凝聚孩子 凝聚家长 凝聚老师

“沐浴森林”通过精心收集，向本站投稿了10篇凝聚孩子 凝聚家长 凝聚老师，这次小编给大家整理后的凝聚孩子 凝聚家长 凝聚老师，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

篇1：凝聚孩子 凝聚家长 凝聚老师

凝聚孩子 凝聚家长 凝聚老师

独特的“凝聚力工程”，是郭宗莉化解让孩子、家长和老师都苦恼的幼教难题的秘诀。

关注孩子每个合理的需要

郭宗莉常说，用成人视角即以孩子能认多少字、能算几年级的算术来评价孩子的做法，是传统幼儿教育中的误区。科学的幼儿教育，必须关注孩子每一个合理的需要，让孩子在温馨、快乐的氛围中汲取知识、健康发展。

为帮助孩子度过入园时焦虑不安的适应期，郭宗莉对幼儿园进行了精心布置，桌椅高度适当、轻巧；厕所便槽两边安上扶手，让孩子如厕似坐沙发；室内装饰独具匠心，墙上小挂件琳琅满目……孩子们可以根据自己的兴趣爱好尽情取乐，与幼儿园的心理距离迅速缩小。

在幼儿园餐厅里用上“麦当劳”式餐椅，设立可供孩子们自行选择的“便当区”、“自助区”、“休闲区”―――因为郭宗莉经过观察发现，孩子在幼儿园和家里往往不能好好吃饭，但在麦当劳或肯德基就不一样，主要的原因在于环境带来的不同体验和选择权利带来的满足。这样做的结果是，餐厅里的笑声多了，孩子们的“吃饭难”迎刃而解。

两岁的孩子对色彩特别敏感，郭宗莉自制“南瓜”书、“苹果”书，孩子只需轻轻一碰，书就会自动翻开，里面有孩子们熟悉的动物、喜欢吃的`水果，也有满足孩子触觉的不同质地的卡通画面。四五岁的孩子渴望与人交往、受人尊重，但在家做惯了“小皇帝”的孩子往往过于强调自我，交往中常发生矛盾。郭宗莉就打破班级界限，按家庭住址把孩子分成若干组，以组为单位，定期“串门”，增进孩子间的交流；举行一周一次的自助午茶活动，让孩子们在挑选喜爱的食物中学会关爱他人；办“新闻主播”节目，让每个孩子上台讲述身边的人、身边的事，使孩子们学会关爱社会，培养孩子独立思考的能力。

营造和谐互动的家园关系

在思南路幼儿园，每个孩子都有自己的“小档案”，在园时的一切活动都会被详细地记录到各类“档案”中，从“家园直通车”、“双向联系卡”、“班级日报”、“宝宝成长录”等专题观察表到每月一次的“幼儿发展评估表”，都是教师和孩子一起完成的，完整记录了孩子的成长过程和教师的个性化点评，为家长提供了感受孩子学习方式、了解孩子发展过程、共享孩子成长喜悦的窗口。

家长对孩子期望普遍较高，但由于不太了解各阶段孩子的发展特点，教育往往踩不准“点”。思南路幼儿园成立了家长学校，举办“妈妈沙龙”和“聪明妈咪俱乐部”活动，用形象生动的画面展示孩子教育中的共性问题，对一些特殊孩子和有特殊教育指导需求的家长，还建立了家庭教育指导个案。为把幼儿园优质教育资源辐射到社区0－3岁散居儿童家庭，郭宗莉以工作室为依托，推出了亲子游戏、婴儿发展操、感官敏感性及感觉综合练习训练等一系列特色活动，还创办了以智慧阳光跑道、围巾秀等为主题的社区儿童文化周活动。

“思南路幼儿园不仅是孩子成长的好学校，也是家长成长的好课堂”，家长们这样感慨。在这里，幼儿园和家庭、老师和家长“同频共振”，形成一种新型互动的家园关系。思南路幼儿园被列入上海市“九五”、“十五”家庭教育指导基地。

追求卓越的郭宗莉没有就此驻足。她把目光投向社区，与瑞金街道联手筹备成立思南路幼儿园办园质量社会评议协调委员会，将家长、社区资源引入幼儿园监督程序，并推进幼儿园优质教育向社区延伸。

点燃教师心中的智慧之花

“要让讲台永远年轻，永远吸引孩子们的目光和心灵，做老师的就永远不能停止创新的脚步”。郭宗莉这样认为。多年来，她坚持开展“师带徒”活动，根据教师的兴趣爱好，量身定制个人自我培养提高计划；引进“咖啡”文化，成立自助式的“信息资料中心”；以工作室为依托，组建卢湾区优质教育研讨联谊小组，组织教学观摩和座谈研讨，帮助大家找到先进教育理念与幼

教实践的有效结合点。

，一位幼儿园园长来园学习。她复印了郭宗莉的讲稿，希望回去后能照此办理。郭宗莉得知后立即制止：“教育的生命力不在于‘复制’，每个幼儿园都有自己的特点，只有将理论与自身实际相结合，才能真正学以致用。”在她的指导和帮助下，这所幼儿园很快形成了自己的特色，并迈入上海市“示范幼儿园”行列。由她手把手培养的年轻园长小纪、小樊，离开“娘家”已一年多了，依然怀念这儿的氛围，每隔一两个月就会回来看看。

至今，郭宗莉指导的“学生”中已有3人走上了园长岗位，3人获上海市青年教师教学评比一等奖。郭宗莉也被评为上海市骨干教师（校长）培养工程师。

篇2：凝聚

我在你看不到的天空，看着

这个曾经我们呆过的小城，看起来如次微不足道，却又凝聚了那么多的爱，每一次抬起头，我们友谊地久天长的气息笼罩在了这样的天空。

如此的爱，如此的你

是不是简单的文字永远都表达不了我凝聚了的所有的爱，那些用

思念是种病，凝聚了爱，凝聚了眼泪

毫无理由的离开，成了没有为你写任何一篇作文念给你听的遗憾，

小学生作文大全

留下你曾经做过的课桌，留下你开怀大笑的面孔，留下你的所有气息，留下那些爱你的我们。

凝聚的爱，凝聚的恨，凝聚欢乐，凝聚泪水，凝聚过去我们曾拥有的一切，只剩时间温柔这过往。

陕西省汉中市勉县勉阳中学初三8班   杨青                               学科用户名：杨青123

篇3：凝聚

我喜欢白桦，也热爱绘画。它们组成了我生命的全部。

我有一个梦想，拥有一张绘画奖状。不需要多高级，只要是红色的就行。那是一种肯定，对我不懈坚持与努力的肯定。

绘画时，我常喜欢坐在靠窗的窗户边，欣赏美丽的自然风光，感受风吹过的快乐与自由。

光影斑斓间，我的目光聚集在了一棵小白桦身上。他直挺挺的，没有柳树的妖娆媚态，也没有松树那“不求巨臂擎天的闻达，但也求荫庇一方的坦荡”气势。光枯枯的树皮，像老人手背上那一层层的褶皱一般。给人的只有丑恶，而这棵白桦却仿佛凝聚着一股力量，只有我知道，那是梦想。

我一如既往的学习，羡慕着那些优等生的绘画技巧，聪明的排版与专业的色彩搭配。那种由心而生的渴望，仿佛一双有力的手紧紧地攥着我的心。对于我这个没有任何绘画训练的人，只有凝聚着内心的希望与梦想，才得以支持下来。

时光荏苒间，我渐渐学会了沉静，只是静静地模仿与刻苦的练习。因为我明白，点点滴滴终会凝聚成汪洋大海。对于我，平凡只有努力。

凝聚也是一种力量。

当一张绘画申请表置于我面前时，心中只有快乐的感动，与梦想的纯粹。几夜的彻夜难眠间，怎么也无法从万缕思绪中抽出绘画的题材。

烈日下，我又见阙松的日光勾勒出曾经那棵矮小白桦的直挺挺的线条。心里那双无形的手瞬间松开了。小白桦树凝聚着一般无与伦比的力量向上长，曾经的褶皱已被展平，只有灰白的平滑树皮将他如军人般笔直的脊背包裹。无数的强劲的枝干向外伸展，光枯枯的树枝间满是绿的发黑的叶脉。一种坚毅，刻苦与纯粹凝聚在白桦的每一个角落。

凝聚也是一种力量。

我提笔画下了这棵白桦。

获得了全国中小学生绘画比赛一等奖，只不过这张奖状是白色的。

自那以后，我明白了，人要坚毅，要刻苦。要学会如小溪般静静等待着河流，湖泊的凝聚。不急不躁，终有一天会化为汪洋的，也终有一天会长成洁白圣洁的白桦。

请相信，凝聚也是一种力量。

篇4：凝聚

我不知是怎样跨进家门的。望着妈妈在厨房忙碌的背影，我哭了。我真不知道该怎样交出那张令人心寒的数学试卷。妈妈出来洗手时，发现了泪流满面的我，关切地问：“怎么了，谁欺负你啦？”我紧咬着嘴唇，低声回答：“没有。”“那你哭什么呢？”“我，我……”我泣不成声。我把手中已经捏了很久、带着体温、沾着泪水的试卷交给妈妈。妈妈什么也没说，停了一会儿，轻轻叹了口气，小声说道：“吃饭吧。”望着平时最爱吃的青椒肉丝和醋熘土豆丝，我却一点胃口也没有。

我端着碗，任凭泪珠一滴滴滚落碗中。我用噙满泪花的眼睛望了望坐在身边的妈妈，我分明看见，平日里最坚强的妈妈，眼中竟也含着泪花。我再也忍不住，把碗推在一边，一头扎进妈妈怀里，放声大哭起来。妈妈抚摸着我的头，用颤抖的声音说：“好孩子，别哭了，以后考好就行。”

过去，我总以为妈妈不爱我，从不关心我的感受。她关心的只是我考试分数的高低，她所想的只是如何在别人面前夸口她有一个多么出色的女儿，引人羡慕，以换得一点点虚荣。

但现在看来，是我错了，妈妈是最理解我的妈妈，是最关心我的妈妈，是世界上最好的妈妈。以前我竟不懂得妈妈嘱咐的“路上小心点儿”是爱，早晨为我倒的那杯牛奶叫关怀……妈妈，我现在明白了，您平日里对我的鼓励绝不是“别有用心”，偶尔对我的的斥责也不是借机“发泄私愤”，您是真真切切地关心我的成长啊！

妈妈，我爱您！您放心，下一回，我会让您眼中的泪花，不再是无奈与痛心，而是兴奋与欣慰！

篇5：凝聚

回眸我的成长，发现多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，凝聚书的力量，才使我明白了成长中的所得所失。

我紧闭的双眼是林海英为我打开的。擦去《城南旧事》纸张上的灰尘，却看到了父亲对英子的鼓励：“英子，挺挺就过去了。”当父亲的花朵片片飘落，伴随着英子毕业的骊歌，英子长大了。生命中有离别忧伤，有生离欢乐。堕落吗？沉沦吗？英子的生活，使我看到了坚强。

我心中的迷惘与困惑是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》，是其为幼时的胡适舔去眼睛的翳痕。一个“真”字表现了母亲对儿子的多少关爱和爱意。孩子的成长与父母的付出与哺育是分不开的，母亲对孩子的关爱凝聚了多少的血与泪。回眸成长，发现忘记了很多很多。

我心中的涅之火是鲁迅为我点燃的。搓开《呐喊》与《彷徨》的纸页，看到了鲁迅的回忆，看到了辛亥革命不彻底的悲惨萧条的故乡，看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……鲁迅弃医从文，用一支笔批判了社会的黑暗……回眸自己的成长，凝成一部《朝花夕拾》立在文学的顶峰。

我心中的明灯是罗贯中为我点亮的。回忆看过无数次的《三国演义》，其中的很多回让我记忆犹新。他笔下的刘备是个多么有雄心的军事家，为了成就霸业，曾三顾茅庐。对兄弟的义气愿同甘共苦，生死与共。看到曹操 “老骥伏枥，志在千里”的豪言壮语，未尝不令我敬佩感叹。回眸罗贯中的《三国演义》，让我明白了遇事要冷静，做事要认真，完成目标要有决心。

凝聚书的力量，才让我看到“愈挫愈强”的不屈，让我看到了“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩之心，让我从对社会的懵懂无知到看清社会，做到“举世皆浊我独清”的清醒。

凝聚书的力量，发现成长中多了些快乐，少了些忧伤；凝聚书的力量，当生日歌再次奏响的时候，你才能无怨无悔，步入新的成长旅程。

篇6：凝聚

人一生平平淡淡也是过，轰轰烈烈也是活。有一种风景叫凝聚梦想。五年了，这个梦想一直都在，我相信，即使我老去、死去，梦想也一直凝聚在我身边，不论是否已实现。

有没有一个人，去无影来无踪，在你的人生里路过、停留。他告诉了你别样的人生，他为了你指明了你雾中的方向。

五年前，他带着我来到田野，一望无际的麦田，头顶飘着的白云，他伸出手牵着我指向太阳生气的方向，朝阳笼在他的面颊上，他说：“看！那是我的梦啊！”我不懂，他既然是个残疾人，梦想应该是成为健全的人，怎会在他目光凝望的地方？他说那里凝聚着希望。

他教我绘着梦想的蓝图，拿起长长的猪鬃画笔，画的第一幅画便是初升的朝阳，他说：“你要像太阳一样，凝聚所有的光芒，坚定自己的理想，不停息的奋斗。我似懂非懂的点头。他的目光却似飘向了远方。风儿多情的吹过面颊，沁心的清凉深入心底。

第二幅画，便是荷叶，我不禁好奇地询问，为何荷花那么美却画荷叶？他说荷花虽美，却必有荷叶的默默陪伴。从此，我爱上荷叶，喜欢用笔细细描绘。

五年，虽然画技不成熟，毕竟凝聚了我的热爱，他说要去寻找曾经的梦想。教我最后的一幅画是黑夜，没有一丝光明，淳朴的象牙黑就那样安静的覆上了亚麻布，夜那样深沉。

后来，我固执的在黑夜上画了一颗金闪闪的星星，慢慢的，那黄色的星闪着虚弱的光芒，凝聚着所有的快乐。我成不了画家，况且不仅画技不行，自己也不爱靠卖画吃饭的生活。我喜欢凝聚小小的梦想，因为这样，凝聚的越来越多，梦想被放大的愈来愈大。我的梦想是在瑞典生活，在斯德哥尔摩画下各色的表情，我深信，那些表情仔细看凝聚着别样的风采。

篇7：凝聚

星光璀璨，凝聚微茫之光。

乐曲悦耳，凝聚生动音符。

不管路遥途远，相信，你和我的心。

直线之美——流畅（鉴定）

坚信，我的心，凝聚着热恋力量……

我开始慢慢懂你的心，你的关怀，你的温暖，我喜欢。从那一刻起，我作出了决定，一个永远不变的决定——我决定和你在一起。

起初，我们一起相聚，那时光像春天的微风，感觉到些许温暖，我相信这种缘分。我们在一起的日子越来越多，由于父母工作繁忙，我们的约会逐日繁多。我们坚定自己的信念，一起追求梦想，完成我们之间的美梦，一个不可磨灭的美梦。我们的心是那么的赤诚，一点一点的连接起来，剪不断，是那么的坚固，一起构建了一座理解的栋梁。我相信，我们往后的道路相直线般流畅，因为我们凝聚着一种力量，一种不可破裂的信念——一起追求梦想的求知欲。

曲线之美——婉转（不屈）

坚信，我的心，凝聚知不屈的力量。

我慢慢习惯身边的你，温柔又带有些严厉。我读懂了你对我的赤诚之心。

每逢周末，我们相聚在一起，一起探讨历史的背景，一起分享那份只属于我们的幸福时光。我们以为能永远在一起……

谁知……我父母知道了一切的真相，他们不再相信我了……我极其悲伤，以为我们就此分开。

是你的魅力，是你的热情，我心中凝聚着一种不屈的力量，我决定重新和你在一起。

我相信，我肯往后的日子即便想曲线般婉转，我们都不离不弃，因为我们心中有一种不屈的力量，一直凝聚在彼此的心中，付出彼此的努力……

两点一线——希望（体谅）

我们的行动一直被父母关注着，我们不能光明正大的一起追求梦想，我以为这样的日子一直持续。

知道有一天，我父母说了一句令我重新扬起希望的风帆的话：我同意你们在一起。特闷的心你凝聚着对我的体谅，我豁然开朗。

两点一线形成了希望之火，这光焰一直燃烧着，永远不会熄灭，因为有那一种力量支持着……

老舍，相信你和我，我们一起追求心中的梦想，相信星光的摧残，使我们付出的努力；相信乐曲的月儿，使我们付出的努力所演奏的。你的成果---作品，我会惜如珍宝，一直做你身边机遇你力量的人。

叠窖中学初二：蒋文凤

篇8：凝聚

有时候，我不想去想，又不得不去想。每个白天与黑夜，我总感觉一个人挺好，何必去在乎那些友谊，当然没有朋友陪伴的日子，总有些寂寞的时候，不过这么多年的风雨都已经自己走了过来，寂寞就寂寞惯了，心早也被风沙吹的支离破碎，脑海中也只剩下了一份坚持。从没想过去寻找去凝聚一份爱，一份友谊。

无一年级：博博

篇9：凝聚作文

十月的风翻动起安详的落叶，它们飘飘洒洒，最终凝聚成秋日里的最美芳华……——题记

纵然时光零散琐碎，但记忆深处总会固守一些人儿的音容。我珍藏那五十六张青春纯挚的笑脸，如此生最珍贵宝贝。朝阳初升，日光笼罩整个校园，空气中的每一粒尘埃都镀上了金色的阳光，狭长而又幽静的走廊回荡起书声琅琅……校门口的那棵老树从落满黑暗到渐渐浮起月光；书刊亭上的杂志从铺满燥热到隐约落上一层雪花末儿，日日月月总与你们相伴，并肩走过一段段凝聚着青春笑与泪的时光。掌心的纹路渐渐繁密；走过的路途愈加长远；黑板上的倒计时牌一页页被翻起；心中的梦日渐清晰……中考，正迎着我们走来。

每一个清晨老师回身书写，周身总会飞扬起淡淡的粉末儿交织着明媚的阳光。安静的教室；谨密思考的大脑；睿智的问题解答；周密的解题思路……都深深在我脑海中定格。每一位老师都如此尽职尽责，不厌其烦细致讲解同学们的每一道题；不辞辛劳批阅标注同学们的每一份作业；耐心回复每一条同学们深夜发至的信息。您日渐疲惫的身躯，悄然萌芽的银丝，我们看在眼里，记在心中。每一次的谆谆教诲都已牢牢铭记，请您放下心来，年少的我们深知自己肩上的使命，从您们一点一滴中凝聚而成的夜色戎装也已披上胸膛，面对着中考的挑战，我们已整装待发。

每一次面对着理化难题冥思苦想，布满繁密却清晰解题思路的书写纸总会从同学的你们那边轻柔到来。个人的智慧与力量虽微不足道，一整个集体的聪颖一旦凝聚却势不可挡。记得每一次班级的精诚一致在运动场上将鲜红的拔河线紧紧拽到终点，记得每一次用同学们的奋斗与汗水换来实至名归的第一；记得小组讨论讲解时和谐有序的画面；记得所有同学们的互帮互助，团结如一的可贵精神。一道道难题在大家的齐心协力下被攻克，桌角粘贴的梦想也愈发触手可及。请坚信，凭借着青春聪慧的头脑和团结的心，中考赛场乃至人生大舞台上的我们一定创造辉煌，将每一份成功凝聚成无与伦比的灿耀星泽。

篇10：凝聚作文

结束了小学的学习生活，接下来，就该开始中学的生活了。将要踏上初中的学院，明明是自己所向往的学校，心里却七上八下的。

坐在桌前，凝视着手中的录取通知书，心里该有怎样的想法：考上了那所学校呢，不过却是民办，还是刚刚好考上的。

考试之前，看着去考的同学都有专门的补习，我也想补习，可是如果不能学以致用，就会是浪费，结果，只靠自己去学习，考出来的这个成绩，已经是我的极限了呢。一起去考的同学很多都没考上，我们班一个公办也没有，民办也就两个，她们平时的成绩可都是很好的，如今却差那么多。想到这点，我就豁然开朗，当初，想也只是去玩玩而已，没想到，考试前，才知道，这是唯一一个希望。拿着录取通知书，这里，凝聚了的，不仅只有我的辛苦，最重要的，还包含了父母的期望。

回想起考试当天，父母急急忙忙的在早晨五六时就起来了，而我，却是赖床到七时，才慢慢吞吞的起床穿衣。吃过早餐，坐上了父亲不算奢侈的汽车，便如火如雷的赶去考试的场地，一路上，父亲的关心让我觉得多余，也许要到现在才明白，我错的很离谱。到达考试场地，才是八时，考试得九时三十分分才开始，因为这样，我就无聊的在那个校园里乱逛。考试时间接近了，我告诉父亲我要去试室了，他慈祥的笑了笑，叮嘱了貌似漠不关心的几句，我就出发了。那时的漠不关心里，我没有发现，那里面，还蕴含着忐忑，对呀，我竟然没有发现，父亲的慈祥笑容只是掩饰，掩饰他对我的紧张和满盈的希望。考试结束了，我再次从人山人海中回到了父亲的身边，看着其他孩子的父亲对其的询问，我作好了心里准备，准备好父亲会问我问题的时候，他却说：“走吧，回去了！”为什么？我当时就这样想着，想也想不通，其实，我早就应该想到的，父亲是不希望给我压力，他知道，那些题目很难，凭借着没人帮我补习的情况，是不可能考到多高的分数。因为这样，父亲他忍住了心底里想知道的欲望，就这样放弃了对我的询问。作为他的女儿，我没有读通他的心思，错的，是我吧……

几天后，录取通知书到达了父亲的手中，他面无表情，但眼神里，我可以看出，他是高兴的，即使去到那个学校读书要花昂贵的所谓金钱，他也满足了，因为他可以不用再去低声下气的去摆脱，去靠关系，我也能去读，可以不用再为早已迁移的户口不在本地而烦恼。

桌前的我，不禁泪流满面，想起当时，想起父母的期望……泪水，低落在了录取通知书上，如今的录取通知书，该凝聚了什么？我认为，它凝聚了父母所寄予的厚望，我心底里的忧愁与半成功的喜悦……对了，还有那不知如何形容情感的泪水。即使只是一个小升初的考试，或许你会说我无聊，但是，这次的考试，感悟的人生道理，恐怕很多人都不会知道。