风暴观后感
小学老师业务学习笔记课堂改革风暴观后感（模板1篇）
《盗火者之七》围绕“杜郎口”课堂进行了探讨，其中很多想法发人深省。我们之前在很多的研究观摩中从“杜郎口”模式的课堂观察，学生表现，上课方式等等来探讨。 之前，我们一直在纠结“杜郎口”模式移植到小学 是不是具有可行*。这个问题其实到现在也很难说已经解决了。但是《盗火者》从更高的层面来思考。那就是，我们希望培养什么 样的人？通过我们的课堂的培养和发展，学生最终是什么样子的？《盗火者》中说的很明确
