“好想吃糖醋排骨”通过精心收集，向本站投稿了6篇汉字的结构练习题，下面是小编为大家整理后的汉字的结构练习题，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 汉字的结构练习题
汉字的结构练习题
1、汉字的构造单位有两级：______和______。
2、_____是构成汉字的最小单位，它的组合有三种方式，即：______、____________、________。
3、1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：______、_________、______、______、_______。复合笔画是两种或两种以上笔画的连接，常见的有_____类、_____类、_____类、____类、_______类、_______类等六类二十五种。
4、偏旁是构成_____的'基本单位。______是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的______。
5、汉字笔顺的基本规律是：________________________________________。
6、“六书”之中，___ 、___、___、___是造字的方法，___、___是用字的方法。
7、形声字是由_____和_______两部分组成的，其组合方法主要有六种，如“语”是_______，“期”是______，“竿”是________，“盆”是_______，“阁”是______，“辩”是_______。
8、现代汉字的独体字多半是从古代_____字演变来的，一小部分是______字，大部分是_____字，它是汉字向______方向发展的重要标志。
【答案】
1、笔画 偏旁
2、笔画 相离 相接 相交
3、横 竖 撇 点 折 撇 点 提 折 钩 弯
4、合体字 部首 首字
5、先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内后封口、先中间后两边、从外到内
6、象形、指事、会意、形声、转注、假借
7、形旁 声旁 左形右声 右形左声 上形下声 下形上声 外形内声 内形外声
8、象形和指事 会意 形声 表音
篇2：汉字和书法练习题参考
汉字和书法练习题参考
【典型例题】
例1在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等。对它们的正确表述是
A是国家形成的首要标志 B出现时间比传说中的“仓颉造字”更早
C已经全部得到识读 D具有相通性，起到加强各地区联系的作用
【解析】注意题干中列出的几处文化舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等属于母系氏族公社和父系氏族公社时期，当时还没有出现国家，A不合题意，C、D不合史实。课本上有关于“黄帝命仓颉造字是在传说中的黄帝时代，题干所列的文化显然比仓颉造字的传说时代早。
【答案】B
例2下列关于殷墟甲骨文的说法，正确的是
A全部书写在龟甲上 B造字有异于“六书“构字规律
C是研究商、周历史的珍贵资料 D是占卜活动的记录
【解析】本题考查课本重点知识。A、B明显不符合史实；C项迷惑性较大，殷墟出土的是商代的甲骨文，只能作为研究商朝历史的珍贵资料。
【答案】D
例3 秦始皇推行“书同文”的措施
A 适应了政治统一的需要 B用隶书取代其他文字
C导致秦朝实行焚书坑儒 D成为后人批判秦始皇的原因
【解析】本题主要针对秦始皇的文化措施设计，秦始皇时的统一文字本质上是为政治上的统一服务的，其他的项都不合史实。
【答案】A
【基础练习】
一．选择题
1．学者们认为商朝甲骨文是一种比较成熟的文字，是因为它
A已经能组成近五百字的文章 B已经出土十五万片以上
C已具备六书构字规律 D能记载祭祀、农事等史事C
2．金文是指
A铸刻在金器上的文字 B是指商周时期铸在青铜器上的文字
C是用金丝镶嵌在青铜器表面的文字 D是有关西周占卜的记录B
3．秦始皇统一全国推行“书同文字”，其统一的字体是
A金文 B籀文 C小篆 D隶书C
4．总结出汉字“六书”理论的古代文字学家是
A仓颉 B周公 C许慎 D王羲之C
5．表示一组文字，其字形、字音相关。这是指“六书”中的哪一概念
A“象形” B“会意” C“转注” D“假借”C
6．汉字发展为自发的书法艺术应该是在
A春秋战国 B秦朝 C汉朝 D魏晋南北朝D
7．被誉为“天下第一行书”的书法艺术作品是
A王羲之的《兰亭序》 B颜真卿《多宝塔碑》
D柳公权的《玄秘塔碑》 D怀素的《自叙贴》A
8．“伏如虎卧，起如龙跳，顿如山峙，控如泉流”对唐代哪位书法家的评价
A怀素 B张旭 C颜真卿 D柳公权B
9．书法艺术领域的“宋四家”是指
A欧阳询、苏轼、米芾、蔡襄 B苏轼、黄庭坚、米芾、祝枝山
C苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 D黄庭坚、米芾、蔡襄、赵佶C
10．篆刻成为中国古代艺术重要组成部分是在
A秦汉时期 B隋唐时期 C明朝 D清朝C
11．图示两幅汉印所示的特征①方正质朴②端庄豪放③以小篆为基础④融合了隶书风格
A①②③④ B①③④ C②③④ D①③④A
12．下列不属于清代印章艺术名家的是
A邓石如 B赵之谦 C文彭 D吴昌硕C
【能力测试】
一．选择题
1．有关汉字的叙述正确的组合是①是当今世界上广泛使用的唯一古老文字②商朝甲骨文已经是比较成熟的文字③甲骨文是夏商周时期人们的占卜记录④金文出现在商周时期
A①③ B②④ C①②③ D①②④D
2．“六书”理论中的“会意”是指
A字形仿自实物 B用抽象的点、划，表示人或物的状态
C组合两个以上文字，表达概念、动作 D每字由两个部分组合，一表意，一表音C
3．魏晋南北朝时期书法技巧创新的条件包括①汉末社会危机引起士人的深刻反省②士人群体的形成③书法是士人表达自我的理想形式④笔墨纸张等文具的改进
A①②③④ B②③④ C①②③ D②④A
4．下列“颜体”书法的贴切评价是
A“飘若浮云，矫若惊龙” B“惊蛇走虺，骤雨狂风”
C“端庄浑厚，刚正坚毅” D“遒劲森严，方折峻丽”
5．下图所示的书法字体首创者是
A颜真卿 B柳公权 C赵佶 D祝枝山C
二．材料解析题
6．阅读下文：
“文如其人，字如其人”
——漫谈书法的美和书法美的欣赏
字如其人(也说书如其人)是书法界古往今来的一贯思想。书法并不只是一种技巧，一种轻松的艺术，还与书法家的道德才能学识密切相关。许多书法大家一贯认为，心正则书正，学书如做人。诸如“颜筋柳骨”、“字字刚烈”就是把墨涂的痕迹看作是有生气、有性灵韵东西。，颜真卿一生以刚正不阿著称，与杨国忠等权奸进行不屈的斗争,最后被藩镇李希烈杀害。他的“书品”与“人品"高度融合,他的书法也是刚烈遒劲，气概雄浑,他的《争座位帖》充满浩然之气，力透纸背。再如褚遂良、李邕、柳公权都是以人品书品浑然天成而著称于世的。总之书法家的品格、个性和书法是不可分开的。概括地、抽象地表现于线条之中，这正是书法艺术美的源泉之一。“书，心画也。”
书法艺术美的第二个源泉是来自自然。书法家以智慧之眼观察、体味自然和社会中一切符合客观规律、可以愉悦抚慰心灵的生动形象。有的从人本身悟得，如“楷如立，行如行，草如跑”。元代鲜于枢从人在烂泥路上拉车的情景悟出用笔应有涩劲；唐代张旭观公孙大娘舞剑，悟出了狂草的用笔和气势。有的从自然物象中悟得，如从刀剑中悟撇、捺，从耸立的高峰悟出竖的力度，从千里云阵悟长横，从暴涨的江水悟出草书的气势。有的从动物身上悟得。有人说颜真卿写的点如蹲着的猫头鹰，怀素的草书如莽蛇盘龙。总之，经历了自然——书法创造——艺术自然。书法家对这些自然物象进行提炼概括，使之升华为高于自然的“艺术自然”，再现自然之美的精华和人的创造能力。所以，当我们看到了一幅雄浑苍劲，铁钩银划的作品时，仿佛面对巍峨的高，山，陡峭的峻岩，感受到严肃；看到一幅纯和洒落，圆润含蓄的作品，仿佛面对临风荡漾的柳条，领悟到它的秀媚。
书法艺术美的第三个源泉是风格之美。风格是书法艺术的.灵魂。有无个人风格，是书法技术与艺术的分水岭。书法技术目的在于制造出“书法产品”，合乎标准，达到最有效的使用目的。而书法艺术是书法家所洞察到的事物美的本质和独特的表达方式。不同的书法家有不同的风格，不同的时代也有不同的风格，甚至同一书法家不同时代也表现出不同风格，这里只简单介绍不同书法家的书风类型。
刚与柔 刚或称阳刚，雄伟美，柔或称阴柔，秀婉美。阳刚包括刚健、遒劲、劲险、豪挺、雄放等，即古人所说的金刚怒目、剑拔弩张等；阴柔包括婉约、妍媚华丽、娟秀、典雅、飘逸、串艳等，即古人所说的美女插花、婉若芳树等等。各种书体均有刚柔之分，对比最强烈的是隶楷两体，汉隶中阳刚的有《张迁碑》等，沉著雄浑，骨力逆劲，阴柔的有《曹全碑》
等，自然流畅，秀丽飘逸。再如唐楷，柳公权的《神策军碑》雄伟挺拔，铮铮铁骨，褚遂良的《雁塔圣教序》，华婉美丽，风流绰约。
正与奇 这是书法美的矛盾统一，正讲平稳，奇讲险绝；正讲入法，奇讲出法；正讲正常，奇讲变化。二者相互渗透，对立统一，正中有奇，奇中有正。苏东坡说“天真烂漫是吾师”，他的书法，即使是工稳的楷书，也常出新意妙理。张旭的草书逸势奇状，莫可穷测，算是很奇了，但总不出楷书规矩。在各种书体中也只有草书最能体现奇险的特点，草书以奇为主，方正为辅，疏于法度，富于变化，最易于抒情。
雅与俗 二者相互对立、并存。一般人都认为书法是雅的艺术，但雅到极点，雅到满目皆是，也会令人乏味，转化为不雅了。魏晋以来，一直求雅，讲究优雅从容。王羲之的书法是极雅的了，但雅极必反。王献之十五六岁时就发现了这一点，劝父亲以民间书法的俗来充淡“雅”,换个新面貌。还有一个雅俗演变的典型，清代康熙喜好董其昌，乾隆喜好赵孟頫，于是上行下效，全国都学董体、赵体，万人一面，书坛弥漫俗风。“杨州八怪”中的金冬心、郑板桥为图变革，用篆籀隶书渗入行楷来破雅，用“以丑为美”的情致来求妙，于大抽中见大巧出奇趣，俗中见雅，独树一帜。
书法从各种姊妹艺术中汲取了营养，获得了启示，丰富了自己的表达手段和审美情趣，同时也影响了姊妹艺术。它与绘画是一对亲缘最近的姊妹艺术，他们使用相同的物质手段，用笔用墨上有着诸多的相同相通之处。与音乐有着共同的特点都讲究节奏与旋律，力度与速度，变化与和谐。与舞蹈同是一种时尚艺术，在一定的时空展现动作，讲求内涵丰富的美感。书法是一门艺术，欣赏书法也是一门艺术。
——摘自祖国知识文库丛书《汉字与书法》
依据上文以及自身的感悟，谈谈你对书法艺术的欣赏。
篇3：汉字结构六书说
“六书”这个词最早见于《周礼・地官》：“掌谏王恶而养国子以道，乃教之六艺，??，五曰六书，六曰九数。”其中没有“六书”详细的名称，也没有对六书的解释。西汉刘歆《七略》中说，“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。”这是对六书最早的解释，象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。
东汉许慎受刘歆的.启示，费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书，在这本书的“叙”说：“周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。一曰指事，指事者视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者比类合谊，以见指伪(应该是)，武信是也。五曰转注，转注者建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者本无其字，依声托事，令长是也。”
这六种造字方法的特点，可以简介如下：
1、象形，用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。比如：人(甲骨文)、月(金文)。
2、指事，用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。比如：上(甲骨文)，“上”字下面的一长横代表水平线，上面的一短横是指示性符号，表示位置在水平线以上这样一个概念。本(小篆)，“本”字是在象形的“木”字之下加一个指示性的小横，表示树根。
3、会意，把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字结合起来，表示一个新的意义。比如：从(甲骨文)，两个人形组合在一起，一个人站在另一个人后面，表示跟从。相(甲骨文)，左边是一棵树的象形，右边是一只眼睛的象形，二者组合后，表示用眼睛观察树木，因此“相”的本义是“仔细察看”。
4、形声，用一个字作形旁，表示意义类别，用另一个字作声旁，表示读音，两者结合成为一个形声字。比如：河，左边是“氵(水)”，作形旁，表示与水有关;右边是“可”，作声旁，表示读音。谋，左边是“言”，作形旁，表示与语言有关;右边是“某”，作声旁，表示读音。
5、转注，指同一部首的字可以互训(互相解释)。比如《说文解字》：“老，考也。”
6、假借，借用已有的字，表示同音而不同义的字。比如，借当小麦讲的“来”作来往的“来”，借当毛皮讲的“求”作请求的“求”。
许多文字学者认为，只有前面的象形、指事、会意、形声是造字法，后面的转注和假借是用字之法。
篇4：小学汉字字形练习题
小学汉字字形练习题
1．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．锈钝 褪色 寒喧 金碧辉煌 风尘碌碌
B．发轫 蜇居 沉湎 出类拔萃 良辰美景
C．震憾 桂棹 寥廓 直截了当 针贬时弊
D．通缉 悠邈 焦躁 一如既往 势不两立
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．垂顾 宣泄 翔实 貌合神离 轻歌慢舞
B．恶梦 恍惚 废驰 博闻强识 珠联璧合
C．蹒跚 撕杀 攀援 张皇失措 见贤思齐
D．嗜好 惺忪 端详 断柯折枝 高人一筹
3．下列各组词语中有三个错别字的一组是( )
A．翘楚 涣然一新 菲薄 摧枯拉朽
B．揣摩 触类旁通 雏型 格物制知
C．诲涩 金璧辉煌 痉孪 歧路亡羊
D．祈祷 曲凸徙薪 宫阕 逡巡不前
4．下列各组词语中只有一个错别字的一组是( )
A．瀚林 集思广益 澄彻 珠连璧合
B．勾销 闻过饰非 赏赉 绝一死战
C．忌妒 声名鹊起 宏愿 劈荆斩棘
D．撕打 俯首帖耳 观摩 带罪立功
5．下列各组词语中没有错别字的.一组是( )
A．素味平生 不堪回首 辗转反侧 哗众取众
B．神采奕奕 贻笑大方 泽被后世 汪洋恣肆
C．怨天忧人 弱不禁风 峨冠博带 励精图治
D．推心至腹 扑朔迷离 欲擒故纵 金碧辉煌
6．下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A．草菅人命 刚愎自用 病入膏肓 擅长写作
B．沓无音信 怙恶不俊 要言不烦 千丝万缕
C．相形见绌 如火如茶 毫厘不爽 莫名惊诧
D．雷霆万钧 烦燥不安 开诚布公 世外桃园
7．下列句子中没有错别字且注音全对的一句是( )
A．闹得沸沸扬扬的“牛市内幕交易第一案”杭萧钢构案的黑幕，经过当地公安机关的侦察，终于浮（fóu）出水面，汉字字形小练习，高考语文试题《汉字字形小练习》。
B．金蟾壶跟紫沙壶一样是有灵性的，但时时要用茶汁滋润（rùn），时间一长，就会越发有光泽，有灵性了。
C．在望城县人民医院，众多伤者的呻吟（yín）不绝于耳，在一名交警的登记处，不时有人来询问家人的消息。
D．任何重大的改革创新，倘若遇到这样那样的困难，就放弃正确的大方向而改弦（xuán）更张，甚至削足适履，那么，整个社会经济非但不能进步，还会因徇守旧而不断倒退。
篇5：英语句子结构练习题
Exercises:分析下列句子的句子结构
31. The shop assistant found some certain materials for me.
32. He promised me a new English-Chinese dictionary.
33. Please pass a newly- published to me.
34. He lived in Guang Zhou.
35. The father is showing the boy how to plant trees.
36. His uncle left him some money.
37. She has taught us English for 3 years.
38. I like popular music.
39. She knows what to do next.
40. I hate arriving late.
41. The meeting starts at three.
42. My heart is beating loudly.
43. Tom’s birthday is two weeks away.
44. He told me the news by telephone.
45. There are many people in the room.
46. He isn’t as tall as his brother.
47. I have a new sweater.
48. It is important to learn a foreign language now.
49. Trees turn green in spring.
50. He wants to be a doctor.
51. He refused to help me.
52. My teacher advises me to read English every day.
53. He became ill again.
54. He gives me a pen.
55. He speaks English better than me.
56. The earth is bigger than the moon.
57. There are some babies in the garden.
58. We have had supper.
59. The policemen are looking for the missed paper.
60. They elected him chairman.
英语句子结构练习题二答案
31. The shop assistant found some certain materials for me.
那个店员为我找到一些材料。主谓双宾/主谓宾状
32. He promised me a new English-Chinese dictionary.
他许诺说要给我一本新英汉字典。主谓双宾
33. Please pass a newly- published to me.
请递给我一本新出版的。主谓双宾/主谓宾状
34. He lived in Guang Zhou.
他住在广州。主谓宾
35. The father is showing the boy how to plant trees.
那位父亲正在给那个男孩演示怎么种树。主谓双宾
36. His uncle left him some money.
他的叔叔留给了他一些钱。主谓双宾
37. She has taught us English for 3 years.
她已经教我们英语三年了。主谓双宾
38. I like popular music.
我喜欢流行音乐。主谓宾
39. She knows what to do next.
她知道下一步怎么做。主谓双宾
40. I hate arriving late.
我讨厌来晚。主谓双宾
41. The meeting starts at three.
会议在三点开始。主谓
42. My heart is beating loudly.
我的心跳的很厉害。主谓
43. Tom’s birthday is two weeks away.
汤姆的生日是在两星期之后。主系表
44. He told me the news by telephone.
他是通过电话告诉我那个消息的。主谓双宾
45. There are many people in the room.
房间里有很多人。There be句型
46. He isn’t as tall as his brother.
他和他的哥哥不一样高。主系表
47. I have a new sweater.
我有一件新运动衣。主谓宾
48. It is important to learn a foreign language now.
现在去学一们外语是非常重要的。主系表
49. Trees turn green in spring.
树木在春天变成绿色。主系表
50. He wants to be a doctor.
他要成为一个医生。主谓宾
51. He refused to help me.
他拒绝帮助我。主谓宾
52. My teacher advises me to read English every day.
我的老师建议我每天读英语。主谓宾补
53. He became ill again.
他又病了。主系表
54. He gives me a pen.
他给我一只笔。主谓双宾
55. He speaks English better than me.
他说英语比我好。主谓宾
56. The earth is bigger than the moon.
地球比月亮大。主系表
57. There are some babies in the garden.
在花园里面有一些婴儿。There be句型
58. We have had supper.
我们吃过午饭了。主谓宾
59. The policemen are looking for the missed paper.
警察正在寻找失踪的文件。主谓宾
60. They elected him chairman.
他们推选他当主席。主谓宾补
篇6：英语句子结构练习题
Exercises:分析下列句子的句子结构
61.The girl is about ten years old．
62 .was doing my homework at nine yesterday evening．
63.My mother told me an interesting story．
64.The summer holidays will begin next week．
65.There was a strong wind．
66.One of the windows is broken．
67.I heard him singing in the room．
68. The students got on the school bus.
69. He handed me the newspaper.
70. I shall answer your question after class.
71. What a beautiful Chinese painting!
72. They went hunting together early in the morning.
73. His job is to train swimmers.
74. He took many photos of the palaces in Beijing.
75. There is going to be an American film tonight.
76. He is to leave for Shanghai tomorrow.
77. His wish is to become a scientist.
78. He managed to finish the work in time.
79. Tom came to ask me for advice.
80. He found it important to master English.
81. Do you have anything else to say?
82. To be honest; your pronunciation is not so good.
83. Would you please tell me your address?
84. He sat there, reading a newspaper.
85. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.
86. He noticed a man enter the room.
87. The apples tasted sweet.
88. The sun was shining.
89. The moon rose.
90. The universe remains
英语句子结构练习题三答案
61.The girl is about ten years old．
那个女孩大约十岁了。主系表
62. I was doing my homework at nine yesterday evening．
昨天晚上9点钟我正在做我的家庭作业。主谓宾
63.My mother told me an interesting story．
我妈妈给我讲了一个有趣的故事。主谓双宾
64.The summer holidays will begin next week．
暑假将会在下周开始。主谓
65.There was a strong wind．
风真大呀！There be句型
66.One of the windows is broken．
有一扇窗户打破了。主谓
67.I heard him singing in the room．
我听到他在房间正在唱歌。主谓宾补
68. The students got on the school bus.学生们登上校车。主谓宾
69. He handed me the newspaper.他递给我那张报纸。主谓双宾
70. I shall answer your question after class.下课后我将回答你的问题。主谓宾
71. He asked me to come back soon. 他要我早点回来。主谓宾补
72. They went hunting together early in the morning.早上很早他们就一起去打猎。主谓
73. His job is to train swimmers.他的工作是训练游泳者。主系表
74. He took many photos of the palaces in Beijing.他们在北京拍了许多宫殿的照片。主谓宾
75. There is going to be an American film tonight.今天晚上将有一场美国电影。There be句型
76. He is to leave for Shanghai tomorrow.他明天要去上海。主系表
77. His wish is to become a scientist.他的愿望是成为一名科学家。主系表
78. He managed to finish the work in time.他下定决心要及时完成那项工作。主谓宾
79. Tom came to ask me for advice.汤姆来找我寻求建议。主谓，to ask me for advice做目的状语
80. He found it important to master English.他发现掌握英语非常重要。主谓宾补
81. Do you have anything else to say?你还有别的要说的吗？主谓宾，to say做anything else定语
82. To be honest， your pronunciation is not so good.老实说，你的发音不太好。主系表
83. Would you please tell me your address?你能告诉我你的地址吗？主谓双宾
84. He sat there, reading a newspaper.他坐在那儿读着报纸。主谓，reading a newspaper做伴随状语，there做地点状语
85. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.保持我们教室的干净和整洁是我们的职责。主系表
86. He noticed a man enter the room.他注意到一个人进了房间。主谓宾补
87. The apples tasted sweet.那些苹果尝起来很甜。主系表
88. The sun was shining. 太阳在照耀着。主谓
89. The moon rose. 月亮升起了。主谓
90. The universe remains. 宇宙长存。主谓
