“tanloo”通过精心收集，向本站投稿了10篇我的第一场戏阅读题答案，以下是小编整理后的我的第一场戏阅读题答案，欢迎阅读分享。
篇1：我的第一场戏阅读题答案
19.(1)d(2)gěng(3)y(4)zh(每个字音0.5分，共计2分)
20.(1)这里指每星期母亲给我们家加的肉和买的鱼尾。(每词解释2分，共计4分)
(2)顽皮这里指吃饭时我故意把鸡腿掉在地上。
21.吃饭时淘气，致使几次肉菜落到地上，使母亲很生气。(2分)
22.作者把记忆中的故事比喻成琥珀，形象生动地表达了对那段岁月的留恋，以及那段故事的珍贵价值。
23.本文采用倒叙的记叙顺序。(2分)
好处：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时可以避免叙述的平淡和结构的单调。(2分)
24.常常在吃饭时把好吃的嚼过再吐回到盘子里，把鸡腿掉在地上。为了妈妈可以吃，我故意如此。(2分)后来我和母亲做客凤凰卫视的时候才知道的答案。(2分)
25.因为演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，是一个孩子对母亲的回报，是一出母子相互关爱的好戏，它真实、质朴。(4分)
篇2：我的第一场戏阅读题答案
19.给下列的字注音。(2分)
(1)荡涤(2)哽咽(3)演绎(4)挚爱
20.解释句中加点词在文中的含义。(4分)
(1)每当吃这些丰富的大餐，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。
——————————————————————————————————————
(2)听着这话，母亲情绪变得激动起来：其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?
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21.我的第一场戏演的什么内容?我为什么演第一场戏?(4分)
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22.作者把记忆中的一部分比喻成璀璨的琥珀，这在语言表达上有什么好处?(3分)
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23.本文采用了怎样的记叙顺序?有什么好处?(4分)
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24.我童年有那些顽皮的举动?我为什么要如此顽皮?母亲是如何得知我顽皮的原因的?(4分)
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25.为什么说：我七岁那年，所演的戏是最好的?你如何理解?(4分)
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篇3：我的第一场戏阅读试题及答案
我的第一场戏阅读试题及答案
我的第一场戏
周星驰
记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
母亲与父亲离异那一年,我才七岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港,母亲带着我们三个孩子讨生活,其艰难可想而知。为了维持生活,母亲一人打了两份工。我们几个都特乖巧懂事,这让母亲很宽慰。尤其是我,由于成绩十分优秀,最得母亲宠爱。
那时我们仨孩子都正是长身体的时候,所以不管多么困难,每个星期,母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰富的大餐,菜一上桌,我就把菜端到自己的身边,专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很,从不和我争。但是我的饭量很小,吃了两块就吃不下去了。然后,我就开始胡闹,总还要拣两块,放到嘴里嚼两下,再吐到碟子里。我嚼过了的,姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心。
为了不浪费,母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我,但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好,日子久了,母亲就随我了。小孩子嘛,哪有不顽皮的呢?
可是有一次,母亲真的生气了,狠狠地教训了我一顿。那一次,母亲两个月没发工资了,好不容易从娘家弄来了一些钱,买了几只鸡腿,烧得金黄喷香。菜刚上桌,我就小猴似的爬上桌,用手抓起一只鸡腿就啃,还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。一不小心,手一滑,鸡腿掉地上了,沾满了尘土,落在了一摊鸡屎旁边。
母亲又是生气又是心疼,买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现,母亲决定这次要好好教训我。她取过一根桑树条,狠狠地抽了我十几下：让你顽皮,让你不知珍惜!直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面,母亲才放下桑树条,搂着我们三个抱头痛哭。
哭了好一会儿,才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来,用开水冲洗一下,舍不得扔自己吃了。那天晚上,母亲抚着我身上的伤痕:还疼吗?不疼了下次还调皮吗?黑暗中,我眨着亮晶晶的眼睛,并嘻嘻地笑着:睡吧,妈。明天我还要上课呢。
,我和母亲做客凤凰卫视时,又说起了这件往事。
是的,那时他可真顽皮啊!全不知道,这饭菜来得多不容易,一点也不珍惜。母亲笑容慈祥。
不,妈妈,我懂得珍惜,我接过话茬,声音开始哽咽,您想想,我要不是把鸡腿弄到地上,您会舍得吃吗?那几年里,有什么好吃的,您全给了我们姐弟,您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法,我把几块肉嚼得不像样后,我们就有借口不吃了。只有这样,您才会吃啊!
听着这话,母亲情绪变得激动起来：其实,我早该想到。你样样乖巧懂事,怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
我挂着两行泪水满面微笑。在亿万的电视观众面前,我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻,流下泪来。
虽然我演戏无数,精品众多,但是我要说,我最好的戏,是在七岁那年,演绎的是一份血浓于水骨肉连心的挚爱亲情,唯一的观众,是我的母亲。
19.给下列的字注音。（2分）
（1）荡涤（2）哽咽（）（3）演绎（）（4）挚爱（）
20.解释句中加点词在文中的含义。（4分）
（1）每当吃这些丰富的大餐，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。
（2）听着这话，母亲情绪变得激动起来：其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢？
21.我的第一场戏演的什么内容？我为什么演第一场戏？（4分）
22.作者把记忆中的一部分比喻成璀璨的琥珀，这在语言表达上有什么好处？（3分）
23.本文采用了怎样的记叙顺序？有什么好处？（4分）
24.我童年有那些顽皮的举动？我为什么要如此顽皮？母亲是如何得知我顽皮的原因的？（4分）
25.为什么说：我七岁那年，所演的戏是最好的？你如何理解？（4分）
参考答案：
19.（1）d（2）gěng（3）y（4）zh（每个字音0.5分，共计2分）
20.（1）这里指每星期母亲给我们家加的肉和买的`鱼尾。（每词解释2分，共计4分）
（2）顽皮这里指吃饭时我故意把鸡腿掉在地上。
21.吃饭时淘气，致使几次肉菜落到地上，使母亲很生气。（2分）
22.作者把记忆中的故事比喻成琥珀，形象生动地表达了对那段岁月的留恋，以及那段故事的珍贵价值。
23.本文采用倒叙的记叙顺序。（2分）
好处：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时可以避免叙述的平淡和结构的单调。（2分）
24.常常在吃饭时把好吃的嚼过再吐回到盘子里，把鸡腿掉在地上。为了妈妈可以吃，我故意如此。（2分）后来我和母亲做客凤凰卫视的时候才知道的答案。（2分）
25.因为演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，是一个孩子对母亲的回报，是一出母子相互关爱的好戏，它真实、质朴。（4分）
篇4：我的第一场戏阅读答案
周星驰
记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
母亲与父亲离异那一年,我才七岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港,母亲带着我们三个孩子讨生活,其艰难可想而知。为了维持生活,母亲一人打了两份工。我们几个都特乖巧懂事,这让母亲很宽慰。尤其是我,由于成绩十分优秀,最得母亲宠爱。
那时我们仨孩子都正是长身体的时候,所以不管多么困难,每个星期,母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰富的“大餐”,菜一上桌,我就把菜端到自己的身边,专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很,从不和我争。但是我的饭量很小,吃了两块就吃不下去了。然后,我就开始胡闹,总还要拣两块,放到嘴里嚼两下,再吐到碟子里。我嚼过了的,姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心。
为了不浪费,母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我,但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好,日子久了,母亲就随我了。小孩子嘛,哪有不顽皮的呢?
可是有一次,母亲真的生气了,狠狠地教训了我一顿。那一次,母亲两个月没发工资了,好不容易从娘家弄来了一些钱,买了几只鸡腿,烧得金黄喷香。菜刚上桌,我就小猴似的爬上桌,用手抓起一只鸡腿就啃,还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。一不小心,手一滑,鸡腿掉地上了,沾满了尘土,落在了一摊鸡屎旁边。
母亲又是生气又是心疼,买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现,母亲决定这次要好好教训我。她取过一根桑树条,狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮,让你不知珍惜!”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面,母亲才放下桑树条,搂着我们三个抱头痛哭。
哭了好一会儿,才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来,用开水冲洗一下,舍不得扔自己吃了。那天晚上,母亲抚着我身上的伤痕:“还疼吗?”“不疼了”“下次还调皮吗?”黑暗中,我眨着亮晶晶的眼睛,并“嘻嘻”地笑着:“睡吧,妈。明天我还要上课呢。”
20,我和母亲做客凤凰卫视时,又说起了这件往事。
“是的,那时他可真顽皮啊!全不知道,这饭菜来得多不容易,一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。
“不,妈妈,我懂得珍惜,”我接过话茬,声音开始哽咽,“您想想,我要不是把鸡腿弄到地上,您会舍得吃吗?那几年里,有什么好吃的,您全给了我们姐弟,您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法,我把几块肉嚼得不像样后,我们就有借口不吃了。只有这样,您才会吃啊!”
听着这话,母亲情绪变得激动起来：“其实,我早该想到。你样样乖巧懂事,怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
我挂着两行泪水满面微笑。在亿万的电视观众面前,我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻,流下泪来。
虽然我演戏无数,精品众多,但是我要说,我最好的戏,是在七岁那年,演绎的是一份血浓于水骨肉连心的挚爱亲情,唯一的观众,是我的母亲。
19.给下列的字注音。（2分）
（1）荡涤（）（2）哽咽（）（3）演绎（）（4）挚爱（）
20.解释句中加点词在文中的'含义。（4分）
（1）每当吃这些丰富的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。
（2）听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢？”
21.“我的第一场戏”演的什么内容？“我”为什么演第一场戏？（4分）
22.作者把记忆中的一部分比喻成“璀璨的琥珀”，这在语言表达上有什么好处？（3分）
23.本文采用了怎样的记叙顺序？有什么好处？（4分）
24.“我童年有那些顽皮的举动？”我为什么要如此顽皮？母亲是如何得知“我”顽皮的原因的？（4分）
25.为什么说：我七岁那年，所演的戏是最好的？你如何理解？（4分）
参考答案：
19.（1）dí（2）gěng（3）yì（4）zhì（每个字音0.5分，共计2分）
20.（1）这里指每星期母亲给我们家加的肉和买的鱼尾。（每词解释2分，共计4分）
（2）顽皮这里指吃饭时我故意把鸡腿掉在地上。
21.吃饭时淘气，致使几次肉菜落到地上，使母亲很生气。（2分）
22.作者把记忆中的故事比喻成琥珀，形象生动地表达了对那段岁月的留恋，以及那段故事的珍贵价值。
23.本文采用倒叙的记叙顺序。（2分）
好处：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时可以避免叙述的平淡和结构的单调。（2分）
24.常常在吃饭时把好吃的嚼过再吐回到盘子里，把鸡腿掉在地上。为了妈妈可以吃，“我”故意如此。（2分）后来“我”和“母亲”做客凤凰卫视的时候才知道的答案。（2分）
25.因为演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，是一个孩子对母亲的回报，是一出母子相互关爱的好戏，它真实、质朴。（4分）
篇5：我的第一场戏周星驰阅读答案
我的第一场戏
周星驰
①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。
③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊!这让母亲非常烦心。
④为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了——小孩子嘛，哪有不顽皮的呢?
⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。
⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗?再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜!”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。
⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自
己吃了，那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗?”“不疼了。”“下次还调皮吗?”
黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。”
，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。
⑨“是的，那时他可真顽皮啊!全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。
⑩“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗?那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成天就吃咸菜啊!于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊!”
11听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢?”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
12我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。
13虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。
(选自《人民文摘》)
1.请对第①段画线句子作简要赏析。(3分)
记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。
2.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。(4分)
(1)“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽。
(2)母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
3.第⑧段中“这件往事”具体指什么?请简要概括。(3分)
4.文章哪些地方用了伏笔，暗示这是一场“戏”?请简要回答。(3分)
5.“观看”了作者演绎的第一场戏，你有何感想?请简要谈谈。(3分)
【答案】
1.(3分)示例一：这句话运川了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“品莹璀璨的城泊”。突出了它的珍贵。
2. (2分)(I)妈妈误解了我的“戏”，我些许的委屈和对妈妈深深的感激交织，自情激动而说不出话来。(2分)(2)自己的孩子7岁就那么懂不，妈妈却一直错怪他，知晓真相后，百感交集，说不出话来。
3. (3分)母亲从娘家弄来点钱，买了几只鸡腿，烧给我们吃，我却把它掉在地上。
4. (3分)①我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰：②我挑好的吃，但姐姐妹妹从不和我争：③正是长身体时.但我的饭员却很小，吃了两块就吃不下去了：④我一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸：⑤母亲用桑树条打我，姐姐妹妹扑过来保护我：⑥母亲问我还调不调皮，我却岔话说明天还要.匕课。(答出三点即可)
5.(3分)示例一：作者很有孝心.艰苦年代，看到母亲把好吃的全给了儿女，她自己只吃咸菜。于是作者故意把鱼、肉嚼了吐在碟子里.把鸡腿弄掉在地.就是要让母亲无奈地吃掉，体现了作者对母亲的体贴。示例二：母爱是伟大的。艰苦年代，作者的母亲为了养活三个子女.宁肯自己不吃，也要把好吃的让给子女。这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。示例三：作者自小表现出演戏的天分，7岁的时候.就和姐姐妹妹真情演绎了一场戏，演绎的是一份血浓于水的挚爱亲情。
篇6：周星驰《我的第一场戏》阅读练习及答案
周星驰《我的第一场戏》阅读练习及答案
我的第一场戏 周星驰
①母亲与父亲离异那一年，我才七岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。令人欣慰的是，孩子们都特乖巧懂事，尤其是我，成绩十分优秀，最得母亲衷爱。
②只有一件事，让母亲烦心。
③三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给孩子们加餐。或许是平时太娇惯了，或许是难得吃上一回鱼肉，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专拣好的吃。姐姐妹妹却懂事的很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就随我了。小孩子嘛，哪有不顽皮的呢？
④可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一些钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一滩鸡屎旁边。
⑤母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗？再想想我平时的'顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我。她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜！”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，搂着我们三个孩子抱头痛哭。
⑥哭了好一会，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔自己吃了。那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕：“还疼吗？”“不疼了”“下次还调皮吗？”黑暗中，我的眼睛十分明亮，并“嘻嘻”地笑着：“睡吧，妈。明天我还要上课呢。”
⑦20，我和母亲做客凤凰卫视时，又说起了这件往事。
⑧ “是的，那时他可是真顽皮啊，全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。
⑨ “不，妈妈，我懂得珍惜”，我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，我要不是把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗？那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟三个，您成天就吃咸菜啊！于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我就有借口不吃了。只有这样，您才会吃啊！”
⑩听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到。你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢？”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。
我挂着两行泪水满面微笑。在亿万的电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。
虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在七岁那年，演绎的是一份血浓于水骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。
（选自《读者》第24期）
21。本文采用了怎样的记叙顺序？有什么好处？（4分）
答：采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，产生悬念，引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。
【解析】倒叙是先交代故事的结局或某些关键性情节，再倒转回去具体叙述故事始末的叙述方法。其作用是能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。本文就是采用的倒叙结构方法。
22前文中有不少情节为画线段（第九段）埋下伏笔，请找出其中的两处。（4分）
答：①菜刚上桌，我就小猴似 的爬上桌， 用手抓起一只鸡腿就啃，一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。②黑 暗中，我的眼睛十分明亮，并“嘻 嘻”地笑着。
【解析】伏笔是文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。伏笔的作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。本文中的第5段和第7段之间有相互呼应的句子，第5段的“菜刚上桌，我就小猴似 的爬上桌，一边用手抓起一只鸡腿 啃，一边冲着姐姐妹妹做鬼脸。”一句在第7段“黑 暗中，我的眼睛十分明亮，并“嘻 嘻”地笑着”得到回应。
23。为什么说“我七岁那年”所演的戏是最好的？你如何理解？（3分）
答：言之有理即可，从“最好的戏来源于生活，来源于真情实感，只有有爱才能演出好戏，只有真挚的感情才会感动每一位观众”这个角度来回答。可以自己拓展。
【解析】 本题设计意图在于考查学生对本文主题的把握，同时结合学生自己的生活体验，帮助学生拓展，提升对文章主旨的认识。
25。读了本文你获得了怎样的阅读感悟？（4分）
答：艰难的生活环境 有利于孩子的成长。
【解析】本题为拓展题，应答此类题应该从以下两个方面着眼， 做想象文中人物所思、所言、所行的拓展题目，要从文中人物性格出发，做出合情合理的推断与发挥；结合文章内容，联系实际，谈感受题，要紧扣题目要求，将文本内容和生活实际联系起来，谈出真话，道出真情，同时还要注意语言的简明、连贯、得体。
篇7：杜戏的节选阅读题答案
《社戏》
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
1. 选文中重点写了哪件事?
2 赏析下面句中加点字词。
回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
3 选文画线句子“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，有什么作用?
4 双喜和阿发分别是一个怎样的形象?
5 你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?
【答案】
1. 看社戏后归航偷豆。
2 “回望”表现出“我”依依不舍的心情;“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。
3 这里运用侧面描写，烘托了船行速度之快，表现了孩子们驾船技术的熟练。
4 双喜：聪明能干、心细如发、热情、机灵、善于为他人着想。阿发：憨厚无私，先人后己，偷豆都捡自家的偷。
5 开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性，对童年生活的怀念之情。
社戏读后感
暮色里，月光透过竹叶，如醉，轻盈铺衬安静的疏影于湖面上，泛着星光般的点点晶莹。几位孩童泛着蓬船，听草台唱那咿咿呀呀的小曲。江南水乡，夜深星疏，溟溟蒙蒙，静谧美好。那个如诗如画之地唤平桥村，是鲁迅先生笔下《社戏》的场景。
鲁迅，早已家喻户晓的名字。那位经历了人生舛错，身世浮沉却始终为人民守着一份善良的人;即使身处逆流之中，也要拼搏的人。他勇敢，无畏，看起来无坚不摧。但在寂寥无声的黑夜，也总会感到一丝疲惫。温柔的记忆便一点点拼凑，轻柔的拂去人心中的烦闷与疲倦。
我不相信鲁迅笔下的人物会没有自己的影子，自己的心愿，鲁迅塑造了他，相信，也成全了自己。
写到夏夜行船，鲁迅先生也定怀着急切的心情吧;笔落归航偷豆，先生嘴角也定噙着几分笑意吧。那是迅哥儿心中的美好，更是鲁迅先生心中的依恋，心里的故乡!
迅哥儿不是鲁迅，但一定是鲁迅的写照。记得开头说“倒数上去二十年”。那时的人民处于水深火热之中，灰蒙蒙的天空被云翳蒙盖，广袤的土地上不知流淌过多少亲人的鲜血，每个人的眼里皆是一片死气沉沉，看不到一丝光亮。北京?也无什么区别。
迅哥儿去看戏，却看透了社会风气。此番此景，他想起了平桥村，想起了那些虽不会读“秩秩斯干”却天真纯朴的伙伴，想起了那夜并不美味的豆子。他看厌了，看倦了如今的人心，他的心儿早已回去，回到那方蓝天白云下的水乡。
鲁迅不也如此?
我们，大抵都如此，谁的心儿不安于一处?夜深人静的时候，守着一份美好;孤独惘然之时，懂得一份初心。
流浪求学的人，无论身在何间，心总在故乡。所以，即使前路再艰难，路途再遥远，他们都不孤独。
“咿——呀!”
平桥村的社戏又开始了，少年还是少年。渺远的黑夜上没有如沸的繁星，取而代之的是不喧闹的稀疏星儿。少年轻摇橹，摇皱了这一汪清水。
他道，此心安处是吾乡。
《社戏》主要内容
通过写“我”看戏过程的耳闻目睹，说明：如果不能把人民从封建的思想文化的束内缚当中解救出来，人民仍容旧处于麻木状态，那么一切革新都将是空谈。然而希望究竟在哪里呢?在“乐土”上生活的童年伙伴们的身上，因为他们有着美好的精神世界，他们不受封建思想文化的束缚。为了使我们的后代不再过“辛苦辗转的生活”，或者“辛苦麻木的生活“……而过上“新的生活，为我们所未经生活过的”，那就必须战斗。如果不是这样，“一味姑息下去，则现在似的混沌状态，是可以无穷无尽的。”这就是本篇作品写作的意图。
篇8：《戏题牡丹》的阅读理解及答案
《戏题牡丹》的阅读理解及答案
（二）古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
戏题牡丹韩愈幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。凌晨并作新妆面，对客偏含不语情。双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。
8．诗歌前四句表现了牡丹怎样的特点？诗人使用虚词“同、俱、何须、并、偏”对牡丹的描写有何作用？（5分）
9．与前两联相比，本诗后两联描写牡丹的角度有何不同？请简要分析。（6分）
试题答案：
（二）古代诗歌阅读（11分）
8.朦胧含蓄、柔美清新，（2分）突出牡丹竞相展示自己的美，（2分）照应标题“戏题”，暗示诗人的`喜悦之情。（1分）
9.侧面描写，（2分）第三联通过描绘牡丹花开之后燕舞蜂忙的嬉闹场面来表现牡丹的美，（2分）尾联通过写作者见牡丹而心喜，忘却多年尘俗之事的愉悦之情来表现牡丹的美。（2分）
篇9：《墨戏》阅读题目及答案
《墨戏》阅读题目及答案
试题内容：
二、（每小题3分，共9分）
阅读下面的文章，完成6～8题。
“墨戏”本是画之一卷，盛行于宋元以后，作“墨戏”时画家那种不假经营、随兴成画的艺术创作的思维特点，是最与“神思”相类的审美直觉思维。
《中文大辞典》云：“墨戏，谓绘事也。”这个界定显然是失之宽泛了。“墨戏”只是“绘事”的一种，而不能等同于全部绘事。“绘事”中的工笔画，显然不属于“墨戏”。经过精心构思、着意布置的大型画作，如张择端的《清明上河图》等，都非“墨戏”。所谓“墨戏”，是文人画中那些即兴点染之作。墨戏在主体方面，最突出的一点便是创作态度。“墨戏”也就是游戏笔墨。在作画之前，画家没有经过郑重的理性化构思过程，而是凭一种在随机情境中触发的创造性审美直觉即兴挥毫。元代著名画家吴镇云：“墨戏之作，盖士大夫词翰之余，适一时之兴趣。”
“墨戏”画首先在于创作主体的游戏态度，这当然不是一般意义上的“游戏”，而是一种审美上的自由创造精神。在这点上，《辞源》的解释“墨戏，写意画，随兴成画”，较为符合实情。突出主体的意趣，随意所适，是“墨戏”在创作主体方面的特征。既然以“适意”为其要旨，就必然打破那种酷肖客观的物象的摹仿式画法，而以画家的主体意趣恣意挥洒。“写意不求形似”，是“墨戏”在技法上的特点。
墨戏的创作，不是外在的功利需求，而是主体的内在需要，是创造性的冲动感。它不是冷静的理性活动的结果，而是主体的意兴在随机的某种外在的契机的`触碰中勃发的产物。我们不妨称之为创造性的直觉。
“墨戏”从创作主体来说，在很大程度上便是这种源自于生命的创造性直觉。它来不及或者不屑于理性的设计，而是以从性情中涌现出的冲动来作画，其所创造的审美意象是一种整体性的突现，很难用理性解释清楚，但却元气淋漓，生机勃发，成为风格独特的艺术品。
作为一种创造性的审美直觉，“墨戏”的美学内涵可以康德美学思想中的游戏说来阐释，康德是美学史上最先以“游戏”来认识审美活动的。在他看来，人的活动只能有两种：一种是有外在目的的活动，这种活动或消耗体力，或劳心费神，因而是不自由的。这指的是体力或脑力劳动。另一种是无目的的活动，这种活动本身就是目的，这就是游戏。不仅劳作之外的身体活动是游戏，劳作之外的心灵活动也是游戏。康德更为重视的是内在的心灵游戏。它是怎样的一种游戏呢？“简单来说，就是感性、知性、想象力等心意机能不使用概念、范畴和规律，不受强制的无目的的自由活动。这种活动也需要栽种表象材料或对象，心灵就围绕它们兴奋起来，互相谐调，没有任何负担，因而是愉快的。”
（节选自张晶《神思：艺术的精灵》，有删改）
6.下列关于“墨戏”的表述，不正确的一项是
A．它是宋元以后盛行的、文人以游戏的创作态度即兴挥毫而成的画作。
B．它是在所有画类中，除经过精心构思、着意布置的大型画作之外的绘画。
C．它是古代文人词翰之余，不假经营、随意所适、点染而成的绘画。
D．它是打破摹仿式画法，以画家的主体意趣恣意挥洒而成的一种写意画。
7.下列关于“墨戏”创作思维特点的理解，正确的一项是
A．墨戏的创造源于画家的内在需要，是画家偶然在某种外在的契机的触碰中意兴勃发的产物．
B．墨戏的创作不只需要经过郑重的理性化构思，更需要某种随机情境中突发的创造性的冲动感．
C．墨戏创作很大程度上源自于生命的创造性直觉，这是一种属于＂神思＂的审美直觉思维．
D．墨戏创作具有元气淋漓、生机勃发的思维特点。它突出了创作主体的意趣，是一种游戏化的审美活动。
8.根据原文，下列理解和分析不正确的一项是
A．墨戏以“适意”为要旨，这就决定了其在技法上必然具有一种“写意不求形似”的特点。
B．墨戏创作者的游戏态度，并非是指随便和不够庄重，而是指不受外在的功利需求左右的审美上的自由创造精神。
C．康德认为，体力或脑力劳动都是不自由的，因其有外在的目的，且或消耗体力，或劳心费神。
D．在心灵游戏中，人的心意机能是不受强制的无目的的自由活动，没有任何凭借或倚靠，是一种完全自由的状态。
试题答案：
6、B、（扩大了“墨戏”的范围，工笔画等亦不属于“墨戏”。
7、A、（B据原文，墨戏的创作“没有经过郑重的理性化构思过程”，C墨戏的创作思维“是最与‘神思’相类的审美直觉思维”D“元气淋漓、生机勃发”是“墨戏”的风格特点，而非画家思维特点。）
8、D（“心灵游戏”并非没有任何凭借或倚靠，它也需要“栽种表象材料或对象”）
篇10：戏题王宰画山水图歌 阅读答案
杜甫
十日画一水，五日画一石。
能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶①图，挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆，山木尽亚②洪涛风。
尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀③，剪取吴淞半江水④。
[注]①方壶：神话中的东海神山。②亚：通“压”，俯偃低垂。③并州：地名。唐开元中为太原府，州治在今山西太原市，以产剪刀著称，有所谓“并州剪”。④相传晋代索靖观赏顾恺之画，倾倒欲绝，不禁赞叹：“恨不带并州快剪刀来，剪淞江半幅练纹归去。”
阅读题目
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗的前四句诗人先不谈画，而是极力赞扬王宰不愿受时间的.催迫而仓促作画的严肃认真、一丝不苟的创作态度。
B．“赤岸水与银河通”写赤岸水仿佛与天上的银河相通，形容水势壮美，与上面描绘山势的雄奇相呼应，和“黄河远上白云间”有异曲同工之妙。
C．“舟人”两句诗人着意描写在狂风激流中，渔人正急急驾舟驶向岸边躲避，极力渲染风猛、浪高、水急，使整个画面神韵飞动。
D．“尤工”二句，诗人高度评价王宰运用了古人莫比的技法，在一尺见方的画作上绘出了万里江山景象，凸显了我国山水画的美学特色。
16．请赏析本诗最后两句“焉得并州快剪刀，剪取吴淞半江水”。(6分)
参考答案
15．D项，“咫尺”并不意味着就是“一尺见方”，这幅昆仑方壶图也不一定就是“一尺见方”的画作。
16．诗歌最后两句意为“怎么能得到并州锋利的剪刀，把吴淞半江水也剪下带走！”。(2分)这里运用典故，(1分)诗人以索靖自比，并将王宰的画和顾恺之的画相提并论，(1分)一方面赞美了王宰画得逼真传神，(1分)另一方面惊叹于昆仑方壶图的巨大艺术感染力，(1分)既简练生动，又趣味无穷。
