学生党支部在校园文化建设中的作用论文

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篇1：学生党支部在校园文化建设中的作用论文

学生党支部在校园文化建设中的作用论文

一、高校服务型学生党支部在校园文化建设中的作用

（一）是引领校园文化建设的中坚力量

高校学生党支部是党在高校最基层组织，服务型学生党支部能够有力地组织、推动校园文化建设。改革开放和社会主义市场经济的发展，社会生活和思想观念的变化，给大学生带来了种种影响，高校学生的精神文化生活逐渐呈现多元化趋势，面对新形势，高校校园文化建设必须始终坚持社会主义先进文化的发展方向，引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，满足广大学生的文化需求。高校服务型学生党支部，以科学发展观为思想指南，践行党全心全意为人民服务为根本宗旨，引领着校园文化建设的方向。大学生党员能够继承和发扬大学精神，把握校园先进文化建设的发展方向，带领其他大学生共同建设校园先进文化。大学生党员通过帮助大学生解决多元文化给他们带来的困惑，化解矛盾、凝聚人心，能够使基层党组织的战斗堡垒作用和大学生党员的先锋模范作用得到充分发挥。

（二）是校园文化建设的重要载体

高校服务型学生党支部是校园文化建设的重要载体。高校服务型学生党支部以全心全意为人民服务为宗旨，了解广大学生的所思所想，及时发现他们在生活中遇到的实际困难和问题，反映他们的意见和建议，是联系高校党组织与广大学生的桥梁和纽带。服务型学生党支部紧密联系和服务广大学生，帮助学生解决实际困难，为大学生树立好的榜样，使大学生党员和广大学生能将服务理念内化于心，为校园文化建设贡献自己的力量。高校服务型学生党支部通过组织丰富多彩的活动，营造服务氛围，塑造服务品牌，在活动中充分发挥大学生党员的先锋模范作用和热情，使服务精神成为大学生党员的一种价值选择，并带领其他大学生共建校园文化。在校园服务文化的熏陶下，校园文化的激励作用、规范作用和凝聚作用才能更好的发挥作用，才能促进校园其他建设的发展。因此，高校服务型学生党支部是校园文化建设的重要载体，对提升大学生的综合素质起着至关重要的作用。

（三）是校园文化建设的`生力军

校园文化建设是一项长期的系统工程，需要高校各项工作协调配合，高校服务学生党支部具有先锋堡垒作用，能有效协调共青团、学生会、社团等学生组织与学校之间的关系，开展丰富多彩的校园文化活动。大学生党员是校园文化建设的生力军，他们是青年学生中的优秀者，是一些校园文化活动的组织者和策划者，具有良好的组织能力和人格魅力，能够引领广大学生始终坚持社会主义先进文化的发展方向，同时他们也能化解同学之间、师生之间的矛盾，减少利益冲突，引导大学生正确看待自己、他人和社会，因此，加强高校服务型学生党支部建设对开展好校园文化建设有着积极作用。

二、高校服务型学生党支部在校园文化建设中发挥作用的实践途径

（一）加强学生党支部自身建设，发挥其引领作用

在校园文化建设中，高校服务型学生党支部起着重要的引领作用，这种作用的发挥，必须加强其自身建设。首先，要坚持以科学发展观为思想导向，践行党全心全意为人民服务的宗旨，增强大学生走中国道路、建设中国特色社会主义先进文化的信心、信念。其次，要加强服务型学生党支部的组织建设，第一，应加强对大学生党员的管理，建立“民主评议党员”、“党员义务服务日”等制度，争强他们的光荣感和责任感；第二，建立学生党员服务责任制和承诺制，确保大学生党员主动联系广大学生，为广大学生服务，努力实现好大学生的根本利益；第三，应建立以广大学生满意为标准的服务评价体系，完善党员奖惩激励机制提升学生党支部的服务质量和学生党员的服务素质。

（二）创新学生党支部活动形式，发挥其桥梁作用

高校服务型学生党支部是校园文化建设的的重要载体，通过发挥服务型学生党支部在校园文化活动中的引领作用，使高校思想政治教育的任务、内容和要求贯彻到学生中去，也能使广大学生乐于接受，拓宽校园文化建设的阵地。高校应以校园文化活动为依托，针对大学生的特点，通过开展各种知识竞赛、时事政策讲座，以及丰富多彩的文艺活动、体育活动等形式营造良好的校园文化氛围。同时，高校学生党支部应坚持理论联系实际，根据学生党员所学的专业知识和能力，积极组织他们开展社会实践活动，如志愿服务、考察调研、爱心奉献等，在社会实践中提升他们的服务能力。通过各种主题教育和服务活动加强党组织与广大学生的联系，树立高校学生党支部在大学生群体中的核心地位，把广大学生紧密团结在党的周围，更好的发挥服务型学生党支部的桥梁和纽带作用。

（三）注重大学生党员的培养，发挥他们的先锋模范作用

校园先进文化建设，需要有学生群体的主动参与，大学生党员是广大学生中的骨干，是社会主义先进文化建设的中坚力量，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，对于提升校园文化建设具有重要意义。在高校校园文化建设中，要做好学生党员的培养教育工作，坚定大学生党员的理想信念，发挥他们在政治上的优势，使他们成为社会主义先进文化的传播者；提高大学生党员的综合素质，增强他们为广大同学服务的能力和水平，鼓励大学生党员积极参加校园文化活动和社会实践活动，发挥他们的先锋模范作用，去感染、帮带身边的普通学生，激发广大学生党员积极、主动地参与校园文化建设。

篇2：学校档案文化在校园文化建设中的作用论文

学校档案文化在校园文化建设中的作用论文

学校是教书育人的重要基地，甚至可以说是人类文明的摇篮，要想进行人才培养和学生素质的提高，我们必须建设厚重的学校文化。同时学校文化也是一个学校综合实力的外在表现。与学校有关的教育教学措施以及相关的制度和活动、师生的文化娱乐活动共同构筑了丰富的校园文化。学校档案是学校和国家的宝贵财富，学校档案的内容非常的丰富，知识性也很强、涉及面和作用面都很广。所以做好学校档案的建设对于建设校园文化具有非常重要的作用。

一、学校档案文化是校园文化建设与发展的基础

文化是人类历史中通过一系列的实践活动创造的物质财富和精神财富，校园文化属于社会文化中的亚文化系统，校园文化重要是体现在学校的办学理念以及学校的校风校纪等，良好的学校文化可以在很大程度上丰富师生的精神文化生活，提高学生的综合素质进而在一定程度上促进经济的发展和社会的进步，学校档案准确真实的记录了学校在教学科研和其他方面的重要活动以及在活动中形成的宝贵经验和信息。所以说校园的档案建设也属于一种文化文化在发展上，具有很强的连续性，校园档案的成功建设可以极大的促进校园文化的发展，校园文化的建设主要目的是建设适合学生学习成长的良好环境。进而培养能够积极适应社会发展的高素质人才，所以校园文化在建设的过程中离不开对学校历史文化知识的学习，在此时，档案部门就必须要做好档案管理工作，积极主动的提供具有参考意义的档案资料以促进校园文化的建设，使得学校档案的价值可以得到充分的利用。

二、学校档案文化为校园文化建设提供素材

学校档案是对学校优秀成果行业人类文明结晶的承载和保存，学校档案为校园文化建设提供了非常深厚的文化底蕴，在学校档案中，记录着学校所有的活动以及研究成果，是学校活动记录的第一手资料，所以说学校档案可以为校园文化建设提供非常重要的借鉴作用，学校档案详细的记录了学校建设中的一系列活动以及成败原因和经验教训，在进行校园文化建设的过程中，我们可以通过对学校档案的学习，充分发掘学校在以往的活动中积累的成功经验和失败的教训。在进行校园文化的建设的时候，我们也需要积极进行兄弟校园之间的文化建设交流活动，通过与兄弟校园的积极有效交流，我们可以在校园文化建设的过程中取长补短，学习兄弟学校的成功经验和失败的教训，避免自己在进行校园文化的建设过程中重蹈覆辙。而在进行兄弟学校学习交流的过程中，学校档案能够起着非常重要的媒介作用。我们可以通过校园档案之间的互相学习和交流，增加对彼此之间的`了解，使兄弟院校可以在互相竞争中共同成长和进步，所以说在进行校园文化的建设过程中，一定离不开学校档案的支撑，我们要充分利用学校档案的重要文化价值和历史意义，为学校文化建设提供强劲的动力。

三、学校档案文化在校园文化建设中的重要作用

1、学校师生员工价值取向的导向作用

我们在对学校档案进行充分利用的时候，可以考虑到学校档案保存有非常多的革命历史事件的原始资料，以及学校的革命活动历史遗迹和培养出来的各个历史伟人和名人的生平事迹等，我们可以有效的利用这些积极正面的事迹和人物组织起来，通过展览以及开展主题活动等形式进行学习讨论，积极继承其中的宝贵优秀文化，这样就可以很好的引导学校师生的价值取向，对校园文化的建设有着积极的作用。

2、提高师生员工的凝聚力作用

学校档案真实的记录了学校的发展历程，学校在发展的过程中所承受的灾难和痛苦都在档案中有详细的记录，学校在进行学校文化建设的过程中可以充分利用这些校史资源，制作各类的宣传栏和陈列室，对校史进行详细的展示，让广大师生在进行自身建设的过程中充分体会到学校建设的不易，增强对学校的认同感和师生的学校荣誉感，进而形成强大的凝聚力，这样就能很好的团结师生，在进行校园文化的建设过程中就可以起到非常好的鼓舞作用。

3、学校师生员工的行为约束作用

学校在进行自身建设的过程中，慢慢的形成了适合自身发展的一整套的规章制度，这些规章制度对师生的行为和思想产生了规范和约束的作用，我们可以通过学校的档案建设形成特定的校园文化特质，积极有效推动校园的文化建设。

4、学生学习的能力的培养和激励作用

在进行校园文化建设的过程中，我们可以通过优秀学生的经验交流活动帮助其他学生确立学习目标，帮助他们养成良好的学习习惯。学校积极的向学生展示学校在建设过程中的研究成果和科研实力，帮助学生提高科研能力，通过成果的展示激发学生的科研兴趣。

四、结语

综上所述，学校档案的文化作用在学校的文化建设过程中可以产生非常积极有效的效果。学校的档案管理者应该积极担负起开发档案文化的重任，在进行档案建设的过程中为校园文化的建设提供帮助。

篇3：实践教育在高校校园文化建设中的作用论文

【摘要】

实践教育在培育和完善健康向上的高校校园文化建设中发挥着重要作用，它具多种功能：营造氛围，提升素质，塑造情操；为学生形成良好的心理环境提供机会；增强学生的社会责任感；提高创新精神和活动品味。只有充分和正确地认识实践教育在校园文化建设中的作用和功能，才能通过实践教育来促进高校校园文化建设，开创高校校园文化建设新局面。

篇4：实践教育在高校校园文化建设中的作用论文

高校校园文化建设是社会主义文化建设中的重要一环，对大学生健康人格的塑造和全面素质的发展发挥着重要作用，对于学生独立个体的价值观、情感、信仰以及人格的形成与发展产生着尤为重要的影响，可谓学校整体工作的重要组成部分。校园文化是学校在精神层面的具体反映，是学校的灵魂，是推动学校发展的不竭动力，优秀的校园文化是高校精神风貌的充分体现，对高校的持续稳定健康发展具有重大推动作用，完善校园文化的功能和增强校园文化的影响力是每所高校所追求的目标。在诸多的教育方式中，实践教育有着其他教育方式无法替代的作用。它架起了学校和大学生之间的桥梁，有利于加强交流，了解他们的想法态度，从而让高校校园文化建设进行地更顺利、有效，同时进一步使大学生接触社会，了解社会，融入社会，引导他们从自身的实践经历中加深对社会的认识，达到大学育人的真正目的。

一、实践教育能营造氛围，提升素质，塑造情操

环境的熏陶对于大学生的成长有着不可忽视的作用，这种影响是耳濡目染、潜移默化的影响。实践教育渗透在学生生活、学习、活动的方方面面，为学生营造了积极进取，生机勃勃的文化氛围。诸如社会实践、社会调查、社会公益活动、社团活动等课堂之外的实践活动，可谓实践教育活动的一种重要实现形式，学生通过对各类实践活动的认知与体验，自身的文化素养和思想道德素质得到不断提升。各种各样的文艺、体育、军训、理论探讨，学术报告等实践教育活动培养了大学生团队合作意识以及坚忍不拔、顽强拼搏的精神，更好地塑造大学生的情操，对于大学生的成长产生积极的推动作用。

二、实践教育为学生形成良好的心理环境提供机会

心理环境指人际环境、校风、学风和教风以及各类文化艺术活动氛围等人文因素。i实践教育能为学生提供真实的情境，带给学生切身的感受，在实践中形成的感受比从书本上获得的感受要更加的直接和形象。学生在丰富的课余活动中，通过亲自参与各种实践活动得到的感受，消除自身心理上的不协调与不和谐感，进而对校园文化的深刻内涵形成直观感受和理性思考，使精神有所寄托，促进身体和精神以及诸心理功能之间的和谐发展，使学生能体验到人生的乐趣与生命的完美，从而保持健康的心态。促进学生的心理健康，增强其自身的调节和控制能力，形成良好的心理环境。在活动中校风、教风、学风是影响心理环境的重要因素。实践教育能加快良好的校风、教风和学风的形成，导致教师和学生会自觉地摒弃不当的不良的学风和教风，从而形成更加良好的校风，为打造优秀的校园文化提供基础。

三、实践教育增强学生的社会责任感

大学阶段是大学生人生观、价值观、和世界观形成的关键时期，并且青年的价值观是在现实生活和社会实践中形成的，也只有在现实生活和社会实践中才能改变。通过举办形式多种多样、内容丰富多彩的实践活动，学生可以在实践中切身体会到校园文化的精神内涵，感受到学校对学生的殷切厚望，可以深刻理解学校的人才培养目标和教育理念，磨练毅力，培养品格，增强其自身社会责任感。例如通过参加学校举办的运动会青年志愿者活动，学生自己亲自体会到了助人为乐的感受，在体育场上帮助同学比赛的同时，自己也得到了快乐。学校和从事思想政治工作的老师应该有意识的开发责任感教育的活动课程。

四、实践教育提高创新精神和活动品味

实践教育有助于全面提升学生的创新精神和创新实践能力。个人的实践过程并不是简单被动地应用知识的过程，而是综合运用知识及能力的积累、全面分析、判断和解决问题的过程，特别是重组复杂问题时，人们要创造性地对已有知识进行重组，这构成了知识创新的基础。另一方面，研究表明，一个人创新的能力与想象力有关。实践教育活动能为想象力的实施提供平台，使学生的想象落地生根，让学生看到具体的效果，进而激发学生的学习活动，促进智力的开发，培养创新能力。

五、实践教育为高校文化丰富、完善相关的理论体系

众所周知，实践是认识的基础，是获取知识的源泉，是检验真理的标准。实践出真知，实践出人才。将理论教学与实践教育相结合，可以从中发现理论教学中存在的短板，为理论的建构不断提供新的`元素和实践证据，从而不断丰富理论内容，完善理论体系，提高学校的文化软实力。那么，如何发挥实践教育在高校文化建设当中的作用呢？首先应将实践教育置于学校文化建设中来思考和认识。理解实践教育文化价值，将实践教育融入学校文化的背景中，把实践教育深深扎根在多元文化的土壤中，创设一个自主、和谐、人文、进取的校园文化氛围，以释放学生的自我价值；重视实践教育对校园文化建设的作用，提高实践活动质量，激活校园文化的生命力，突破课堂教学的限制；树立先进的实践教育理念，转变传统的教学理念和教学方法，树立为以教会学生学习、启发学生思维和全面提高素质并协调发展为目的；丰富实践教育内容，大学生应拥有创新素质和创新能力需要高校的培养，因此，高校就需要让大学生拥有实践的基础知识、基本技能和强烈的意愿，这就必须丰富大学生实践教育的教学内容体系，为大学生成才打下坚实的基础；另外，大学生社团是丰富学生实践经历的直接和重要途径，学校首先要充分利用大学生社团，发挥其重要作用；团委和二级学院精心组织的校园文化活动，既能促进思想的升华、又能把趣味性和实效性结合起来，是另一种有效的方式促进实践教育在高校校园文化建设中发挥作用；开辟多种校园文化建设新载体，如网络的视频、博客、微博平台等，积极与大学生交流，听取他们的意见，逐步完善实践教育；为促进高校校园文化建设，建立和完善的保障机制必不可少，在这方面需要努力争取学校有关部门的支持。不仅如此，学校还可以有计划有组织地指引大学生积极参加实践，逐步迈向社会、深入群众。如开展社会调查、关爱弱势群体、参加志愿者服务等活动，通过社会这个“第二课堂”，提高大学生的文化素养，提升大学生的社会实践能力，增长大学生的才干和对社会、国情的认识。

注释：

《i美育与高校校园文化建设》《理论导报》1期P43—P44.

【参考文献】

[1]池晶;杨宇龙.辅导员在高校校园文化建设中的作用探析[J].东方企业文化,4月.

[2]宗永平.思想政治教育在高校校园文化建设中的地位与作用[J].开封教育学院学报,月.

[1]杨德根.《美育与高校校园文化建设》[J].《理论导报》,201期P43—P44.

[2]张韩.《高校校园文化建设析论》[J].《湘潭师范学院学报（社会科学版）》,4期P177—P179.

篇5：小学生社团在农村校园文化建设中的作用论文

小学生社团在农村校园文化建设中的作用论文

学生社团是由兴趣相投的学生自发组成的校园组织，有一定的组织机构和人员编排，属于农村校园文化的重要组成部分。学生社团通过举办各种有益活动实现对学生的课外教育，提高学生的综合能力，为校园文化建设做出重要贡献。

校园文化是一所学校经过长期实践形成的有自身特色的物质、精神文化的综合，它能引导学生树立正确的人生观、价值观，使其明确奋斗目标和方向。在农村小学，学生的生活、学习条件较为艰苦，因此更有必要通过校园文化加强学生的心理承受能力和适应能力的培养，为以后的发展打下基础。

一、小学生社团在农村校园文化建设中的作用

小学生社团是学生自发组建的，能在符合学校各项章程规定、不影响学生正常学习的.同时，通过开展各种活动营造积极向上的校园文化氛围，提高学生的创新实践能力。特别是在农村学校，教育资源受到一定的限制，社团活动的开展极大地丰富了小学生的课余生活，是学生实现自我教育、自我提升的良好平台，同时也促进了农村校园文化的建设和发展。

1.打破年级界限，促进学生交流

农村学校正常课堂教育主要是同班级、同年级之间师生的互动，不同年级师生之间很少有交集，这不利于校园文化整体的发展。而小学生社团覆盖范围较为广泛，有良好的趣味性、互动性和渗透性，能够打破小学生年级、年龄的界限，更加灵活地开展教育，是学校文化建设的主阵地。调查显示，在农村学校，参加社团活动的小学生占绝大多数。在社团活动中，学生发挥主观能动性，积极交流，互相学习，既培养了学生的集体意识，又使优秀的校园文化得到广泛传播，有效促进了校园文化的建设和发展。

2.号召力强，便于开展活动

因为学生社团的成员遍及各个年级，并且社团成员对社团有着高度的认同，所以社团的号召力、凝聚力较强，有利于调动学生积极性开展各项活动，这也是其逐渐发展成为学校文化建设核心力量的重要原因之一。在校园文化建设中，社团的有效号召力可以促进各项工作的顺利开展。

3.具有独特的育人功能

社团处在学生和学校之间，为学生与学校的沟通交流搭建了桥梁。农村学校教师资源、硬件设施等方面较为滞后，因此，利用小学生社团发挥独特的育人功能，不仅能够将校园文化传递给学生，提高学生综合素养，还能够及时反映学生对学校的看法和意见，促进学校工作的改进和完善。新形势下，在农村学校办学过程中，学生社团具有不可替代的作用，应当予以重视，促其发展。

二、小学生社团发展过程中出现的问题及对策

1.存在的问题

第一，农村学校小学生社团发展过程中，社团之间的差异逐渐显露，主要体现在会员流失严重，部分社团濒临解散等方面。社团的存在根本是社团活动的质量，社团要通过丰富多彩的活动吸引学生，壮大队伍。但是一些社团缺乏科学的管理机制，社团活动老套，不能够及时推陈出新，导致社团之间的发展水平参差不齐，影响了校园文化的建设和发展。

第二，小学生社团成员年龄较小，开展活动经验不足。一些农村学校没有认识到社团存在、发展的重要性，重视程度不足，对小学生社团的指导工作不到位。此外，农村经济条件滞后，学校能够提供的资金十分有限，也限制了社团活动的正常开展。

2.应对策略

一方面，小学生社团应积极发挥自身的优势，努力创新工作，通过高质量的活动吸引更多的学生加入。

另一方面，农村学校应当重视社团的发展，认识到学生社团在促进校园文化建设中的作用，积极引领社团开展丰富多彩的活动，并为社团活动提供一定的资金支持，鼓励其发展壮大。

综上所述，小学生社团在农村校园文化建设中具有重要作用，能够通过开展多种多样的活动推動校园文化的建设。农村学校应当加强对小学生社团的监督和管理，为推动校园文化建设保驾护航。

参考文献：

[1]韩慧玲.“互联网+”背景下小学校园文化建设思考[J].江西中医药大学学报，（5）.[ZK）]

[2]米平平，张偌菁.新媒体环境下的校园文化建设及其发展思考[J].大众文艺，2016（19）.[ZK）]

[3]许增站.以社团为依托推进高校校园文化建设[J].西安文理学院学报（社会科学版），2016（5）.

篇6：生物课程教学在校园文化建设中的作用论文

校园文化建设，是社会文化建设和精神文明建设的重要组成部分，是学校发展与成长的动力之一。并且在提高校园品味，塑造学校品牌，提升学校竞争力上也具有十分重要的作用。笔者在十几年的生物教学实践以及学校管理中，发现生物课程因其独特的学科性质和功能，可以在校园文化建设和对学生的全面素质培养中发挥重要作用。现通过以下几方面谈谈生物学教学在校园文化建设和全面提高学生道德品质方面的作用。

一、优化校园环境，为教学提供资源

校园文化建设的一项重要内容就是校园的绿化和美化，如诗如画的校园景色，鸟语花香的校园景致，美观的教室布置等都能使校园呈现优美、整洁、典雅、向上的育人意境。学生通过校园植树种草等绿化活动，可以学习常见植物的种类及相关知识，从而激发学生热爱大自然的热情。同时，为校园绿化而种植的花草树木还可以成为独特的教学资源。例如，七年级课本里就有关于对校园生物进行调查的活动，高中教材中也有对校园生物进行种群密度调查的'内容，学生通过利用这些资源，一方面可以学到进行生物调查的方法，而更重要的是可以对校园生物的分布情况有一个清楚的了解，调查活动结束后，学生可以对调查结果进行分析，提出对校园生物的改进和完善建议，从而使校园生物资源更加丰富。

二、实验室教学丰富了校园文化建设内容

实验室是学校进行素质教育、开展实验教学、培养学生实践能力的重要场所，除了传授学生科学知识外，也影响着学生的人生观、价值观、世界观的形成。因此，作为校园文化的具体体现和有机组成部分，生物实验教学在校园文化建设中有着其他学科实验教学不可替代的作用。学生在进行实验操作的过程中，通过探究不仅掌握了学科知识，熟悉和了解了身边的生物，同时更加热爱生命。进行科学探究不仅为枯燥乏味的知识学习注入了活力，还进一步增强了学生探索科学的浓厚兴趣。实验操作过程中小组成员之间的分工合作又进一步提高了学生主动参与的意识，使学生乐于实践，最终收获成功。可见，生物实验室教学不仅可以培养师生实事求是的优良品质，提高学生的科学素养，激发学生的探索欲望，还能够培养学生的创新精神和实践能力。

三、开发校本课程，充实教学资源

校本课程的开发需要利用当地资源对现有教材内容进行丰富，使教学内容与身边的生活相联系、与社会接轨,这样有利于新课程理念的体现。学生正处于青春期，校本课程可选择相关内容来满足学生这方面的需求。如青春期发育与正常性心理和性卫生、ABO血型鉴定、中学生营养与健康、常见传染病的防控等。这些知识都与学生生活及生长发育息息相关，都是学生渴望知道的，符合学生成长需求的。此外也可以选择生物科技前沿的典型事例，以此来拓展和补充课本的内容，加强学生对课本中相关原理及应用的理解，从而拓宽学生的眼界。如花药、花粉的构造与传粉受精、无子果实、基因工程与药物生产、单倍体育种、试管婴儿与生殖医学等内容拓展，既加深了学生对知识的认识，又起到了知识迁移的作用。通过校本课程开发，不仅促进了学校特色的形成和整体发展，还有力地加强了校园文化的建设。

四、开展社会实践活动，体现校园文化建设成果

（一）是生物知识普及的有效途径

生物教师可组织学生为校园植物挂牌，介绍它们的生物名称、科属等基本知识，促进全校师生认识常见的树木花草，同时也可以对来校园的家长、社会人员进行生物知识的普及，让每一位进入校园的人员都在欣赏美景享受绿色的同时增长知识，并进一步理解人与自然的关系，使其深深地感到有责任爱护这些植物，从而起到潜移默化的教育作用。并且为丰富全校学生生活中的生物知识，生物组教师还可以组织各年级学生进行“生活中的生物知识”竞赛活动，让学生从生活中学习生物知识并能用生物知识去解释生活现象。

（二）组建社团活动，培养科学探究精神

生物课内的资源是有限的，并不能满足所有学生对生物兴趣的发展需要，因此，拓展一些课外资源，组建一些社团活动，可以为学生提供更好的发展平台。在社团活动中，学生尝试制作了酸奶、泡菜、叶脉书签、种子拼图，并进行了米酒发酵、植物的扦插和嫁接等实验，这些都体现了学生对生物浓厚的兴趣和积极探索的欲望，此举不仅锻炼了学生的动手能力，也让学生的校园文化生活变得更加丰富多彩。

（三）积极开展社会调查活动，提高探究能力

生物学科不仅注重学生知识的培养，更注重学生探究能力的培养。因此，学生可以通过利用身边有利的资源进行相关生物问题的探究，比如关于传染病和免疫，学生可对周围常见传染病进行调查，并研究引发传染病的原因和预防措施，最终形成调查报告并在校内进行展示。但是普通初高中学生的探究能力较弱，因此为培养学生的探究能力，我们尝试让他们先对生活中常见的生物问题开展“小课题研究”，比如“吸烟是如何损坏健康的？”“我离糖尿病还有多远”，这样一来极大地提高了学生对生命的探究欲望，并对学生的合作能力、探究能力、分析能力有所锻炼和提高。

（四）增强环保意识，提升社会责任感

为增强师生保护生态环境的意识和绿色文明意识，我校通过举办讲座、张贴宣传图片、国旗下讲话、《倡仪书》、环保墙报、征文比赛、进社区卫生大扫除活动等，让大家了解违背自然规律的乱垦、滥伐、滥捕、滥渔、过度放牧、随意浪费和污染排放等都是严重破坏生态环境行为，从而激发其强烈的责任感、使命感，让环保意识深深地扎根于每一位的心中，最终成为环保的自觉践行者。总之，发挥生物课程特有的教学优势，将生物学科课程的建设与校园文化建设相结合，从而把新课程的思想与理念通过校园文化的形式，落实到教育教学的每一个环节和师生共同成长的过程中。从而有效提升学校的品格，提高学校的竞争力。

篇7：发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用论文

发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用论文

摘 要：高校图书馆在校园文化中起着重要作用,它本身即是校园文化的一部分,同时又支撑着丰富多样校园文化的展开。本文从探讨图书馆在校园文化中的地位和作用,总结出充分发挥高校图书馆优势，试图从校园文化的角度探讨高校图书馆校园文化建设的途径。

关键词：校园文化;高校图书馆;文化建设

高校图书馆承担着学校的科研、教学和提供信息服务的重任，传统图书馆只是一个被动性的服务机构，其主要工作就是借还书的重复过程，很少体现校园文化建设方面的作用。和高校师资、设备并列为高校三大支柱的高校图书馆具有知识资源，馆舍，人才，设备等方面的优势，丰富的藏书，良好的学习环境，象磁铁一样吸引着读者。因此利用优势吸引读者，本身具有多维的校园文化内涵，应积极建设自己的图书馆文化，把自己的系列的工作渗透到校园文化建设中，更好地发挥教育、学术、文化于一体的功能。校园文化建设离不开图书馆，许多课外活动都需要利用图书馆的文献来开展，科技活动，演讲、阅读欣赏和引导，读书小组等文化活动，还需要图书馆的直接参与。

一、高校图书馆在校园文化中的地位

高校图书馆是学校教学和科研的重要组成部分，是高等院校必不可少的设施,教师的备课和教学、学生课外学习和知识的巩固、科研课题的开展及学术交流的进行,很多情况下都是以图书馆作为空间和内在纽带开展的,因而图书馆理所当然地成为高校中在校园文化建设中重要的文化活动中心之一。[1] 图书馆是隐形的教育课堂，对学生起着潜移默化的导向作用。它具有强烈的文化辐射功能，通过丰富的文献资源、先进的网络设备、优雅的人文环境、完善的规章制度、科学的管理方法和优质的服务等营造了校园精神文化氛围,在校园文化建设中占有重要的地位，发挥着独特的、不可替代的作用。[2]

二、、高校图书馆在校园文化建设中的优势

高校图书馆作为大学生的知识殿堂、精神家园，是校园文化建设的有机组成部分和重要的载体，以其巨大的功能在校园文化建设中具有强大的优势。

1、丰富的文献信息资源

大学图书馆是知识的宝库,是智慧的源泉,是文献信息的聚集地。随着音像、电子出版物、光盘数据库、网络信息等的产生和发展,大学图书馆的馆藏更加丰富。它以多样的、多载体的文献资料为物质基础,以兼及古今、囊括中外的学科文献,为青年学生的科技、文化、思想、道德及专业知识的教育提供了重要条件和便利。这些文献资源提供给学生们阅览、学习,对青年学生的世界观、人生观和价值观的塑造,对他们品德的修养、情操的熏陶、文化的积淀、学问的拓展、思维方式的改进和精神境界的升华都起着潜移默化的影响,对他们文化素质和综合素质的提高都起着相当重要的作用。[4]

2、先进的信息设备，快捷的信息查询系统

高校图书馆借助丰富的知识存储和先进的计算机应用技术为大学生提供了更为全面的信息服务环境，向大学生提供各种文献信息服务。网络信息服务的深入开展加快了信息传递的速度，激发了大学生获取信息的欲望，获取信息的能力和意识逐渐增强。[2]做好信息导航及咨询辅导工作已逐步成为现代图书馆的一项重要任务。这样可以节省读者的时间和精力,提高研究人员的工作效率,促使学术性校园文化活动的有效展开。

3、多层次多形式的读者服务

图书馆以优秀服务来加强校园文化建设，促进精神文明发展，是图书馆服务职能的`重要体现。在丰富馆藏的基础上，我校图书馆以“读者第一，服务至上”的宗旨，开展了多层次多形式的读者服务工作。周开馆时间近90小时，并采用借阅藏合一的图书管理模式，馆网络每天24小时开放，校园网用户可自由地利用电子文献信息，访问各种数据库，更方便了读者。

三、高校图书馆在校园文化中的途径

高校图书馆应充分利用自身优势，紧跟时代步伐，唱响主旋律，积极开展形式多样的教育活动，促进校园文化发展。我馆在新馆建成后,利用环境和资源优势,在参与校园文化建设方面进行了一系列的探索。

1、加强文献资源建设,保障文献质量。图书馆丰富的馆藏资源是校

园文化发展的源泉。图书馆要有重点地、有计划、按比例地采集各种类型、各种载体的信息资源,确保将健康的精神文化食粮及时地提供给大学生,抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵扰。近年来,学校不断增加对图书馆购书经费的投入,我馆在加强文献资源建设方面采取了一系列的举措。紧密结合学校教学科研的需要，合理配置纸质、电子文献，探讨文献采购新模式。我馆每年对图书和数据库的借阅、利用率进行统计，减少和停订利用率较低的图书和数据库，新增认为使用效果较好的资源。通过加强文献资源建设，使图书馆文献资源结构更趋合理，资源极大丰富，文献保障率进一步提高，充分满足学校教学、科研的发展对文献资源的需求，为营造良好的校园文化氛围提供了基础。

2、增强大学生信息素质教育

信息素养是新时代大学生必备素质。在信息化社会中获得信息、分析信息、开发利用信息方面的修养与能力是人才综合素质的重要组成部分。高校图书馆应以信息技能为核心，以各种专业知识为背景，为读者开展导读工作。在做好专业学习用书引导的同时，认真开展新生入馆教育和文献信息检索与利用课程的教育，定期开展各种专题用户培训活动，帮助大学生提高信息素养意识并增进综合驾驭信息资源的能力。[2]

3、加强数字化建设，净化网络环境

随着现代信息技术的发展，网络信息对校园文化的影响将越来越大。我馆有目的地建设和整合网络信息资源，建立了适合高校发展和教学、科研需要的网络信息资源，净化校园网络环境，引导学生利用健康的网信息，自觉远离非法的不健康的东西。[5]

4、创新服务模式，开展图书馆主题活动。

运用丰富的馆藏资源、技术设备优势、人员的潜质优势，突出个性，开展各种丰富多彩的主题活动，强化图书馆的学术气氛。使图书馆真正成为文化、信息、交流、娱乐多功能中心。

4．1走进读者活动。为了充分了解读者对图书资源的利用、需求情况，我馆不定期开展面向全校师生的“走进读者”活动。通过发放读者手册、开座谈会、问卷调查等形式，征求读者对图书馆馆藏资源、服务、发展定位等问题的意见，对新图书馆布局和功能方面的建议，把图书馆的最新馆藏信息、最新服务手段介绍给全校读者。尽可能地使不同读者群都能在图书馆获得满意的服务。以期通过与读者良好的互动，促进图书馆的全面、协调发展。

4．2书目推荐。我馆采编部从书商处收集来的当年新书书目，按医学类、社科类、自然科学类三大类整理成新书目录，通过学校网络OA系统定期向学校各二级部门及处以上领导发送新书书目。收到反馈的选书意见后，按照老师们的意向选书。对于没有按时提供反馈意见的部门，还进行电话联系，力争把工作做到位，同时收集到了一些意见和建议。

4．3相约图书馆活动。我馆从开始在新馆推出了以讲座、现场交流答疑、影视欣赏等为一体的活动，每月以围绕一个主题在图书馆报告厅举行。

（1）新生入馆教育，我校图书馆每学年针对全校读者开展新生入馆培训，及时开设“怎样利用图书馆”讲座，介绍图书馆布局和主要馆藏，引导读者有效利用自动化、网络化的查询和借阅手段，提高读者对图书馆馆藏的认知率和认知深度,使学生对图书馆的读者服务工作有一个整体的认识。学生进校之初就发挥好图书馆的学术吸引力，做好树立图书馆学术中心、文化中心地位的基础工作。

（2）数字资源使用与检索讲座，主要包括常用数据库介绍、数据库检索途径选择、数据库检索策略调整、数据库检索结果分析。邀请数据库专家到我馆向师生做专题讲座，介绍使用功能、范围；我们还为新推出的数据库专家积极提供平台，组织相关读者听课、试用，及时了解反馈意见，为采购和更新各种专业数据库提供依据，提高数据库的使用率。针对教学开展某些专题性很强的数据库，如“康健循证医学支持平台”数据库，通过培训，使同学们感到，原来很抽象的循证医学课变得更加具体，循证医学中一直困扰学生的“证据查找”问题迎刃而解，将更多的精力集中到如何分析、评价和利用证据。老师们感到高兴的是，作为一门新开的专业课，原本教学资源匮乏的困境很大程度上得到缓解。

（3）面向读者的专家讲座。依托大学里的人才优势，从其他科研学术部门聘请有关的专家学者，举办各种内容、各种形式的讲座，既可活跃师生的校园文化生活，又可增长师生的知识。以此营造一种轻松、和谐、学术气氛浓厚的校园文化环境。

专家讲座是我馆目前重点开展的活动之一。涉及的内容包括教学交流、科研探讨、工作经验、专题报告等。

教学经验交流是教学研究型大学的常规工作。以往由于时间、场地的限制，教学经验交流往往局限在某个教研室内部，或者是全校性课堂教学比赛时。以来，图书馆利用硬件设施的优势，更发挥长期以来在信息服务中积累的各种“人际资源”，邀请在教学上有个人特色的老教师，面向教学一线的教师进行示范课教学，同时和大家交流教学经验，探讨教学理论。很多老师在现场的问答中，既学习到了老教师的教学经验，更被他们严谨、务实的学术品格所打动。这样的学术交流，给读者带来的不仅是技能，更是一次生动的职业教育和人生观教育。一些慕名而来的研究生也表示，在这样的学术讲座上，向老教师们学到了很多宝贵的科研经验。

针对学生面对的需要解决的问题、年轻人的困惑、恋爱观等选择讲座内容：如何概览课题？如何锁定高影响力论文？如何分析课题趋势？系统介绍Web of Science的引文报告功能、排序功能、分析检索结果功能等帮助进行轻松选题；神雕侠侣，帮你评说世间情为何物，给大家建立健康的爱情心理；从科研人员的需求出发，涉及科研选题、基金申请、英文论文撰写、选择期刊投稿等多方面内容，其内容覆盖了科研评价与评估等内容，足不出户参加在线培训。本馆的老师也积极参与讲座，有的将自己平时工作中积累的，关于如何收集、整理科研资料的方法交给了大家；有的以实例为线索，教会同学如何将自己下载、保存的各种学习资料分类处理，做成目录、摘要和索引，建成自己的小型图书馆，由于具有极强的操作性，反响强烈。

（4）我馆还定期向同学们放映一些优秀的纪录片，内容涉及医学、生物学、社会学、文化学等。并以此为契机，引导同学们正确认识和评价身边的各种现象，通过纪录片，向他们展示另一种分析事件、认识社会、感悟人性的视角。校园文化生活受客观条件限制,可供学生娱乐休闲的场地相对匮乏,图书馆提供了影视服务这项服务,深受广大读者的欢迎,让学生有一个好的去处,可调剂和缓解课业的压力。这一举措同时缓解了高校学生管理的工作压力，通过放映优秀名著改编的作品、原声作品,对读者进行高品位的文学熏陶,实现了艺术教育的功能,提高了他们对影视艺术作品的鉴赏能力。通过影视文化传播,开辟图书馆服务新局面，影视文化超越了印刷文化的理性特征,是当代感性文化的滥筋。[3]

4.4读书日活动

“书是为了用的”,图书馆馆藏的最终目的是为了让读者有效地利用。我们联合团委、学生会举办“大学生读书节暨世界读书日”系列活动，包括爱心捐书，书签设计大赛，读书成果展示、评选优秀读者等活动。通过活动让学生进一步了解世界读书日的起源、发展过程，强调了读书的意义，利用活动向读者推荐优秀图书，号召广大同学享受读书乐趣，接受文化熏陶，营造了书香满溢的校园文化氛围，较好的承担了高校图书馆对创建阅读社会的引导及宣传作用。

4．5尝试建立相关沙龙。文化沙龙活动是一种融知识与娱乐为一体的活动,通过这些活动,校园师生能了解到最新的学术动态、最新的科研成果、最新的信息内容。我馆利用学院的法语教学渊源，在法语大学联盟的资助下，在学校有关领导、国际交流合作处及外语部的共同努力下，建立了法语数字化学习空间。这是法语大学联盟在国内资助的第一个数字化平台。建立一个有我校特色的法语数字化学习空间，加强了图书馆外语阅读境和视听环境的建设。

参考文献:

[1]姜秀花. 从校园文化的角度谈高校图书馆文化建设. [J]河南图书馆学刊. ,(2)35-38

[2] 孙颉,原保忠. 发挥高校图书馆在校园文化建设中的作用. [J]农业图书情报学刊. ,(12)153-156

[3] 潘雪华. 高校图书馆的影视文化.[J]图书馆.,(4)90-91

[4] 顾柯巍,李红霞. 论高校图书馆与校园文化建设.[J] 宁波工程学院学报. 2008,(2)130-132

[5] 王玉红. 谈网络环境下高校图书馆在校园文化建设中要做的工作.[J] 湖北广播电视大学学报,(7)160-160

篇8：校园文化建设中高校图书馆的作用论文

校园文化建设中高校图书馆的作用论文

[摘要]高校图书馆是高校文化信息最集中的地方，其凭借着自身的功能和优势在大学生的日常学习、生活中起到举足轻重的地位。在此主要从图书馆丰富的文献资源、优美的自然环境、浓郁的文化氛围及馆员优质、专业的服务几个方面阐述了高校图书馆在校园文化建设中的作用。

[关键词]高校；图书馆；校园文化

人们常用“四点一线”来描述当代大学生的单调生活，所谓的四点即教室、食堂、寝室、图书馆。可见，图书馆在当代大学生的日常生活、学习中具有举足轻重的地位。高校图书馆与校园文化蕴含着一种天然的联系，教师备课、学生学习、学校科研课题的开展等都离不开图书馆的技术支持，研究高校图书馆和校园文化的关系，不仅有利于推动图书馆自身的建设，还能对高校教学、科研的顺利开展起到有益的作用。

一、校园文化的内涵

“校园文化”一词最早源自1986年上海的大学生在竞选学生会干部时的演讲用语。当时仅指学生的第二课堂活动，后被众多的高校扩展和演绎，一直以来对其概念的说法也众说纷纭。笔者所理解的高等学校校园文化是伴随着高等教育的兴起和高等学校的诞生而出现的，指的是发生在高等院校校园中，以教师为主导，以学生为主体，以校园为空间，逐渐形成的一种为广大师生所遵从的价值观念、道德观念及行为准则。

二、高校图书馆和校园文化的关系

校园文化是一种氛围、一种精神，是一个学校发展的灵魂，对学生的世界观、人生观、价值观的形成起着重要的作用。图书馆是文献资源信息的集散地，为学生提供各种信息服务，是高校校园文化形成的物质基础之一。在校园文化的建设中，图书馆以其丰富的馆藏和先进的信息技术吸引着广大师生。特别是近些年，随着网络的不断发展，高校图书馆的文献资料日益多样化，不仅拥有纸质文献，还有影音文献，知识性、趣味性和思想性的不断升级使得高校图书馆成为师生们获得信息的最佳去处。图书馆优越的阅读和学习氛围也在潜移默化中对学生起到了环境育人的教育作用。

三、高校图书馆在校园文化建设中的作用

（一）高校图书馆丰富的文献资源在校园文化建设中的作用

图书馆的文献资源具有丰富性和多样性，同时又具有历史的延续性、现实的跟进性，因而它能够较全面地支持和服务于不同类型的校园文化。

1.图书馆的文献资源对校园认知文化的影响。

认知文化即智力文化。对于大学生而言，专业素质是不可或缺的重要素质。提高大学生的专业素质，首先有赖于课堂专业知识的学习，但是要将其融会贯通并做到学以致用就必须通过阅读更多的文献资源来加深对课堂教学的理解、巩固、拓展和延伸。随着知识经济的到来，仅靠课堂掌握某一专业的知识已远远不能满足社会对于人才的需求，社会需要更多的是跨学科、跨专业、跨门类的“通才”式的人才。培养“通才”式的人才，除了保证课堂教学的质量，利用好有限的课时外，主要依靠图书馆提供尽可能全面、丰富的文献资源，全面、丰富的文献资源是高校发展认知文化的必要前提。

2.图书馆的文献资源对校园价值文化的影响。

价值文化是指人们在理想、道德、信仰等方面所追求的.一种精神文化，对人的世界观、人生观、价值观的形成具有重要的作用。大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，他们一方面渴求学习新的知识和技能，另一方面也急需心灵的滋润及情操的陶冶，教师的教书育人、职工的服务育人对他们的价值文化的形成具有重要的作用，但学生自发、主动地吸取思想和灵魂的营养更为重要。对于许多大学生而言，在校期间，他们很大一部分课余时间是在图书馆度过的，图书馆的文献资源无疑在他们的理想、道德、人格的形成中起着重大的潜移默化的作用。3.图书馆的文献资源对校园审美文化的影响。审美文化是人们有意识、有目的地创造美和接受美的一种社会活动，是人工而非自然的审美活动。大学里的审美文化主要包括学生的各种课外活动，如歌咏比赛、体育竞技、演讲辩论等，通过这些活动不但能够锻炼学生的交际能力，还能提高他们的胆识和反映能力，提高他们的艺术修养。图书馆不仅收藏着综合性的工具书，也收藏着各种类型的专业性工具书，包括美的艺术、民俗艺术、历史文化艺术、文学艺术等。这众多的审美文化资源包罗万象，在潜移默化中影响着学生的审美文化，促使他们的艺术鉴赏能力及艺术创造力得到有力的提升，是校园文化活动中审美文化得以生动丰富的开展的有力支撑。

（二）高校图书馆优美的自然环境及浓郁的文化氛围在校园文化建设中的作用

如果说城市的公共图书馆是一个城市文化形象的主要标志之一，那么高校图书馆则是一所大学形象和品位的象征之一。庄重自然的建筑风格、清新幽雅的学习环境、积极向上的文化氛围使得高校图书馆成为高校校园中最绚丽的一道文化景观，是校园文化不可或缺的组成部分。1.高校图书馆优美的自然环境在校园文化建设中的作用。马克思和恩格斯曾说过：“人创造环境，同时环境也创造人。”这说明环境对人的成长具有非常重要的作用。现代高校图书馆的设计充分凸显了人文精神的设计理念，建筑造型优美，功能分区合理，各种设施一应俱全，展览厅、学术报告厅、备课室、自习室等为教师、学生及学者之间的探讨和交流提供了空间；悬挂的各种名言警句，摆放的各式花草树木、石雕都在向读者传达着一种精神，表达着一种理念，使学生的心灵不断地受到熏陶和教化。2.高校图书馆浓郁的文化氛围在校园建设中的作用。图书馆环境幽雅，馆藏资源丰富，走进图书馆如同进入知识的海洋，置身其中，我们会感受到自身知识的贫乏，从而会产生强烈的求知欲望，大家坐在一起屏声静气、潜心研究，浓烈的学习氛围也在潜移默化中影响着每一个人。这种场效应生长着灵感，生长着智慧，也生长着文化的创造精神和意识，是任何的课堂和课外活动都不能取代的。高校图书馆除了为广大的师生提供查询及学习的场地外，还经常通过宣传栏、馆办刊物、图书馆主页等渠道参与校园文化建设，如华南理工大学图书馆在主页上就开设了“书讯与荐购”栏，及时向读者提供新书、好书，还建设了“网上精品课程”导航库，为广大师生免费提供国内外的优秀课程学习。另外，馆里还经常邀请校内外专家为大学生们举办各门知识专题讲座，针对他们在平时的学习阅读中遇到的问题进行指导，通过这一系列的活动，学校的校园文化氛围得到了极大的活跃。

（三）高校图书馆优质、专业的服务在校园文化建设中的作用

高校图书馆是推动校园文化建设的重要力量，因此，我国的高校图书馆大都拥有一批专业、高效的图书馆管理人员、以华南理工大学图书馆为例，馆中本科以上人员占88.4%，中高级职称人员占74.8%。高素质的人员结构不仅能够保证学校图书馆工作的顺利开展，而且良好的服务形象还在潜移默化中感染了读者，从而对校园文化的建设产生积极的影响。同时，图书馆人员所具备的专业能力也推动了学校各项科研工作的成功发展。另外，图书馆的管理水平代表着一个学校的管理水平，直接反映着一所高等学府的形象。图书馆健全的管理制度也是和谐、有序地建设校园文化的重要保证。学校图书馆经过几代人的共同努力，现在拥有一套较为完善的规章制度，每个部门都有自己的操作规程，在读者服务、岗位考核、人事管理、财务管理、行政后勤等方面均有章可循，并在制度管理的基础之上实施人性化管理。综上所述，高校图书馆凭借着自身的独特优势在校园文化的建设中起着重要的作用，如何充分发挥图书馆的积极作用，推动校园文化朝着健康蓬勃、积极向上的方向发展是一个值得深思的问题。

【参考文献】

[1]曹廷华.高校图书馆与校园文化[M].北京：人民教育出版社，.

[2]李晓梅.论高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].农业网络信息，（1）：74-76.

[3]巩梅.浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].大学图书馆学报，2002（5）：77-80.

[4]周秋霞.论高校图书馆在校园文化建设中的作用[J].西安邮电学院学报，（6）：149-151.

[5]窦建爽.试论高校图书馆在校园文化建设中的作用——以邢台学院图书馆为例[J].邢台学院学报，（2）：134-136.

[6]王鹤静.高校图书馆校园文化建设研究[D].长春：吉林大学，2013.

[7]王烨.高校图书馆对校园文化建设的作用[J].科学之友，2013（3）：66-67.

篇9：课堂教学在校园文化建设中的重要性论文

课堂教学在校园文化建设中的重要性论文

摘要：高中课堂教学是校园文化建设中重要的组成部分，所有学科的教学方式以及教学理念都与校园文化建设有着密切关系。课堂教学不仅仅是对校园文化建设的补充，同时也是充分体现校园人文性与知识性统一的培养途径，更对教人、育人有着突出作用，其中最重要的就是语文教学。课堂教学对校园文化的建设有着很大的影响，良好的教学习惯与教学方式对净化校园环境、打造良好学习氛围起着重要影响，更是体现校园风气与校园精神的重中之重。

关键词：课堂教学；校园文化建设；作用

当前，要求校园要以精神、行为、学科以及制度等多种文化以建设新的校园风貌，并结合超学科教育理念来实现创新、教育以及研究等多层面相结合的教学策略，为课堂教学带来更新的教学思路以及空间。在新课程改革下，呈现出我国校园文化与精神，是未来希望发展之地。下面文章中针对课堂教学在校园文化建设中的作用进行分析，突出课堂教学的重要性。

一、校园文化的基本概念以及超学科概念

1.校园文化的基本概念

高中学校在新课改背景下进行的超学科校园文化建设，是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、学科文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。校园文化建设对高中生学习有很大的帮助，其中课堂教学与校园文化建设相辅相成，由于高中是学生身心发展的重要阶段，因此可在高中语文教学中对学生进行德育，不仅可以加强对高中生思想文明的建设，同时也能促进校园文化建设。

2.超学科的基本理论

所谓“超学科”，就是以普通公理和新兴的认识论范式为基础，在教育或创新系统中对所有学科和交叉学科进行协调，这样的协调是一种研究、创新和教育间多层次的系统化合作。

3.超学科在课堂教学中的应用

由于超学科研究是科学研究中的新路子，所研究的问题不受特定学科的制约，所涉及的知识存在于个人，因而不需要学科的界限。这种新型的教学理念应用在语文课堂教学中将会使语文教学方式更为多样化，使语文教学中所含有的道德品行教育不会过于死板、单一，能够更好地让学生对其产生兴趣，并深入理解所学知识的含义。此外，为加强高中学校课堂建设，可以采用科学的教学方式推动校园文化建设更加完善。例如，“微”元素可以提升教师关于校园文化建设的参与度，比如在学习古文《茅屋为秋风所破歌》时可以利用微课形式，让学生在观看历史视频的过程中提高对古文文意、时代背景和古人思想的理解，为教师与学生广泛参与校园文化建设提供便利的渠道，有效提升教师的参与度，在将学生视为课堂主体的同时提高课堂教学效率。

二、课堂教学在校园文化建设中的作用

课堂教学作为校园文化建设中的重点，特别是能够对学生进行思想引导的语文课堂教学，不但可以净化学生心灵，同时还能提高学生道德品质以及综合素质。高中学生所学的各门学科，基本上反映着自然、社会和精神现象的客观规律，逻辑性、系统性很严密，其中以语文课堂教学为主。在学习语文课程的过程中要求他们不仅要发挥更大的独立性和自觉性，而且还要具有独立分析问题和解决问题的能力。同时，还要求他们具有一定的自学能力。

1.优化文化环境，积极引导学生，打造精神校园

良好的校园文化以及校园精神是促进学校校风以及学风建设的`重要基础，为建立良好的校园文化，使校园文化拥有浓厚的文化底蕴则需要从高中新生入学、了解学校、学习知识、运用知识的所有过程做好树立校风的榜样。例如，在开学期间，高中学校相关部门应该开展以介绍校园文化、特色与思想为主的活动，而语文教师可以组织学生对学校各个特色区域角进行参观，然后让学生谈一谈在参观后的感想。在提高学生语言组织能力的同时让学生对校园形象产生一种想要融入其中的情感。学习精神文化知识主要是以语文课堂教学为主，并加上各种实践活动的形式对知识的掌握与了解。而在语文课堂教学中，老师在进行语文教学题材设计过程时可以把校园文化历史以及功绩加入其中，不仅吸引学生对校园文化历史与功绩的敬仰，为学生建立“要做到更好”的表现决心，同时可以利用语文知识正确引导学生德育、品行等各方面的素养，充分利用超学科教学理念，提高学生自身素质以及各项能力，为学校建立良好的校园风貌。

2.维护校园制度文化，优化校风学风

由于部分高中生受到自身条件及性格问题等影响，所体现的个人风貌也不尽相同，而这一时期的孩子叛逆性格较为强烈，对于学校的一些规章制度产生厌恶和抵触情绪。这不仅不利于自身发展，对于校园文化建设也会起到相反的作用。因此，通过课堂教学可以使学生增加对学校的规章制度的认识，理解其中的意义。如，可以利用语文课堂教学，适当增加一些《论语》中的针对人生态度、经历等方面的选段，让学生在学习中感悟，以提高学生对自我了解以及重拾自我的能力，进而对学校的制度能够自觉遵守，加强校园文化建设。总之，课堂教学在校园文化建设中起着重要作用，不容忽视。只要我们坚定不移地把语文课堂作为主阵地，并且融合各学科的知识教学，必将给校园文化建设注入新鲜的血液！

参考文献：

［1］张天慧，李巧伟.高师音乐课堂教学与校园文化建设的互动研究［J］.品牌月刊，2014（9）.

［2］孙旭.民办高校校园文化建设存在问题及对策研究［D］.吉林农业大学，2014.

篇10：高校图书馆在和谐校园文化建设中的作用

高校图书馆在和谐校园文化建设中的作用

和谐文化建设是社会主义和谐社会的重要内容.就高等学校而言,要努力建设和谐校园文化,全面优化人才成长环境,为和谐文化建设、和谐社会建设作出贡献.而作为高校的`重要组成一高校图书馆在和谐校园文化建设中同样应发挥重要作用.

篇11：浅析高校图书馆在校园文化建设中的地位与作用

浅析高校图书馆在校园文化建设中的地位与作用

高校图书馆是校园文化建设的.重要组成部分,肩负着传播和发展先进文化的重任,也是社会主义精神文明建设的重要阵地,其自身具有的文化导向、德育教育职能,对高校精神文明建设和培养德、智、体全面发展的人才具有重大意义.

篇12：体育社团在校园文化建设中的思考论文

体育社团在校园文化建设中的思考论文

［摘要］体育社团是近年兴起的一种体育学科教学组织，也是校园文化建设的重要组成部分，更是开展体育素质教育的必要环节。针对目前体育社团中出现的数量过多、举办活动参与度不高及效果不理想等问题，可采用精简社团数量，以保持社团运作的高效;做实社团活动，以取得良好的效果;创新社团特色，培养学生兴趣等方法，提高社团建设的有效性。

［关键词］体育社团;校园文化建设;社团活动

学校体育社团，是指学生为了开展体育活动，自愿参与，自主管理而建立的学生团体。在校园文化建设多元化的趋势下，体育社团日益受到重视，成为体育学科研究的一项重要内容。可是，在实践中，体育社团的建设仍存在着数量偏多、活动开展力度不大、成效有待提高等问题，值得奋战在一线的体育教师深思。由此，笔者立足本校体育社团的发展情况，进行深入思考，力求摸索出一种高效开展体育社团的活动模式。

一、体育社团在校园文化建设中的作用

体育是素质教育的重要板块，而体育文化更是彰显校园特色文化、塑造学校办学品牌的重要元素。因此，一直有“判断一所学校的素质就要看体育的开展进度，衡量一间学校的文化还是要看体育文化的力度”的说法。

(一)体育社团是校园体育文化的重要组成部分

校园体育文化，是指以体育运动为核心而构建的文化，而体育社团无疑是体育文化的重要载体，承载体育知识的传授、推广任务，从而让体育文化在校园文化中熠熠生辉。例如，太极拳兴趣班。学生不仅可以从太极拳兴趣班中了解有关太极拳的文化知识，熟悉打太极拳的方法，还会在校园里掀起一股“太极风”，让不是太极拳兴趣班的学生从口耳相传中了解太极。自学能力强的学生，还会以此为契机，通过查阅资料、观看影像等方式学习太极，这就是流动性体育文化的体现。

(二)体育社团是开展体育第二课堂的核心渠道

第二课堂是素质教育得以深入开展的重要阵地，体育学科也不例外。体育作为一门必修科目，在有限的课时里，有相应的教学内容和目标，且在应试教育的大环境下，往往会被语文、数学、英课程占用课时。因此，第二课堂显得至关重要。例如，在林丹等明星的影响下，很多学生对羽毛球产生了学习热情。但由于学习劲头是具有自发性和盲目性的，且受到课时限制、所购买器材不统一等因素的影响，羽毛球的推广工作举步维艰。在这一背景下，羽毛球练习社应运而生，在资源参与的原则下，该社既方便学生对练习场地进行租用、器材进行统一购买，又方便教师进行集中教学，让学生把羽毛球从一种兴趣变成一项体育技能。

(三)体育社团是拓展学生体育特长的有效途径

如何培养特长生，让有能力的学生“吃饱”，是每个学科教学的难点，体育学科也不例外。“学优生”不仅可以通过自身认真的学习和教师有效的教学提高自己，参与体育社团也是培养特长的有效途径。以田径类运动为例。教师在日常教学中，会发现个别有天赋的学生，但由于须遵循顾全全体学生的教学原则，教师难以给这些有田径特长的学生“开小灶”，从而埋没了人才。因此，当体育社团兴起时，笔者立即牵头组建了田径队，将有天赋的学生集中起来，利用课外时间，结合学生的特长，有计划、有针对性地对他们进行指导训练，挖掘他们的潜能。

二、体育社团建设的现状

近年来，茂名市校园社团举办得有声有色，体育社团更是如此。在这种体育社团欣欣向荣发展的背后，也隐藏着许多值得人们思考的问题。

(一)体育社团种类多、数量大

笔者所在学校的体育社团的种类多、数量大。以足球社团为例，初中部有29支足球队，有校队、级队、班队，还有学生自己组成的小团队。队伍数量多，且高度重复，教师在对学生进行指导、训练、活动组织时难以有效进行。

(二)社团活动组织不力、参与度低

活动是体育社团的核心环节，也是价值所在，但目前社团活动中普遍存在的问题是开始时热闹、开战时马虎、结束时拖拉。这种现象较为严重，原因或是教师组织不力，或是学生的参与度不够，或是社团本身在定义和设置上存在偏差。这些问题都直接影响社团今后的开展方向。

(三)社团活动实施效果不理想

据笔者观察，每个体育社团在成立时，都规划了自己的蓝图，并满怀憧憬和豪情，相信会取得立竿见影、水涨船高的.效果。但最终真正实现初衷的社团并不多，反而给人一种“雷声大雨声小”的感觉。实践是检验真理的唯一标准，效果却是检验实践正确与否的最科学的标准。因此，体育社团不仅要让学生有兴趣参与，还要让学生出成绩、有效果，这才是社团建立的核心。

三、高效开展体育社团建设的对策

体育社团发展至今，所取得的成绩有目共睹，但所暴露出来的问题，也是我们无法回避的。如何突破体育社团的发展瓶颈，优化社团设置、活动组织、指导训练等环节，让体育社团更科学、有效地发展，需要教师的思考，笔者在教学实践中总结出以下几点策略。

(一)精简社团数量

精兵简政是一种管理智慧，在军事上如此，在教育教学上也如此。为了提高学校体育社团指导工作的有效性，笔者通过存优去劣的方法，解散了流于形式的社团，将具有发展潜力的社团保留下来。这样，一方面，提高了体育社团申请的要求，对社团的人数、组织、定位等有相应明确的要求，凡不符合要求的，不予以成立;另一方面，加强对体育社团的跟踪检查，及时清除不符合要求的社团。在社团建立的初始阶段，笔者进行跟踪检查，对于那些组织不力、活动成效不大、成员人心散漫的体育社团，通过合并、分流、解散等方式进行清除。以学校的足球队为例，学校之前有29支队伍，社团精简之后，只保留一支校队、三支年级队和十八支班队。这样一来，足球活动的组织就更为灵活和高效了，让足球队的社团活动既有层次性，又科学高效。

(二)做实社团活动

学生参加体育社团的初衷很简单，既是兴趣驱使，也是为了获得一项技能。因此，教师应该把对社团的指导落到实处，让社团活动出效果、学生出成绩。例如，在“跳远发烧友”团队中，笔者根据不同的学生，在内容上进行细化。初一学生练习蹲踞式跳远，初二学生练习挺身式跳远，初三学生练习走步式跳远。不同年级的学生练习相似却又不相同的内容，自然激发了学生的学习兴趣。在教学组织的设计上，笔者改变了传统单跳的形式，根据不同的体育与健康课器材和体育与健康课运动场所，有针对性地指导学生训练双落、蛙跳、立定跳、三级跳、多级跳等。在对社团成员的评价上，笔者不仅鼓励那些跳得最远、动作技术更好、更有创新的学生，还指导学生创新跳远姿势和步伐。这样，从多角度、不同层面对教学内容进行了二度开发和重新组合，改变了以往跳远教学的固定模式，能够在最大程度上激发学生的参与热情和学习兴趣，从而提高跳远社团指导的质量和效率。

(三)创新社团特色

如何在体育社团上创新，是彰显体育特色文化的体现。茂名地处粤西，在这片具有浓郁文化底蕴的大地上，蕴藏着丰富的民间体育资源。为此，笔者专门组建了民间趣味体育兴趣组，带领学生挖掘、学习家乡的趣味体育项目。这些具有民族特色的体育项目，同样可以促进学生的发展。例如，“跳房子”可以锻炼腿部肌肉及跳跃能力;“跳拱”可以锻炼跳跃能力;“螃蟹抢蛋”可以锻炼腿部肌肉和培养应变能力;“夹粽子”不但可以训练手的灵活性和巧用手劲的能力，而且还能训练手脚配合的协调能力。如果只是让学生机械地练习，难以取得好的效果，但若配合民间传统游戏，不仅能激发出学生的兴趣，还能调动学生参与的积极性，让学生既能在游戏中收获快乐，又达到体育锻炼的目标。教学实践证明，成立体育社团是校园文化建设的重要举措，更是开展体育素质教育的必要环节。教师应该充分认识到体育社团的作用，在分析目前体育社团现状的基础上，在体育社团建设中秉持数量求精、活动求实、效果求新的原则，推进体育社团活动的深入开展，积极彰显校园文化的特色，实现体育育人的教学目标。

参考文献:

［1］教育部．义务教育体育与健康课程标准(版)［S］．北京:北京师范大学出版社，．

［2］牛永刚．关于高校体育类社团发展的几点思考［J］．体育世界(学术版)，(8)．

［3］王娟娟．学校体育文化建设与和谐校园文化构建［J］．考试周刊，2010(10)．

篇13：群众文化在小城镇建设中的作用论文

关于群众文化在小城镇建设中的作用论文

在农村经济不断发展过程中，其社会形势也发生了一定的变化，为了适应社会经济形势的变化，农村小城镇规划与改造建设十分必要。群众文化在农村小城镇建设中具有举足轻重的地位，加强对群众文化在小城镇建设中作用的研究具有十分现实的意义。

一、小城镇建设中群众文化的作用

在小城镇建设过程中，由于其群众基础主要是农民，还应该提升农民，尤其是青年农民的思想观念，对其思想道德素质、文化水平等不断的培养。基层文化机构，还需要根据当地群众的实际需要，坚持自愿的原则等，积极的开展多样化有利于群众文化素质提升的文化活动。一方面，群众文化的形成过程，能够帮助民众养成良好的文化道德观念，形成良好的社会风气；另一方面，群众文化活动的开展，能够吸引越来越多的农民朋友的参与，让群众享受文化的过程，将其当作为精神食粮，提高农村的精神文明水平等。同时，还能够正确的引领群众走向健康正确的新生活。

现阶段，农村小城镇建设过程中，群众文化水平低依旧是制约其发展的重要因素。只有充分发挥群众文化的作用，才能确保城镇化建设背景下，培养出更多新型的既有文化又懂技术的群众。同时，只有保证群众文化基础良好，才能保证小城镇小社会的和谐发展。

二、农村小城镇建设中群众文化现状

农村小城镇建设主要是为了改变以往农村落后的局面，发展农工商为一体的地方经济体系，面向全国乃至全球招商引资，目的在于带领农民从贫困、落后以及封闭的状态中走出来。

群众文化工作是我国文化事业体系中关键的环节，也是地方文化馆开展群众工作的重点。但现阶段，在市场经济冲击下，农村文化工作也面临较为严峻的形式。文化馆设施落后、缺少群众文化活动幵展的经费等等，一些地方的文化馆甚至租赁出去，或者是没有人管理而不断的荒废。在农村小城镇建设过程中，群众文化的作用得不到有效的发挥，在很大程度上制约了农村小城镇建设的进程。

近年来，城乡政府部门组织的群众文化活动明显减少，反而是农民自发组织的活动不断增多。广场舞、小剧团、老年艺术中心等等数量不断增多，但是农村人民在文化活动中毕竟缺少理论与经验，还需要依靠文化馆工作人员加以辅导。总的来说，各级文化部门对农村地区的群众文化发展不够重视，体现在：第一，文化下乡次数太少，远不能满足农民的需要。第二，文化下乡的内容针对性不强、创新性不强、贴近性不强，时间长了，-部分农民就对此失去了兴趣。第三，文化下乡培训度太低。在形式上，搞演出活动的多，办培训、辅导的少。

三、群众文化与小城镇建设共同发展的建议

群众文化对小城镇建设具有重要的作用，同时小城镇建设也为群众文化发展创造了良好的环境。农村地区想要建设和谐的小城镇，帮助农民摆脱落后的局面，不是不需要文化活动，而是对文化活动迫切的需求。再好的经济生活都离不开文化，人们在劳动、工作之余，必须需要娱乐，需要放松，需要文化，需要精神食粮。在社会不断发展的过程中，群众文化素质不断的提升，对文化的品味也不断提升，简单的文艺演出已经不能满足群众的需求。各级文化工作机构在农村小城镇建设中具有极大的作用，其工作人员必须认清当前的农村社会形势，从馆办、站办活动屮走出来，将群众文化活动推向小城镇建设中。

社会在发展进步，文化资源也逐渐实现了共享，共建文化事业是新时期国家提出的重大战略与目标，也是新文化建设的重要方向。民间艺术团队是群众文化的骨干力量，各大专业的文艺团体是国家群众文化的外援力量，在小城镇建设过程中，还需要鼓励专业文艺团队、民间艺术团队等积极的参与，同时鼓励群众自发组织，构成更大的民间力量，为建设群众文化贡献自己的力量，积极参与到群众文化建设工作中。公益性文化事业是全社会的共同责任，需要社会各界从人力资源、物质资源、舆论导向等方面积极配合，需要在政府作用与社会力量、社会文化资源、群众文化消费等方面进行整合，使政府、社会、外资、个人共同参与，多种经济成分、多种经营方式、多种体制共同发展，最终形成全社会自觉支持群众文化事业的社会风尚和发展态势。应鼓励非文化机构、非公有经济和境外资金投入群众文化事业。此外，积极争取名人、专家学者、学术界、高校及有关专业团体和研究机构对群众文化事业的指导也是扩大社会参与的重要方面。如邀请名人、专家担任顾问、形象大使、文化辅导员等。

在财政投入上，一方面要投入资金加强农村文化活动场所的'建设。乡镇文化站、村文化室、“三级群众文化网络”是实施农村文化建设的重要载体。同时群众文化的社会功能担负着提高农民文化素养的重任。因此，必须重视和加强农村文化馆、站的建设并保证其日常的工作和活动经费。另一方面要坚持以政府为主导，加大公共财政投入力度，扶持村级文化阵地建设。对农村现有的戏台、文化室、娱乐室等文化设施，要通过财政资金的支持，添置设备，丰富内容，提高档次。要积极探索农村公益性文化、社会创办的新办法、新路子，运用政策引导，市场运作等方法，鼓励社会力量和民营资本参与农村文化阵地建设。

特别是对于一些少数民族聚集的地方，在小城镇建设过程中，还需要考虑当地习俗文化等，重视文化传承与发展。例如，云南少数民族聚集的小城镇建设过程中，需要注意各个少数民族各自的文化，尊重群众的意愿等等，开展的群众文化活动也需要符合群众的需求，这样才能保证群众文化在小城镇建设中作用的完全发挥。

通过上述分析可知，群众文化在小城镇建设中具有重要的作用，不仅能够提升群众的文化素质，还能够促进和谐社会的形成。针对现阶段各级文化单位开展群众文化的情况，必须认清社会发展形式，始终将群众文化当作是国家文化建设中重要的组成部分，积极开展满足民众需求的文化活动，为小城镇建设提供助力。

篇14：论文：共青团组织在企业文化建设中的作用

青年员工是企业员工中最具活力和生命力的一个重要群体。青年员工在企业文化建设问题上的认同感、积极度、参与度与企业文化建设的成功失败有着直接的关系。因此，企业共青团组织应充分发挥组织的凝聚力和感召力，担负起带领青年建设一个积极向上的企业文化氛围的使命。

首先，企业共青团组织要有效地参与企业文化建设，就必须使企业青工深刻理解企业文化的内涵。

一般说来，企业文化是指以形式最佳的经营管理机制和增强企业活力为目的，以人为本，以企业精神的共识为核心，以员工行为为基础，实现企业管理整体规范化的管理行为。它主要由企业的最高目标、共同价值观、作风和精神、行为规范和规章制度等构成。因此，共青团组织就要引导员工认识企业的凝聚力不仅与物质条件有关，更与精神条件、文化条件有关。工资、奖金、福利待遇这些物质条件只是企业凝聚力的基础，企业精神、企业文化才是企业凝聚力的根本，企业凝聚力取决于企业的群体价值观。

通过教育，使广大青年员工理解优秀的企业文化会产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围，产生一种精神振奋、朝气勃发、开拓进取的良好的风气，激发员工的创造热情。良好的企业文化胜过任何的行政指挥和命令，它可以将被动行为转化为自觉的行动，化压力为动力，其力量是无穷的。

篇15：论文：共青团组织在企业文化建设中的作用

一、在企业文化建设中要做好引导作用

共青团作为积极上进的青年组织，对于青年的思想发展有着很大的影响。而青年作为企业文化建设中最主要的中坚力量，对企业文化的走向有着举足轻重的作用。团组织可以通过形式多样的活动将企业文化建设的内容融入到日常的宣传工作中，通过对青年思想的引导，从而使企业文化建设向积极、健康的方向发展。

二、在企业文化建设中要做好推动作用

青年是企业在未来竞争中立于不败之地的根本力量，企业发展离不开富有进取精神并具有较强知识和技能的青年人才，原创：需要这些人才来推动其向前发展。青年作为一个社会人，其同样也有着自我发展与完善的需求，需要通过不断的学习、提高来发展自我，从而实现自身价值。因此，企业文化建设的目的就是要把这两者的发展及需求统一起来，形成一种合力。企业共青团作为联系青年和企业的一个桥梁纽带，可通过工作及活动的开展将两者的需求有机的结合起来，推动企业文化向前发展。

三、要做好企业文化建设的创新作用

企业文化建设与企业的管理和技术工作一样，同样需要创新。青年员工作为企业中思想相对活跃的一个群体，其思维方式是紧跟着社会发展的脚步前进的，他们看问题的视角也是较超前的。思想活跃，具有开拓性和创造性，这些特点决定了青年对企业文化在新时期的影响。共青团组织必须把握住特殊的地位来将青年的这种合理的创新需求汇集起来，通过自身的工作渠道来使企业的管理者注意和接受这种需要，并把这种需求注入到企业文化建设工作之中，最终实现企业文化的.创新与变革。

最后，企业共青团组织参与企业文化建设应把握方向，有的放矢。

一、努力获取青年员工对企业文化的认同感

企业团组织在参与企业文化建设的过程中，要帮助青年员工树立这样一种精神：为了企业的发展，必须勇于献身，必须牺牲和放弃今天的部分享乐，因为企业对青年员工的要求，更多的是奉献，而不是享乐。企业团组织作为企业文化的积极建设者和实践者，在时间和实践的双重考验面前，以身作则，一以贯之，企业的青年员工就会自觉的产生对企业文化的认同感，认同企业团组织所倡导的价值观念、企业精神，就会信任这种精神对企业发展的巨大作用。青年员工基本都刚从校门走进企业不久，有时难免碰到理想与现实的激烈冲突。在冲突面前，企业团组织要做好青年员工的思想工作，让其不回避、更不丧失理想和信念，甚至还要能够忍受委屈。要以自己的努力工作去赢得在企业中的地位，努力把自己的工作和行为变成一种风范、变成一种广泛认同的文化现象。

二、在企业文化的塑造中，要充分发挥企业共青团的先进性

在企业文化的塑造中，发挥共青团的先进性，主要体现在实现企业价值与青工价值的统一，在企业中形成青工共同认同的企业经营理念和目标，并为之产生青工合力的企业文化氛围，发挥青工的生力军作用。一是满足青工的自尊心。企业青工的物质需要在减少，而精神需要则在增加。企业共青团要把注意力更多地投向企业的软环境，设法满足青工们的精神需要，引导和协助青工设法获得共识和自尊。以人为本，把人作为经济活动的主体，受到应有尊重，这样才能够激励青工积极投身于工作；二是满足青工的创造性。企业共青团的工作重心之一，就是用争先创优等适当方式促使青工

篇16：文化馆在文化建设中的作用论文

文化馆在文化建设中的作用论文

摘要：文化馆是一种公益性的全民所有制机构，其在新时期文化建设中发挥了十分重要的作用。因此，为了提高全民的文化素养，本文针对文化馆在新时期群众文化建设中的作用展开讨论。

关键词：文化建设；文化馆；作用

文化建设指的是发展科学、教育、图书馆、广播电视、文学艺术、卫生体育和新闻出版等文化产业，其目的在于提高全民的知识文化水平。而作为综合性的文化事业单位，文化馆又在新时期文化建设中发挥了十分重要的作用。在本案，笔者分别从如下方面讨论文化馆在新时期群众文化建设中的作用：

一、满足了群众的文化需求

文化馆是一种具有公益性的群众文化事业机构，其以全体群众为服务对象，且主要承当如下职责：民间优秀文化遗产的整理与保护、公共文化活动的组织与引导及社会教育。据前瞻产业研究院的数据显示，，全国文化馆数量为3286个，为3298个，为3311个。可见，文化馆正处在稳步发展的阶段，且其在一定程度上满足了群众的文化需求，从而促进了我国文化产业的发展及提高了群众的文化素养。在新时期，作为党和政府的职能机构，文化馆的职责一般包括如下方面：向群众宣传法律、法规、方针和政策；向群众普及文化知识；组织群众开展文化活动；保护文化遗产及发展城乡文化。总之，文化馆在新时期群众文化建设中具有职能作用，其可满足广大群众的文化需求。

二、促进了经济的发展及精神文明建设

在群众文化建设中，文化馆应当承担起宣传教育的职责，具体可通过组织群众开展文化活动来宣传党和政府的方针，从而密切党、政府与群众的联系。实践表明，这一形象、通俗的方式可激发群众参与社会主义现代化建设的创造性及调动其积极性。另外，还可通过开展活动以舞台的形式向群众宣传在社会主义建设中涌现出的先进人物、事迹等，以启迪和鼓舞更多的人为了国家的繁荣昌盛而奋斗。总之，文化馆在新时期群众文化建设中具有宣传教育作用，其可促进经济的发展及精神文明建设。

三、促进了城乡文化的发展

在基层文化建设中，文化馆可谓是责无旁贷，具体发挥其社会组织作用。为了促进城乡文化的发展，文化馆应从如下方面充分发挥其社会组织作用：一是通过创建社会文化人才网络来将乡村文化室、镇文化站、文化馆、社区、街道及文艺社团组织等融为一体，以实现民间文化、大众文化、精英文化、主导文化等的有机结合，显然这种辐射式的.分布方式保证了群众文化的广泛性、确立了群众文化的主导性及展现了群众文化的大众性；二是通过在节假日组织开展军营文化、校园文化、社区文化、广场文化、乡村集市文化等活动来丰富群众的文化生活，以形成一种城乡互动的局面，从而促进了城乡文化的发展。

四、推动了群众文化的繁荣发展

文化馆是一种专业人才集中、硬件设施齐全、组织机构完善的文化活动中心，其在群众文化建设中理应承担起文化辅导的作用。为了充分发挥这种文化辅导作用，文化馆首先应坚持“深入基层、面向城乡”的原则，并在这一原则的指导下，（不）定期开设文化辅导班；其次，应密切与群众文化活动骨干及组织的联系，并组织开展与文化艺术相关的知识与技能比赛，比如开展农民文化活动、举办歌咏比赛及节日文化汇演等，注意在选取辅导对象时，应兼顾到集体与个体及集中活动与分散（个人）活动。

五、促进了农村文化建设

文化馆是党和政府的文化宣传机构，同时也是社会文化的服务机构，因此其代表了先进文化的发展方向。从这一点来看，文化馆就应承担起为群众服务的职责。为了最大化发挥文化馆的服务职能，其应把握好如下要点：一是从群众文化的实践出发，正确看待文化馆与群众的关系，即从需求角度来讲，主体是群众及客体是文化馆，而从供求角度来讲，则主体是文化馆及客体是群众，因此在民间文化作品的创作与展演中，群众的作用非常重要，但文化馆在其中则负责提升民间文化和大众文化，注意文化馆与群众在群众文化活动中应为不可分割的主客体关系；二是文化馆应组织开展丰富且健康的文化活动，具体应在文化活动中，创新活动方式及丰富活动内容，以提高对社会群众的服务能力；三是发展民族文化与特色文化，并继承和发扬民间艺术和传统艺术，最终再以此为基础打造精英文化；四是依托广场文化，积极发展社区文化，使其全面覆盖家庭、街道和社区。

六、结语

综上，在群众文化建设中，文化馆主要承担了宣传教育、社会组织、文化辅导及服务职能，因此为了充分发挥文化馆的这些职能及提高群众的文化素养，其应在党政方针政策的指引下，树立为人民、为社会主义服务的意识。

篇17：浅论职业教育在和谐社会建设中的作用论文

论文摘要：职业教育作为与经济发展联系最紧密的教育类型，在和谐社会建设中有着巨大作用。发展职业教育有助于增强和谐社会的物质基础、有助于和谐社会的稳步推进、有助于和谐社会中不和谐因素的减少、有助于转变经济增长方式、有助于文化认同并为构建和谐社会凝聚力量，应在深化认识中促进其快速、健康发展。

构建社会主义和谐社会是当前我国一项重大的历史任务，教育事业的和谐发展是建设社会主义和谐社会的重要环节之一，作为教育重要组成部分的职业教育，与社会经济持续、快速、协调、健康发展关系最为密切，是实现社会、经济和谐发展的重要途径。但因传统人才观、择业观、劳动观及分配收益等多因素的叠加影响，职业教育的发展在一些地区还显得相对滞后，这就造成一边是大量高学历者找不到工作，而另一边缺乏技术工人特别是高级技术工人的局面。反思这一现象，除受到传统观念及客观因素影响外，人们对职业教育的价值功能及认识水平无疑也是关键因素，为此本文主要从职业教育在和谐社会建设中的价值功能和巨大作用，来进一步探讨以及提高人们对职业教育的认识，以此推动职业教育快速发展，最终实现社会主义和谐发展。

1职业教育是经济发展的“加速器”，发展职业教育有助于增强和谐社会的物质基础

对教育功能的认识，多年来也是人们争论较多的一个问题，党的十一届三中全会后，我们已从单一的强调教育的政治功能，转变为全面认识教育的经济功能、社会功能、文化功能及政治功能，同时根据“人是生产中最重要的因素”这一马克思主义观点，并积极借鉴现代西方教育经济学等理论，认为教育是一种最基本、最有价值的生产性投资，强调了“教育一劳动生产率一经济增长”这一链条中教育的经济价值。

新世纪，随着知识经济、信息时代的快速发展和现代科技在各生产领域内广泛的运用，教育对科技进步、经济发展的能动作用更显突出、更为重要。但在彰显教育对经济发展的能动作用时，在较长时期中人们较多地将目光投向普通教育尤其是普通高等教育，而对职业教育在经济发展、科技发展、社会发展中的功能强调不够、研究不深。实际上，我们对各种类型的教育进行比较就可看出：职业教育除与其他类型教育的历时性功能一样外，还具有其他类型教育所不具备的共时性功能，即可把具有普通文化素质的劳动力转变为某一行业的专门劳动力，使职业教育成为与经济发展联系最密切、作用最直接的教育类型。简单来说，职业教育可向经济社会提供能掌握和运用先进生产、现代技术的高技能人才，进而丰富社会的物质产品，推动经济社会持续发展。

在构建和谐社会的历史进程中，发展经济、不断增强我国的物质基础仍是一切发展的前提条件。以职业教育的发展与提高来推动我国经济持续、快速、协调、健康发展，便成为新形势下建设和谐社会的必然选择。正因如此，《国务院关于大力发展职业教育的决定》中从经济社会发展全局出发，将发展职业教育的战略作用定位为是提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。

2职业教育是社会稳定的“平衡器”，发展职业教育有助于和谐社会的'稳步推进

职业教育具有一些重要的特质，对当前我国社会主义和谐社会的构建具有特殊意义。其主要特质为：第一，职业教育是就业型教育。我国是世界上人口众多的发展中国家之一，就业问题在很长时期内是一个关乎人民安居乐业、社会稳定、国家长治久安的重要问题。对近年来劳动力市场的需求进行分析，我国劳动力市场的基本趋势是劳动力供给大于需求，因而职业教育在劳动就业中的作用就凸显出来，通过职业教育解决就业问题，对社会稳定和谐发展具有重大的意义。但现实情况却是很多人不愿进入职业教育领域学习掌握一至几门技术。致使就业成为一大社会问题。据有关研究表明：目前企业用人占主体地位，其所占比重达就业市场的95．4％，机关事业单位用人需求仅占1％，其他单位用人需求也只占3．6％，而且各技术等级的求人倍率均大于1，高级工程师、高级工、高级技师的求人倍率分别达2．09、2．06、1．88。这说明企业用人是主体。因此，满足这一劳动力市场需求的主力军。应主要是以培养实用型人才为特色的职业教育。第二，职业教育是实用型教育。从这一意义上讲，教育是从职业教育特别是从劳动技术教育开始的，职业教育是一种为直接进入劳动领域而准备的教育，其实用型特质是异常鲜明的。第三，职业教育是服务型教育。无论是从历史还是现实来看，职业教育都是我国教育体系中面向社会、面向经济、面向市场、面向民众特征最鲜明的一种教育类型，其服务于产品开发、技术推广、工艺运用、劳动者收入增加的作用是十分突出的。新世纪，我国职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，突出了与经济社会发展相适应，与产业发展相衔接，面向市场、服务社会的发展趋势。近年来，国家组织实施了国家技能型人才培养培训工程、国家农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程、成人继续教育和再就业培训工程等，既突出了职业教育的本体功能，也推动了职业教育的健康、持续发展。

以服务为宗旨、以就业为导向、以实用为内容的职业教育所具有的特质，无论在促进劳动者就业、保持社会稳定还是在促进经济社会协调发展及转变经济增长方式等方面都具有重要的意义。因此，发展职业教育，有利于形成各尽其能、各得其所、安定团结的良好社会局丽。

3职业教育是缩小赞富差距的“调控器”，发展职业教育有助于和谐社会中不和谐因素的减少

教育作为一项对个体、家庭和社会收益都十分巨大的长期性投资，在经济收入、社会地位、文化环境等尚不完全平等的条件下。常常可以通过提高个体的文化素质、实际能力而改善其生存状况。职业教育因其就业、实用等特质，可有效帮助弱势人群获得一技之长而拥有工作和收入，从而改善其生活条件与生存质。与普通教育相比，职业教育还具有周期短、见效快等特征，对贫困人口掌握一技之长来改善生活质量具有特别积极的意义。从我国职业教育的发展看，提高技能、促进就业、增加收入、消除贫困始终是近年来国家所关注、所要解决的一大现实问题。各地方政府也在积极通过农村劳动力转移培训、下岗再就业培训l等多种方式，使农村劳动力及下岗人员能顺利就业和再就业。如中华职教社从1995年实施了以职业教育扶贫为主要内容的“温暖工程”，建立培训基地106个，累计培训下岗职工和农民460余万人次，帮助180余万人实现就业，资助4O余万贫困学生接受职业教育，为减少贫困人口、保持社会稳定做出了积极贡献。

现阶段，在经济快速发展、城乡居民生活不断提高的同时，收入差距扩大、社会公平问题引起了党和政府、社会各界的高度关注。因此，重视收人分配、帮助弱势群体、维护社会公平正义，成为和谐社会建设的重要任务。因此，通过发展教育特别是发展职业教育，并以职业教育对个体所具有较高经济收益的能动作用，使部分处于社会底层的人群逐步通过掌握技术、诚实劳动、合法经营而富裕起来，进而有效地缩小城乡居民收入差距和不同区域、行业之间的差距。实现人与人、人与社会的和谐，应是通过教育公平而实现社会公平的一种必然选择，职业教育因其对个体具有较高、较直接的经济效益，在实现社会公正中具有特殊价值。

4职业教育是科技成果推广运用的“传播器”，发展职业教育有助于转变经济增长方式

我目日前正处于“第一次现代化”发展期。这一时期，劳动力将从第一产业向第二、三产业及第二产业向第三产业大量转移。同时，因新产业体系中科技含增加，传统劳动力要被高学历、高技能型人才所替代。JE是在这一外部环境的变化下，以职前教育、职后培训、转岗培训为基本形式的职业教育，已得到并将继续得到应有的重视和加强。同时，我困在这一时期，大量的新科技成果也被越来越广泛地运用于生产领域，劳动密集型产业将递减而技术密集型产业将递增，这就要求进入这些领域的劳动者必须是专业技能型人才。对这些人才的培养，则离不开职业教育的发展。

职业教育在新技术、新工艺、新产品推广运用中的作用日益凸。现阶段，东部沿海发达地区的部分企业出现因缺乏高技能、高素质人才而致使企业为人才问题而犯愁的现象，也进一步证实了我国职业教育发展相对滞后的现状。而一些企业推行“首席技工”、“首席技师制度”以及媒体所称颂的“重奖技能大师”、“高级工人开始享受教授专家待遇”等个案报道，也从正面说明了高技能人才在科技运用、技术推广、效益提高中的巨大作用。

在科技进步迅速、产业结构不断调整的客观条件下，要求教育不断加强与经济、科技及社会实践的联系与结合。职业教育作为与产业、企业及生产联系最紧密并与新技术、新工艺结合最密切的教育类型，就应以全面提升劳动者的整体素质为目标。而劳动者整体素质的提高必将有利于科技进步、产业结构升级，而科技进步、产业结构升级又有利于“人尽其才、财尽其用”的良好局面的建立与形成。

5职业教育是文化认同的“粘合器”．发展职业教育有助于为构建和谐社会凝聚力量

在现代社会中，人是职业的人，而职业的人又是职业文化中的人，同一职业的人易于形成文化认同，促进文化和谐，而文化和谐又是社会和谐的重要标志职业教育的发展有助于职业文化与文化的和谐，而文化的和谐又有助于社会的和谐。

发展职业教育有助于职业文化认同、促进社会和谐，主要是由于：首先，职业教育对职业文化的形成与发展具有重要能动作用。一定的职业会形成一定的职业文化，职业文化又成为社会文化的重要组成部分。从教育与文化的关系来看，职业教育是职业文化的一部分，职业教育又作用于职业文化本身，并对培养对象产生重大影响。这一影响不仅在技术运用、技能掌握、知识提高上，而且还在职业道德、职业态度、工作热情等深层心理结构上。其次，职业教育对人类文化具有广泛的选择性。温总理在全国职业教育工作会议上曾指出，“职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性”、“职业教育应该是面向人人的教育”职业教育的这一功能性质，使其所作用于的职业文化具有广泛性和群众性。因而，职业教育作用下的职业文化不仅在承认各种文化的存在价值及相互问的平等、独立，而且在加强不同文化之间的交流、沟通、理解及建立一种共生共荣的世界文化格局等方面具有重要的作用。在世界经济一体化、生产国际化不断增强的今天，以职业文化认同来促进文化认同，对推进社会和谐的必要性、重要性是显而易见的。再次，职业教育本身及其所传承、创造的职业文化极大地制约着某一职业、企业的稳定与发展。在形成企业文化中除需要企业自身的努力外，职业教育也是一个极其重要的力量，因产学结合、校企合作是当今职业教育发展的一大国际趋势。最后，职业教育的发展有助于消除职业歧视，形成“尊重劳动”的良好社会氛围。在大学生就业难而高技能人才供不应求的现实中，为何大部分人仍不愿上职业学校呢?原因是多样的，但“轻技术重理论、轻体力重脑力的”择业观仍是问题的关键所在。今后，我国教育、职业教育发展的难题之一就在于这一落后的择业观。以职业教育发展来形成重技能、重劳动的观念进而摒弃轻视体力劳动、鄙视实际技能的陈腐观念，应是在教育领域中的一大任务。

社会的公平安定、和谐统一是人类追求的共同理想，全体社会成员各尽其能、各得其所、友好相处是构建和谐社会的价值目标。职业教育因其职业性和社会性，其规模的扩大、层次的提高、效益的改善等都有助于文化认同和文化群体的形成并实现文化和谐；而文化和谐又是社会和谐的基石。因此在和谐社会的建设中，我们应通过教育特别是职业教育对文化的能动作用，使受教育者形成先进的符合社会主义社会本质要求的文化心理机制。只有个体融人文化、认同文化，文化才能高度和谐，而只有文化高度和谐，社会才能高度和谐。

我国职业教育的先驱黄炎培先生曾深刻全面地阐释过职业教育的目的与功能：一是为个人谋生之准备，使无业者有业，有业者乐业；二是为个人服务社会之准备；三是为国家及世界增进生产力之准备翻。职业教育因其鲜明的职业性、社会性、人民性及广泛的适用性、实用性、技能性，对技术推广、劳动者就业、产业结构升级、消除贫困等都发挥过并继续发挥着重要作用。在新形势下，继续全面认识并发展职业教育在繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化等方面具有基础性作用，因此推进职业教育的持续发展，对建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会具有重要的战略意义。

篇18：高校共青团在高校建设中的作用论文

高校团组织工作是我国高校建设中一个重要的组成部分，在社会转型的大背景下，人们的思想观念和价值取向日益多元，大学生正处在价值观形成和确立的时期，如何加强对大学生价值观的培养和引导，发挥高校团组织在高校建设中的积极作用是摆在我们面前的一个严峻问题。

一、新时期高校共青团组织面临的主要问题

1.团员的团员意识薄弱。高校部分团员的组织观念淡薄，对集体缺乏荣誉感、责任感，缺乏积极性和主动性，有些甚至不参加活动，对于团组织交付的任务应付了事，作风涣散，在组织内起到消极的作用。

2.团组织的基层活力薄弱。基层团组织软弱涣散，缺乏生气。大部分团支部处于瘫痪状态，在高年级和研究生中甚至出现没有团支部的情况。团员缺乏身份意识，无法做到模范带头的作用。

3.团干部的素质有待提高。高校共青团的工作主要依赖高校团干部来具体落实，团干部的个人素养直接影响着高校共青团工作的开展。部分团干部对党的政策方针的认识以及对自身的道德管理不够，对团员的指导工作产生错误的引导；同时高校绝大多数的专职团干部没有经过业务培训，业务能力的缺乏造成团工作的滞后。

4.工作方法不符合学生需求。高校共青团的工作主要目的在于提高学生的素质，培养学生为社会建设做出贡献的能力。但是具体到高校团组织的工作中出现盲目性，团组织更多地考虑上级领导的要求、基层团组织的活动内容单调，工作方法不符合学生需要，无法调动起学生的.积极性和参与性。

二、新时期高校共青团在高校建设中的作用

1.加强对大学生思想政治上的引导作用。高校团组织要依据学生实际特点，结合社会主义核心价值观等先进的理论思想，加强当前学生思想观念中明显缺失的内容进行教育。努力做到用中国梦来凝聚青年学生，用传统文化来熏陶青年学生，培养广大青年团员树立正确的人生观、价值观。

2.加强组织建设，发挥团组织战斗力的作用。高校共青团工作主要是依托于基层团支部开展，必须加强基层团组织的建设，才能真正调动起团员的积极性，真正做到为团员服务。首先，加强基层团组织队伍建设，增强组织战斗力。要加强对基层专兼职团干的培养，完善组织机构，加强管理和培养，保障专职团干部的待遇，为基层团组织创造良好的工作环境。其次，强化团员意识教育，增强基层团组织凝聚力。加强对团员的教育工作，利用专业和思政课程和丰富多彩的活动来增强他们的身份意识，严肃团的纪律。最后，加强基层团组织制度化建设，发挥基层团组织的作用。要将基层组织的职能、职责、职权制度化，确定团组织的权利和义务，扫清基层团组织工作的障碍，真正发挥基层团组织的作用。

3.加强对大学生的育人作用。高校共青团一直是高校思想政治教育工作的主力军，带领全校团员青年，为党的建设事业和学校的安全稳定做出积极的贡献。除了进行纯粹的思想政治教育外，高校团组织需要充分利用青年大学生的特点，打造属于共青团特色的品牌活动，具体的操作措施有：第一，走团工作与专业教学双线并举的道路。通过有效的利用学校已有的教学资源，配合学生的专业学习，培养学生的竞技以及创新能力，依据专业特点积极开辟“第二课堂”，给团员配备指导教师，有效提高他们的分析能力、知识应用能力。第二，加强符合学生兴趣爱好的实践活动。单纯的组织生活会、团课讨论、支部活动理论已经很难提起学生的兴趣，将理论学习融入实践活动中，让学生在实践中无形的学习到理论知识，并主动接受。

4.培养大学生社会实践能力的作用。近几年，在各级团组织和教育部门的高度重视下，大学生利用寒暑假走出校门，深入到基层进行社会调查、社会服务、基层实习等实践活动。高校团组织应该加强对大学生的社会实践的引导工作，加强培养大学生的时候实践的能力，多渠道、多方面与地方、社会取得联系，获得资源组织学生开展实践活动，让学生理论与实践相结合，以此来增强自身的社会责任感，认同感。

5.加强服务青年的作用。服务青年要从学生的成人成才出发，要从学生的切身利益出发，依据学生的不同特点切实做到为青年学生服务。在服务的方式上，要充分尊重学生的个人选择和情感需求，不能用“一刀切”和强迫学生参与。在服务的内容上，要以学生为主，组织为辅，依据他们的需求开展服务。在服务的效果上，不能仅仅以上级部门的奖励和自身的思考作为服务的效果评价，要以学生的评价为主。

6.指导学生会、社团工作，加强建设和谐校园的作用。校园文化活动是高校开展思想教育的重要载体，共青团组织要积极主动参与到校园文化建设中，指导学生会、社团开展积极向上的校园活动，打造和谐校园。如：一方面，以传统节日为契机，主办全校性大型活动，这样既丰富了校园文化，又进行了爱国主义教育；另一方面，举办以社会主义核心价值观、中国梦为主题的知识竞赛、学习交流会、演讲比赛、辩论赛、辩论赛等活动，以此来培养学生的思维、想象力和创造力。

参考文献：

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篇19：园林管理在城市建设中的作用论文

园林管理在城市建设中的作用论文

1、园林管理在城市建设中的意义

园林工程各项功能的发挥离不开园林管理，具体来说园林管理就是针对园林绿化功能、社会效益、生态效益等各个方面的管理优化，其中最为关键的部分是生态环境，并针对城市园林绿化中的经济效益、社会效益、环境效益等进行合理分析，目的是促进城市、人类以及园林绿化的协调发展。在城市现代化建设中离不开园林工程建设，严格来说园林工程与城市居民的生活有着非常紧密的联系，对于城市局面来说，大部分的时间都是生活在楼宇之中，能够亲近自然，接触自然的机会较少，而园林工程就是人们提供与自然接触的场所，园林工程管理是保障园林工程质量的手段，是为人们提供优质服务的途径，可想而知如果园林绿化达不到效果或者是相关配套设备无法发挥作用，那么人们将很难从园林中得到好的体验，园林工程建设的意义也不复存在。所以说园林管理在城市建设中具有非常现实的意义，应该受到相关管理部门的重视。

2、园林管理在城市建设中出现的问题

2.1园林管理中规划管理不足

我国城市在园林管理方面的体系长期处于停滞状态，正是因为这些长久以来所堆积的问题，导致园林管理工作者的管理经验匮乏，并呈现出园林绿化与规划相分离的问题。规划绿色过程中往往会受到个人，或者是单位的影响制约，从而导致绿化用地面积减少，达不到生态保护的目的，也无法满足人们休憩的要求。具体来说城市公共绿地、单位绿地以及小区绿地的比例严重失调，尤其是在一些比较老的小区内部，小区绿地面积非常少，这种情况恰恰说明了城市园林管理中绿地规范的.不足。

2.2园林管理中缺少完善的管理体制

管理体制的完善是确保园林管理顺利开展的前提基础，而缺乏统一、协调的管理体制，必然会阻碍城市园林管理工作，目前我国大部分的城市中在园林管理上规范统一的规范标准，体制完善程度低，因为城市园林管理的不完善，导致城市其他领域会侵占城市绿地，从而极大地阻碍了城市环境的建设。

2.3园林管理中缺少健全的法律体制

人们的行为受法律条文的制约，对于园林管理也是如此，我国城市中园林管理方面的法律体制不健全，直接导致了园林管理工作无力问题，严重制约了园林管理。我国在这个方面实际上颁布了相关的条例规则，但是大部分城市都很难全面落实下去，因此城市园林管理工作依旧呈现出管理无力的问题，难以依法开展行政工作，导致城市没有明确的绿化目标，绿化设计和施工也比较混乱。

3、提高园林管理在城市建设中作用的策略

3.1运用规范化方式对城市园林管理进行规划

政府要依法组织制定和运行城市园林管理规划，体现出依法申请的引导和控制行为，以及依法行使职权的主动行为。政府按照经济发展规划和城市设计蓝图，组织制定城市园林的规划体系，让城市园林绿化更加具体和深入，并将所有规划进行实际操作。

3.2城市园林管理要运用现代化的管理体制

在开展园林管理的过程中，管理人员必须要坚持科学、高效的原则，秉持和谐统一的观点，科学管理。充分考虑到周围生态环境以及基础设置，资源条件等问题，在照顾到周围居民生活起居的基础上，有效地开展园林管理、环境保护，引入现代化管理理念与管理手段，实现人力、物力的有效利用，处理好建设与生活之间的关系，必须要坚持可持续发展的理念，从居民以及城市的长远利益出发，用实际行动支持我国城市的现代化建设。

3.3城市园林绿化要运用法治化管理

为了解决城市园林管理中存在的问题，强化法制化管理是非常重要的举措，坚持走依法治理，依法管理的路线，结合城市园林的需求，制定更为完善的园林管理规章体系，充分发挥出行政部门的监督管理职能，规范管理行为，实现管理工作的现代化，法制化，同时也能够促进全面管理意识的提升，采用教育、宣传等方式激发全面绿化的积极性与主动性。

4结语

从大量的实践分析中发现城市园林管理在城市建设以及人们生活体验方面都具有不可替代的作用，而强化园林管理是保障园林各项职能得以发挥，更好地为人们服务的前提，针对目前我国园林管理中存在的问题，具体分析为管理强度不够，改革不彻底，管理制度不完善等，只能对这些问题有针对性地制定更加完善的管理制度，提升管理力度，才能够促进城市发展，营造城市新面貌，新形象。

篇20：高校校园文化建设中茶文化运用论文

高校校园文化建设中茶文化运用论文

摘要：茶文化是中国传统文化的重要组成部分，内容丰富、博大精深，融合了儒、道、佛等诸家优秀思想精华，有着养生、修身、礼让等多种社会功能，在大学生素质教育中起着重要作用，自然成为高校校园文化建设的重要部分。文章探讨了茶文化对校园文化建设的重要性以及具体应用，以期有所借鉴意义。

关键词：茶文化；道德修养；社团

1茶文化与校园文化的联系

中国是茶的故乡，在悠久的制茶和品茶的历史长河中形成了独特的茶文化。茶文化的内涵很广泛，既包含茶的发展过程中形成的各种专著、诗歌、绘画等，也包括人们在茶活动中形成的精神、人格、品质等。陈平原教授曾提到，作为一种饮料，茶对人的气质、情感和想象力的培养都有巨大的作用。可见，茶不仅是一种传统，更是一种文化的象征。茶文化已经成为中华民族传统文化的杰出代表，滋养着中华民族的特有气质和内涵，对于传统文化的发展起到了不可估量的作用。校园文化是一个广泛的概念，反映了学校在发展中形成的特有精神风貌，不仅反映了大学生的道德情操和修养水平，也是学校文明程度的重要体现。在素质教育大行其道的今天，高校加大了对传统文化教育的重视程度。鉴于茶文化在传承历史文化、提高个人修养等方面的重要性，很多高校将茶文化引入到校园文化建设中来，通过开设茶文化课程以及举办开展丰富多彩茶文化活动，丰富了大学生的茶文化知识，提高了道德水平和个人修养，缓解了学习压力。同时对大学和谐校园建设也起着积极的推动作用。

2茶文化在校园文化建设中的作用

2.1保护健康身体

大学生正处于身心健康发展的关键时期。随着网络的流行、智能手机的兴起、不良社会风气的影响、学习压力的增大等诸多因素的制约，当前大学生的身心健康受到相当程度的伤害，很多大学生存在熬夜、吸烟、喝酒等不良生活习惯。作为一种健康饮品，饮茶具有完美的保健和药用养生功能，在提神、降压、防辐射、防衰老等方面发挥着重要作用，茶叶中咖啡因可以提神；茶叶中的多酚物质可以有效减少辐射的`伤害；叶黄素和维生素等都有可以起到很好的明目效果。因此，在高校倡导饮茶之风可以帮助学生摒弃不良生活习惯，保护身心健康。

2.2提高审美情趣和品位

茶文化是一种怡情文化，在几千年的发展过程中，茶文化的范围越来越广泛，与艺术的联系也愈发紧密。古代很多书画、雕刻、音乐以及文学作品中都有大量关于茶文化的描述，为世人展示了一个清幽、典雅的世界，潜移默化中提高了读者的审美情趣和品位。同时，茶包含了丰富的美学内容，外形精美、千姿百态的茶品包装向我们展示了造型之美，肢体优美的茶艺展示更是将韵律美和动作美融合一起，还有茶具之美、茶味之美等等，这些都在向大学生展示一种生动而传统之美，大大提高了大学生对美的感悟和鉴赏能力。因此，在高校开展茶文化活动对提升大学生审美能力和品位有极大的作用。

2.3提高大学生道德修养

茶从自然之茶过渡为文化之茶，经过了漫长的历史，其中不断融合了儒、道、佛等传统文化的思想精华，将茶的天然特性升华为一种精神象征，蕴含了丰富的文化底蕴。例如茶和佛都主张修身、清净，以求思想的升华和生命的开悟。茶文化博大精深和独特清新的品质对于提高大学生道德修养具有重要作用，在高校开展茶文化活动是培养大学生良好人格的理想载体，大学生从事泡茶、饮茶以及茶艺表演等活动，能够养成平和、宽容的个性，培养高尚的情操，树立正确的人生观和价值观。

2.4缓解大学生心理压力

当前，就业市场竞争尤为激烈，大学生就业愈发紧张，人际关系也日趋复杂，大学生心理的压力也越来越繁重。调查显示，具有不同程度心理疾病的大学生比例高达40%。茶文化活动在丰富大学生业余生活、缓解精神压力等方面具有诸多益处。茶文化博大精深，集趣味性、知识性于一体，大学生在茶文化活动中可以更多地了解我国的传统文化和风土人情，不仅丰富了大学生的知识，而且也激发了学生热爱祖国、热爱家乡的热忱。另外，对于大学生而言，不仅注重茶的物质需求，更追求茶的精神价值，在饮茶过程中，三五好友相聚在茶室，边饮茶、边畅聊，抒发心中苦闷，畅谈各自理想，宣泄情绪，有效的缓解了心理压力。更多的学生开始喜欢上茶文化旅游，在观光茶园、游览茶博物馆的过程中得到心灵和身心的释放。

2.5提高大学生社交意识

在古代民间，茶就被当做互相沟通和交流的纽带，“以茶为媒”、“茶话会”、“借茶引话”等都是将茶作为人际交往的重要媒介。在我国的少数民族地区，也有将客来敬茶当做最高规格的欢迎仪式。甚至我国古代王朝与少数民族的长治久安，也是靠茶叶贸易来完成的。同样，在高校茶文化活动中，高校会举办各种茶学术交流会、茶文化论坛等活动，这给广大学生提供展示自我、互相交流的平台，在茶文化知识的学习和茶事活动中，大学生们通过以茶会友，结交了更多的有着共同志趣的朋友，培养了大学生的社交意识，增强了大学生人际交往技能。同时也对茶文化内涵有了进一步了解。

3茶文化在高校校园文化建设中的践行

3.1开设选修课，激发对茶文化兴趣

调查显示，目前很多大学生对中国茶文化知之甚少，不熟悉我国茶的分类、特点、产地以及泡饮方法等，对茶文化之于大学生的重要性认识不清，这也成为高校茶文化活动开展的重要制约因素。为此，需要高校开设茶文化的选修课，丰富大学生的茶文化知识，形成相对完整的茶文化储备，使其成为大学生素质教育的重要内容。目前，我国已经有超过50多所高校开设了茶道课程，受到学生的广泛欢迎，主要包括《茶文化概论》、《中国茶文化》等课程。在课堂上，教师详细讲解中国各种茶的分布和种类，教会学生如何认识和鉴别不同的茶叶，掌握观其形、闻其香、品其味的技巧。另外，礼仪礼节是个人修养中重要的组成部分，也是茶文化课程的讲授重点，饮茶者的礼仪、修养，无一不体现了礼学和儒家理念，通过茶文化课程的学习，让学生在掌握技能的同时养成良好的习惯，达到培养审美情趣且陶冶性情的目的。为了提高学生的兴趣，教师要将理论与实践充分结合起来，让学生掌握品茶和泡茶的基本礼仪，例如凤凰三点头的泡茶手法代表着对客人的欢迎，双手奉茶是表达对客人的尊重等。让学生们懂得，茶文化的美不仅在形式上，更在心里。很多同学也因此喜欢上了茶，养成了品茶的好习惯，原意积极参加各种茶文化校园活动。并在茶文化知识学习中，感受到了茶文化的博大精深。

3.2成立社团，传播茶文化知识

社团是大学生基于共同的志趣和爱好而自发成立的组织，在校园文化建设中的地位举足轻重，茶文化社团也是如此。随着茶文化在高校传播力度的加大，很多高校都成立了各种各样的茶文化社团，为大学生进一步了解茶文化提供了很好的平台，志趣相投的大学生们在茶文化社团的活动中，互相切磋茶艺，交流对茶的看法和心得，这也是大学生结交挚友、扩大人脉的绝好机会，也为广大学生提供了思考人生和探知社会的广阔场所。社团每年都要吸收新同学加入，补充新鲜血液，并对新加入的同学进行茶知识方面的培训，从内心深处培养其对茶文化的热爱。并定时邀请茶艺师进行茶技培训，让每一位社团成员熟练掌握茶道礼仪和手法，当学校举办重大节庆活动或者接待活动时，茶文化社团组建茶艺队进行表演，不仅烘托了气氛，也宣传了学校形象。有的高校成立了茶文化活动室，由学生自主运营管理，这是一种公益性的社团组织，也是大学生社会实践、培养公益意识的场所。茶文化活动室中陈列关于茶文化的书籍、茶具、绘画等，以供对茶文化有兴趣的学生学习体验。在茶文化活动室中，花费少量的钱就可以品尝到各地的名茶，可以欣赏茶艺表演。再配上舒缓的音乐，成为大学生饮茶休闲的绝佳去处。

3.3多方协作，创设茶文化氛围

弘扬茶文化不仅可以提高大学生的个人修养和审美趣味，而且也可以激发民族自信心和爱国热情，有利于和谐社会的建设。因此茶文化的传播和推广不仅仅是高校的事情，更是全社会需要关注的热点。对于政府而言，要加大茶文化的宣传力度，重点关注青少年群体，为高校茶文化校园建设提供良好的外部环境。目前，我国很多城市都举办了各种各样的全民饮茶活动，通过向市民赠茶，邀请民众制茶、泡茶，以及举办茶知识讲座等方式，让更多的人了解茶、喜欢茶。并通过网络、电视等形式将茶文化节视频节目进行推广。杭州举行的全民饮茶日更是以“茶与青春”作为主题，宣传对象定位于广大的青少年群体。除此之外，政府也应该投入资金，加大茶博物馆、茶园等设施建设，为茶文化活动提供完善的保障；对于高校而言，要提高对茶文化活动的重视程度，积极引导学生开展茶文化活动，将其作为校园文化建设的重要部分。高校之间可以结成同盟，共同组织大学生茶文化节，将茶文化知识普及作为一个重要环节，也可以利用各高校图书馆等机构举办展览、播放教学片等形式，传播茶文化。另外，高校要鼓励大学生结合专业特点，在茶文化上进一步开展科学研究。例如旅游专业的学生可以将茶园旅游作为研究课题，历史专业的学生可以重点探讨我国茶文化的起源、发展以及民俗等。外语专业学生可以思考中国茶文化的海外传播等，通过上述措施充分发挥学生主体能动性，促进茶文化的传播。总之，茶文化是校园文化建设的重要组成部分，对学生的认识方式与行为方式都有着重要影响。同时，茶文化的发展具有长期性和潜隐性的特征，不是一蹴而就可以完成的，应与高校校园文化建设紧密融合，作为一项长期的活动来开展，才能真正体现其育人职能。

参考文献

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