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语文区级作文公开课教案：公式“联想”表达（热门1篇）
教学目的： 1、由公式引发联想，培养学生发散思维能力。 2、学会多角度思考问题，提高学生口头表达能力。 教学重、难点： 引导学生多角度思考问题。 教学过程： 一、课前三分钟： [生]按照号数轮流《我看abc-------》 （话题训练：就26个英文字母之一展开合理想象） [生]点评 二、活动过程： （一）导入：打出课件： 数字笑话： a、一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：胖就胖呗
