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绿能把沙漠染成绿洲：绿能把浊水变成清流；绿能让所有的心灵都钟情于绿*……人，确实是自然的主人，但是，人，必须首先尊重自然。 —题记 （一）绿荫大街 说到环保，人们首先会想到的当然是“绿*”！“铃、铃、铃……”放学了，背着书包走在回家的路上。商业街，是我回家的必经之路，也算上全区最繁华、最热闹的一段路了。 路上车水马龙，两边高高的楼房耸立，黑黑的土地上铺上一层灰*的沥青

风从西北的荒漠来，却带来天南地北的气息。身边的人匆匆经过，不管不顾，算是路人。记忆是拼凑的画面，就算时间再漫长，那些碎片终究会顺着时间回到原位，等待下一次的召唤。 那些笑容成为这一段路的风景，照亮着每一个漆黑的夜晚，提醒着我每一段路的崎岖，路并不好走，起码不如想象中那般平坦，现实的苦*也唯有亲历才可洞悉，我们本来就立于两个世界，又怎可要求相知？漫长的跋涉之后，终得相见，却只是徒劳而已。

眺望，是一种青春的姿态。——北岛 我们立于韶光的门槛，往事浮光匆匆而过，不及回首留念。前路漫漫满是艰难，却也可见彼岸辉煌。踮起脚尖，翘首远望，望见那个梦中的方向，便背起行囊，行向梦想，即便明朝天寒地冻，路遥马亡，不曾放弃只因那是梦想，只因这是青春。 所谓青春，非信马由缰的自由浪荡，非功成名就的昂首快意。青春，是欲得钢骨撒热血的逐梦之旅。行在青春路，只为心中梦，向梦而行，谓之青春。行进路上，低首

“唉！老师也真是，周末还布置作文！”我懒散地推开一叠刚刚被我做完的试卷，又挪开作文本。眼前的作文题：“爸爸的期望”，让我一时无从下笔。 说实话，我除了知道爸爸天天让我在家里做作业——说这样才有希望上大学，我根本不知道他对我有什么期望。这要我怎么写？越想越烦恼，我一把推开作文本，从桌上厚厚的一叠书与试卷下拿起一张电视报，心不在焉地看着。 “吱——”门一声响，爸爸回来了。我连忙把报纸往上一扔

炎炎烈日，大地被它炙烤着，我们没有感觉出它的无情；电闪雷鸣，风吹雨 打，我们没有丝毫的恐惧。因为——有一棵大树，她的根深植于大地，她的茎挺拔不屈，她的叶茂盛婆娑，用一片片绿为我们织成了荫。在这片绿荫下，我们被潜移默化着，学会了顶天，学会了立地，学会了坚忍不拔，……。然后，她便渐渐地老去，去寻找 她的另一份天空。 这一棵树，就是我的班主任。 她每时每刻都在给予我们爱 ，这份爱，似甘露

一副沉沉的眼镜，一张文静的面孔，那就是我。从小由于妈妈严格的管理，我很听话，凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中，我被一种模式固定住了，使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时，便觉得像有无数双眼睛注视着我，于是乎马上恢复了好孩子的面孔。 日复一日，年复一年，我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力，好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的

刚看这本本书时，就有一种压抑感袭上心头。这是从希思克利夫那排斥一切外人的眼神中看得出来，会意得到，感受出的。这本书的总体结构就是通过房客——洛克伍德先生和女管家——埃伦·笛安太太的对话编排。“我”这个字眼，也根据情景的不同，呈现不同的内容（角*安排）。它没有一场轰轰烈烈、矢志不渝的爱情贯穿全文，但更多的，让我们感受到的，是纯真的友谊，伟大的亲情！ 书中下卷的第十一章摘选：

常说父爱如山，母爱如水。父爱没有母爱中的温柔，但是父爱却能够让我们感受更深刻。父爱通常会表现在我们看不到的地方，让我们在不知不觉中感受到父爱的温暖。但是有时候我们感受到父爱时，却身处疼痛之中。 常言道：“棍棒底下出孝子。”这句话虽然是古时封建社会的家训，大多数现代人并不认可。但是在现代社会中，仍然还有人这样教育子女。就如去年备受争议的“*狼爸”，他就是用“打”来教育子女的

大街上的灯笼还没有熄灭，过年的欢笑还挂在脸上，新的学期已经迈着轻盈的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：“新的一学期快到了，你有什么打算呀？” 首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。上课滴时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲滴知识全部消化；对于疑难题目，要不耻下问

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……日记 第二天一早，凡卡就起来了，可以说他是鞋店起得最早的一个。他飞快地穿好衣服，跑到店门口，朝自己村子那个方向的街口看去，他很希望从那里看到他爷爷康司坦丁。玛卡里奇，那个有趣的老头儿的身影出现在街头。凡卡呆呆地望了一会，有些失望，但他马上也有了信心，他想