心理健康

5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我”的谐音，其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。 为了提高师生的心理保健意识，营造校园内心理教育氛围，促使师生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念

在学习心理健康教育这门课程之前，我的认知和态度发生了显著变化。以前，我对心理健康教育的理解非常肤浅，甚至存在一些误区。但是通过这次学习，我收获颇丰，不仅对心理健康教育的重要*有了更深刻的认识，而且对自己在教育工作中的角*和定位也有了更新和提升。 首先，我意识到作为教师，必须首先确保自己的心理健康。在我的教学实践中，深刻体会到教师个人心理状态的稳定对周围环境和学生行为的影响。只有当教师心理健康时

一、活动主题： 用心书写青春纪念，用梦编制华夏乐章0813班心理专题团日活动 二、支部名称： 0813心理团支部 四、活动地点： 立教楼c区 五、活动目的： 正视现代社会越来越多的心理健康问题，关注大学生的心理健康状况，培养一个良好的心理健康环境。 六、参加成员 心理团支部全体成员，以及邀请老师参加。 七、活动流程 ①自我探索 1、生命中最重要的 细节