水,平凡得像枝叶繁茂的大树上的一片叶。然而,教师又是伟大的,教师是一把火,点亮求知者智慧的火花;教师是一盏灯,照亮后来者前行的路。人们都说,选择了“教师”这一职业,就是选择了“奉献”;选择了三尺讲台,就是选择了付出。我选择,我热爱。在这里我不仅感受到为人师的艰辛和压力,更感受到无私奉献的圣洁和美丽。因为,有爱的奉献,就会有爱的收获。
今年教师节来临的时候,我的家里照例又呈现出了节日的欢乐。“苗老师,教师节快乐!”看着一张张幸福的笑脸,听着一声声诚挚的祝福,我不禁泪光盈盈。是啊,十个春秋过去了,一路走来,几多辛劳,几多甜蜜。曾为孩子们的淘气而大动肝火,曾为深夜寻找未归的学生而心焦如焚地奔走在空旷的大街上,也曾为学生的茁壮成长而笑逐颜开……
“苗老师,要是没有你,我早就失学了。”说这话的是一个刚读高中的女孩,她叫“姚翠”。那是小学六年级时的事,有一段时间我发现品学兼优的她,像变了个人似的,沉默寡言,经常失神地望着窗外。有一天,课外活动时我见她又独自趴在窗口发呆。于是走过去,轻轻地拍着她的肩膀说:“姚翠,老师知道你有心事,说给老师听听,老师会帮助你的,好吗?”哪知,她转过身来,眼里闪着晶莹的泪珠,猛地扑到我的怀里,“哇――”的一声哭了起来:“老师,奶奶说我们家没有钱,下个学期我不能来读书了……”原来,她父亲丧失劳动力,母亲现在又病倒,全家人就靠70多岁的奶奶值班的六七十元的收入维持生活。我听后心如刀绞,动情地紧紧搂住她:“姚翠,别怕,有老师在!”她哭得更伤心了,把头深深地埋进我的怀里,许久,许久……后来,我帮她垫付了新学期的学费;学校得知姚翠家的困难后,也给了她很大的帮助。懂事的姚翠没有让老师失望,在参加个旧中学的考试时,取得了第8名的好成绩!我倍感欣慰,可欣慰之余,又为她上中学的费用而着急。我没有多想,揣上她的'考试成绩单找到文锡社区、找到个旧市关工委、找到个旧市妇联,终于,为姚翠争取到了云南省妇联的帮助。
转眼,三年过去了,中考成绩出来了,姚翠考了619分!那天,她手里握着成绩单,高兴地跑来告诉我:“老师,我得了个旧三中给我的一万元的奖学金,高中的学费你不用再担心了。我会好好学习的,将来,也像你一样当老师……”我的眼泪夺眶而出。
看着今天的姚翠,我仿佛看见昨天把我引入音乐殿堂的邓丽珍老师,仿佛看见临分娩的头一天还在工作的朱丽敏老师,仿佛看见三尺讲台上许许多多无私奉献的人们……是他们的崇高,折服了我;是他们的伟大,让我义无返顾的接过“爱心接力棒”,播洒爱的阳光……
爱,是一汪清泉,能滋润干涸的心田;责任,是一种使命,能创造辉煌和奇迹。用爱心教会学生负责任,用责任唤起教师的爱心。让爱的阳光,洒满校园的每个角落;让爱的雨露,滋润每个学生的心田。我坚信:有爱的奉献,就会有爱的收获。
篇19: 我爱我校教师演讲稿
大家好:
虽然来到六十六中,仅仅六年,但我却深深地爱着这里。
我深爱这里,原因有三。
一是我从这片校园中得到了母性般的呵护,使我在这里得以第二次的成长,感恩的心,使我深爱这里。都说学校与社会相比,是一片净土,少了勾心斗角,没了尔虞我诈,六十六中则是净土中最纯洁的那一部分。有了不足,听到的更多是鼓励;犯了错误,看到的还是宽容。所以,我在六十六中这六年,从人生处事,从专业业务,收获颇丰。难以忘怀,20xx年7月,我调入六十六中,参加了第一次全体会之后,因为要新开工资存折,很长时间之后,才返回到学校。发现学校中还有一位素不相识的老师等着我,我没有领取分发的水产,又联系不上我,一直在学校等了我两个多小时。……感动……后来我们相识,是生物实验室的杨老师。难以忘怀,新来到六十六中,面对更多的是从来没有接触过的网络设备,工作无从下手,同事们不厌其烦,手把手的教我,带着我学习,工作;更难以忘怀,同事们为了照顾我的身体,享受着特级待遇,重活不让我干,连弯腰的活都拦着我,同事一声声关切的问候,连我自己都忘记了生日,却能收到短信的祝福……一切,一切,都使我感动,我没有理由不爱她。
我爱这里第二个理由是我对待她像对待自己的孩子一样,关心他,喜欢他。这种感觉,是我有了孩子之后,我才体会到。我爱我的儿子,生他,养他,看着他成长,为他的高兴,也为他着急。这种感觉,与我对这片校园一样。我把学校现代化建设分为两个阶段,一个阶段是以闭路,录音机,幻灯等为主的阶段,一个是以计算机,网络为主的阶段。我来校这六年,正是第二阶段的建设。学校的每一台电脑,每一个网络节点,每一台电教设备,都有我的汗水,都有我指纹。哪里是优势,哪里是瓶颈,哪里是完全可靠,哪里需要倍加呵护,我都一清二楚。看着他建设,看着他健康使用,我总有一种父亲的感觉。
我爱这里第三个理由是我爱她就是爱自己。爱自己就是自爱,珍惜自己的名誉,珍惜自己的健康。爱自己并非是自私的,我不单单是为自己而活着,我的名誉,我的健康同样了属于我的家庭,我的亲人,为了她们,我更要好好爱自己。同样,这片校园的名誉,这片校园的健康也是属于我自己的,因为她的兴旺,我能自豪的,底气十足的说:我是六十六中人。
我爱这片校园,我希望她健康,希望她发展。我像爱母亲一样,容不得别人抵毁她,更容不得阴奉阳违,好大喜功,夸夸其谈,在其位,不谋其事等一切影响她发展的行为;爱他像爱孩子一样,既要百般呵护其成长,但发现他生病时,不讳疾忌医,保证他积极向上的成长;爱她像爱自己一样,自尊,自强,自信,尽我最大能力建设,使她兴旺发达。
篇20:教师爱与责任演讲稿
是啊!如果没有爱与责任,灾难来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅老师怎会在生与死的那一瞬间,奋力一扑?他们用自己的身体作为对学生最后的爱的奉献,他们的事迹也告诉人们:爱心与责任所赋予的崇高师德的力量大于求生的本能。
如果没有爱与责任,申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是65个寒暑!即便77岁那年,他被诊断出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。
如果没有爱与责任,深圳市元平特殊教育学校美丽的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会?
当然更多的老师是默默无闻的,他们不是英雄模范,他们的名字并不为人熟知,他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳老师,爱生如子的覃老师,年轻聪慧的向老师,严谨治学的刘老师。
这对学生无处不在的爱,无处不有的责任,熏陶了我,感染了我,更使我深深懂得:为学生付出的过程是艰辛的,为学生付出的结果却是甜美的。当看到他们刻苦学习,成绩进步时;当看到他们打开心结,露出甜美的微笑时;当身体不适,听到他们关切的慰问时;当教师节,听到他们亲切的问候时。一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛劳甚至痛苦,我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光,一路是欢歌!感谢你们,我的学生,是你们让我的人生时刻沐浴着阳光,收获着幸福!
此时此刻,我只有借用汪国真的诗句表达我的心声:我不去想是否能够成功,
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。