小学教师

各位家长，老师们： 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出*的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人

模范教师们的成就向我们展示了一个重要的道理：作为一名教师，必须不断修身养*，树立起良好的形象。今年的小学和幼儿园教师的全员培训让我受益匪浅，许多曾经困扰我的疑惑在这次培训中得到了逐步解答，找到了清晰的*。这也让我深刻意识到，师德不仅仅是一种职业道德，它是每一位教师及教育工作者在教育过程中应遵守的道德准则和行为规范。实际上，教师的道德素养远比文化水平更为重要，师德是教师内在品质的核心

一、备课与授课 一年级的课程内容丰富，知识点广泛，尤其是这个阶段是打基础和培养良好学习习惯的关键期。学生活泼好动，缺乏自我控制能力，对枯燥的练习容易产生厌烦情绪。如果教学方法不当，容易使学生所学的知识支离破碎，难以扎实掌握。为此，我每节课前都会认真备课，钻研教材，参考相关书籍，并根据学生的实际情况，精心设计教学过程，确保不“无准备上阵”。课堂上，我力求采用学生感兴趣的方式

一、教师培训三到位 1、 经费到位 ：学校投入了大量资金，用于购买教育教学用书，为教师提供丰富的培训资源，确保校本培训的顺利实施。 3、 过程到位 ：从制定计划到落实人员、从作业练习到实践过程的考核，学校严格按照文件要求执行，不走过场、不降低标准，确保培训工作扎实有效，记录每一个环节，严格考核，确保培训真正落到实处。 二、培训形式丰富多样 1、 加强班主任培训 ：学校高度重视班主任队伍建设

教师培训，从根本上来说，是用“贯穿一生的教育”来代替“管用一生的教育”。下面是小编整理的小学教师网络培训总结，希望对大家有帮助！ 9月29日至今，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，四川资阳小学数学2班培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。 在这次培训中我聆听了韩立福、张大利、张丹等数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格

本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践 活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转眼又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结 。 一、六年级一班的语文学科教学 1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课；课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。 2.师生共读，激发阅读兴趣

看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习 生活 也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是无悔的。离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。 教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取

一、指导思想 二、培训目标 1. 培养终身发展教师 ：以“培养终身可持续发展的教师”为目标，注重师德建设，强调新课程理念的引领，重点加强教育科研能力、新课程改革和农村中小学教师素质提升。通过提高教育信息技术应用能力，促进教师在教学中自觉运用新课程、技术与理念，全面提升素质教育质量。 2. 加强教学研究 ：激发教师参与教研活动的积极*，推动教研活动规范化、系列化、专题化，确保各项教学工作落到实处

一、不断加强学习，提高思想和业务素质 作为教师，只有不断学习、更新自己的知识和教育理念，才能跟上时代的发展，满足学生的需求。因此，在本学期，我始终坚持自我提升，努力拓展知识面，深入学习教育理论与教学方法，提升自己的教学水平。 二、求实创新，注重教学和教研 教学是教师工作的核心任务。在这方面，我始终保持高度的责任感和使命感。无论工作多么繁忙，我都努力投入到教学工作中，确保自己的课堂内容精准

我是一名小学信息技术教师，从教已经十多年了，愈来愈感觉到自己在信息技术应用能力上有很多的欠缺和不足，亟待进行有针对*、实质*研修。 今年，我参加20xx年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程的网络研修。觉得此次网络研修的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让我们一线教师足不出户即可享受到优质的学科研修资源，共享网络学习资源，并直接与同学科教师，还能与教研员进行沟通