初中班主任
俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境—新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此
1、流逝的时光如潺潺流水般匆匆而过，一年间师生间的点点滴滴，留下了太多回忆与感动。在这段时光的尾声里，那些历历在目的情感和痛楚在清醒中凸显，而你的进步是我最欣慰的梦想。 2、与你分分秒秒的相处，喜怒哀乐都在不言中流淌，你的关怀让我在悲伤中变得不再孤单。你的懂事让我思考，如何才能更加从容地面对生活的挑战呢？ 3、带着满心的创伤，我抬头看到你，心中却是一片宁静。因为有了你
一、学生基本情况分析 我班现有学生51人，其中男生27人，女生24人。从整体情况来看，男生和女生的比例差距不大，因此班级管理上有较好的平衡*。根据小学升初中的情况，班级整体学习基础较弱，成绩差异较大，部分学生学习目的不明确，自觉*较差，课堂纪律较为松散。针对这一问题，我计划本学期充分利用一切可用时间，集中精力投入到学生的学习中。方法包括课内授课、课外交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等形式
初中班主任年终工作总结 今年，我有幸担任初三（5）班的班主任。这是我第一次真正体验到“孩子王”的工作，它既琐碎又繁忙。有时让我焦虑，甚至会梦见孩子们；但也会在意想不到的时刻给我带来内心的快乐，这种快乐令人陶醉。 我们班的情况有些特殊，由原初二（1）班的23位同学和10位新同学组成，新生人数相比其他班级明显增多，而且知识基础参差不齐。面对这种情况，我着重稳定新生的学习情绪，帮助他们适应新的生活
各位领导，各位老师： 大家好！很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流。今天坐在这，我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今天，我不谈什么经验，只是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想。 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我一毕业来到外国语，学校领导就让我担任班主任这个重任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移
一、了解学生、交流沟通 作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级 。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习 现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体*格特征
