我把教育当艺术（整理10篇）

“够长就不会重名”通过精心收集，向本站投稿了10篇我把教育当艺术，下面是小编给大家带来关于我把教育当艺术，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：我把教育当艺术

我把教育当艺术

教育是一门科学，是一种艺术，要像邓稼先研究原子弹一样研究它  又检查读书笔记了，教师们忙碌起来，《中国教育报》、《山东教育》、《语文教学》、《数学教学》顿时抢手。你圈我画，他摘我抄，刷刷点点，笔走龙蛇。不到两天，5000字的读书笔记一蹴而就。还有沉得住气的，欣欣然拿出去年的佳作，拂去尘埃，依然新颜。检查结果，领导满意，群众放心，皆大欢喜。然“大风”过后，仍读书的，已寥若晨星。   以上镜头，即为当今农村学校教师读书之概况。不知自何时起，也不知责任人是谁，在学校读教育专著的罕见，专心看教育报刊的也不在多数。教师忙的是应试教育。追求的是“方法”，是成绩，教学艺术无暇顾及。领导忙的是文山会海，各种表格，更“没空”读书。有个学校的校会令人瞠目：校长慷慨陈辞，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。学习好可以光宗耀祖，父母沾光，乡亲得益，开轿车回家比骑自行车回家要荣耀许多……”听后真让人怀疑自己回到了1949年以前，他是否静下心来读过几天书？新的教育理念怎么这样与他无缘。有人说一头狮子率领一群羊能战胜羊率领的一群狮子。领头“羊”既然如此，他身后即使有“狮子”，又能猛吼几声呢？   现代科技，突飞猛进，现代教育，日新月异。时代对教育的需求标准越来越高，教师的知识储备应该是渊源泉流，取之不尽，用之不竭，教育理念应时刻是全新、务实的。教师钻研的'应该是教学艺术而不仅仅是方法，教师追求的应该是做教育家而不是教书匠。教师在教书育人的同时，决不可忽视了自我充电、自我改造。不仅要广泛涉猎各种教育报刊，还要敢于走进古今中外的教育经典，它们是中国教育的根，是教学艺术的源泉，把它们读懂了，再联系工作实际，有所发现，有所进步，这就是创新。   回想自己前刚迈上讲台时，满腔热情，一心想在教育天地里有所建树，认真上课、备课，一有空就听别人的课，向老教师学习教学方法。几年下来，教学成绩确实不错，但我心里明白：我教得很累，学生学得也很累，我曾在教桌上掼裂板擦，摔烂课本。有时学生挨打，有时自己不得不到医院买“顺气丸”。我把自己的不解向一位老教师诉说，他是我上中学时的一位教师，当时已是特级教师了。老师好像专门为我备好了课，慢悠悠地说：“教育是一门科学，是一种艺术，要像邓稼先研究原子弹一样研究它。我们每天都在实习基地上，这是个有利条件，但这还不够，还必须有理论，必须读读古今中外的教育专著。能把书上的东西融汇贯通了，就会形成自己的教育思想，然后用这根金线把从同事们那里采来的颗颗珍珠串起来，你就具备了一根完美的教育项链，以后工作起来才会游刃有余。”   一语惊醒梦中人。我按老师的指导挤时间读了不少教育著作及多种有关报刊，联系自己的教学实际加以总结运用。不知不觉中，教学越来越顺手了，学生不用批评了，师生感情也融洽了，虽然谈不上游刃有余，但也可以说是自然而然了。

篇2：把教育当成一门艺术

把教育当成一门艺术

即使是当过多年的班主任，但两年前我接手高二(8)班当天所发生的事情，至今还是那么地刻骨铭心，让我久久不能忘怀。

我是7月和周淑敏老师交接班的。记得当天是开期末的家长会，学校安排新班主任和家长见面。当周老师向家长介绍了我，自己离开教室之后，还没等我说话，就有几位家长已经坐不住了，七嘴八舌地问：你工作几年了？今年多大了？等等。其气氛和语气实在是不太好。我想，只能艺术地应付这种局面了。于是我什么也没有说，微笑着等他们稍微静一些了，才开口：“各位家长，下午好！我姓孟，是教生物的。刚刚带过毕业班高三(3)班。应学校工作的需要，安排我做这个班的班主任。我非常理解各位家长的心情，毕竟我也有孩子，我也希望自己孩子的老师能相对固定。但我想校领导既然能信任我，把这个班级交给我，我也恳请各位家长给我一份信任，给我一段时间。如果各位家长也觉得我可以的话，我会陪8班学生到毕业……”谢天谢地，和家长的第一次见面就这样不尴不尬地结束了----好险哪，差点还没见着学生的面，就被家长撵出来。

和高二(8)班学生见过面的第二天就是开学典礼。当介绍到一位刚刚参加工作的年轻教师时，不知为什么，学生们在下面哄堂大笑。当时我的第一个感觉就是气愤，非常气愤，但多年班主任的经验告诉我千万要沉住气，绝对不能急躁。

回教室后，我微笑着跟大家说：“老师觉得今天非常年轻，好像回到了自己的高中时代。那时候我曾遇到过一位非常漂亮的.朝鲜族化学老师，对我们特别好，常常下课后和我们一起玩跳皮筋。但有一次我们一起玩的时候，她不小心摔倒了，当时我们都哈哈大笑，她的脸通红，很不自在地慢慢站起来。打那之后她再也没有出现在我们中间。现在想起来，我还非常后悔：为什么我们当时没有去扶起她，没有一个人去问候老师呢？显然我们伤害了她。”只见这时教室里格外安静。我接着说：“今天同学们也遇到了新老师，你们是怎么做的呢？是不是也和老师做了相同的事呢？将来你们也要参加工作，当一个人面对陌生的环境时，是需要很大的勇气和信心的，同时也需要得到别人的尊重。”从那之后，同学们对我和其他老师多了许多尊重。

“一模”后的一天，下课后我回办公室，离很远就见到一个高高大大的男同学在门口站着。走近一看原来是我们班的A。他和我只说了一句：“老师，我想回家。”就开始哭了起来。我让他坐下，有什么话慢慢说。可听到他的话令我很吃惊。A在初二的时候，有一次考试没有考好，正赶上家里父亲有病，他母亲忙着照顾父亲，就没有人关心他。后来他父亲去世了，他就不怎么上学，一逛就是两个多月。一次在街上让他母亲看到了，母亲哭得非常伤心，这样他才恢复上学，但成绩一直不太好。他说他怕这一次会像初二时那样，所以他不想上学了，考这么差太让母亲失望了。了解具体情况后，我跟他说了很多。可他执意要回家，说自己要好好想想。怎么办？强留是不能解决问题的，情急之下，我说：“那这样吧，老师答应你的要求，让你今天回去。老师相信明天早上能见到一个充满信心的你。从明天开始，你要加倍地努力学习。咱们这样，每天早晨我到班级巡视的时候，如果你昨天好好学习了你就抬头看看我，否则就别看我。咱们的约定直到‘二模’，好吗？”他就这样回家了。

我的心还没有放下，晚上她母亲就来电话哭着说：“孩子非得要出去走走，我怕他想不开。老师，你说怎么办呢？”我能怎么办，其实我心里更担心，因为我知道这孩子心里转着什么念头。可我还是告诉家长说：“你放心吧，他答应我明天会来上学的，一会儿就会回来。”这天晚上我一夜无眠！第二天，我早早就到了教室，让我最欣慰的是，这个学生也在，从此开始了我们的“约定”。经过一个月左右时间的努力，到“二模”时，他的成绩在班级提前了12名，在年级进入前150名。一次，我又和他谈心，他对我说：“老师，你放心吧，我要对我和我母亲负责！”是呀，我们都应该为自己和他人负责任地活着。

8班终于胜利毕业了，我和同学们，特别是家长们都很满意。这一次当班主任的特殊经历，使我对教育有了更深层次的理解，我的思想得到了一次修炼，我的感情也得到了一次升华。教师是播撒爱心的使者：爱着，幸福着，美丽着，快乐着。教育是一门艺术：教师的传道授业解惑里有艺术，教师的一言一行里有艺术，甚至教师的举手投足里都有艺术。只要我们献身教育，我们就能在教育的艺术里演奏出动人的华彩乐章。

篇3：我把同学当敌人

我把同学当敌人

中考越来越近,萱怡的成绩在突飞猛进. 以前,萱怡数理化成绩一直不很好,虽说不算太差,但在这个数学实验班,她真是挺没面子的.上学期期末试卷发下来,萱怡看着自己的分数,泪都流下来了.后座的`孙都都伸长脖子,把她的分数看得一清二楚.

篇4：把教育孩子当家务事来做

一些家长嫌教育孩子烦，陈克正却把这当成家务事来做。

退休前，他长期在一线教学，业余时间比较零碎。但他把不起眼的时间都利用起来，教孩子玩英语和自己设计的学习游戏。

1979年到1983年，他一直陪着大女儿上了4年晚自习，充当女儿的“活字典”，随时接受咨询。陈克正说，就像做家务一样，教育孩子要有相当的耐心。

篇5：把教育孩子当家务事来做

陈克正，61岁，3个女儿分别考取德国耶拿大学、慕尼黑大学博士和中科院地球物理研究所硕博 连读研究生。

看小说训练阅读速度

每周日，等女儿做完作业，陈克正都要找出《红楼梦》等文学名著，专门指定一些章节让她们在规定时间内看完，然后制作问题卡片，如人物间的关系、谁说了什么等小说细节，让女儿们回答。女儿们都愿意参与这样有趣的.活动，家长之友《博士爸爸陈克正: 把教育孩子当家务事来做》。

少说理多调动兴趣

孩子做题粗心大意，有些家长只是讲道理和反复叮嘱，而陈克正会给孩子讲几个小故事。以前乌鲁木齐有家生产包装袋的单位，工人粗心错把“乌鲁木齐”印成了“鸟鲁木齐”，结果损失12万。还有美国“挑战者”号航天飞机因为小小的检查失误，造成7名宇航员牺牲，损失14亿美元。

多年后，女儿还记得他讲的这些故事，在学习工作中都能严格要求自己。

篇6：妈妈永远把我当孩子作文

新年刚过一场病毒性感冒袭击了体质较弱的我。

虽说我也是堂堂男子汉可到现在打针输液我都害怕。护士刚到我跟前我就已经两手冒汗，紧张得不行了。妈妈一只手捂住我的眼睛，为了分散我的注意力另一只手还在针头处慢慢抚摸，就这样我还是吓得差点晕倒。妈妈知道我这点出息一边捂着我的眼睛，一边嘱咐医生：“慢点扎，孩子怵针。”扎完针，妈妈一只手垫在我手下另一只手还给我捂着输液管，生怕太凉刺激我的手。妈妈就一直攥着我的手。很久没有这样面对面的端详妈妈了。平时看着妈妈乐呵呵的，仔细一看妈妈也已经有鱼尾纹了，是不是我平时太调皮太不让妈妈省心了，鼻子一酸，我心里顿生一股难以名状的滋味，不争气的眼泪带着惭愧一股脑的就流了出来。直到四瓶药打完妈妈都是一个姿势，打完后妈妈手麻的都动不了。

爱的作用是相互的，我有一位疼我的妈妈，长大后我也要当一个孝顺的孩子。

篇7：我把老师当“美食”作文

我把老师当“美食”作文

越来越多的人称自己是“吃货”，但是相信越来越多的学生都是实实在在的“师货”。似乎没有了老师，我们就不会有良好的学习习惯，没有了老师的教导，我们就大概不会知道那么多的知识……。慢慢地发现，“师货”的世界也是如此精彩！

一杯清茶，沁人心脾

轻轻地泯一口茶，先是一阵涩涩的苦香，但流入舌尖后便觉得香甜。

班主任秦小华老师便如一杯清茶，初次见面便给人一种难以亲近的样子，使我便有点儿小紧张。但时间久了，私底下说话总带着笑，话语中的幽默总是让人喜欢。一次次的鼓励和一次次评语后带有语气词中，都让人感受到了他那具有魅力的光环在闪闪发光。

美食美酒，珍馐美味

刚认识不久的秦丽莉老师像美食，总是被她端庄的仪容和那优雅的气质所迷倒。像美酒，洒脱、干练，早自习时那豪放的声音让人难以忘怀。秦老师对我们要求十分严格，对待作业也一丝不苟，每当这时，我都会感到惭愧，很多时候秦老师对待我的`作业比我自己对待更认真。

一直以来，与秦老师说话甚少。但是我能一直体会到她作为老师对我们的严格要求的目的，我愿赏完美食，品尽美酒与她一起奋斗！

麻辣火锅，热情洋溢

重庆辣妹子丁玲玲老师总是带着活力进入地理课堂，刚进校的我们，当时对高中的不适应都被她一点点抹去，她如一个大姐姐般关心着我们，没有一丝偏心。她总是能把地理中难懂，抽象的知识变得生动，让我们不得不每次羡慕着她的博学多才。

虽然丁老师已经不交我们了，但是她对我们激励的话语和直爽的性格依然印在我们的心中。

每位“师货”都有不同的胃口，但是不论是什么类型的“美食”，都有它本身的美丽与美味。

我们这一路会遇到很多不同味道的“美食”，说一声谢谢，正真因为有你们的陪伴，我们才不会饥饿，而会用饱满的热血向未来奋斗！

篇8：我把年轻当幸福散文

我把年轻当幸福散文

我把年轻当幸福散文

人家说过日子过的是心情，有心情，哪儿都能去......生活是一场场期待，一场场挑战，有期待才能有微笑，有挑战才能够被磨练，过日子！简单来说：是想过着什么样的日子，效仿什么样的人生。

曾我们有过许多许多的梦想，追求，为此都在不断劳碌，不断站起又跌倒，在困境中煎熬，在人前欢笑，在岁月中寻找——我的幸福在哪里？这些年的那些事一幕幕的像电影院里的片段，想起就好笑...偶尔也感叹。

也曾一路奔跑，一路咬牙，穿梭在城市的中央，一盏盏的灯光渐渐远去，弥漫了双眼，冷透了心，这里车水马龙，这里四季繁华，这里路上有很多很多的人们，美女帅哥走着不同姿势的T台，叔叔阿姨开着不同拉风的豪车，偶尔你的身边不知觉的多了一辆敞篷跑车，羡慕嫉妒恨吗？不...这是他人劳碌的果实，而你该有的只是赞赏坚定的眼光，因羡慕不过是安慰自己心理，只有欣赏才能看到远方，视野才不模糊。生命是一场主题曲，生活的感受，往往来自最奔放的状态，哪怕大哭一场，那种滋味也很舒坦，很满足，这个世上，我们可以做到拥有许多东西，也可瞬间失去，唯独快乐心情，姗姗来迟，忧伤，也不请自来，也许是上天考验自己，历经磨难，行走人间，活着一份真诚的笑容很是可贵，可贵的.是那份心态，总能番然醒悟。

多少人问着自己幸福在哪里？幸福在哪里......是改善生活幸福就会不请自来吗？在岁月的蹉跎中，我们找到答案，原来幸福也很简单，年轻就是最大的幸福。年轻就意味着接受来自不同程度的试炼，有苦有甜，尝尽辛酸，然而！年轻却也基本都是犯错过程，一边犯错一边后悔，一边想着如何悔改，常常说 : “等我有了，定要加倍珍惜”，年复一年后，更加的没了，我们总是如此，总可以给自己找个恰当的理由：没了后还能再有；其实人们不是不懂珍惜，而是过于抬爱自己；浑然不知一个真正看好自己的人是源自内心的强悍，一个总想抬爱自己的人是来自眼界的盲目；抬爱！是别人捧的，不是自己给的，总想着你会遇到更好，就从没想过自己又有多好。

苏芩曾言：曾经，我们以为自己想要整个世界，野心、抱负、无限大的舞台……后来才明白，真正想要的，仅仅只是有一个人永远不会放弃我。

有人说真正的幸福源自爱情的肯定，我说真正的幸福，来自生活中内心的舒坦，你想想都有笑容，幸福才温暖，爱情的肯定也才是温暖的一部分，所以内心安定极为可贵。

从起初那不可饶恕的少年心态，随着长大后，逐渐成全了宽恕世事，也许！这是人生中不可缺少的那一环节，一次次的转身告诉着自己，正因委屈才期待华丽，正因遥不可及才要抓住一丝幸福，爱情的幸福可贵，生活的称心如意亦是可贵，可贵的是心情，有心情才会显得那些重要了那些不再重要了。

不论是在劳作还是享受，人生路上的那一道道美丽风景线，都是一种种体验，做有意愿该做的事，无意...不做事。生活有一种姿态，面对问题，用平常心对待，摆平心态就是摆平问题。人需要一颗追求快乐自在的心，风往哪里吹，心就跟着哪里走，别老惦记现在的位置在哪儿，哪里需要去哪里。

人生最大的错，不是伤了那个对象的心，而是没把年轻当回事，最大的幸福，不是拥有过多少人初恋的甜蜜，而是我把年轻当幸福。

篇9：我没有把她当敌人

1990年，中央电视台推出了一档大型综艺类节目，并向全国公开招聘女主持人，闻讯而来的应征者多达数千人，经过六次严格筛选，过五关斩六将，有两名女孩子最终脱颖而出。紧接着，她们将要面临的是第七轮的对决。

最后，胜出的这位既不是广播学院、也不是艺术院校的毕业生，更没有任何电视演播经验，她就是后来为观众所熟知的――杨澜。

这档节目就是中央电视台和泰国正大集团合作的《正大综艺》，正是通过这个平台，杨澜成为了全中国一线女主持人。

有一次，导演辛少英谈到了杨澜胜出的秘密，

当时制片方要找的是一位精通英语的主持人。因此，最后一轮的决赛题目是要求她们在门口准备五分钟，然后用英语作自我介绍并谈谈对节目的想法。

辛导说，当自己进入面试办公室正巧经过她们二人身边时，发现另一个女孩正在向杨澜请教两句英文的正确表述方式。在这样一个势均力敌的关键时刻，任何一个小的疏漏或者错误都可以让人前功尽弃。所以，对方在英文储备上的小缺失，这对杨澜可是个好消息，她完全可以在这时给那个女孩致命的一击。

可是，杨澜没有这么做。她立即放下手中的东西，认真地给予对方相关提示。

“我没有把她当敌人，而是当作患难之交。”这才是杨澜获胜的法宝。

许多人的眼里，职场更像一个江湖，残酷竞争和相互倾轧是永恒的主题。

真正的成功者不会把对手做为自己的敌人，而仅仅是对手，一个能够相互促进、相互追赶、共同进步的对手。因为只有对手强大了，你才能被激励，并不断上升。

篇10：莫把老板当

和老板相处，需要讲究的东西很多，不论是在过去的朝堂之上，还是在如今的办公室内，不能毫不顾忌，至少针对个人的职场生存来讲不能这样，

莫把老板当

。公元1000年前后，辽国欺辱宋朝无能，多次进犯边境，宋真宗在朝臣的建议下将寇准扶正做了宰辅。1004年，萧太后及20万辽军压境，寇准竭力将宋真宗推到前线去鼓舞士气，誓与辽军死战，结果大大地激发了士气，取得了出其不意的效果，萧太后主张议和，遂有Z渊之盟。寇准在此立下了汗马功劳，名垂青史，却也因此丢掉了相位，为什么呢？因为宋真宗怕了，怕这位不顾老板死活的员工哪一天就又把自己推出去了，对于这样的“定时炸弹”，以投降主义为指导思想的宋代是不能容忍的，寇准的离开是必然的结局。

别说是不是“投降主义”，就拿企业老说，老板们都怕拿自己做 的员工，宋真宗怕寇准也是这种心理，因为他在寇准存在的环境里感觉没有安全感。职场里，老板说了算，对于员工的职业生涯来讲，没必要因为一个不适当的做法而让自己的美好前程中断的。下面，我们来简单聊聊这个话题。

态度上，将老板当成“蚁后”来“保护”。比如总经办接待处，每个工作日差不多都会接待许多外来的客人，这些客人里面有一部分是没有预约的，打着各种各样的旗号，什么“国家级”、“省级”的行业机构或主管部门，直接就要和老板对话，其实大多数都是洽谈业务的，靠挂或者八竿子打不着的和那些吓人的单位沾亲带故，实际上就是某某业务公司的工作人员，面对这样的“骗局”，不要轻信，要给老板留出安静的时间去思考更大的事情，接待者就运用着交流策略，探知对方的拜访目的，如果是销售方向的，就支给营销部门，是培训方向的，就领到人力资源，

千万不要轻易地去敲老板的门，如果是些没必要的交流，老板对你接待处的“过滤”作用会失望的，真是很好的业务，对口部门交流后可以向老提案，给老板留出时间来，减少无效的拜访，总经办接待处的功能就大为显现了。接电话也是如此，好多传真或电话都是骚扰性质的，对公司没多大的用处，巧妙地处理，客气地回绝，就是接待部门应做的事情。

遇到 的处理，也是如此。先安排对口部门处理，不行的话再上报主管高层，万不得已的时候，再让老板出面，这样对事情的处理也留出了回旋的余地。老板每次的出现应该是“隆重登场”的效果，事事都由老板出面，老板的威信和价值就大大地降低了，而老板的威信和价值正是公司的威信和价值，作为下属，不论是普通办公人员或者助理级别的都应该深深地记住这点。在态度上，把自己当成是兵蚁，先守住蚁穴，与来者“厮杀”一番，将“蚁后”保护起来，让“蚁后”般的老板感觉到那份安全感，这样才能体现公司结构设置的价值和实际意义。

方法上，功劳都推给老板，失误多少自己揽一点。在职场里，我们应该明白老板们最怕什么?老板最怕的是下属功高盖主，最怕下属的威信高过自己，威胁到了老板的管理。你出风头或者身先士卒没错，但是要巧妙地将功劳推给老板，特别是在公共场合，别忘了“在公司领导的正确决策下……”“在公司领导的正确指引下……”之类的客套句子，无论是口头还是书面，都不能省略这些句子。这不是纯粹的拍马屁，这是注重团队，看重公司整体协调性的正确态度，让“我”和“我们”尽量少出现，记着多提“团队”，时刻将自己对团队及公司的那份归属感和认同感表现在言语和文字上，这样才会保证自己像个职业素养高的人。