托班体育
幼儿园托班体育说课稿（汇总7篇）
一、设计意图： 托班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪*。他们喜欢游戏，以自己独特的方式在游戏中认识自我，适应环境，了解未知，形成经验 。 我班幼儿在经过一学期的幼儿园生活中，他们的动作有了较大的进展。他们基本掌握了走跑、跳，爬等动作技能，并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能力，学习 更为复杂的动作技能。为幼儿认识世界开拓广阔的天地
