小学四年级

有一个村庄，名字叫水果村，里面住着成千上万的水果村民。 一天，榴莲村长慢悠悠的走过来，对水果们说：“孩子们，我接到上级命令，说我们村要搞什么选美大赛，我也正纳闷，所以请你们回去准备准备”！没等榴莲村长说完，水果们就兴匆匆的去报名了，樱樱想：我这么漂亮，肯定能拿冠*的。别的水果都去报名了，只有梨儿，莓儿没去。为什么呢？哦！原来梨儿，莓儿脸上都长痘痘了。他们都去找村长诉苦，哭着说：“村长

《跨越海峡的生命桥》教学反思当看到《跨越海峡的生命桥》这篇文章之后，我就在思考一个问题，像这样人文*很强的课文，他的工具*体现在哪里？教学中，该怎样才能把握好工具*和人文*的统一？深思熟虑之后，我确定了以下训练点： 1、理解词语。我把“联系上下文理解词语”这个训练加进来，指导学生准确理解词语。例如，“凋零、花苞、绽放”这三个词，学生都知道他们是描写花的，但在本文中的用意不是很明了

在风和日丽的一天，我们列五书池学校和双林小学四年级全体同学，一起去龙潭教育基地进行为期五天的*训。 我们刚到*训基地，零食就被没收了，上宿舍楼放下行李后，还没把板凳坐热乎，教官便马上吹口哨叫我们下楼*，进行*姿训练，由于平时有些娇气，大家腿疼的要命，因此没能达到教官的要求…… 好不容易到了吃午饭的时间，我们排队领了自己的餐具和饭菜，就几个人一组开始用餐，教官要求我们饭要吃完，不能有剩

时间匆匆，一年一度的清明节又如期而至。大概，没有人会喜欢这个日子吧。因为，它总是让人想起已逝世的亲人或朋友，令人伤心的往事也总会在这个时候在脑海里重演 那是前年暑假的一天下午，我在家里看书，突然听到前面太奶奶家传来一阵哭声我感觉好奇怪，大白天的，是谁在哭呀？我正要出去看个究竟，奶奶回来了，眼角红红，像刚刚哭过了一样，我更纳闷了，奶奶，您这是怎么啦？奶奶悲悲切切，吐字是如此的清晰，昊昊

孤单的兔子 我的烦恼就是我感觉很孤独。 兔子瑞德在温馨的古老的石楠木里蹲坐着，自言自语道。 是的，先生们，这是我身上唯一不对劲的地方。我只是对自己感到厌烦，很长一段时间都没胃口。现在我知道原因了。接下来我该干什么？如果我没记错的话，老狼约克已经暗示了可以和我做朋友，此刻我应该动身去拜访我的老朋友们。我的天啊，我已经多久没去看望朋友们了。上次出门我去了风景明媚的池塘，在那认识了青蛙老爹，鼹鼠杰瑞

一、学情分析 在四年级的英语课中，大多数学生已经接触过英语，学习了26个字母及一些单词，并掌握了基本的学习方法。然而，一些学生的自觉*较差，学习习惯不佳，新鲜感已经消失，对学习英语的目的也不明确。因此，教学上将采取任务型教学，运用多样化的方法，以实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重学生，与他们共同分享学习中的挑战和乐趣，帮助每位学生在学习中取得显著进步。 三、教材分析 四、教学目标

一、读拼音，写词语。 miánǎofánnǎoniàngzàochìluǒhénjì ()()()()() pángxièchéngchèàosàngzhàoyàowājué ()()()()() 二、给下面形近了组词。 衔()投()仁() 街()设()任() 顷()豌()棍() 倾()碗()混() 三、照样子，写词语。 1、懒洋洋滴溜溜____________________ 2

我们经常会发现，即使你觉得平时再“笨”的同学，只要一到玩游戏或听好听的故事时，他也会玩得十分高兴，就会变得十分进入角*。其实，每个人都喜欢课堂学习，小朋友的天*就是活泼，爱热闹。要是每个小朋友在课堂上都一本正经地坐着，动也不动，那还能叫是小朋友吗？那还能称之为课堂吗？老师的责任在于如何把同学的活动引导到正轨上，而不是扭曲在无谓的条规中。 在小学数学国标本四年级的《角的认识》这一单元中

放暑假了!放暑假了!最后一节课的下课铃响了，同学们如从笼子里飞出的小鸟，欢呼着飞出校园。 在拥挤的公交车上，我打算该怎么安排这个暑假。我边想边偷着乐，我将有大量时间同小朋友们狂玩一通，天天都能睡个懒觉，多么舒服。 回到家，爸爸向我说了他的暑假安排，我强烈反抗：“凭什么呀!好不容易放了暑假，我要好好地玩一玩儿，安排这么多运动特长班，我比不放假还紧张呢!何况还有作业!”爸爸说：“我们给你报的是运动班

一、填空。 (1)3升=()毫升6000毫升=()升5升=()ml。 (2)在括号里填上升或毫升。 一瓶牛奶240()，一桶大豆油5()，小华洗澡用水20()。 (3)一个饮料瓶商标上印有"净含量250ml"，这个饮料瓶的容量是()。 (4)把371+29×4÷2的运算顺序改为先求和、再求积、 最后求商，则原式改为________。 (5)右图梯形的上底与下底的和是()厘米