搭一搭
《搭一搭》的教后反思（热门3篇）
小学数学教学反思：在教学《搭一搭》这一课程中，突出培养学生的空间观念和推理能力显得尤为关键。只有对立体图形进行多方位的认知，我们才能全面把握事物的属*，真正理解观察物体内在本质。 本课的教学目标旨在培养学生的空间想象能力和推理能力。通过提出问题，如“从不同方向观察物体是什么形状”，设计了一个由探究、解答、小结、再探究组成的学习过程。在教学中，通过让学生观察无遮挡和有遮挡的立体图形
