优秀

我爱看古代英雄人物小说，也爱看古装剧。但我最爱看的还是《三国演义》，里面有不少英雄人物，神机妙算的诸葛亮，战无不胜的赵子龙，豪爽粗狂的猛张飞，数不胜数，但是，唯有忠义神勇的关羽的形象始终留在我心中。 “三国”人物里面，我觉得以忠义、英雄和高傲著称的，只有关羽。我们先说他的“英雄”。关羽这个人呀，的确是英雄，他是个武力英雄，也是个仁义英雄。他武功非比寻常，在好几次战斗中都表现出*，“温酒斩华雄”

最近，一些人进入了动物新村附近的森林，他们持续不断地砍伐树木。一座原本郁郁葱葱的森林被他们毁坏殆尽，风吹起的沙尘弥漫在空气中。为了保护环境，山羊村长决定采取行动，决心进行植树造林。大家一致同意村长的建议，并决定选择一个晴朗的日子来展开植树活动。 在一个阳光明媚的上午，山羊村长派出大象、野猪和小袋鼠协同努力，一同登上山坡开始栽树。野猪利用坚硬的嘴巴挖出树坑，小袋鼠用它的皮口袋携带了一堆肥料

今天阳光明媚，大地被炙烤得热浪滚滚，妈妈笑着说：“这么炎热的天气，把鸡蛋放在地上，没多久就会被晒熟。”虽然妈妈口头抱怨着这灼热的气候，但她突然兴致勃发，竟然提议带我去看看她年轻时开荒的果园，看看那里的龙眼是否已经成熟。对于我这个好动的孩子来说，这样的活动简直是意料之外的惊喜。经过一番准备，我们来到果园，但令人失望的是，果园早已被一种长满刺的植物紧紧围住，根本无法进入。看来，我们只好作罢了。

儿童舞蹈教学的设计与实施 一、教学目标 根据儿童的生理和心理特点，创编适合他们的舞蹈作品。 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，让他们在表演中体验快乐，感受舞蹈的独特魅力。 提升课堂教学的实效*，培养幼儿教育师生的综合能力，突显教师为辅、幼师生为主的教学特点。 二、教学重点与难点 突出表现儿童舞蹈的特点，引导幼儿教育师生使用编舞技法创作儿童舞蹈。 帮助幼儿理解和感受儿童舞蹈的风格特征

汶川县漩口小学校可能*教案设计 王宗飞 2015年10月 可能*教案 知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。 情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力。教学重点：体验事件发生的等可能*。 教学难点：会用“可能”、“不可能”、“一定”正确地描述事件发生的可能*。 教学方法

各位来宾： 今天，我女儿与XX先生喜结良缘，开启了百年好合、永结同心的美好生活。首先，我要向各位来宾的光临表示最诚挚的欢迎与感谢。 作为家长，此刻我心中有千言万语要对我的女儿和女婿说，愿你们夫妻恩爱，从今以后，无论贫富，都能相互扶持，永远心心相印，百年偕老，共享幸福。同时，我也衷心祝愿你们能尊敬父母，孝顺长辈，做一个好的儿子、好的女儿，也要成为好的媳妇、好的女婿。 最后，再次感谢各位来宾的光临

我坐在老师的车上，心中雀跃不已。因为今天是我学围棋以来参加的第一场比赛。那时天刚亮，我们正准备前往赛场。由于之前都没有经验，所以心中不免感到有些紧张。但是一到了比赛的会场，一股莫名的兴奋涌上心头，盖掉了原本紧张的感觉。在老师跟我们讲解比赛的规则之后，我找到了我们比赛的教室。"己组D"标示排上这样写。甲己的组别中，己组是最差的。而在这之后又有分AD四个等级，其中D是该组最弱的

时间可过得真快！眨眼间又到母亲节了，每个人都在为自己亲爱的母亲准备节日礼物。 一大早，我就在房间里绞尽脑汁。“该送妈妈什么礼物好呢？”我自言自语道。去年买了条项链，今年就不要重复了。送鲜花？不不不这太老套了。还是做菜？但是今天要出门吃饭啊。 时间一分一秒地过去，我终于“崩溃”了：“上帝啊上帝！我要送什么给妈妈？”想了想，我干脆一咬牙，安慰自己：“俗话说——礼物是什么不重要，重要的是心意！既然这样

在我的文章中，有一段个*宣言如下：我并非一位出*的写手或记录者，我只是习惯并享受着用文字点缀我年轻时光的过程。即便只是成为那永恒的文字守护精灵，我也情愿如此。 一直以来，文字一直充实并影响着我的生活，不论是阅读还是写作，都让我沉浸其中。莎士比亚的经典悲喜作品使我在文学中体验人生、感悟生活，而社会则成为这无偿舞台剧的背景；郭敬明的华丽文字让我仿佛置身于青春的忧伤与欢笑之中，宛如漫步在缥缈的空间

教师五年发展规划 一、个人专业发展目标 1. 发挥美术教学独特魅力，进行审美教育，培养学生健全人格。 利用生动卡通形象，将德育渗透于美育之中，引导学生在美术学习中认识人生，陶冶情*，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2. 提高课堂教学水平，激发学生学习兴趣，提升审美能力，培养爱国情怀。 认真钻研教材，理解新课标要求，加强实践与创造，将激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，培养学生爱祖国、爱*