反比例
反比例的意义教学设计和反思（汇总9篇）
教学目标: 1．通过探究活动，理解反比例的意义，并能正确判断成反比例的量。 2．引导学生揭示知识间的联系，培养学生分析判断、推理能力 教学流程: 一、复习铺垫，猜想引入 师：(1)表格里有哪两个相关联的量？(2)这两个相关联的量成正比例关系吗?为什么？ 2．猜想 师：今天我们要学习一种新的比例关系反比例关系。(板书：反比例) 师：从字面上看反比例与正比例会是怎样的关系? 生：相反的。 师
