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篇1：农业高校社科学报栏目设计的若干思考
农业高校社科学报栏目设计的若干思考
农业高校社科学报栏目设计存在诸多问题,如:学报编辑栏目设计意识不强,不能精心策划栏目,往往因稿设栏,随意性大;栏目设计不能体现专业化、特色化,追求大而全,期刊质量上不去;栏目设计形式不固定、也不注意结构的安排,甚至出现尾大不掉等畸形现象.在分析了产生上述原因的'基础上,提出应对策略:农业高校社科学报栏目设计应该体现农业特色;地方农业高校社科学报栏目设计还应体现地方特色;农业高校社科学报栏目设计应全盘考虑,统筹规划,学报编辑应根据学报宗旨精心设置栏目,根据栏目组稿,充分掌握学报主动权.
作 者：黄小妹 HUANG Xiao-mei 作者单位：安徽农业大学,学报编辑部,安徽,合肥,230036 刊 名：安徽理工大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF ANHUI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE) 年，卷(期)： 11(2) 分类号：Q237.5 关键词：农业高校社科学报 栏目设计 农业特色 地方特色篇2：高校社科学报亟需提高影响因子论文
高校社科学报亟需提高影响因子论文
[摘要]在新闻出版业中，我国高校社科学报影响因子远远落后于国际平均值。必须改变千刊一面的现状。办出特色，成就精品，才能改变这一现状。明确不同类型高校学报的定位，才能找到改革的正确方向。关注社会、关注学术前沿。不断提高学术水平是打造精品的关键。有个性的学报才有大的影响因子。
[关键词]高校；社科学报；影响因子；精品
随着社会的发展和教育事业的繁荣，高校社科学报从量的增长上看，发展速度是空前的；而从内容质量上看，成就也是比较显著的。其在关注现实、服务社会、进行重大理论创新，对推动高校教学科研、学术交流和人才培养等方面发挥了重要的作用。然而，正因为高校社科学报在短时间内发展过快，因此也存在着诸多不容忽视的问题。这些问题如果解决得不好，势必严重制约这一事业的可持续发展。针对高校社科学报存在的问题，必须解放思想，以科学发展观确定改革方向，全方位、深层次地探索办刊思路，在发展中不断创新，最终形成自己的办刊特色，创出品牌。只有各个学报都办好，每一类学报才能办好；只有每一类学报都办好，高校社科学报的事业才能真正兴旺发达。
一、高校社科学报普遍存在的问题
关于大学学报的性质，4月1日国家教育部颁发的《高等学校学报管理办法》明确规定：“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物。”经过多年的不断发展已有相当的规模，作为社科期刊主力军的高校学报，综合类的期刊就占全国所有哲学社会科学类学术期刊的2/3以上。其办刊宗旨以反映学校科研、教学成果为内容，多学科、综合性，论文涵盖学校所有的学科。基于这一原则，目前，许多学报已形成重复办刊、格式雷同、大拼盘式和高度内向性的格局，而办刊经费的全额拨款或差额扶持，使刊物缺乏市场化运作的紧迫感，因之也就失去观念更新、服务创新的动力。在这种机制的影响下，高校社科学报就这样逐渐走进了死胡同。
其问题的表现和原因为：
(一)内向性的学报多。外向性的学报少
大一统的办刊模式使学报的内向性更为明显，学报是为本校教学与科研服务的，而且代表着学校的学术研究水平。内向性虽能保证本校研究成果的及时发表，但不利于学术争鸣，更排斥了外来稿件，这种保守型的办刊理念和模式体现不了质量面前人人平等原则，造成近亲繁殖，从而产生关系稿、人情稿、职称稿、学位稿等等，狭隘的用稿原则不利于学术创新，更难向高层次迈进。
在高等教育系统内，各级各类高校都有其办学的性质与功能，学报主要以各高校的校名为刊名，大多一校一刊，但这本来并不意味着学报就只是各高校的附属品，只为本校服务。根据传播学的使用与满足理论，人们接触和使用媒介与信息，目的是为了满足自己的某种需要。受众接触媒体和信息的过程是一个充满自主性选择的过程，高校社科学报虽称不上大众传媒，但也算是“小众传媒”，学报如何为那类受众体服务是值得办刊人深思的。学报以哪一个学校为刊名并不重要，关键是要处理好内外稿的关系，而不管内稿外稿。应以质量作为稿件取舍的首要标准，要围绕办刊的理念与学报的定位，关注社会热点难点问题，提高学术含量，这样才能为读者提供真正的文化精品。
(二)影响因子小，学术水平普遍欠佳
根据万方数据中心发布的《中国学术期刊综合引证报告》的统计，高校学报特别是地方高校学报的影响因子小于0.1的比较多，与国外期刊的影响因子相差甚远，这不仅说明学报的影响力差，更说明了学术水平不高。现阶段高校在对人才评价的过程中过分强调论文数量的作用，使高校不少教师和科研人员只追求文章的数量，却往往忽视了文章的质量，这是不正确的人才评价机制所带来的不良影响。再说，高校对职称参评人员有发表论文数量的要求，相对而言，对论文的内容质量却因较难把握而较为放松，结果是数量上去了，质量却被忽视甚至牺牲了。这样，学报的影响因子自然也就难以提高。
(三)重视不足，编辑队伍素质参差
高校学报全额拨款或差额拨款的扶持政策使高校学报目前基本上仍按计划经济的模式运作，活力不足。有些高校更因资金短缺，对学报的经费投入不多，学报只好通过收取版面费勉强维持生计。不管是全额拨款的还是差额拨款的，学报部门很少得到学校的充分重视，办刊的条件差，人员配置少，有些学报编辑部往往只有两三个人，部分还是兼职的。而编辑在学习进修方面的机会很少，甚至没有，这当然不利于建设一支稳定、专业的学报编辑队伍，学报质量也难免受到影响。
(四)出版周期长，发行量偏小学报是学术期刊，是连续出版物，是介于报纸和图书之间的一种平面媒体。可是由于大多数学报出版周期长，以季刊为多，业界和读者都埋怨，出学报就像出书一样。学报出版周期的过长与滞后。与科技、经济、文化等的迅猛发展显然是不相适应的。发行是刊物生命力的保证，是刊物最主要的经营内容。由于现行的.体制问题，学报由学校全包全揽的多，经营上缺乏自主性，发行量一般都不大。据统计，我国高校学报发行数量呈逐年下降趋势，发行量大多只有几百份，成本大而效益低，影响面之窄也可想而知。
总之，在学术交流与合作早已突破校界和国界，信息技术和现代出版技术快速升级，信息的分类、检索和传播手段日益现代化、多样化的今天，高校学报这种出版经营模式已经呈现全面颓势。改革势在必行。
二、高校社科学报的改革方向：打造社科学报品牌
高校社科学术期刊要摆脱当前的窘局，首先应该摆脱“千刊一面”的尴尬，当务之急是从个性化、精品化、特色化做起，这样才能真正提高学报的影响因子，打造自己的品牌。
(一)个性化
对自然人而言，个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性。学报个性指的是学报在坚持办刊宗旨的前提下形成的独特的风格和品位，是在办刊过程中通过具体设定目标逐渐实现的，具有相对稳定性。个性化是一个潜移默化的渐进过程，对高校社科学报而言，只有个性鲜明，才能充满活力，使其成为精品，成为品牌。而期刊的品牌则是期刊的办刊理念、经营理念、服务理念、行为理念的高度抽象和概括，包含期刊的个性及读者的认同感。好的期刊品牌是读者对期刊的承认和信任。
个性是学报之间相互区别的一个重要特征，个性愈突出，特征愈明显，就愈与众不同，愈能形成自己独特的风格和品位。因此，新颖独特、富于个性的学报品牌应该成为各家社科学报竞相追求的目标，也是构建学报品牌的必由之路。事实上，高校社科学报经过几十年甚至上百年的探索和积淀，应该不乏自己的个性资源，这就要求各家社科学报认真挖掘、总结，并精心培植，使自己的个性逐渐鲜明起来。
(二)精品化
社科学报要在众多的刊物中独树一帜，展示自己独特的魅力，就要不断探索、不断创新，努力推出自己的精品。精品化是构建社科学报品牌的内在动力，是其根本价值取向之所在。
精品化主要体现在：第一，内容上要精。学术视野要具有独创性。作为学术理论刊物，学报所发论文应当具有原创性、前瞻性。要吸纳一大批有深厚学术造诣的知识精英为本刊供稿，并承担编委工作。关注社科界有关重大问题的研究动态，及时登载在某一领域、某一学科内处于领先地位的研究成果。目前通常的做法是加强栏目策划，设置一批精品栏目，组团式集中刊发重点稿件，形成局部强势。第二，形式上要精。精品学报强调从内容到形式上的改革与创新。要求社科学报从稿件审理时就应精心进行栏目设置，编校、装帧、印刷、发行、广告宣传等方面均要立足于一个“精”字，使内容和形式有机统一起来。有了内容和形式上的精品追求，精品化的目标才能实现。
(三)特色化
学报特色就是指学报所体现出来的特点、风格等。社科学报的特色是和其竞争对手及其他期刊区别开来的鲜明特征和显著标志，拥有区别于其他刊物的差异性竞争能力是特色化的重要保证。
学报要对本高校的办学特点、学科优势有清醒的认识和把握，结合本校资源，才能更好突出自己的特色。比如广播电视大学不属于研究型高校，它的办学定位在远程与开放，它有鲜明的系统办学优势，办学手段的现代化和教学方式有别于其他高校，学报就应突出其办学定位与特色，以应用研究为主，反映远程教育前沿的动态与学术领域中的最新成果。师范类院校应多探讨教育教学实践中的问题，推介国内外成功的办学理念与经验，并以解决一线问题为目标。民办高校的运行机制和管理方式与全额拨款的普通高校、地方高校等有很大的不同，其学报可以突出民办性，着重反映民办高等教育的研究成果，从民办高校的办学指导思想、集资渠道、运行机制、招生方向、培养目标、专业设计、课程开设、教学管理、师资队伍建设等方面进行比较和研究。诸如此类，学报就容易彰显特色，做到 “人无我有，人有我新，人粗我精，人舍我取”的各自的独创性，从而形成自己的特色。
一个社科学报的社会认可度主要看它影响因子的大小，影响因子的大小由其影响力所决定。社科学报的影响力表现在以下几个方面：第一，学术影响力。指的是刊物的学术品位以及由此产生的学术影响和作用。作者阵容、编辑素养、文章质量、发行规模、课题来源、转引率等因素对学术影响力影响较大，其中课题来源和转引率是两个硬指标，最能体现学报的影响力，应该在这些方面下大功夫。第二，经济效益和社会效益。在社会效益优先的情况下，尽可能拓宽办刊思路，探索有效的发展模式，兼顾经济效益和社会效益，并使二者有机结合，争创“双效”期刊乃至“双百”、“双奖”、“双高” 期刊，进一步扩大自身的影响力。第三，外部形象。品牌是一种无形资产和宝贵财富，品牌就是形象。外部形象是社科学报质量和水平的外在表现形式，包括刊物的形象设计、风格显现、对外宣传力度、信誉等。只有内容和形式都具有特色的刊物，其影响因子才可能是最大的。
邹韬奋曾说：“没有个性和特色的刊物，生存已成问题，发展更没有希望了。”这是所有学报的从业者都应该牢记的名言。
篇3：论地方高校社科学报特色栏目的建设
论地方高校社科学报特色栏目的建设
地方高校社科学报既要作为展示各学校哲学社会科学科研成果和水平的窗口,又要适应学术期刊发展的新形势,加强竞争意识,树立特色办刊的理念,想方设法彰显刊物的`个性特色,提高刊物质量.本文从社科学报特色栏目设置的原则、社科学报特色栏目的功能和作用、社科学报特色栏目的保持和发展三个方面对如何打造地方高校社科学报品牌栏目进行了论述.
作 者：白秀云 Bai Xiuyun 作者单位：赤峰学院,学报编辑部,内蒙古,赤峰,024000 刊 名：赤峰学院学报（哲学社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY （SOC.SCI） 年，卷(期)： 30(4) 分类号：G232 关键词：地方高校 社科学报 特色栏目 建设篇4：对医学类高校学报发展的几点思考
对医学类高校学报发展的几点思考
针对当前国内外科技期刊市场的变化,分析了目前医学类高校学报所存在的办刊模式封闭、办公效率低下、传播手段单一等问题,提出要与时俱进,打破传统的.办刊模式,走开放办刊之路,实现办公自动化和期刊全文上网、进入国内外重要检索系统对于期刊的发展极为重要.要根据期刊所处环境,正确定位,并突出期刊的特色.
作 者：陈望忠 王征爱 CHEN WangZhong WANG ZhenAi 作者单位：<第一军医大学学报>编辑部,510515,广州市广州大道北1838号南方医科大学 刊 名：中国科技期刊研究 ISTIC PKU CSSCI英文刊名：CHINESE JOURNAL OF SCIENTIFIC AND TECHNICAL PERIODICALS 年，卷(期)： 16(4) 分类号：G2 关键词：医学类高校学报 发展思路 办刊质量篇5：高校社科科研管理体制创新
摘 要：建立高水平的研究型大学，一方面要提高科研人员业务水平、道德素质，另一方面还要不断完善高校社科科研管理体制。
而后者尤为重要，因为高校社科科研管理体制决定了高校社科科研管理水平与质量，可从根源上激励科研人员提高研究水平。
关键词：高校;科研;创新
现存国内高校人文社科科研管理体制大多借鉴自然科学科技管理方法与经验，偏重科研成果对学科建设及影响因子衡量，片面地追求科研成果数量，完全忽略自然科学研究与人文社科研究、基础研究与应用研究区别。
如此一来，滥竽充数者不乏少数，高水准、质量科研成果为数不多，社科管理体制陈旧，从根源上造就部分社科科研成果拙劣，管理体制推陈出新势在必行。
1、以质为本，建立科学的科研成果评价体系
许多高校社科科研成果评品拘囿于成文的条条框框，过多注重指标、体系量化等评价体系，以“韩信点兵，多多益善”为科研成果评价出发点，以致科研人员为结题通关，通篇综述阐解，新方法、新材料、新思想在科研领域中未能应用，科研成果仅具有形式上的血肉骨架，缺少灵魂与思想，即使孵化成果多多，真正拿得出手、站得住脚的成果较少。
高校社科管理结构与工作人员应该转换思想观念，跳出“以量定品”惯性思维，不再以发表文章的数量、出版著作多少的方式评价科研成果，而要以质划等，即要注重科研成果档次与水准，根据发表刊物、出版专著的影响因子等综合指标认定科研成果大小，建立科学的社科成果评价指标体系，改变以往重“量”轻“质”评价取向，转向“质量”并举科研管理新观念，才能引导广大大科研人员科研牢固树立精品意识，激励他们跟踪前沿、潜心钻研、着眼原创、致力学术创新和理论创新，把精力和心血投入到精品成果的生产上[1]。
2、优化科研管理机构，转变科研管理模式
自上个世纪九十年代，社会效益收效较慢的人文社科研究受到大众重视，基于自然科学研究与人文社科研究的特点、评价方式完全不同，主管人文社科研究的社科处与主管自然科学研究的科技处分家，人文社科研究的管理开始具有正规的组织。
建立正规化社科科研管理组织远远不够，要使社科研究管理走向正规化与规范化，必须优化科研管理机构，转变科研管理模式。
社科管理机构从如何运行及运行状况，取决于社科管理机构的建设。
现行社科研究管理模式，多由高校组建科研管理部门主抓全校社科科研各项工作，院系科研办理办公室执行管理，基层科研组织(如研究所、协会)根据科研人员研究领域、强项分发任务。
如能按照上述单一管理模式，社科科研管理定会有序进行，但在现实生活中，院系承担的主要任务是学生与教师员工管理，研究所(协会)科研人员面临科研攻关任务，又要教授学生，显得力不从心，许多科研所更是形同虚设。
实现科研管理水平优质化，要充分发挥社科处上传下达枢纽作用，充分了解科研人员的研究领域、兴趣爱好，既向科研人员提供多元化的服务.又向各级部门做好具体的服务工作，提升社科管理的服务水平。
进而争取涌现更多优质高效的科研团队、形成更多原创一流的科研成果[2]。
3、形成激励创新机制
美国心理学家赫茨伯格就认为：激发人们工作积极性的因素有两种，第一种是激励因素，包括工作成就、荣誉、晋升、赏识等能够激发人的工作动机的因子;另一种是保健因素，包括安全保障、工资福利、管理监督等能够减少人们工作压力、挥弃不满情绪。
高校科研管理机构既要完善激励因素，又要注重保健因素实施。
激励因素可分为物质激励与精神激励，物质激励要充分考虑科研团队的培育与发展.同时兼顾科研人员的自我发展和自我需要。
人文社科研究本身更多的是一种精神追求，科研人员，也更可能渴求一种精神上的满足和愉悦，当前的人文社科研究管理中的激励机制恰恰忽视这一点。
作为高校人文社科研究的动力机制的激励制度，应具备广泛性、灵活性和可选择性等特点，最大限度地满足科研人员的不同需求尤其是精神需求，并以此来保证科研人员的工作积极性，和工作热情的充分发挥，保障激励制度效用的最优发挥。
在激励制度实施过程中，要建立公开、公正、民主、科学的科研评价制度。
公开、公正、民主、科学的科研评价制度是科研评价工作有效进行的前提，也是激励手段运用基础和主要依据;其次，取消科研评价中的“数字化”指标，“数字化”的评价标准使得科研产出只重数量，忽视质量，致科研人员学术研究上的.急功近利和浮躁心理，丽忽略科学研究的真正使命。
4、提高高校科研管理人员业务素质
高校社科管理部门任务艰巨，承担着科研宣传、研究意识、科研项目立项和督促等管理任务，既要为建设具有创造力的学科队伍、科研机构创造条件，为科学研究提供各种软、硬环境和支撑。
当前研究领域、学术观点、科研方法日益创新的新形势下，管理知识和管理手段日益更新的前提下，要提高整体科研管理机构管理水平，必须加强科研管理人员业务素质与评判能力，不断提高管理人员自身素质，更新科研理论知识和管理手段，渐进推进学校社科管理上新台阶。
高校的社科成果评价，是高校学术评价的重要组成部分，它是一把双刃剑，科学地使用它，可促进高校社研究的健康发展;反之，则束缚高校社科研究的发展。
高校社科成果评价，是高校社科管理的重要内容，对高校社科研究的发展具有重要的导向作用。
高校社科管理部门在社科成果评价中建立科学的科研成果评价体系，设置评价指标体系，组织实施评价工作等职责，坚持学术评价学术化，将鼓励创新作为成果评价的出发点，以公正客观作为成果评价前提的科学态度，对推进高校社科成果评价的建设具有积极作用。
参考文献：
[1]彭向刚，边铁.高水平研究型大学社科科科研管理战略[J].东南学术，2009(2).
[2]王 汇.高校社科管理工作思路探微[J]. 理论与实践，2012(12).
[3]张 曙.社会工作行政[M].北京：社会科学文献出版社，2002：286.
