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创新的小学数学课堂教学方法（专业24篇）
有时候，我们需要放慢脚步，停下来思考一下自己的人生方向。总结中可以突出自己在学习和工作中的亮点和突出表现。以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考。 创新的小学数学课堂教学方法篇一 传统的课堂教学是一种以教为本的教学观，教师依据教学大纲从考试要求来确定每节课的教学目标及要求，而忽视师生、生生间的交流，学生只能被动适应，使学生失去学习过程的自主性和主动性。为了完成教学目标教师一味地讲解、训练
教育工作者的小学数学教材培训心得（精选18篇）
教育工作者的小学数学教材培训心得篇一 昨天学校为我们安排了小学数学教材培训课，这次培训对我来说太有好处了，一天下来，我真的是受益匪浅，有一种如沐春风、醍醐灌顶的感觉。培训刚开始，就讲的是我们三年级下册的知识，本来再在了旧版课本后还有些为难，作为一个新老师，很可能会重点把握不当，也可能在讲课过程中存在一些疏忽，教学方法上也会不及前辈。经过了培训，我有了很大的收获，每一单元，都有了一定的宏观把握。
优秀的小学数学《可能》教学设计与反思（优秀3篇）
教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册第105页例1、例2；练习二十四1～3题。 教学目标： 1. 通过猜测、 实践 和交流，使学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 2. 能结合已有的 知识 对一些事件的可能*用肯定（肯定）、可能、不可能做出判断叙述出来，并能简单地说明理由。 3. 培养学生的表达能力、逻辑推理能力及团队合作意识。 教学重难点：
