“GARDENN”通过精心收集，向本站投稿了10篇初中地理气温降水的试题，以下是小编为大家整理后的初中地理气温降水的试题，希望能够帮助到大家。
篇1：初中地理气温降水的试题
【—关于气温降水的试题】，气温降水是影响当地地理环境变化的主要因素。
读四地气温降水示意图，回答：（10分）
图中四地的气候类型分别是：a____________、b____________、c___________、d___________。
（2）图中只在大陆西岸的气候类型是 ___、___ 图；只在大陆东岸的气候类型是 __ 图。
（3）除南极洲外，各大洲都有分布的气候类型是____图；该气候类型的特点为_______________________；相应的自然带或植被为____________。
（4）表示亚洲内陆地区气温、降水变化的图为_____图。该气候类型的特点为_____________________________；相应的自然带或植被为___________和____________；该气候的形成原因是 ________________________________。
总结：分析气温降水影响当地气候类型的原因，并说出其气候特点。
初二地理教案：地势与地形
——“地势和地形”第一课时
【教学重点】
地势各级阶梯的特征及其影响
【教学难点】
地势三级阶梯对我国的影响
【课前准备】
制好《中国地势地形》的课件;多媒体
教学:总结归纳 分析讨论 讲解
【教学过程】
导入新课:
同学们都熟悉李白的两句诗是:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,那么为什么会有如此快的行船速度呢?(生先自由答)那么学了这节课的我们就知道自己的答案对不对了。让我们一起去了解中国地势
讲授新课:
一、地势呈阶梯状分布
(一)地势西高东低,大致呈现阶梯状分布
活动1:阅读地图册的“中国地形”图,明确不同颜色所代表的不同海拔高度。
活动2:进一步阅读地图册的“中国地形”图,根据颜色的分布总结我国地势的特点。
:通过读图归纳,
深颜色集中在西部地区——以山地、高原、盆地为主——“高”
浅颜色集中在东部地区——以平原和丘陵为主——“低”
地势总的特征是西部高,东部低。
总结:地势西高东低,大致呈现阶梯状分布
活动3:进一步阅读地图册的“中国地形”图,从西向东,根据海拔高度的变化,推测中国地势分布的特征?请你用简单的方法表示出来。
学生:很快找出从西向东海拔高度的变化状况,并在的引导下,绘制出简单的几何图形表示地势的变化特征并填表。
学生:绘图归纳:中国地势大致呈三级阶梯状分布。
:请同学们用教材的“我国东西向(北纬32o)地形剖面”来验证你的结论。
活动4:读教材的“中国地势三级阶梯示意”、地图册的“中国地形”图 初二,找出三级阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主?完成下表格。
海拔
主要地形类型
主要地形区
第一阶梯
界 线:( )山——( )山——( )山
第二阶梯
界 线:( )岭——( )山——( )山——( )山
第三阶梯
东南丘陵(、、丘陵)
学生:在教材的“中国地势三级阶梯示意”图上填出三级阶梯的界线名称。并阅读地形区景观图片,了解三级阶梯内部一些地形区的形象特点。
(二)地势西高东低对我国的影响
活动5:把全班同学分成4个大组,与同组的同伴讨论:地势西高东低对我国的影响。
学生:讨论提纲,
第一组:对照“中国地形图”和“中国年降水量分布图”,说一说我国大陆地势分布对气候可能产生什么样的影响?
第二组:在“中国地形图”上描出:长江、黄河、淮河、珠江等主要河流,说一说我国大陆地势的分布特征对河流流向可能产生什么样的影响?古人是怎样描述的?
第三组:在自制的透明小水槽中注入水,在水的流动过程中,你发现了吗:水从级阶梯流向低一级阶梯时,落差会有什么变化?利用中国地形与长江、黄河、珠江等河流水电站复合投影片说明落差的利用价值。
第四组:对照“中国地形图”和“中国交通图”说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响?
学生:各小组代表发言
第一组:地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来较为丰沛的降水。
第二组:用实物投影展示描绘的结果:受地势影响,我国大多数河流自西向东流入大海。古诗云“一江春水向东流”、“大江东去”,俗话说“人往高处走,水往低处流”。
第三组:课件:水流在各阶梯的过度地带形成巨大落差。利用三级阶梯图与长江、黄河、珠江等河流水电站复合投影片,说明阶梯交界处蕴藏着丰富的水能资源——可用来发电,同时注意当地的生态环境保护。
第四组:一方面,向东流淌的大河,沟通了我国东西交通,方便了沿海与内地的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
【教学反思】
通过阅读地形图,绘制简单的几何图形,学生知道了我国地势呈阶梯状及各级阶梯的特征并记住位于阶梯分界线的山脉的名称;并且锻炼了自己动手绘制简单图形的,学生们体会到了的乐趣,而且对绘制地图有了更多的认识,它并不是遥不可及的,我们平时若能够运用好地图对我们的非常有利。通过小组讨论的方法,使学生体会到了合作的`乐趣,集体的力量是很大的,培养学生的合作。运用地图总结地势对我国自然环境的影响,将复杂的内容简单化,非常容易理解,很好地达到了教学效果。
运用“对比强化记忆法”进行复习
在此阶段，对易混淆的事物包括地名、重要界线、典型的经济项目（如南水北调，西气东输、青藏铁路等），可利用地图实行“对比强化法”。如把不同性质的界线，季风区、非季风区，干湿地区，回归线、赤道通过的国家，气候类型等，都可以列在同一图上，进行观察、对比，强化。
再如：在七年级地理下册的中 初三，为了让系统地掌握亚洲、欧洲、非洲、美洲的，可以用比较法制定出一个表格，其中包含的比较内容：地理位置、地形特征、主要的河流、主要的气候类型、主要人种、面积最大的国家、主要的资源等，通过这样的，可使原来零碎的、分散的地理组织起来，容易接受。
运用比较法进行地理复习，不仅可使学生获得鲜明的地理观念和正确的地理概念，同时还能训练学生分析概括地理事物和现象的。如：“天气和气候”的比较，“热带草原气候和热带季风气候”的比较，“南美洲和北美洲”的比较……等等。
初中地理复习资料：海陆的变迁
【—之海陆的变迁】关于海陆的变迁的知识，我们做下面的复习学习。
海陆的变迁
大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆，成为“泛大陆”。
板块构造学说(目前最流行最科学的学说)认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部地壳比较稳定，板块与板块交界处地壳比较活跃（有张裂拉伸、有碰撞挤压）。 火山与地震带：板块与板块交接处。世界两大系列火山地震带： 环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅山火山地震带。两大山系：阿尔卑斯——喜马拉雅山系；科迪勒拉山系。
以上对海陆的变迁复习资料的讲解学习初二，希望给同学们在学习上很好的帮助，相信同学们会做的很好的。
初一地理知识点总结之现代地质学
【—初一地理总结之现代地质学】，地质学从区域地质向全球构造发展，并推动了地质学各分支学科的迅速建立和发展。
进入20世纪以来，社会和工业的发展，使得石油地质学、水文地质学和工程地质学陆续形成独立的分支学科。在地质学各基础学科稳步发展的同时，由于各分支学科的相互渗透，数学、物理、化学等基础科学与地质学的结合，新技术方法的采用，导致了一系列边缘学科的出现。
地震波的研究揭示了固体地球的圈层构造以及洋壳与路壳结构的区别 ；高温高压岩石实验研究，为人们认识地壳深处地质过程提供了较为可靠的依据。所有这些都促进了地质学研究从定性到定量的过渡，并向微观和宏观两个方向发展。
20世纪50～60年代 初一，全球范围大规模的考察和探测，使地质学研究从浅部转向深部，从大陆转向海洋，海洋地质学有了迅速发展。同时古地磁学、地热学、重力测量都有重大进展，为新的全球构造理论的产生提供了科学依据。在这个基础上，德国的魏格纳于19提出的与传统海陆固定论相悖离的大陆漂移说得以复活。
20世纪60年代初，美国的赫斯、迪茨提出的海底扩展理论较好地说明了漂移的机制。加拿大的威尔逊提出转换断层，并创用板块一词。60年代中期美国的摩根、法国的勒皮雄等提出板块构造说，用以说明全球构造运动的基本理论。
总结：现代地质学，它标志着新地球观的形成，使现代地质学研究进入一个新阶段。
八年级地理复习资料之人口迁移
【—八年级地理之人口迁移】，人口迁移：一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地打迁入地的永久性或长期性的改变。
读图完成8～10题。
8．若此图表示第二次世界大战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示
A．从北美迁入拉美B．从亚洲迁往拉美
C．从非洲迁往西亚D．从欧洲迁往亚洲
9．若此图表示改革开放后我国民工流动主要方向，则甲、乙可能分别表示
A．四川 广东B．湖北 重庆
C．河北 山东D．新疆 内地
10．下列因素中，有利于人口从甲地迁到乙地的是
A．乙地较高的工资待遇B．严格的户籍管理制度
C．甲地良好的教育条件D．甲地优美的环境
总结：交通和通信的发展，相对缩小了地区之间的距离，减少了妨碍人口迁移的各种困难 初中语文，促进了人口的迁移。近几个世纪以来，人类越来越大规模、大范围、大跨度的迁移就与此有关。
初三地理复习方法
一、狠抓“讲”、&ldquo 中考;练”、“补”三个环节
要使取得良好的效果，必须针对实际，有的放矢地组织。从这两年考看：在的掌握方面，主要存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住概念；不活是不会灵活运用；不准、不全是答题不准确、不完整或不会正确使用语言。故必须对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。
第一步是“讲”。教师必须根据考纲要求，向学生讲清概念。复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识系统、完整、准确。从而让学生做到概念明确，答题完整。如复习我国的四大工业区时，要突出四大工业区的特点、形成工业基地的有利条件、主要工业部门、主要工业城市等内容。
“讲”，还必须讲清知识的网络关系。既要按先后顺序的纵线复习，使学生记准、记牢地理知识与地理原理，还要按地理要素把有关内容组织起来，进行横线复习。如复习地形时，可把总的地形与四大区域地形相结合，复习农业时要求结合地形、气候、水文等要素。这样复习有利于学生认识地理知识各要素的相互关系，把学到的知识融会贯通、举一反三。
第二步“练”。练是实践。学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进。不管是基础知识，还是应用的练习，都要逐步提高难度。如通过比较南方和北方自然条件、农业生产的差异。练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。练习题的设计要有利于学生分析与。如“天津近海，为什么是大陆性气候？”“我国国土面积广大，为什么要把珍惜和合理利用每一寸土地作为一项基本国策？”练习题还应针对学生易出错误的方面出题，以引起学生的注意。如京广铁路和浙赣铁路、湘黔铁路相交于“株洲”而不是“珠洲”或“株州”。
第三步“补”。补是对学生的练习要及时进行分析、讲解，对暴露出来的问题要及时补课。补是提高复习质量必不可少的步骤。
二、注重复习
复习地理的方法很多，但任何时候都要记住把所复习的知识〖如国家、地名、河流、山脉等等〗落实在图上，因为地图是地理的第二语言，利用地图复习可以达到事半功倍之效，在进行地理复习的时候，首先要做到：阅读—认真地阅读教材、地图和笔记。教师在复习前，先给出复习范围，学生根据范围便展开阅读，此次阅读属于全面阅读，尤其注意平时忽略的部分，比如：课本中阅读教材等，阅读的速度要根据每个学生对知识的掌握情况而定，千万别急于求成，平时已掌握牢的知识点，速度可快些，反之，则要多点时间。
通过阅读，便会发现疑点，也会找出重点，使学生把已学过的知识迅速回到原来曾达到的水平。还可以让学生在阅读之前，努力地调动自己的，回忆时按知识结构，有条理、有顺序地进行，避免遗漏。〖比如按位置、地形、气候、河湖、经济、居民等方面顺序进行〗这样对后面的阅读才有更好的帮助和指导作用。
阅读是基础，必不可少。这种方法多用于第一轮的地理复习中，当学生已经知道的内容与范围后，怎样才能将这些分布在每一本书上、各章节多而杂乱的知识变得少而有序呢？在复习过程中大家不防试一试以下的方法：
篇2：初中地理说课稿《降水和干湿地区》
初中地理说课稿《降水和干湿地区》
一、说教材：
本节课主要学习《中国地理》第三册第四章《中国的天气和气候》第三节《降水和干湿地区》。本节共分三课时，本节课为第一课时。本章是学习中国地理的基础章节。鉴于天气和气候与人们的生产活动和生活关系极为密切，本章教学内容注意从学生的日常生活引入，密切联系生产和生活实际，把抽象的天气、气候知识变成具体有用的知识，本章教学内容不仅使学生充分认识我国气候资源优越的一面，而且也看到我国天气、气候灾害的一面，培养学生用辩证唯物主义观点全面客观地认识我国的气候资源。
本章共分五节，第一节为《收听天气预报》，主要介绍有关天气的基础知识。第二节为《气温分布和温度带》，主要讲我国的气温分布特点和五大温度带。第三节为《降水和干湿地区》，主要介绍我国降水的三个特点和四个干湿地区。本节课学习我国降水的第一个特点：降水量从东南沿海向西北内陆递减。本节课与《中国地理》第一册第四章《世界气候》联系密切，可以世界降水和降水的分布为基础。另外本节课学习的800毫米、400毫米、200毫米等降水量线又是学习我国四个干湿地区的分界线的基础，所以必须要求学习掌握。
二、说教学重难点：
1、识记：800毫米、400毫米、200毫米等降水量线。
2、理解：我国年降水量分布规律及成因。
3、能力培养：通过阅读我国年降水量分布图，培养学生阅读和分析气候图的能力。
4、难点：我国年降水量的分布规律及其成因。
三、说教法：
根据本节教材的特点和联系学生已有的世界降水和降水的分布的基础知识，本节可采用在教师主导下的学生读图、分析、比较及归纳法进行教学。
四、说教学过程：
（一）、复习准备：
1、在《中国行政区划》图上找出浙江、江西、福建、广东、广西、台湾、海南、新疆、西藏、青海、甘肃、内蒙古等省级单位。（中国地图册第三册第二页。）
2、在《中国主要山脉》分布图上找出我国的主要山脉。（中国地图册第三册第十页。）
3、想一想：我国一月份的零度等温线大致通过什么地方？
（二）、学习新课：
1、导入并板书课题：降水和干湿地区
2、学生预习课文第49至51页。（初读）
3、读课本第50页〈〈中国年降水量分布图〉〉，并思考下列问题：（精读）
（1）、找出年降水量超过1600毫米的地区。
（2）、找出800毫米等降水量线，并想一想它大致通过什么地方？它与一月份的哪条等温线大体上是一致的`？
（3）、找出400毫米等降水量线，并想一想它大致通过什么地方？
（4）、找出年降水量在200毫米以下的地区。
（5）、找出学校所在省、区的年降水量大约是多少毫米？
（6）、比较图上东南沿海地区与西北内陆地区房屋的建筑形式有何不同，这与当地降水情况有什么关系？
（7）、想一想：我国年降水量的地区分布有什么规律？
4、分小组交换结果并讨论：我国年降水量的地区分布有什么规律？
5、教师引导学生归纳结论并讲解学生讨论过程中出现的疑难问题。
6、读课本第50至51页的〈〈影响我国的夏季风〉〉图和〈〈季风区与非季风区分界示意〉〉图，并思考下列问题：
（1）、东南季风来自哪个大洋，主要影响我国什么地区？西南季风来自哪个大洋，主要影响我国什么地区？
（2）、从海陆位置和地形影响考虑，为什么西北内陆地区受不到夏季风的影响？
（3）、季风区与非季风区，大致以哪些山脉为界？
7、分小组交换结果并思考：为什么我国降水量从东南沿海向西北内陆递减？
8、教师引导学生归纳结论并讲解学生讨论过程中出现的疑难问题。
（三）、巩固练习：
1、在〈〈我国年降水量分布图〉〉上分别找出800、400、200毫米等降水量线并将这三条线添粗。
2、我国年降水量地区分布的总趋势是什么？它与夏季风的影响有什么关系？
（四）、小结：
本节课主要学习了我国降水的地区分布特点，即年降水量地区分布为从东南沿海向西北内陆递减。
（五）作业：
〈〈目标评价手册〉〉第16页第20题。
五、说教学效果：
通过这节课的学习，要使学生掌握年降水量800、400、200毫米等降水量通过的地方，理解我国年降水量地区分布的规律及成因，并具备一定的阅读和分析气候图的能力。
六、说板书设计：(略)。
篇3：初中地理期中试题
初中地理期中试题
一、单项选择题：(每小题2分，共50分)
1、欧洲的地形主要
A、以高原、山地主B、以丘陵、平原为主C、以山地为主D、以平原为主
2、亚洲季风气候显著的原因是()
A、亚洲的地势中部高，四周低B、亚洲位于亚欧大陆东岸
C、亚洲位于世界上最大的大陆东部，面临世界最大的大洋，海陆热力性质差异显著
D、亚洲的面积是七大洲中最大的
3、海峡是海洋运输的重要通道。下图中①~④表示的海峡，与非洲有关的是()
4.非洲分布最广泛的地形是()
A.高原B.平原C丘陵D.山地
5、下列关于非洲气候及特征的叙述，正确的是()
A、以赤道为轴，气候带呈南北对称分布
B、热带雨林气候分布最广
C、马达加斯加岛东岸属于热带草原气候
D、非洲西北部和西南角属于亚热带季风气候
6、下列大洲轮廓图中，表示北美洲的是()
7、北美洲东部的地形类型主要是()
A.广阔的平原 B.高大的山系C.陡峻的高原D.低缓的山地和高原
8、北美洲的温带海洋性气候不如欧洲广阔，主要原因是()
A、西风势力弱B、山地阻挡C、受寒流影响D、受季风影响
9、寒潮在美国经常能长驱南下，其主要因素是()
A、纬度位置B、海陆位置C、地形分布D、河流分布
10、东南亚最重要的矿产是()
A、天然气、石油B、煤、铁
C、金、银、铜、锡D、石油、锡
11、世界上海外华人最集中的地区是()
A、北美洲B、欧洲西部C、东南亚D、非洲
读图回答12~16题
12、南亚东西两面分别濒临的海域是()
A.孟加拉湾、阿拉伯海B.南海、孟加拉湾
C.红梅、阿拉伯海D.波斯湾
七年级地理上册试题第二次联考
七年级地理上册试题一.单项选择题(60分，每小题2分，共30个小题)
1.地球仪上最长的纬线是()A.赤道B.本初子午线C.45°纬线D.回归线
2.我们每天看到的太阳东升西落,是因为()
A.地球自西向东绕着太阳转B.地球自东向西绕着太阳转
C地球自西向东不停地自转D地球自东向西不停地自转
3.每年的10月1日自贡市的昼夜长短情况是()
A.昼夜平分B.昼长夜短C.昼短夜长D.出现极昼
4.在地图图幅大小相同的情况下,比例尺越大,图上表示的()
A.范围越大,图上内容越详细B.范围越小,图上内容越详细
C.范围越小,图上内容越简略D.范围越大,图上内容越简略
5.地球上面积最大的大陆是()
A.非洲大陆B.北美大陆C.澳大利亚大陆D.亚欧大陆
6.下图中,大洲的名称分别是()
A.①南美洲②非洲③亚洲④北美洲B.①北美洲②非洲③亚洲④南美洲
C.①亚洲②南美洲⑨欧洲④北美洲D.①大洋洲②非洲③北美洲④亚洲
7.位于在亚洲非洲南极洲和大洋洲之间的大洋是()
A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋
8.喜马拉雅山区发现海洋生物化石,说明这里曾发生了()
A.流水搬运作用B.冰川堆积作用C.地震破坏作用D.地壳抬升作用
9.澳大利亚位于()A.太平洋板块B.印度洋板块C.亚欧板块D.非洲板块
10.下列关于天气的描述是()
A春暖花开B风调雨顺C犴风暴雨D炎热多雨
11.我国江西的庐山夏季成为避暑胜地,其影响因素是()
A.地形地势B.海陆分布C.海洋洋流D.纬度位置
12.一天之中,陆地最高气温一般出现在()
A.日出前后(6点左右)B.正午过后(14点)C.日落之后(18点)D.午夜前后(24点)
13.气温变化上具有春暖夏热秋凉冬冷特点的地区是()
A.赤道附近B.热带地区C.温带地区D.寒带地区
14.从降水的季节变化看,地中海沿岸地区属于()
A.全年少雨区B.全年多雨区C.夏季多雨区D.冬季多雨区
15.下列关于地球形状的描述，正确的是()
A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘
C.地球是正圆形的D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
16.本初子午线是()
A.东西两半球的分界B.东经与西经的分界C.计算纬度的起始线D.欧亚两洲的分界线
17.关于我们的家乡自贡(29°N104°E)位置的叙述正确的是()
A.位于北半球，低纬度B.位于东半球，热带
C.位于西半球，中纬度D.位于南半球，高纬度
18.下列有关经度的说法，正确的是()
A.西经度自南向北逐渐减少B.东经度自东向西逐渐增大
C.经度最大值是180度D.经度从0°经线分别向东向西逐渐减小
19.由于地球自转产生的地理现象是()
A.四季更替B.昼夜更替C.昼夜长短变化D.五带的形成
20.下列表示北京的四幅图中，地图比例尺最小的是()
①②③④
A.①B.②C.③D.④
21.每年冬至日阳光直射()
A.北回归线B.赤道C.南回归线D.北极圈
22.周围高，中间低的地区的地形属于()A.山地B.高原C.盆地D.丘陵
23.魏格纳提出了()
A.日心说B.海底扩张说C.大陆漂移学说D.板块学说
24.在分层设色地形图上，绿色一般表示()A.山地B.平原C.海洋D.丘陵
25、面积最小的大洲与面积最小的大洋分别是()
A.南极洲、印度洋B.欧洲、北冰洋C.欧洲、印度洋D.大洋洲、北冰洋
26.七大洲中，跨纬度最多的大洲是()A.非洲B.北美洲C.亚洲D.欧洲
27、小明在一幅比例尺为1：6000000的地图上，量得他所在城市与北京之间的图上直线距离为5厘米。那么两城之间的实际直线距离应是()
A.3千米B.30千米C.300千米D.3000千米
28.世界上的火山地震带主要分布在()
A.亚欧大陆内部B.南极洲边缘C.板块内部D.板块交界处
读下图回答下列两题
29.A图表示的气候类型是()
A.热带雨林气候B.热带草原气候
C.热带季风气候D.热带沙漠气候
30.有关B图的说法，正确的是()
A.该地位于南半球B.该气候分布在大陆东岸
C.该地夏季多雨D.该地位于亚热带
二.读图题
31、读下图是某地等高线地形图,回答下列问题：(5分)
(1)图中①表示的地形名称是。
(2)图中②表示的地形是，你的判断依据是。
(3)图中③和④中地形坡度较缓的是_____，你的判断依据是。
32、读图完成下列各题：(5分)
(1)在图中用箭头标出地球的自转方向
(2)根据此时的太阳直射图判断此时的节气是，此时太阳直射
(3)C点在D点的方向
(4)此时我们学校的昼夜长短情况是()
A.昼长夜短B.昼短夜长C.昼夜等长
33.读图完成下列各题(6分)
(1)写出下面的数字和字母表示的大洲和大洋D
①②
④
(2)A、B两大洲的分界线是，E、D两大洲的分界线是___________。
35.读右图填空(6分)
(1)A地的经度是___________,B地的纬度是___________
(2)位于东两半球分界线上的是___________点,A点位于___________(东西)半球
(3)按高中低纬度的.划分,C点处在___________纬度
(4)C点位于A点的___________方向
37.读世界局部地区图,完成下列要求(9分)
(1)写出图中数字代表的大洲大洋的名称
①________洋,②_______洲,③________洲,④_______洲
(2)写出大洲界线名称：
A___________运河,B____________山脉,C______________山脉,D______________河,E_____________海峡
38.读六大板块示意图,回答下列问题(9分)
(1)板块名称：
A:_________B:_________C:________D:_________E:_________F:________
(2)六大板块中,几乎全部是海洋的是________板块
(3)日本多火山地震,是因为日本处于___________板块与________板块的交界地带,板块相互碰撞而形成
13、对南亚地区的降水有重要影响的季风是()
A、东南季风B、西南季风
C、东北季风D、西北季风
14、下列宗教中，发源于南亚的是()
A、佛教、基督教B、印度、伊斯兰教
C、印度教、犹太教D、印度教、佛教
15、南亚分布面积最广的气候类型是()
A、热带雨林气候B、热带季风气候
C、亚热带季风气候D、温带季风气候
16、印度在世界上占有重要地位的高科技产业是()
A、汽车制造B、电脑软件产生C、纺织工业D、原子能
17、西亚的气候特点是()
A、全年火热干燥B、全年炎热多雨
C、冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨D、冬季温和多雨、夏季炎热干燥
18、对西亚农业来说，最重要的影响条件是()
A、气温B、农业生产技术C、水资源D、销售市场
19、贝贝在欧洲西部旅游时拍摄了许多旅游景观图片，他在网上发送给玲玲时，有张图片的国名标注错误。这张图片是()
A、斗牛—葡萄牙B、埃菲尔铁塔—法国C、风车—荷兰D、古罗马斗兽场—意大利
20、欧洲西部畜牧业发达的主要因素是()
A、终年温和湿润的气候B、以平原为主的地形
C、发达的内河航运D、欧洲人的生活习性
21、诞生于1939年的维也纳新年音乐会，与这个著名的“音乐之都”一样，在世界上几乎是家喻户晓。要欣赏维也纳新年音乐会，应去的国家是()
A、德国B、奥地利
C、意大利D、英国
读右图回答22—23题
22、意大利处于地中海沿岸，夏季火热干燥，冬季温和多雨，有利于农作物成熟。这里有比较发达的()
A、畜牧业B、水稻种植业
C、园艺业D、棉花种植业
23、阳光灿烂的海滩主要集中在欧洲西部地区的()
A、南部B、中部
C、西部D、北部
24、两极地区共有的自然地理特征是()
A、以陆地为主B、冰雪覆盖
C、纬度较低D、气候类型多样
25、地球上的淡水资源中，储量最大的是()
A、河水B、湖泊水C、冰川水D、地下水
二、综合题(50分)
1、读亚洲地形分布图，回答下列问题(11分)
(1)写出图中字母所代表的地理事物名称
A、洋B洋C洋⑤洲
⑥洲②半岛F山脉
(2)图中字母H表示亚非两大洲的分界线，这条分界线是 运河，它沟通了地中海和海。
(3)从图中河流的渡河，判断亚洲的地势是。
(4)亚洲分布最广的气候④气候。
2、读下图，完成下列要求。(11分)
(1)东南亚的中南半岛位于(填“南”或“北”)半球，西临洋。
(2)由上图所示河流的流向可判断中南半岛的地势特点 ;地形特点是 。
(3)由左图分析，中南半岛的热带季风气候的气候特征是该地区最主要的粮食作物是__________
(4)右图中表示中南半岛主要农业区，主要分布在沿河(地形)和河口地区。
(5)东南亚流经国家最多的河流①是最终注入.
(6)图中②海峡是 海峡，是世界海洋运输的重要枢纽。
3、下图是非洲略图和拉丁美洲略图，读图完成下列要求。(12分)
(1)写出非洲略图中数字所代表的地理事物的名称。
①海，④湾，⑥河
(2)写出拉丁美洲略图中字母所代表的地理事物的名称。
A洋，B洋，C高原
(3)从纬度位置来看，非洲与拉丁美洲主要位于南北回归线之间，以带的气候类型为主。从人种的分布来看，非洲以人种为主，拉丁美洲以
人种为主。
(4)⑤山峰为非洲最高峰，有“赤道雪峰”之称，这主要是受因素的影响。
(5)C河流域的气候类型是气候特征为 。
4、读中东地区图，回答下列问题。(8分)
(1)中东地处“三洲五海之地”，“三洲”是指洲、欧洲和非洲，“五海”主要为地中海，海、里海、红海和阿拉伯海，其中海是世界上最大的内陆湖泊。
(2)本地区被称为“世界石油宝库”，其石油资源主要分布在及其沿岸地区。请任意写出本地区一个重要的产油国：。
(3)中东地区居民主要以人为主，属于人种。
(4)被伊斯兰教、基督教、犹太教都奉为“圣城”的是()
A、开罗B、巴格达C、耶路撒冷D、麦加
5、读南极洲图，完成下列填空(8分)
(1)写出数码所地理事物。
①洋②洋③洋
(2)我国在南极内陆冰盖建立了第三个南极科考察站C站，该站位于南极点的方向。
(3)南极地区的气候特点是
(4)南极地区的代表性动物是
(5)当我们放暑假时，南极地区是季节。
篇4：初中地理考试试题
初中地理考试试题精选
1.(8分)根据书上巴西图，完成下列问题。
今年3月28日，全球125个国家和4000多座城市参与“地球一小时”关灯接力活动。完成下列问题。(8分)
(1)关灯接力活动从大洋洲开始，经亚洲、欧洲、A _______洲、B __洲，最后在北美洲西岸结束。
(2)国际日期变更线经过北冰洋和C __洋。图中③的经纬度是__，__。
(3)北京于3月28日晚上20：30～21：30举行关灯一小时活动，此时华盛顿当地时间则是上午7：30～8：30成两地时间差异的主要原因是。
(4)下列有关国家资源开发利用的描述，符合实际的有(__)(双项选择)
A.美国经济发达，是世界资源消费大国
B.澳大利亚丰富的'矿产资源，大部分用于本国消费，很少出口
C.日本发展工业所需的石油和铁矿石绝大部分依赖
2.(10分)根据我国部分省级行政中心城市的位置及其气候资料，回答下列问题。
(1)图中三个省级行政中心城市中，A是_____市、B是_____市、C是______市。(3分)
(2)在我国各干湿区中，A市处于____________区、C市地处____________区;在我国各温度带中，B市地处____________带。(3分)
(3)以上三个城市的降水状况，反映了我国各地区年降水量的多少差异很大，总体分布规律是____________________________。(2分)
(4)从气候条件考虑，A、B、C三市所在地区中，最适宜种植水稻的是____________市所在地区，理由是____________________________________(2分)
篇5：初中地理选择题试题
初中地理选择题试题
初中二年级地理试题之地球世界
1、最先证明地球是球形的事件是（ ）
A．哥伦布到达美洲大陆 B、麦哲伦船队环球航行
C．人造地球卫星的发射和使用 D、大地测量技术的产生与进步
2、在一平方米的墙壁上绘制学校规划图，采用下列哪个比例尺较为合适（ ）
A、1：500 B、1：50000 C、1：100000 D、1：15000
3、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已在春耕生产了，这是由于我国（ ）
A、海陆热力性质差异大 B、东西距海远近判别大
C、地势垂直变化差异大 D、南北跨纬度很广
4、北京天安门广场每天早晨升国旗的时间是根据日出时刻而定，下列日期中，升旗仪式最早的是（ ）
A、5月1日 B、7月1日 C、8月1日 D、10月1日
5、关于赤道的叙述，正确的是（ ）
A、东西半球的分界线 B、南北半球的'分界线
C. 东经和西经的分界线 D 、南北方向的分界线
6、下列四个地点符合“南半球、西半球、热带”三个条件的是 （ ）
A 20°N、150°E B 50°S、140°W C 70°N、90°E D 20°S、90°W
7、在1：40000000的地图上，一厘米表实际距离是： （ ）
A、4千米 B、400千米 C、4000千米 D、40千米
篇6：初中一年级地理模拟试题
初中一年级地理模拟试题
各位热爱地理科目的初中同学们注意啦，通过认真仔细的'分析和详细明晰的整合，为大家带来了最新最精华的初一地理测试大全，大家准备好答题了吗。
三、殊途同归。
29、将下面的旅游景点与其所在国家名称连接起来：
A、峡湾 a、荷兰
B、风车 b、挪威
C、艾菲尔铁塔 c、希腊
D、阳光沙滩 d、法国
E、巴特农神庙 e、意大利
四、明辨是非。
30、现在发达国家的经济结构中第三比重最大。 ( )
31、日本的矿产、森林和水力资源都非常贫乏。 ( )
32、俄罗斯自然资源丰富，重工业发达。 ( )
33、伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合建。( )
34、目前，北极地区是世界上最冷的地区。 ( )
五、指点江山。
35、读“巴西略图”，填出图中字母和数码所表示的地理事物名称;132页
A、___________国家;
B、___________国家;
①____________洋;
②____________河;
③____________水电站;
④____________城市。
36、读南极洲略图，完成下列问题。
(1)图中字母所表示的地理事物名称：132
A、___________洲
B ____________洲
C_____________洋
D_____________洋
E_____________洋
F_____________岛
G_____________站
H_____________站
(2)南极洲的气候特征是_____________________。
六、各抒己见。(任选其一)
1、尝试分析中东地区成为许多国家关注的焦点的原因。
2、简要说明对于南极洲进行科学考察的意义。
试题答案
三、殊途同归。(每题1分，计5分)
29Ab, Ba, Cd, De, Ec。
四、明辨是非。(每题1分，计5分)
30对， 31错， 32对， 33对， 34错。
五、指点江山。(每题2分，计30分)
35 A巴西 B巴拉圭 ①大西洋 ②亚马孙河 ③伊泰普 ④巴西利亚
36(1) A南美洲 B大洋州 C太平洋 D印度洋 E大西洋 F南设德兰群岛 G长城 H中山
(2)严寒、降水少、风力大。
六、各抒己见。(每题10分，任选其一，计10分)
答案不要求统一、全面，观点正确即可。
篇7：初中地理北京的试题
，北京位于华北平原北端，东南与天津相连，其余为河北省所环绕。
图2为北京奥运圣火在境外某城市传递路线略图，读图完成5～6题。
5．依图示信息可知，该城市是
A．阿根廷的布宜诺斯艾利斯
B．法国的巴黎
C．印度的新德里
D．坦桑尼亚的达累斯萨拉姆
6．该城市的居民
A．以白种人为主
B．以黄种人为主
C．以黑种人为主
D．以混血人为主
总结：北京，中华人民共和国首都、中央直辖市、中国国家中心城市，中国政治、文化、教育和国际交流中心，同时是中国经济金融的决策中心和管理中心。
中考地理的知识点：世界人口的增长
对于世界人口的增长知识，我们做了下面的知识讲解。
世界人口的增长：
人口的增长速度在世界特别各洲是不同的，非洲是世界人口增
长速度最快的大洲，其次是南美洲，欧洲的人口增长速度最慢。欧洲为2%；亚洲为15%；
北美洲为10%；南美洲为17%；大洋洲为14%；非洲为27%。
以上对世界人口的增长知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。
中考地理的知识点：铁煤石油的分布
下面是对铁煤石油的分布知识的讲解学习，同学们认真看看下面的.知识。
铁煤石油的分布：
世界上铁、煤、石油的分布情况如下：
（1）世界上的铁矿主要分布在俄罗斯、马西、国、澳大利亚、印度、加拿大和美国。
这七个国家的铁的储量约占世界的90%。
（2）煤主要分布在北半球亚欧大陆和北美洲中部，在世界各国中，煤储量居世界前列
的有中国、美国、俄罗斯等国。
（3）世界上石油资源的分布很集中，中东地区约占世界石油储量的一半还多。主要输往日本、欧洲和北美洲等地。
通过上面对铁煤石油的分布知识的内容讲解学习，希望可以很好的帮助同学们的学习，相信同学们会学习的很好的哦。
中考地理的知识点：大自然的总调度室
关于大自然的总调度室知识的学习，希望同学们认真看看下面的讲解内容。
大自然的总调度室：
森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等作用。所以，人们把森林叫做“大自然的总调节室”。世界有森林面积40 亿公顷，主要在以针叶林和阔叶林为主。全球森林资源绝大部分分布在北半球。
通过上面对大自然的总调度室知识的讲解学习，希望可以很好的帮助同学们的学习，相信同学们会从中学习的更好。
中考地理的知识点：地球上水资源的分布
同学们认真看看，下面是对地球上水资源的分布知识的内容讲解学习。
地球上水资源的分布：
地球上的水主要有海洋水、陆地水和大气水三种存在形式。
陆地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼泽水、河水和生物水等多种存在形式。地球上的水
总量很多，但是 96%以上的是海洋水。在淡水资源中，冰川中储存的水量最多，现在人们大量利用的淡水资源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保护水资源，主要途径有：节约和合理用水，减少对水资源的浪费；防止和治理水污染；植树造林，防止水土流失；淡化海水，扩大淡水来源。
上面对地球上水资源的分布知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会好好学习的吧。
中考地理的知识点：土地资源
关于土地资源的知识点学习，希望同学们认真看看下面讲解的内容。
土地资源
土地的利用类型：
土地的利用类型可分为耕地、林地、草地、建筑用地等类型。
土地资源的分布：
温带湿润的平原地的地势平坦，气候温暖，适宜发展农业，是世界耕地的主要分布地区。
气候冷湿的亚寒带地区和炎热多雨的热带地区，保留了大片的针叶林和雨林。热带和温带半干旱地区草地面积广阔，是世界畜牧业的主要分布区。
以上对土地资源知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们会从中学习的更好的哦。
篇8：初中地理地质图试题和答案
地质图是将沉积岩层、火成岩体、地质构造等的形成时代和相关等各种地质体、地质现象，用一定图例表示在某种比例尺地形图上的一种图件。
地质图的阅读步骤？
要点：
先看图和比例尺，以了解地质图所表示的内容，图幅的位置，地点范围及其精度；阅读图例，了解图中有哪些地质时代的岩层及其新老关系；分析地形地貌，了解本区的地形起伏，相对高差，山川形势，地貌特征等；分析地层分布、产状及其和地形关系，分析不同地质时代的分布规律，岩性特征及新老接触关系，了解区域地层的基本特点；分析本地区地质构造形态。最后综合分析各种地质现象之间的关系及规律性。
在潜水的流向上，相临两等水位线的高程与水平距离之比，即为该距离段内潜水的水力梯度。
总结：地质图是表示地壳表层岩相、岩性、地层年代、地质构造、岩浆活动、矿产分布等的地图的总称。
初中地理校本课程内容解读
同学们认真看看，下面是对初中地理校本课程内容解读的讲解内容哦。
课程内容
第一部分 天文概论
第一章 天文简史
§1.1 古代天文学发展
§1.2 星座故事
§1.3近代天文学发展
§1.4 现代天文学与展望
第二章 宇宙环境
§2.1 宇宙起讫问题与假说
§2.2 宇宙天体类型
§2.3 恒星
§2.4 恒星演化
§2.5其他天体类型
第三章 宇宙中的地球
§3.1 太阳系
§3.2 太阳系成员
§3.3 太阳活动对地球的影响
§3.4 地球的运动及其地理意义
第四章 天体力学
§4.1 万有引力定律
§4.2 万有引力定律运用
§4.3 其他天体力学现象
第二部分 天文观测
第一章 光学望远镜
§1.1 凸透镜
§1.2 凹透镜
§1.3 折射望远镜
§1.4 凹面镜
§1.5 反射望远镜
§1.6光学望远镜特点及运用
第二章 射电望远镜
§2.1 黑体辐射定律
§2.2 射电望远镜类型
§2.3 射电望远镜特点及运用
第三章 天文观测
§3.1 天球坐标
§3.2 星图判读应用
§3.3 宇宙探测前沿
观测活动：
常规观测
辨认银河系；
观察大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座、金牛座、猎户座、狮子座等星座；
观察北极星、织女星、牛郎星、天狼星等恒星；
观察水星、金星、火星、木星、土星等行星；
观察太阳大气层、太阳黑子等；
观察月球表面地貌、观测月相变化，总结变化规律；
特殊天象实时追踪
彗星
流星雨
日食和月食
其他各种天象
野外观测
在有特殊天象且条件允许的情况下带领学生前往野外（如崇明东滩、天平山等地）观测。
以上对初中地理校本课程内容解读知识，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们很好的进行地理知识的学习，并在考试中取得很好成绩。
初中地理校本课程目标解读
对于初中地理校本课程目标解读知识，我们做了下面的内容讲解学习。
课程目标
新课程改革从知识和技能，过程与方法，情感态度和价值观三个维度来体现其目标。
1 知识与技能
获得地球和宇宙环境的基础知识；学会独立或合作进行天文观测、天文科学问题的提出、假说提出或课题研究。
2 过程与方法
除课堂教学外，组成天文兴趣小组小组进行合作学习、探讨见解和成果。有条件的话还可组织野外天文观测考察活动。
3 情感态度与价值观：激发学生探索星空、探索宇宙的兴趣；关注我国航天事业的发展，
上面对初中地理校本课程目标解读的知识，相信同学们已经很好的阅读了吧，希望同学们能轻松的学习地理知识。
初中地理校本课程类型解读
下面是对地理课程类型的内容知识讲解，希望可以很好的帮助同学们的学习，认真看看下面的内容吧。
课程类型
天文地理校本课程在高中课程结构中属科学学习领域，涉及综合实践活动学习领域。
科目上从属于地理，并涵盖研究性学习及社会实践。模块上属校本课程，即科学选修二。
本课程对学生的实践能力以及信息技术要求较高，在全面体现新课程基本理念的`基础上更突出学生学习科学的选择性以及重视对天文问题的探究，并强调科学问题提出的培养。
通过上面对地理中课程类型校本知识的讲解，希望可以很好的帮助同学们的学习，相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
初中地理校本课程性质解读
对于初中地理校本课程性质知识学习，我们做下面的内容知识学习，同学们认真看看。
课程性质
《天文地理校本课程》是在学校教师的指导下，学生利用类似科学研究的方式，充分利用学校教学资源（如天文台及相关的软硬件设备），主动地实践中获得天文地理学方面的知识，同时积极地思索发现问题、自主地探究问题、创造性地运用知识解决实际问题的学习。
上面对初中地理校本课程性质知识的学习，希望同学们对上面的知识都能很好的掌握，相信同学们会学习的更好哦。
初中地理校本课程纲要
下面是对初中地理校本课程纲要内容的讲解学习，希望同学们认真看看下面的讲解内容哦。
初中地理校本课程纲要
一、课程基本概况
1、课程名称：我们是家乡和谐社会建设的设计师
2、课程类型：乡土地理、地理兴趣小组活动
3、教学材料：自编纲要
5、授课对象：我校初一、初二学生
6、开发教师：钱春红、汤丽萍、陶力越、赵玲、吴小洁
二、课程具体内容
1、课程背景：中国地理学会于9月至7月举办第二届“地球小博士”全国地理科技大赛。本次大赛的主题：构建和谐社会从我做起。
本次大赛的目的是针对提高学生科学素质的行动，从长远来看通过对学生的科学素质的提高，发挥未成年人在家庭和社区对成年人的独特影响，最终起到带动全民科学素质的整体提高。
本次地理科技大赛的宗旨：通过大赛宣传科学发展观，重点宣传普及合理开发利用资源、节约资源和能源、保护生态、改善环境、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式。
故围绕本次大赛的主题“构建和谐社会从我做起”，开发了本校本课程，组织学生积极参加本次大赛，以期达到本次大赛的目的和宗旨，同时学生地理学习的兴趣，开设我校地理教学的特色。
2、课程目标：
1增加学生对社会管理建设的参与度，提高地理学习的兴趣。
2引发学生对家乡人文地理环境和建设的关注与思考。
3引导学生初步经历地理专题探究。
4逐步树立正确的资源和能源观，环境观等。引导学生参与到建立资源节约型、环境友好型社会的活动中。
5、最终提高学生的科学素质，发挥未成年人在家庭和社区对成年人的独特影响，最终起到带动全民科学素质的整体提高。
3、课程基本内容：
1我们一起来勾绘和谐扬州的蓝图。 （1课时）
讨论，确定出构建和谐社会主题下学生赶兴趣的内容。
2我是扬州环境小卫士。 （4~6课时）
A、扬州环境现状调查（网络探究或请扬州环保专家讲座）
B、扬州环境提高的必要性。（小组讨论，大组交流分享）
C、我能为扬州环境保护做什么？（小组讨论，完成本小组环保行动计划书）
D、社会调查，以生活的社区为中心，注意监测、查找扬州卫生死角，准备图片资料，最后完成建议书或其他形式作品。（优秀作品在学校展出，并且可以投稿或递交相关部门）
3关注时事，关注运河申遗。 （4~6课时）
A、运河历史大家说。（以小组为单位，网络搜集整理资料，完成地理小报，同时学习地理小报的制作）
B、运河申遗意义之我见（辩论形式）
辩题一： 有必要申遗：没必要申遗
辩题二： 航运，实现经济效益第一：申遗，历史文化保护第一
C、扬州运河边走一走。社会调查：运河边古遗址知多少；运河水质简单检测
路线：从五台山大桥——南门遗址
任务：完成运河边古遗址分布图；区水样。
D、我能为运河申遗做什么？
小组讨论，完成小组倡议书或宣传画报。
（E、请扬州申遗办公室有关专家讲座。待定）
4资源的回收利用。 （4~6课时）
A、讨论，分组设计社会调查表。
B、调查，包括：人们对与垃圾分类处理的意识；哪些家庭垃圾人们关注不够；哪些垃圾的回收处理人们认为有必要迫切解决等
C、小组选定本组项目：电池的回收利用；纸张的回收利用；过期药品的回收处理。
分小组调查：危害，应采取的措施、建议等。
完成倡议书、宣传单、扬州回收点分布图（有回收的）、扬州回收进行计划书等形式的作品。
宣传倡议书、宣传单的发放、作品的展示、优秀作品的投稿等。
（过期药品的危害，可以请校医讲座，到各大药店或医院调查等）
5节约能源，从我做起 （2~4课时）
A、参观热电厂，了解扬州供电用电现状，节约用电的意义等。（待定，视对外联系情况）
B、节约能源，从我做起。
小组讨论，大组交流分享。完成小组作品。
C、校内宣传节电意识。
宣传单、海报、小建议等形式。
6扬州旅游资源的合理开发 （4~6课时）
A、关注东关街的开发
B、古盐商宅第的开发要避免雷同
C、古遗址的恢复，要考虑不同文化层次游客的欣赏水平，让古文化一览游客眼底。
D、我为古运河旅游观光出谋划策。
7扬州文化名城建设之我见
城市交通 社会调查：私家车数量的变化对扬城交通的新要求。
社会观察：我所见的扬城交通。
经济建设
调查扬城人居状况，包括老城区人口构成，
最佳人居 新建小区入住率等
最佳人居、健康住房的标准
精神文明
市政管理
特色城市
4、课程形式：网络探究、社会调查、讨论、辩论、小组合作
5、课程评价：多维评价：包括自评、组内互评、组间互评、教师评价想结合。
评价标准：1、课内提问，回答问题的次数，纪律遵守情况。
2、课外，社会调查、资料搜集的参与度，工具准备的积极性。
3、小组合作的团结和谐度。
4、创新意识。
5、小组作品、成果的质量。
6、实施思路：以小组活动为主，结合网络探究、社会调查、辩论的形式开展活动，带动学生对扬州和谐社会的构建进行思考，并且以建议书、倡议书、地理小报、宣传海报、表演的形式把成型的想法和建议表达出来。
最后，通过投稿、递交相关部门、展览、汇报演出等形式把学生们的作品向学校和学校展示。提高学生参与和谐社会构建的意识，提高学生我是社会的主人翁意识。
篇9：于初中地理会考试题参考
有关于初中地理会考试题参考
一、选择题。
1、我国最东端、最北端所在省区是（ ）
A、黑龙江 B、内蒙古、黑龙江 C、黑龙江、辽宁 D、新疆、黑龙江
2、与我国隔海相望的国家是（ ）
A、蒙古 B、朝鲜 C、越南 D、日本
3、下列省区与简称、人民政府驻地的.连线，正确的是（ ）
A、广西—桂—桂林 B、福建—闽—厦门
C、青海—甘—兰州 D、贵州—黔—贵阳
4、下列各组国家中，与我国云南省相邻的一组是（ ）
A、蒙古、俄罗斯 B、越南、老挝 C、尼泊尔、锡金 D、阿富汗、巴基斯坦
5、我国下列省级行政区中，有两个简称的是（ ）
A、湖北、湖南 B、西藏、台湾 C、山西、吉林 D、四川、云南
6、我国人口最多的少数民族是（ ）
A、维吾尔族 B、壮族 C、蒙古族 D、藏族
7、我国季风区与非季风区的地理界线是（ ）
A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
B、昆仑山—祁连山—横断山
C、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山
D、青藏高原的东南边缘—秦岭—淮河
篇10：初中地理复习试题含答案
【—试题之子午线】，子午线也称经线，和纬线一样是人类为度量方便而假设出来的辅助线，定义为地球表面连接南北两极的大圆线上的半圆弧。
3已知某地西侧是东半球，东侧是西半球，该地经度肯定是 ( )
A.180° B.0° C.20°W D.160°E
解析：该地西侧是东半球，东侧是西半球，说明该地在东西半球的分界线上。又因为其西侧为东半球，说明其在东半球的最东边的界线上，符合题意的便只有 160°E 经线了。
答案：D
4(山东青岛会考) 青岛(36°40′N)位于( )
A.低纬度地区 B.中纬度地区 C.高纬度地区 D.无法确定
解析：人们规定0°～30°为低纬度地区，30°～60°是中纬度地区，60°～90°是高纬度地区。
答案：B
5(黑龙江垦区会考)本初子午线是指( )
A.0°经线 B.0°纬线 C.180°经线 D.东西半球分界线
解析：本初子午线是0°经线。
答案：A
6与130°E相对的经线是( )
A.50°E B.130°W C.230°E D.50°W
解析：相对的两条经线度数之和为180°，方向相反。
答案：D
总结：任两根经线的长度相等，相交于南北两极点。每一根经线都有其相对应的数值，称为经度。经线指示南北方向
八年级地理复习资料之中国人口情况
【八年级地理之中国人口情况】，中国是世界上人口最多的发展中国家。人口众多、环境承载能力较弱是中国现阶段的基本国情，短时间内难以改变。
统筹解决人口问题始终是中国实现经济发展、社会进步和可持续发展面临的重大而紧迫的战略任务。从20世纪70年代以来，中国政府坚持不懈地在全国范围推行计划生育基本国策，要求晚婚晚育，强制一对夫妻生育一个孩子，少数民族依照法律法规可以安排生育第二个子女。
经过30年的努力，中国在经济还不发达的情况下，骤然减少了人口增长，把生育水平降到了更替水平以下，实现了人口再生产类型由高出生率、低死亡率、高自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率的历史性转变，使中国成为一个“未富先老”的国家，对稳定世界人口做出了积极的贡献。
中国政府坚持人口与发展综合决策。将人口发展纳入国民经济和社会发展总体规划，努力使人口发展与经济社会发展相协调，与资源利用和环境保护相适应。
自20世纪90年代以来，每年召开人口、资源、环境工作专题座谈会，统筹考虑，协调部署，动员全社会力量，采取法律、倡导、经济、行政等多种措施综合治理和解决人口问题，把发展经济、开展计划生育、普及教育、提高健康水平、消除贫困、完善社会保障、提高妇女地位、建设文明幸福家庭等紧密结合起来。
2003年，将国家计划生育委员会更名为国家人口和计划生育委员会，以加强人口发展战略研究和综合协调，更加科学地制定和实施人口发展规划。
2004年初，中国政府组织多学科的专家学者，正式启动了“国家人口发展战略研究”，对人口数量、素质、结构、分布等的变化趋势及其与经济、社会、资源、环境的相互影响进行全面、深入、系统的研究。
国家人口发展战略研究已经提出了优先投资于人的全面发展，将人口大国转变为人力资本强国的人口发展战略思路，为科学制定国家中长期人口发展规划和国民经济总体规划，实现人口经济社会资源环境的协调、可持续发展提供决策支持。
总结：人口问题是中国在社会主义初级阶段长期面临的问题，是关系中国经济社会发展的关键性因素。
初一地理试题及答案之安徽省南部气候
【初一及答案之安徽省南部气候】，亚热带季风气候主要分布在中国东部秦岭淮河以南、热带季风气候型以北的地带，以及日本南部和朝鲜半岛南部等地。
安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。
12. 安徽省南部传统特色菜的选料较多采用
①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
13. 下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是
A. 敬奉妈祖，盛行妈祖文化 B. 农业以种植茶、竹等为特色
C. 评剧、秦腔为传统地方戏曲 D. 泥草房和吊脚楼是传统民居
总结：这类气候以中国东南部最为典型。其它地区，由于冬季也有相当数量的降水，冬夏干湿差别不大，因此被称为亚热带季风性湿润气候。
初一地理知识点之中东
【初一地理之中东】，中东概念究竟包括哪些国家和地区，国内外尚无定论，但一般泛指西亚和北非地区，约17个国家。
中东
1、在亚洲西南部和非洲东北部，有个地区称为中东。中东地处‘三洲五海’之地，三洲指亚、欧、非洲，五海中的里海是个湖泊。中东范围包括西亚（除阿富汗）和北非的埃及。
2、中东是目前世界上石油资源最多的地区，中东石油主要分布在波斯湾沿岸，运往西欧、美国和日本等发达国家。
3、中东地区气候干燥，河流稀少，水资源缺乏。中东的阿拉伯半岛是世界上最大的半岛。苏伊士运河位于埃及。
4、中东人种主要是白种人，最多的居民是阿拉伯人，大多信仰伊斯兰教。被伊斯兰教尊为圣城的是麦加，被伊斯兰教、JDJ和犹太教尊为圣城的是耶路撒冷。国家：A伊拉克，B伊朗，C埃及，E 沙特阿拉伯E所在地是世界上最大的半岛阿拉伯半岛图中三个被伊斯兰教称为圣城的城市：①麦加，②耶路撒冷，③麦地那。海洋：④波斯湾，⑤阿拉伯海，⑥红海，⑦地中海，⑧黑海，⑨里海。海峡、运河：⑩霍尔木兹海峡，⑾苏伊士运河，⑿土耳其海峡，⒀尼罗河
总结：以上都是关于中东的简单概要，包括了中东的石油资源 初中语文，气候条件，人种等等知识点。
初中二年级地理试题之地理区域图
【初一;初中二年级之地理区域图】，地地理区域指 一个比较独立的地理地形区。 四大区域分为：西北地区、北方地区、南方地区、青藏地区。
1．读下面两幅民居图及我国四大地理区域图，回答下列问题
（1）甲图所表示的房屋多出现在我国 地区，乙图所表示的`房屋多出现在我国 地区。(填写区域序号)
（2）比较甲、乙两图所表示的屋顶有什么不同？并分析原因？
（3）写出图中序号所代表的地理区域名称：① ② ③ ④
（4）图中界线Ⅰ是我国重要的地理分界线 、；界线Ⅱ与 毫米等降水量线大致吻合。
（5）区域①中，由A→B→C的景观变化依次是： → → 。
(6) 区域③中，有我国著名的 工业基地和 工业基地。
总结： 华北平原区——他包括海河平原、黄河平原、淮河平原，华北平原也叫做黄淮海平原。华北平原所涉及的省区就比我们所说的华北五省市的范围大。
【八年级地理之中纬度】，中纬度是指南北纬30度-60度之间 的纬度带。高、低纬度的盛行气团在这一带相互交迭，气旋活动频繁，季节变化明显。南北纬0度-30度之间为低纬度,30度-60度之间为中纬度,60度-90度之间为高纬度.注意区别:南北纬0-23.5度为热带,23.5-66.5度为温带,66.5-90度为寒带.在中纬度可以看见整个小熊星座，部分天龙座，鹿豹座和仙王座
气候与降水中纬度（温带）沿海地区降水多内陆地区降水少 影响因素：海陆因素
大陆内部：200~500 降水少
沿海地区：500~1000 降水多
南北纬30°~40°大陆西岸：地中海气候
南北纬40°~60°大陆西岸：温带海洋性气候
中纬度大陆东岸：温带季风性气候，亚热带季风气候
大陆内部：温带大陆性气候 （主要是亚欧大陆）
总结：纬度是指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角，其数值在0至90度之间。位于赤道以北的点的纬度叫北纬，记为N；位于赤道以南的点的纬度称南纬，记为S。
