计算应用题
《乘加乘减两步计算应用题》教学设计（通用3篇）
教学目标： 1、通过小动物们重建家园的情境中的信息，探索乘加、乘减两步计算问题的解题思路。 2、培养学生们提出问题和综合应用知识解决问题的能力。 教学重难点：探索解决乘加、乘减两步计算问题的解题思路。 教学准备：多媒体、学具等。 信息： 1.每次搬4块，已经搬了5次，还剩24块没搬。 2.共有16只小兔，每4只小兔住一间房，已经建好3间。 学生：准备：本子，笔，学具。 教学过程： 活动一
