再别康桥

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 再别康桥教学简案 再别康桥教案两课时教案篇一 （一）有感情地朗读全诗，感受诗歌美 （二）通过合理想像，再现诗中画面，领悟诗的意境，体会诗人真情 （三）培养学生的诗歌审美能力

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢! 再别康桥教案课后反思篇一 1、情感自我体验，唤起爱学。 2、开放自主协作，培养会学。 3、联想探索实践，鼓励善学。 1、学情分析： 高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅

教学目的：体会诗中健康美好的感情，鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。 教学重点：鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。 教学时数：两课时 第一课时 教学目的：了解徐志摩的创作与对康桥的感情 教学内容与步骤： 一．背诵课文，导入新课，板书课题作者并析题 二．了解徐志摩的创作与对康桥的感情 1．利用自己手中的资料，先自行了解作者 2．学生回答：我所知道的徐志摩及其创作 3．补充知识 梁启超说

*山来客 一、教学目标 引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，领略作者对康桥依依惜别之情； 培养学生体味诗中的意象美； 指导学生当堂背诵全诗。 二、教学重难点 领悟诗情的理解是难点与教学的重点； 把握与体味诗中的意象。 三、教学设想 以诵读为主，结合课件贯穿始终，融合音乐、画面、相片、朗诵等视听手段，让学生充分感受诗歌的优美境界。 四、课时：1课时 教学步骤 导语 古人云：黯然销魂者唯别而已矣