五年级语文第一至四单元测试题

“埃舍尔”通过精心收集，向本站投稿了10篇五年级语文第一至四单元测试题，下面是小编整理后的五年级语文第一至四单元测试题，希望对大家有所帮助。

篇1：五年级语文第一至四单元测试题

五年级语文第一至四单元测试题

一、字词知识积累

dàng yàng qīng xī duàn liàn jì lù

( ) ( ) ( ) ( )

yī lài wéi gān zī yá liě zuǐ gē bì

( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。

长：①两点之间距离大（跟“短”相对）②长度

③长处④对某种事情做得特别好⑤深远

1、语重心长（ ） 2、船体长220尺。（ ）

3、漫长的冬季（ ）4、假人之长以补其短。（ ）

三、选词填空。

分辩 分辨

1、湛蓝的天，湛蓝的海，极目远望海天交界处，谁也（ ）不出哪里是天，哪里是海。

2、以前认定狐狸是坏的，能列出不少理由，

谁也（ ）不过我，但是最近读了《金色的脚印》，想法倒起了一些变化。

朦胧

1、今晚月光不太明，远山、近树、房舍如同

披了一层（ ）的轻纱，影影绰绰的像一幅水墨画。

2、妈妈常常工作到很晚，有时我睡了一觉醒

来，（ ）中看到她还在伏案书写。

四、判断

1、词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲歌唱。

（ ）

2、《养花》和《桃花心木》都是老舍的作品。（ ）

3、“置之度外”和“置之不理”中两个“置”的意思不一样。 （ ）

4、“风和日丽”“风调雨顺”“明月清风”都是描写天气好的词语。 （ ）

5、《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬谱写的。

（ ）

五、用指定的字组成不同的词，填入下面句中的括

号内，要使它们合适。

纯：

1、借物喻人的文章不是（ ）地写物，

更重要的是在写人。

2、对这首曲子，他不仅反复练习弹奏技巧，

而且逐步理解了它的情感含义，所以弹得越来越（ ）了。

3、一夜大雪把整个山区变成了一个（ ）

的童话世界。

六、把作家与相应的作品用直线连起来。

1、列夫托尔斯泰 ①《养花》

2、叶绍翁 ②《燕子》

3、老舍 ③《跳水》

4、郑振铎 ④《渔歌子》

5、苏轼 ⑤《游园不值》

6、张志和 ⑥《饮湖上初晴后雨》

七、默写《晓出净慈寺送林子方》一诗，并展开想象，把诗中描写的景象画一画。

， 。

， 。

八、按课文内容填空。

1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了的小燕子。

2、写出描写江南美景的诗句：（ ）

3、（ ），不进则退。

4、《跳水》一课，告诉我们（ ）

5、《养花》的乐趣在于（ ）

九、阅读短文，回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大园脸，偏南风吹来五彩缤分的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上在没有事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中趟下来“翻草”。胃里尚末消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草□实在有趣□要是每个孩子都能从中吸取教益□那该多好啊□我们的学校□不正是这一片绿草如茵的坡地吗□同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的'世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？

1、文章中的第二自然段有五个错别字，找出并改正它们。

改 改改

改 改

2、在第三自然段中的“□”里加上标点。

3、本文采用了类比的修辞手法。在第三自然段

中，作者用“一片绿草如茵的坡地”比喻 ，用“嫩芽”比喻 ，用“土香草”比喻 ，用“翻草、反复咀嚼”比喻。

4、概括写出第二、三自然段的段意。

5、读了短文后，你受到了什么启示？

十、作文

题目：我想……

提示：这个题目的范围比较广，可以表达自己的愿望，可以向有关人员提个建议，可以谈一种创造发明的思路……确定内容后先把题目补充完整，再写成不少于400字的文章。

篇2：语文第一单元测试题

一、看拼音写词语

二、写出下面字的笔顺

秋：

泉：

母：

北：

三、比一比，再组词。

四、照样子填一填。

五、把括号里不对的'字划去。

1．小（鸟 岛）在天空中自由自在地飞。

2．春天，我们村成了花（园 元）。

3．江水、河水都要流进海（羊 洋）里。

4．爸爸（每 母）天都要看新闻。

六、按原文填空。

1．（ ）流进小溪里。（ ）流进江河里。（ ）、（ ）流进海洋里。

2．春天，梨花（ ），苹果花（ ）。秋天，（ ）熟了，（ ）也熟了。

七、用下面的词语各写一句话。

1．……也……

__________________________。

2．……多么……

___________________________。

参考答案：

一、桃花 苹果 许多 黄河

海洋 江河 西湖 祖国

已经 到处 母亲 长城

二、秋：

泉：

母：

北：

三、

四、

五、1．划去“岛”。

2．划去“元”。

3．划去“羊”。

4．划去“母”。

六、1．泉水 溪水 江水 河水

2．开了 也开了 果子 苹果

七、1．妈妈喜欢我，爸爸也喜欢我。

2．我们的校园多么美啊！

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下学期 第一单元测试题 - 小学一年级语文教案”下学期 第一单元测试题 - 小学一年级语文教案”

篇3：五年级上册语文第一单元测试题

五年级上册语文第一单元测试题

一、读拼音,写词语。(8分)

fèng xì

péng pài

yáo yè

qīng liè

bó chuán

méng lóng

cháo xī

diē dǎo

二、选择正确的读音画上“？”。（3分）

蕴藏（cáng zàng）   划船（huá huà）  倒影（dǎo dào ）

倚靠 （yǐ qǐ）   一簇 （cùzú）   怒号（hào háo）

三、比一比，组词语。（6分）

倚 陡（）烈（）眨（ ）

椅（） 赴（） 冽（）泛（）

倚（） 徒（）裂（）返（ ）

四、把下列句子补充完整。（6分）

一折青山一扇屏，__________________ 。

__________________,万里无云万里天。

水清石出鱼可数，__________________ 。

__________________ ,红杏枝头春意闹。

桃花一簇开无主，__________________ 。

__________________,自在娇莺恰恰啼。

五、根据课文内容填空。（13分）

1、《看海》是按照 _________顺序写的。作者先写在 _________看海时的情景，再写在 _________看潮水的情景。

2、《江畔独步寻花》是 _________代诗人 _________所作。诗中“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红 _________”这是一个 _________句，写出了 _________的美，表达了诗人 _________的心情。这个诗句的意思是 _________。

3、《三峡之秋》作者按 _________顺序，抓住景物的特点写出了 _________，这一天三峡的美丽景色，表达了作者 _________之情。

六、写出下列句子的修辞手法。（5分）

1、长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾而去。（ ）

2、一座座大山昂首挺胸地战立在那里。 （ ）

3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（）

4、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

5、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（）

七、修改病句。（6分）

1、火药是我国的四大发明。

2、 他热烈地和我握手交谈。

3、向地震灾区捐了款。

4、语文对我特别不感兴趣。

八、阅读。（23分）

（一） 从山上走下来，到沙滩上看那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点儿一点儿卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到**时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块的跃过来，跌过来，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰的怒号。因为被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后来，那沙滩果然被潮水渐渐征服了。远望海水冲击岛边，像是升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的.水晶，跟着潮头滚过来，将近沙滩时，便都不见了。海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。

1、在横线上填上表示动作的词并回答问题。（5分）

等到**时，那不是一片一片地 _________过来，却是一大块一大块的 _________过来， _________过来，到了沙滩上，便 _________起来， _________起来，轰轰的 _________。这些动词的使用 _________，写出了 _________ 。

2、用下列词语造句。（3分）

照耀——

前赴后继——

3、用 “——”划出文中一个比喻句。（1分）

（二） 海滨夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽静的海滨夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这红光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观，因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在海峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片燃烧着的火焰，闪烁着滚动着、消失失了。而后面的一排，则又闪烁着、滚动着、涌来了。 随着夕阳逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成绯红，绯红又变成浅红，最后，当这些红光都消失了的时候，那突然显得远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮。广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摩着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚间的海风，清新而又凉爽，我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

1、按要求写词语。（6分）

近义词：幽美（）兴奋（）清新（）

反义词：温柔（）愉快（） 凉爽（）

2、按本文内容填写。（8分）

（1）天空霞光的颜色是这样变化的：

（ ）——（）——（ ）——（ ）。（2分）

（2）本文的第2、3、4自然段，分别描写了_________、_________和  _________的美丽景色。（3分）

3、本文按_________顺序描写了_________,抒发了_________ 。（3分）

九、作文。（30分）

借鉴本单元课文中描写景物的方法写一处你喜欢的景物，如“秋天的校园”、“家乡的田野”、“美丽的公园”等，注意描绘出景物的特点。

篇4：五年级语文上册第一单元测试题

五年级语文上册第一单元测试题

一、读拼音，写汉字。

yù è yú snɡ yán

犹（ ）饥（ ）（ ）乐 背（ ）屋（ ）

二、划去括号中加点字不正确的读音。

《水浒传》（ hǔ xǔ） 长生果（chánɡ zhǎnɡ）

美 差（ chāi chà ） 绿林好汉（lǜ lù）

三、组词。

炒（ ）侣（ ）皱（ ）柜（ ）

锅（ ）编（ ）酸（ ）充（ ）

四、将下列词语补充完整。

不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁

心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟

五、给加点字选择正确的解释。

熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；

C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。

1、对好词好句，我已背得很熟。（ ）

2、我们两家是邻居，我们都是熟人。（ ）

3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（ ）

4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（ ）

六、选词填空。

发现 发明 增强 增加

1、我国古代有四大（ ）。

2、我上课时看小说，被老师（ ）了。

3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（ ）了我的理解力。

4、国家（ ）了对教育事业的投入。

七、把下面不是同一类的词划去。

1、担忧 娱乐 惧怕 恐怕

2、一页 一趟 几家 书店 百次

3、《三国演义》 《水浒传》 《彭公传》 “闲书” 《我的童年》

八、修改病句。

1、今天的活动是最愉快的一天。

2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。

3、我的作文常常有时居全班之冠。

4、小雄知道自己错了，心情很繁重。

九、阅读短文，回答问题。

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的`书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的滋味！

1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。

2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。

3、文中的破折号的作用是________________________________________。

4、作者为什么说“我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的滋味！”

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

十、作文。

题目：这是我最喜爱的一本书

要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。

篇5：语文五年级上册第一单元测试题

苏教版语文五年级上册第一单元测试题

一、看拼音，写词语。(16分)

yāo qǐng

dǒu qiào

hōng kǎo

shēn qū

qiào lì

pù bù

yīn yùn

qín miǎn

二、把下列词语补充完整。(8分)

( )高望重 随心所( ) ( )味深长 全神( )注 不( )一格 望而生( ) ( )璞归真 津津( )道

三、把下面的诗句和作者边起来。(16分)

落红不是无情物 此花开尽更无花 龚自珍

此夜曲中闻折柳 化作春泥更护花 李 白

不是花中偏爱菊 每于寒尽觉春生 元 稹

造物无言却有情 何人不起故园情 张维屏

四、给加点的字正确的解释 (12分)

1、五颜六色 ( ) 国色天香( ) 行色匆匆( )

A 颜色 B 神色 C 妇女美貌 D 情景、景色

2、恶贯满盈 ( ) 自负盈亏( ) 顾客盈门( )

A 充满 B 多余 C 动作轻盈 D 情绪充分流露

五、句子(12分)

1、雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

这句话把( )比作了( )和( )

2、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的`手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

这句话把( )比作了( )和( )

六、判断(18分)

1、《山中访友》一文运用了拟人的手法，赋予了大自然人的情感，形象地写出了人与自然亲密无间的关系( )

2、《山雨》是一篇文质兼美的抒情诗。 ( )

3、《草虫的村落》是一篇想象散文，作者把自己想象成一只小甲虫，进行了一次奇异的游历。( )

4、《索溪峪的“野”》一文是按照山野→水野→野物野→游人野的写作顺序写的。( )

5、“老桥，你如一位德高望重的老人。”一句说明桥历史悠久，并为人们做过很大的贡献。( )

6、“什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听著名字就让人胆颤。”这句话中的引号起着着重强调的作用( )

七、排序(18分)

( )半空中映出一片从未见过的景色：山脉、树林、房屋甚至还有来来往往的人马车辆变幻无穷，就像天空中的银幕上放映电影似的。

( )原来海面上清晰可见的岛屿和船只，忽然不见了。

( )蓬莱位于渤海湾，前面是海，后面是山。城北有座蓬莱阁。

( )古人把这种现象叫做“仙镜”，也叫做“海市蜃楼”。其实是一种大气光学现象。

( )春夏季节，在这里登高望远，有时能看到一种奇异的现象。

( )过了一会儿，山脉和城市都消失了。一切都恢复了原来的样子。

篇6：小学五年级语文第一单元测试题

小学五年级语文第一单元测试题

第一部分：基础知识积累与运用。(30分)

一、看拼音，写汉字。 (6分)

wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi snɡbiān xiě

(屋檐) (充足)(伴侣) (娱乐) (背诵)  (编写)

二、辨别形近字，并组词(4分)

婪(贪婪)尝(尝到)忧(担忧) 呕(呕吐)

焚(焚烧)偿(赔偿)扰(打扰) 区(区域)

三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。(4分)

1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”(毫)(豫)

2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。(珍)(遵)

四、把下面的词语补充完整。(6分)

(倾)盆大(雨)如(醉)如(痴)(与)(与众)不同

牵(肠)挂(肚)(念)(念)不忘(囫)(囵)吞枣

五、选词填空。(4分)

鼓励激励继续陆续

1、爸爸(鼓励)我努力学习，长大了为国争光。

2、他的英勇事迹永远(激励)着我们前进。

3、同学们(陆续)来到操场上，等待文艺晚会的开始。

4、站累了，我就换条腿(继续)读书。

六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分)

1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。(╳)

2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。(╳)

七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分)

1、一日无书，百事荒芜。

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、书如药也，善读之可以医愚。

第二部分：阅读积累与运用。(30分)

一、阅读《窃读记》选段，回答问题。(12分)

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的.身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

1、在文中找出下列词的近义词。(2分)

躲藏(隐藏 )光临(光顾 )勉励(鼓励 )充分(充足 )

2、这片段主要写了我是如何窃读的。(2分)

3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。(3分)

作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。

4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话的理解。(3分)

“读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。

5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。(2分)

成语：废寝忘食

读书名言：书籍是人类进步的阶梯。

二、阅读短文，回答下面问题。(18分)

勤奋写作的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累(lěi lèi√)得实在()不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。

一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤(jī√jǐ)时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉(jué√jiào)吧。”于是，这位朋友没有()把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经()了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēi√bèi)影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊!”

1、请把短文的题目补充完整。(2分)

2、从括号内选一个正确的读音画“√”。(2分)

3、写出下列词语的近义词。(2分)

勤奋(勤劳)拜访(访问)

4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。(4分)

(1)继续支持耐心延误

(2)持续支持忍心耽误

(3)持续坚持信心耽误√

(4)继续坚持忍心延误

5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?(2分)

惜时如命，一丝时间也不耽误。

6、短文主要写了一件什么事?(3分)

巴尔扎克一生都勤奋写作，一丝时间也不耽误。

7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)

中心句： 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

我的感受：他非常勤快，一天要写十几个小时的文章。

第三部分：习作。(40分)

一、小练笔(5分)

举世瞩目的世博会即将结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把世博会中最让你感动的一幕写下来。(50——100)(5分)

在世博会当中，让我感动的一幕是：志愿者都是一些大学生，他们不怕夏日的焦热为我们指挥，分别在指定地点为我们的疑问一一解答，在那里他们会中署啊!

他们真辛苦!

篇7：小学五年级语文下册第一单元测试题

小学五年级语文下册北师大版第一单元测试题

一、组词。(8%)

侣(伴侣)蚕(蚕丝)凯(凯旋)戚(亲戚)驴(毛驴)岳(五岳)斩(斩断 )宴(宴会)趟(一趟)

坝(堤坝)穆(穆羽)辈(老辈)躺(躺在)坦(坦白)

二、将下列词语补充完整。(9%)

(训)(练)有素(美)不胜(收 )

(至)(高)无上崇山(俊)(岭)

(囫)(囵)吞枣千(篇)一(律)

三、选词填空;(6%)

1.黑暗阴暗

(1)油灯只能照亮小小的一块地方，此外全是(黑暗)。

(2)他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个(昏暗)的神像。

(3)地牢里(阴暗)潮湿，只有老鼠发出的吱吱的响声。

2.软弱虚弱薄弱

(1)疲劳加上伤心，叙利奥的身体越来越(虚弱)。

(2)困难欺负(软弱)的人，碰到坚强的人，它只好低头认输。

(3)解应用题是我们数学学习中的一个(薄弱)环节。

四、按课文内容填空。(4+3+3+2+3+4=19%)

1.没有一艘非凡的战舰能像_________________把我们带到__________________

也没有一匹神奇的坐骑能像____________________带我们________________________

2.我们都是_______________，华夏民族有_______________、____________

3.在世界的东方有一条巨龙，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。

4.中国的龙则是集___________________________，象征着中国人对_________________________________________。

5.著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是____________________________________

6.请你写出带“龙”的成语。

叶公好龙_________________________________________________

五、选择合适的关联词填入句子中。(5%)

虽然但是如果就不但而且

无论都之所以是因为

1.(如果)没有太阳，地球上(就)不会有万物生存。

2.王小刚(虽然)转学两年了，( 但是 )我至今忘不了他。

3.( 无论 )事情再难办，(都)不能放弃，而要想办法解决。

4.音乐(不但)能给人美的享受，(而且)能陶冶人的情操。

5.作物(之所以 )能生长，(是因为)土壤里含有水分和养料。

六、按要求改写句子。(6%)

1.我把珍珠鸟挂在窗前。(改为不用“把”字的句子)

__珍珠鸟被我挂在窗前____________________

2.?(改为陈述句)

___考不好_，这不是只是她的不对_____________________________

七、阅读短文，并作答。(19%)

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，很(伤心)地走回家。||

妈妈抱着弟弟。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

我一边抹(māmǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会，要演节目但是老师不让我当主角(jiǎojué)，却只要我在后台工工作!那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。||

妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的'眼泪，一边( 温和)地问。

“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看，里面是些什么?”

“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”||

停了一会儿，妈妈又望着我(意味深长 )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”我恍然大悟。

1.从文中的括号里，给括号前的字选留一个正确的读音。(2%)

2.从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里(3%)

意味深长伤心温和

3.联系上下文解释下列词语。(2%)

喝彩：_对别人欢呼______________________________________________

恍然大悟：_突然明白__________________________________________________

4.读了这篇文章你懂得了的道理是：这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作__________________________________

______________________________________________________(3%)

八、词语搭配我能行。(6分)

( )的阵势 ( )的大军

( )的旗帜 ( )的表演

( )的衣裳 ( )的面目

九、我会填空。(10分)

1.这种境界，既使人________，又叫人________，既愿__________，又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。

2.《浪淘沙》的作者是______代诗人__________，诗的内容是：九曲黄河万里沙，______。如今直上银河去，_________________________________________________________________。

3.________________________________________________________________________，春风不度玉门关。

篇8：语文五年级下学期第一单元测试题及答案

语文五年级下学期第一单元测试题及答案

一、看拼音写词语。

二、在带点字的正确读音下面画“——”。

三、选字组词。

辨、辩、辫 奏、凑 彩、采 接、结

演( ) 拼( ) 神( ) ( )论

分( ) 色( ) 连( ) ( )果

四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语。

云( )霞( ) ( )暗( )明

心( )神( ) ( )涛( )浪

风( )雨( ) ( )峦( )嶂

五、先按原文境空，再按要求答题。

“才下过几阵( )的细雨。微风吹拂着千万条( )的柳丝。( )的草，( )叶，( )的花，都像( )聚拢来，形成了( )的春天。小燕子从南方( )来，为春光增添了许多生机。”这一段主要写( )。作者主要抓住( )、( )、( )、( )、( )、( )和( )这几种景物来写的。

六、默写白居易的词《忆江南》。

七、阅读短文，回答问题。

任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离;但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。

1.结合句子，找出下列词语的近义词。

疲倦( ) 夸耀( ) 首屈一指( )

2.概括短文主要内容。

3.这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的'日子啊!

一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子!”

大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗?”

但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼;竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实;远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

绿孔雀没有骗人。

后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

1.给短文加一个恰当的题目。

2.在第一自然段中找出一对反义词。

3.画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

4.作者写橄榄坝现在的样子是按由( )到( )的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“——”画出。

5.你从这篇短文中悟出了什么道理?

答案：

一、增添、聚拢、偶尔、嫩叶、音符、曲谱、俊俏、荡漾

二、

三、演奏、拼凑、神采、结论、分辨(分辩)、色彩、连接、结果

四、云(蒸)霞(蔚);(柳)暗(花)明;心(旷、领)神(怡、会);(惊)涛(骇)浪;风(狂、调)雨(骤、顺);(层)峦(叠)嶂

龙跃凤鸣、龙骧虎步、龙腾虎跃、生龙活虎……

五、蒙蒙 才展开带黄色的嫩叶 青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目 赶 小燕子为春光增添了许多生机。细雨 微风 柳丝 草 叶 花 小燕子

六、略

七、

(一)

1.疲乏 炫耀 独占鳌头

2.主要介绍三类鸟飞行的特点。

3.……不屈服。‖野鸭……鸽子。‖燕子……

(二)

1.绿孔雀寨

2.流浪——安定

3.那里到处都是沼泽……吐着芯子。

4.近——远;竹楼、竹丛、果树、树林、牲畜、稻田

5.要点：安定幸福的生活靠自己的双手来建设。

篇9：五年级语文上册第一单元的测试题

五年级语文上册第一单元的测试题

第一部分：基础知识积累与运用。(30分)

一、看拼音，写汉字。 (6分)

wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi snɡbiān xiě

(屋檐) (充足)(伴侣) (娱乐) (背诵) (编写)

二、辨别形近字，并组词(4分)

婪(贪婪)尝(尝到)忧(担忧) 呕(呕吐)

焚(焚烧)偿(赔偿)扰(打扰) 区(区域)

三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。(4分)

1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”(毫)(豫)

2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。(珍)(遵)

四、把下面的词语补充完整。(6分)

(倾)盆大(雨)如(醉)如(痴)(与)(与众)不同

牵(肠)挂(肚)(念)(念)不忘(囫)(囵)吞枣

五、选词填空。(4分)

1、爸爸(鼓励)我努力学习，长大了为国争光。

2、他的英勇事迹永远(激励)着我们前进。

3、同学们(陆续)来到操场上，等待文艺晚会的开始。

4、站累了，我就换条腿(继续)读书。

六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分)

1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。(╳)

2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。(╳)

七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分)

1、一日无书，百事荒芜。

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、书如药也，善读之可以医愚。

第二部分：阅读积累与运用。(30分)

一、阅读《窃读记》选段，回答问题。(12分)

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

1、在文中找出下列词的近义词。(2分)

躲藏(隐藏 )光临(光顾 )勉励(鼓励 )充分(充足 )

2、这片段主要写了我是如何窃读的。(2分)

3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。(3分)

作者在下雨天窃读的'时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。

4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话的理解。(3分)

“读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。

5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。(2分)

成语：废寝忘食

读书名言：书籍是人类进步的阶梯。

篇10：五年级上册第一单元测试题

五年级上册第一单元测试题

一、我会根据拼音写词语。(5分)

jiūzhènɡàonǎojūɡōnɡshòuchǒnɡtuījiàn

()()()()()

二、我能准确组词。(9分)

添()蹲()剖()肿()拇()

舔()遵()陪()仲()姆()

bǐnɡ()zháo()jīn()mú()

屏着禁模

pínɡ()zhuó()jìn()mó()

三、我会选。(3分)

1、下列四组词语总读音完全正确的一组是。()

A、呻吟(shēnyínɡ)磅礴(pánɡbó)剖开(pōukāi)

B、滋润(zīrùn)咳嗽(késou)日寇(rìkòu)

C、碎屑(suìxiǎo)腐烂(fǔlàn)开垦(kāikěn)

2、下列词语搭配完全正确的.一组是()。

A、保护(书籍)爱护(粮食)爱惜(时间)

B、保持(作风)珍惜(益鸟)维护(生活)

C、虚心地(锻炼)热烈地(欢迎)刻苦地(打扫)

D、欢乐的(童年)鲜艳的(红旗)坚强的(战士)

3、下列词语有错字的一组是。()

A、披荆斩棘大义凛然众志成城不屈不挠

B、勇往直前豪情壮志同仇敌忾中流砥柱

C、舍生取义临危不惧前赴后继感天动地