“魔法少女春川宙”通过精心收集，向本站投稿了10篇提高工作效能的方法，下面给大家分享提高工作效能的方法，欢迎阅读!
篇1：提高工作效能的方法
耐心。为什么把耐心放第一位?如果没有耐心，没有定性，做事情往往是急功急利，容易把事情越做越混，只有保持耐心，清醒的认识到所要面对的问题，才能找到更好的方法去解决问题。有了耐心，才能把事情看得更远，才能做事情越来越有效率。
不断优化做事情的方法。工作是永远做不完的，在辛勤工作的同时，也要留下空闲的时间想想怎样优化工作，有哪些工作通过什么方式可以做得更好，甚至做得更漂亮，更有价值。不断创造出好的工作方法，这是一个对工作最有效率的做法。可以通过阅读书籍，与人交流，自我思考感悟，甚至去充电培训，寻找出做事情更有效率的方法。工作是永远做不完的，不要纠结于一时间的效率，保持一颗恒心去改进工作方法，让工作和生活学习的时间分得开，长久来看总能把工作做得更好。
确定长远目标。目标不同，所追求的也不同，时间精力安排的也不同，对待分清事情的主次看法也不同，对事物的理解也不同，做事的动力和方法自然也不同了。比如，一个兵王不能和一个统帅比效率，各有所长。世界上没有一片不同的叶子，每个人也会不同。当年同样是建筑工的人，一些成了老师傅，一些却成了建筑商，差别在于长远目标。长远的目标决定了一个人做事情的心态和动力，也决定了一个人做事情的主次，和分得清楚那些事情是更为重要的，当然，前提条件是不要好高骛远，踏踏实踏实把手头上的工作做好。
不要钻牛角尖，过于追求完美。日子要一天天过，事情要一件一件做，今天有了奇迹，明天不一定会有奇迹发生，每件事情也不可能做得一样子完美，不要厚此薄彼，这样子容易会把日子过乱，这样子容易会把事情做混，记得一点就行了，有时候不得一百分也没关系，不要影响事物发展的量变到质变的规律就可以了。更快的量变到质变，就是更有效率，所以不要事事追求完美。
保持旺盛的精力和清醒的头脑。学会休息，学会锻炼。休息好了，身体强健了，工作自然效率就高了。而事实上，人生不如意十有八九，有时候工作起来真的没有多少时间休息和锻炼。记得曾有个伟人，练就了无论在何时何地，只要有时间就能进入深度睡眠的功夫，这就是她无论休息时间多少，都能保持旺盛精力的原因，不要因为休闲时间少，就少休息，而要练出一身休息的功夫。当然，还有无论多忙，也要适当锻炼。这些总是好的。小时间的休息，也能让头脑更灵活，小时间的锻炼，也让人动作更敏捷。这些都让工作更有效率。
分解目标。长远目标确定后，把长远目标分解开来，看看目前所在的工作能实现那些目标，这样子一部分一部分地去完成长远目标，最后，长远目标会水到渠成的完成了，这样子，工作也会共有效率，更有动力。比如，建筑工最后成为建筑商，他在当时肯定会了解建筑工的工作性质，和建筑材料的构成，最以后承包甚至建筑楼房打下第一步基础。这就是工作的一种效率吧。和把复杂大件的工作，简化分解成小段简单的工作的方法是一个样的。
篇2：提高工作效能的方法
限制你的to-do list，每天最多做三件事
选择1-3个最重要的任务Most Imoportant Tasks(MITs)。这些任务是你一天工作中必须要做的，比较重要且困难的任务。是那些需要你耗费很多时力，加班来完成的工作。Leo Babaut主张再做其他事情之前先把重要的事情做完：
衡量你的结果，而不是注重时间
WorkSmarter, Not Harder这一点来源于一个问题：付出和回报不成正比。我希望能在短时间里面获得更多的成效。其中一个方法就是衡量我们的工作效率。
这听上去很像一个玩笑，但这是工作的时候不可忽视的一个问题如果你真的衡量了你所做的事情的效果，而不是你在这件事情上面多花费的时间，你将会发现你工作中的一些不同。
如果你有一个大项目或者任务需要完成，一个良好的开端就是将它们细分成需要完成的部分。一系列的小任务组成一个大项目，你可以检查你每天做了什么，并且可以知道你用了多少天完成这件事。
当你查看你每天所做完的事情的时候，你会很惊喜并且更加激励你投入的工作，完成更多的任务。
以结果为导向衡量工作进度，看工作成果，而非工作时间。
建立“准备工作”规则
正如我前面提到的，如果我不知道先做什么工作，我就会变得很拖延并且浪费一上午的时间。你可能因为别的事情造成拖延，但起步往往是最常见的阻碍。我倾向于拖延，浪费时间在早晨。你可能有一个不同的危险时间一拖再拖，但是起步似乎是一个常见的障碍。一种方法可解决这种问题，就是建立一个规则来告诉你的大脑和身体，现在需要开始工作了。
你的规则可以使很简单的事情，比如每天上下班的路上买的一杯咖啡。我通常边喝咖啡边检查我喜欢的网站，看看是否有新的消息。一旦喝完了咖啡，这就是我的分界点，就触发性的告诉我开始工作了。
其他方式进入工作的状态可以是当你坐在办公桌前或者在工作区的时候，关掉你的手机，做一些简单的伸展运动，吃点早餐。你甚至可以设置一个广播来让你进入工作状态，收听广播让它成为你进入状态的一种规则。
Twitter和Square联合创始人杰克.多尔西(Jack Dorsey)这样设定他的工作规律：星期一管理公司，周二产品，星期三行销、沟通与成长，星期四研发与合作伙伴，星期五公司文化与招聘。如此一来，即使临时有事打扰，他也能立刻回神，专心处理今日要务。
追踪你在什么事情上浪费时间
如果你想提高工作效率，当你真正遇到问题的时候最好改变规则并且尝试新的解决方法。我过去肯定会这样做，但发现它并不是一个长期的解决方案。
提高效率的第一步是找出你规律性时间所花在的地方。首先，记录你每天早晨做的准备工作。你会发现你的时间花在像选择衣服这种可以在前一天晚上做的事情上。然后追踪你如何花这些时间的，找出它们的模式——像RescueTime这样的工具可以帮到你。
一旦你知道什么事情占用你的时间，什么事情让你拖延，你可以开始改变这些习惯。
我曾经在早上浪费了大量的时间来检查出我最喜欢的网站的新闻和更新。所以因此我制定了规则：我会边喝咖啡边做这件事情，当咖啡喝完的时候就意味着要开始工作了。这种方法只用于做我自己喜欢做的事情，但不用于我计划内的工作事宜。
养成帮助你停下工作的习惯
培养工作规律有助于运用时间，停止工作也是如此。你应该为自己设定停工时间，以免无止尽地继续瞎忙。例如，午餐前必须完成一件最重要的事，或者跟朋友约顿晚餐，强迫自己提高工作效率顺利赴约。这些正向奖励也会使你抱着期待愉快工作。所以，规定自己准时下班。可以安排跟朋友吃晚餐，强迫自己准时完成。此外，因为是要做自己喜欢的事，会更有动力赶快完成工作。Twitter执行长依凡.威廉斯(Evan Williams)原本都在早上去健身，但他发现自己早上效率最好，之后逐渐下滑;于是他把时间规画切成两半，早上专心工作、中午去运动;或者傍晚运动前要完成今日任务，结果每个时段他都能保持充沛活力充沛、高效工作。
篇3：提高工作效能心得体会
近日来我认真学习了《如何提高自己的工作效率》一书，对我启发很大，感悟到要想提高自己的工作效率，首先就要提升自己的工作能力，因为能力提高了，效率自然就提高了。掌握扎实的理论基础，可以说是工作能力中的最基本的一项能力。然后就是要有过硬的专业技能了，也就是理论与实践的结合。同时，我们还要具备一定的学习能力、思考能力、应变能力、心里承受能力等等。所以要提高工作效率就要首先提高自己的工作能力。就如何提高自己的工作能力，我认为要从一下五个方面去努力：
一是要拥有扎实的专业理论知识和掌握必要的工作技能。扎实的理论知识可以指导我们的工作，并转化成工作效率。多学理论知识，并非只学本专业的理论知识，熟练掌握与本职工作有关的各方面知识都有助于工作效率的提高。比如，现在很多工作都离不开电脑，熟练操作电脑可以间接地提高工作效率。掌握必要的工作技能，随着经济快速发展和产业结构不断的调整，如果一个人的动手能力强，职业素质好，他一定备受企业欢迎。因此，拥有过硬技能的人才能有更多的工作机会和晋升的机会。所以，掌握对自己所从事工作有所帮助的其他技能显得尤为重要和关键。
二是要培养学习能力和提高思维能力。一个注意力涣散或无法集中，心灵的门就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治居维叶说：“天才，是首先是注意力。”所以，不管是学习还是工作，提高效率的关键在于“精神集中”这样方能更好地去学习。提高思维能力，对于个人而言，思维能力是自身根据外界和内部发生的变化，及时作出调整反映的能力。提高自己的思维能力，善于利用自己的思维能力，不仅可以提高工作效率，而且还会让自己的工作和事业更上一层楼。
三是要掌握应变能力和提高个人心里素质。应变能力对于职场中的你我他都是很重要的，因为在瞬息万变的环境中，时常会让你面临多种不可预测性的困难，如果你不能灵活应变，那你就将丧失处事主动权而由他人代替。应变能力是当前企业里一名优秀员工所必不可少的素质，应变能力越强越灵活，工作效率也将更高、更好。心理素质决定态度，态度决定行动，行动决定效率。一个人的心理素质对工作的效率的影响非常大，尤其在企业步伐节奏快、工作压力大的今天。所以，我们要学会适时适当的减压方式，来调整保持良好的的心理健康。心理素质是在后天的各种事情中不断磨练与成长起来的。遇事不慌，思路清晰，善于分析问题、总结经验，才能使其逐步提高。
四是要控制好自己的情绪和利用好自己的优势。情绪不稳定，血液循环就会发生障碍，对人出现心跳加速、头晕、气短等症状。高血压患者在情绪激动时，可能引发中风;情绪稳定，生理正常，则有利于正常的生理循环与健康，有了健康的身体才能更好地投入到正常的工作中，提高工作效率。要利用好自己的优势，一个人在社会上要站得住脚，靠的是么?靠的就是他们的专长，这是他们的优势，而不是靠他们的缺点。要想做好工作，提高工作效率，就必须充分发挥自己的优势，强者碰到困难才能跳过去。提高能力的一个方法就是找到自己的优势。用自己的优势在工作中提高工作效率，实现双赢。
五是要培养团队的合作能力和具备适应工作的综合素质。严密有序的集体组织和高效的团队协作，是一个团队成功最明显和最重要的因素。团队合作对个人儿的素质有较高的要求，除了应具备优秀的专业知识和技能外还应该有优秀的团队合作能力，这种合作能力优势比专业知识更为重要。具备适应工作的综合素质，工作中会有许多挑战，迎接挑战是摆在我们面前的一项重要任务。个人综合素质如何，直接影响关系到工作效率的高低和工作质量的好坏。提高个人综合素质，既是工作的客观要求，也是个人发展前景对自身提出的新要求与能力。因此，通过以上五个方面的努力，不断提高自己的工作能力，充分发挥自己的潜能，就一定能够提高工作效率。
篇4：提高工作效能心得体会
看了那么多的时间管理书籍和在组里潜伏一些日子了，学习了各位大虾的经验，现在算是了解了一丁点基本的时间管理观念，但是从目前工作效率低下却又不断打击我的自信心的情况来看，不能做到为我所用一切皆为枉然。分析了一下原因，其中主要就是觉得自己的思维太过于混乱，不断冒出来的新想法替换旧想法，一度迷失在纷繁杂乱的方法之中，不是在寻找方法的路上就是在频繁更换方法的路上，反而失去了实际行动力，所以须要决定潜心总结适合自己的提高工作效率的方法。基本原则就是基于普通日常的情况下和遇到特殊问题下的解决方案。先做好普通日常情况下的总结吧，具有普遍性。主要有理论分析、实践操作和工具应用。关于特殊问题，还是要根据工作的具体情况自行总结了。
理论分析篇
首先得梳理自己的工作，根据不同工作的特点来针对性安排工作。在这里就要列举说你的固定工作。固定工作就是老板不安排你你也要干的，当然老板定期有规律安排你干的也是属于固定工作。特点大致可按照什么类别，是否与人合作来归纳。
第二，根据工作的特点将具有类似特点的工作内容归集到一类，再结合自己工作状态安排具体时间段来执行。比如需要自己单独且头脑清晰完成的、需要与别人合作的等等。一般安排计算、文字类工作在上午，与人沟通类的工作在下午，傻B系统的相关工作安排在下午(可以一边工作一边与人沟通)。
第三，总结反省!这四个字很重要!一般我总是以很忙而拒绝做这件事情，或者说我因为忙而乱导致我不记得做过什么事情而没办法做总结，所以一般在上午下班之前10分钟停下简单写一句话，下午下班前也这样(总结内容一般都是做事之类的)，晚上回家会总结(现在还没做到每天都这样)当天与做人有关的总结。
第四，最重要的原则就是，不要受外界以及内心的诱惑，请提高你的专注能力，明明此时该做这件事情且你正在做，但是你的头脑突然冒出一个想法或者别人此时请求你做什么非紧急事件，将这些事情先记录在便签纸上面，继续做自己的事情，在安排明日或者下午计划时则将其纳入你的to do list或月度行事表。
实践操作篇
1.上班之前在便签纸上列一个to do list并标上记号(按照不同的类别A1，A2，B1，B2等) ，包括该做的事情以及需要花销的时间，就用苹果工作法工作(番茄画得不像，就用苹果啦)，每25分钟休息5分钟，5分钟用来休息或者理清下一步的工作思路(避免埋头苦干)
2.在记事本上划出四象限，分别是工作、学习、生活、其他，并在纵线上以两小时为单位标上时钟点数，然后在相应的版块计划什么时间段干A1，什么时间干B1。
3.将记号按照日常工作的基本原则表画在在四象限里，将需要自己独立完成的安排在上午，与人沟通的事情安排在下午，画上小苹果，待到真正做完该件事情的时候，用不同颜色去标注实际所花费的小苹果。
4.以早、中、晚分三段，最好每个间隔期间花5分钟总结一下上半段的情况以及调整下一段时间的计划安排。
5.请参考理论分析篇的第三项即可，这是计划能否顺利完成、to do list 是否能够全部划掉的关键因素，没有之一。
(备注：第一次编辑完成以后的第二天，我严格按照此计划执行，效果非常好!很开心没怎么加班!)
6。补充一点，to do list 一般是较为紧急的工作，对于不紧急但是重要且有时间截止日的工作，制作一张月度行事表(用A4纸做，够大，然后打孔镶在活页本里)，将其填在里面，在做每一天计划的时候要翻看一下，因为它终究会成为你的to do list。
工具应用篇
不是说自己“一度迷失在纷繁杂乱的方法之中”么，其中就一直在纠结到底用A5活页本呢还是用有道笔记呢还是用手机自带的备忘录还是便签纸呢?(哎，我纠结且犹豫不决还有选择恐惧症，咋办哦)然后最近才总结出来了如何平衡这四者的关系。
1.每天工作记录用活页。优势：方便画象限图。具体用法：参见实际操作234.(见图) 略
2.To do list 用便签纸。优势：随便写随便画，丢失也没关系，主要是A5纸画完象限后就只剩空间做总结了。具体用法：参见实际操作1，此时要结合月度行事表和备忘录中的事件来做哦。一天下来如果做完所有的，是不是很有成就感?
3.灵感想法需要实现的用备忘录。优势：随身携带方便快捷。具体用法：以月为单位，每个待办做一条，计划需要花几个苹果或者心(随便，哪个显眼用哪个，只要能够激起你消灭它的欲望)，根据实际花费的时间每完成一个再用标记标着，本月没完成的，再复制累计到下个月去。
4.周总结用有道笔记。优势：永远保存着精华。具体用法：用数据说话，看看这个月效率(哎，惭愧，自己都还没做过)然后再做改进，以及记录本周对你有启发的人和事，行为和思维等等。
以上还有还有很多细枝末节未提及，比如对to do list如何分配，还有第四项的一些技巧，其实说实话，自己仍旧在摸索中，也希望大家能够一起交流。
下一次做总结再上升一到目标管理笔记吧，就是结合工作、生活再看看怎么弄，各个击破，不要对自己要求太高，因为压力很大，不过发现写文章能减压~继续加油~没有观众也可以为自己鼓掌嘛~
篇5：提高工作效能学习总结
日前，在全市范围内开展的效能风暴行动，是针对全市机关作风特别是机关干部思想作风方面存在的突出问题以及全市转型跨越、富民兴陇的任务目标要求，从全市改革发展的大局和全市机关作风建设的高度提出的，是实现转型跨越发展、建设幸福美好新甘肃的“十大重点行动”之一，是贯彻落实市十二次党代会精神的有效举措，是密切党群关系，提高执政能力的必然要求，是优化发展环境，推动转型跨越的迫切需要，是转变机关作风，解决突出问题的重要举措。
为了能够使我本人始终保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，我通过认真学习，就如何转变工作作风，提高工作效率谈谈自己粗浅的认识。
工作责任感亦工作责任心，指一个人对自己、对家人、对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具备的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件。责任感是国民素质的一个重要方面，一个国家的公民有无责任感或责任感强弱，可以从这个国家的精神面貌中清晰的表现出来。这次进行的“效能风暴”活动在全市都引起了强烈的反响，为何一次整治工作风气的活动会受到外界如此多的关注？究其原因，有相当的部分人在自己的工作岗位上没有尽其责，做其事，正常的工作时间干着与工作无关的事。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。每一个岗位所规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作就应该担负起这份责
任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些天天浑浑噩噩“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。我们整个社会的工作效率将有大跨越式的提高，我们的社会进步也将是令人惊奇地。
工作拥有这一份责任心，就没有做不好的工作。拥有了这一份责任心，不管是不是自己的“分内”事，只要与单位的工作有关，都能够认真负责地去对待。不仅要对自己的“分内”事高度负责，甚至要将“分外”事也当做“分内”事，义不容辞地承担起来，而且能够尽一切可能地将工作出色地完成。如果每一个人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好地做好本职工作。具体来说，以我的理解责任心的加强应该从如下几个方面入手：第一，要认清自己的岗位职责。第二，就是端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是没有借口，勇于承担责任。第五，对单位要衷心，对事业要忠诚。第六、摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。
人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们工作人员的准则。总之，我们在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山！”因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。
篇6：提高工作效能学习总结
我们办公室是局机关很重要的一个“窗口”，是沟通上下的“咽喉”、联系各单位的“纽带”，办公室在开展“改进作风、提高效率”教育整顿活动中，明确了教育整顿方法、目的和意义。面对省局提出的“一年有一个新变化，三年上一个新台阶”工作目标，办公室人员一定要履行好职责，严格要求，精心服务，紧跟发展步伐，以与时俱进的开拓精神，主动适应提高效率的需要和发展的需要。对州局机关开展的“改进作风、提高效率”教育整顿活动，我就针对办公室工作而言，学习体会有以下三点：
一、突出重点强化服务
办公室工作千头万绪，任务十分繁杂，不仅要一丝不苟地抓好信访、保密、档案、后勤保障等各项工作，更要突出重点、扭住关健，从大处着眼、从细处着力、分项求突破、整体上台阶。
1、综合协调谋全局。加强综合协调，是维护单位一盘棋高效运转的现实需要。协调工作抓得好，办公室各项工作就会“左右逢源”；协调工作抓得差，就会影响办公室正常运转。因此，综合协调作用非同小可。办公室要在职能范围内立足全局抓大事、把握细节抓小事、想方设法抓难事，统一筹划工作，提升机关效能；要善于把握分寸，件到方圆有度，既坚持原则，该“方”的地方不糊涂，又机动灵活，该“圆”的地方不呆板；要善于综合各方意见，在局领导和同事之间，在县市局、科、室、所之间，在同志与同志之间架起一座理解信任、配合协作的桥梁，努力形成同轴共转、齐。公共管的生动局面。
2、参谋助手求高度。办公室人员要始终把当好参谋助手放在突出位置，在力求高度、不断创新上下功夫，参在点子上，谋在关健处。一要紧扣中心抓信息。要紧紧围绕党的路线、方针、政策和局党组的中心工作，准确、全面地反映本局的工作思路、主要措施和实际效果，及时发现和宣传典型。报送信息，要变“粗放型”为“集约型”，抓好宏观性、预测性、典型性信，孰变“通用型”为“特色型”，发表“独家新闻”；变“零散型”为“系统型”，产生“二加二大于四”的效果。二要突出重点抓调研。始终抓住局党组工作的重点、局领导抓的主要工作，认真搞好综合性调查研究，积极为领导提供决策依据，总结实践经验，不断提高办公室的参谋服务水平。
3、督促检查重实效。督查工作是增强执行力、确保政令畅通的重要手段，是推动工作落实的有力举措。办公室人员要牢固树立抓落实的意识，始终把督促检查作为一项经常性的工作抓紧抓实抓到位。要钻进去、沉下去，不能走过尝摆空架子，更不能虎头蛇尾，不看结果；要坚持原则，切实增强督查实效。要做到局领导布置的工作有检查、有督促、有实效，确保决策部署落到实处。
二、精益求精优质高效
办公室工作没有最好，只有更好，干好办公室工作，关健是要树立争一流、创品牌的目标，精益求精、规范高效，努力在出手的每件事中体现自己的最高水平。
1、开拓创新出精品。办公室工作必须与时俱进、开拓创新，在不同的时期要根据不同的“谱”，定不同的“调”，唱不同的“歌”。如果我们“老调重弹”、“穿新鞋走旧路”，单凭老方式、老办法想问题、做工作，就参不到点子上，谋不到要害处，我们的服务就成了“马后炮”、“花架子”、“陈芝麻”。因此，办公室按照“出手事达最高水平”的工作要求，多出精品、少出次品、不出废品，用数一数二的精品另领导提供优质高效的服务，使各项工作真正成为“马前卒”、“真招数”、“新品牌”。
篇7：提高工作效能学习总结
在全教育局开展“提高工作效能，提高执行力”宣传教育月以来，自己严格按照局党委的要求，按照学校“双提高”教育领导小组所规定的学习内容和时间安排，进行了比较认真的学习。并对照“双提高”教育活动的要求认真进行自我剖析，现将情况小结如下：
一、提高执行力是关系到党治政效能的基础
做好各方面的工作，归根到底在于抓落实。当前，一些地方、部门和领域出现的贯彻落实市委、市政府决策部署力度不大、进展迟缓、效果不佳等问题，从根本上讲是执行力不高的问题。加强执行力建设，是我们实际工作所面临的突出问题，亟需下大力气研究和解决。
执行力问题正在越来越受到重视。温总理在十届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》中明确提出，建立健全行政问责制，提高政府执行力和公信力。这是“执行力”概念第一次被写进《政府工作报告》，标志着执行力建设被正式纳入国家治理范畴。温总理在十届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中进一步提出，“以转变政府职能为核心，规范行政权力，调整和优化政府组织结构与职责分工，改进政府管理与服务方式，大力推进政务公开，加快电子政务和政府的网站建设，提升干部队伍素质，全面提高行政效能，增强执行力和公信力”。这再一次表明了中央提高执行力的坚定决心。执行力不但是机关工作的生命力，也是所有单位发展的生命力，更是促进发展的推动力，体现着执行法律法规、方针政策、规划计划、决策政令的能力。增强执行力，就要求我们正确行使行政权力，更加有效地落实各项方针政策和工作部署，提高人民群众对党政机关的满意度和信任度。
“做好各方面的工作，归根到底在于抓落实。”连书记一语中的地指出了当前我们工作中存在的消极情绪和应付常态。这正是为什么我们要开展“提高工作效能，提高执行力”宣传教育的根本所在。这些精辟的论述让我们感到再不提高我们的执行力水平，就有可能成为阻碍国家发展的“罪人”。所以，我们必须、也一定要进一步提高工作效能和提高执行力，在教育战线上要做到教书育人，育人为先；育人教书，诚信为先；诚信做人，效能为先；效能做事，执行为先。教育我们的下一代要做明方向、干力行、行必效、效必诚的人，我们就必须把自己的工作做到家，克服“因循守旧、不思进取，避重就轻、互相推诿，纪律松驰、脱岗旷岗，不负责任，不作为、迟作为、乱作为、以权谋私、吃拿卡要。”等不良作风和自以为不犯大局的陈规陋习，向着更清廉、更高效、更快执行的工作状态前进。
二、对照检查自己，更好为党工作
学习在中共xx区纪委七届三次全会上的讲话后。对刘书记关于“有一部分干部畏惧困难，回避矛盾，有风险的工作不愿干，有困难的工作不去干，得罪人的事情不想干，甚至为了不出事，宁肯不干事；有的缺乏大局意识，对由其他单位牵头的中心工作不当一回事，不相互通气，不予积极配合；还有个别干部团结意识较差，缺乏干部应有的品质，与班子成员闹无原则纠纷，造成班子凝聚力涣散、战斗力不强；少数部门在问题和困难面前缺乏锐气和韧性，特别是对一些协调难度大的工作，一筹莫展、束手无策，被困难牵着走。上述种种不良现象，于工作不利，对发展有害，我们需在工作中予以解决。”的论述记忆深刻。实际上，我们在平时工作中真的常常有这种情况，是我们必须正视和改正的。
学习在区政府第二次全体会议上的讲话，我更明确了“双提高”的基本要求，吉区长要求：“我们高度重视廉政建设，形成了风清气正的政务环境，必须倍加珍惜，进一步打造廉洁政府。在此，强调五点要求：第一，要高度重视廉政建设和反腐败工作，努力建设廉洁政府。第二，领导干部要作廉政的表率，做到两袖清风，一尘不染。第三，加强对公务员的教育和管理，要求他们清清白白做人，干干净净办事。第四，加强机关作风建设，全心全意为人民服务。第五，健全监督机制，创造条件让人民群众更有效地监督政府。”这些要求也是对我们教育工作者的促进，我们更要按照这些要求进行工作。学习其他规定的文章后，使我对市、区关于“工作人员职责过错行为责任追究、加强机关思想作风建设和行政效能建设”等规定有了进一步的了解，针对自己在工作职责方面的执行力度和思想作风方面的建设情况，有一个量化的对比和审视，为下一步从中找出不足和差距提供依据。
学习在教育系统双提高动员大会上的讲话，我认为真正对自己是个警示，局长总结的目前在教育系统存在的八项问题，是实实在在存在，并且在大多数人的身上常常能找到影子的。所以，我们千万不能掉以轻心，更不能以为这项活动离我们很远，当上级领导善意的对大家提出问题，并且给大家修正自己机会的时候，我们要以感恩之心、明理之举、修正之态、进步之力，为自己开创出更积极主动的工作空间。学习使人进步，学习使人明理，学习是审视自我的最佳途径，以上我通过这次学习的一点体会和实实在在的剖析，我会用党员的标准更加严格的要求自己，为党工作，积极进取。那些抱着侥幸之心，“知之而不知，不知且假知”的“假、大、空”之人之事，必将被时代所淘汰。
篇8：提高小学生识字效能的方法
提高小学生识字效能的方法
提高小学生识字效能的方法摘要：字词是整个语文学习的基础，小学阶段是识字的最关键时期，所以提高小学生字效能的方法对语文教学有着重要的意义。结合汉字的发音、结构特点和小学生的心理特点，比较韵律法、辨析法、基本字带字法、故事法、字谜法、部件法、拼音法等几种识字方法，在教学中需要灵活应用各种方法，使教学手段和方法呈现多样化，才能吸引学生，实现识字教学的高效能。
关键字：识字 识字心理 识字方法
语文教学对汉字的教学要求是：“四会”,即读准字音、写清字形、讲明字义、正确使用。这些要求贯穿了语文学习的全过程，但对于不同的年级又各有侧重，小学低年级的主要任务就是认字；中年级是词、句；高年级时段落、篇章。但是，在教学第一线的老师都可以发现现在的中小学生的朗读和写作中都存在很多错别字。为什么他们在学习中会出现这么多的错别字呢？这与汉字的结构和读音，及人的认知心理有密切关系。
一、汉字的特点
（一）、汉字是表意体系的文字。世界上的文字基本上分为两大类：一类是表音文字，一类是表意文字。表音文字用为数不多的符号表示一种语言里有限的因素和音节，作为标记词语声音的字母。一般来说，一定的声音就用一定的字母表示，一定的字母表示一定的音。人们掌握了字母的发音和拼写规则，听到了一个声音就能够大体记下这个单词；看到了一个生词就能读出它所代表的读音。而表意文字则不是用表音字母来代表生字词的字形，因此，就会出现一种情况：当你听到一个生词的声音时，也许连读书读一辈子的人都写不出这个字。
（二）、汉字的同音异形、一词多音、一词多义现象。汉字的音节简短，同音词异形字较多，在书写中很容易出现以同音字的代替的问题，造成意义的误解，如：形、行、型；名、明、鸣、铭、茗等。另一方面，由于汉字的总体数量是少的，因此一个字往往承载了多个意义的任务，不同的意义用不同的声音来表示，如： “长”,读zh?ng是动词，表示成长、长大；读cháng是形容词，与短相对应。一个汉字通常会因为表达不同的含义或作为不同的词性，会出现不同的读音，所以容易出现读错字、会错义。
（三）、汉字的方块形结构。最早的汉字是象形字，它就像一幅优美的简笔画，表达着丰富的意思。随着生产力的发展，人类社会生活的丰富，一些简单的象形字已经不能满足日益增长的交流和记载的需要，随后，又出现了会意字、形声字等。无论那种字体都呈现的是方块体结构，笔画书写都有固定的顺序。
二、学龄儿童的心理特点
（一）、学龄儿童的感知觉。
感觉和知觉是两种不同层次而又不可分离的心理过程。感觉是人对作用于自己感觉器官的物体个别属性的'反应，如声音、气味、颜色、冷、暖、饥饱等，是最简单的心理过程，也是认识事物的开端；知觉是通过人的眼、耳、鼻等感觉器官相互协调配合，()对一个客观物体或自身状态整体的，完整的感觉和解释的过程。儿童识字的认知是从感觉开始的。儿童由于入学前已经有比较好的口语发展基础，并且接触了丰富的客观事物，这为儿童学习语言记录符号、汉字成为可能。
识字首先要靠听觉和视觉。文字的声音和意义都是抽象的，需要借助一种载体来实现被理解和学习的目的。汉字的声音是用汉语拼音来统一定音的，它富有韵律，押韵的文字读来朗朗上口、生动有趣，容易被儿童接受。影响视觉效果最明显的是颜色和形状。七岁左右的儿童经过训练，对红色可以辨别十二种，对黄色也能分出十种。不同的颜色除了被老师用来强调重点外，也用来引起学生的注意。由于儿童不能接受抽象的文字图形，所以教师首先以彩图和文字结合的方式教象形的独体字，如“日、月、水、火”等，这是引导孩子从具体到抽象的好办法。
（二）、学龄儿童的语音知觉。
当一个人在腹中的时候就能够感知声音，并且会做出一些回应。随着年龄的增长，接受到的声音数量和种类逐渐增多，他们的发音和养护人一致的会被强化而变得稳定。孩子入学以后，需要学习的词汇的书写和普通话发音，教师应该能够使用准确的普通话进行教学。另一方面教师可以从以下几个方面加强学生的语音感知。一、以“读”促感。朗读是调动学生情感最简洁，最常用的方法。反复朗读，既培养学生的朗读能力，推动学生对文章内容的理解，也有利于培养学生敏锐的语感能力。鲁迅说“音美以感目”,说明朗读能调动学生的审美情趣。俗话说“书读百遍，其义自见”.反复诵读能对课文内容有所感，有所悟。《雨后》全诗语言欢快流畅，富有节奏韵律，读来琅琅上口，像这样的诗歌教会学生诵读，即有节奏有韵律地朗读，通过诵读让孩子们想象与水共舞，与泥共乐的情趣，激起学生心理和情感体验的共鸣。
（三）、学龄儿童的图形知觉。
儿童对汉字的认识是从图形开始的，当孩子没有经过专门识字训练时，孩子依然会对一本本图文识字的书充满兴趣，很多孩子甚至会描这些文字，因为文字比各种色块组成的画面更简洁，在他们的眼里文字就像一幅简笔画引人入胜。这也是孩子们学习象形的独体字会学习得更快的原因。
三、识字教学实践
（一）、用拼音这把钥匙打开孩子进入汉字世界的大门。
汉语拼音是汉字的种记音符号，是一种规范的发音体系。它是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事，也是得难的事。声母，韵母是记录汉语音音素的符号，音素的结合和音节的构成都有一定的规律。纯拼音教学是抽象的、枯燥的。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”（苏霍姆林斯基语）所以在汉语拼音教学中，注意研究儿童心理，运用多种手段激发儿童的学习兴趣尤为重要。在教学时，我用生动形象的形式引出学习内容。如学完a、o、e、i、u、ü 6个单韵母，开始学习生母后就给学生讲了这么一个故事：汉语拼音是一个大国家，单韵母是这个国家的小姑娘，复韵母有孩子的妈妈，而声母是这个国家的男子，十分的聪明勇敢。凡是小姑娘要出门他们总是走在前头，所以他们在音节里是打头的。不过说起话来，小姑娘们一个个大声大气的，而男子汉们却一个个少音无声的。你们想认识认识这些脾气古怪的男子汉吗？学生听完故事，学习兴趣很浓，劲头也非常高。
根据儿童的语言发展的特点。学龄儿童特别喜欢一些顺口的儿歌。若把它与记字形联系起来，可起到事半功倍的效果。学生们经过启发、观察、思考编出了很多朗朗上口的儿歌，如“马蹄印儿ddd”、“右上半圆ppp”、“伞柄朝下ttt”、“9字加弯ggg”等。在教学j、q、x 与ü相拼时，理解ü上两点省略规则是这一课的难点。我们编排了一个故事解决了这个难题。鱼儿正在吹泡泡，j、q、x过来找鱼儿游玩，鱼儿忙着答应，嘴巴不不能吹泡泡了。在教学复韵母的时候，还可利用字母组合法识记字形。通过编儿歌、编口诀、编故事等形式，小朋友们把拼音的字形牢牢地记在脑子里。
通过熟练掌握汉字拼音，孩子们能够通过拼音读本接触大量的汉字，巩固所学过的生字。
（二）、韵律串词，串词汉字宝贝。
分散识字的效率是记忆深刻的，却是效率低下的，如何才能快速的学习更多的单词呢？很多教育家提出了“集中识字”法。在中国著名的识字教学的教材《三字经》《千字文》《百家姓》中，我们发现都是按照押韵的规则把汉字集中起来。它们有的传承了天文、地理、人伦和当时的一种道德观，有的没有实在的文义。但它们都有一个共同的特点就是读来朗朗上口，容易被孩子们接受。以歌词带子的方式使学习者体会到了汉字的音韵美，也使孩子们了解文字的轮廓和意义。在教学中我们也把我们生活中故事编成儿歌或三字经，让孩子们在平时的游戏中学习汉字。下面就是我们编的一些小儿歌：
跳绳----
一根绳，两人摇。
摇下来，像小船；
摇上去，像小桥。
你来跳，我来跳，
蹦蹦跳跳真好玩。
保护眼睛-----
小眼睛，亮晶晶，
样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，
不用脏手揉眼睛。
（三）、故事、游戏伴我行。
汉字起源于象形文字，每个笔画、偏旁都有着浅显或深刻的含义，所以大部分的汉字都可以解出故事和字谜。这些形式适合小学生的心理特点，能够激发他们认识汉字的兴趣。如：“囚”,一人关在房子里；“国”,放着宝玉的地方，那代表一个很重要的地方。再如字谜：“一口咬掉牛尾巴”（谜底：告）；“一个土字生得怪，腰中斜穿一条带，虽到大热三伏天，不怕两日上下晒”（谜底：暑）。生动有趣的谜语调动了孩子的思维，培养了他们对祖国文字的热爱。
（四）、对比之中见端倪。
形近字是孩子们最容易读错、写错的字，我们采用对比、组词的方法让孩子们了解其读音和字形。如末和未；土和士；由和甲；人和入等。形声字也是孩子们最容易弄错的一种字形，特别是同音又形近的字，如：情和晴，不同的形旁代表了不同的意思，组词以后可以非常清楚的了解其中的差异，“心情”的“情”与“心”有关，“晴天”的“晴”与“太阳”有关。
结论：识字教学要抓住儿童心理的特点，采用儿童喜爱的方式灵活多样的采用多种手段和方法，才能帮组孩子顺利度过识字关。
参考资料：
1.佟乐泉、张一清，小学识字教学研究，广东教育出版社
2.黄伯荣、廖序东，现代汉语，高等教育出版社
3.李家栋，小学生语文能力评价研究新探，主编，齐鲁书社
4.教育心理学，人民教育出版社
篇9：提高学习效能的十大方法
提高学习效能的十大方法
一、“随手笔记”
所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。
二、随身携带学习卡片
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。
三、做标记符号
对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
四、错题的整理和浏览
有的.同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。
五、复习时先“回忆”
“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。
六、帮助他人学习
帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的“教学相长”，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。
七、设定目标
人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。
八、整理书包
整理书包就是在梳理学习思路，是无意识中的学习计划。
九、使复习像考试一样紧张
实验表明：适度的紧张可以提高效率。我们复习时应该采用“限时复习法”，也就是说每一段复习内容限定适当的时间，尽量要求自己在规定时间内完成。
十、全局观念
所谓的“全局观念”，就是在学习过程中一定要掌握这一章、这一阶段、这一学期的学习内容。很多同学学习时“糊涂”了，主要原因就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们要“会当凌绝顶，一览众山小”。因此，在预习、复试时都要注意“全局观念”
篇10：医务人员提高工作效能的心得体会
医务人员提高工作效能的心得体会
自从实行工作效能提高活动以来，本人认真努力学习活动精神，并将此精神以行动的方式运用于实际工作中，取得了较好的工作成效。提高工作效能是一项利国利民利已的要求，只有工作效能提高了，我们的社会主义建设步伐才能大步向前，才能走得更快更好更雄劲。只有提高了工作效能才能收到良好的社会效益，对提高人民群众的生活水平才会产生有利的因素。提高工作效能不仅对机关公务员及工作人员是一项应做的工作，对于我们从事医疗工作的医生来说也是极其重要的。
提高了工作效能，每天能为病人解决病痛的机率就有所增加，就能为更多的病患者解除病痛。比如原来没有实行此活动之前，每天在门诊所诊治的病人有约20余人，提高工作效能后每天门诊治的病人增至近40人次。在门诊工作中本人通过加快说话速度、提高书写病历及开检查单等速度（同时保证书写的清晰度）、问病史时抓重点、抓要点、尽可能减少说无利于诊断疾病的话、并通过善意地提醒患者加快配合检查的速度来缩短为其检查所需时间（当然，是在保证检查效果的情况下)等。通过这些方式，我的工作速度得到提高，诊治的病人也增多了，这样工作经验也得到了积累和不同程度的丰富。
鉴于提高工作效能这一活动对工作的帮助之大，我们应该一如既往地坚持把这个活动搞下去并坚持到底。
