有多长教学
铅笔有多长教学反思(热门3篇)
在教授《铅笔有多长》这一课时,我首先让学生回忆一年级所学的米和厘米这两个长度单位。我鼓励他们用语言和手势表达1米和1厘米的长度,并让他们思考米与厘米之间的关系。接着,我设置了一个情境,让学生估计和测量铅笔的长度,引出分米这个长度单位及米、分米、厘米之间的关系。提前准备了4根约长10厘米的铅笔,让小组内的学生先估计铅笔的长度,然后进行实际测量,并在小组内汇报,这是本节课的第一个合作环节