小学六年级上册语文课文预习练习题

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小学六年级上册语文课文预习练习题

篇1：小学六年级上册语文课文预习练习题

小学六年级上册语文课文预习练习题第二部分

一、读懂课文片段按要求回答问题

1. 片段一

我素不知道天下有这许多鲜鲜事：海边又如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里卖罢了。

⑴ 片段中的“素”字是什么意思

⑵ 闰土讲的“新鲜事”具体指什么?为什么让“我”觉得新鲜?

2. 片段二

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴的乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈，!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

⑴鲁迅先生说“还是我的记性好”。这句话很幽默，暗含___________，说明他教育后代很讲究方法，联系下文，临走时又_______________，更表现了他对少年儿童的______________。

⑵“我”为什么又羞愧，又懊悔，比挨打挨骂还难过?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

⑶用“_____”画出文中具体写“张冠李戴”的句子。

⑷这段话主要讲了什么?

_____________________________________________________________

3. 片段三

这事道现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：

“鲁迅先生事同我们一起的!”

⑴联系上下文理解词语。

昂着头：_____________________________________________________-

⑵“我”为什么能在“历尽艰辛、受尽虐待”的情况下“咬紧了牙，昂着头”?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

⑶你认为哪些词语用的好?原因是什么?

⑷通过作者回忆鲁迅先生，你一定深受感动，请你写出鲁迅先生的两句名言。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.读《天净沙•秋》，完成练习

天净沙•秋

孤纯落日残霞，青烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

⑴这首元曲描写了哪些事物?

____________________________________________________________________

⑵根据自己的理解，试着给这首元曲配一副画，也可以把这首元曲题写在画内

篇2：小学六年级上册语文课文预习练习题

小学六年级上册语文课文预习练习题第一部分

一、课文内容我知道(按课文意思填空)

1.《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个农村少年______________________、___________________的形象。

文中对闰土外貌描写的句子是____________________________

_______________________________________________________________

全文表达了“我”与闰土的______________________,以及对他的________________________.

2.⑴从闰土给“我”讲( )、( )、( )

( )几件事，可以看出闰土是一个( )少年。

这在写作文方法是抓住( )写人物的特点。

⑵诗歌《有的人》中，举出了完全对立的两种人加以( )。“有的人

活着他已经死了”，意思是( );“有的人死了，他还活着”，意思是( )。

3.⑴《春夜喜雨》是一首( )《西江月•夜行黄沙道中》( );《天净沙•秋》

是一首( )

⑵《天上的街市》中，诗人运用( )和( )，把夜晚的天空想象成( )，把天上的明星比作( )，然后联想到天上的人们( )。整首表达了诗人对光明、自由、幸福、快乐的生活的向往、追求。

⑶《白桦》以白桦为( )，从( )描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗亭亭玉立，风姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具( )，又富( ).

4.⑴“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上是指___________________-实际上是指________________________.“碰壁 ”

表面上是说___________,实际上是指_______________.

⑵鲁迅先生“为自己想的少，为别人想的多”，在课文倒数第二自然段中表现在：______________________.从全文来看“我”的关心和爱护表现在：_________________________--.这句话在全文起了__________________的作用.

小学六年级上册语文课文预习练习题 5.⑴登楼望眺，视野更为开阔，我们会想到王之涣在《》中的诗句：

( ).;坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《白发白帝城》中的诗句：( ).

⑵当我们浪费粮食时，妈妈常用( )。这诗句来引导我们，你能写出另一首《悯农》?( )

⑶李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《》

诗句是( )

⑷当我们回忆起母爱，爱报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的

《》，诗句是( )

⑸三国时期魏国诗人( )在《》写到：( )

6.《最后一头战象》这篇课文按照_________________顺序记叙了_______________________________、__________________________________、___________________________________、______________________________四件事,表现了战象嘎羧的____________________________________.

7.《月光曲》一文叙述了贝多芬谱写成《月光曲》的经过是：贝多芬___________,听到_________,走近____________,听到__________________,走进_______________,弹奏_____

__________,看到______________,又弹奏___________,飞奔_______________,记录____

__________.从中我们可以感受到贝多芬________________________的高尚情怀,激起了我们对他的____________________________________之情.

8.《伯牙绝弦》一文中表现钟子期善听的语句是：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：___________________________________________,志在流水,钟子期曰:_________________

__________________________用文中原句概括___________________________________

_______________.因此钟子期乃为伯牙知音.“知音”的意思是:_____________________.

人们用“高山流水”比喻________________________________________.

篇3：六年级上册语文课文9穷人预习练习题

一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。

搔痒(náo sāo) 破帆(fān fán)

倾听(qīnɡ qiōnɡ) 刮断(ɡuā ɡuǎ)

蜷身(juǎn quán) 澎湃(pài bài)

勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 傍晚(bànɡ pánɡ)

二、添枝加叶。

( )的波涛 ( )的狂风 ( )的小屋

( )的海风 ( )的神情 ( )的天气

三、活学活用(在句中用上本课词语)。

1、小红，你__________在那小声嘟囔什么?

2、太险了!谁站在这儿都会感到__________的。

3、我的心里__________，像大海在翻腾。

4、__________!不干好事，被警察抓了，活该!

5、他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的!

四、分清敌友。

抱怨( ) 张罗( ) 探望( )

保佑( ) 顾惜( ) 照顾( )

五、句式辨析(填序号)。

A、陈述句 B、疑问句 C、感叹句 D、祈使句

1、桑娜一惊，从椅子上站起来。 ( )

2、我不在，你在家里做些什么呢? ( )

3、快去!别等他们醒来! ( )

4、唉!她死得好惨哪! ( )

篇4：六年级上册语文课文9穷人预习练习题

一、择优录取(选词填空)。

宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静

1、他住在一个( )的小山村里，很少与人来往。

2、清晨的小树林里格外( )。

3、小城的夜晚显得格外祥和而又( )!

4、他刚吃了镇静药，这会儿( )得多了!

5、他都欺负人到家门口了，你让我怎么( )?

6、所有的人都离去了，校园里格外( )。

7、看他的表情非常( )，每一点激动的样子。

8、院子里默默地着，任月光洒在她( )的脸上。

二、巧妙关联(关联词语填空)。

1、( )夫妻俩心地都很善良，( )在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。

2、( )替两个孩子担心，倒( )干脆把他们都收养过来。

3、夫妻俩( )自己多受点罪，( )愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。

4、( )自己家的日子已经够苦的了，渔夫夫妻俩( )决定要收养邻居家的两个孤儿。

5、渔夫夫妇认为，( )还有一口气活着，( )绝不能看着两个失去爹娘的孩子没有人照顾。

三、标点妙用(辨析省略号的不同用法，填序号)。

A、表示思维的跳跃 B、表示说话的断续

C、表示话题的转换 D、表示次数的递增

1、古老的钟声发哑地敲了十下、十一下…… ( )

2、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢? ( )

3、步，没有人!上帝，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢? ( )

4、我……我嘛……缝缝补补…… ( )

四、内容梳理(课文回放)。

1、《穷人》__________国作家__________写的一篇__________。文章记叙了____________________的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。本课的思想内容主要有两个重点：一是表现____________________;二是赞颂____________________。

2、《穷人》全文以__________为主线，围绕__________这件事，前后设置了两个悬念：____________________?____________________?两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。

综合能力日日新

五、你知道吗(文学常识)?

列夫?托尔斯泰(1828—1910)，__________国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《__________》《__________》《__________》是世界文学中的不朽名作。