是8的加法
得数是8的加法与相应的减法教学教案设计（精选2篇）
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第54～55页的例题、试一试和想想做做。 教学目标 1.使学生能正确计算得数是8的加法以及相应的减法，进一步体会加减法的关系。 2.进一步培养学生从实际情境中提出数学问题、解决数学问题的意识和能力，锻炼数学思维，体验成功乐趣。 教学过程 一、创设情境，导入新课 孩子们，你们喜欢体育运动吗？在炎热的夏天，你们喜欢做什么运动呢
