人教版教案
一年级下册数学人教版教案（专业3篇）
两位数大小比较教学设计优化方案 一、 教学目标的优化 原教学目标表述较为笼统，可以进行如下优化，使其更加具体、可测量、可达成： 【知识与技能】 掌握比较两位数大小的方法，能正确比较两个两位数的大小。 能够运用比较两位数大小的方法解决简单的实际问题。 【过程与方法】 通过*作、观察、比较、归纳等活动，经历探索两位数大小比较方法的过程。 在合作交流中，学会倾听他人想法，并清晰表达自己的思考过程。
