独坐敬亭山
小学人教版四年级下册《独坐敬亭山》课后教学反思（专业1篇）
在翻译诗歌的意思的时候，我采取了让学生自己组织语言的方法。 在解释完重点词语了之后，我让学生组成四个小组或三人小组进行翻译。小组讨论的方法在以前我教二年级的时候非常有效。学生都很喜欢讨论学习效果较好。但当我让这个班的学生讨论的时候，他们中有大部分的人却拿出了笔和纸，自己一个人埋头想。想好了就把自己的写下来。我马上鼓励他们“这个方法非常好，等一会儿，哪个同学写好了，读出来给大家听听，我们评价看看
