高中历史
高中历史教师教学反思及对策（专业1篇）
浙江省进入高中新课程。我校是浙江省重点中学，生源情况比较好。但是，在不到半年的实验中，我的教学压力很大。过去我上课从不拖堂，从不留尾巴，在高中新课程中，我常常完不成教学任务，拖堂成为经常的事。我感觉教材内容跨越*太大，涉及的知识面太广，在模式上打破了过去的王朝体系，不按编年顺序，专题本来就够深的了，再加上中外历史混编，真让我举步维艰。我有压力，学生也不适应。学生经常反映历史的东西太多
高中历史老师工作总结（优质3篇）
一、提升自己的教育教学水平 二、虚心请教，汲取他人经验 作为一名新教师，我深知自己在经验和知识方面的不足，因此，向有经验的教师请教和学习成为我快速成长的关键。幸运的是，学校为我们新教师提供了不少支持。在教学工作开始前，我便被安排到本科组听课，除此之外，备课组长也给了我很多具体的指导，比如如何备课、如何写教案等。通过向其他有经验的老师请教，我能够迅速弥补自己的短板，逐步提升课堂教学能力
