“Scream”通过精心收集，向本站投稿了12篇校园小曲的诗歌，以下是小编精心整理后的校园小曲的诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：校园小曲的诗歌
校园小曲的诗歌
校园短诗歌：校园小曲
晨曦中，你像温情慈爱的母亲
对我不停地呼唤
“来吧，宝贝”
于是，我早早地
迫不及待地投入了
你那芬芳四溢的怀抱
阳光下，你的每一寸肌肤
散发着迷人的智慧与活力
把我包围浸润
我像婴儿一样
贪婪地吸吮着
这比乳汁还甜美的甘霖
茁壮成长
不断憧憬明日的参天梦想
夕阳里，你在依依不舍地
送走所有的小天使
轻轻扯开宁静的帐幔
点起一盏盏黄晕灯光
请来晚风、星星、月亮、鸣虫
给辛勤了一天的园丁
演上一段段美妙的协奏曲
校园短诗歌：美丽的校园
满怀热忱，
走进支教学校的大门，
我把真诚的微笑，
撒满美丽的校园。
你看，你看，
校园盛开的鲜花，
是我童年记忆的摇篮，
那是母校曾经的芬芳。
你听，你听，
鸟儿欢唱的歌谣，
是我耳畔熟悉的教导，
那是恩师谱写的'骄傲。
噢，
美丽的校园，
我要撒播知识的种子，
装扮你美好的明天。
校园短诗歌：校园礼赞
锦赤路边，漠河山下，
学校风采如诗如画。
红旗招展，
是学校前进的动力。
苍松翠柏，
展现了学校的勃勃生机。
多少个日夜，
领导、教师们群策群力，
挥汗如雨，
把学校打扮的分外美丽。
校门口上方的烫金大字：
“爱家、爱校、爱国”
是学校发展的主旋律;
与此遥相呼应的“德”字
光彩夺目，熠熠生辉;
“博学、厚德、求是、创新”
更是体现了为师之道的精髓。
漫步于校园内，
既让你触摸到
现代学校的时尚前卫，
又让你呼吸到
古香古色的传统国萃。
“少年强则国强”
是学校对师生发出的号召;
“淡泊明志，宁静致远”
是学校追求的最高境界;
而映入眼帘的“天道酬勤”
寓意深远，令人寻味。
一套套崭新的桌椅，
一台台高配置的电脑，
让你感受到领导的关心和厚爱;
一条条语重心长的标语，
一块块独具匠心的牌匾，
体现了学校的办学理念，
打造出美好和谐的校园。
亲爱的孩子们啊，
请你们牢记心间：
“让我们在这里起航”
“让母校因我而骄傲”
这不是简单的口号，
是对你们的殷切希望，
需要用汗水和心血来浇灌。
看，教室里
学生们个性张扬，你争我赶;
看，办公室里
老师们正在研讨教学中的疑难;
看，校长室里
领导们意气风发，
畅想美好的明天。
让我们真心地为学校祝福吧：
你是大山里的金凤凰，
必将展翅飞翔于祖国广阔的天际!
篇2：乡村小曲
今天妈妈带着我回了乡下，乡村就是乡村，你进去便闻到了泥土的芬芳，看见一个繁华的景象，听见街上的叫卖声。我加快了脚步，想更快的看见已经1年没见到了家乡。
来到公园我奔向我最爱的荡秋千，荡啊荡，荡啊荡，一会上，一会下，远处不时传来船要开的'笛声，还有天上我不知名的鸟叫“啊，啊啊”。来了一群小朋友，他们在玩捉迷藏呢，是不是传过他们的欢笑声。天上的云真美，近处是蓝色的，远处就越来越浅，那种浅浅的蓝，让人陶醉。
呀，下雨了！我赶紧跑进亭子里，还好只是毛毛细雨。“啊，啊啊”天上的鸟还在叫着，抬头一看，那只大鸟似乎在找着什么，是他的孩子？还是什么？“啊，啊啊”……找吧，找吧，大鸟愿你快点找到你要找的东西。
雨还是在下着，准备出行的人们，慌慌张张的在雨中穿梭，这可忙坏了，准备上船的人们，本来拿的东西就多，可天公不作美，下雨了，他们不顾雨，向码头奔去。雨越下越大，一颗颗雨水像珍珠一样撒的江里，那又小又可爱的水滴，似乎连落在水里也会有声音。“呜……”船开了…………
站在码头上的人都是送行的人，他们目送船离去，船在毛毛细雨中缓缓前进，越走越远。过了一会，雨停了，太阳出来了。可这时已经是黄昏了，太阳刚出来，就得下去了，再见了太阳，让我们相约在明天生机勃勃的明天――再见！
相关专题：尚无数据篇3：夏夜小曲
太阳公公回家了，月亮姐姐出来了。淘气的星星小宝宝也跟着姐姐出来了。
我和小伙伴在月亮姐姐和淘气的星星宝贝的陪伴下，玩得更加开心了，我们聊着天坐在草地上，爸爸妈妈们聊着新闻，星星们好象在跟姐姐捉迷藏。
江边的夜晚与众不同。微风吹在脸上，冰凉冰凉的。这肯定是风宝宝们的杰作。江边的柳枝随风舞动，好看极了。我们有的玩，有的跑，有的跳，真热闹啊！
昆虫宝宝们也来凑热闹了！青蛙们有唱歌的，有伴奏的，真好听啊！知了弟弟也来唱歌了，知了知了，真悦耳啊！我们跑来跑去，玩累了，就躺在草地上，微风习习，真凉爽啊！
我喜欢夏夜！
篇4： 乡村小曲作文
引子
我的爷爷奶奶住在乡下，因此，我便有机会听乡村的小曲儿。这小曲儿不算华丽，不算完美，但却无与伦比，听起来别有一番风味。
独奏
首先上台的是公鸡。在这个凉爽的早晨，公鸡起了个大早，刚看到天边的金色便开始打鸣。这声音十分嘹亮。像一位歌手在忘我的'演唱，也像忠实的闹钟，提醒人们早早起床工作。”喔喔“的打鸣声融到风里，传到了很远的地方。
二重唱
接下来要演唱的是风弟弟和树爷爷。树爷爷老了，手脚不利索了。平时不怎么爱动，总是用深远的目光凝望远方。像在欣赏风景，也像是在思考着什么问题，可风弟弟偏要树爷爷陪它玩，把树爷爷晃得”沙——沙“作响，这是多么美妙的声音啊！有节奏，声音还十分低沉，给人许许多多的想像空间。
大和唱
田野，是大合唱的舞台。这边，小鱼在溪中”扑咚，扑咚“地跳着。小溪也快乐地唱着，奔跑着，树叶的摩擦声听起来就十分有故事。布谷鸟唱的更带劲儿了。”布谷，布谷“像在和新朋友介绍自己。在阴凉的草丛里，还会有一些虫子演唱家，它们唱的都是只有虫子才能发出的美妙音乐。
这里的一切，不都是充满幻想的小曲儿吗？
篇5： 乡村小曲作文
近了，近了，更近了……远处传来小河的“叮咚”声和鸡鸭的吹叫声组成的乐曲，还有风吹过的舞动竹叶在伴舞。四周偶尔传来孩子们的吹笑声，接着又是那柔美的乐曲。这就是我外公外婆家所在的小村庄里夏日的景象。
去年暑假时，我来到了外婆家。一到外婆家，我弟弟就要我去菜园里看看，一进菜园，一大片的翠绿映入眼帘，一路上的烦躁不禁消失得无影无踪。我尽情地参观起来。走在泥泞的小路上比走在城市里的大花园里还要舒服。“现在有半夏吗？”我突然问，“对了，我们晚上去挖半夏吧。现在我们钓鱼捉虾，可好玩了！”
村里的生活无不让我惊奇，我想也不想，就跟弟弟一起狂奔回家拿鱼竿、鱼食和网。我们又狂奔到小河边。弟弟教我把鱼食钩到钩子上，然后我们一同把鱼线放进小河里，不一会儿，弟弟的浮标动了起来，只见他赶快转动上面的小轮，线慢慢收了回来，弟弟又忙把他钓的小鱼放到水筒里。正我看弟弟的“精彩表演”时，我万万没想到我的浮标也动了起来，还好弟弟眼疾手快，以最快的速度收线，才免了“到手之物”溜走。我们又在河里放了鱼食，鱼儿来吃时网了几条鱼和几只虾。还不到一个小时，我们就捉了3只小虾，4条小鱼。回家后，外婆又给我们做了“河鲜汤”，鲜美极了，小黑狗也直张嘴。吃过饭，我们又去田里挖了半夏。
第二天，村里又响起那柔美的乐曲，我们在田里，河边玩。那乐曲伴着我们的美好回忆，飘得很远，很远……
篇6：厨房小曲作文
厨房小曲作文
苏省张家港市 沙洲小学六（1） 李佳能 “观众朋友：您好！今天天气晴、最高温度26度……”我忍不住大声喊：“哇噻！太棒了！快起床、快起床哦！”我马上起来，我一边走，一边叫：“下楼去厨房烧饭喽。”
刚到门口，外婆“咚咚咚咚” 的切菜声进入耳边，那熟悉的`动作映入眼帘。菜刀声立刻变成了长长的五线谱，在屋子了旋转着跳舞。
“砰，嚓”绿色的菜叶倒入了锅子，一下子就染上了金黄，给曲子添上了许多音符，“哇，多美的歌声啊。”我正在帮外婆烧火，火焰也说话了，它发出“滋滋”声，在锅子底下不停地跳舞，给厨房小曲前来伴奏。水蒸气也不甘落后，虽然它没有一点儿声音，但是它扩散出来的烟雾象是人们对曲子的称赞与夸奖。
“哗、哗”水娃娃说：“我来演一首月光曲，前来助兴。“好”厨房里所有的声音都附和着。就这样，厨房里的声音更热闹了。
“叮嚓”一只老鸦“壮烈牺牲”，它被外婆切成几块，放入热锅中，真是求生不得，求死无能啊，看着它在水中挣扎，我也只好爱莫能助，因为它是我们的美味佳肴啊。
第二道菜是酱油马铃薯，外婆把马铃薯炸成金黄，再放入黄豆酱油，加些水，闷一会儿，色香味俱全的红烧马铃薯就好了……
看着这些菜，肚子空空的我禁不住诱惑了，狼吞虎咽地吃了起来。全家人都夸今天的菜好香啊！
春风轻轻飘进厨房，阵阵香味扑鼻而来，厨房里就更让人回味无穷了……
指导教师：侯玉化
篇7：江南小曲 教案
江南小曲 教案
教学目标 1、能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌《茉莉花》。 2、通过听赏古筝独奏《茉莉芬芳》，体验乐曲的风格、情绪和音乐情境，感受江南民间音乐的独特韵味，激发学生对民族民间音乐的热爱。 3、能认真听赏《采茶舞曲》，并积极参与跳一跳“采茶舞”的活动，从中体验乐趣。 教学重点 感受江南小曲的风格，能声情并茂地演唱《茉莉花》。 教学难点 1、唱好歌曲第五乐句中的八分休止符。 2、自主创设采茶的场景，并积极地参与采茶舞的活动。 教学准备 CAI课件 教学过程 一、走进江南 1 师吟诵《忆江南》对于江南同学们有什么了解呢？（点生交流）是啊，江南可谓山美，水美，曲更美，让我们一边听着江南小曲，一边去领略江南的美景吧。 2 听赏《茉莉芬芳》 （1）聆听古筝独奏曲----《茉莉芬芳》 CAI展示茉莉花盛开时的江南美景 （2）说一说 ①听到乐曲后，你有什么感受？让你想到了什么？ ②乐曲是由什么乐器演奏？ ③让熟悉古筝的学生说说古筝的音色特点，介绍演奏古筝的姿势，并学一学。 （3）动一动 让学生随音乐学习演奏古筝 二、唱江南（演唱《茉莉花》） 1 激情导入 师：江南的景色真是美不胜收！描写江南景色的乐曲也是这样的美！那江南的歌又怎样呢？让我们一起来听赏一首江苏的民歌――《茉莉花》！ 2 听一听 听赏歌曲《茉莉花》，感受歌曲优美的旋律。 3 有感情的朗读歌词 4 让生随歌曲旋律哼唱 5 生随音乐伴奏演唱全曲 6 说一说，唱一唱（解决难点） 师：美丽的茉莉花真是让人爱不释手！“让我来将你摘下，送给别人家。”听到这一句的时候，你有什么感想呢？ （1）说说自己的感受 ① 引导学生想像自己闻着茉莉花的香味，正要摘花。 ② 体会自己想摘花又舍不得摘的心情。 ③ 带着对茉莉花爱惜的心情，唱一唱第五乐句，感受八分休止符。 （2）随CAI完整地演唱歌曲 三、舞江南（听赏《采茶舞曲》及活动《采茶舞》） 1 情境导入 师：《茉莉花》的曲，《茉莉花》的歌将我们的江南衬托得如此美丽！作为一个江南人每天都在这种美景中生活是多么的'幸福！而当漫山遍野都长满翠绿的新茶时，江南的人们会做什么？美丽的江南又将出现怎样的场景呢？让我们一起去看看吧！ 2 听赏《采茶舞曲》 生边听赏舞曲，师随音乐跳起采茶舞 3 活动“采茶舞” 师：刚才我们感受了江南人热火朝天的劳动场面，你们想加入他们的采茶队伍吗？让我们来学一学他们采茶时的动作吧！ （1）学一学 生随师学习采茶舞的动作 （2）跳一跳 生随音乐《采茶舞曲》完整地表演 四、小结 同学们，今天我们聆听了江南小曲----《茉莉芬芳》，学会了演唱江苏民歌----《茉莉花》，还在听赏《采茶舞曲》的同时，加入了采茶的队伍，跳了“采茶舞”，共同领略了江南的美景，感受了江南人民采茶时的热闹场面，收获真不少。《茉莉花》只是我国民族音乐中的一朵花，让我们努力学习，发扬光大中国的民族音乐，让它响彻世界音乐之林吧！篇8： 家庭生活小曲作文
家庭生活小曲作文
在这世上，什么地方最温暖，当然是家。每个人对家的理解都不同。我认为家是我的避风港，我的靠山，我的游乐天地。在我的这个家中，每个人的性格都不一样。虽然有时是各拿各的号，各吹各的`调，但多数时候也会奏出和谐、快乐、优美的家庭生活小曲。
曲目一：“你只有妈妈这个老婆”
在一次晚上睡觉时，爸爸问我《西游记》中最喜欢哪个人物。妈妈抢着说：“儿子喜欢的肯定是孙悟空，因为他有72变化。”我点了点头，心想：还是我妈妈最懂我。爸爸又问妈妈喜欢谁。妈妈说喜欢的是观音，她不但人长得漂亮最重要的是她有颗最善良的心。我和妈妈齐声问爸爸喜欢的是哪个人物。爸爸笑着说，“我喜欢的是猪八戒。”“因为你也像他那样是个好吃鬼，长得肥肥的！”我和妈妈异口同声地答道。爸爸得意的大笑：“你们猜错啦！因为所有人物中，只有猪八戒娶了老婆，而且很漂亮！”我一听，就火冒三丈，立马骑在爸爸的大肚子上说：“你这个老爸嘞，我要教训你！你以后要记住啊，你只有老妈这个老婆，知道吗？！”
曲目二：“你们到底是夫妻”
在一天下午，爸爸在帮我检查数学作业，妈妈就在专心地做着晚餐。我忽然拿着两个新的作文本兴冲冲地跑到厨房里问妈妈更喜欢哪个本子。两个作文本的封面一个是我喜欢的一只可爱的卡通狗，另一个是一颗大爱心里装着一对卡通小木偶。妈妈看了下，笑着对我说：“这两个作文本都是妈妈特意为你准备的，你应该都喜欢吧，以后要把作文写好哦！我最喜欢的是那个带有爱心的。”我哈哈大笑着并深情地感叹道：“我刚才问过爸爸了，他说他也喜欢这个，你们两个到底是夫妻啊！”妈妈望着我也笑了起来。
曲目三：“终极决战”
星期天是个特殊的日子，因为这一天是我和爸爸下象棋“终极决战”的时候。经过星期六的奋力搏杀，我和爸爸不分上下，以2：2打平。“比赛，现……在……开……始！”妈妈一声令下，我就来了个“当头炮”，直接锁定最中间的卒。爸爸不慌不忙，直接上了个马，把危机解除。随后，我出车，准备过河去清卒。爸爸却漠不关心，又出了个炮，我不知道他葫芦里卖的是什么药。我用车把爸爸的卒杀个片甲不留。爸爸看不下去，就横马，来抓我的车，但没有想到，正好落到我的炮的轰炸范围内，刚准备打掉他的马，爸爸好像意识到了，立马要悔棋。我生气的说：“不行，你的棋子已经落到棋盘上了，所以不能悔棋。”爸爸反驳道：“求你了，就这一次咯！等你要悔棋的时候，我也可以让你。”“不行，还是要妈妈裁判来评判可不可以。”妈妈思索了一下说：“不行，因为你已经下了，所以不行。”“耶！”我高兴的叫了起来。随后经过两方激烈的厮杀，我只剩下了一个将、两个士和一个炮。爸爸只剩下了一个帅、一个兵和一个马。最后，妈妈宣布：“红方还剩四颗子，黑方还剩三颗子，红方胜利！”“耶！我赢了，我赢了！”我欢快的喊着。
这就是我们一家三口演奏的家庭生活小曲。心中只要有爱，我们家的生活小曲每天都会是快乐的、和谐的、动听的。
篇9：故乡小曲作文
故乡小曲作文
“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”。远离城市烦嚣的喧闹，放下你忙碌的心，走在充满诗意的山村小路，你会发觉生活如此真实与朴实。这里没有城市的高楼林立，只有古老的房舍；没有物欲横流，灯火斑斓，只有淳朴的乡情弥漫在星光闪烁的夜空下。走吧，拿本书，执着鞭，哼着小曲到田间走走，到山上看看。
“风吹麦饭满村香”，怪不得陆游有此诗句。金秋十月，硕果累累，一年来的.辛苦操劳化作一缕甘甜，一份丰收的喜悦。君不见晴空一鹤排云上，便引着你的思绪到碧海青天，随着越冬秋雁云游四海。君不知在夜深人静之时明月松间照，清泉石上流；不要贪睡，做一个夜间客，看静静的月光洒落在沉睡的人间。
久居城市的人啊，你大概没有见过“秋风扫落叶”、“落叶三尺铺秋林”的大自然盛景吧。走吧，到我的故乡去看看、那里有鱼塘、有蕉林、有山有水，有鸟语有花香，有你在城市苦寻不着的安静与清新。在炊烟未起的清晨，秋风扫落稻穗头顶的露珠，鸡槽中的雄鸡叫醒正沉睡的太阳和被窝里的人们。碧空如洗，白云丝丝相偎；泉水清清，弥漫着神秘的水气，做一个早起人吧，揭开黎明到来之前的柔纱，看没有人影和鸟鸣的恬静山村。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。杨万里笔下如此美丽的自然里面，我的故乡当然不会没有；“夜静春山空”倒不见得，只要你肯移尊驾，你就能听到山鸟是鸣春涧中；有花月下低语，春山烂漫。这里是看不到北国的万里雪飘的风光，但你可以看到江南水乡的柳绿花红、五彩斑澜的地毯绵亘千里，横贯大地的壮景。
走吧，到我的故乡走走。荷一把锄头，戴一顶草帽，赤着脚到田里翻翻泥土、种种草。洒一把汗在希望的田野，种下几粒希望的种子，伴日落日出，看花开花落。在乡间的小路上留下你深情的脚印。
篇10：清晨小曲作文
清晨小曲作文
闹钟叮呤当啷作响，演奏正式开始。我无精打采，但毕竟还要演奏，只好不情愿地张开双臂，伸个懒腰，眯眯眼睛再睁开，准备着一个美好的开始……
风吹动被子的声音，“呼呼呼……”；毛毯跟被子厮磨的声音，“哗哗哗……”；床单挪动的声音，“嘶嘶嘶……”；高高低低的音调和谐地融合成每天必听的前奏。
激昂的主旋律随之而来：从牙膏里挤出来的.喜悦；牙齿因为可以洗澡而变得激动；从水龙头释放出来的兴高采烈；脸部因为被热气所包围的温暖舒服。一切都是那么令人欣喜若狂，瞌睡虫抛之脑后，清晰的意识回归脑中。
肚子“咕咕”叫起，急促的间奏开始了。快速地跑下楼去，拖鞋与地板碰撞出“咚咚”声。大街上，人们的交谈声，汽车的喇叭声，沿街的叫卖声，商店播放的广告、音乐……直到进入一家早餐店，音调才舒缓下来。
我蹲下来从大人腋下钻过去，看着花花绿绿的面包，有些眼馋，但一想到自己马上就可以吃了，“咕咕”叫的声音不由得柔和了许多。
随着牛奶“咕噜咕噜”的声音，面包“咔嚓咔嚓”的声音，音乐已进入尾声。我回到家写起了作业，“沙沙沙……沙沙沙……”声音越来越轻，演奏就这样不知不觉地结束了。
清晨小曲，周而复始地播放，我总是百听不厌！
篇11：校园诗歌
1、《校园的春天》
北风的尾巴
扫过春姑娘的绿裙
调皮的元宵
还在妈妈的锅里翻滚
沉甸甸的书包
装满对父母的依恋
拥挤的客车
满载春节的欢笑
寂寞了一个月
校园敞开了胸怀
一朵朵桃花
挤在教室和操场
小草被闹醒了
探出头伸了个懒腰
它问蓉树大哥
现在几点钟了
2、《校园灯影》
灯红和酒绿，
和谐的骚动，
不属于这里。
在这里并不是相互附着的衍生物。
偏安一隅，或者闹市的一角，
四角的围墙，
包裹成另一个世界。
寂寥的路灯亮了。
流动的光芒，微红的暗香，
肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。
一片空地，一幢楼影，
辽远牵手巍峨，
匍匐着的灵魂，蛰伏着。
多少年后，
思想从渺小的身躯破土而出，
成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。
而现在，窗外那一片婆娑的叶片，
被光影刺痛，暂时打卷，
为了逃避伤害，
更是为了积蓄能量。
三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不会萌发。
一切的起始和归宿，
都和灯红酒绿无关。
在漫长的夜路上，
谁在不停地行走，
谁才能走向远方。
3、《美丽的校园》
正值青春的我们如花儿
生长在这样美丽的校园
青春的美丽在美丽中绽放
在如此美丽的校园
花香铺满了从宿舍到教室的小径
阳光撒满了绿油油的草地花苞上
晶莹剔透的水珠盈盈欲滴
翠绿跳跃的林荫道
勾住轻飘飘的过往
在如此美丽的校园
树木花草呼吸着青春的气息
空气里飘忽着丁冬作响的琴声
孩子们红扑扑的脸蛋上呦
洋溢着理想自信勇敢和欢乐
在如此美丽的校园
一棵翠松甜蜜地弯起腰
它有思想有血肉有灵魂
它是我们校园的精魂
它象征青春永远的方向与使命
从脚跟开始歪向那面国旗
下身歪斜
上身却同旗杆一样笔直
它与那面血红的国旗肩并肩
一同迎接朝阳的升起
一同目送夕阳的远去
它抚摸亲吻着那片血红
体内就沸腾起火浆似的热血
燃烧了东方冉冉升起的太阳
燃烧了莘莘学子赤诚的心
不要错过眼前的美丽吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾仔细看过你
你的一草一木一花一鸟和那
满院沐浴的书香
我只有在心底模糊地寻找
那朦胧的青春足迹
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾真正与你亲近
你的肤色你的皮肉还有那
永远蓬勃不衰的朝气
我真想重回到你的怀抱
亲吻你那绿色的红色的
每一处的皮肤
我真想对每一棵树每一朵花
道一声感激留下一个微笑
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾全心地爱护过你
不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠
不曾陪花草谈过心
不曾静静欣赏它们的美丽
现在才发现你如此的美丽
才发现青春一直被你默默装饰
原来幸福与美丽已悄然逝去
才发现自己活在自己的阴影里
而你――美丽的校园
――一直阳光灿烂
为何一切总是后知后觉
在如此美丽的校园
有漂亮的女生
有年轻的教师
有人吟诗
有人歌唱
还有我们欢乐的舞蹈
这样的校园
让我如何不爱她
4、《美丽的校园》
满怀热忱，
走进支教学校的大门，
我把真诚的微笑，
撒满美丽的校园。
你看，你看，
校园盛开的鲜花，
是我童年记忆的摇篮，
那是母校曾经的芬芳。
你听，你听，
鸟儿欢唱的歌谣，
是我耳畔熟悉的教导，
那是恩师谱写的骄傲。
噢，
美丽的校园，
我要撒播知识的种子，
装扮你美好的明天。
5、《美丽的校园》
在校园中学习和生活着
本身就是一种幸福和美丽
小草探头带出泥土的芬芳
紫荆把全身涂满嫣红
垂柳枝头摇摆春天的舞姿
玉兰花散发出淡淡的清香
即便花落
也只能带走你所有的忧伤
剩下果实快乐的成长
即使叶黄
也只能感谢秋天
秋去冬来孕育下一次的梦想
满眼都是朝气蓬勃
入耳皆是琅琅书声
和年轻的孩子们在一起
生活
一直充满春的呼吸
美丽着幸福着
在我的春天我的校园
6、《校园即景》
走近校园
我的脚步落叶般轻轻
一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长
母乳喂养的土地上
搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵
此时，我们相对默默无语
相互观望却依旧用自己的方式幸福
你用最淳朴的方式
一口一口地，喂养
我逐渐长高的童年
我用目光将你，举过头顶
穿过村头那条
不停变更路途的河流
却永不迷路
你的涟漪，至今
依旧荡漾着
我绵亘不断的温暖
温暖桌椅
依旧是那些旧友
陌生而又熟悉
依旧是那些朴素的不能再朴素的
桌椅
儿时的小名，
一些叫的土腥味很重的外号
乐颠颠地在桌面疯跑
跑着跑着，花儿就开了
叫着叫着，爱情就长大了
那块高挂不语的黑板
指指点点的教鞭
耳畔一些熟悉的声音传来
模糊又清晰
指点的文字返璞归真
停泊在细节深处
泊成光阴中抹不去的
生命之痂
我们的钟点
一枚穿过风雨的弹皮
把自己瘦瘦的岁月
伤成刻骨的
印记
高挂在我们的记忆里
不能忘记
也不敢忘记
只需轻轻敲击
经过钢铁锤炼的洗礼
一枚枚文字幻化成
浴火的精灵
抚慰我们整个
曾经受过伤的土地
半块橡皮
目光触及已够遥远
但依旧不够抵达
让一只归鸟攀爬老去的窗棂
和默不作声的桌椅
一片树叶为了表白自己
完成了回归的飘落
一群蝶
在季节变换之前
进行一场自我救赎的转移
半块小小的橡皮呢
可以擦亮从此明媚的生命
也可以装点，美丽如昨的
嫁衣
土地之上的感动
草的心事已经长到半腰
一些花朵也擦亮了阳光
由风指导
做着当年熟悉的广播体操
样子亭亭玉立
我们的姿态美好
一只母鸡
将一群鸡仔集合在草场
不厌其烦地唤叫
我们听不懂的语言
时光的镜头也被翻译的
时而聚焦
时而拉长
花朵的思考
窗台之上
你的身姿依旧葱绿娇美
发育的叶子虔诚的落坐
我的诗文每诵读一边
你的气质如花
是的，即使千里之外
一张玻璃也无法阻挡阳光
请打开这一扇窗
不要惧怕穿越而来的风雨
包括小小的忧伤
只要自己拥有
盛装阳光的心房
心灵举过头顶
微笑，只需微笑
阳光就会涤荡脸庞
7、《冬季校园》
亲爱的兄弟
陪我逛逛这冬季的校园吧
在一个无风的早晨
或是
寂静的黄昏
去十四栋看看吧
看看那位倔强的楼管大叔
那些个不慎晚归的夜晚
总免不了被他一通责怪
那张旧饭卡
还能否开启三单元那扇破门
我想上楼()
回到我们的宿舍
看看地上滚动的篮球
听听你们爽朗的笑声
躺在我床上的学弟
你可能读懂我们的感伤
宿舍的篮球不见了
一定是你已经在球场等了我吧
再让我投个球吧
哪怕是三不沾
去图书馆么
上次借的.书一本没看
再不还得扣钱了
图书馆――那个人口密度很大却唯独没有我的地方
还能否寻觅到你手捧书本的背影
镜湖还是静湖？
早晨该有些背书的孩子吧
若是黄昏
就该是恋人的天下了
天鹅悠然
情人缠绵
我静静坐在湖畔
静静等候
即将路过的你
远远的看看情人坡
那个我一直想去却没资格去的地方这一次
若是没人
我也想上去看看
兴许
草地上还有情侣们遗留的甜蜜
空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道
我想躺会儿
看天边那张美女微醉的脸
继续走
沿着那条熟悉的路
待路灯一个个睁开眼睛
带上耳机
听我最爱的歌曲
披着温柔的灯光
一直走
走过每个我们未曾到过的角落
讲讲过去的故事吧
那些年
我们一起翘过的课
那些年
我们一起追过的女生
还有
那些个像现在这般的
想你的凌晨
8、《美丽的校园静悄悄》
假山前一群可爱的小鸟
叽叽喳喳地在觅食嬉闹
这儿是她们快乐的王国
也没有任何外界的侵扰
啊，美丽的校园静悄悄
白杨树微风中轻轻地摇
树上的蝉儿在声声欢叫
这是她们最开心的季节
歌唱中享受成长的美妙
啊，美丽的校园静悄悄
办公室桌椅在安静睡觉
梦中回味着温暖的依靠
离开主人也有一些孤单
盼望再看到老师的微笑
啊，美丽的校园静悄悄
黑板上不见跳动的符号
也没有小手在上面涂描
眼前一排排整齐的书桌
牢记着每一个音容笑貌
啊，美丽的校园静悄悄
怎么看不见孩子们舞蹈
怎么看不见孩子们跑跳
宽阔的操场也闷闷不乐
开学的那一天快快来到
啊，美丽的校园静悄悄
暑假里又一次来到学校
眼前的景色是多么美好
想起一个个可爱的同学
不由流露出欣慰和自豪
啊，美丽的校园静悄悄
待秋风吹过高高的树梢
孩子们回到温暖的怀抱
到处又是一片生机勃勃
我们再浇灌碧绿的秧苗
啊，美丽的校园静悄悄
老师虽然暂时离开学校
那份责任没有减轻分毫
他们正在精心做着准备
心中的圣火更熊熊燃烧
啊，美丽的校园静悄悄
9、《校园晨曲》
凌晨的思绪
陷入纠结的线团中
无路可逃
校园里琅琅的书声
浇铸着梦想的梯子
垂柳深处未明鸟错乱的节拍
直抒郁结的惆怅
漫长的苦旅()
让我疲惫得如一匹古道上的C马
我在花丛中搜寻
意象的蓓蕾
石榴树露出了火红的笑容
那些含苞欲放的精灵
正如一双双期待的眼神
我的书桌上杂乱无章
蒙尘的稿纸
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺着
失魂落魄的我
需要一只天竺的飞鸟
引领或唤醒
天空布满少女的羞涩
云朵开始典雅的装修
四围一片大亮
我隐隐约约听到奋进的号角
10、《美丽的校园》
篇12：校园诗歌
1、《校园灯影》
灯红和酒绿，
和谐的骚动，
不属于这里。
在这里并不是相互附着的衍生物。
偏安一隅，或者闹市的一角，
四角的围墙，
包裹成另一个世界。
寂寥的路灯亮了。
流动的光芒，微红的暗香，
肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。
一片空地，一幢楼影，
辽远牵手巍峨，
匍匐着的灵魂，蛰伏着。
多少年后，
思想从渺小的身躯破土而出，
成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。
而现在，窗外那一片婆娑的叶片，
被光影刺痛，暂时打卷，
为了逃避伤害，
更是为了积蓄能量。
三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，
只是未到春天，草木不会萌发。
一切的起始和归宿，
都和灯红酒绿无关。
在漫长的夜路上，
谁在不停地行走，
谁才能走向远方。
2、《美丽的校园》
