“宙斯不皱”通过精心收集，向本站投稿了10篇如何快速学习会计，下面是小编整理后的如何快速学习会计，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：怎么快速学习会计
快速学习会计方法
第一招：掌握内功心法很重要
前面的基础知识的学习多半是为了拿下会计证，有一块敲门石，可是多数人学习过后就会忘了，或者无法活学活用到实际工作中去。要知道职场上永远都不缺会计，缺的是能在会计工作中做到轻车熟路的会计人。这个时候你需要继续学习“内功心法”。可是会计种类那么多，涉及到的事项那很多，要从哪里学习呢?很多人会陷于这样的苦恼中，盲目的学习是不能解决问题的。
这个时候大家不妨试着投资自己，选择恒企零距离实战系列课程，跟着老师一个知识点一个知识点的突破，将各个“心法”融会贯通。
第二招：将“心法”练出来
藏在心里的招式无法运用出来，那就成了“书呆子”。如何将这些“心法”练成招式呢?这就少不了实际操作，只有跟着多学、多做，熟能生巧，才能在会计职场上如鱼得水，游刃有余。考试在线不仅给大家提供了真账课程(怎样去纳税申报、如何做账等等)让大家在在学习的过程中以实习会计的身份去掌握各大行业做账报税流程，让对会计工作不再陌生，也不再是在从事了会计工作之后，想到什么去做什么，这样不仅耽误工作，还容易造成老板的不满，而是站在经营者或者管理者的角度去分析问题和解决问题，让你在岗位上彻底实现自己的最大价值!
第三招：审视自己，找准方向
拥有了超群的武艺，不一定就可以一统江湖。这时候还需要清楚的认识自己，了解自己，让自己走上适合自己发展的道路上。但是作为当事人，我们经常当局者迷，不能够客观的分析自己，即使学到了一身本领，也容易让自己走上迷途，重复之前频繁换工作的行为。所以一份精准的岗位测评给正要步入职场的会计小白点燃了一盏灯，让大家清楚的认识自己、正视自己，从而规划自己的职场生涯，让自己在会计道路上走的更加长远。
会计分录如何学习快
第一：涉及的账户，分析经济业务涉及到哪些账户发生变化;
第二：账户的性质，分析涉及的这些账户的性质，即它们各属于什么会计要素，位于会计等式的左边还是右边;
第三：增减变化情况，分析确定这些账户是增加了还是减少了，增减金额是多少;
第四：记账方向，根据账户的性质及其增减变化情况，确定分别记入账户的借方或贷方;
第五：根据会计分录的格式要求，编制完整的会计分录。
此外，要勤，多学、多问、多练。
1)首先从会计科目入手，背熟科目核算内容。
2)学习记账规则和记帐流程，学习会计制度，学习基础知识。
3)多练，多积累实际经验。
4)及时了解各种财税政策，拓宽知识面。
5)注意灵活运用，逐步做到精准核算，合理避税。
同时，要想快速掌握会计分录的正确应用，不能靠死记硬背，也不能以某一会计教材给出的举例分录来作为万能的金钥匙，可参照以下几个方法：
1、在理解的基础上记忆。
2、结合经济业务来来捋顺各科目之间的对应关系。
3、把所有的经济业务归类，找出各类经济业务涉及的会计科目，搞清在哪里用那些会计科目进行账务处理。
4、联系会计准则，结合会计科目弄清各科目核算的内容。
5、重点的掌握资产减值、公允价值变动、递延税项、或有负债等账务处理。
6、理清成本归集与分配、成本结转、损益结转、各项税费的计提与核算。
7、多做一下账务处理练习，强化记忆内容。
学习会计的十大好处
1、越老越值钱。会计工作专业性强，年龄越大业务水平越高，工资待遇会更高。
2、工作稳定。因为财务是公司的商业秘密，任何单位都希望会计人员的变动少一些，所以一般情况下老板不会炒会计。
3、工作轻松。大多数时间坐办公室，不要风吹日晒，不要干体力活，只要动动脑子，动动键盘，非常轻松。基本上不用加班，如果只干财务工作，下班就可以回家做饭带小孩。双休，可以带小孩出去玩。
4、工作重要。在单位会受到人们的尊重，和老板的沟通比较多，有事好商量。
5、发展空间大。只要努力，完全有可能达到很高的水平。一般会计人员工资2、3千左右，但是财务经理工资可以达到几万甚至十几万，关键看个人能力。
6、对外表要求不高。只要对专业和品德要求高，不是很漂亮的，只要基本素质高，品德好，都会受到尊重。
7、门槛较低。没有任何限制，任何学历的人都可以考会计从业资格证，拿到会计从业资格证就可以进入会计行业的门槛。
8、从业资格证全国通用，就算调动工作也无妨。
9、学会计对自己未来创业将会非常有利，学点会计知识，懂得理财，更是终身受益。
10、女性更细心、严谨，更适合做会计。
篇2：如何快速学习会计
快速学习会计方法
1.学习《会计基础》原理最重要，搞不懂原理将来就是一个糊涂会计。然后就学会计法、会计准则、财务制度、会计制度等。初次学会计,有两个难点，一个是关于会计科目，一定要记熟并且理解，这个是有规律的，不能死记硬背,第二就是借贷的意义，初学的人可能比较不容易理解，所以这个方面要下工夫。
2.《财经法规与会计职业道德》涉及大量的法律法规内容，所以很多人习惯在学习这门课程时，就靠死记硬背总觉得在考前突击背书就行，不需要多花心思来面面俱到地复习。《财经法规》这门教材的内容有其逻辑性，通过掌握其逻辑性，才能快速理解教材知识，使记忆加深。我们将法律法规知识分为三类，依次为公理类，定理类，及无理类。通过分类归纳，总结学习。
3.《会计电算化》作为会计从业资格考试的考试科目之一，从其所占的份额来说,与另两门课程是一样的。《会计电算化》在考试中分知识与实际操作两部分，理论概念性知识较为抽象，在学习时应当以记忆为主，理解为辅，并通过做题加深理解，提高融会贯通的能力。
零基础学会计的现状分析
1.频繁更换工作，找不到目标的职场人
职场犹如一个大染缸，身陷其中的职场人往往会迷茫，不知方向，然后做着重复性的琐碎工作，日复一日，年复一年，只有年龄的增长，而没有本领的提高。有种“老大徒伤悲”感觉，想要通过拥有一技之长来改变现状的人。
2.想要转行的职场人
这类职场人往往从事着文员、客服等岗位工作暂时过度，需要获取一技之长来得到认可，也需要一份不错的职业来维持生计，想通过学习会计来改变现状的职场人。
如何胜任一份会计工作
第一招：掌握内功心法很重要
前面的基础知识的学习多半是为了拿下会计证，有一块敲门石，可是多数人学习过后就会忘了，或者无法活学活用到实际工作中去。要知道职场上永远都不缺会计，缺的是能在会计工作中做到轻车熟路的会计人。这个时候你需要继续学习“内功心法”。可是会计种类那么多，涉及到的事项那很多，要从哪里学习呢?很多人会陷于这样的苦恼中，盲目的学习是不能解决问题的。
这个时候大家不妨试着投资自己，选择恒企零距离实战系列课程，跟着老师一个知识点一个知识点的突破，将各个“心法”融会贯通。
第二招：将“心法”练出来
藏在心里的招式无法运用出来，那就成了“书呆子”。如何将这些“心法”练成招式呢?这就少不了实际操作，只有跟着多学、多做，熟能生巧，才能在会计职场上如鱼得水，游刃有余。考试在线不仅给大家提供了真账课程(怎样去纳税申报、如何做账等等)让大家在在学习的过程中以实习会计的身份去掌握各大行业做账报税流程，让对会计工作不再陌生，也不再是在从事了会计工作之后，想到什么去做什么，这样不仅耽误工作，还容易造成老板的不满，而是站在经营者或者管理者的角度去分析问题和解决问题，让你在岗位上彻底实现自己的最大价值!
第三招：审视自己，找准方向
拥有了超群的武艺，不一定就可以一统江湖。这时候还需要清楚的认识自己，了解自己，让自己走上适合自己发展的道路上。但是作为当事人，我们经常当局者迷，不能够客观的分析自己，即使学到了一身本领，也容易让自己走上迷途，重复之前频繁换工作的行为。所以一份精准的岗位测评给正要步入职场的会计小白点燃了一盏灯，让大家清楚的认识自己、正视自己，从而规划自己的职场生涯，让自己在会计道路上走的更加长远。
篇3：会计初级职称高效快速学习的方法
会计初级职称高效快速学习的方法
决定学习成败的原因，主要不在于具体的学习过程，而在于这一过程背后的一些战略性因素，为了真正实现高效快速的学习，我们还需要设法使自己愉快起来。
个人如果心情不愉快，大脑就会处于抑制状态，就很难专心学习，也很难收到良好的学习效果。那么，怎样才能拥有一个愉快的心情呢？主要有以下几点：
1、淡泊名利。在实际生活中，人们之所以不高兴，多半是因为斤斤计较，患得患失。例如，一个人受到表扬，就会乐得眉飞色舞，反之，如果受到批评，就会闷闷不乐，如此等等。这些都属人之常情，很难禁绝。
但一个人既然矢志学习，就应该超脱一些，努力做到淡泊名利。否则，名利心太重，天天气鼓鼓的，就不可能愉快地进行学习。三国时诸葛亮有一句名言：“淡泊以明志，宁静而致远”，这的确是至理名言，值得我们永远铭记在心，并付诸行动。
2、少操闲心。在生活中，有那么一些人闲来无事，总喜欢对别人的一举一动评头论足，使人不胜其烦，最终落得个自讨没趣。还有一批追星族，整天围着明星转，到处打听明星恋爱乎？失恋乎？结婚乎？生子乎？如此等等，纯属没事找事，自寻烦恼。人的精力是有限的，一个人终其一生只能专心于少数几项事业，如果这也关心，那也关心，什么闲心都操，什么闲话都说，必然是烦不胜烦，何来愉快的心情？所以，为了获得一个愉快的心情，以利于高效快速学习，一定要将精力高度集中在自己的学习上。
原则上，除了有必要对处于困难中的人予以帮助外，其它生活琐事，应一概不管。
3、注意劳逸结合。人的心情愉快与否，还与身体疲劳程度密切相关。当一个人疲劳的时候，往往容易生气上火，容易与人吵架，心情也就不大可能愉快了。所以，在学习和工作中，一定要注意劳逸结合，掌握好学习、生活和工作的节奏，不要打疲劳战。古人说，文武之道，一张一弛。原则上，无论工作也好，学习也好，自我感觉都应该有一种兴奋感。
一旦开始感到厌倦，就应该中断当前的工作和学习，进行适当的休息，除非迫不得已，一般不要硬行强迫自己坚持。古人“头悬梁、锥刺股”，精神是可嘉的，但其实很不值得效法。
4、要注意保持身体健康。身体健康与否对人的心情影响很大。无论大病小病，都常常会给人造成很大的心理负担，使人感到一种难以言状的压抑。
因此，一定要注意保持身体健康，才有可能获得一个愉快的心情。下面是一些经验之谈，供读者参考：
第一，注意休息。
人一旦疲劳过度，身体对疾病的抵抗能力降低了，就容易生病。现在有些文章常常宣传某某人如何起早贪黑，连续奋战，节日假日也不放过等等，这种做法除了能博得几声廉价的喝彩外，实在没有什么别的价值，很不值得世人学习。
第二，适当聊天。
聊天是保持身体健康的一个非常简便非常有效的方法。学习或工作之余，找一个贴心知己聊一通天，一方面能转移注意方向，缓解心理压力，另一方面还可以“通肺理气”，促进大脑兴奋，特别是兴致高涨之时，往往还要手舞足蹈起来，那就更具有全身运动的意义了，其功效等于一次彻里彻外的生理心理双重按摩，对人体健康极为有益。
不过需要注意的是，一定要慎重选择聊天的话题，不要过多涉及周围的生活琐事，以免祸从口出，惹事生非，反而影响身心健康。
第三，半饥不饱。
这是许多长寿老人的经验之谈。从生理方面来讲，一个人吃饭太饱，大量的血液就会跑到胃和肠道里去消化和吸收食物，四肢和大脑供血供氧大大减少，人就会感到困倦无力，运动也就相应减少，这对身体健康是不利的。
所以，饭固不可不吃，但也不可太吃，吃到八分饱可矣！
第四，喝足开水。
这一条实在太普通了，所以常常被人忽略。特别到夏天，常常见有人在课堂上打瞌睡，一副萎蔫不振的'样子。原因当然是多方面的，但很重要的一条恐怕就是喝水喝得太少。只要多吃几口水，就会精神大振。
这也可以从人的生理方面来作出解释：夏季气温高，人体新陈代谢相对旺盛，代谢所产生的废料也就比较多，如果喝水不足，这些废料不能及时排出体外，就会在身体血液中积存过多，影响人脑养分和氧气的供应，人就容易感到困倦。所以，一定要注意多喝开水。
第五，轻松活动。
按现代体育健身理论，过于激烈的体育运动对人体健康是不利的，因此作为大众健身来说，一般多提倡那些比较轻松的活动。其中最简便易行的就是散步，于工作或学习之余，到校园里或公园里散散步，一边欣赏诗情画意，一边舒展劳臂累足，于身于心两得其益。
第六，纵情高歌。
唱歌对人的身心健康是极为有益的，它可以调节人的心绪，促进心肺功能，提高思维效率，其作用正好比催化剂一样，能极大地增强学习效率。学到佳境，兴奋至极，不妨便唱便学，自会收到良好的效果。如果能学会一两样乐器，于学习工作之余，来个自娱自乐，那就更好了。
总而言之，为了实现高效快速的学习，必须保持愉快的身心状态。一定要努力学会及时调整自己的心理情绪，随时将那些不愉快的因素快刀斩乱麻似地清除干净。
责任编辑：咏絮才篇4：如何快速学习英语单词
一、脑子不断地想单词
背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从你脑子里过，你看书看10遍，还不如脑子过一遍。
要做到单词在你脑子里过的次数比你在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、在背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后再忘记，也很容易记起来。
二、让单词之间建立联系
如果能够在记忆单词时让单词之间建立联系，那么你记忆单词会变得非常的简单。
当然，刚开始时因为单词量少，能建立的联系可能很少，但要注意培养这种意识，争取做到一串串地背单词，或者能变成一个句子，看见一个，就能想起一串。
比如，同义的单词一块儿记，或者意思相反的，词形相似的，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，要更加用心。
举个例子，背单词一段时间后，你应该问自己：我一共学了多少关于水果的单词词，学了多少关于蔬菜的单词，如果你记不起英文，只记得汉语意思，你可以直接通过字典来查。
虽然有些书给你整理了一些联系，但建议自己总结的才会印象最深。这样，你如果能够从枯燥无味的单词之间，建立联系，能够做到不拿书本的时候，可以轻松的将单词联系在一起，当你在日常生活中看到一个单词时，就不断地想前面学过的单词中有那些类似的，或意思相反的，同时把这些单词的页数写在单词旁，每当看到这个单词时，总想起和它有关的单词，想不起时再根据页数翻看。
如果有印象而想不起来，就在笔记本上记一笔，等看到这个单词的时候补上。
快速学习英语单词的记忆方法：循环记忆法
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。
篇5：如何快速学习英语单词
一、一个单词上一次记忆最好不超过20秒
在记忆一个新单词的时候，很多同学都会在上面花太多时间，又是抄写，又是默写的，其实根本没必要，因为都会忘记，所以你记忆一个新单词时，最好不要超过20秒，只要建立初步记忆，然后过段时间后回来复习即可。
重复是学习之母，只有重复的次数多几次，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多，这样这个单词你想忘记都很难。
二、记忆时同时朗读出来
识记单词的方法主要是掌握发音，绝大多数的单词音形还是可以结合起来的，不规则的单词很少，因此，对于很多单词你记住了发音，再看过3遍，80%声音记忆，加上20%词形记忆，就可以轻松拼写出80%的单词。
但是很多同学没有学过自然拼读法，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。根据很多人的经验，这种方法不仅枯燥同时还没有效果。
千万记住，要背单词，第一的要决就是把记住声音，把它读出来，你的发音是否标准不重要，当然标准更好，重要的是你能够将词形和词音一起记住。
三、结合语境(Context)
这是很多大师都推崇的方法，将单词放在句子或者文章结合记忆，只有这样才能真正的掌握单词。
不仅是因为一个单词有多重意思，在不同语境和不同句子辐射出不同意思，同时人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。
如果你光单独的记忆单词，没有结合语境记忆，到最后你会发现，你记忆的单词好像没什么用。所以，我们在记忆单词的时候，尽量通过语境来掌握单词，同时按照我的个人经验，通过语句或者短语来记忆单词，是最有效也是最轻松的手段。
篇6：如何快速学习音标
认识26个英文字母是关键
别小看这26个英文字母：A B C D E F G........，我们有些家长都不一定能随口说出，写出来是不是就更有难度了!
你知道吗?
由于家长没有从小学这个应该开始的最佳时间开始重视孩子的英语学习，甚至从来就没开始重视的学生家长们，现在到高中还写不下来26个英文字母，看见单词不会认是多么可怕，多么无奈，多么头疼的一件事。
快速记忆法帮你轻松记住26个英文字母
博赞忆鸣惊人的物象记忆法，让学生在快乐中轻松搞定26个字母的顺序、发音和书写。
用下面这个图像记住字母“c”是不是就相当容易了，我们在采用锁链记忆方法，把26个字母用一个生动的故事画面串联起来，只需要几分钟的时间，就可以轻松掌握。
音标发音记忆有“图”有“理”有“趣”
我们来看这个浊辅音【dr】，由汉语拼音【d】和【r】组合而成，【d】我们可以拼出“蹲”字来，而【r】我们可以形象的想到小草的样子。这样我就可以想象出这样一幅画面，蹲在草地里去“捉”蛐蛐或者“捉”小鸟，我们是不是就轻松的记住【dr】的发音是“捉”了呢。
有好的记忆方法“英语单词”当然好记
以单词“parents”为例来解读一下，让每个家长和学生轻松记住，我们依然结合汉语拼音转成汉字来记，先来看一下它的组成模块：
英语 单词 parents的汉语意识是“父母”
模块1：pa 怕
2：ren 人
3：ts 天使
篇7：如何快速学习粤语
我是零基础学粤语，我学粤语的方法就是多看港剧，看了几部后你大致就会点了，我给你说说我学粤语的方法吧。
先看有字幕的港剧和电影，一定要多看，最好每天都看，熟练快。
等你认为自己粤语水平有点基础后，可以尝试看一下不带字幕的港剧和电影，不过不带字幕的很少，但是香港纪录片大多数都是没字幕的，你可以尝试一下，看看自己能听懂多少。
凡是电视剧里出现的粤语词汇或者句子都要记下来，最好记到一个本上，以后不会了就拿出这个本来看看
手机里下几个粤语软件，有空时可以学习一下，我下的是牛牛粤语和广东话3000句
大致上就是这些了，我就是用这方法学的，我现在已经看了十几部港剧和电影了，粤语水平稍微有点基础，听别人说粤语的话大致上能听懂几句，简单的日常对话都能大致了解，
学习资料
你要是想完全掌握粤语的话还是要买本专业的书系统的学习，然后再配合我的方法，会更好。
〔
如何快速学习粤语
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇8：如何快速学习汉语拼音
既然想学，那就要丢掉面子，拿起小学三年级的课本，课文里面的汉字上面都有拼音，别看汉字，就照这拼音读，我想你是认识那些汉字的，只不过不知道他们的拼音，当读不下去时看看汉字，矫正一下，继续再矫正，再继续然后就是电脑打字练习，＼如此反复，水滴石穿！贵在坚持祝好运！
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字阅读和学习普通话的有效工具，还可以培养学生自学生字，利用拼音查字典、理解词义的学习习惯和学习能力。那么怎样才能有效激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？下面结合教学实践，略谈几点我的体会。
一、背读口诀 强化记忆
儿歌是儿童喜闻乐见的形式，短小、上口的儿歌口诀更受儿童的喜爱。儿童机械识记强，根据这一特点，可以编一些顺口的口诀让学生背读，帮助学生牢记字音和发音要领。如教学字母i、u、ü时，可以读“牙齿对齐i、i、i，嘴巴突出u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü”。学生不仅在学习时兴趣浓厚，而且更快更准确地掌握了这些字母。
在辨别b、e这对字形相近的字母时，可编“b和e对面坐，讲故事唱儿歌，b的脸儿朝着右，e的脸儿朝着左。”在教了一些儿歌后，可以启发学生自编儿歌，如学了两扇小门m后，让学生为形状相似的n来编一句儿歌。学生们争相发言，有的说：“一个门洞n、n、n。”有的说：“像只小凳n、n、n。”还有的说：“倒放茶杯n、n、n。”
再如：在教学j、q、x和ü相拼时，ü上两点省写要特别注意。教学时可以让学生回顾学习过的j、q、x与i相拼的知识，然后让其观察j、q、x与ü相拼有什么变化。ü上两点没有了，这是为什么，激发学生求知欲后，可用童话语言向学生讲述拼音：“拼音妈妈有许多孩子，可就数j、q、x最淘气，每当和ü在一起玩耍时，总要把ü的两只眼睛蒙去。”接着用儿歌帮助学生记忆，“j、q、x，小淘气，见了鱼眼就蒙去”。儿歌生动有趣，朗朗上口，调动了学生的学习兴趣。
在前面铺垫的.基础上，引导学生观察j、q、x与ü的拼写，在适当的时间询问学生：“要是j、q、x与u相拼时怎么办？”引导学生进行比较，在学生满脸疑惑时继续讲解j、q、x不但淘气，而且脾气古怪，从来不和u一块玩，用儿歌记忆：“j、q、x真古怪，从来不和u为伴。”所以，只要看到ju、qu、xu它们的韵母都是ü。
通过对比，有效地使学生在老师巧妙的铺垫中把前面学过的知识与现在学习的新内容区分开来，同时边读儿歌，边做动作，让学生在轻松愉快的气氛中学会了j、q、x怎样与ü组成音节。于是学生通过读背口诀、儿歌，巩固了字母的音形，强化了记忆，发挥了学生的创造性思维。这样既巩固了所学知识也培养了学生的分辨能力，达到将知识学好用活的目的。通过多次启发、引导、训练的教学方法使学生一步一步地在主动、愉快、有趣的气氛中圆满完成学习任务。
二、图文结合 直观记忆
儿童认识事物总是从具体到抽象，从感性到理性。拼音字母缺乏具体内容，儿童学起来往往会产生厌倦情绪，因此，在拼音教学中要尽量使枯燥无味的内容形象化，激起学生的学习兴趣。常用的做法是充分利用课本中新颖活泼的启发性的插图。这些插图大部分既表音又表形，是学生掌握读音、记忆字形不可缺少的媒介。在字母的教学中要让学生掌握发音方法，就必须充分运用插图和行之有效的教具，帮助学生掌握音和形。例如教学ɑ，先让学生观察图画：图上画什么人？他们在干什么？小女孩的嘴巴张得怎么样(嘴巴张得很大)？又如：教学d的字形时就可以看投影片(插图)，问：图上画了什么？学生说：图上画的是一只鹅。“鹅”读第一声就是d的音。教师借机点拨：图上什么地方和d的形状相似？因为学生观察兴趣很浓，很快发现并说出鹅的倒影与d相似。在看图中，不仅让学生掌握了韵母d的音和形，而
且诱发了小学生思维的积极性，增强了口语表达能力。在教学中还可以看意思创设图画情境，如当学完所有声母和单韵母时，用它们组合成图，让学生看一看，想一想，找一找，或者让学生按照它们的顺序连线成图等等。以上种种都有利于调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的观察力、记忆力。
三、寓教于乐 形式多样
汉语拼音字母容易学会，也容易忘记。初入学的儿童自制力一般都较差，教师如果进行重复单调的训练，小学生肯定会觉得很不耐烦，那么就得实行多种形式的教学，如：“猜字游戏”。教师出示一个字母，让学生用手势或肢体语言来进行“手舞足蹈”，让其他同学猜是什么字母。如猜“P”这个字母时，台上的同学把头埋在胸前，尽力做出P的样子，下面的同学忍俊不禁，几乎脱口而出“P———”。这样，在玩中学，学中玩，学生更乐于接受。学生不仅乐学易记，更重要的是训练了学生思维的敏捷性，巩固了知识。
再如 “找朋友”。不过这个“找朋友”可以找出不少名堂。可以复韵母找朋友(如：ɑn，一个学生拿ɑ，另一个学生拿n)；可以整体认读音节找朋友，也可以两拼、三拼音节找朋友，还可以图文找朋友(如“转笔刀”，一人拿图片，另一人拿相对的拼音词语名称)。
除了 “猜字游戏”、“找朋友”，还有“摘苹果”比赛。在“苹果”后面写上音节，进行拼读比赛，还可以利用拼音的声母、韵母、整体认读音节来编成“汉语拼音休息操”。既可以在上课时进行放松休息，同时又可以巩固拼音知识。如：点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b、p……扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表ɑ、o……站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri……专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
四、多开展动手练习
动手练习的形式很多，有动笔的，有模仿老师动作的，有摆放学具的等等。在这儿我想重点谈谈动手摆学具的练习。摆学具这一教学手段在语文教学中很少，不过它十分适合拼音教学。练习之前，只需要让学生准备好23个声母和6个单韵母，再让学生自制四个声调，外加一个小圆点(摆整体认读音节和轻声时用)。
摆学具练习要由易至难，循序渐进。先练习找拼音，即：老师读出一个声母或韵母，让学生观察老师的口形，快速地找出对应的声韵母。然后再练习拼复韵母，方法同上，用单韵母来组合。再练习摆带调韵母和二拼音节，最后练习较难的三拼音节和带调音节。在进行摆放练习时，可以同时开展各种各样的比赛，也可以指名
篇9：如何快速学习汉语拼音
一、单韵母
单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡 ? ? ? 。
二、声母
1、读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ， 像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。
2、猜字母谜
如两扇是什么声母?(m)像根拐棍是什么声母?(f)一个门洞是什么声母(n)一根小棒是什么声母(l)小马蹄印是什么声母(d)
3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸蛋对脸蛋
4、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。”
5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd对坐笑呵呵。
6、队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木棍儿l l l
7、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、sh
8、左上半圆q q q，右上半圆p p p;t与f：伞柄朝上t t t，伞柄朝下f f f
9、q与p可以这样编，鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。
10、n-m：一门n，两门m。q-g：直腿q，弯腰g。。
11、八只气球qqq，一把机枪kkk，小棍赶猪lll
12、儿歌(jqx):大公鸡，真稀奇，见了汽球它不瞧，见了西瓜也不吃，偏与蝴蝶来嬉戏。
13、树叉晾衣y y y 乌鸦做窝w w w;
14、一把椅子hhh，刀切西瓜xxx，一座大佛fff。
三、复韵母
复韵母是复合音，发音时，嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程。它们的共同点是：先发前一个字母的音，然后快速滑到后一个字母，一气呵成，不要分割开来。
1、例如：i、ei、o、ou的发音是前重后轻; ie、?e的发音是前轻后重。它们发音的轻重规律为：ɑoeiu?排好队，谁在前面谁就重，谁在后面谁就轻。
2、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”
3、娃娃冬天围围巾，脖子像u露在前，围巾是i甩身后，脖子围巾uiui ui ;
4、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子u水里藏，大家一起iu iu iu。
5、教“ei”这个复韵母时，“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”
6、复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一音莫忘记。
7、教学复韵母“ui”及其四声，教师可指导学生边做动作边练说：“解放军，多威风uī uī uī”;“小朋友围成圈，uí uí uí”; “做了错事会承认，真伟大，uǐ uǐ uǐ”;“打电话uì uì uì”，四、鼻韵母
1、湖面象摇篮 迎ying来星xing宝宝 星xing宝宝、眨眼睛jing 摇一摇，睡着啦
2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑，看见一片树荫(in)，便在树荫下乘凉。这时一只蚊(un)子看见了小白兔，便向小白兔飞去，小白兔一挥手把蚊子赶到了白云(?)中.
3、小猪小猪太肮脏(üng züng)，小猴挥起千钧棒(bàng)，大象(xiàng)用鼻子挠痒痒(yǎng)，熊猫来把秋千荡(dàng)。
4、在教“ing”这个后鼻韵母时：
“天上一颗星，树上一只鹰，墙上一颗钉，地上一块冰。”
五、声调
1、一声平平高又高，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声直往下坡跑。
2、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降
3、汽车平走ü ü ü，汽车上坡a a a，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡a a a。
4、小乌鸦它姓乌(wū)，小胖子他姓吴(wú)，一二三四五(wǔ)，山上起了雾(wù)。
六、标调规则
1、先标a o e ， 再标 i u ? 。i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。
2、“a母在就a母戴，a母不在找o、e，i、u两个一起来，谁在后边把帽戴。”
3、“有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说”
七、拼写规律
1、在教学?上省略两点规律，就可用故事来加深学生的记忆：小鱼儿很尊敬三位朋友j q x，每次见到它们都有礼貌的脱下帽子行礼。瞧，小鱼儿站到他们身边成了ju qu xu,j q x也不逊色,总是亲切的叫他?.他们成了好朋友，齐拼ju qu xu。
2、有一天，小i要出去旅游，大y很乐意为她当向导(出示yi),她们走着走着，看见小?在哭，大y心疼了，带上小?一起去旅游，小?高兴的擦干了眼泪跟后头(出示yu)。再出现顺口溜：小i去旅游，大y走前头，小?擦干眼泪跟后头。
3、早晨，小?高高兴兴地去上学，走进校门口，看见值勤的老师，他连忙脱下帽子，说声老师早，老师说小朋友早，你是个有礼貌的孩子，小?听了一蹦一跳地进了教室。
4、“小?小?有礼貌，见到jqx，脱帽敬个礼”，
5、“小u碰见j、q、x，去掉两点还读u”
6、“小u碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见面帽子就摘去”
7、“小u很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”
8、“小u见大y，去掉两点还读u。”
八、两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
九、三拼法
1、声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
2、“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”
十、书写规则
拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点。
住中格，写满顶两边。
十一、综合训练
1、汉语拼音休息操:(1)点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。动动手，动动脚，我们来背声母表b、p??;(2)扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o??;站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri??
2、声母拍手歌
bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去。 zcs,听见了， 背上椅子追上去， r在后面大声喊： “zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。”
3、顺口溜
零甩尾巴念个“a”，大零一个就念“o”。
火柴“i”，茶杯“u”，燕子倒飞进了“w”。
篇10：如何快速学习粤语
如何快速学习粤语呢?快来学习以下基本语句吧。
1.普通话(广东话)
2.你好(内侯)
3.早上好(左森)
4.哪里(兵度)
5.为什么(点解)
6.什么事(咩思)
7.不好意思(唔侯亿思)
8.谢谢(唔乖)
9.再见(载根)
我很喜欢你(鹅侯宗亿内)
没关系(谋咩关海)
我不是故意的(饿唔海登给)
生日快乐(桑申非落)
了不起(晒磊)
可以吗(哒唔哒)
怎么样(典样)
我好不高兴(鹅侯杯森啊)
谁(宾个)
你(内) 我(鹅)
你是谁(内海宾个)
你在哪里(内海宾兜)
那是什么(过郭海妈爷)
上班(返工)
你今晚要加班吗(内跟满嗄唔嗄班啊)
恭喜(恭晒)
祝你一路顺风(祖内呀露孙风)
你好吗，王先生(内猴吗王商)
我好好，你有心啦(鹅猴猴内遥生喇)
识得你我好荣幸(丝嗒内鹅猴温恨)
你一路过得好吗(内呀楼果答侯吗)
好高兴见到你(猴高嘿跟都雷)
好生行(猴三喊)
天气好好(天K猴猴)
久仰久仰，一早就听讲过你的大名(狗样狗样呀走走厅杠锅内给呆命)
第一次见面，请多多光照(呆呀次跟棉清多多官酒)
我向你介绍我的朋友(嗯喔同雷该修嗯喔第捧油)
请问你贵姓(清闷内桂生)
小姓李(修生磊)
天气成日变，你要小心保重身体(听黑生雅冰，内摇修生不总生台)
好辛苦(侯生服)
我真是估不到会是你(额真系古无都微戏雷)
我好好，你有心啦(鹅猴猴内遥生喇)
识得你我好荣幸(丝嗒内鹅猴温恨)
你一路过得好吗(内呀楼果答侯吗)
好高兴见到你(猴高嘿跟都雷)
好生行(猴三喊)
天气好好(天K猴猴)
我向你介绍我的朋友(嗯喔同雷该修嗯喔第捧油)
请问你贵姓(清闷内桂生)
小姓李(修生磊)
天气成日变，你要小心保重身体(听黑生雅冰，内摇修生不总生台)
不好意思(唔侯亿思)
谢谢(唔乖) 再见(载根) 我很喜欢你(鹅侯宗亿内) 没关系(谋咩关海)
我不是故意的(饿唔海登给)
各位(锅伟)同学(筒蒿)叔公(酥宫)大家(歹嘎)舅父(口伏)父亲(爹低)朋友(捧油)母亲(妈咪)姨妈(乙吗)老师(楼夕)伯父(吧也)哥哥(歹楼)姐姐(嘎节)老婆(楼婆)弟弟(腮楼)女e(女三)商人(依楼)妹妹(亩一崽)e子(西)老公(楼宫)医生(衣三)厨师(佛讨)老板(西讨)房东太太(鸟头婆)
时间(喜干)
早上(走想)钟头(中讨)上午(想遭)中午(中嗯)下午(哈遭)
年(宁)明年(敏宁)前年(请宁)今年(哥宁)去年(狗宁)
月(遇)春(村)夏(哈)秋(凑)冬(东)一月(牙遇)2月(乙遇)三月(杀遇)四月(谁遇)五月(无遇)六月(劳遇)七月(擦遇)八月(吧遇)九月(狗遇)十月(洒遇)十一月(洒牙遇)十二月(洒乙遇)
星期一(姓凯夜)星期二(姓凯乙)星期四(姓凯色一)星期六(姓凯陆)星期日(姓凯牙)周末(周么)
更多
